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七年級上冊第三單元作文(匯編10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的七年級上冊第三單元作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級上冊第三單元作文1
樂音飄飄,繞上了我的指尖,化作了縷縷溫柔,雅而不俗。 ——題記
是夜,終會靜謐的。我斜靠在床沿邊,席坐于地板上,仰望著明月應(yīng)有的地方。可惜,只有蒙蒙的霧,覆蓋了整片天際。
耳畔流轉(zhuǎn)著來自窗外的蟲兒獨特的鳴叫,演繹著它們專有的樂聲。美妙的'聲音此起彼伏,這只是曲子的前奏。我命為:輕吟。
周圍的一切似乎都變得涼了起來,蟲兒漸漸掩飾著自己的樂聲,我明白,一場甘霖即將到來。
我是愛雨的,我喜歡雨沙沙,淅淅,嘩嘩,嘀嗒,還有叮咚的聲音···我更愛散步雨一派煙雨朦朧的景象,徜徉于長廊古道,看盡人世間的迷茫,品味它獨特的韻味,聆聽它所帶來的樂音。
果然,外邊有了雨水親吻大地的聲音。我快步走到了窗前,伏在沿上。開始,雨兒像害羞的少女,不諳世事,來得緩慢而平淡。緊接著,她的膽大了起來,在四處留下了她的足跡,激烈而豪放。黃花
因她甘愿落地,化作春泥更護(hù)花,柳葉因她低垂下了自己的眼眸。雨兒親切地和她們接觸,仿佛在訴說著悄悄話,傳進(jìn)了我的耳朵變作了安怡的搖籃曲,我沉迷于中。
雨兒落入了池塘,點出了一個又一個波紋,向四處蔓延,叮咚,叮咚···在一次地飄進(jìn)了我的耳里,編成了樂曲,我命為:散墨。
雨兒找來了風(fēng)兒,風(fēng)兒搖曳起了柳條,如婀娜多姿的少女,在伴隨著雨兒帶來的樂音,舞著長袖,構(gòu)成了一段舞。我命名為:碎花。
雨漸漸放低了自己的音量,風(fēng)兒也放緩了步伐,最后,只有微妙的聲音響起,曲到了末,進(jìn)入了尾···
輕吟,散墨,碎花構(gòu)成了一首歌,一曲舞,銘刻在了我的心里,它來自自然,自然之聲,我視為一首歌。
一曲終了,舞袖霓裳。
七年級上冊第三單元作文2
春可是這四季中的首季,春天是溫和的季節(jié)。
只要春姑娘一來,便會叫醒世界的萬物。花兒、樹兒、鳥兒,連那沉睡已舊的小河也張開了雙眼。
枝頭上那唧唧喳喳的小燕子也從南方飛回來了;小河里那些歡快的魚兒也活躍的游來游去;草地上的歡歌笑語也漸漸增多。
春——多么和諧,多么溫和,春季——讓人們歡笑的季節(jié),另人開新的季節(jié)。
夏是四季中的第二個季節(jié),這個季節(jié)可是一個熱鬧的季節(jié)。
在夏季里那輕飛漫舞的蜂蝶不見了,只有那聲聲長鳴的蟬兒;鸺t的太陽正烤這一片金黃的大地。金色主宰了世界上的一切,熱風(fēng)一陣陣從遠(yuǎn)處飄來,飄過了田野,吹送著已熟了的麥子的香味。
夏天的色彩是金黃色的,夏天的旋律是緊張的。因為農(nóng)民總是忙了又忙,工地上的工人是急了又急。
遺憾的是,歷代文人不知寫了多少春花秋月,卻極少有夏的影子。大概,春日融融,而夏呢,總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要贊美春與秋之間的黃金季節(jié)。
秋——所有花果成熟的'季節(jié),令人嘆服和季節(jié)。
農(nóng)民們都在忙著收肥碩的瓜果。草地上蟋蟀聲中更廖闊了。既有美麗的景色又有寥闊的蟲鳴聲。
秋季是一個收獲的季節(jié),農(nóng)民臉上總是充滿了歡笑與喜悅,所有的農(nóng)民只有在這個季節(jié)里輕松一點,因為幾年的種子長成了一個有果子的食物。
花果成熟的季節(jié)——秋季。
冬——冷色世界,卻又那么溫和可愛。
冬天雖然冷,但是有一種“溫和的氣流”烘暖你的心。只是下點小雪,只要一下了雪不管是城市還是村莊里,看著那房頂上,像是有白色的毛毯蓋在世界的身上,再加上煙囪里冒出來的白煙,好像是在白色世界的天堂。
多么美麗呀!——冬季。
七年級上冊第三單元作文3
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過:理想是指路明燈,沒有理想,就沒有堅定的方向。沒有方向,就沒有前進(jìn)的腳步。
作為新時代的少年,我們應(yīng)該心懷理想。每個人都有自己的理想,這種理想會決定著他的努力和前進(jìn)方向。
人不可無志。當(dāng)然,我也有理想,我的理想是成為一名流浪作者。
我從幼年便開始喜歡文字,對課外讀物很感興趣,我喜歡看書,名著、童話、小說、作文我都喜歡;我從小學(xué)二年級到現(xiàn)在上初二,一直堅持記日記,每天晚上睡前記錄一天發(fā)生的事情已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。我對語文又特別喜歡,我相信在我長期的堅持努力下成為作家的理想會實現(xiàn)。
常常想:多年后,我可以背上行囊,離開我愛的這片土地和愛我的親人們,踏上遠(yuǎn)去的火車,去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,遠(yuǎn)的可以把過去遺忘。獨自一人,帶上日記本,相機(jī)去流浪,我要去尋找美麗的地方。我要去看西藏布達(dá)拉宮的莊嚴(yán)、圣潔;我要去看湖南鳳凰古城的寧靜、安祥;我要去看江南周莊的小橋流水、人家、體會另一個失落和天堂。
我只想“以我筆寫我心”用手中的`筆記錄時時錄錄的所思所想,遠(yuǎn)離都市的喧囂,拒絕快節(jié)奏的生活,放下善偽善變的面具、返樸歸真。用真實的筆觸喚醒靈動的文字,我向往外面的世界、我向往外面的風(fēng)景,我想“讀萬卷書、行萬里路”。做一個流浪作家,擁有一顆豪邁、豁達(dá)的心,帶上一份寧靜、幽然的心情,載著親人朋友的祝福與希望,流浪遠(yuǎn)方,用眼睛發(fā)現(xiàn)美、用筆描繪美。
我的理想很簡單,不是周總理“為中華之崛起而讀書”的雄心壯志,不是范仲淹“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的偉大抱負(fù)。
我只想帶上行囊去遠(yuǎn)方,與筆相濡以沫,用心覽天下美景。
七年級上冊第三單元作文4
每個人都有自己的理想,只有有了理想,我們才有努力的方向。如果把人生比做一艘帆船,那么理想便是推動帆船前進(jìn)的微風(fēng);如果把人生比作一尾小魚,那么,理想便是任魚兒們暢游的池塘;如果把人生比作一位正在淋雨的人,那么,理想便是那把避雨的'傘。所以說,人生是離不開理想的。
以前,我的理想是多種多樣的——覺得老師好,可以為國家培養(yǎng)棟梁之才,便有了當(dāng)老師的念頭。過幾天,當(dāng)老師又不新鮮了,又開始想當(dāng)商人,覺得他們能自己創(chuàng)業(yè)。于是,當(dāng)商人的念頭又萌生了……
直到那次,我才堅定了我的理想——當(dāng)一名白衣天使——醫(yī)生。
外婆是一位普普通通的農(nóng)民,每天過著“日出而作,日落而息”的生活。長年累月的勞累,造成了腰疼的毛病。倔強(qiáng)的外婆不肯去醫(yī)院,一直等到疼得走不了路的時候才去醫(yī)院。這時我想:“如果我是醫(yī)生該多好!我便可不收外婆一分錢就幫她找到病癥,并為她治療!钡鹊酵馄湃メt(yī)院檢查完后,我們都焦急地等待檢查結(jié)果。檢查結(jié)果出來了,我們幾個湊上去一看,著實把我們嚇了一跳。第四節(jié)腰骨嚴(yán)重錯位,必須得做手術(shù),不然很有可能會癱瘓。我們都想象不到外婆的腰有多疼。
這時我又在想:“如果我是醫(yī)生,一定不會拖到這么久才給外婆治療的!蓖馄旁揪褪遣煌庾鍪中g(shù)的,但最終還是被家人們說服。手術(shù)做完了,現(xiàn)在過了差不多兩年了。平常的家務(wù)活都已經(jīng)能干一些了,但是外婆的腰有時還會隱隱作痛。那是因為外婆腰上鋼釘似的鐵片還沒取出。這時,我心里有不免得想:“如果我是醫(yī)生……”
以后,我一定會朝醫(yī)生這方面去努力。每個人都需要有理想,它會使你我的人生變得更加精彩。
七年級上冊第三單元作文5
人人都有理想,俗話說的好:“理想是世界的主宰”,沒有了理想就會成為靈魂不全的人。
我從小就有兩個理想,一是成為發(fā)明家,第二是成為一個畫家。發(fā)明家是我夢寐以求的職務(wù),大家可知道我為什么會有成為發(fā)明家的想法呢?其實到現(xiàn)在我也不知道,那是在一個吵鬧的夜晚,我在湖邊散步,湖中央的水池被石頭濺起圈圈的波紋,我腦子忽生一個念頭,覺得自己應(yīng)該像愛迪生那樣,發(fā)明一些東西,造福人類。這個理想現(xiàn)在離我還有點遙遠(yuǎn),但卻是我成長道路上的動力。
我如果當(dāng)上了發(fā)明家,我就發(fā)明一個能幫助我“學(xué)習(xí)”的機(jī)器人。我所說的這個“學(xué)習(xí)”就是指幫我干活之類的,比如:拖地、搬東西之類的。除此之外,我還想發(fā)明一個輔導(dǎo)我做作業(yè)的機(jī)器人,比如有什么題型不懂,只要按下按鈕,它就會以最快的速度跑過來輔導(dǎo)你,而且答案完全正確。只要碰到有什么不懂的地方,就可以求助于它,它就會變成我們的良師益友!
在我的人生中,還有一個理想——當(dāng)畫家,世界上會畫畫的人多著呢!不過,世界上還沒有幾個人畫的畫能超過吳子道的吧。于是,我就有了成為畫家的念頭。我真想擁有神筆馬良的那支神筆,這樣一來,我想畫什么就畫什么,而且每畫一樣?xùn)|西都能栩栩如生,我真想超過吳子道,那樣,我就能畫出很多驚世駭俗的`畫了。
如果能成為畫家,我最想,也最喜歡畫的就是猴子,因為它那機(jī)靈樣不得不讓人降服,它的可愛樣那么的惹人喜愛。通過近距離的觀察,它就像人類的同胞兄弟,跟人類長得那么相似,我真想畫畫我們以前還未變成人之前的樣子。
這就是我的理想,堅信只有理想的人才會擁有靈魂。
七年級上冊第三單元作文6
各位觀眾,你們好!這里是創(chuàng)網(wǎng)市第n屆自然環(huán)境PK賽。今天,我們特意來到創(chuàng)網(wǎng)市的同題作文山上舉辦這次比賽,目的就是為了讓創(chuàng)網(wǎng)市的市民們大飽眼福,親眼目睹自然環(huán)境之間的PK!(臺下一片掌聲)
現(xiàn)在有請一號選手臺風(fēng)出場挑戰(zhàn)海嘯!瞧,臺風(fēng)上場了!它帶著巨大的聲音及不可一世的氣勢,沖向海嘯。海嘯來不及躲閃,被臺風(fēng)給吹平了。同題作文山下的.海又恢復(fù)了往日的平靜,海嘯就這樣被臺風(fēng)給打敗了。
觀眾朋友們,地震出現(xiàn)了,整個創(chuàng)網(wǎng)市地動山搖!因為地震的出現(xiàn),海嘯奇跡般地復(fù)活了,在海岸邊“嘩啦嘩啦”地徘徊。臺風(fēng)急了,它可是雙拳難敵四手啊!地震加上海嘯,臺風(fēng)的氣勢給擋住了。臺風(fēng)一見獲勝無望,干脆自動消失。。坎缓昧,一向比較保守的龍卷風(fēng)(臺風(fēng)的哥哥)看到弟弟被欺負(fù),終于忍不住出手了。只見海嘯被卷入了龍卷風(fēng)里面,海水像從蓮蓬頭噴出的洗澡水一樣從天而降,現(xiàn)場風(fēng)雨交加,觀眾東倒西歪……龍卷風(fēng)獲勝了!
終于輪到上屆冠軍沙塵暴出場了!它和龍卷風(fēng)從沒交過手,這次要看它們誰更厲害了!昂簟ⅰ鄙硥m暴如同一頭巨象,朝龍卷風(fēng)席卷而去;可龍卷風(fēng)的高速旋轉(zhuǎn)讓它根本近不了身,看來,真是人外有人、天外有天。∈O碌倪x手都不敢挑戰(zhàn),本屆冠軍是——龍卷風(fēng)了!
直播到此結(jié)束。本主持人多嘴一句:“各位觀眾,下次你們還是在家看直播算了,比賽現(xiàn)場太恐怖了!”
七年級上冊第三單元作文7
種子的理想,是綻放出美麗的花朵;駿馬的理想,是奔馳在遼闊的草原;雄鷹的理想是翱翔在蔚藍(lán)的天空。而我的理想是做一名發(fā)明家。
以前,我曾經(jīng)先后有過當(dāng)一名醫(yī)生、一名教師、一名軍人的理想。但去了醫(yī)院時,我迷上了發(fā)明家發(fā)明的各種醫(yī)療器械;在學(xué)校時,我迷上了發(fā)明家發(fā)明的各類教具;去軍營參觀時,我迷上了發(fā)明家發(fā)明的槍械武器。我突然明白我的.理想是做個發(fā)明家,我要發(fā)明出各種各樣的“黑科技”,造福各行各業(yè)的人們。為了這個目標(biāo),我要去不懈努力。
我首先要認(rèn)真觀察,細(xì)心思考。謝皮羅放洗澡水發(fā)現(xiàn)水的漩渦與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)靠的是認(rèn)真觀察;波義耳發(fā)現(xiàn)花瓣變色而發(fā)明石蕊試紙時靠的是細(xì)心思考。而我最大的缺點――馬虎,粗心,成為我向理想進(jìn)發(fā)時最大的攔路虎。要想打敗它,就必須認(rèn)真觀察,細(xì)心思考。
我還要多讀書,書的出現(xiàn)加快了人類文明的進(jìn)程,使人類發(fā)展到一個新層次。不讀書就一定會被時代淘汰,讀書少,就一定會落后于他人。多讀書才是真正通向成功的道路。正如劉向所說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!蔽业挠薮,恐怕也只有書這位“神醫(yī)”才能治愈了。
我還必須加強(qiáng)動手能力,我平常做事笨手笨腳的。有一次我嘗試去造紙,先是操作失誤弄得滿地都是水,后是用力太大,將好好的成品弄破。還有一次,我想制作非牛頓流體,可花費(fèi)了一下午的時間,不是太硬,就是太稀,原來是我控制不好淀粉和水的比例。
生活的理想就是為了理想的生活,為了理想我開始一點一點地去改變。想想將來我會學(xué)富五車,心靈手巧,我會造福更多的人,我就快樂無比。正如蘇格拉底所說“世界最快樂的事,莫過于為理想而奮斗”。
七年級上冊第三單元作文8
閱讀天地,聆聽萬籟,大自然的魅力一年四季都給人殷切的期盼。
春,以它的盎然生機(jī),秀麗嫵媚動人的心弦。
冬天的流逝,冰雪的融化,給我們溫暖怡人的感覺,小草萌發(fā),樹葉變綠,陽光又一次會帶生機(jī)與活力的殿堂,百花叢中妖艷的花兒,正等待著含苞欲放,散發(fā)著生機(jī)與綠意,那就是春天的腳步讓我們感受到:一年之計在于春,它在向我們招手,讓我們在新的一年的開始章顯自己的色彩 ,發(fā)揮自己的特長,揮舞自己,表現(xiàn)自己。
春天我們自己充滿活力與生機(jī),是一個欣欣向榮的季節(jié)。
夏,以她的熱情奔放,炙熱強(qiáng)悍激人奮發(fā)。
夏天是百花叢中蜜蜂的季節(jié)。蜜蜂,多可愛的小生靈!成天忙碌在繁花綠葉中,辛勤地采花蜜,可它對人生卻一無所求,給人們卻是最極好的東西,蜜蜂的一生是短暫的,它不是為自己,而是盡自己的`一切為人類釀造最甜的生活。
蜜蜂是渺小的,可它卻多么高尚!
秋,以它的豪爽瀟灑,輝煌成就奪人魂魄!
秋天是收獲的季節(jié),它把豐碩的果實送到我們的家園,讓我們感受到了喜悅,讓我們品嘗到了成功。同時,讓我們看到了她的無私奉獻(xiàn),果實被掠奪了,但自己還要落葉,為以后作根基,千萬張葉子,在滿了冬的孕育。
春的萌發(fā),夏的茁壯,憑著強(qiáng)烈的追求;借助于求得爆發(fā),達(dá)到了生命的沸點。
冬,以她的不畏嚴(yán)寒,純潔寧靜令人深思!
白雪皚皚的冬天,給人以沉靜,潔白的感受,他的不畏嚴(yán)寒,梅的凌寒獨放,是那樣堅韌與挺拔,給人以自強(qiáng)的感受。
四季的景物,魅力無限,自然的魅力,萬物主載。
七年級上冊第三單元作文9
聽!小草在呼喚:“救救我,不要踐踏我!”小樹在呼喚:“救救我,不要攀折我!”花兒在呼喚:“救救我,不要摘下我!”這千萬花草樹木的呼聲,成了大自然的呼喚:“請保護(hù)我,救救我!”
鋼筋水泥的進(jìn)軍,使綠色森林頻頻讓步。高樓大廈的腳下,只有可憐的小樹隨風(fēng)飄舞,穿過城市的河流,已換了黑色的新裝,只有隨處奔逃的魚兒還在呼喚:“還我清水!
一個人帶著一把斧頭進(jìn)了森林。左挑右選和左砍右伐成了他的招牌動作,當(dāng)他帶著斧頭和樹干走時,只留下樹根在惋惜,樹樁在哭泣,只有小鳥還在呼喚:“還我家園!
天上的小鳥曾在藍(lán)天上,白云里捉迷藏,天空就是它們那澄碧如洗的鏡子。工廠、城市的建立,使藍(lán)天失去了原有的色彩,白云也失去了飄動的活力,鳥兒不知走向何方,在城市燈光的`照耀下連星星也隱進(jìn)了宇宙的黑色里,只有藍(lán)天在呼喚:“還我可愛的玩伴,還我漂亮的衣服!
自然的呼喚譜成了一支哀怨的曲,只有沙漠在笑,只有狂風(fēng)在笑,漫天的飛沙在狂舞;▋罕淮迪蜻h(yuǎn)處,與飛沙同舞,漸漸失去了往日的容顏,消失在沙土中。
何時鳥兒能在枝頭歡快地歌唱?何時花兒能在微風(fēng)中靜靜地開放?何時魚兒能在清水中自由地徜徉?何時大自然才能譜出一曲贊歌?
自然向人類呼喚,說明它還相信人類,為什么人類不去拯救它?要知道,它是我們賴以生存和發(fā)展的家園啊!
當(dāng)鋼筋水泥與綠色森林和平共處的時候,當(dāng)清風(fēng)明月同時出現(xiàn)的時候,當(dāng)鳥語花香重新回來的時候,是多么美妙與和諧!
為了我們的家園,行動起來吧,去傾聽大自然的呼喚,保護(hù)大自然吧!
七年級上冊第三單元作文10
托爾斯泰說過:理想是指路的明燈。沒有理想就沒有堅定的方向;沒有方向就沒有生活。
山溪的理想是奔向大海;樹苗的理想是長成參天大樹;雄鷹的理想是飛上更高的天穹;而我的理想是當(dāng)一名人民教師。
我是在一個偏僻的小山村讀的'幼兒園。從那時起,我就感覺到老師站在高高的講臺上神采飛揚(yáng),手中的粉筆在黑板上飛舞。我非常羨慕,希望自己也能當(dāng)一名教師。要到小山村里為那些讀不起書的孩子們傳授知識,讓他們也能有機(jī)會走出山村。
我對媽媽說了我這個偉大的志向,媽媽聽了后,意味深長地對我說:“孩子,理想不單單是一句話,更重要的是要從小努力奮斗,長大后努力踐行。”
于是在我幼小的心靈里這顆種子深深地扎根、發(fā)芽了。
上了小學(xué),和藹的老師逐個詢問小朋友們的理想:有的是要有吃不盡的零食;有的是有許多的玩具……輪到我時,老師已經(jīng)失望至極地開始寫教案。我?guī)缀跏呛俺龅模骸拔乙?dāng)一名老師!”老師似乎是怔了怔,隨之露出了會心的笑容,帶頭為我鼓掌!昂⒆樱阌羞@么大的志向,老師真為你感到驕傲!
于是,這株小苗長大開花了。
再稍大些,對于理想,我有了更多的認(rèn)識:理想,是春天的第一朵鮮花;理想,是夏天的第一簇灼陽;理想,是秋天的第一顆果實;理想,是冬天里的第一片雪花……
我喜歡閑暇時給小孩子們當(dāng)“老師”,講講道理。雖然這樣做對于當(dāng)一名老師還差十萬八千里,但我相信只要我不懈努力學(xué)習(xí)各科課程,我的理想就一定會實現(xiàn)。
可能你的理想多如繁星,可能你的理想亙古不變,但是不管以后做任何職業(yè),對自己要求只有一條永遠(yuǎn)不變:
“不忘初心,牢記使命!
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