- 以回味為話題作文 推薦度：
- 以回味為話題的作文 推薦度：
- 以回味為話題的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
以回味為話題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的以回味為話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以回味為話題作文1
人的一生彈指一瞬，每每當(dāng)人們嘆息時(shí)光如流水時(shí)，也同時(shí)會(huì)勾起那些曾經(jīng)的令人難忘的種種往事。回味那些往事也是生活的一大樂(lè)趣，回味那些難忘的往事是對(duì)生活更深一層的體會(huì)。
我的記憶就如一個(gè)調(diào)味瓶，里面裝著各種酸甜苦辣的味道：美好的回憶如蜂蜜，沁人心脾，但回味之時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)往往是那些心酸的往事更耐人尋味。
還記得那是我小學(xué)二年級(jí)暑假的時(shí)候，同學(xué)們相約著到海邊游泳。那時(shí)的我特別怕水，更別說(shuō)游泳了，但當(dāng)同學(xué)問(wèn)我時(shí)，我卻硬著頭皮說(shuō)道：“當(dāng)然會(huì)了，我游得可是很棒呢！“一個(gè)同學(xué)不服氣，便約定了周么去海邊比賽游泳的約定。當(dāng)時(shí)可把我急壞了，絲毫不識(shí)水性的我怎么可能去比賽嘛！？但是，“君子”一言，駟馬難追了，沒(méi)辦法，拼一回吧！于是跟父母商量后，便開(kāi)始進(jìn)行只有五天的“游泳急訓(xùn)”！
那段日子，可是忘不了，不知道嗆了多少水，也不知道流了多少淚，不知道受了教練的多少折磨了，但不管怎樣，最后卻終于克服了“不識(shí)水性”的`缺點(diǎn)。
五天就這樣過(guò)去了，終于到了那個(gè)約定好的日子。我們穿著泳衣，帶著泳帽，站在冰冷的海水中，卻因?yàn)榧?dòng)的心情和熊熊燃燒的斗志竟然感受不到一絲寒冷了。只聽(tīng)爸爸哨子一吹，我便奮不顧身地向前游去，就如那脫了韁的馬兒，手臂已經(jīng)不屬于自己的了，身體如離弦的箭在水面上飄了起來(lái)，等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)到了終點(diǎn)，手里拿著象征著勝利的浮漂，興奮地蹦跳著，海水，淚水交織在我的臉上，怎么都止不住……在場(chǎng)的人們替我鼓掌，為我歡呼，我的心里都樂(lè)開(kāi)了花，那是對(duì)我辛勤付出的稱贊啊，我的付出沒(méi)有白費(fèi)！
前幾天和父母又談起了這件事，媽媽不經(jīng)意的一句話令我恍然大悟：“你要謝謝你的對(duì)手啊，多虧了她，要不然恐怕你現(xiàn)在還不會(huì)游泳呢！”對(duì)呀！的確是這樣。嘴角不禁地提了上去。
有的時(shí)候，回憶就如一篇文章——耐人尋味，當(dāng)你細(xì)讀第二遍時(shí)，又會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新的東西，苦澀已被時(shí)間釀成了甜蜜。去回味吧，它會(huì)告訴你很多你所不知道的“舊的新東西”。
以回味為話題作文2
當(dāng)你看著人們的背影漸行漸遠(yuǎn)，你就該知道，有些路啊，只能一個(gè)人走，你只能目送人們的背影越走越遠(yuǎn)�；匚赌克停匚度松�。
前幾天，偶然翻出書(shū)柜中那本上了灰的目送。雖然我早已翻閱幾遍了，卻還是忍不住再次翻開(kāi)，體驗(yàn)龍應(yīng)臺(tái)那孤寂的人生感受。第一次看目送，還只是亂翻，卻陰錯(cuò)陽(yáng)差地看見(jiàn)了那篇讓人沉思的“四千三百年”。幾十年前，廈門海外有一個(gè)叫金門的小島，在四十四天內(nèi)承受了四十七萬(wàn)枚炸彈的轟炸在地下至今還留有不計(jì)其數(shù)的地雷。這里的孩子從不敢在沙灘玩耍，他們從不問(wèn)海的這一邊到哪一邊有多長(zhǎng)，也從不想象，不敢想象外面的世界。這些孩子的人生早一步完整，殘缺的部分叫做童年。如果駕車在金門，可見(jiàn)許多林中都有一塊“請(qǐng)勿靠近”的木牌，再往里走，就可能看見(jiàn)一塊墓碑，上面大都鑲著一張?jiān)缫哑扑椴豢暗暮诎渍眨厦嬉泊蠖际钦登啻旱哪贻p人。他們未曾感受這世界的美好，就已匆匆離去，留給家人無(wú)限的悲哀。
而這些，卻都是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)有時(shí)候，時(shí)代太殘酷了，我細(xì)細(xì)回味歷史，卻發(fā)現(xiàn)歷史使人心痛的不忍直視，只得自欺欺人地閉上眼
次日，余興未退的我再次拿起目送，已經(jīng)不記得是第幾次回味目送了，我仿佛看見(jiàn)了自己的影子。憶起上小學(xué)的時(shí)候，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，父母都不在身邊，我緊緊扣著爺爺那雙粗糙的手，磨出老繭的掌心被我的小手焐出顆顆汗珠，他將我?guī)У浇淌议T口，輕輕拉開(kāi)我的手，將我慢慢推向老師，我用怯怯的眼神環(huán)顧著四周，再回頭看爺爺，早已不見(jiàn)爺爺?shù)纳碛埃业谝淮胃械饺绱藷o(wú)助。直到老師用母親般的.手掌撫摸著我的頭，內(nèi)心的恐懼才得以平復(fù)白駒過(guò)隙啊，轉(zhuǎn)眼小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了，往往一件事情的結(jié)束就是另一件事情的開(kāi)始。初一報(bào)到那天，我倔強(qiáng)的拒絕母親送我的要求，獨(dú)自下樓前行幾步后，卻生氣的發(fā)現(xiàn)母親偷偷的跟我下了樓，我接近憤怒地拒絕并咆哮著要求母親上樓。甩下一串話后，大步離去，之留給她一個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的身影。她并沒(méi)有再跟上來(lái)，因?yàn)槲夷蔷髲?qiáng)不羈的神情和漸行漸遠(yuǎn)的背影早已告訴她：不必追。
從依賴到反感，這就是成長(zhǎng)，這就是人生。當(dāng)一本書(shū)讀爛了，再去回味咀嚼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它早已融進(jìn)了你的生活，詮釋著你的點(diǎn)滴。
其實(shí)應(yīng)該回味的，不僅僅是龍應(yīng)臺(tái)的一本目送，更是那鮮為人知的歷史，那青澀不羈的成長(zhǎng)，還有，目送背影的人生。
以回味為話題作文3
在我們的一生中，有許多的東西值得我們回味和留念。對(duì)于他人來(lái)說(shuō)，值得回味的事物可能是一張充滿回憶的照片，可能是一段豐富曲折的經(jīng)歷，可能是一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲……但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最令我回味和想念的，是家人做的梅菜扣肉。
梅菜扣肉雖然不能跟龍蝦鮑魚(yú)相提并論，它只是一道價(jià)格沒(méi)有太昂貴，比較普遍的美食，甚至沒(méi)有滿足色香味俱全的要求，但它在我心中卻是龍蝦鮑魚(yú)也替代不了的。
梅菜扣肉的口感非常棒。它的上半部分的肉，入口即化，肥而不膩，吃在嘴里回味無(wú)窮，讓人以為自己仿佛在仙境遨游;下半部份的梅菜，色香撲鼻，口感美味，給人如魚(yú)在水般的暢快，兩者合一，堪稱完美!那味道，口感，真無(wú)一不叫絕。而且它的價(jià)格實(shí)惠，肉質(zhì)柔軟，老人和小孩都能享受這道美味。
但我愛(ài)這道菜不僅是因?yàn)樗南阄�、口感和名氣，更重要的是因�(yàn)槟且淮文暌癸垺?/p>
那一次，我們?nèi)胰硕荚跍?zhǔn)備著做除夕夜的團(tuán)圓飯，全家都在忙忙碌碌地準(zhǔn)備著菜肴，我和哥哥姐姐在一旁做幫手。我向哥哥姐姐提議我們一起做一道菜，就做梅菜扣肉，哥哥姐姐都同意了。
我們說(shuō)做就做。剛把所需要的材料準(zhǔn)備好，分配好調(diào)味料，奶奶從旁邊路過(guò)，看到了手忙腳亂的`我們，身為做菜老手的她不由得笑出了聲。奶奶對(duì)我們說(shuō)：“你們要做什么菜呦，我來(lái)幫你們�！蔽液徒憬泯R聲回答：“梅菜扣肉!”奶奶說(shuō)：“還是我當(dāng)主廚，你們當(dāng)幫手吧�！蔽覀兠Σ坏攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。因?yàn)閷?duì)自己做菜有自知之明，所以生怕奶奶反悔。
我們把所有要用的材料洗干凈，等著奶奶把整塊豬肉煮半熟時(shí)，撈起來(lái)放涼，再用鋒利的菜刀切成一片片，和上佐料。我們認(rèn)真地在一旁看著奶奶做著梅菜扣肉，眼睛關(guān)注著奶奶的動(dòng)作，從而選擇該遞什么給她。不一會(huì)兒梅菜扣肉的色香味就都出來(lái)了，饞得我直流口水。
年夜飯開(kāi)始了，桌子上十五道風(fēng)格不同的菜已出爐，色香味撲鼻迷人。大家都夸贊梅菜扣肉做得好，還夸贊我和姐姐是奶奶的好幫手，我感覺(jué)口中的梅菜扣肉更香了。伴隨著年夜飯的熱鬧氣氛，家里不僅僅傳遞著飯菜的香味，還充滿著歡聲笑語(yǔ)。
梅菜扣肉，使我回味，正是因?yàn)樗粌H香味撲鼻，而且它還使我感受到了家庭和諧美滿的氣氛。在我心中，梅菜扣肉這道菜和我幸福的家庭，是任何龍蝦鮑魚(yú)都代替不了，也動(dòng)搖不了的。
以回味為話題作文4
時(shí)間流逝，流去的是時(shí)間，是歲月，剩下的是什么?是我們的年少無(wú)知和夢(mèng)想。
--題記
每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，媽媽總會(huì)用睜得大大的眼睛望著我。眼睛里有憤怒、悲傷、失望……似乎，這樣看著我，我就可以悔改。而年少的我，回給她只有恐懼或不在乎。不在乎那小小的過(guò)錯(cuò)。慢慢地，媽媽的眼睛就會(huì)暗淡下來(lái)，并沒(méi)有太多的打罵。他只是說(shuō)，你還小，還可以改，犯錯(cuò)不可怕，可怕的是犯同樣的錯(cuò)誤�，F(xiàn)在，我知道在那時(shí)候，媽媽對(duì)我多少是有一點(diǎn)溺愛(ài)的。
我有一個(gè)幸福的家庭，雖然家中難免有一點(diǎn)小吵小鬧，可我深知我是幸福的，現(xiàn)在回味起從前那些日子，很天真，很快樂(lè)，更多的卻是慚愧，慚愧的是，我曾經(jīng)犯的錯(cuò)誤，讓我家人傷心，我媽媽就是因?yàn)槲一忌狭诵呐K病，人們都說(shuō)，女兒是媽媽的貼心小棉襖，而我那時(shí)，卻是媽媽心中的一根刺，拔不出來(lái)。
小時(shí)候，總會(huì)有許多夢(mèng)想，想攀越高高的山，當(dāng)一個(gè)攀山旅行者，想站在閃亮的舞臺(tái)上，想當(dāng)一個(gè)演員，還想當(dāng)排球健將，想當(dāng)老師等等，并也付出過(guò)那么一點(diǎn)點(diǎn)努力，卻都半途而廢，所以，現(xiàn)在我好像樣樣通，卻樣樣不精通。
我總覺(jué)得，夢(mèng)想很美，像歌里唱的那樣：我的夢(mèng)想閃耀著彩色的光......遙遠(yuǎn)，至少對(duì)于我這樣的`人來(lái)說(shuō)，我每每努力，卻總是半途而廢，比如彈琵琶，考了四級(jí)，卻總覺(jué)得這個(gè)東西學(xué)起來(lái)沒(méi)意思，枯燥無(wú)味，剛好那時(shí)有排球教練到我校來(lái)選人，選中了我，我想想，其實(shí)也好，當(dāng)不了藝術(shù)家，去當(dāng)一個(gè)排球健兒，說(shuō)不定以后還可以進(jìn)國(guó)家隊(duì)呢!結(jié)果，我又覺(jué)得排球太累，轉(zhuǎn)了學(xué)校，付出代價(jià)，卻有半途而廢，媽媽那時(shí)總會(huì)說(shuō)我，我卻會(huì)發(fā)一點(diǎn)小脾氣。：“我知道了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不小了�！�
其實(shí)，在媽媽眼中，我永遠(yuǎn)是小孩子。
回味那些日子，那些花開(kāi)花落的日子，我只是淡淡的笑了一笑，是啊，當(dāng)時(shí)的年少無(wú)知，造就了現(xiàn)在的我，但我并不后悔，因?yàn)槟鞘俏页砷L(zhǎng)的腳步，現(xiàn)在，我依然有我的夢(mèng)想，可它確實(shí)那么的近。
因?yàn)�，我�?huì)朝著那個(gè)夢(mèng)想不斷地努力，不斷地進(jìn)取，不斷地奮斗，去回味那些日子。
擁有美好回憶的人，肯定有種很幸福的感覺(jué)，這些回憶或許不可能和好朋友們分享，但是我相信這些美好的小片段是為特別的人準(zhǔn)備的，只有一起走過(guò)一段路，才會(huì)對(duì)某些特別的東西產(chǎn)生共鳴，才能真正帶來(lái)感動(dòng)和快樂(lè)，我祝愿我們環(huán)球的每一位學(xué)子和老師都有美好的回憶能永留心間。
以回味為話題作文5
不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚每當(dāng)讀到這篇課文，我就會(huì)產(chǎn)生許多新奇的想法：桑葚好吃嗎，皂莢樹(shù)有多高大，木蓮是什么樣子的?我憧憬百草園，卻又不免遺憾，一是這些植物現(xiàn)在已經(jīng)難覓蹤跡，二是即使有，也只能怪自己是城市孩子，見(jiàn)識(shí)短淺，識(shí)不得它們。
幸運(yùn)女神最終還是與我握手了。一天早上，我的幾個(gè)好朋友忽然神秘地告訴我：我們?cè)诮呎业搅艘恢晟］�，可有趣�?想去看嗎?中午放學(xué)跟我們走。
我心里禁不住一陣翻動(dòng)、狂跳，接著便是一連串的最終幻想。早上的語(yǔ)文課我聽(tīng)得比以往都認(rèn)真，因?yàn)槲乙M力吸收作者的描寫精華，以便更好地欣賞這些大自然的神奇產(chǎn)物，然后比較一下看與課本有無(wú)異同;但我又在不停抱怨時(shí)間過(guò)得太慢，巴不得馬上就融入作者的體會(huì)，走進(jìn)神妙的世界。
自打走出校門那一刻起，我就感覺(jué)到今天的天氣格外清爽，蜂蝶在跳舞助興，小鳥(niǎo)在鳴唱生輝，還有一江綠水在波動(dòng)著和諧的音符，--而這些平時(shí)不細(xì)心觀察是體會(huì)不到的。我們一行四人步伐輕盈，談笑間來(lái)到了江邊的'聚友亭。
看吧，這就是你夢(mèng)寐以求的桑葚。朋友指著亭后綠地上的一株綠色植物說(shuō)。這是桑葚嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭。面對(duì)一株同樣有綠葉，有莖，有干的植物，我疑惑了--除了葉子是卵形，具有深度缺刻以外，我實(shí)在看不出它與四旁的植物有什么不同，而課本上也沒(méi)有對(duì)它的莖、葉、干進(jìn)行描寫。
但我畢發(fā)現(xiàn)了葉腋部的小果子，有紅的，紫的，還有連紅帶紫的，一粒粒圓長(zhǎng)的珠子成團(tuán)成串，就像葡萄的縮微對(duì)，這就是課本上所說(shuō)的紫紅的桑葚!
我欣喜若狂，仿佛不能控制自己的感情，不停地翻了看看了翻，雖說(shuō)眼前的綠地芳草遠(yuǎn)不及百草園的盛況，但這桑葚--哪怕是一株桑葚，也已經(jīng)讓我找到了珍貴的感覺(jué)，那向往已舊的讓我的心境完全明朗起來(lái)!
正在我滔滔不絕的時(shí)候，朋友們摘了一些果子，叫我放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)品嘗。我輕輕一咬，嘴里便含滿了瓊汁玉液，它既甜又酸，不是清新的甜、濃烈的酸，而是柔美的甜、可口的酸!我一口氣吞下了好幾個(gè)果子，手上也被汁水染得紅一塊紫一塊。吃完了桑葚果兒，朋友們又談起課本上的覆盆子，有刺兒，用小珊瑚珠攢成的小球我于是又浮想聯(lián)翩，只可惜這里不產(chǎn)這種植物。
我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了桑葚大探秘，我在回家的路上一直都在思索，在回味。直到現(xiàn)在，一想起、這件事我就會(huì)由衷會(huì)感到高興，產(chǎn)生出神往和自豪的感覺(jué)。
以回味為話題作文6
藝術(shù)節(jié)的演出過(guò)去了，但精彩的一幕幕仍然在腦海中徘徊。
換好衣服，搬完椅子，當(dāng)整個(gè)操場(chǎng)不再像剛開(kāi)的沸水一樣時(shí)，幾位主持人走上了臺(tái)，第一個(gè)節(jié)目是九年級(jí)大姐姐跳的健美操，接著是合唱隊(duì)的《當(dāng)我們小的時(shí)候》……
正當(dāng)我們沉醉于一個(gè)個(gè)節(jié)目時(shí)，幾個(gè)同學(xué)喊著：“排隊(duì)了!要輪到我們了!”我們趕緊排好隊(duì)候場(chǎng)。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)我們班有個(gè)同學(xué)不舒服，不能表演了，讓我到她的位置表演。這下慘了，我原本是站著做動(dòng)作的，現(xiàn)在要跪著做，我會(huì)不習(xí)慣的。我緊張極了，汗慢慢從手心沁出，我強(qiáng)忍著緊張，微笑地上了臺(tái)，找到位置，跪了下來(lái)。為了不出錯(cuò)，我的思想高度集中�？赡苁且�?yàn)樽龅帽容^熟練了;可能是因?yàn)檎搜坨R，什么都看不見(jiàn)了;可能是因?yàn)椤偠灾�，到了臺(tái)上之后我反而不再這么緊張了，也沒(méi)有出錯(cuò)。隨著音樂(lè)的結(jié)束，我們的節(jié)目也結(jié)束了，我們都松了一口氣，緊張?jiān)缇捅粧伒骄畔鲈仆馊チ耍《氖浅晒Φ南矏�，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)!
下場(chǎng)后，我們趕緊回教室換衣服，當(dāng)我走下樓時(shí)，耳邊響起了《最炫民族風(fēng)》的前奏。我不由得加快腳步，這可是我最愛(ài)的歌，我可不能錯(cuò)過(guò)!坐到座位上，我馬上豎起耳朵開(kāi)始聽(tīng)這首歌“朗朗的書(shū)聲從教室來(lái)，融入到美麗教師的心懷，一百分的成績(jī)是我們的期待……”咦?這不就是我們的校園生活嗎?我趕緊四處打聽(tīng)，原來(lái)這是七(2)班的《最炫校園風(fēng)》�！靶@的.魚(yú)池是我的愛(ài)，我們總是喜歡坐在旁邊看……”我仿佛真的坐在涼涼的大理石上，看著小金魚(yú)兒在水中嬉戲，它們時(shí)而你追我趕，時(shí)而玩捉迷藏……
聽(tīng)侯老師說(shuō)，七(2)班的哥哥姐姐從十月國(guó)慶就開(kāi)始準(zhǔn)備，開(kāi)始寫歌詞，開(kāi)始練唱，而藝術(shù)節(jié)要到十一月中旬才開(kāi)始，可見(jiàn)想要成功是要有充足的準(zhǔn)備的。而我們也是苦練了一個(gè)月的，班會(huì)課，體活課，音樂(lè)課，連中午休息時(shí)間也搭上了，真是驗(yàn)證了那句話“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！�
這場(chǎng)演出，讓我深深體味到成功的不容易，也讓我懂得機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的!如果我們不認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)校給我們?cè)俣啾硌輽C(jī)會(huì)也都沒(méi)用。
【以回味為話題作文】相關(guān)文章：
回味為話題作文10-29
以回味為話題的作文(7篇)03-04
以回味為話題的作文7篇01-01
以回味為話題的作文8篇01-03
以回味為話題的作文(8篇)01-03
以回味為話題的作文(5篇)10-28
以回味為話題作文（精選113篇）12-30
以回味為話題的作文通用8篇01-03
以回味為話題的作文(集合8篇)01-03