以奔跑者為話題的作文（通用88篇）

　　作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的以奔跑者為話題的作文，歡迎大家分享。

　　以奔跑者為話題的作文 1

　　當(dāng)夸父倒在了逐日的路上，雅典見(jiàn)證了馬拉松的殉死報(bào)捷，上帝是否對(duì)其不公呢？

　　當(dāng)武穆風(fēng)波亭中疾呼天日昭昭，左拉視死罔顧憤書(shū)《我控訴》，上帝是否對(duì)其不仁呢？

　　似乎大多數(shù)受苦難而懷夢(mèng)想的“奔跑者”，其結(jié)局多為慘烈，又何來(lái)上帝的偏愛(ài)？

　　尼采說(shuō)：“極度的痛苦才是精神的最后解放者�！边@無(wú)疑是毀滅性的悲劇美。而悲劇人物懷抱理想，不愿自欺欺人，在人生里體驗(yàn)到不可解救的矛盾，理想與現(xiàn)實(shí)的永久沖突，而愈矛盾則體驗(yàn)愈深，生命境界愈豐滿濃郁，在生活悲壯的沖突里顯露出入生與世界的深度。一如陀思妥耶夫斯基的生平與作品，蘊(yùn)含的潛意識(shí)泄漏、超人哲學(xué)、苦難救贖等，無(wú)疑讓他冠上高爾基所說(shuō)的“只有莎土比亞堪與媲美”的榮譽(yù)，他成了“人類(lèi)靈魂的偉大的審問(wèn)者”。這何嘗不是上帝對(duì)受苦難的奔跑者最大的偏愛(ài)呢？

　　所以，席勒才說(shuō)：“生命不是人生的`最高價(jià)值�！蔽覀�?cè)诒寂苤�，必然受到無(wú)數(shù)創(chuàng)傷，而苦難幫助我們從平凡安逸的生活形式中重新認(rèn)識(shí)到生活內(nèi)部的深沉沖突，人生的真實(shí)內(nèi)容是永遠(yuǎn)奮斗、超越生命價(jià)值，這就是所謂偏愛(ài)，這種愛(ài)能使人愿以犧牲來(lái)求真、求美，求精神的上升，求最高的善。

　　但還有另一種奔跑者，他們不一定在虛空毀滅中尋求生命的意義，而是以廣博雋永的智慧、惘然含淚的笑鍍?nèi)松�以柔和的金光。他們高蹈乎八荒之表，抗心于千秋之間。行無(wú)轍跡，居無(wú)室廬，幕天席地，縱意所如。老子說(shuō)：“眾人皆有余，而我獨(dú)若遺。眾人皆有以，而我獨(dú)頑且鄙�！边@般冷雋的自嘲與類(lèi)似的幽默，并非生命的哀嘆，而是獨(dú)立高標(biāo)、不同俗流的狷介，是超出群倫、從容瀟灑的舒卷，如莊子所說(shuō)，通過(guò)體驗(yàn)達(dá)到“見(jiàn)獨(dú)”的境界，從而“獨(dú)與天地精神相往來(lái)”。上帝偏愛(ài)他們天真荒率、縱橫高標(biāo)的情懷，看到于極寒處與宇宙并立、與蒼天同流的浩蕩心宇，他們用心神和靈魂奔跑。

　　上帝偏愛(ài)的人，畢竟是少的。我們大多數(shù)人，固然無(wú)法擁有“天將降大任”那般鮮有的苦難人生，也無(wú)法成為超然物外、自在興現(xiàn)的至人、神人、圣人。但哲學(xué)家克爾凱郭爾說(shuō)過(guò)：“多數(shù)人的不幸并非他們過(guò)于軟弱，而是過(guò)于強(qiáng)大——乃至不能注意到上帝�！逼渲幸馓N(yùn)，意會(huì)可明。我們所需做的，便是沉心靜氣，宇宙不可參透，但能于平常生活中尋到“幾片蒼云未掃”，感受人間真情。而這正需我們不斷前進(jìn)。于身于心，都要接受洗禮，做那奔跑者。

　　所謂上帝偏愛(ài)那些奔跑者，因?yàn)樗麄兣茉谑|蕓眾生的前列。而生活中沒(méi)有上帝的幫助，唯能如王安石游褒禪山一般，盡己之志、之力、之所能借之物，奔跑在未知的路途，才能無(wú)悔于人生。那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，與其說(shuō)是上帝的偏愛(ài)，更不如說(shuō)是自己使上帝青睞。

　　以奔跑者為話題的作文 2

　　記不清夸父到底追沒(méi)追到太陽(yáng)，我只想說(shuō)我輸給了時(shí)間。

　　我和我的家人都認(rèn)為我是一個(gè)懶惰的人，其實(shí)我真的是一個(gè)很懶惰的人，用當(dāng)今一句很雷人的話來(lái)形容，“懶惰他媽給懶惰開(kāi)門(mén)，懶惰到家了”。由于我的懶惰給自己帶來(lái)了很多麻煩，有的讓我終生難忘。

　　作為一個(gè)學(xué)生的我總是想著如何學(xué)習(xí)，如何掙錢(qián)，如何成為那種要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨的風(fēng)云人物，其實(shí)我就是想什么事都靠自己，不做那種衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的人，然而這些都是我自己想的，做白日夢(mèng)，不付出怎么可能收獲。

　　以前我一直活在無(wú)限的幻想里，整天坐著灰姑娘變公主的美夢(mèng)。高考落榜之后我認(rèn)真的反思過(guò)，問(wèn)自己同樣是一個(gè)學(xué)校的，同樣的教室，同樣的老師，為什么別人可以金榜題名而我卻高考失敗，現(xiàn)在知道了，都是因?yàn)槲铱偸前呀裉斓氖虑橥系矫魈烊プ�，甚至忘了去做，媽媽總是跟我說(shuō)“不是付出就一定能有收獲，可一點(diǎn)也不付出就連1%的收獲都沒(méi)有的，最后吃虧的是你自己”�，F(xiàn)在想想真的很后悔，如果當(dāng)初和我同學(xué)一樣努力或者比他們更努力，也許我正和大學(xué)的同學(xué)一起為英語(yǔ)考級(jí)而努力也許和同學(xué)一起躺在草坪上談?wù)撝�未�?lái)如何如何，可惜這只是想象是不可能成真的，因?yàn)橐呀?jīng)錯(cuò)過(guò)了。

　　其實(shí)每個(gè)人都是有潛力的，只不過(guò)還沒(méi)有被伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)而已，我的外護(hù)老師給我們講了一個(gè)寓言。從前，有個(gè)非常富有的人家的女兒要出嫁，女孩兒長(zhǎng)的特別漂亮，有很多男孩兒都想和這個(gè)女孩兒結(jié)婚，于是女孩兒的`父親想到了一個(gè)主意，誰(shuí)能游出這個(gè)里面有鱷魚(yú)的池塘，他就把他的女兒嫁給誰(shuí)，并且他的金錢(qián)也都給誰(shuí)。比賽開(kāi)始沒(méi)多一會(huì)兒，就有一個(gè)男孩兒跳進(jìn)池塘里，等男孩兒游到對(duì)岸的時(shí)候，累的大口大口的喘氣。女孩的爸爸笑著問(wèn)他我可以把我的寶貝女兒嫁給你了，你還有別的什么要求嗎？男孩兒回答：我就想知道是誰(shuí)把我一腳踢到池塘里的！這個(gè)寓言告訴我們其實(shí)每個(gè)人都是有潛力的。

　　經(jīng)過(guò)了這么多，我也終于懂得，想要讓你的生活超出別人，就得要付出比別人多得多的努力，才能可能換來(lái)。現(xiàn)在人們都說(shuō)知識(shí)與工作是成正比的，我很同意這個(gè)觀點(diǎn)，知識(shí)能讓我們懂得更多能豐富我們的內(nèi)涵。我想說(shuō)我們都要做一名勇敢堅(jiān)強(qiáng)的奔跑者吧！不要再讓時(shí)間從我們身邊溜走了。

　　以奔跑者為話題的作文 3

　　人生是一場(chǎng)漫漫旅途。有時(shí)我們只是靜靜地坐著，看鄉(xiāng)間夕陽(yáng)；有時(shí)我們慢慢地走著，享自在風(fēng)光。而當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線——那心中永恒的渴望在召呼我們時(shí)，那便是我們奔跑的時(shí)候了。奔跑人生，共同體驗(yàn)人生百味。

　　奔跑人生，我們體驗(yàn)一種艱辛。真實(shí)的長(zhǎng)跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長(zhǎng)跑則需要心靈的堅(jiān)韌不屈。畢竟，人生的跑道不會(huì)是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險(xiǎn)阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無(wú)數(shù)人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅(jiān)韌不屈的靈魂，則繼續(xù)在生命旅途奔跑著。

　　奔跑人生，我們體驗(yàn)一種暢快。當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時(shí)，當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在你我的腳下時(shí)，我們體驗(yàn)到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語(yǔ)，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會(huì)有一個(gè)人，順著走過(guò)的路，奔向遠(yuǎn)方。

　　當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長(zhǎng)的奔跑人生，無(wú)論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。

　　系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗(yàn)這多彩的人生！經(jīng)歷過(guò)最初似乎無(wú)止境的艱辛，我們挺了過(guò)來(lái)，身體已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受，心靈不再有激烈的.困惑——遠(yuǎn)方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗(yàn)人生點(diǎn)滴過(guò)程的快感。不再理會(huì)外界的紛擾，我們只專(zhuān)注于自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一刻成長(zhǎng)，輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來(lái)那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼來(lái)、格瓦拉……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗(yàn)，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。奔跑人生，我們體驗(yàn)一種滿足。

　　以奔跑者為話題的作文 4

　　人生的道路是坎坷不平的，只有不停的向前奔跑，才能贏得人生的成功！

　　開(kāi)始，我不知道何為苦，何為累，只知道玩，腦子里只有一個(gè)念頭：今天一定要玩?zhèn)�夠。

　　逐漸，我也到了上學(xué)的年齡，因?yàn)槟X袋聰明，知識(shí)一下子就學(xué)會(huì)了，根本不用擔(dān)心學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，所以，玩還是我的座右銘。不知何時(shí)，我突然擔(dān)心起了我的學(xué)業(yè)，大概是三年級(jí)的時(shí)候吧。那是因?yàn)槲覀兗摇耙泼瘛钡搅艘粋�(gè)我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的地方，自然也換了學(xué)習(xí)環(huán)境。在這陌生的地方，我不知所措，連以前的那個(gè)所謂的座右銘也似乎動(dòng)搖了，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)地方的孩子并不都是我想象中的那樣笨蛋，相反，他們的聰明超出我的思維能力站在他們中間，我反而覺(jué)得我才是個(gè)大笨蛋。我學(xué)會(huì)了自卑。

　　臨近畢業(yè)，我還沉浸在陰影里。有一天，因?yàn)樵诰W(wǎng)上看了幾集叫《數(shù)碼寶貝》的動(dòng)畫(huà)片，身體好像被陽(yáng)光照著，充滿了力量�？荚囘^(guò)后，我竟奇跡接到了重點(diǎn)中學(xué)的通知書(shū)，這是我懂的自卑后做所不敢想的。這奇跡的'出現(xiàn)，也許是因?yàn)槟菐滋斓臎_刺吧！這是我的想法，母親卻說(shuō)，這是奔跑的力量。

　　步入中學(xué)，我似乎懂得了奔跑的力量，在同學(xué)中叱咤風(fēng)云了一年。光輝不久就因重病離校的我，再次返校時(shí)，又不知所措了，自卑的陰影再次將我吞噬，我無(wú)力反擊，不，與其說(shuō)我無(wú)力反擊不如說(shuō)我不想反擊，在我看來(lái)，我已經(jīng)無(wú)藥可救了，我不可能東山再起了。我這陰影里沉睡，這時(shí)一個(gè)聲音喚醒了我：“相信奔跑的力量�！北寂�？那是什么？好熟悉，似乎接觸過(guò)，對(duì)了，小學(xué)畢業(yè)后，母親提過(guò)它，難道。

　　沒(méi)錯(cuò)，就是它！小學(xué)時(shí)，我同樣陷入過(guò)自卑，是什么讓我接到了重點(diǎn)中學(xué)的通知書(shū)？是的，是奔跑，是我?jiàn)^勇向前的極力狂奔，才贏得了最終勝利，當(dāng)初，我不也是一個(gè)落伍的小家伙嗎？現(xiàn)在，我同樣也可以像以前一樣，相信自己，努力向前奔跑，像當(dāng)初我從一個(gè)自卑的學(xué)生升級(jí)到重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生一樣，再?zèng)_一次，再升級(jí)一次。

　　因?yàn)�，人生就是如此，就是要不斷的沖！不斷的升級(jí)！不斷的奔跑。

　　以奔跑者為話題的作文 5

　　沈琰我認(rèn)識(shí)他太晚。聽(tīng)說(shuō)我還在襁褓里的時(shí)候，第一件棉襖就是他做的。就像每戶人家用來(lái)盛飯的碗底都刻著的一個(gè)歪歪扭扭的名字一樣，我的棉襖內(nèi)襯上也被他縫著一個(gè)小巧的“琰”字。我以為這只是一個(gè)裁縫的“怪癖”罷了。于是，我學(xué)著他的樣子也在樹(shù)干上刻刻畫(huà)畫(huà)，經(jīng)年累月地竟也留下了斑駁痕跡�？僧�(dāng)我漸浙長(zhǎng)大，才明白那個(gè)落在每件精致的衣服內(nèi)卻略顯笨拙的標(biāo)記，是他拼湊了幾十年的光陰換來(lái)的一個(gè)身份認(rèn)可。在我印象里，他似乎從來(lái)都是一副“小心眼”的樣子。我被大人抱著放在桌上，一旦被他看到我要接近他的那些“家當(dāng)”了，一定被他毫不客氣地抱走。他從來(lái)都意識(shí)不到固執(zhí)將他的生活邊緣化。

　　于我而言，會(huì)背“遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人”便夠了，但是當(dāng)他興致勃勃地向我講述“綾羅綢緞”的各種材質(zhì)和類(lèi)別時(shí)，他的神情里卻是一種我無(wú)法觸摸的感動(dòng)。他制衣的過(guò)程我已很難記起，有時(shí)是他從霜降時(shí)分動(dòng)手，直到日暮黃昏，他放下那些令人眼花繚亂的針線，獨(dú)沏一壺清茶。而更多時(shí)候是黃昏之后，他將一個(gè)燈泡旋了幾圈到墻上的燈座里，那纏繞的燈絲就像涂了一層耀眼的金粉，在昏沉的暮色中亮著。他坐在那燈的光圈里，攤開(kāi)一本泛黃的書(shū)冊(cè)，用一張從墻上撕來(lái)的掛歷紙裁裁減減。漸漸地，有人來(lái)找他做衣服，起初是最簡(jiǎn)單的粗布衣裳，后來(lái)也有人找他做一些制作繁復(fù)的.服裝，甚至有人聽(tīng)說(shuō)他的制作手藝，存著“獵奇”的想法尋來(lái)。沒(méi)有人清楚從一個(gè)被取笑的裁縫做成一個(gè)小有名氣的手工藝家要多久，也許也只有那墻上換下的一個(gè)個(gè)燈泡和一頁(yè)頁(yè)掛歷紙記憶著他多年不變的深情……

　　以奔跑者為話題的作文 6

　　“小胖啊，你到底行不行��？”

　　“你咋跑那么慢，別人又進(jìn)球了！”

　　小胖，是四年級(jí)五班足球隊(duì)的后衛(wèi)。他天天大吃大喝，吃完了就睡，長(zhǎng)得很敦實(shí)。

　　在一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，太陽(yáng)像一團(tuán)火焰似得在天上燃燒著。大地已經(jīng)成了煎板，太陽(yáng)也在不斷地煎烤著人們。足球場(chǎng)上，四（5）班和四（3）班在踢比賽。比賽已經(jīng)進(jìn)行到了一半，比分已是0：4了，而場(chǎng)上的小胖也累倒在了場(chǎng)上。比賽很快結(jié)束了，在輸?shù)牧鶄�(gè)球中，有五個(gè)是因?yàn)樾∨植荒芗皶r(shí)追上對(duì)方的進(jìn)攻人員造成的。這次責(zé)備小胖的也不僅是球隊(duì)的人了，連班里的女生也開(kāi)始怪他。他才意識(shí)到自己的'過(guò)錯(cuò)有多大，所以他便開(kāi)始了自己的“減肥計(jì)劃”。

　　一開(kāi)始，小胖只是把每天晚上看電視的時(shí)間拿來(lái)跑步，可是他發(fā)現(xiàn)這完全不夠！漸漸地，他跑步的時(shí)間越增越多。下午，他一放學(xué)就開(kāi)始跑步。他原先還是坐公交回家，可是現(xiàn)在也開(kāi)始跑步回家。他繞過(guò)一個(gè)又一個(gè)新的路口，穿過(guò)一條又一條的巷子，即使在等紅綠燈時(shí)，他還在原地小跑。在五彩霞光的照射下，小胖滿頭的汗珠褶褶發(fā)光。在一個(gè)多月后的班級(jí)比賽上，大家才發(fā)現(xiàn)小胖變了。他不再是從前那個(gè)好吃、懶惰的小胖，他的一粒進(jìn)球幫助四（五）班贏得了決賽的勝利！從此，大家不再叫他小胖，他變成了“小壯”！

　　以奔跑者為話題的作文 7

　　身著一襲長(zhǎng)裙，奔跑在四月的春光里。矯首遐觀，是一望無(wú)盡的長(zhǎng)路，是綿延的青黛遠(yuǎn)山。當(dāng)絲絲柔發(fā)隨風(fēng)飄散，撩撥著面龐，也撩撥著心弦；當(dāng)紅裳隨風(fēng)搖擺，拍打著足面，也拍打著流年；當(dāng)一顆年輕跳動(dòng)的心，在藍(lán)天下瑩然，在明媚中燦爛。跑累了，停下來(lái)，才驚覺(jué)：最美的年華就在路上……

　　陌上花開(kāi)，是最美的遇見(jiàn)。不經(jīng)意的'邂逅，一瞬間，便是金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。淌過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的歲月之河，在每一個(gè)晨光熹微或是暮靄濃稠的時(shí)刻，沉醉于你的繾綣柔情。姹紫嫣紅在錦瑟流年里開(kāi)遍，隨便采擷一朵，朵朵都是剎那芳華中絕美的綻放；隨便深嗅一枝，枝枝都能把無(wú)數(shù)個(gè)水韻光陰暈染。豈料一場(chǎng)雨疏風(fēng)驟，便緑肥紅瘦，紅消香斷。曲中人不見(jiàn)，往事盡付斷壁殘?jiān)�。傾注了無(wú)數(shù)情思的光陰，就漸漸在心底洇染，直至了然無(wú)痕。人事代謝猶如雪泥鴻爪，穿透所有迷茫的歲月，佇立在長(zhǎng)風(fēng)之下，發(fā)絲飛散，裙裾翻飛，倏忽間，才頓悟出：人生若能如初見(jiàn)，聚散不過(guò)一念間。

　　沉淀所有的記憶，努力向前奔跑，讓途中偶遇的路人，皆成為身后的過(guò)客。讓未知世界的絢爛，聆聽(tīng)奔跑的跫音，迎接如花的笑靨，悅納奔跑的靈魂。做最美的奔跑者，日出昂首，雨來(lái)低頭，風(fēng)來(lái)掩面，即使風(fēng)雨同至，也能一蓑煙雨任平生！

　　做最美的奔跑者，欣然接受路遇之種種，并化為奔跑的力量……

　　以奔跑者為話題的作文 8

　　仿佛，生命如疾馳而過(guò)的列車(chē)，人的一生注定匆促而行，從古到今……

　　回眸遠(yuǎn)古

　　回眸遠(yuǎn)古，我似乎看見(jiàn)夸父堅(jiān)定有力的步伐，他面朝那朝陽(yáng)，帶著希翼和夢(mèng)想，永不停息的前進(jìn)著。

　　他的一生都在奔跑，奔向明天的太陽(yáng)�？柿司秃壬饺�;餓了就吃山桃�？v然他不可能追上太陽(yáng)，但夢(mèng)想賦予他生命的意義。他的'一生因?yàn)槔速M(fèi)在理想上，所以它從來(lái)都不曾被浪費(fèi)!

　　如若奔跑，生命將意義非凡。

　　側(cè)觀近代

　　側(cè)觀近代，我似乎看見(jiàn)孫中山亂世鎮(zhèn)定的步伐，他奔走于各個(gè)城鎮(zhèn)，帶著信念和決心永不放棄的努力著。

　　他的一生都在奔跑，奔向我們的明天。一天只睡幾個(gè)小時(shí)，到全國(guó)各地體察民情。他引領(lǐng)了了辛亥革命，推翻了皇帝時(shí)代，建立了新中國(guó)。成為我們心中永遠(yuǎn)的民族英雄。

　　如若奔跑，生命將受人敬仰。

　　凝視今天

　　凝視今天，我似乎看見(jiàn)碧桂學(xué)子青春煥發(fā)的步伐，我們遨游書(shū)海，帶著憧憬和微笑永不言敗地奮斗著。

　　我們時(shí)刻都在奔跑，奔向幸福的未來(lái)。教室里，有我們朗朗悅耳的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上，有我們活蹦亂跳的身影;宿舍里，有我們安靜祥和的睡容。我們年少歲月，青春飛揚(yáng)。

　　如果奔跑，生命將永葆激情。

　　似乎誰(shuí)都在跑，誰(shuí)都在追趕著什么。那跑動(dòng)時(shí)被風(fēng)吹拂的發(fā)絲，順頰而下的汗珠，地上濺起的泥水總是給人以生命蓬勃之氣。

　　再回眸遠(yuǎn)古，再側(cè)觀近代，再凝視今天。生命的價(jià)值徐熠熠生輝。征程中，留下或多或少的痕跡，懷揣著獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)想。追著朝陽(yáng)，追著浪潮，追著生命……

　　如若奔跑，別樣人生。

　　以奔跑者為話題的作文 9

　　我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　旭日的溫暖映了一方銀杏，映了窗明幾凈下的讀書(shū)聲瑯瑯。翻開(kāi)那印了密密麻麻五色字的書(shū)，伴著老師溫和的聲音，在學(xué)海中撐起一支長(zhǎng)蒿漂流。

　　朱唇微啟，偌大的教室便充盈著學(xué)子求知若渴的聲音。行過(guò)之處，但見(jiàn)風(fēng)煙俱盡，岸芷汀蘭，天山共色，佳木繁蔭，石潭清冽。讀的愈久，思路就愈清晰，條理也更明了。握著一桿筆，正了一人身，靜了一方心。

　　我們?cè)诔跞�奔跑，終點(diǎn)是知識(shí)，是信念。

　　鈴聲一響，但見(jiàn)一道飛影抱著籃球躍出教室。操場(chǎng)上是奮進(jìn)的身影，是拼搏的雄姿。

　　控球，目不轉(zhuǎn)睛地盯著對(duì)手身后的籃筐，俯身，過(guò)人，疾步繞過(guò)防守，一個(gè)飛身躍起，橙色的球在空中劃過(guò)一道完美的弧線，正中籃筐，籃球微微在筐中轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，落地�；@筐在震動(dòng)中顫悠了幾下，欣慰地看著歡呼雀躍的我們。午后的陽(yáng)光輕拭著因激動(dòng)和運(yùn)動(dòng)而滲出的汗水，懸在鼻尖的汗珠是閃耀著青春的'光芒，賽場(chǎng)上與隊(duì)友的竭力配合、全力以赴，是少年時(shí)代最生機(jī)盎然的時(shí)刻。

　　我們?cè)诔跞�奔跑，終點(diǎn)是青春，是拼搏。

　　坐在寂靜無(wú)聲的考場(chǎng)上，手中的筆疾速地書(shū)寫(xiě)著，生怕錯(cuò)過(guò)了每一個(gè)靈光一閃的思路�？紙�(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，每一個(gè)考生都像一位發(fā)號(hào)施令的將軍，以筆為劍，在無(wú)聲的硝煙中、在刀光劍影中噤聲地廝殺。

　　思維像巨大的火花碰撞著，一條條輔助線，一個(gè)個(gè)方塊字，一道道算式，都是一場(chǎng)無(wú)聲戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)利品。身陷戰(zhàn)場(chǎng)的將軍皆知，初三如千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，為自己的未來(lái)奮力一搏，用三年的時(shí)間積淀，只為筆落千鈞，終成榜上人。

　　我們?cè)诔跞�奔跑，終點(diǎn)是夢(mèng)想，是未來(lái)。

　　奔跑在初三，用知識(shí)和信念在青春里拼搏！奔跑在初三，去贏得那夢(mèng)想和未來(lái)！

　　以奔跑者為話題的作文 10

　　“我們都是追夢(mèng)人，千山萬(wàn)水奔向天地跑道，你追我趕風(fēng)起云涌春潮……”歌曲《我們都是追夢(mèng)人》在2019春晚一炮而紅，一夜之間這首歌傳遍大江南北，唱遍大街小巷，它激勵(lì)著我們每一個(gè)人努力奔跑，追逐下一個(gè)夢(mèng)想。

　　奔跑中，我們會(huì)遇到“絆腳石”。然而，每一次困難與挫折，都能磨練人的意志。雖然消耗體力，但我們要永不退縮，從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)，朝著夢(mèng)想的方向，努力奔跑！

　　奔跑中，我們會(huì)遇見(jiàn)“痛苦風(fēng)”。學(xué)習(xí)是樁苦差事：數(shù)理化太抽象，語(yǔ)政史背不完，英語(yǔ)單詞似天書(shū)，平時(shí)上課加考試，每到周末得補(bǔ)課，我們被整得焦頭爛額，苦不堪言。這樣的日子沒(méi)人會(huì)喜歡，但是這是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，所以，為了使我們的生活、工作有更充分的`選擇權(quán)，為了擁有更美好的未來(lái)，我們要笑著面對(duì)所有的“苦”，努力奔跑，不負(fù)自己！

　　奔跑中，我們會(huì)遭遇“冰雹雨”。天有不測(cè)風(fēng)云，我們無(wú)法預(yù)料一切，但若我們心中長(zhǎng)存夢(mèng)想，那么即便是遇到一些令你傷心的事情，我們都應(yīng)該積極面對(duì)，畢竟那些不快終究會(huì)因時(shí)間的變遷而慢慢淡化。悟透了這個(gè)道理，我們便能心平靜氣下來(lái)，讓傷心隨風(fēng)而去，而我們向夢(mèng)想加油，努力奔跑！

　　奔跑中，我們會(huì)遇經(jīng)“告別村”。從秋去到春來(lái)，到寒來(lái)到暑往，我們從最初的形同陌路到如今的形影不離，相知相伴的日子里留下了我們太多的記憶，這匆匆的歲月使我們覺(jué)得剛剛相識(shí)卻又要分別……但是，所有的告別都是重逢，一切都不會(huì)就此消失，結(jié)束也意味著開(kāi)始，讓我們?cè)谛�過(guò)哭過(guò)之后，努力奔跑，去更好地追逐下一個(gè)夢(mèng)想吧！愿所有努力奔跑的人，不負(fù)此生！

　　以奔跑者為話題的作文 11

　　勇敢的人，不是不落淚的人。而是含著淚水繼續(xù)奔跑的人。

　　——題記

　　勇敢是在流淚時(shí)繼續(xù)奔跑。帶傷考試跑步，八百米，無(wú)疑不是一般的疼痛�？墒遣环艞�，才是勇敢。我不知道是怎樣跑下來(lái)的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的念頭只有我要勇敢，含淚奔跑，不能因?yàn)閭�痛而影響考試。結(jié)果那是在我心中以沒(méi)有那么重要。因?yàn)槲乙�銘記的，只是那段不可磨滅的過(guò)程。果然，一切都是公平的，即使我有傷在身，卻也拿到了不錯(cuò)的成績(jī)。那一瞬間，我只想含淚奔跑，做最勇敢的'那個(gè)我。

　　勇敢是處于逆境時(shí)的光芒。迷茫，不知所措，這些時(shí)刻我相信每個(gè)人都會(huì)有遇到。困難時(shí)不知所措，有時(shí)也會(huì)忘記初心，迷茫找不到方向�？墒遣灰獡�(dān)心，因?yàn)檫@時(shí)你有一個(gè)利器，那就是勇感，你可以拿起這個(gè)利器去沖一把，去拼上一把，因?yàn)槟悴慌率�敗。畢竟雖然黑暗，可是卻不敵勇敢的光芒，迷霧雖然很大，可是勇敢會(huì)為你驅(qū)散他們。

　　在我迷茫的時(shí)刻，我不知道該怎樣去做，我不知道什么才是方向，可是在我心里只有一個(gè)人在告訴我：“拿起勇敢去把無(wú)懈可擊的天空射出一個(gè)洞來(lái)。我也知道，也許會(huì)失敗。但是我同樣相信我會(huì)變得強(qiáng)大。

　　勇敢是在一萬(wàn)的里面只有一絲希望時(shí)的不放棄，我們很多時(shí)候，希望都很渺小，可是卻從未想過(guò)有那么一絲希望會(huì)成功，你不試試又怎會(huì)知道呢。勇敢都是在你不知不覺(jué)中出現(xiàn)的。

　　我需要含淚奔跑，而不是慢慢成長(zhǎng)。我想要茁壯成長(zhǎng)，卻不是能一步登天，把青春的綠色鋪滿征途。

　　原地不動(dòng)，只能被超越，含淚奔跑，才有可能進(jìn)步。

　　——后記

　　以奔跑者為話題的作文 12

　　成功永遠(yuǎn)屬于一直在奔跑的人。

　　——題記

　　我喜歡每天早上到學(xué)校操場(chǎng)跑步，每次都有很多同學(xué)在這跑步。

　　一天早上，我一如既往的來(lái)到了操場(chǎng)。這時(shí)候，人已經(jīng)來(lái)了不少。我戴上耳機(jī)，聽(tīng)著富有激情的音樂(lè)，隨便做了下熱身運(yùn)動(dòng)，便開(kāi)始慢跑起來(lái)。

　　可當(dāng)我跑到第二圈的時(shí)候，就已經(jīng)氣喘吁吁，腳步也隨之慢了下來(lái)。正在此時(shí)，一個(gè)穿著一身運(yùn)動(dòng)服的女孩從我身邊擦肩而過(guò)，那速度不快不慢，很有節(jié)奏感。我心里很不服氣，于是我?jiàn)^力向前跑去，輕輕松松就把她甩在后面，可由于我的體力有限，快速奔跑不了多久準(zhǔn)備停下來(lái)時(shí)，那個(gè)女孩又一次從我身旁跑過(guò)去，還是原來(lái)那個(gè)節(jié)奏與速度。

　　“超就超吧，我先走一走，等下體力恢復(fù)了，再超過(guò)你也不遲�！�

　　我停下來(lái)開(kāi)始觀察操場(chǎng)上的人：有的三五成群聊著天；有的時(shí)跑時(shí)走；有的跑的大汗淋漓；有的跑得漫不經(jīng)心……

　　大約過(guò)了兩三分鐘，我的體力似乎也已經(jīng)恢復(fù)好了，準(zhǔn)備繼續(xù)跑，心想這次我一定要超過(guò)她，放眼望去，卻找不到那女孩的`蹤跡。忽然，一道光從我右側(cè)閃過(guò)，沒(méi)錯(cuò)，又是那個(gè)女孩，她又一次超過(guò)了我，還是那個(gè)勻速奔跑的節(jié)奏。這時(shí)我放棄了追上那個(gè)女孩兒的念頭。

　　最終我忽然明白了一個(gè)道理：你如果不努力，那些勻速奔跑的人你永遠(yuǎn)都追不上，成功也永遠(yuǎn)不會(huì)屬于你。

　　勻速奔跑的人可以掌控自己。他們會(huì)找到屬于自己的合適的節(jié)奏與方式，去做一些事情來(lái)掌控自己。

　　當(dāng)一個(gè)人勻速奔跑起來(lái)的時(shí)候，他是在認(rèn)真奔跑，當(dāng)你還在躊躇是否繼續(xù)奔跑時(shí)，他們已經(jīng)把你甩得遙不可及。

　　以奔跑者為話題的作文 13

　　秋天的一個(gè)下午，天空飄著毛毛細(xì)雨，而我們要到學(xué)校田徑場(chǎng)跑步。

　　田徑場(chǎng)上，400米長(zhǎng)的跑道像是一圈無(wú)休止的線。雨吹到身上，讓身體有些僵硬。一旁開(kāi)滿桂花的桂樹(shù)傳來(lái)陣陣芳香，似乎帶來(lái)清新的能量，讓我鉚足了勁。

　　老師吹響了哨子，同學(xué)們一個(gè)個(gè)飛奔了出去，雜亂的腳步聲中，我找到了自己的步伐節(jié)奏，邁開(kāi)腿腳在濕潤(rùn)的塑膠跑道上飛奔。無(wú)論風(fēng)雨，不會(huì)放棄，像桂花一樣，就算從樹(shù)上掉落，也會(huì)用盡最后一點(diǎn)力氣把自己的芬香綻放。忽然，雷聲隱隱響起，細(xì)風(fēng)要變大雨了。同學(xué)們跑得更快了，似乎跑得快雨點(diǎn)就追不上自己了。

　　雨迅速變大了，狠狠地砸在地上、樹(shù)上和身上，那些桂花在強(qiáng)大的對(duì)手面前好像堅(jiān)持不住了，細(xì)密的小花朵不停地掉在地上，同學(xué)們?cè)诔睗竦腵跑道上竭力奔跑，為這場(chǎng)不留情面的大雨怨聲載道。

　　濕漉漉的我地回到教室，聽(tīng)著玻璃被雨水敲打“巴啦啦”地響，水珠在玻璃上迅疾滾動(dòng)，窗外已是霧蒙蒙一片了。雨停后，推開(kāi)窗，清新的空氣迎面而來(lái)，樹(shù)木在雨水洗刷后似乎長(zhǎng)高了，看起來(lái)綠油油的，桂花又散發(fā)出令人心曠神怡的馨香，這似乎不留情的雨，用另一種方式給人們帶來(lái)美好。

　　秋雨后，太陽(yáng)又出現(xiàn)了，照到大地上溫暖我們，大家回到被雨水沖涮一新的塑膠跑道上繼續(xù)奔跑，花香浮動(dòng)，伴隨著我們一起前行。

　　沒(méi)有什么比在溫暖的陽(yáng)光下奔跑更快樂(lè)了，雜亂的腳步變整齊了，苦喪的臉笑逐顏開(kāi)了，低沉的心隨風(fēng)飛揚(yáng)了。太陽(yáng)在西邊緩緩落下，秋風(fēng)輕輕地吹著樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的歌唱，一簇簇盛放的桂花在夕光里透出金黃的光澤，跑道環(huán)繞的足球場(chǎng)上小草綠得晶瑩，我們?cè)谂艿郎吓�力奔跑，與大自然的背景混合在一起，組成一幅美麗的畫(huà)。

　　以奔跑者為話題的作文 14

　　著名作家朱自清曾說(shuō)過(guò)：“日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子�！蹦�默地算著，兩千多日子已經(jīng)從我手中溜走，寒來(lái)暑往，辜負(fù)了多少青春韶華，我要振作起來(lái)，為自己的人生起步奔跑一次。

　　人的一生大致有幾個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，就現(xiàn)目前而言，學(xué)習(xí)上的節(jié)點(diǎn)已經(jīng)來(lái)到了，人生的目標(biāo)一旦確定，就要堅(jiān)定不移的.堅(jiān)持下去，生命對(duì)每個(gè)人都只有一次，為什么不讓自己活得精彩一點(diǎn)呢?鼓足干勁，為自己奔跑。還記得龜兔賽跑的寓言故事嗎?如果兔子堅(jiān)持了為自己奔跑，一直堅(jiān)持不懈，任憑它烏龜再努力，結(jié)果也不會(huì)改變，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，沒(méi)有但是，沒(méi)有后悔藥。

　　我本身不是很聰明，成績(jī)也是差強(qiáng)人意，除了比別人更努力，比別人花更多的時(shí)間，比別人吃更多的苦，才有可能在人生的賽場(chǎng)上不掉隊(duì)。記得有一次，我的語(yǔ)文單元測(cè)試考了五十多分，卷子一發(fā)下來(lái)，我覺(jué)得人都要倒了，天啊，晚上回去又要“男子單打”或者“男女混雙”了。從那以后，我意識(shí)到學(xué)習(xí)不能靠小聰明，必須要有“烏龜”精神，堅(jiān)持，執(zhí)著。上課積極認(rèn)真，作業(yè)仔細(xì)完成，問(wèn)問(wèn)題，作筆記，下個(gè)單元考試成績(jī)一下來(lái)，老師在課堂上表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我進(jìn)步很大，希望保持，所有的努力和付出在這一刻使我明白了為自己奔跑是多么重要。

　　為自己奔跑，也是為自己的人生成長(zhǎng)去奔跑，有句名言說(shuō)的好，這世界上除了你自己，沒(méi)有誰(shuí)可以真正幫到你。一個(gè)人整天只想玩，學(xué)習(xí)上不勤奮刻苦，他會(huì)取得滿意的成績(jī)嗎?每個(gè)人的人生路都不一樣，一樣的是都必須為自己奔跑，從小就要樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，生命不息，戰(zhàn)斗不止，讓我們?cè)诼�長(zhǎng)的人生路上，一起為自己加油，一起為自己奔跑。

　　以奔跑者為話題的作文 15

　　太陽(yáng)微微升起，一顆年輕的心又已出發(fā)，懷著夢(mèng)想與希望，扎入知識(shí)海洋中。古往今來(lái)，追夢(mèng)者的足跡印滿世界的每個(gè)角落。

　　當(dāng)拿破侖還是少年時(shí)，就夢(mèng)想完成歐洲的統(tǒng)一事業(yè)，做法國(guó)的皇帝，他對(duì)叔叔說(shuō)的那顆星星一直在自己的心底發(fā)光。十年后，星星閃耀在整個(gè)歐洲大地上。毛澤東鬧市讀書(shū)，不只有心遠(yuǎn)地自偏的寧?kù)o，還有對(duì)夢(mèng)想的一份堅(jiān)守。第二季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上快遞小哥雷海為大獲贊賞，大量的詩(shī)詞積累背后，是長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的自信，更是日復(fù)一日、年復(fù)一年的執(zhí)著。

　　心懷夢(mèng)想，一路前行，沿途會(huì)有許多坎坷與失敗，也許，我們會(huì)黯然神傷，垂頭喪氣，但請(qǐng)永遠(yuǎn)不要放棄夢(mèng)想。

　　失敗的疼痛曾一次次將我折磨得遍體鱗傷，我狼狽不堪，如果你為錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)而哭泣，那么你也將錯(cuò)過(guò)群星了泰戈?duì)柕挠肿屛艺褡�，一次次從磨難中崛起，擦干眼淚，帶著微笑繼續(xù)向前走。

　　學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)的路，付出努力與汗水，收獲的是充實(shí)與滿足。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我將投入全部的`精力放手一搏，但不只是埋頭苦讀，我會(huì)享受學(xué)習(xí)帶給我的樂(lè)趣，品味詩(shī)人晏殊無(wú)可奈何花落去的感傷，激起男兒正是讀書(shū)時(shí)的熱情。在美妙的幾何圖案中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘；在政治課上傾聽(tīng)國(guó)內(nèi)外大事，并不斷提高自身道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法治意識(shí)，在秦皇漢武，一代天驕的傳記里找尋歷史的足跡；紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行，我會(huì)利用學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)間，做有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，為元素周期表譜曲，讓索然無(wú)味的化學(xué)元素符號(hào)變得妙趣橫生。

　　如果遇到了小磨難，就勇敢地去面對(duì)。正如汽車(chē)的后視鏡一樣，它們是為了能更好地前行。

　　一路成長(zhǎng)，伴著努力的奔跑。以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，向著夢(mèng)想的伊甸園，出發(fā)吧！

　　以奔跑者為話題的作文 16

　　天色昏暗，卷底的狂風(fēng)從我臉上刮過(guò)，兩鬢的亂發(fā)和馬尾一起亂飛。我背著書(shū)包，獨(dú)自走在回家的小巷中……

　　暴雨欲來(lái)，我的思緒還沉浸在體育課上。

　　對(duì)于我這樣的胖子，體育課就是一場(chǎng)夢(mèng)魘。我在恍惚中完成實(shí)心球和跳繩測(cè)試，仍是不理想，歡呼和自豪是別人的，我只有失落，然而更讓人傷心的'還是八百米。

　　我一邊垂著頭向起跑線走去，一邊在心里暗暗勉勵(lì)自己：訓(xùn)練還是有用的，平時(shí)的汗水怎么會(huì)白流？然而一站在起跑線上，還是秒慫了。發(fā)令聲響，我追著前方的背影拼命邁開(kāi)腿，可距離還是越來(lái)越遠(yuǎn)。追著前面的背影，聽(tīng)著耳畔的風(fēng)聲，艱難地挪動(dòng)雙腳，總算到達(dá)了終點(diǎn)。我頹然地坐在地上，聽(tīng)著同學(xué)們興奮地嘰嘰喳喳地交談，忽然覺(jué)得自己是那么的孤獨(dú)。

　　此刻我獨(dú)自走在這小巷里，又何嘗不是如坐在終點(diǎn)時(shí)一樣的孤獨(dú)呢？忽然，一個(gè)白影從我眼前掠過(guò)，定睛捕捉，原來(lái)是一張?jiān)诖箫L(fēng)中飛旋的紙片，像一只蝴蝶。

　　一種莫名的沖動(dòng)涌上我的心頭：我要跑起來(lái)，抓住這個(gè)紙片！

　　風(fēng)比之前更大了，我逆著大風(fēng)拼命追逐那只“白蝶”。它頑強(qiáng)地前進(jìn)，我努力地奔跑。有好幾次我都幾乎摸到它了，卻又忽地被卷走了。我的心就這樣一忽兒欣喜，一忽兒失望。然而越是這樣，我越是不甘心。

　　終于在將到家門(mén)口時(shí)，我?jiàn)^力向前一撲，“白蝶”被我穩(wěn)穩(wěn)地抓在了手上，一切顯得那么不真實(shí)。我細(xì)心地將它折好，珍重地夾在書(shū)頁(yè)里，一如珍藏自己的夢(mèng)想。

　　隨風(fēng)狂舞的紙片曾是那么的遙不可及，然而我不放棄地奔跑最終將它抓在手中。同理，八百米的跑道現(xiàn)在看來(lái)是那么的猙獰可怖，然而只要我?jiàn)^力奔跑，最終會(huì)把它踩在腳下，甩在身后。中考就在前方，青春的我不應(yīng)該心存畏懼，而要迎難而上，努力奔跑，跑向成功！

　　以奔跑者為話題的作文 17

　　生活百般風(fēng)味，成長(zhǎng)道路漫長(zhǎng)，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的打擊，面對(duì)一次次的失敗，為自己鼓勁，繼續(xù)向眼前長(zhǎng)路奔跑。

　　自然萬(wàn)物，帶給人們的不僅僅只是眼睛的欣賞和耳朵的享受，更帶來(lái)了心靈上的共鳴。

　　春蠶

　　春天是個(gè)美麗的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，綠草叢生，一切都是那么的勃勃生機(jī)，小草奮力從土里鉆出頭，迎著春風(fēng)歌唱。孤獨(dú)的柳枝上冒出一片片綠油油的小嫩芽。蠶寶寶也開(kāi)始了它的生命之旅，它們?cè)谥︻^慢慢地爬，雖然很慢，但還是不斷迎難而上，慢慢長(zhǎng)大，把自己包在一個(gè)白色“帳篷”里。它們最大的困難是“破繭”，柔弱的蠶化成飛蛾，如果沒(méi)有毅力，只能死于殼中，所以不能放棄。

　　夏蟬

　　春天慢慢過(guò)度到夏天，綠樹(shù)如蔭，蟬早早從土地中露出身體，待時(shí)機(jī)成熟，它們敞開(kāi)翅膀，飛上枝頭，不分晝夜，把枝頭當(dāng)作自己的家，許多人聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴便說(shuō)：“好吵好吵！”蟬不聽(tīng)人們嫌棄的.話語(yǔ)，依然用自己全部的精力去唱出自己的歌聲。

　　秋收

　　涼風(fēng)襲過(guò)臉旁，感受生活，感受秋日，田間一片金黃，秋飛越過(guò)翻起一波波的浪花，農(nóng)人臉上掛著喜悅的笑，“一年的辛勞沒(méi)白費(fèi)”他們一定在這樣想著。有人曾問(wèn)我“如果農(nóng)民都變得很懶惰，那會(huì)怎樣？”——當(dāng)然是顆粒無(wú)收。

　　冬梅

　　冬天是個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié)，白雪飄飄，落在屋頂上，樹(shù)尖，小河邊。世界一片白色，讓人有些懈意。冬天人們都愛(ài)呆在家里，不敢面對(duì)寒冷�？墒敲坊ń厝幌喾矗�它傲立在雪中，不懼怕風(fēng)雪的寒冷與欺凌。風(fēng)伴著雪，雪越大梅花越是一片火紅。

　　不堅(jiān)持不懈、不自己學(xué)會(huì)去成長(zhǎng)、不努力勤奮、不迎接困難向上走去，何有想要的結(jié)果？時(shí)常為自己加把勁，一路向前奔跑，相信一切都會(huì)成為自己想要的樣子！

　　以奔跑者為話題的作文 18

　　對(duì)一名學(xué)生來(lái)講，有兩次大考將決定我們的命運(yùn)，一次是中考，另一次是高考，而我正站在中考的岔路口九年級(jí)。

　　面對(duì)一個(gè)嶄新的開(kāi)始，回顧過(guò)去，以前的我總是在面臨重大考驗(yàn)時(shí)退縮和緊張，面臨困難時(shí)不會(huì)挺身而出，遇到挫折時(shí)不會(huì)主動(dòng)。

　　有一次，爸爸看我在考試前拿著書(shū)使勁背，爸爸說(shuō)：“你怎么現(xiàn)在才開(kāi)始背？”我唯唯諾諾地小聲說(shuō)：“平時(shí)知識(shí)點(diǎn)太多了，不想背�！卑职趾苌鷼�，把我狠狠教訓(xùn)了一通�？粗�爸爸顫抖的眉毛，眼睛中跳動(dòng)著火焰，翕動(dòng)的嘴唇，我仿佛魔怔了一般愣在原地。

　　而現(xiàn)在，作為一名九年級(jí)的學(xué)生，若還是像過(guò)去那樣，只是大步前進(jìn)而不奮力奔跑，又怎么對(duì)得起父母老師的教誨呢？

　　無(wú)論何人，在黑暗中待過(guò)很久，都會(huì)恐懼。九年級(jí)就是奔向閃爍著微光的出口的一段路，若不努力奔跑，何時(shí)才能走出這幽暗的隧道？遙望未來(lái)，還有一年的漫漫長(zhǎng)路才能迎來(lái)第一次嶄露頭角的機(jī)會(huì)。

　　想起小時(shí)候考差了，老師對(duì)我說(shuō)：“你怎么才考這么一點(diǎn)�。俊毕肫鸪跻粫r(shí)考差了，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“你也就這么點(diǎn)能耐了�！泵鎸�(duì)別人的`質(zhì)疑和否定，我心中暗想：“金鱗乃是池中之物，哼！總有一天，我會(huì)證明給你們看！”

　　而現(xiàn)在，證明自己的機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我若還像過(guò)去一樣悠閑散步，而不努力奔跑，又怎么面對(duì)當(dāng)初的誓言呢？九年級(jí)是跨入高中的一道高高的門(mén)檻，越過(guò)它，便是另一番新的天地。我們?cè)谶@一年里奮力奔跑，做最后的沖刺。

　　總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，在迎接朝陽(yáng)時(shí)能自豪地說(shuō)：“啊，再見(jiàn)，奔跑著的九年級(jí)，我們將踏上新的征途！”

　　以奔跑者為話題的作文 19

　　周末的一個(gè)午后，天上下起了細(xì)細(xì)的小雨，看著屋外的世界像是籠罩在一片迷霧之中。

　　就在我看著雨發(fā)呆的時(shí)候，一個(gè)活潑的男孩從我的眼前跑過(guò)去，男孩的身上已經(jīng)濕了，雨水打在他的臉上，他一點(diǎn)也不介意，繼續(xù)在雨中飛奔著。我看著他這樣好像很有意思的樣子，就趕緊來(lái)到門(mén)前，詢問(wèn)的說(shuō)道：“現(xiàn)在在下雨，你怎么還在跑步啊？不會(huì)凍著嗎？”“當(dāng)然不會(huì)，你沒(méi)看到我很舒服的樣子嗎？”聽(tīng)了他的回答我很是驚訝，就繼續(xù)問(wèn)道：“雨打在身上，不會(huì)覺(jué)得粘粘的嗎？怎么會(huì)舒服呢？”“我也和你說(shuō)不明白，不如你自己來(lái)體驗(yàn)一下吧�！蔽页聊�的站在那里思考著，突然那個(gè)男孩又說(shuō)道：“如果真要說(shuō)怎么個(gè)舒服法，那就是在奔跑的時(shí)候，雨滴打在臉上有些涼涼的，還有些癢，但是很舒服。”

　　我想著試過(guò)之后，如果生病了怎么辦，這個(gè)代價(jià)也太大了。我思考一番之后，還是被我的好奇心打敗，決定試一試。于是我也跟著男孩一樣，在雨中奔跑起來(lái)，當(dāng)無(wú)數(shù)的雨滴打在我的臉上，我覺(jué)得暢快極了，完全沒(méi)有了剛才的擔(dān)憂。我把頭高高的`向上仰著，很快滿臉都是涼涼的雨水，特別好玩。起風(fēng)了，雨滴的勁頭更大了，我沒(méi)有就此放棄，而是繼續(xù)向前奔跑著，感受著每一滴雨打在臉上的感覺(jué)，真是爽得很。路旁的大樹(shù)在風(fēng)雨中沙沙作響，像是在為我加油呢；旁邊的小河里不斷的響起叮叮咚咚的聲音，像是在為我擂鼓助威；只有綠化帶上的花兒小草們不屑一顧，紛紛低下了頭。

　　從此以后，我喜歡上了在雨中奔跑的感覺(jué)，在每個(gè)下雨天的時(shí)候，又多了一個(gè)傻子在跑步。

　　以奔跑者為話題的作文 20

　　——滿懷希望就會(huì)所向披靡。

　　累嗎？累。困嗎？困。要放棄嗎？不能放棄。

　　時(shí)鐘滴答滴答，筆在紙上刷刷的運(yùn)動(dòng)著，面前的卷子逐漸變得模糊不清。肩頸的肌肉傳來(lái)陣陣酸軟。越來(lái)越遲鈍的大腦在不停的慫恿我去休息。

　　看著那道數(shù)學(xué)大題，那復(fù)雜的圖形，簡(jiǎn)潔而短的一點(diǎn)點(diǎn)條件。再看向隔壁密密麻麻的草稿紙。已經(jīng)在這道題目停留半小時(shí)了。思緒還是一團(tuán)亂麻，陣陣?yán)б庀蛭乙u來(lái)。逼迫我繳械投降。要不，算了吧。

　　忽的我瞥見(jiàn)一張合影。是我和我們的好朋友們。他們都很優(yōu)秀，長(zhǎng)得好看，性格好，成績(jī)也好。她們的笑容燦爛，吸引著向往光明的我。以他們的成績(jī)，一定會(huì)去到很好的'學(xué)校的。可我的成績(jī)還不足以被那所學(xué)校錄取，我與那所學(xué)校之間，似乎有著不可跨越的鴻溝。他們一步就能到達(dá)的地方，我需要努力奔跑。

　　我不能掉隊(duì)，我不能拖后腿，我要努力跟緊他們。加油！努力！我去洗了把臉。腦海的困意被冷水沖散，手下的筆轉(zhuǎn)動(dòng)地更快了，平日里與朋友相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像光一樣指引我找到思緒，帶著我寫(xiě)出一個(gè)個(gè)步驟。

　　我知道我不夠聰明，輸在起跑線上了，可是那又如何？我有朋友的幫助，有家人的鼓勵(lì)，有我自己的努力。笨鳥(niǎo)尚且會(huì)先飛。我需要加倍的努力，奔向有她們的未來(lái)，努力奔向更加優(yōu)秀的自己。

　　我希望變得優(yōu)秀，我希望我的未來(lái)有她們的陪伴。我希望我可以用好的成績(jī)回報(bào)家人。我滿懷希望，我定能所向披靡。

　　光就在前方，那我跟光努力奔跑！我有目標(biāo)有動(dòng)力，我勢(shì)必付出全部努力奔向他。

　　我腳下的每一步，都無(wú)法松懈，我腳下的每一步，都懷著希望，我腳下的每一步，都是為了奔向繁花似錦的前程。

　　滿懷希望地跟著光奔跑吧！

　　跟著光。

　　以奔跑者為話題的作文 21

　　我一直都是一個(gè)幸福的孩子，沒(méi)有傘的孩子，在家里，我有哥哥姐姐的寵愛(ài)，爸爸媽媽的疼愛(ài)，在學(xué)校，我有朋友同學(xué)的快樂(lè)，各科老師的諄諄教誨，現(xiàn)在，我有朋友同事的熱情幫助，組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷。

　　所以，我一直都很幸福。

　　我一直都是一個(gè)幸運(yùn)的孩子。

　　我出生在一個(gè)平凡，但其樂(lè)融融的`幸福家庭里，我是一個(gè)長(zhǎng)相一般、學(xué)習(xí)一般，但性格溫和的孩子，我在一個(gè)平凡枯燥，但有很好的同事們幫助我的工作中成長(zhǎng)，所以，我一直都很幸運(yùn)。

　　我一直都是一個(gè)戀舊的孩子。

　　當(dāng)我習(xí)慣一個(gè)地方后，我會(huì)不舍得離開(kāi)，當(dāng)我習(xí)慣一個(gè)崗位、一群人后，我也會(huì)不舍得……

　　但是，因?yàn)槲业膽倥f，所以我總是那么停滯不前，原地不動(dòng)。

　　如今，我不再是個(gè)孩子，雖然我依然還是幸福、快樂(lè)、戀舊的人，但是我要為自己努力一下，機(jī)會(huì)總是青睞懂得抓住的人，我不知道以后會(huì)怎樣，但是眼前的選擇至少讓我不再那么一成不變。

　　除了在日記里鼓勵(lì)自己，我心里沒(méi)有底氣。

　　現(xiàn)實(shí)與理想之間，不變的是跋涉;暗淡與輝煌之間，不變的是開(kāi)拓;開(kāi)始與結(jié)果之間，不變的是努力。

　　歲月蹉跎，時(shí)光荏苒，我沒(méi)有什么可說(shuō)，只希望自己不要太失敗，選擇很難，堅(jiān)持也很難，至少以后再不如意，我都能夠一人好好面對(duì)，因?yàn)樽约哼x擇的路，即使跪著也要把它走完。

　　傻傻的我，總是忘記帶傘，但也享受在雨中奔跑的感覺(jué)，因?yàn)橐粋�(gè)人跑的時(shí)候，一句話總在我耳邊蕩漾：“沒(méi)有傘的孩子，必須努力奔跑!”

　　況且，如今，我已長(zhǎng)大!

　　以奔跑者為話題的作文 22

　　“逆風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把愛(ài)裝進(jìn)寬闊的胸膛，再大的風(fēng)浪我也能勇敢地去闖羽泉《奔跑》

　　時(shí)間領(lǐng)我走進(jìn)新的一年，我跳躍著奔跑而來(lái)。這一年，是夢(mèng)想飛翔的歲月，我們用青春迎接中考，我們用激情挑戰(zhàn)中考。

　　也許，那曾經(jīng)讓你叱咤風(fēng)云、英姿瀟灑的籃球被無(wú)情地關(guān)了禁閉；也許，那昔日愛(ài)不釋手，讓你終日曲不離口的MP3被果斷地鎖進(jìn)抽屜；也許，那令你開(kāi)懷大笑或是淚流滿面的《小小說(shuō)》被堅(jiān)決地裝箱封底……是的，一切又一切的依戀扯斷了，隨風(fēng)漸飄漸遠(yuǎn)，夢(mèng)里偶遇卻拽不回來(lái)。壓在你的肩膀上使你透不過(guò)氣的是“鐵面無(wú)情”的中考，是重中之重的中考，是朝思暮想?yún)s突然來(lái)到而不知所措的中考！

　　面對(duì)彼岸招手的夢(mèng)，我選擇逆風(fēng)奔跑。奔跑是一種姿態(tài)，在狂風(fēng)呼嘯之際，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力抵擋，超越不可能，驕傲地將風(fēng)甩在腦后，仰臉大聲說(shuō)：“成功被我踩在腳下！”

　　于是，在黎明第一道曙光劃破夜空之前，小屋亮起一盞明燈，一子身影骨碌爬起離開(kāi)“溫床”，騎車(chē)飛向?qū)W校，把不羈的心交給戰(zhàn)場(chǎng)；在習(xí)題里“耗著固有的執(zhí)著”，跌倒，爬起，一點(diǎn)點(diǎn)馴服困難；在夜深人靜昏昏欲睡的時(shí)候?yàn)樽约涸O(shè)定鬧鐘，把瞌睡蟲(chóng)驚醒，繼而奮筆疾書(shū)，不敢怠慢。幾絲懶惰，幾絲懦弱消失得無(wú)影無(wú)蹤，快樂(lè)總會(huì)留下。

　　我在逆風(fēng)奔跑，似一張昂揚(yáng)的葉片迎擊風(fēng)雨；我在逆風(fēng)奔跑，如一面顛簸的征帆經(jīng)歷風(fēng)浪與縫補(bǔ)之后，在破損的`回憶里蓬勃地鼓起；我在逆風(fēng)奔跑，像一座火山盡情地噴發(fā)多日的醞釀。

　　全力奔跑，夢(mèng)在彼岸，奇跡就在眼前。相信自己，風(fēng)有再大的阻力，我就有更大的動(dòng)力。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，借著“欲上青天攬明月”的豪氣，我全力逆風(fēng)奔跑，沖刺理想的終點(diǎn)！

　　以奔跑者為話題的作文 23

　　很多人問(wèn)，我怎樣才能成為最最好的自己？首先我想告訴大家，做最好的自己不是讓自己怎樣不費(fèi)力氣、舒舒服服，想做什么就做什么，更不是追求那個(gè)什么所謂的“自由”，而是要有目標(biāo)、有夢(mèng)想、有一顆堅(jiān)定的心。

　　還有的人總抱怨自己做不好事情，沒(méi)有進(jìn)步�？墒俏覀�?yōu)槭裁床荒苡冒l(fā)牢騷、抱怨的時(shí)間，去想一想“為什么”？是因?yàn)樽约翰荒芨淖儯�還是不肯改變呢？當(dāng)自己覺(jué)得失落的時(shí)候，不妨多看一些勵(lì)志故事，去找回你的初心，把沉睡的自己?jiǎn)拘选?/p>

　　你能熬夜打游戲到通關(guān)，卻不肯花幾個(gè)小時(shí)去看一本書(shū)；你能凌晨準(zhǔn)時(shí)起來(lái)看球賽，卻不肯每天早晨提前幾分鐘離開(kāi)被窩；你能準(zhǔn)確的說(shuō)出偶像的星座、血型和應(yīng)援色，卻不肯用心記住幾個(gè)單詞。我不想再多舉例了，好多事做不好的根本就在于你不肯，而不是你不能！有時(shí)候你甚至連想的心思都不敢有。

　　我曾經(jīng)看到過(guò)一本書(shū)，封面上寫(xiě)了一段話：沒(méi)有殷實(shí)的家境，沒(méi)有顯赫的背景，要想在殘酷的`競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)逆襲，唯有靠自己去拼，靠自己去闖，只有努力奮斗的人，才配擁有未來(lái)！

　　同學(xué)們，別人都在努力的奔跑，只有你在原地踏步，甚至如龜兔賽跑中的兔子，大大咧咧地睡覺(jué)，你認(rèn)為自己聰明，可比你笨的人在你休息的時(shí)候，卻還在拼命的奔跑�；蛘吣阏J(rèn)為自己已經(jīng)夠努力了，但是比你聰明的人，比你更努力，這就是你之所以諸事不利的原因所在。不要小看別人，更不要輕視自己，乾坤未定之前，你我皆是黑馬！

　　每個(gè)人的起點(diǎn)不同，終點(diǎn)也不一樣。七點(diǎn)是我們沒(méi)有辦法決定的，但是我們都有選擇重點(diǎn)的權(quán)利，你想走到哪里，走多遠(yuǎn)，由你決定。

　　朋友們，奔跑起來(lái)吧，拼出最好的你，愿將來(lái)的你，會(huì)感謝今天拼命的自己！

　　以奔跑者為話題的作文 24

　　隨風(fēng)奔跑有夢(mèng)做翅膀，敢愛(ài)敢恨勇敢闖一闖，哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)險(xiǎn)，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航

　　——題記上了高一，體育老師為了訓(xùn)練我們的體能，讓我們?cè)诓賵?chǎng)上跑圈。

　　堅(jiān)持

　　或許是因?yàn)榕苋�過(guò)程中說(shuō)話太多的緣故吧，沒(méi)跑幾圈，我便感覺(jué)口干舌燥，加上肚子有些不舒服，速度自然慢了下來(lái)；體力也有些透支，很快落到了男生隊(duì)的'最后。“幸好后面還有女生給我墊底�！蔽野底詰c幸�！皥�(jiān)持！”我在心中堅(jiān)定地想，盡管嘴里像著了火，盡管雙腿已然麻木，但我仿佛看到草兒飄飄在為我加油，樹(shù)葉兒嘩嘩在給我歡呼，風(fēng)兒悠悠在給我助威，后面有女生腳步的催促，前面有男生速度的帶動(dòng)，我不能放棄！

　　站點(diǎn)

　　又一圈下來(lái)，終于有些女生堅(jiān)持不下來(lái)了，一個(gè)個(gè)氣喘吁吁地?cái)∠玛噥?lái)，形成了壯觀的步行長(zhǎng)龍，更有甚者，干脆一屁股坐到了跑道旁邊楊樹(shù)林中的草坪里�！敖K于有人放棄了，”我心中暗自得意，“下一圈，我也停下來(lái)歇會(huì)兒�！蓖Ｏ聛�(lái)的人越來(lái)越多，一圈又一圈，我始終沒(méi)有坐到站點(diǎn)上去，既然不選擇停駐，既然選擇堅(jiān)持，我就要跑得更快，風(fēng)吹在耳邊，我跟在隊(duì)伍的后面——堅(jiān)持！

　　沖刺

　　“最后一圈了！”體育老師沖我們拍拍手。我不知哪兒冒出來(lái)的驍勇，“用全力吧！”我沖男生隊(duì)喝一聲，身上的勞累頓然全無(wú)，“沖！沖！”我們齊聲應(yīng)和，展開(kāi)了最后的沖刺。慢慢地，我便沖到了第二位，我一直緊跟，大概還剩一百五十米的時(shí)候，我大吼一聲，甩開(kāi)了步子，展開(kāi)了最后的沖刺。第一被我超越，余光里的樹(shù)林一瞬即逝，沒(méi)有一絲一毫的累，只是在享受奔跑，享受最后的勝利！

　　體育考試中需要奔跑，在學(xué)習(xí)中也需要奔跑，生活中更需要奔跑。既然選擇了奔跑，就不能停駐；既然選擇了堅(jiān)持，就要執(zhí)著向前！

　　以奔跑者為話題的作文 25

　　所謂“雨落不上天，水覆再難收，生活需要奔跑。”時(shí)間也如此，它始終超乎我們的想像流逝著。而我們正在干什么呢？是在感嘆世事萬(wàn)變嗎？是在歡樂(lè)的追逐嬉戲嗎？

　　是在望著天花板發(fā)呆嗎？還是，你已經(jīng)感覺(jué)到了時(shí)間過(guò)了不再返，于是，邁開(kāi)步伐，向前奔跑了呢？人生正因?yàn)橛袎?mèng)，才有奔頭，讓自己跑起來(lái)，穿越那片陰暗的沼澤；讓自己跑起來(lái)，飛過(guò)那片寬廣的滄海；讓自己跑起來(lái)，讓夢(mèng)不再是期待，讓成功為自己添彩。李清照后半生的顛沛流離，導(dǎo)致了她“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！笔且�?yàn)樗�認(rèn)為失去了一個(gè)人，生命便不再精彩，停駐在往事的回憶里，忘了生活還要繼續(xù)，生命還要繼續(xù)，如果當(dāng)時(shí)她跑起來(lái)……卓文君知道了司馬相如有二心，便道出：“聞君有兩意，故來(lái)相絕決”這樣的`狠話。

　　是因?yàn)樗�明白人并不只是為�?ài)而生，她一個(gè)才女，要是不能領(lǐng)會(huì)這點(diǎn)精神，豈不叫人笑話？于是，在這場(chǎng)情愛(ài)中，她勝利了，正是她不甘以“今生已過(guò)也，愿結(jié)來(lái)世緣”這樣的念頭日子。于是，她跑起來(lái)，跑出了勝利。人要抵達(dá)彼岸，必須得先經(jīng)歷黑暗和痛楚，只有在這一路上，不斷的奔跑，光明才會(huì)出現(xiàn)。讓自己在生活中奔跑吧，對(duì)于越來(lái)越接近的東西，不需要猶豫，因?yàn)樗�最終會(huì)成為我們的經(jīng)歷，成為我們一路以來(lái)的見(jiàn)證。我們的生命是一段看不到終點(diǎn)、又沒(méi)有歸途的路，所以，在日常生活當(dāng)中，跑起來(lái)，抓住我們能抓住的東西。跑起來(lái)，即便得不到，也無(wú)遺憾了。生活中，唯有邁開(kāi)步伐，跑起來(lái)，生命才會(huì)大放異彩。

　　以奔跑者為話題的作文 26

　　呆萌的蒲公英在生長(zhǎng)，跟微風(fēng)輕輕在空中飄蕩，即使不能遠(yuǎn)航，但也要飛往憧憬的地方，跟他們一起奔跑起來(lái)把，少年�！�—題記

　　不知何時(shí)起，我開(kāi)始戀上跑步這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，和許多同學(xué)一樣，我喜歡放學(xué)后去跑步，這時(shí)腦海里裝滿未消化卻散發(fā)香味的知識(shí)餅干，需要去醞釀，使它慢慢發(fā)酵，但這時(shí)我要爆發(fā)我的小宇宙去奔跑，釋放學(xué)習(xí)壓力與緊張，去允吸跑道上彌漫的青草香。

　　我喜歡聆聽(tīng)灑落汗水與熾熱跑道碰撞的清脆聲，跟在前方奔跑同學(xué)的身后，我們猶如是訓(xùn)練有序的熱血士兵。如果把奔跑時(shí)內(nèi)心爆發(fā)的.能量帶到學(xué)習(xí)中去，那青春的能量不容小視，面對(duì)學(xué)習(xí)壓力要學(xué)會(huì)釋放，重新整裝待發(fā)，奔跑起來(lái)吧。

　　你們是否滿腔熱血地奔跑過(guò)呢？我曾有過(guò)，這時(shí)顆顆晶瑩剔透豆大般的汗水掛滿額頭上，它們像寶鉆般閃爍，就讓光芒折射汗?jié)竦耐�孔，映出心中最想擁有的彩虹。若在奔跑時(shí)可以找到正能量，在成長(zhǎng)之旅慢慢成長(zhǎng)，朝著心中的向往啟航，像奧德修斯一樣勇敢。

　　奔跑的足跡收藏在布滿奮斗的時(shí)光里，我想告訴自己，奔跑起來(lái)，陽(yáng)光會(huì)與我同行，前行遇見(jiàn)另一個(gè)自己，成長(zhǎng)的孤岸，未來(lái)的謎底，隨著奔跑，前行漸漸清晰，去尋找多彩的青春調(diào)色筆，才可以勾勒出五彩繽紛的青春專(zhuān)輯。

　　偏執(zhí)的少年就像夢(mèng)旅人，總有一天我們的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，只因我們是熱愛(ài)奔跑的少年，雖然傻傻乎乎，卻勇于追逐；雖然呆呆萌萌，卻未來(lái)夢(mèng)想義無(wú)反顧；“永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶”，秋風(fēng)卷著落葉最好看，沒(méi)有在青春旅律里奔跑你會(huì)留下遺憾，趕快奔跑起來(lái)吧！

　　以奔跑者為話題的作文 27

　　15歲的年紀(jì)，我們都有著叛逆而狂熱的心。我開(kāi)始渴望自由，渴望來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行；開(kāi)始喜歡一個(gè)人靜靜地待著，喜歡騎上自行車(chē)穿過(guò)林道；開(kāi)始厭學(xué)，討厭乏味的課堂和成堆的作業(yè)。有時(shí)會(huì)沖動(dòng)地想著不顧一切來(lái)一場(chǎng)旅行，來(lái)一場(chǎng)只屬于自己的、沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)的、一場(chǎng)肆意的出游。

　　但是，我們的肩上擔(dān)著老師的期待，父母十幾年如一日的愛(ài)和希望。我也必須為自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。我放下自己的渴望，埋在書(shū)堆里，為不久后的月考做著準(zhǔn)備。我的15歲啊，縱使再怎么不情不愿，也不能忘記奔跑，不能放棄自己夢(mèng)想的`未來(lái)，所以，不管現(xiàn)在多想享受，多想揮霍青春的時(shí)光，也不能停止奔跑。

　　“今天的辛苦是為了你以后的生活好一點(diǎn)”這句話是媽媽激勵(lì)我的雞湯，知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變未來(lái)這些話我也忘記了我聽(tīng)過(guò)多少次。第一次看見(jiàn)這句話，是初一時(shí)班主任開(kāi)班會(huì)時(shí)出示出來(lái)的，當(dāng)時(shí)的我滿滿都是動(dòng)力。兩年過(guò)去，這句話再也不能激起我的一絲波瀾，因?yàn)槲覀兠靼�，好的未�?lái)不是只靠學(xué)習(xí)就能走出一條康莊大道，而是要不停的努力，不停的前進(jìn)，向著你的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，朝著你的未來(lái)沖刺。

　　通往成功的路從來(lái)都不是那么容易走的，路上可能會(huì)有失敗，可能會(huì)有難過(guò)，可能會(huì)有頹廢，但是，我們要牢牢的記住，在我們成長(zhǎng)的路上，不能有退縮。失敗了，沒(méi)關(guān)系，站起來(lái)繼續(xù)跑；難過(guò)了，沒(méi)關(guān)系，整理好思緒，笑著繼續(xù)前進(jìn)；頹廢了，不要緊，看看沿途的風(fēng)景，你就會(huì)意識(shí)到?jīng)]什么大不了�？墒牵�不要退縮，也不能退縮，不管我們成長(zhǎng)的路上遇到什么，永遠(yuǎn)不要退縮。

　　因?yàn)椋�成功者的字典里從�?lái)沒(méi)有害怕這兩個(gè)字。所以，我們永遠(yuǎn)不要停止奔跑。記住，越過(guò)這道坎，遠(yuǎn)方就是未來(lái)。屬于你的未來(lái)。

　　以奔跑者為話題的作文 28

　　“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去……”

　　我們，漸漸地都已長(zhǎng)大，開(kāi)始追求自己的理想。我們，能跑能跳，我們都在奔跑。這舞臺(tái)多么廣闊，我們做著屬于自己的夢(mèng)，哼著自己的歌，感受著成長(zhǎng)的煩惱。

　　“不要再練舞蹈了，跟媽媽回家，你還要好好學(xué)習(xí)呢！媽給你報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，你理科不好，得好好補(bǔ)習(xí)�！蹦赣H拽著我的手，不由分說(shuō)地把我拉出培訓(xùn)班。我不禁氣惱：“媽媽?zhuān)�你怎么能這樣，這是我的夢(mèng)，這是屬于我的天空�！薄皦�(mèng)什么夢(mèng)，現(xiàn)在讀好書(shū)才最重要！”母親突然說(shuō)了這么一個(gè)過(guò)激的道理。對(duì)啊，我在做著一個(gè)不為人理解的夢(mèng)。

　　回到家，我坐在窗前，看了一眼整整齊齊疊在書(shū)桌上的'各色資料，不禁頭昏腦脹，真的好辛苦！

　　我是一個(gè)孩子，我是一個(gè)孤獨(dú)的孩子，我的夢(mèng)不被人理解，可我不甘庸庸碌碌，我要奔跑，哪怕鋒利的沙礫劃傷我的背腹，我也有絕不妥協(xié)的信念，我要讓自己釋放無(wú)限的光芒，走自己的道路。

　　我要奔跑，我不會(huì)因跌倒而一蹶不振，我要成為一道風(fēng)景。我會(huì)堅(jiān)信水的能量讓水風(fēng)車(chē)流轉(zhuǎn)的故事，我會(huì)在紅霞似的楓林中留下自己的身影。是的，我不放棄，我絕不是個(gè)懦弱無(wú)能的人。

　　我會(huì)站在城市的塔尖，踩著一路苔蘚、霉菌，然后仰望天空，看著天空釋放出幽藍(lán)的光芒，看著暗紅色的木樁被釘入土地，看著質(zhì)樸的鐵片被雕刻成精美花瓣，看著鋪著青石板的小巷被劃出道道細(xì)痕。我聽(tīng)到了古剎鐘聲敲響，驚醒了鳥(niǎo)兒與杜娟花。

　　我要奔跑，不論前方是坎坷泥濘還是暴風(fēng)冷冽，我絕不低頭！

　　我還是個(gè)孩子，我在做著自己的童話夢(mèng)！

　　我有夢(mèng)，我要奔跑，我還有未來(lái)！

　　以奔跑者為話題的作文 29

　　東邊那一抹微紅的夕顏，映襯著操場(chǎng)上的我們。四月早晨的陽(yáng)光撫摸著我們的臉龐，感覺(jué)很暖。

　　“一二一！一二一！一二三四！”早晨的操場(chǎng)被我們喊得顫抖起來(lái)，伴隨著氣喘吁吁的呼吸聲，我們拖著步子跑完了漫長(zhǎng)的一圈圈……

　　為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)，為了使我們的體育成績(jī)有所提高，學(xué)校每日組織跑早操。有的同學(xué)得知消息后歡呼雀躍起來(lái)。而我呢？癱坐在了位置上，對(duì)于“身嬌體弱”的'我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是晴天霹靂！

　　那一早，天公不作美呀！雖說(shuō)是四月天氣，但依然感覺(jué)寒冷。我們口中哼著德軍戰(zhàn)歌的旋律，默默地從心底里抗議！

　　“嘟嘟”的哨聲響起。跑操，又開(kāi)始了。寒風(fēng)刺著我的臉，割著我的喉，拖著灌了鉛似的雙腿，我還能跑多久？到了最后的沖刺階段，我早已是上氣不接下氣。瞬間，有個(gè)熟悉的身影從后面跟了上來(lái)。

　　�。≡瓉�(lái)是小寧。想到以前呀，我與他簡(jiǎn)直是無(wú)話不談。他一直就很壯實(shí)，一身的肌肉令人羨慕不已。無(wú)奈！今年又沒(méi)能與他分到一班。而緊張的學(xué)習(xí)生活又使我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少的可憐！

　　他用那雙犀利的鷹眼，挑逗著我：“哎呦呦！這就跑不動(dòng)了？”“我沒(méi)有�！蔽也桓适救醯卣f(shuō)。重新調(diào)整呼吸，抖擻了精神，感覺(jué)我的肺又燃燒了起來(lái)！我努力追上他。最終，終點(diǎn)線被我們一起躍過(guò)……

　　坐在綠茵茵的草坪上，我們都大口大口地喘著粗氣。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，初升的陽(yáng)光照在臉上，感覺(jué)格外舒適。

　　“走，再來(lái)兩圈？”“誰(shuí)怕誰(shuí)呀？”我隨著他，一起奔跑在陽(yáng)光下。

　　我愿在早晨那暖暖的陽(yáng)光的陪伴下，一同奔跑在那寬闊無(wú)邊的人生大道上！

　　以奔跑者為話題的作文 30

　　人潮人海中，原來(lái)只要有你，就是美好……

　　——題記

　　美好，令人向往，可我怎么也尋不到你呢？

　　當(dāng)我被同學(xué)欺凌時(shí)，你在哪？當(dāng)我被分?jǐn)?shù)氣壓時(shí)，你在哪？當(dāng)我被生活欺負(fù)時(shí)，你在哪……可不知不覺(jué)中，我努力尋得半生，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)只不過(guò)是你一笑，便是了。

　　那回，是個(gè)陽(yáng)光靜好的午后，可我怎么也開(kāi)心不起來(lái)，看著這“慘烈”的試卷，我深深地嘆了一口氣，我只不過(guò)錯(cuò)了一條口算，老師竟然罰了我一本的計(jì)算！一本有40頁(yè)，一頁(yè)做8條，一共要罰320條！我這時(shí)造了什么孽呀！

　　放學(xué)的鈴聲歸心似箭，一眨眼，就放學(xué)了。我背著重若泰山的背包，恍惚地走著，腿軟綿綿的，使不出一點(diǎn)力氣兒勁。突然，我的上空籠罩著一片陰影，是媽媽?zhuān)�媽媽順手接過(guò)沉重的書(shū)包，關(guān)切地問(wèn)道：“今天分?jǐn)?shù)出來(lái)了嗎？考得怎么樣？”我甕聲甕氣地答道：“99！你滿意了吧？”媽媽聽(tīng)出了我的陰陽(yáng)怪氣，也不惱，只輕輕摟過(guò)我的肩膀，溫柔地說(shuō)：“你怎么了，在學(xué)校受委屈了？”可本就煩躁的我根本聽(tīng)不進(jìn)話，用力一甩手臂，掙脫開(kāi)媽媽溫暖的懷抱，媽媽不說(shuō)話，只又重新抱住了我。

　　許久，她緩緩地說(shuō)：“媽媽沒(méi)辦法在每時(shí)每刻都能保護(hù)你，但我會(huì)盡量照顧你，我雖然不能做你偉大的保護(hù)神，但我可以做你的'樹(shù)洞，好嗎？”語(yǔ)盡，媽媽淺淺地?fù)P起嘴角，眉眼彎彎，半蹲下身子，與我平視，那一瞬間，我忽然覺(jué)得媽媽就是我?jiàn)^力尋找的美好。

　　陽(yáng)光柔和地灑在她身上，仿佛鍍了層金邊，那么溫柔，那么圣潔。天空藍(lán)的發(fā)亮，途有朵朵云彩隨風(fēng)飄蕩，散落在天邊。

　　人們常說(shuō)：“哪怕燒焦了翅膀，也要飛向燈光閃爍的方向，向著美好奔跑……”可他們不知道，其實(shí)美好不需要用盡生命，它一直在我們身旁……

　　以奔跑者為話題的作文 31

　　“加油！加油！……”比賽已經(jīng)結(jié)束了，但是那歡呼聲、吶喊聲似乎仍然不絕于耳，奔跑、沖刺帶來(lái)的那份激奮人心的感覺(jué)似乎還在心中流淌。

　　秋日艷陽(yáng)下，市南區(qū)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了序幕。這一次，我參加的是男子組400米跑。第一次參加這樣的比賽，我不禁緊張起來(lái)，看看對(duì)手，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，志在必得，四周?chē)�充滿了濃濃的火藥味，真為自己捏了一把汗。站在跑道上，我全神貫注，雙眼凝視前方，屏住了呼吸，就像嚴(yán)陣以待的士兵。只聽(tīng)見(jiàn)裁判說(shuō)：“各就各位，預(yù)備——”頓時(shí)場(chǎng)下安靜了，好像是大戰(zhàn)之前最后的.通牒，更像是狼群獵殺目標(biāo)前的埋伏�！芭椤�—”隨著發(fā)令槍一聲號(hào)令，運(yùn)動(dòng)員們像一只只饑渴難耐的獵豹，向獵物飛奔而去。我全力奔跑著，只聽(tīng)得鞋子快速摩擦地面的沙沙聲，只感覺(jué)細(xì)細(xì)密密的汗珠一點(diǎn)點(diǎn)沁滿我的額頭，然后肆意地在背上靜靜地流淌。我跑在隊(duì)伍的中間，聽(tīng)見(jiàn)了旁邊有人聲嘶力竭地喊著：“陳永鳴，加油！陳永鳴，加油！”這聲音仿佛給我注入了一股力量，超越、再超越，感覺(jué)對(duì)手一個(gè)個(gè)被我甩到了身后。終點(diǎn)就在前方，勝利就在眼前。正當(dāng)我認(rèn)為勝券在握的時(shí)候，旁邊一個(gè)穿紅衣服的的男孩沖了過(guò)去，我以及其微弱的劣勢(shì)與冠軍失之交臂，獲得了400米的第二名。

　　比賽過(guò)后，我去和第一名握手，他也善意地表達(dá)了他對(duì)我的祝福，他還悄悄地對(duì)我說(shuō)：“你前300跑得非常快，只不過(guò)后100米減速了，你如果后100米再快0。5秒，你就是第一！春季運(yùn)動(dòng)會(huì)再見(jiàn)！”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　坐在賽場(chǎng)上，看著奔跑的隊(duì)員，聽(tīng)著加油的聲音，我不禁想到，人生就像一場(chǎng)跑步比賽，只要有夢(mèng)想，就要自信地去追逐。勝利不僅僅靠最后的沖刺，更要靠途中不斷地堅(jiān)持。

　　以奔跑者為話題的作文 32

　　我熱愛(ài)奔跑，不管風(fēng)的沖擊多大，揚(yáng)起的發(fā)絲多高，我也總是邁足步子，盡情的讓腳與地面接觸，等到氣喘吁吁時(shí)，再享受當(dāng)時(shí)的快樂(lè)。

　　當(dāng)然在奔跑的途中，我也曾微笑過(guò)，也曾摔倒過(guò)，也曾迷茫過(guò)，因?yàn)榍胺降穆�，仿佛深不可測(cè)，一眼望不到頭。

　　“預(yù)備，跑！”干凈利落的一聲哨響，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，但還是慢了一拍，于是就拉下了差距。我?jiàn)^力的向前趕著，想彌補(bǔ)剛才的失誤，但氣喘吁吁的我卻無(wú)可奈何了�！安芰眨　蔽衣�(tīng)見(jiàn)了朋友滿懷著焦急與擔(dān)心的吶喊聲。我?jiàn)^力向前，但結(jié)果還是倒數(shù)第二，一向不服輸?shù)奈覜Q定鼓足勇氣，下次努力。迎著風(fēng)深吸一口，我時(shí)刻做好奔跑的準(zhǔn)備。

　　90分！當(dāng)我得知眼前這個(gè)數(shù)字竟是我的期末成績(jī)時(shí)，宛如晴天霹靂。同學(xué)歡笑的聲音在耳旁縈繞，我的鼻子陡然一陣辛酸，我忍不住想哭！滿腦子莫名其妙的滋味聚集在心頭，難道以往的努力都將成為泡影嗎？“強(qiáng)者容易堅(jiān)強(qiáng)，正如弱者容易軟弱。”我想起愛(ài)默生說(shuō)過(guò)的話。哭有什么用呢？我安慰自己，并下決心要努力！

　　當(dāng)下課鈴催起我的'貪玩心時(shí)，我努力克制住自己。當(dāng)同學(xué)都熱衷于游戲中時(shí)，我想起那次刻骨銘心的教訓(xùn)，于是便咬咬牙，讓那筆頭又開(kāi)始在紙上龍飛鳳舞的跳動(dòng)。我不再沉迷于看動(dòng)漫的樂(lè)趣，放學(xué)回家專(zhuān)心致志地捧起書(shū)閱讀，當(dāng)我的眼睛疲倦時(shí)，我打開(kāi)電腦，用耳朵去傾聽(tīng)那些生動(dòng)的文字。遇到不懂的問(wèn)題，我敢于我走向講臺(tái)去詢問(wèn)老師。一次次的努力，我不僅得到了快樂(lè)，也有了收獲。三好學(xué)生，征文比賽二等獎(jiǎng)，閱讀之星等等，當(dāng)我捧著沉甸甸的獎(jiǎng)狀時(shí)，我要感謝奔跑，是奔跑讓我知道生命在于運(yùn)動(dòng)。

　　從開(kāi)始到現(xiàn)在，簡(jiǎn)短的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，我一次次的在奔跑中跌倒又爬起，我明白不停奔跑就一定有質(zhì)的飛躍。

　　以奔跑者為話題的作文 33

　　乘著風(fēng)，我向著太陽(yáng)落下的方向奔跑，一聲呼喊，讓我憶起從前那帶著疾風(fēng)奔跑的我。

　　吶喊聲在朝陽(yáng)下染上金黃的色彩，如鼓，如雷，震動(dòng)人心，響徹天空。是七月的青春在跑道舞動(dòng)，是白云下的歡笑在操場(chǎng)洋溢，一聯(lián)紅字正掛在墻上，原來(lái)，是一年一度的校運(yùn)會(huì)！來(lái)了，更近了，是陽(yáng)光的味道，我仿佛聽(tīng)到了汗水滴答落下的聲音，我奔跑起來(lái)……

　　那時(shí)，奔跑著的，不只是我的身體，還有我的靈魂。對(duì)于學(xué)習(xí)和生活，我都充滿著無(wú)盡的熱情，仿佛每天都沐浴在陽(yáng)光中，積蓄著力量。

　　呼嘯的晚風(fēng)帶走了昔日的熱血。疫情的到來(lái)，閉鎖的世界，秋天的落葉，清涼的晚風(fēng)，似乎把我的心凍結(jié)起來(lái)，我如夕陽(yáng)般頹廢，又好似枯黃的落葉隨風(fēng)飄蕩。“或許，青春已如小鳥(niǎo)般一去不復(fù)返了�！蔽腋袊@著，隨后又被屏幕的藍(lán)光拖入更深的深淵。

　　“滴滴滴”的'一聲提示鈴響起，一雙死魚(yú)眼看向信息，“明天開(kāi)學(xué)”四個(gè)大字映入我的眼簾，我感覺(jué)渾身一哆嗦，眼中的渾濁慢慢散去，重新散發(fā)光明，可是，我還能像以前一樣嗎？昔日的奔跑，曾經(jīng)的陽(yáng)光，像夢(mèng)一般。

　　我漫無(wú)目的地走出家門(mén)，任晚風(fēng)掃過(guò)我的臉，希望它能掃去我身上的倦怠，掃去我心靈的灰塵。疫情期間，我怎會(huì)如此墮落，被游戲的惡魔拽入這無(wú)劫不復(fù)的深淵！如今，我還能奔跑起來(lái)嗎？

　　我脫下外套，迎著風(fēng)，不顧一切地奔跑起來(lái)。汗如雨下，但是我卻越跑越快，越跑越舒暢。在晶瑩的汗水中，我仿佛又見(jiàn)到了那個(gè)迎著朝陽(yáng)奔跑的少年，神情自若，步伐堅(jiān)定。

　　回到家，我鄭重地將電腦打包，翻開(kāi)作業(yè)，我知道明天面對(duì)的可能會(huì)是批評(píng)，會(huì)是失望，但是，我也將迎來(lái)那個(gè)繼續(xù)帶著陽(yáng)光奔跑的我。

　　以奔跑者為話題的作文 34

　　風(fēng)中的桂花香散了，野菊的清香又飄起。窗前的老槐樹(shù)不知何時(shí)落了秋葉，禿頂著頭。

　　母愛(ài)搖曳情依舊

　　簾卷西風(fēng)，昨夜，一場(chǎng)雨襲散了燥熱，青了老墻，濕了瓦黛。天降甘霖，無(wú)疑是對(duì)母親最好的賞賜。臨近夏日，云南特旱，家門(mén)外的柳條無(wú)精打采，失去了往日的風(fēng)采。母親披星戴月侍弄莊稼，地里的包谷種才入土不久，急需活水澆灌，母親日盼夜盼天公作美“賞了個(gè)臉”，下了一場(chǎng)幾年不遇的`冰雹雨，母親的心頓時(shí)又悲涼了些許�；氐郊液螅�母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“你們四兄妹要好好讀書(shū)，我們這代人沒(méi)那機(jī)會(huì)，你們可要為我們爭(zhēng)口氣，不要再過(guò)這種看天吃飯的日子了。”頓時(shí)，我悲從中來(lái)，淚眼婆娑。

　　“十五彩衣年，承歡慈母前。”、“迨及歲未暮，長(zhǎng)歌乘我閑�！迸R近中考，我在努力奔跑，朝著陽(yáng)光——我的母親恣意奔跑。

　　師恩馨香憶舊時(shí)

　　光陰荏苒，不覺(jué)已是三載春秋。所有的事也許都會(huì)在一夜間化為泡影，難以握住。校園中的四季桂又開(kāi)了，風(fēng)一吹一片蕊黃，一陣馨香，一如你我的語(yǔ)文老師。此時(shí)，端坐在教室里的我，正目不轉(zhuǎn)睛地盯著你授課，臨近中考，你也似有些沉不住氣了。你常說(shuō)：“有空多讀書(shū)，無(wú)聊少扯淡，再不努力我們就老了�！苯又�看下一題……撫去發(fā)髻，舊憶重回，走得最急的總是最美的時(shí)光，三年青春都在我們的指縫間流逝，你給過(guò)無(wú)數(shù)人心靈如陽(yáng)般的讕語(yǔ)，是你打造了我們班在歲月中永不沉淪的神話，你是班里的“陽(yáng)光”，我，難忘！

　　斑斕歲月不待人，多姿中考不沉淪。我依舊在朝著陽(yáng)光——我的語(yǔ)文老師奔跑。

　　“我們都是追夢(mèng)人，我們都在努力奔跑。”青蔥歲月，我在奔跑。

　　以奔跑者為話題的作文 35

　　10米，5米，3米，1米！我那雙麻木的雙腳終于跨過(guò)了終點(diǎn)線！呼減聲，歡慶聲應(yīng)接入耳，只有我明白，這次的勝利是多么來(lái)之不易。

　　還在幾分鐘之前，我正信心滿滿地站在醒目白線后，我的眼神是多堅(jiān)決，我明白，我一定要跑第一。

　　隨著一聲響亮的哨聲，我們似離弦的箭向絡(luò)點(diǎn)奔跑而去。風(fēng)是熱的`，汗是熱的，我的全身也似火燒一般，青春的馬尾在腦后甩動(dòng)，他們——同學(xué)和老師，在等待我勝利歸來(lái)的佳音，我不覺(jué)得加快了擺動(dòng)的速度，步子也逐漸拉大，現(xiàn)在，我穩(wěn)居第二。

　　必竟是長(zhǎng)跑，拼得還是耐力與毅力。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我好想放棄，停下來(lái)走吧，我的額間早己布滿了豆大的汗讓小，雙腳早已失去知覺(jué)，正麻木地有節(jié)奏地跨越，我的嗓子早己冒了火，我早己無(wú)法自由呼吸，我早己……不，不行，你不能放棄！難道你忘了老師對(duì)你叮囑了嗎？難道你忘了同學(xué)們?yōu)槟慵佑凸膭帕藛�？難道你忘了你每天苦練耐力了嗎？你必須贏！你就算累爬下，也得爬回終點(diǎn)！

　　我用盡全力，終點(diǎn)就就在我眼前了！快！拉大步伐，加快擺動(dòng)！你就要?jiǎng)倮�了！我顧不了這么多，顧不了疼痛，顧不了麻木……我現(xiàn)在什么也不管，只管向終點(diǎn)奔去……

　　我不記得我是怎樣到達(dá)終點(diǎn)的，我只記得同學(xué)們加油呼喊聲，只記得那蔚藍(lán)的天空，有人在我身邊說(shuō)：“你是我們的驕傲！”

　　……

　　現(xiàn)在想起來(lái)，人生何嘗不是那么一次長(zhǎng)跑，而我就是在跑道上的選手，一些放棄的心理都是路上的失敗與挫折，而它們只有靠汗水與淚水沖垮，沖垮了它們我才能看清終點(diǎn)線——人生的目標(biāo)。

　　以奔跑者為話題的作文 36

　　一片落葉，一朵野花，一枚硬幣。落葉在地面上，野花在草叢中，硬幣在口袋里。起碼現(xiàn)在是這樣。有誰(shuí)知道，也許下一分鐘，落葉被風(fēng)吹走，野花被人踩踏，硬幣從口袋掉出，落到地上，滾到馬路上，再然后呢？也許被人撿起，也許滾入下水道，誰(shuí)知道呢？未來(lái)有無(wú)限的可能，一切都是未知的。

　　有人說(shuō)，未知代表恐懼，因?yàn)椴恢�道自己即將要面�?duì)的是什么，不能掌控，無(wú)法猜測(cè)。那周?chē)�的一切就變得危險(xiǎn)。也許走在路上的下一秒就被飛馳而來(lái)的汽車(chē)撞倒；也許做著作業(yè)，頭頂?shù)碾娚鹊粝�；也許在教室，被飛來(lái)飛去的筆擊中眼睛。不知道下一秒會(huì)發(fā)生，所以恐懼。

　　有人說(shuō)，未知代表希望，也許在困苦潦倒的街頭乞討到一塊香軟的面包；也許在昏昏欲睡中中了大獎(jiǎng)；也許面試有了成績(jī)。因?yàn)椴恢�下一秒�?huì)發(fā)生什么，所以每一秒都是期待和盼望。

　　也有人說(shuō)，未知代表隨心所欲。既然不知未來(lái)代表什么，就先把自己想做的做出來(lái)。于是他們搶劫，他們偷竊，他們殺人放火，他們視人命如草芥，為所欲為。

　　我認(rèn)為，未知不代表什么，它包括太多可能性。人們沒(méi)必要恐懼更不應(yīng)該隨心所欲。就如一個(gè)班里的學(xué)生，一部分人無(wú)所作為，還沒(méi)開(kāi)始人生，就讓自己的為了注定碌碌無(wú)為。即使未知給他能力，讓他翻身，但能成功的`有多少？另一部分人奮筆疾書(shū)，吃著苦，為將來(lái)打下基礎(chǔ)。這樣的人，即使未知讓他們墮入泥潭，他們還會(huì)爬起來(lái)，努力依舊在，未來(lái)會(huì)差到哪兒去？

　　所以，未知雖然不能完全掌控，但你的努力一定會(huì)為自己劃定道路，你與未知就多了一筆談判的籌碼。努力的成果是向上的階梯，努力不一定什么都會(huì)得到，但不努力一定什么也得不到。即使不知未來(lái)也要努力奔跑，帶著希望與奮斗，向著未知奔跑！

　　以奔跑者為話題的作文 37

　　面對(duì)至交好友，我總喜歡倒著走路。

　　周日下午，我與鄰居家的小姑娘在小區(qū)里散步。自從我撞見(jiàn)過(guò)她內(nèi)心深處的柔軟，我和她的距離就近了許多。雖然我們之間話不多，但我還是倒著走，凝視著她我的影子。

　　“你喜歡倒著走？”她開(kāi)口問(wèn)道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著又是一陣寂靜。金黃色的陽(yáng)光籠罩著大地，給和平的國(guó)度更添一分祥和。

　　臨走時(shí)，小姑娘對(duì)我說(shuō)了一句莫名其炒的話：“為什么不朝著前方呢？”我回頭看了看，春日溫暖的陽(yáng)光灑落在地上，濺起一片片金色的光點(diǎn)。青春期的少女愛(ài)傷春悲秋，多愁善感，政治老師說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。這一聽(tīng)一看居然勾起了我永遠(yuǎn)也不想回憶的記憶。

　　那時(shí)的我不愿與別人交流，除了坐得近的同學(xué)幾乎沒(méi)有同學(xué)與我說(shuō)過(guò)話，我的成績(jī)也不好，筆速慢，體育比現(xiàn)在還要差，整天喜歡一個(gè)人坐在位置上，冬天還喜歡身著毛衣，顫抖著在外面漫無(wú)目的地走。媽媽為此憂心仲仲，認(rèn)為我有一些自閉，那時(shí)的班主任也找過(guò)我聊這些，但我還是和原來(lái)一樣。這段記憶對(duì)于現(xiàn)在的我而言就是絕對(duì)的.“黑歷史”，是連最親近，陪我度過(guò)那段時(shí)光的閨蜜都不愿多說(shuō)半個(gè)字的回憶。她是絕對(duì)不可能知道的，可就因那一句“為什么不朝著前方呢”，我的心就難以平靜�！奥�(tīng)者有意，說(shuō)者無(wú)心”這事兒真是著實(shí)別扭！我獨(dú)自走了一會(huì)兒，“閑愁一點(diǎn)上心來(lái)”，默默沉思著。

　　朝著前方的陽(yáng)光，我身軀一震，似乎頓悟了：有光的地方必然是有影的，倒著走路，眼中只有陰暗，沒(méi)有陽(yáng)光。如果把我現(xiàn)在充滿希望的青春年華比作光，那么童年的這塊便是影。既然倒著走時(shí)，那片影無(wú)法消失不散，那么不如回頭，讓那陽(yáng)光照在臉上，面朝著陽(yáng)光奔跑。

　　以奔跑者為話題的作文 38

　　“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量”，每每聽(tīng)到這耳熟能詳?shù)母�，我便仿佛身臨其境，也在隨風(fēng)奔跑。盡管會(huì)有狂風(fēng)暴雨，盡管會(huì)摔跤，但這一切都不能阻止我前進(jìn)的步伐。

　　漫漫人生路，可能會(huì)有人阻礙你的成功，但沒(méi)有人能阻止你的成長(zhǎng)。成功固然可喜，但成長(zhǎng)更重要。你可以不成功，但不能停止奔跑。奔跑，是成長(zhǎng)的姿態(tài)！

　　奔跑，需要勤奮。勤奮是成功的必由之路，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”“一分耕耘，一分收獲”……眾多名言警句，向我們昭示了一條真理：唯有勤奮努力，方能成功。

　　奔跑，需要毅力。通往成功的.道路上還得有堅(jiān)韌不拔的毅力。如果你沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，也許會(huì)直接被挫折打敗。如果你是意志堅(jiān)強(qiáng)的人，你就會(huì)選擇勇往直前，雖然可能會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)，但是憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，困難終會(huì)被打敗。海倫·凱勒因?yàn)橐粓?chǎng)大病失去了視力和聽(tīng)力，在聾啞學(xué)校里，她艱難地學(xué)習(xí)發(fā)音。憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，她開(kāi)始寫(xiě)作，并發(fā)表了《石墻之歌》《走出黑暗》等著作，轟動(dòng)全世界。她還致力于盲童教育和盲人福利等事業(yè)。海倫·凱勒成功了，憑借的是她堅(jiān)韌不拔的毅力。

　　不過(guò)，話又說(shuō)回來(lái)，即使你沒(méi)有成功，只要不停下奔跑的腳步，你自始至終都在成長(zhǎng)——誰(shuí)說(shuō)經(jīng)歷失敗不是成長(zhǎng)？俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”，不經(jīng)歷幾次失敗，怎么能成功呢？從每次失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，多去嘗試，就會(huì)成功。從失敗中一點(diǎn)點(diǎn)汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不也是在成長(zhǎng)么？

　　向著成功奔跑，不論成功與否，只要不停下腳步，就是人生的成長(zhǎng)！奔跑，是成長(zhǎng)的姿態(tài)！

　　以奔跑者為話題的作文 39

　　在神秘而又飄渺的大森林里，我是一只努力奔跑的小蝸牛。

　　也許你會(huì)說(shuō)，蝸牛是一種好吃懶做的家伙�？墒�，你錯(cuò)了，我是一只勤勞的小蝸牛。

　　我喜歡背著我的殼，奔跑在灑滿落葉的濕地上，不過(guò)在你看來(lái)，那只是一種緩慢的爬行�？墒�，我喜歡，我的奔跑，不為別人，只為自己，只為自己譜寫(xiě)青春的樂(lè)章。

　　你一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)夜晚的森林，她靜謐的像一個(gè)熟睡的嬰兒，薔薇和紫羅蘭的香氣彌漫在溫潤(rùn)的空氣中。也許，還會(huì)看到在草叢中休息的羚羊，修長(zhǎng)的雙腿，明亮的眼睛，會(huì)讓你覺(jué)得，它就是這世間最美的動(dòng)物了。而我，只是站在那塊粗糙的“青苔石上”，靜靜地望著這一切，不做任何評(píng)論。

　　我還常常向那棵“常青樹(shù)”爬去，爬到那里，常需要整整一天的時(shí)間。雖然，它離你只有幾步之遙，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一段長(zhǎng)途跋涉。

　　我就這么不緊不慢的奔跑，一路上風(fēng)光無(wú)限好�？墒�，我卻還是要處處留心我的天地——螢火蟲(chóng)，它是壞家伙，整天點(diǎn)著明亮的“燈”來(lái)誘惑我們，我不能上他的當(dāng)。

　　跑到樹(shù)下時(shí)，已經(jīng)是夜晚，夕陽(yáng)的殘光，早已被幽黑的夜色抹去了，我還爬行在那“常青樹(shù)”上，上面密密麻麻的小刺一下一下地扎著我柔嫩的`肌膚，青色的血水滲了出來(lái)，我強(qiáng)忍著疼痛，努力向上跑去，我的心里，有一個(gè)聲音在喊：不能放棄，不要放棄。

　　黎明時(shí)分，我登上了“常青樹(shù)”頂，雖然已不是第一次登上了，可每次登上，都有一種神圣的感覺(jué)。因?yàn)�，媽媽說(shuō)過(guò)，站的更高，才能看得更遠(yuǎn)。

　　我莊嚴(yán)的望著我生活的“村莊”，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)媽媽在呼喚我的名字。于是，我又用來(lái)時(shí)的速度直奔下樹(shù)。

　　在神秘而又飄渺的大森林里，我是一只在努力奔跑的小蝸牛。

　　以奔跑者為話題的作文 40

　　生活就像馬拉松比賽。每個(gè)人都跑著去終點(diǎn)拿杯子。

　　馬不停地奔跑，追求自己的理想狀態(tài)，以追求更廣闊無(wú)垠的領(lǐng)域。鷹不停地飛翔，以便欣賞世界上更多美麗的景色。為了獲得更多的陽(yáng)光，一棵小樹(shù)一直往上長(zhǎng)...《鋼鐵是怎樣煉成的》中的英雄帕維爾·科查金說(shuō):“一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過(guò):當(dāng)你回顧過(guò)去時(shí)，你不會(huì)后悔浪費(fèi)時(shí)間，也不會(huì)為自己平庸而感到羞恥。”的確，一個(gè)人的壽命只有幾十年，行走或停止，下沉或漂浮。只有奔跑和追求才能彰顯生命的價(jià)值。史鐵生，一位現(xiàn)代中國(guó)作家，想必大家都很熟悉。

　　面對(duì)雙腿癱瘓的事實(shí)，他也想過(guò)自殺和放棄自己的生命。然而，在認(rèn)真思考了生活之后，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)地生活，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。對(duì)文學(xué)做出了一些貢獻(xiàn)。與之形成鮮明對(duì)比的是，老舍寫(xiě)的《駱駝祥子》，祥子落后了三次、三次。他終于從不愿失敗變成了愿意失敗，并最終迎來(lái)了自己的末日。奔跑的生活會(huì)在歷史的齒輪上留下印記，而那些頹廢、停滯的生活會(huì)隨著時(shí)間的推移而逐漸消失，最終消失。一旦爬到山頂，人們會(huì)看到，其他的山在天空下都顯得矮小。是我們向往的領(lǐng)域。山頂?shù)?風(fēng)景當(dāng)然是美麗的，但是攀登的過(guò)程比山頂?shù)娘L(fēng)景更美麗，因?yàn)檠赝镜娘L(fēng)景是由汗水和毅力滋養(yǎng)的，即使最后無(wú)法實(shí)現(xiàn)，也不會(huì)后悔。一只飛蛾撲火，它會(huì)持續(xù)一生。燈罩里的亮光是他們想要的。他們想擁抱光的溫暖，但這是一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。他們知道他們無(wú)法實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，但是數(shù)百萬(wàn)年來(lái)，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)母親放棄。他們一次又一次地飛起來(lái)，一次又一次地失敗，但是直到生命的盡頭都不會(huì)放棄。

　　生活在于奔跑，但奔跑并不看重終點(diǎn)，而是沿途的風(fēng)景。即使我們最終不能到達(dá)目的地，至少我們已經(jīng)努力工作，努力奮斗，奔跑，這讓我們不后悔。

　　以奔跑者為話題的作文 41

　　我穿梭在晝夜間，只為尋找一絲光芒;我奔跑在歲月的軌道，只為追求一生完美。

　　“沒(méi)有最好，只有更好”應(yīng)是每一位追夢(mèng)者的座右銘。

　　海天相接的地方總會(huì)有群群海鷗展翅飛翔，曠野與完美之間也總會(huì)有著不計(jì)其數(shù)的完美追求者，因?yàn)樗麄冃闹杏袎?mèng)，夢(mèng)中的天國(guó)總是那么，那么產(chǎn)，因此他們開(kāi)始尋找和追求生命的專(zhuān)屬完美。就如幾年前紐約的一家汽車(chē)生產(chǎn)公司的主管們，他們對(duì)別人都認(rèn)為堪稱完美的廣告詞卻有著更高的要求，點(diǎn)綴完美中的細(xì)微不足，不難由此聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中的自己，自己的做事信念，自幼時(shí)，我們就開(kāi)始上美術(shù)課，美術(shù)老師用畫(huà)筆勾勒出一幅幅美麗的畫(huà)卷。老師也曾告訴我們，畫(huà)畫(huà)如人生，只有信念才能促使我們畫(huà)完幅幅美景民，是的，如果沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力蕩然無(wú)存;沒(méi)有信念，生命的完美就與我們擦肩而過(guò)。

　　讓信念陪伴我走過(guò)一段段曲折的山路，讓完美涂抹我人生畫(huà)卷上的點(diǎn)點(diǎn)瑕疵，無(wú)論是何時(shí)，對(duì)于一次地修改。也只是為了追求完美。記得剛開(kāi)始學(xué)與作文時(shí)，總是很討厭修改，認(rèn)為只要認(rèn)真改是發(fā)現(xiàn)的.過(guò)程，是成功的基石，相信每一個(gè)人只要要堅(jiān)持追求完美的態(tài)度，終有一天你會(huì)看到燦爛的陽(yáng)光普照大地，使衰落的生命煥發(fā)光彩。

　　生命是一只金色的彩蝶，它必定要經(jīng)歷破繭的痛。而破繭而出的過(guò)程就是情感變化的過(guò)程，也是追求完美的過(guò)程。我堅(jiān)信這一過(guò)程需要信念，需要勇氣，也需要精益求精的精神和永不自滿的心態(tài)。生活中的美麗往往伴隨著憂傷，痛苦。但最后留給我們的唯有勇氣，是沖向完美的勇氣。

　　以奔跑者為話題的作文 42

　　漫長(zhǎng)的人生，有著無(wú)盡的迷茫，一望無(wú)際的人生，總是藏著無(wú)數(shù)的岔路口。對(duì)生活光明充滿向往的我，總充滿疑惑。

　　又是要求自律卻未履行的一天。面對(duì)學(xué)科上的困難，心中也有許多愁緒：“作業(yè)真多�。∵@篇文章真難背�。　比諒�(fù)一日的愁緒，日復(fù)一日對(duì)自己麻木的雞湯，一直，在循環(huán)著。我總嚴(yán)格要求自己，卻又總是放縱自己，心中破爛不堪仍支撐的墻——“自律”。

　　在學(xué)校生活中，看著他人優(yōu)異的成績(jī)，我總是會(huì)拋向羨慕的眼光。每一次對(duì)自己的激勵(lì)之后，總是滿腔熱血。但三分鐘熱度之后，又是對(duì)自己的放縱。內(nèi)心深處的好勝心和每一次失敗后的挫敗感交雜在一起，讓自己覺(jué)得很不是滋味。

　　設(shè)立目標(biāo)，失敗；重新設(shè)立，加油打氣，失�。环词∽约�，重新設(shè)立，失敗。在努力面前，好像自己可以欺騙任何人，但是，真的'騙不過(guò)自己。唯有打破那堵破爛的墻，翻過(guò)那堵真正的墻——自律，或許才算邁出第一步吧。

　　不想在學(xué)習(xí)中羨慕他人；不想再去自己的好勝心與挫敗感互相交雜；不想再去面對(duì)所謂自律卻碌碌無(wú)為的自己。我本可以放棄，面對(duì)無(wú)窮的娛樂(lè)和消遣；我本可以倒下，享受著不用努力的舒適感；我本可以墮落，在一切該吃的苦之前，不去體會(huì)。但是，我必須站起來(lái)，站起來(lái)去奔跑！為了去追逐向往的自己。

　　學(xué)習(xí)中的苦，大可不必去咀嚼。但，生活的苦，躺著不動(dòng)，它便自然來(lái)了。為了自己去奔跑，是看開(kāi)生活的霧霾，選對(duì)自己的道路，尋找生活的光明。

　　為自己奔跑！活成自己想活成的樣子，不辜負(fù)奔跑的自己！

　　以奔跑者為話題的作文 43

　　數(shù)字時(shí)鐘滴答而過(guò)，青春年少好像一直在和時(shí)間賽跑。這次賽事里，有些人贏在起點(diǎn)，有些人贏在終點(diǎn)站，也有的人半途才想奮勇直追。

　　在這條道路上，便是走穩(wěn)自己的道路，把握自身人生的每一分鐘，搞好每一件事，或苦或甜。走在路上努力，不以他人鼓掌，只給自己自豪。

　　人生確實(shí)不過(guò)是短短的幾十年的時(shí)景罷了，在這里幾十年里，時(shí)光一直在消失，每一個(gè)人都持續(xù)的前行。假如慢下來(lái)奔跑的腳步，變成在一邊鼓掌的人，那麼，我將像茫然的大家一樣，無(wú)所作為，庸碌一生。人生如同一次不知道終點(diǎn)站的單程旅游，停住腳步，我將錯(cuò)過(guò)了美麗的景色，而在半途下來(lái)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也將消退方位。

　　不管你是佇立小學(xué)四年級(jí)在取得成功的巔峰，還是彷徨在不成功的低潮期;不管你是為生活而沉醉，還是在偉每日的三點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活而抱怨。奔跑著的人并并不是沒(méi)有發(fā)愁，只不過(guò)是她們把發(fā)愁煉成絢麗多彩的詩(shī)行，做為前行的驅(qū)動(dòng)力。

　　做為學(xué)員的`大家也如同賽跑，誰(shuí)堅(jiān)持不懈到最終，更快到終點(diǎn)站的便是獲勝。大家一直抱怨每日反復(fù)做一樣的事而感覺(jué)苦惱，但還是要追逐著他人的腳步，要想跨越。有的人卻覺(jué)得如何追都追不上小學(xué)五年級(jí)，更感覺(jué)這類(lèi)生活無(wú)趣而佇足做下鼓掌的人，渾渾噩噩。我覺(jué)得，無(wú)論結(jié)果怎樣，起碼大家勤奮過(guò)，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)了美麗的景色。即便是半途才奮勇直追，堅(jiān)持不懈便是獲勝，也是有跨越他人的將會(huì)。

　　在這條道路上不斷奔跑，即便失敗了，也仍然比他人多看看了一路的景色，獲得一路芬芳。

　　以奔跑者為話題的作文 44

　　那束陽(yáng)光，九九蘊(yùn)籠在我心堂，不得驅(qū)趕，只能收藏

　　——題記

　　母親就像天上的太陽(yáng)，周邊散發(fā)著特有的光芒。我朝著這特有的陽(yáng)光奔跑，多想追上，摔倒又何妨？

　　噫噫嘛呱噫我嘴里不清晰的喊叫著、奔跑著，母親在我身后溫柔的說(shuō)：寶貝，慢點(diǎn)兒！土地爺爺沒(méi)有和我們寶貝一樣軟軟的肌膚�。∥翌^也不回的`往前沖著好像第一次學(xué)會(huì)跑步的我只能用這種方式的我表現(xiàn)內(nèi)心的喜悅。就在這時(shí)，我被調(diào)皮的小草拉住了腳，還沒(méi)緩沖過(guò)來(lái)，便已摔倒。我嗚嗚地哭著想讓媽媽抱，媽媽卻笑著說(shuō)：寶貝自己站起來(lái)，給媽媽抱我掙扎著，汗珠落到了嘴巴里抿了一口，用盡力氣站了起來(lái)，向媽媽?xiě)牙锱苋ィ�我委屈的說(shuō)：媽媽不要怪土地爺爺，是小草哥哥想要找我玩。

　　片段二

　　那是一個(gè)極其寒冷的冬天，五年的時(shí)光匆匆離去，但那束陽(yáng)光依舊朗朗。那天，老師布置了一篇300字的作文——冬天里的太陽(yáng)。我好像越長(zhǎng)大越不愛(ài)與母親交談了。正當(dāng)我苦思冥想著太陽(yáng)的時(shí)候，母親走了過(guò)來(lái)，給我圍上了她親手織的圍巾。那一剎那，我似乎明白了什么，給了母親一個(gè)大大的擁抱。

　　原來(lái)母親就是那太陽(yáng)，四季都陪伴我成長(zhǎng)，是我盡管不把愛(ài)講，那種感覺(jué)也讓人芬芳。

　　片段三

　　那天我正在認(rèn)真聽(tīng)課，父親突然趕了進(jìn)來(lái)，把我拉走。我看了爸爸嚴(yán)峻的神情，生怕出了壞事，暗自祈禱。到醫(yī)院母親的病房，我看到母親正憔悴的躺在病床上，仿佛一夜之間老了許多。我忍住眼中的淚水，不停的抖著母親的手，我多想再聽(tīng)一句母親的話語(yǔ)。

　　母親的離去使我一夜成長(zhǎng)。我明白母親的期望，所以我應(yīng)自立自強(qiáng)。

　　母親真的想那太陽(yáng)，她散發(fā)出的陽(yáng)光令我在接下去的路上不在彷徨，使我更加積極向陽(yáng)。

　　以奔跑者為話題的作文 45

　　你，如一束陽(yáng)光，照在我的心房；我，似一朵向日葵，在陽(yáng)光里奔跑，不斷成長(zhǎng)……

　　陽(yáng)光·消失

　　唉！望著眼前那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的心頓時(shí)也碎了一大半。為什么？為什么我總是考不好，達(dá)不到我想要的分?jǐn)?shù)呢？是我太笨，還是我不夠努力？我強(qiáng)忍著淚水，努力不讓它掉下去。窗外，烏云密布，原本湛藍(lán)的天空頓時(shí)變得烏黑；耳邊，傳來(lái)一陣陣?yán)坐Q，快要下雨了吧！那么媽媽也快回來(lái)了，迎接我的會(huì)是什么？一頓打還是一頓罵？我不得知……

　　陽(yáng)光·穿透

　　門(mén)外，傳來(lái)一次次的敲門(mén)聲。我雙手緊握，忐忑不安地去開(kāi)門(mén)，果然，是媽媽回來(lái)了，雙手還提著兩個(gè)大袋子，一看見(jiàn)我，便笑瞇瞇的，“今天超市大減價(jià)，知道你回來(lái)，肯定要好好的補(bǔ)一補(bǔ)。”說(shuō)著，便一個(gè)人往廚房里奔去。望著你那忙碌的身影，我心中也挺不是滋味的。您一邊做飯，一邊對(duì)我說(shuō)：“午飯還要再等會(huì)，你先去看會(huì)電視吧。”我漫不經(jīng)心，隨意的回應(yīng)了一聲“哦”便跑回了房間，心中五味雜陳。窗外，無(wú)雨，太陽(yáng)似乎出來(lái)了，陽(yáng)光透過(guò)云層，照在臉上，這是好的征兆嗎？我不敢去想……

　　陽(yáng)光·奔跑

　　“女兒，吃飯了。”我一聽(tīng)，將手放在背后，手里還拿著那張?jiān)嚲�，趕忙跑出房門(mén)。你一看，似乎察覺(jué)出了我的不對(duì)勁�！霸趺戳�？”我耷拉著頭，雙手遞過(guò)試卷，您一看，眉頭緊鎖，“沒(méi)事，不就是沒(méi)考好嘛，下次努力就可以了，我相信你是最棒的。”說(shuō)完，便拉著我喝雞湯，香氣撲鼻，頓時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的眼淚像斷了線的`珠子般劃過(guò)臉龐……

　　窗外，陽(yáng)光已突破了云層，用它那炙熱的陽(yáng)光照射著大地。啊，母親，您就如一束陽(yáng)光，溫暖著我的心房，一直伴隨著我成長(zhǎng)。您不是陽(yáng)光卻勝似陽(yáng)光，我會(huì)在您的沐浴下不斷奔跑、成長(zhǎng)……

　　以奔跑者為話題的作文 46

　　青春這個(gè)詞象征的東西太多了，是活力、是能量、是陽(yáng)光，是世上一切美好的事物。年輕一輩的我們是青春的代表，是活力的象征，是張揚(yáng)自己個(gè)性的一代。就如一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)就是我們展現(xiàn)青春魅力的舞臺(tái)。

　　奔跑在陽(yáng)光下，展現(xiàn)我們的個(gè)性我們的魅力。長(zhǎng)跑是青春的耐力，堅(jiān)持就是最終的`成功。勇往直前的堅(jiān)持，那是在不懈努力之后迎來(lái)勝利的那一抹艷紅。揮灑的汗水，是我們勝利的獎(jiǎng)賞，朋友的擁抱，那是對(duì)我們的犒勞。我們的奔跑不為名、不求利，只是釋放青春的能量，放出青春的激情。

　　一秒有多長(zhǎng)?一秒又過(guò)得有多快?跑道上的運(yùn)動(dòng)員為你詮釋一秒鐘的概念。一秒是極限的沖刺，一秒是不服輸?shù)囊庵�，一秒是迸發(fā)出的潛力，一秒是飛揚(yáng)的激情。青春的吶喊為這一秒助威，勝利的喜悅在那一刻相擁。那一刻，我們挑戰(zhàn)了自己，贏得了那神圣的一秒鐘。

　　團(tuán)結(jié)是青春永遠(yuǎn)不變的話題，接力就是展現(xiàn)團(tuán)結(jié)精神的平臺(tái)，接力，是四個(gè)人之間的默契，是團(tuán)結(jié)向上的拼搏，是力量與力量的結(jié)合!那是一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)的力量在爭(zhēng)分奪秒的競(jìng)爭(zhēng)。他們把“團(tuán)結(jié)”這個(gè)詞詮釋得淋漓盡致。奔跑的速度與力量，在向我們宣告，他們是無(wú)法匹及的!他們，是青春至高無(wú)上的!

　　青春的我們，應(yīng)該奔跑，要以陽(yáng)光的心態(tài)奔跑，哪怕不能與成功攜手而歸，但我心依舊無(wú)憾，因?yàn)槲覀冡尫帕俗约�，讓身心都得到了鍛煉。每個(gè)人都會(huì)有失敗的時(shí)候，都會(huì)有與勝利擦肩而過(guò)的時(shí)刻，但是我們不會(huì)懊惱，不會(huì)感傷，因?yàn)槲覀冏罱K的目的不是功成名就，只是鋪墊自己的成長(zhǎng)之路，讓自己能更成熟些而已。青春是用來(lái)讓孩子變得成熟，青春是要積極向上，而非終日暗自傷感。

　　以奔跑者為話題的作文 47

　　“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！蓖蹙S在春光里奔跑;“世界上最美的聲音，那便是母親的呼喚�！钡�丁在春光里奔跑;“春蠶到死絲方盡，蠟俱成灰淚始干�！崩钌屉[在春光里奔跑。我也奔跑著，就在這春光里奔跑。

　　春光·奔跑·擁抱

　　“她居然忘詞了!”“哎呀真丟人!”……我愣愣地站在演講臺(tái)上，大腦里一片空白。我終于忍受不了觀眾們的嘲笑，譏諷的眼光，沖出了比賽現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)人坐在草地上默默流淚。在我的眼睛被淚水遮住時(shí)，一個(gè)藍(lán)色的身影給了我一個(gè)溫暖的擁抱。是你，在我耳邊輕聲說(shuō)道：“誰(shuí)沒(méi)有出錯(cuò)的時(shí)候?你在我眼里永遠(yuǎn)是最棒的!”我的'淚水止住了，在你的擁抱里，我感受到了春光的溫暖。

　　在這友情的春光里，我不再難過(guò)，勇敢地向前奔跑。

　　春光·奔跑·棉被

　　那個(gè)冬天特別冷，我躲在從商場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)的毛絨被里打著哆嗦，嘴里還說(shuō)著：“這棉被真沒(méi)有媽媽做的暖和!”那天晚上，我看見(jiàn)媽媽房間的燈一直亮著。第二天早上，我的身上就蓋著一條厚厚的棉被。在媽媽的棉被里，我感受到了春光的溫暖。

　　在這母愛(ài)的春光里，我不再寒冷，勇敢地向前奔跑。

　　春光·奔跑賀卡·賀卡

　　又是一張八十分的卷子，不知怎的我的成績(jī)最近一落千丈。同學(xué)的嘲諷，更讓我心煩意亂。那天下午，我收到了一張賀卡，精致美麗，我翻開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：老師知道你最近心情不好，加油，老師相信你，你的成績(jī)會(huì)升上來(lái)的。署名是“王老師”。那一刻，在這張賀卡上，我感受到春光的溫暖。

　　在師愛(ài)的春光里，我不再煩躁，勇敢地向前奔跑。

　　友情的春光給我勇敢，母愛(ài)的春光給我溫暖，師愛(ài)的春光給我鼓勵(lì)。而我，就在這春光里奔跑。

　　以奔跑者為話題的作文 48

　　生命如花，芳香四溢。

　　又是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我漫步在湖邊，發(fā)現(xiàn)了天空中飄著許許多多像雪花一樣的白色物，但又比雪花更棉，更薄、更柔軟，落在地上一片一片的。走在湖邊的人們，任它輕輕地飄在身上，緩緩的從身邊擦過(guò)，靜靜地落在地上。

　　一時(shí)間，湖邊像是披上了一層薄如蟬翼的白紗……走近后我才知道，這是柳絮，它是靠風(fēng)力來(lái)傳播種子的。那是我第一次親眼見(jiàn)到春天，柳樹(shù)用自己的.方式來(lái)傳播生命，我完全被震撼了!我的心里簡(jiǎn)直承受不住這份欣喜和敬仰之情。

　　在每一個(gè)春天，它載著一粒希望的種子，飄向它夢(mèng)幻的那片土地，去灑下一地可見(jiàn)的生命。誰(shuí)見(jiàn)了這種場(chǎng)面也不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷的，誰(shuí)都不能不被這樣的生命所感動(dòng)。它辛勞的飄散，然后落入那黑乎乎的泥土，綻放出一枚嫩綠的新芽，不停地生長(zhǎng)，散發(fā)著它那生命的芳香，只管耕耘，不問(wèn)收獲。

　　我不由自主的聯(lián)想到人類(lèi)的生命：在大自然生命的啟悟下，我們應(yīng)該怎樣感謝生命，珍惜生命、把握生命、回報(bào)生命呢?

　　這個(gè)春天因生命而精彩。冰心寫(xiě)過(guò)這樣一首富有哲理的小詩(shī)：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)實(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海�浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！背晒Φ幕ǘ�，只有在汗水的澆灌下，才會(huì)更加明艷!

　　這個(gè)春天，讓我聞到了新鮮的空氣;這個(gè)春天使我們感受到了萬(wàn)物的欣欣向榮;這個(gè)春天使世界充滿了無(wú)限的希望。生命之花是頑強(qiáng)的，但有時(shí)也是脆弱的。當(dāng)我們追想那些遠(yuǎn)去的生命，會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝，芳香卻依舊彌散。

　　這個(gè)春天，讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的芳香!人生如春。沒(méi)有春天一年就不會(huì)開(kāi)始，沒(méi)有春天人們就不會(huì)清醒，沒(méi)有奮斗人生就不會(huì)有春天。

　　以奔跑者為話題的作文 49

　　新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我又背上了充滿期盼的書(shū)包，又踏上了五年級(jí)的學(xué)習(xí)之路，向著陽(yáng)光奔跑。

　　我來(lái)到了教室，教室里熱火朝天，同學(xué)們都興致勃勃地聊著暑期的趣事。

　　我一坐下來(lái)，崔家慧就問(wèn)我：“麥梓燁，你暑期去哪里？”我說(shuō)：“我去了大都市上海，那里像一個(gè)火爐，我曬黑了好多�！碑�(dāng)我們聊著高興時(shí)候，操場(chǎng)上響起了音樂(lè)，我們要到樓下參加開(kāi)學(xué)典禮啦，五年級(jí)的學(xué)習(xí)馬上拉開(kāi)序幕。

　　我們整整齊齊站在操場(chǎng)上，開(kāi)學(xué)禮馬上開(kāi)始，儒雅之星上場(chǎng)了，每當(dāng)我看見(jiàn)儒雅之星的徽章時(shí)，我會(huì)時(shí)刻提醒自己�！拔沂裁磿r(shí)候上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，什么時(shí)候拿到學(xué)校的最高榮譽(yù)，我覺(jué)得這個(gè)學(xué)期就是最好的證明，我要努力再努力，爭(zhēng)取在五年級(jí)拿到這個(gè)榮譽(yù)，無(wú)論在學(xué)習(xí)或者是生活中都要努力做好。”

　　當(dāng)尹校長(zhǎng)上臺(tái)講話時(shí)，說(shuō)了一句話讓我特別印象深刻，她說(shuō)：“右邊的桃花樹(shù)，被風(fēng)吹倒了，還可以種回來(lái)，你們也一樣，被難題卡住了，也要擊破它�！蔽衣�(tīng)著尹校長(zhǎng)的話，不禁想起，我自己在學(xué)習(xí)或者生活中經(jīng)常遇到各種各樣的困難，比如：“題目不會(huì)解？作文寫(xiě)不好？又或者是跟同學(xué)吵架？給媽媽批評(píng)�！边@一切可能都是我的難題，其實(shí)當(dāng)我勇于去解決這些難題，我才會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，才會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)，所以，在新的'學(xué)期里，我要懷著一顆勇于前往的心，認(rèn)真做好每件事情，總結(jié)四年級(jí)的錯(cuò)誤和難題，把總結(jié)到經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用在五年級(jí)上。

　　新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我相信五年級(jí)也是全新我的開(kāi)始，也是給予我機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的開(kāi)始，加油，麥梓燁，我相信自己五年級(jí)能拿到儒雅之星金獎(jiǎng)。

　　以奔跑者為話題的作文 50

　　錦繡年華，木雕鎏金。不知不覺(jué)間到了人生最絢爛之時(shí)，這里有最好的我們。許多人許下了宏圖大志，卻忘記了努力奔跑。

　　雨落花林，窗透初曉。曾經(jīng)的我不知天高地厚，總期望著那虛無(wú)縹緲的未來(lái)，仿佛成功已經(jīng)蒞臨，并暗暗竊喜。如今想來(lái)，不免發(fā)笑，殊不知，每一朵花都要經(jīng)歷血雨腥風(fēng)，唯有付出無(wú)數(shù)汗水才能嬌艷欲滴。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我沉醉在虛妄的夢(mèng)中無(wú)法自拔，蹉跎著不應(yīng)該浪費(fèi)的時(shí)光。作業(yè)上潦草的字跡不知模糊了多少人魂?duì)繅?mèng)索的年華，我并沒(méi)有努力奔跑，即使看著同窗苦讀，依舊我行我素。

　　微風(fēng)輕拂，風(fēng)煙縹緲。一張張?jiān)嚲砩习准埡谀�不�?huì)撒謊，鮮紅的印跡無(wú)情地綻放，晃疼了我的眼。我不知所措，哪里是光鮮亮麗的彼岸？哪里是震撼人心的美麗？哪里是我日夜追逐的理想？我陷入深思。理想，理想這個(gè)美麗的詞藻，而我的理想究竟是什么呢？為了理想我努力了嗎？就此沉淪下去我真的甘心嗎？

　　終于，我明白成長(zhǎng)便是要踏過(guò)荊棘一步步向前奔跑。我便樹(shù)立起自己的理想——取得優(yōu)異成績(jī)，并不斷奔跑向前。

　　星河璀璨，陽(yáng)光初照。起步晚就比別人加倍努力。一本本習(xí)題見(jiàn)證了我的決心，多少個(gè)不眠之夜，昏暗的燈光下文字格外溫柔。因?yàn)槲淖忠讶挥星�，將這通往理想的跑道上點(diǎn)綴得香氣四溢。我深知，馨香年華終會(huì)素淡相依。一次次努力，一次次奔跑，我的`成績(jī)終于有點(diǎn)起色。最終，通過(guò)不斷努力，終于在一年之后，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，完成了自己的理想。

　　繾綣時(shí)光，徒留歲月靜好，前途燦爛需要我一步一個(gè)腳印從黑夜不斷奔跑向黎明，不懼困苦，直面挫折，才有做夢(mèng)的權(quán)利。

　　向著理想奔跑，感激一路，收獲一路。熬過(guò)漆黑的夜，黎明時(shí)便是英雄。

　　以奔跑者為話題的作文 51

　　有一個(gè)家喻戶曉的成語(yǔ)——“一葉知秋”，當(dāng)?shù)谝黄�黃葉輕緩地落在泥土上時(shí)，我猛然意識(shí)到，秋，已悄然降臨。

　　仿佛是提前約定好的，學(xué)�；ㄆ岳锏墓鸹ǘ缄懤m(xù)開(kāi)放，散發(fā)出一陣陣濃郁的馨香。在這樣一個(gè)日子里，我們舉行了“秋日運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

　　雖然空氣中那一絲若有若無(wú)的涼意足以令人發(fā)顫，但我們?cè)谫惖郎蠐]汗如雨。這次的項(xiàng)目，使絕大部分同學(xué)幾乎“輸”在了心中的那條起跑線上。跳繩、仰臥起坐之類(lèi)的，我不在話下，甚至可以說(shuō)是“超常發(fā)揮”了。但說(shuō)到長(zhǎng)跑，我甘拜下風(fēng)。

　　“50×8米”！多么可怕的運(yùn)動(dòng)啊！可是許多同學(xué)，包括我心中那最艱難的達(dá)標(biāo)項(xiàng)目！我的`心怦怦直跳，那么強(qiáng)烈、那么快速地上下跳動(dòng)，幾乎要從我的口中蹦出來(lái)了�！爸ā�…”隨著裁判員的一聲哨響，我邁開(kāi)雙腿飛快地沖向第1個(gè)目標(biāo)，然后繞過(guò)它，又向起點(diǎn)跑去——就這樣來(lái)回跑，直到四個(gè)來(lái)回后才結(jié)束。一開(kāi)始，我精力充沛處于前三位，可僅僅1個(gè)來(lái)回后，我便有點(diǎn)累了，速度也不禁慢了下來(lái)；又過(guò)一會(huì)兒，我已體力不支了，整個(gè)身體似乎變得分外沉重。“要不放棄吧，或者休息一下？”我企圖說(shuō)服自己。可我又反駁自己：“不，我應(yīng)把它當(dāng)做一次考驗(yàn)，做人不也應(yīng)有毅力嗎！”于是，我使出九牛二虎之力，朝著終點(diǎn)勉強(qiáng)地加速著�！巴郏　�…”一聲歡呼在我耳旁炸開(kāi)了，而我也一掃疲倦，露出了笑容。

　　也許這次測(cè)試運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)不是十分的理想，但是我已經(jīng)付出了最大的努力，因此我告訴自己，我不用自責(zé)，更無(wú)須與別人相比較�！捌鋵�(shí)厭惡自己不如別人，只是一種虛榮心罷了，我們要做最好的自己�！蔽意饬恐�，“無(wú)論失敗還是成功，這都將是一次很不錯(cuò)的經(jīng)歷”。

　　是的，人生正是如此。

　　以奔跑者為話題的作文 52

　　展一卷心瓣向暖陽(yáng)，收獲整個(gè)春光。

　　天上飄著幾個(gè)飛旋的落葉，秋天來(lái)了，一切顯得寂靜與荒涼；轉(zhuǎn)眼秋過(guò)冬又來(lái)，沒(méi)有變的是滿眼的荒涼。

　　從小學(xué)到初中，從初中伊始到現(xiàn)在，仿佛是一轉(zhuǎn)眼的事，最近我陷入了深深的迷茫與恐慌。

　　眼前一張張不盡如意的卷紙仿佛得意洋洋嘲笑我：“你敗了，你不會(huì)再站起來(lái)了�！蔽以谇啻旱穆吠局袥](méi)了希望，腳步也顯得緩慢。

　　幾天前，我收到了從前老師的'短信，上面寫(xiě)：“你是最棒的”等等。那一刻莫名的激動(dòng)，莫名的興奮，莫名的震驚，莫名的開(kāi)心。沒(méi)想到老師一直都記著我，一直惦念著我，就算支教結(jié)束離開(kāi)了，也還想著鼓勵(lì)我，給我希望。我握著手機(jī)的手愈來(lái)愈緊，我這一個(gè)月以來(lái)的委屈與落寞終于找到了一個(gè)出口，想想這些鼓勵(lì)我的人，我都沒(méi)資格放棄希望，放棄努力。我應(yīng)該明白無(wú)論什么時(shí)候，我都應(yīng)該朝著終點(diǎn)奮力奔跑，不應(yīng)該有任何的停留。

　　當(dāng)我失敗了或者迷茫了，或者無(wú)助了，我都會(huì)翻出這條短信來(lái)看一看，雖然只有幾個(gè)字，但是看完一遍，我心中就好像擁有什么力量，從我指尖一直蔓延，我逐漸加快了我的步伐。

　　眼前依舊是如此的寂靜與荒涼，只不過(guò)我用另一種心情看此刻的風(fēng)景。我不再迷茫，我渾身已充滿希望，擁有面對(duì)世界的勇氣。人不應(yīng)該執(zhí)拗不前，放棄奔跑的動(dòng)力，落葉既然落下，何必彎腰拾起，過(guò)去既已過(guò)去，就不應(yīng)該再猶豫，給自己一份希望，活出不一樣的青春。

　　現(xiàn)在我喜歡每一個(gè)寂靜的深夜，喜歡每一個(gè)傷感的秋天，因?yàn)樾睦镉邢Ｍ�，眼中不再是蕭瑟的悲涼�?/p>

　　只不過(guò)冬天來(lái)了，春天還遠(yuǎn)嗎？遠(yuǎn)方，陽(yáng)光曬過(guò)的希望正一寸一寸生長(zhǎng)。

　　以奔跑者為話題的作文 53

　　在那一次，我的腿狠狠撞到桌上，浮出一大片青紫的淤痕。一個(gè)多月不能跑步，疼得鉆心。

　　康復(fù)的那一天，我沖下樓，在橡膠操場(chǎng)上亂兜圈子。陽(yáng)光射在我的身上，溫暖而輕柔無(wú)比；微風(fēng)拂過(guò)我的面頰，心里卻翻起陣陣漣漪；大地從我的腳下掠過(guò)，我跑在操場(chǎng)上卻仿佛在空中跳躍著，好似飛翔的感覺(jué)——在大地上飛行，每個(gè)毛孔都噴發(fā)著無(wú)窮的'快感和激情。

　　那一刻，我仿佛擁有了新的生命。

　　在這最好的時(shí)光里，難道不應(yīng)該奔跑嗎？難道不應(yīng)該揮灑青春?jiǎn)幔?/p>

　　在被受傷的腳“拘禁”起來(lái)的日子里，我突然明白，青春本該肆無(wú)忌憚地奔跑，一旦錯(cuò)過(guò)，再也追悔莫及。

　　在人生的路上，我在不停地奔跑，跑在通往成功的路徑上，每一次的學(xué)習(xí)都是為下一次的“奔跑”蓄力；每一次作業(yè)，都在推我走向成功的殿堂。

　　有人說(shuō)，跑這么用力干嘛呀？現(xiàn)在做什么好像對(duì)以后工作了也沒(méi)什么大用處，安安穩(wěn)穩(wěn)過(guò)日子就行；有人說(shuō)，還是慢慢散步比較好，既能看風(fēng)景，又不費(fèi)力，畢竟天無(wú)絕人之路，總還是能養(yǎng)活自己的，不比這樣累死累活的好嗎？每當(dāng)在深夜面對(duì)一堆作業(yè)，或是在中午曬著暖洋洋的陽(yáng)光時(shí)，我的確也抱著這樣類(lèi)似的想法，很想拋下作業(yè)，盡情睡覺(jué)，拋開(kāi)學(xué)習(xí)，隨意玩鬧。可是，那種痛快的奔跑的感覺(jué)總是猛烈地“打”醒我：現(xiàn)在倘若不奔跑，那不是浪費(fèi)光陰嗎？于是，我還是努力地做作業(yè)，拼命地去學(xué)習(xí)。時(shí)間，擠擠還是有的，高效利用，可以不必讓作業(yè)做到九點(diǎn)多；學(xué)習(xí)也可以見(jiàn)縫插針，總是能有一點(diǎn)時(shí)間的空余。在陽(yáng)光浸漫的教室里，我會(huì)更加專(zhuān)心致志。

　　只要跑過(guò)了，看過(guò)了的風(fēng)景，享受了青春，就算最后沒(méi)能跑到成功的終點(diǎn)，又有何憾？

　　青春，是屬于奔跑的年紀(jì)。

　　以奔跑者為話題的作文 54

　　生活中許多事要我們一起奔跑，只有這樣，才算真兄弟。

　　前幾年，一部叫作《奔跑吧！兄弟》的綜藝欄目吸引了我的眼球，我整天抱著電視機(jī)不放手，思想一直集中在電視上，一點(diǎn)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，一集跑男可以讓我看上好幾遍。就是因?yàn)槔锩娴那楣?jié)讓我感動(dòng)，因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)協(xié)作，比親人還親。

　　好幾年過(guò)去了，兄弟們一起團(tuán)結(jié)合作的景象仍在我眼前上演。

　　那是我六年級(jí)的時(shí)候，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)在所有人的期待下終于開(kāi)幕了，我們班的體育健將們都去參加了跑步比賽。

　　最精彩的莫過(guò)于我們跑四百米了，只聽(tīng)哨聲一起，運(yùn)動(dòng)員們像箭一般射了出去，一個(gè)個(gè)都像打了雞血一樣，都努力地奔跑。這時(shí)候，拉拉隊(duì)也十分重要，“加油！加油！加油……”聲音響徹了云宵，此時(shí)，連飛機(jī)的馬達(dá)發(fā)出的巨大聲音都聽(tīng)不見(jiàn)了。我們班的“小馬達(dá)”像涂了許多的潤(rùn)滑油似的，動(dòng)作十分優(yōu)美，似乎比汽車(chē)還快了許多�？�，我們班的“小馬達(dá)”又刷新了記錄。

　　不光是跑步，拔河也是一種表現(xiàn)我們團(tuán)結(jié)的運(yùn)動(dòng)呢，我們班這次也有拔河的.項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)練習(xí)的我們一點(diǎn)也不怯場(chǎng)。

　　比賽開(kāi)始，我一下子就緊張了起來(lái)，我們一個(gè)個(gè)咬牙切齒，紅領(lǐng)巾一直在中間的紅點(diǎn)上一動(dòng)不動(dòng)。突然，我們班的主力之一好像斷了氣似的，線一下子飛了過(guò)去，對(duì)方贏了。我們也沒(méi)有怪他不給力，而是去安慰他不要難過(guò)傷心，比好下一輪就好啦。接下來(lái)我們的比賽十分激烈，腳底板都要磨出小火光來(lái)了，過(guò)了幾分鐘，雙方都有點(diǎn)累了，我們看好了機(jī)會(huì)……“嘀……”

　　想想那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也知道了團(tuán)結(jié)的力量十分偉大，只有一群人的力量才是最強(qiáng)大的，“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”說(shuō)得就是這個(gè)道理。

　　以奔跑者為話題的作文 55

　　學(xué)校的玉蘭花開(kāi)了，潔白如玉，在陽(yáng)光的照射下，剔透純潔。一陣風(fēng)吹過(guò)，吹散了滿樹(shù)的花香，也吹動(dòng)著我的心弦。

　　我一個(gè)人呆呆的走在操場(chǎng)的跑道上，摸了摸臉頰，涼涼的，居然是淚水。不知怎么的，淚水像是斷了線的珍珠，汩汩的落下。不過(guò)，是啊，這次的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)又是不如人意，滿分一百二十分而我七十八分的成績(jī)，這要我如何面對(duì)那個(gè)曾經(jīng)驕傲的自己？想到數(shù)學(xué)老師在課堂上的“有些同學(xué)不要沉溺于過(guò)去的得失，要堅(jiān)定目標(biāo)，相信自己的實(shí)力。”，想到爸爸看到成績(jī)單后苦澀但又無(wú)奈的嘆息以及默默的拍了拍我的肩膀，想到班主任溫和而又安慰的微笑在作業(yè)本上留下的“加油”，我仿佛是一個(gè)木偶，情不自禁的，在這春光里奔跑起來(lái)。

　　我只聽(tīng)見(jiàn)，那風(fēng)從我旁邊溜過(guò)去的`。忘記了那聒噪的蟬鳴，忘記了散落滿地的玉蘭花瓣，忘記了遠(yuǎn)處明媚的春光，忘記了老師耳提面命的教導(dǎo)，忘記了身在何處，心在何方。此刻的我，在這明媚的春光里，只是想忘記那些煩惱，讓自己沉浸在自由的世界當(dāng)中。

　　跑完一圈，兩圈，三圈，腳底摩擦著碎石塊，雖然很累，拖著沉重的步伐，一步一步都宛如刻入了跑道之中，但是，看見(jiàn)那如絲綢絢麗的柔美晚霞，心情也漸漸的好了起來(lái)。是啊，還有什么事情能走不過(guò)去了？即使成績(jī)不太理想，但是又有何妨，我還有機(jī)會(huì)，不是么？

　　癱坐在操場(chǎng)上，此時(shí)的風(fēng)里，都是淡淡的玉蘭花的香氣，而我知道，我一定可以的，我要像這玉蘭花一樣，開(kāi)的美麗；像這明媚的春光一樣，不畏懼逛風(fēng)與暴雨的洗禮，實(shí)現(xiàn)自我。

　　以奔跑者為話題的作文 56

　　小草沐浴著明媚的陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)；鮮花享受著柔和的陽(yáng)光，競(jìng)相開(kāi)放；而我們身為祖國(guó)的希望，更是在陽(yáng)光的庇護(hù)之下，快樂(lè)得跑向遠(yuǎn)方。

　　記得那次，考試連續(xù)失利，心情跌至谷底。感覺(jué)自己是世界上最無(wú)用的人，也頓時(shí)感覺(jué)到了現(xiàn)實(shí)的殘酷以及其的冰冷。晚自習(xí)的第二節(jié)課下課我獨(dú)自來(lái)到了操場(chǎng)，雨剛停，場(chǎng)地濕漉漉的，人也不多，我便獨(dú)自漫步在了操場(chǎng)。

　　空氣里彌漫著泥土的芬香，這是下雨后才獨(dú)有的味道。晚風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉也跟著“沙沙沙”的響。視線越過(guò)校園邊界的墻，只見(jiàn)大東方墻體上的光在不斷變化著顏色和它的行動(dòng)軌跡。一切都是那么的美好�？善�偏我的心情卻是那么糟糕，就如一團(tuán)爛泥，與這美好的夜晚格格不入。

　　再抬頭望望天空中的云。夜晚的白云很白、很輕，雖沒(méi)有白天白云的那種雄厚，但它薄如細(xì)沙，輕輕地撒在了天空之中。白云輕輕的飄，隨著風(fēng)的走向變幻無(wú)常，白云也經(jīng)常的就此吹散了，但很快又重新聚集在了一起，一起飄向遠(yuǎn)方。白云似乎很樂(lè)觀，不會(huì)因短暫的'分離而就此沮喪。再想想如今的我，受了一點(diǎn)的挫折就已被打倒，而這白云呢？卻懷著一顆積極的心，繼續(xù)向前。霎時(shí)間，我頓感豁然開(kāi)朗，眼前的路也似乎變得清晰起來(lái)。消極的心也立馬被積極所照亮。

　　回到教室，我又頓感有一股無(wú)名的動(dòng)力在催我向前。做數(shù)學(xué)難題時(shí)也不會(huì)就束手放棄，而是卯足了一股勁迎難而上了。我想這就是積極的力量了吧。

　　積極就如我生命的中的陽(yáng)光，籠罩著我、庇護(hù)著我給我以向前的勇氣、堅(jiān)持下去的信心。抱著一顆積極的心奮勇向前，摘下人生中的桂冠、奪取天空中的星星。在人生的道路中、在積極的陽(yáng)光之下向前奔跑，享受生命的樂(lè)趣、感悟生命的意義。

　　以奔跑者為話題的作文 57

　　“哎，這煩人的體育考試�！蓖现�疲憊不堪的雙腿，我小聲咕噥著。春風(fēng)吹在臉上，涼絲絲的。

　　絕望

　　老師，我800米成績(jī)?cè)鯓�？”“不理想啊，離滿分還有……”老師的話還沒(méi)說(shuō)完，我仿佛一下子掉進(jìn)了冰窟窿。要知道，為了這體育考試，我可是花了不少工夫，可結(jié)果……看著同學(xué)們輕快的身影，我陷入了絕望，淚水不知不覺(jué)滑落下來(lái)。

　　希望

　　“怎么了？瑋蔚，又沒(méi)跑好？”“唉，不談了，我就不是跑步的料，都練好久了，可……”我又陷入了痛苦之中，同學(xué)們紛紛圍了上來(lái)�！霸趺催@么說(shuō)啊，這可不是你的風(fēng)格，不服輸?shù)呐疂h子哪去了？”“相信自己，你一定行的�！薄懊魈煳覀兣隳阋黄鹁��！薄�…看著同學(xué)們一張張關(guān)切的.臉，我腦子里亂轟轟的，聽(tīng)不清他們?cè)谡f(shuō)什么，只是覺(jué)得身上暖暖的，心中又升起了一絲希望。

　　驚喜

　　“加油！”“好樣的！”“追我啊�！薄�…晨曦中，操場(chǎng)上又多了幾個(gè)女生的身影，還別說(shuō)，有了同學(xué)的陪伴，跑起來(lái)似乎沒(méi)以前那么費(fèi)勁了，腿也輕快了許多。體育考試如期而至，前面幾項(xiàng)一帆風(fēng)順，就剩下800米了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)殷切的目光，我暗下決心，一定不讓他們失望。輪到我了，我邁開(kāi)步伐向前沖去，六百米過(guò)去了，腿越來(lái)越重，仿佛灌了鉛一樣，頭上的汗水雨滴一樣往下落�！艾|蔚，好樣的，加油！”“堅(jiān)持一下，勝利就在前方�！薄�…“耶！3分50秒。”我成功了，我成功了！我高興地跳了起來(lái)，剛才灌鉛一樣的腿一下子變得無(wú)比輕松。同學(xué)們紛紛向我祝賀，我再也忍不住，淚水奪眶而出。四月的風(fēng)拂到臉上，怪癢癢的，又很舒服，暖暖的春風(fēng)惹人醉！

　　以奔跑者為話題的作文 58

　　日新月異，時(shí)代變遷，我們?cè)趪?guó)家富強(qiáng)之路上全力奔跑！

　　她，身懷五千年歷史;她，從遠(yuǎn)古一路走來(lái)，歷經(jīng)波折，在無(wú)數(shù)次探索中逐漸走向成熟。終于綻放出一朵無(wú)比絢麗的和平之花——中國(guó)！但中國(guó)的富強(qiáng)之路并不會(huì)僅止于此，而是由我們一代代青年人繼續(xù)傳承。繼往開(kāi)來(lái)，全力奔跑！

　　橫貫歐亞大陸跟隨著隊(duì)伍到玉門(mén)關(guān)，從蔥嶺到中、西亞直到歐洲。我們有時(shí)會(huì)被夕陽(yáng)西下的美景所震撼，因不同國(guó)家不同的語(yǔ)言文化而心生好奇，與歷史一次又一次的邂逅，即使充斥著歲月的氣息，卻依舊為此深深折服。我們用手觸摸著被蕭瑟悲涼的情感由心而生昭君出塞時(shí)那凄婉的琵琶聲......是我們行走的見(jiàn)證，更是歷史的突破，中國(guó)的進(jìn)步！之，記錄著歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)證著中國(guó)的`成長(zhǎng)與日漸成熟。不管路程是如此怎樣的不易，有一種拼搏敢于探索的精神卻是任何物質(zhì)都無(wú)法取代的。而這種敢于拼搏的精神正是我們當(dāng)代青年缺少所急需的。國(guó)家興旺，匹夫有責(zé)，我們有責(zé)任將這種堅(jiān)毅的精神繼續(xù)傳承下去。繼往開(kāi)來(lái)，全力奔跑！

　　馬克思主義基本原理“一帶一路”促進(jìn)共同發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同繁榮的合作共贏之路，是增進(jìn)理解信任、加強(qiáng)全方位交流的和平友誼之路。在21世紀(jì)新時(shí)代里，中國(guó)蓬勃發(fā)展，人民安居樂(lè)業(yè)。為祖國(guó)創(chuàng)建美好未來(lái)我們常說(shuō)“中國(guó)代表著未來(lái)”，而未來(lái)正是由青年人所決定的。正所謂的“涓涓細(xì)流匯海，點(diǎn)點(diǎn)星光點(diǎn)亮銀河�！倍嗌倌昵�，有那么一代青年人為了中國(guó)未來(lái)的道路而艱難求索。如今，作為青年的我們，更要手持歷史的接力棒，背負(fù)著責(zé)任，在國(guó)家興旺的道路上，全力奔跑!

　　以奔跑者為話題的作文 59

　　天氣終于不再頑皮，不再吵鬧，慢慢安靜下來(lái)。同學(xué)們依然爭(zhēng)先恐后地向前跑，我也緊趕慢趕地跑在后面，即使這樣，我還是有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，但不能停，爬都要爬到終點(diǎn)。

　　我偶爾停下來(lái)歇歇腳，空余間望望周?chē)�，但我卻看到了不應(yīng)該看到的景象。于是我站在跑道中不再追趕，因?yàn)槲抑�道我終究不會(huì)趕上他們了，畢竟我們的起跑線不同，況且還有教練對(duì)他們倍加關(guān)心。我灰心，我泄氣，只恨當(dāng)初那沒(méi)用的我。站在跑道中環(huán)顧四周，啊，居然還有那么多同學(xué)和我一樣！于是我陷入了深思……

　　我知道，跑步是一個(gè)殘酷的鍛煉，崎嶇坎坷，顛簸不止。這里沒(méi)有“伯樂(lè)”，如果有，他們也只認(rèn)得“千里馬”。那其他的`馬就沒(méi)有用了嗎？就只有拉車(chē)?yán)�平庸一輩子了嗎？不，這不是他們想要的，他們也想同仇敵愾趕赴沙場(chǎng)啊。但事實(shí)是可悲的，由于沒(méi)有伯樂(lè)，或者沒(méi)有伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)他們，他們?nèi)找鏉?rùn)消沉，日益墮落下去。我也是其中一個(gè)。

　　我還在想著，突然，一個(gè)人把我拍醒，問(wèn)我為什么停下來(lái)。我垂頭喪氣地說(shuō)：“既然已經(jīng)落后了，還有什么好追的，并且我在別人的眼里已經(jīng)是可有可無(wú)了，跑下去有什么意思呢，還不是惆悵罷了�！蹦莻�(gè)人說(shuō)：“怎么這樣想呢？落后了就更要追趕下去呀，跑步是為了自己，為什么要在乎別人的看法呢？上天是公平的，它至少給了每個(gè)人選擇的權(quán)力，是平庸一生還是轟轟烈烈，全掌握在自己手里。別人怎么看是他們自己的事，只要自己看得起自己就行了。抬起頭來(lái)吧，陽(yáng)光總會(huì)照在你的臉上。”說(shuō)完，他不見(jiàn)了，跟來(lái)時(shí)那樣突然。

　　我抬起頭望著終點(diǎn)，全身似乎輕松了許多，我對(duì)著天空大聲喊到：“不管是輸是贏，我都要一拼！”

　　終點(diǎn)，我來(lái)了。

　　以奔跑者為話題的作文 60

　　幾天前的夕陽(yáng)下，我在院中的石桌前吃好晚飯，準(zhǔn)備去中興路上走一走，散散步。

　　我走在人行道上看著一邊池塘里的荷葉。這荷花在陽(yáng)光下太過(guò)柔美，與被輕風(fēng)揉皺的水面一起深深吸引著我的心神，我也竟然一度淪陷在這夕陽(yáng)下的一抹清香之中。

　　可是，當(dāng)視線重新回到路面上時(shí)，我全部的注意力頓時(shí)被一個(gè)奔跑的人給吸引了。

　　他穿著藍(lán)色的背心，在這一片夕陽(yáng)中奔跑，雖然跑步的'人不止他一位，但只有他成功吸引到了我：挺直的腰板，健碩的身體，有節(jié)奏地跳動(dòng)著的雙腿。他猶如一匹駿馬向前奔跑著，仿佛沒(méi)有什么可以阻擋他的腳步。他又好像在一個(gè)無(wú)盡的跑道上，周?chē)�的一切似乎跟他無(wú)關(guān)。知了在樹(shù)上叫著，好像在為他加油；荷葉在池水上搖擺，好像在為他喝彩；狗在一邊狂叫，好像在為他的堅(jiān)定的意志點(diǎn)贊。這種純力量的美，是風(fēng)中的清香遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及的。

　　就在他經(jīng)過(guò)我身邊的一瞬間，時(shí)間仿佛暫停了，我能感受到他身上的熱量，我看見(jiàn)了他臉上的汗珠。那如同一顆顆晶瑩剔透的寶石在他臉上熠熠發(fā)光，他的衣服已經(jīng)全濕了，就像是在水中浸泡過(guò)的，這感覺(jué)肯定是很難受的。然而我從他的眼睛里看到了堅(jiān)守的力量，那神情猶如一束光線，直視前方，絲毫不被其他事物所打擾。

　　我覺(jué)得他可能是為了去尋找自己的人生志向，尋找那無(wú)盡生命中的自我。

　　他從我身邊跑過(guò)后我的靈魂也似乎被他抽走了，緊緊地跟隨著他，半步也不愿離開(kāi)。

　　漸漸的，夕陽(yáng)照在了他的身上，明亮得讓我睜不開(kāi)眼睛，他被這夏日的陽(yáng)光包裹著，我已經(jīng)直視不了他了。待到夕陽(yáng)落下之后，他也隨著最后一抹晚霞消失在地平線之中。

　　我猜想他應(yīng)該很享受在無(wú)盡的夕陽(yáng)中奔跑的快樂(lè)，他應(yīng)該已經(jīng)尋到了自己想要的答案。

　　以奔跑者為話題的作文 61

　　人生的路上，處處充滿荊棘，于是，我開(kāi)始學(xué)會(huì)奔跑——題記

　　“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量�！蔽逸p聲哼唱著《奔跑》，快樂(lè)的奔跑著，感受奔跑帶給我的一切美好。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始在我的漫漫逐夢(mèng)路上奔跑，起初我感受到了美好，但直到那一次，我彷徨了……

　　那是一年夏天，我剛剛考完期末考試，心情是無(wú)比的輕松，考完試，我就可以開(kāi)始我的暑假，忙活了一個(gè)學(xué)期，終于可以放下書(shū)包，拋開(kāi)書(shū)本，去盡情地奔跑。但結(jié)果且不盡人意，我的美夢(mèng)破滅了，唉，我的成績(jī)就如那飛行員跳傘——一落千丈。這時(shí)，我感覺(jué)我的追夢(mèng)道路是黑暗的，低下頭去看，才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上布滿荊棘，而我就像一只受了傷的小鳥(niǎo)，四處碰壁，最后弄得遍體鱗傷。我開(kāi)始在我的追夢(mèng)路上彷徨，就好像無(wú)論我付出多么大的努力，最后也只是徒勞無(wú)功，換不來(lái)相等的回報(bào)。一片漆黑的夜，讓我看不見(jiàn)前方的路，讓我尋找不到光明。但就在我陷入困境的.時(shí)候，我最好的朋友給我寫(xiě)了一段話：“世界上雖然有種東西叫黑暗，但黑暗中也有星星，它們?yōu)楹诎祹��?lái)光明，黑暗過(guò)后它們會(huì)消失，因?yàn)楣饷饕呀?jīng)到來(lái)，不要放棄，如果可以，我做你的星�！彼�的話就像我追夢(mèng)路上的一盞燈，為我點(diǎn)亮了逐夢(mèng)路，指引我走向正確的方向。我開(kāi)始抬起頭，仰望天空尋找屬于我的那顆星，我隨著星星的方向一直向前，我堅(jiān)信星星的最終位置一定是充滿光明且美好的地方。于是，我開(kāi)始奮不顧身的向前奔跑，即使遇到再多的困難、坎坷，我依舊沒(méi)有停下，而是在我得逐夢(mèng)路上繼續(xù)奔跑，因?yàn)樵谖倚闹惺冀K有那么一個(gè)人、一句話、一顆星在給予我鼓勵(lì)和支持，使我永不言敗。

　　我，奔跑在逐夢(mèng)路上，沒(méi)錯(cuò)，是奔跑，是追逐，我在路上。

　　我依然在奔跑……

　　以奔跑者為話題的作文 62

　　和煦的陽(yáng)光打下來(lái)，打在這長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色跑到上。于是，道上一圈圈的白色分界線煞是刺眼，我們不得不用手遮住眼睛。

　　剛跨入初二教室，進(jìn)入初二的課堂，就迎來(lái)了兩天的軍訓(xùn)，雖然我們知道軍訓(xùn)是磨練我意志和團(tuán)隊(duì)精神最好途徑，但是很艱苦，當(dāng)聽(tīng)到軍訓(xùn)這一消息時(shí)，我們臉上都流露出一種極不情愿的神情。

　　軍訓(xùn)第一天就很郁悶，練站軍姿，分分鐘都在站，沒(méi)完沒(méi)了地站。熾熱的陽(yáng)光烤著大地，寬闊的跑道上一根草也沒(méi)有，這讓我們倍受陽(yáng)光折磨，豆大的汗珠傾瀉而下，眼睛緊閉著，身體便像一個(gè)木樁一樣動(dòng)都不動(dòng)。就在這時(shí)，一只蜜蜂飛在我的腿上，我連忙去驅(qū)趕，正好被教練看到了-免不了一頓呵斥。我的心中想：這規(guī)矩真嚴(yán)，不就三天嗎，咬咬牙有什么熬不過(guò)去的。

　　以后的兩天依然那么辛苦。在陽(yáng)光下，我們邁著有力的大步，堅(jiān)定地向前方走去，雙臂有節(jié)奏整齊劃動(dòng)，認(rèn)真地練習(xí)教官教的每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)以及跑步時(shí)的姿勢(shì)，汗水在不停地?fù)]灑，同樣也見(jiàn)證著我們的努力。經(jīng)過(guò)魔鬼一般的訓(xùn)練，我們有了很大的進(jìn)步。

　　終于熬到了最后一天的班級(jí)訓(xùn)演比拼，我們個(gè)個(gè)精神抖擻，一種蓬勃的'自信洋溢在我們的心中，前8個(gè)班的精彩表現(xiàn)沒(méi)有給我們帶來(lái)絲毫壓力。輪到我們班了，‘’翼破長(zhǎng)空，昂首迎風(fēng)，張揚(yáng)個(gè)性，劍指成功‘’。我們四十五人震天的口號(hào)吸引了全場(chǎng)的注意力，我們個(gè)個(gè)英姿勃發(fā)，昂首挺胸，姿勢(shì)與動(dòng)作都非常到位，一齊在這陽(yáng)光下奔跑，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　那一刻，我們?cè)陉?yáng)光下奔跑，一種自信，意志力和團(tuán)隊(duì)精神已在我們心中發(fā)芽·····

　　以奔跑者為話題的作文 63

　　陽(yáng)光總與奔跑密不可分，而奔跑卻總與奮斗密不可分。就像種子，需要奔跑著歷經(jīng)寒暑，才能發(fā)芽；就像雨滴，需要奔跑著才能與小溪融為一體，壯大自己。而人，也要奔跑著奮斗，在陽(yáng)光下普照下不斷成長(zhǎng)。

　　周末，在家中做作業(yè)，外面天空清澈，卻不放晴。正巧，我的手邊有一道難題，在草稿紙上怎么也想不出思路來(lái)，絞盡了腦汁，但最終腦子里還是一片亂麻，絲毫沒(méi)有頭緒，不知從哪個(gè)切入點(diǎn)下手。仔細(xì)斟酌題目中的每一個(gè)字，在圖形上認(rèn)真標(biāo)出每一個(gè)已知條件，草稿紙?jiān)缫延昧瞬恢�多少�(gòu)�。因�(yàn)檫@是最后一條題目了，心里也想著快點(diǎn)做完，本想著就此放棄了，但這時(shí)，房門(mén)被推開(kāi)了，是媽媽?zhuān)�手中還拿著一杯牛奶，對(duì)我說(shuō)：“做題辛苦了，喝杯牛奶吧�！闭f(shuō)完就離開(kāi)了房間。我喝了一口牛奶，還是暖的，好像真的補(bǔ)充了能量，又有力氣了。

　　我再次投身于題目之中，這一次看題好像又有不一樣的發(fā)現(xiàn)。“原來(lái)是這樣�！蔽业吐曊f(shuō)了一句，然后整個(gè)房間就只剩下了筆與紙張摩擦的聲音。沒(méi)一會(huì)兒，這道難題就被我攻克了。再次投視線到窗外，天空早已放晴了，云正在緩緩從太陽(yáng)邊上移開(kāi)，這種“撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天”正像我現(xiàn)在的`心情。陽(yáng)光從窗間緩緩照了進(jìn)來(lái)，照在我的作業(yè)上，我剛才寫(xiě)的字在陽(yáng)光下就像鍍了金似的，閃著光亮。原來(lái)這種自己思考奮斗的感覺(jué)，是這么好啊。

　　每當(dāng)遇到難題時(shí)，就要想一想這陽(yáng)光，在思考出結(jié)果后總會(huì)有陽(yáng)光在等。在題目中輾轉(zhuǎn)，就與在陽(yáng)光下奔跑時(shí)一個(gè)感受，都是奮斗后奮力揮灑汗水的感受。

　　人總要經(jīng)歷奮斗，在陽(yáng)光下奔跑就是最好的方式，因?yàn)閾]汗后，總會(huì)有溫暖包圍著你。

　　以奔跑者為話題的作文 64

　　雨過(guò)天晴，太陽(yáng)好像一個(gè)好幾天沒(méi)見(jiàn)的好朋友，今天終于來(lái)看望我們了。暖暖的陽(yáng)光透過(guò)云彩，灑在大地上，到處明亮亮的，金燦燦的，這就是雨后那勃勃的生機(jī)。

　　不知為什么，總是那么喜歡雨后的天氣。小區(qū)里的人行道上還有未干的水痕，幾縷陽(yáng)光透過(guò)鋪天蓋地的樹(shù)上密密麻麻的葉子灑在地上。未干的地上斑斑塊塊的金點(diǎn)，加上空氣特別清新，這理由足以讓我大愛(ài)它了。

　　放學(xué)，一個(gè)人靜靜走在小區(qū)里�；ú輼�(shù)木綠蔭如海，金色陽(yáng)光照耀大地，多么安詳和諧！最美的陽(yáng)谷總在風(fēng)雨后。前幾天連連下了好幾天的雨停了，今天我又感受到從前那放晴的美麗，也許是老天想給酷暑降降溫，前些日子的氣溫達(dá)到了38°，而下完雨后的今天，陽(yáng)光不再那么刺眼，天氣不再那么炎熱，暖暖的陽(yáng)光，還有微風(fēng)吹拂臉龐。

　　奔跑，我在陽(yáng)光下奔跑。用心體會(huì)每一瞬間，我緊緊抓住這美麗時(shí)光，讓它不要飛逝。珍惜美好的時(shí)光，哪怕只是一秒就足夠了；

　　奔跑，我在陽(yáng)光下奔跑。多少天沒(méi)有感覺(jué)到這樣的'天氣了，雨過(guò)天晴，我在大雨天陰暗的心情也雨過(guò)天晴；

　　奔跑，我在陽(yáng)光下奔跑。努力讓煩惱和憂愁被奔跑甩掉，試著改變自己，樂(lè)觀像陽(yáng)光那樣；

　　奔跑，我在陽(yáng)光下奔跑。灑在身上的不僅是陽(yáng)光，還是多日來(lái)感受到的那份高興的心情，暖暖，滲入人心。

　　藍(lán)天佩戴著白云。也許，這是初夏期間最后的一個(gè)好天氣了�？赡苊魈欤�天氣就突然變的炎熱起來(lái)，緊張的復(fù)習(xí)，期末考試，這也許是我臨近考試前最放松的一天了。

　　我加快了速度，奔跑著。

　　以奔跑者為話題的作文 65

　　“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！蓖蹙S在春光里奔跑；“世界上最美的聲音，那便是的呼喚�！钡�丁在春光里奔跑；“春蠶到死絲方盡，蠟俱成灰淚始干�！崩钌屉[在春光里奔跑。我也奔跑著，就在這春光里奔跑。

　　春光·奔跑·擁抱

　　“她居然忘詞了！”“哎呀真丟人！”……我愣愣地站在臺(tái)上，大腦里一片空白。我終于忍受不了觀眾們的嘲笑，譏諷的眼光，沖出了比賽現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)人坐在草地上默默流淚。在我的眼睛被淚水遮住時(shí)，一個(gè)藍(lán)色的身影給了我一個(gè)溫暖的擁抱。是你，在我耳邊輕聲說(shuō)道：“誰(shuí)沒(méi)有出錯(cuò)的時(shí)候？你在我眼里永遠(yuǎn)是最棒的！”我的淚水止住了，在你的擁抱里，我感受到了春光的溫暖。

　　在這的春光里，我不再難過(guò)，勇敢地向前奔跑。

　　春光·奔跑·棉被

　　那個(gè)特別冷，我躲在從商場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)的毛絨被里打著哆嗦，嘴里還說(shuō)著：“這棉被真沒(méi)有做的暖和！”那天晚上，我看見(jiàn)房間的燈一直亮著。第二天早上，我的身上就蓋著一條厚厚的棉被。在媽媽的棉被里，我感受到了春光的溫暖。

　　在這的春光里，我不再寒冷，勇敢地向前奔跑。

　　春光·奔跑賀卡·賀卡

　　又是一張八十分的.卷子，不知怎的我的成績(jī)最近一落千丈。的嘲諷，更讓我心煩意亂。那天下午，我收到了一張賀卡，精致美麗，我翻開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：知道你最近心情不好，加油，相信你，你的成績(jī)會(huì)升上來(lái)的。署名是“王老師”。那一刻，在這張賀卡上，我感受到春光的溫暖。

　　在師愛(ài)的春光里，我不再煩躁，勇敢地向前奔跑。

　　友情的春光給我勇敢，母愛(ài)的春光給我溫暖，師愛(ài)的春光給我鼓勵(lì)。而我，就在這春光里奔跑。

　　以奔跑者為話題的作文 66

　　一副毫無(wú)生氣的樣子，總是喜歡懶洋洋地過(guò)著日子，也一直都以為日子還依舊很長(zhǎng)，可是沒(méi)想到的是，已經(jīng)到了關(guān)鍵的時(shí)候了，我也知道自己該奔跑了。

　　上周，天空就像我的眉頭似的，被烏云緊鎖著，透不出一縷陽(yáng)光。我看著桌子上近乎空白的作業(yè)，把茫然兩個(gè)字寫(xiě)在了自己的臉上。縱使已經(jīng)要火燒眉頭了，我還是依舊，慢慢悠悠的。是已知無(wú)望了，還是毫不在乎呢？

　　終于還是熬到了十二點(diǎn)了，上下的兩個(gè)眼皮都已開(kāi)始打架，可是作業(yè)依舊空白占多。于是乎，我便抱著僥幸的心理躺在了床上，乞求這第二天老師查不到，我這沒(méi)寫(xiě)了的作業(yè)，

　　人們常說(shuō)，越是擔(dān)心什么，便越會(huì)發(fā)生什么，這話誠(chéng)不欺我。第二天，我便理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣驹诶蠋煹霓k公室里。只見(jiàn)老師站在我的.面前，來(lái)回的踱步，時(shí)不時(shí)又恨鐵不成鋼的看了我一眼，然后嘆了口氣。幾個(gè)來(lái)回過(guò)后，似乎是整理好了自己想要說(shuō)的話了，便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面向了我。一陣無(wú)可奈何的語(yǔ)氣傳入了我的耳中“吖嘞，你自己看都啥時(shí)候了，你現(xiàn)在居然連作業(yè)都不寫(xiě)了，你這是讓我怎么講你才好呀，你自己再好好數(shù)數(shù)看，你距離中考到底還有幾天……”

　　聽(tīng)著老師的話，我突然便愣住了對(duì)啊，現(xiàn)在離中考還有幾天？好像黑板上的倒計(jì)時(shí)已經(jīng)到了六十多天了。都到這樣一個(gè)時(shí)候了，我為何還會(huì)干出這樣的事呢？我居然還能如此的心安理得？此時(shí)懊悔的風(fēng)暴已在我的腦中卷起，讓我本來(lái)吊在空中的心，突然便石沉了大海。

　　已經(jīng)到了關(guān)鍵的時(shí)候了，我也知道我應(yīng)該奔跑起來(lái)了。我已不再是蹣跚學(xué)步的嬰兒，我也要學(xué)著奔跑起來(lái)了，繼續(xù)向前奔跑起來(lái)了

　　以奔跑者為話題的作文 67

　　送走了清新淡雅的春天，迎來(lái)了熱情似火的夏天；而藝術(shù)節(jié)則緊跟夏天的步伐，帶著熱情，向我們走來(lái)。

　　首先，拉開(kāi)帷幕的是激烈的籃球比賽：經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)員們找回了久違的、熟悉的感覺(jué)，蓄勢(shì)待發(fā)，看著他們?cè)诨@球場(chǎng)上奔跑的身影，聽(tīng)著同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的吶喊、助威，我的眼神始終離不開(kāi)籃球場(chǎng)，失誤也好，戰(zhàn)略也罷，時(shí)間仿佛靜止在了這一刻，就這樣，短暫的籃球比賽結(jié)束了。雖然我們以失敗告終，但我們并不氣餒。人外有人，天外有天，技術(shù)有待加強(qiáng)，我們需要進(jìn)步，于是我們又投入到了下面的比賽。

　　接踵而來(lái)的是啦啦操比賽，我們利用課外活動(dòng)的時(shí)間，練動(dòng)作、排隊(duì)型、卡節(jié)拍，沒(méi)有在乎地上的灰塵，沒(méi)有擔(dān)心膝蓋的疼痛，甚至有的人的膝蓋紫了也并不在意，這使我想起了：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。上臺(tái)時(shí)，隨著熟悉的音樂(lè)的響起,我們一邊想著動(dòng)作，一邊沖臺(tái)下的人微笑，但這次比賽失誤重重，這是既籃球比賽之后的`又一次挫敗，這不得不讓我們有所思考，連續(xù)兩次的第二，雖然不代表永遠(yuǎn)，但可以代表近階段我們的表現(xiàn)。盡管時(shí)間緊，任務(wù)重，雖然前方的路充滿荊棘，但我們還是要勇敢面對(duì)，只有擺脫這些荊棘，我們才能看到成功的彼岸。越是艱苦更應(yīng)該克服，越是極限更應(yīng)該挑戰(zhàn)，越是不可能就應(yīng)該努力讓它變?yōu)榭赡堋?/p>

　　我們應(yīng)該感謝生活給我們帶來(lái)的挫折與艱苦，當(dāng)我們勇敢的戰(zhàn)勝這些艱苦之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，令我們成長(zhǎng)的正是這些逆境。

　　盡管荊棘遍地我們依然奔跑，盡管前途迷茫我們依然飛翔。

　　以奔跑者為話題的作文 68

　　前方的路也許長(zhǎng)滿荊棘，坎坷重重，也許你會(huì)留下晶瑩的淚珠，但勇敢的含淚奔跑，靜待成功為你勾勒出前方的路的燦爛摸樣。

　　一個(gè)寒冷的.下午，外面寒風(fēng)凜冽。道館里，只留有我一聲哀嘆。我認(rèn)認(rèn)真真的模仿著教練的每一個(gè)踢腿和轉(zhuǎn)跨動(dòng)作，但結(jié)果卻總是不盡人意，每次都只換來(lái)教練一聲聲嘆息和失望的眼神。我默默的低下頭，望而卻步，心中像打翻了調(diào)味盒一樣，感到自己的眼睛似乎在向外冒水。

　　墻上鑲嵌一幅幅相框，每一幅相框都具體描述每一位跆拳道運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)生涯。最后，墻上的“禮儀廉恥，忍耐克己，百折不屈”引起我的思考。我想：也許，只有堅(jiān)持，才能取得成功吧！思緒翻轉(zhuǎn)間，竟又回到了道館。拿起墊子，放在墻角，教練坐在我的身上，咬著牙一點(diǎn)點(diǎn)的向下艱難的壓著腿……一遍遍如此，一次次重復(fù)，直至精疲力竭。趴在地上，大腿有酸脹的感覺(jué)，不敢抬腿，但“含淚奔跑”一直深深銘記于心。所以，我始終不曾放棄，努力的奔跑，只求一步步接近我的夢(mèng)想。從此，我酸甜皆嘗：腿被強(qiáng)行劈開(kāi)，身體像玩偶一樣被肆意擺弄，撕心裂肺的痛，沿全身漫延。待到起身之時(shí)，恍若老人一般，蹣跚地?fù)u晃，每一步都很艱辛，最后只能化為嘴角的一抹苦笑。反反復(fù)復(fù)同一個(gè)動(dòng)作，酸澀，厭煩的情緒在心中擴(kuò)散，卻只能強(qiáng)壓心中不滿，繼續(xù)練習(xí)。堅(jiān)持，竟可將蒼涼化成美麗，將寂寞舞成春秋。

　　如今，踢腿融入了我的喜與樂(lè)；壓腿嵌入了我的悲與傷。如果你執(zhí)著堅(jiān)持，含淚奔跑，那么前方的路也會(huì)有杳杳日出，也會(huì)有云蒸霞蔚，也會(huì)有乾坤沉浮，它們被你堅(jiān)強(qiáng)的眼淚點(diǎn)染，逶迤成了細(xì)碎的幸福。所以，前方的路，含淚奔跑！

　　以奔跑者為話題的作文 69

　　還記得小時(shí)候很愛(ài)聽(tīng)故事，還記得有一次父親給我講的故事到現(xiàn)在仍是記憶猶新。

　　森林舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，兔子奔跑奪冠，眾評(píng)委見(jiàn)他跑步如此出色，就決定對(duì)兔子進(jìn)行多方位培訓(xùn)，每天讓他游泳，跳高，跳遠(yuǎn)�？赏米又粫�(huì)奔跑。最后眾評(píng)委的努力成果是一只溺死的兔子，一個(gè)溺死的跑步天才。小時(shí)候初聽(tīng)這個(gè)故事時(shí)，覺(jué)得很有趣，現(xiàn)在看來(lái)真是“亦可笑可嘆矣”。

　　讓兔子奔跑，這是不爭(zhēng)的真理，可是誰(shuí)又能做到，放眼整個(gè)華夏大地。幾乎所有的.人都想讓兔子游泳，尤其是學(xué)生做的更是淋漓盡致。

　　現(xiàn)在，在我的身邊，有許多的人都是數(shù)學(xué)不好補(bǔ)數(shù)學(xué)，英語(yǔ)不好補(bǔ)英語(yǔ)。往往都是荒廢了自己的長(zhǎng)處，而短處仍然是一事無(wú)成，“取長(zhǎng)補(bǔ)短”那是屁話，從古至今，有誰(shuí)能夠十全十美，縱觀五千年，若從短處談起。那么，李白是酒鬼，岳飛是莽夫，而李世民呢，反倒成了一個(gè)誅父殺兄的庸君了�？墒沁@些“廢物們”哪個(gè)不是歷史長(zhǎng)空中不變的恒星。試問(wèn)各位。誰(shuí)能寫(xiě)出“我歌月徘徊，我舞影零亂”的千古佳句；誰(shuí)能使敵人說(shuō)出：“撼山易，撼岳家軍難”；誰(shuí)又能創(chuàng)造“開(kāi)元盛世”和締造出舉世無(wú)雙的“唐帝國(guó)”？

　　他們的成功不在于他們是否有無(wú)缺點(diǎn)，而是在于是否投己所好，將自己的長(zhǎng)處發(fā)揮到淋漓盡致。

　　還記得又一次經(jīng)過(guò)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，一看里面的學(xué)生，仿佛木樁一般，又好似垂垂老矣的暮人，他們都在為自己的“游泳”努力著，拼搏著。不知何時(shí)跑不盡然比走還慢。

　　還記得韓寒說(shuō)過(guò)：“如果把學(xué)校比作一個(gè)大澡堂，很多學(xué)生都無(wú)法自如的進(jìn)去洗澡，他們身上背負(fù)著太多太多的十全十美的夢(mèng)想。所以很多人都在床這棉襖洗澡。

　　或許，我們應(yīng)該努力發(fā)揮自己的長(zhǎng)處；讓兔子奔跑，我相信，我們會(huì)活得更瀟灑。

　　以奔跑者為話題的作文 70

　　陽(yáng)光，是我們前進(jìn)的方向；愛(ài)，是我們追尋的極點(diǎn)；我們，向著愛(ài)的陽(yáng)光奔跑。

　　——題記

　　夏日的午后，陽(yáng)光無(wú)比熱情。

　　我約好幾個(gè)伙伴，興致勃勃地來(lái)到球場(chǎng)打球。毒辣辣的日光炙烤著大地，唯有我們的身影顯現(xiàn)出一線生機(jī)，幾分靈動(dòng)。

　　轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見(jiàn)有人在叫我：“喂，和我們一起玩吧�！蔽覀冃廊唤邮埽�加入了他們的隊(duì)伍。我驚異地發(fā)現(xiàn)，他們隊(duì)中有一個(gè)個(gè)子很矮小的男人，下巴上的胡子尚未刮干凈，略顯年華的眉頭緊鎖著，汗水不經(jīng)意地從他的眼角邊垂下。那件淡藍(lán)色的籃球運(yùn)動(dòng)服，穿在他身上顯得那么的肥大。

　　我就這樣呆呆地看著他，不禁疑惑：在一米八多的我面前，他會(huì)不會(huì)太袖珍呢？！我想，他必是一個(gè)生活不太如意的`人。

　　比賽不很和諧的開(kāi)始了。而他，卻顯得如此自然，如此隨意，一運(yùn)球一投籃之間，都彰顯出一個(gè)成熟男人的穩(wěn)重和干練。突然，我的眼前閃現(xiàn)出他的身影——我們機(jī)緣巧合的對(duì)位了。我決定對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)防死守——我想只有這樣，才能顯示出他對(duì)我的尊重。

　　可是他的手法著實(shí)不賴，起跳輕盈，出手柔和，投籃也極準(zhǔn)，確有幾許瀟灑。我偶聽(tīng)到一旁的人說(shuō)，他幾乎每天都會(huì)來(lái)這里練球，好像他沒(méi)有什么職業(yè)。不過(guò)這也是順理成章的事。他這種人，沒(méi)有企業(yè)或公司愿意接納他的吧？

　　我想，這世上唯一能接收他的人，或許也只有他自己。

　　“刷”，我命中了一記三分球。他那矮小的身軀，在我面前如此不堪一擊！我的心中不禁涌起了得意，還有一些輕視……某些想法骯臟而又真實(shí)地在我心里存在著。

　　以奔跑者為話題的作文 71

　　一個(gè)人行行走走，走走停停，或累，或艱難，可不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹。

　　還記得小的時(shí)候，盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，想象著長(zhǎng)大的世界，想象著世界是如何美好，想象著世界是如何精彩可現(xiàn)實(shí)是如此無(wú)奈。

　　在人生路上，經(jīng)歷了太多的太多，有絕望，有失望，有得失，有失敗，也有歡樂(lè)

　　大家鼓掌，小明將是我們這學(xué)期的班長(zhǎng)。全班鼓起掌來(lái)了，聽(tīng)到這，很失望，我的心情很失落，已降到極致。心想著：站在講臺(tái)上的那個(gè)人，是我該多好。我已經(jīng)很努力了，可還是失敗了，一向很要強(qiáng)的我，頓時(shí)，很失落�；氐郊液螅�看著整張墻，貼滿我的獎(jiǎng)狀，還有放在桌上的我的獎(jiǎng)杯，這些記錄著我小學(xué)生活的，付出的心酸的淚水，獲得的榮譽(yù)與成功。心想著：想回到小學(xué)，卻再也不能回去，只能懷念。那時(shí)的`我，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有任何煩惱，只有成功，沒(méi)有失敗。那時(shí)成功的光環(huán)在我身旁圍繞著。

　　我曾看到一句話，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。頓時(shí)，我突然醒悟了，其實(shí)，最美的風(fēng)景不一定是成功�；蛟S成功的光環(huán)很耀眼，可那最唯美的風(fēng)景，卻是經(jīng)歷過(guò)失敗、挫折、不幸等，從中收獲之后的彩虹。

　　一個(gè)人在走一段艱辛的路時(shí)，仿佛走在森林里迷路了，找不到出口的方向，眼看著天要黑了，更是著急，更是慌亂。堅(jiān)持走下去，肯定會(huì)有意想不到的收獲。讓我們?cè)陲L(fēng)雨中奔跑，去見(jiàn)那最唯美的風(fēng)景，所謂彩虹。

　　如果一個(gè)人不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，那他將錯(cuò)失那最唯美的風(fēng)景。經(jīng)歷風(fēng)雨之后的洗禮，見(jiàn)到的彩虹更美，更精彩。讓我們?nèi)ビ�接那唯美的彩虹�?/p>

　　以奔跑者為話題的作文 72

　　春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。

　　清晨的第一縷陽(yáng)光越過(guò)地平線，照耀大地，馬路兩側(cè)的小樹(shù)開(kāi)著小紫花，散發(fā)出一股淡淡的清香。此時(shí)，巷子里早市的叫賣(mài)聲此起彼伏。人們從四面八方趕來(lái)，步履匆匆，挑選著琳瑯滿目的商品�；▍仓�，成對(duì)的蝴蝶為了存活，尋覓著可吃的食物，小鳥(niǎo)為了生命早起出來(lái)找蟲(chóng)吃。其實(shí)，無(wú)論是人還是別的生物，都是為了生存而奔跑。

　　人的一生像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，有的路蜿蜒曲折，有的路平坦寬廣，有的`路布滿荊棘，有的路遍地鮮花。無(wú)論前方的路有多少艱難險(xiǎn)阻，我們都不能停下腳步。其實(shí)，人生對(duì)每個(gè)人都是平等的，只要不拋棄、不放棄，永不停息地奔跑，才能創(chuàng)造出人間的奇跡。

　　電影《阿甘正傳》講述了一個(gè)智障的人——阿甘，通過(guò)自己的努力，由一個(gè)先天的殘障兒，變成了一個(gè)家喻戶曉的富豪。他的經(jīng)驗(yàn)就是奔跑。他的人生也是一個(gè)奔跑的歷程。奔跑，讓他跑上鋪滿鮮花的康莊大道；奔跑，讓他擁有了一個(gè)五彩斑斕的人生；奔跑，讓他為自己贏得了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的有效時(shí)間。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)光匆匆，人的生命在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，只不過(guò)是毫不起眼的一瞬，我們不能做“案板上的肉”，任人宰割，而應(yīng)加快腳步，盡量融入這個(gè)時(shí)代，在這彈指一瞬間奔跑起來(lái)，讓自己的人生璀璨一回！那時(shí)候，我們才不至于因虛度年華而悔恨，因碌碌無(wú)為而羞愧。

　　人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。熱情去奔跑，不徘徊，不膽怯�；ㄩ_(kāi)不敗百花叢，獨(dú)立疏籬趣味窮。我們要像阿甘一樣，不管未來(lái)的路有多艱險(xiǎn)，寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。跑出美好的人生，享受風(fēng)雨過(guò)后的喜悅吧。

　　以奔跑者為話題的作文 73

　　孔子說(shuō)：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！鼻f子說(shuō)：“人生如白駒過(guò)隙，忽然而已�！敝熳郧逭f(shuō)：“人生只不過(guò)是赤裸地來(lái)到這世上再赤裸地離開(kāi)罷了。”然后，我想說(shuō)，不論是“白駒過(guò)隙，還是譬如朝露”，我們需要做的便是奔跑。

　　運(yùn)動(dòng)中的賽跑，比的是同等的路程誰(shuí)用的時(shí)間少，人生中的賽跑，則更是需要奔跑。我們都知道，現(xiàn)代生活都在追求快節(jié)奏，而在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代里的人們，卻依然有人庸庸碌碌無(wú)所事事。他們啃老，他們“月光”，他們生活的目的是為了消遣時(shí)光。而在他們的前面，那些生活中的奔跑者卻早已不顧一切沖向前方，奔向更遼闊的天地。他們不理會(huì)周?chē)�的，用自己有限的目力去張望更遠(yuǎn)更高的夢(mèng)想。漫漫人生路，幾多遷客人。我佩服后者，欣賞他們的奔跑，奮進(jìn)者讓生命更美好。

　　忽然想起那個(gè)廢寢忘食的杜甫，終其一生都在為百姓奔走呼告，惜時(shí)筆耕，終身不輟。“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。他壽長(zhǎng)，而屈原壽短，卻在自己有限的時(shí)間奮筆著成大作《離騷》。壽長(zhǎng)也好，壽短也罷，唯有惜時(shí)進(jìn)取、努力拼博，才能讓生命更充實(shí)。

　　人生有限，當(dāng)記住陶潛的'“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追�！币�?yàn)楣怅幎虝�，因此要加快奔跑的速度，忘卻過(guò)往，把握當(dāng)今。時(shí)間無(wú)涯，而我們的生命卻短暫，而再短暫的人生，也一定要活得精彩，讓每一天都意義非凡。

　　“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，“路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。就讓我們整理好行裝，趁著青春大好，趕緊上路吧，奔跑吧，加快步伐，成就更精彩的人生。

　　以奔跑者為話題的作文 74

　　為了走向遠(yuǎn)方，我來(lái)到世上；為了到達(dá)遠(yuǎn)方，我學(xué)會(huì)了奔跑。

　　——題記

　　我們都在路上，在經(jīng)天緯地中尋求屬于自己的成功。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬已走過(guò)了十二個(gè)年頭，回首往昔，我又走了多長(zhǎng)的距離，離我的遠(yuǎn)方還有多遠(yuǎn)？想到這兒，我心里泛起一陣不甘。

　　仔細(xì)一想，我的遠(yuǎn)方離我還是遙不可及。一天天地追趕，讓我十分的困惑：“遠(yuǎn)方，是不是上帝的一個(gè)謊言？人生是不是一個(gè)荒唐的游戲？”于是，我想退卻，想放棄，但想到那么多的人都到達(dá)了心中的遠(yuǎn)方，我便不敢停下奔跑的腳步。

　　我知道，李白雖才高八斗卻賦閑翰林，靡靡之詞怎能束縛他瀟灑不羈的步伐，于是他繼續(xù)向遠(yuǎn)方奔跑，終成“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的佳話。我知道，班超雖處鐘鳴鼎食之家卻整日勞行案牘，四方書(shū)閣怎能困住他建功立業(yè)的靈魂，于是他繼續(xù)向遠(yuǎn)方奔跑，終把自己的名字銘刻在廣袤西域……

　　我還知道，有時(shí)選擇了一條路，奔跑良久，沒(méi)有到達(dá)最初遙望的盡頭，又有了新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，覺(jué)得那才是屬于自己的遠(yuǎn)方，于是人又需調(diào)整方向。民族魂魯迅遠(yuǎn)渡東洋卻棄醫(yī)從文，真與誠(chéng)的謝希德橫跨太平洋卻專(zhuān)向表面物理……

　　因此，我想，在我奔跑的'路上，也許同樣會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，但我始終要朝著有陽(yáng)光的地方奔跑。

　　我還知道，奔向遠(yuǎn)方不可能一路坦途，奔跑之中一定會(huì)有摔倒。但遠(yuǎn)方的美麗，會(huì)使我跌倒后又爬起來(lái)，繼續(xù)奔跑著。哪怕遍地碎石如刃，劃破了腳，但流出的每一滴血里都會(huì)飽含著對(duì)遠(yuǎn)方的期望。

　　我會(huì)始終朝遠(yuǎn)方奔跑著，不會(huì)猶豫，不會(huì)停歇，風(fēng)雨兼程，奔向遠(yuǎn)方！

　　以奔跑者為話題的作文 75

　　在這車(chē)水馬龍的城市中，有的人在為比賽奔跑，有的人在為上班快遲到而奔跑，但我所認(rèn)識(shí)的那個(gè)人則是在為夢(mèng)想而奔跑。

　　打從家里有了狗后，我每天清晨都得去遛狗。那是一個(gè)深秋的清晨，秋風(fēng)初起，給人帶來(lái)了幾縷寒意。我牽著狗散步，與往常一樣，走在小區(qū)路上，來(lái)往的'行人寥寥無(wú)幾，常會(huì)出現(xiàn)一條路，一人行的現(xiàn)象。忽然，從拐角處跑來(lái)一個(gè)朝氣蓬勃的男孩。那男孩雖然只穿著一件單薄的運(yùn)動(dòng)衫，卻滿頭大汗。我為之一震：這么冷的天，他已汗流浹背，一定跑了很久。望著他遠(yuǎn)去的背影，一種敬佩感油然而生。

　　后來(lái)十多天里，我都能見(jiàn)到他。慢慢的，我們熟了，見(jiàn)面時(shí)會(huì)彼此打招呼了。在一聲聲“早安”中，時(shí)間飛快地過(guò)去了。

　　一天，我又見(jiàn)到了他，便問(wèn)他為什么每天堅(jiān)持晨跑。他笑了笑：“我的父母原來(lái)都是跑步運(yùn)動(dòng)員。不過(guò)光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，他們的頭上已掛著幾根銀絲。去年，他們離開(kāi)了體育。”說(shuō)到這，他頓了頓，“受到他們的熏陶，我也開(kāi)始熱愛(ài)跑步。起初，我只是想以后可以幫助父母完成他們未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。后來(lái)，跑步成為了我生活中不可或缺的一部分�！蔽夷�默看著他，頓時(shí)感覺(jué)他是多么高大。男孩的這句話使我印象深刻。以后，每當(dāng)我看到與那個(gè)男孩年齡相仿的少年跑步時(shí)，便會(huì)聯(lián)想到他，想起他說(shuō)的話。

　　其實(shí)，只要我們認(rèn)真、努力，堅(jiān)持不懈地克服困難，那么不管是什么險(xiǎn)境，都不會(huì)成為我們逐夢(mèng)之路上的“絆腳石”。我知道那個(gè)男孩不但是在為自己的夢(mèng)想奔跑，在為父母的夢(mèng)想奔跑，也是在為人生奔跑�；蛟S追逐夢(mèng)想就是一場(chǎng)賽跑，賽跑的起點(diǎn)線如果是堅(jiān)韌不拔，持之以恒，那么當(dāng)你沖過(guò)終點(diǎn)線則會(huì)是成功的喜悅和激動(dòng)的淚水……

　　以奔跑者為話題的作文 76

　　我們就像一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，在名叫成長(zhǎng)的道路上，跌跌撞撞長(zhǎng)大，難免會(huì)有許多的磕磕碰碰，落得一身的傷痛。但我們不能就此放棄，應(yīng)要重新站起來(lái)，含笑繼續(xù)前行。

　　還記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我因一時(shí)沖動(dòng)報(bào)名參加了女子800米。事后，我曾懊悔過(guò)，但最終依然堅(jiān)定著自己的選擇。

　　那天終于來(lái)到。掛著6號(hào)號(hào)碼牌的我站在了起跑線上，深深呼出了一口氣，抬眸仰望天空。清晰地記得那時(shí)的的天空很藍(lán)，清澄得好似被水洗滌過(guò)一般，高遠(yuǎn)深邃的`好似能夠?qū)⑷说哪抗庥肋h(yuǎn)吸附進(jìn)去。、

　　但那時(shí)的我卻無(wú)暇關(guān)注這大好的美景，只是停留了三秒，重新將目光收回，放到了賽道上。汗水就像不要錢(qián)似的，紛紛從額上冒出，流經(jīng)眼角、嘴角，最后“啪嗒”一聲，落在了橡膠跑道上。

　　“預(yù)備，跑！”發(fā)令槍“砰”的一聲響，我們像離弦的箭般向前沖。只是沒(méi)想到，我剛跑完一圈，戲劇性的一幕發(fā)生了。我由于重心不穩(wěn)，整個(gè)人狠狠地往橡膠跑道上一撲，摔倒在地。

　　我撫著受傷處緩緩起身，看著漸行漸遠(yuǎn)的對(duì)手，一種挫敗感油然而生。腦中卻無(wú)由浮現(xiàn)了幾天前在《青年文摘》上看到的一句話，“可以干擾自己的只有自己，無(wú)論壞境怎么變化，守住自己是最重要的�！�

　　因?yàn)檫@句話，我的希望之火一下就被點(diǎn)燃了，雙眸重新堅(jiān)定起來(lái)，剛才的挫敗感早已不翼而飛了。我重新起身，勾起嘴角，邁開(kāi)步子，向前方的對(duì)手追了過(guò)去。是啊，就算跌倒受傷了，有什么關(guān)系？只要不放棄，我總會(huì)跨過(guò)這條鴻溝，走出這片黑暗。只要我戰(zhàn)勝了這些，我必將浴火重生。我含著笑，繼續(xù)向終點(diǎn)奔跑……

　　所以啊，少年們，繼續(xù)含笑奔跑吧！要相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，而且“愛(ài)笑的人運(yùn)氣總不會(huì)差的”。

　　以奔跑者為話題的作文 77

　　城市的街頭總是那么喧囂，仿佛一直在運(yùn)動(dòng)，永不停息。它的吵鬧也覆蓋了天空孤獨(dú)飛翔的風(fēng)箏。

　　我操控著風(fēng)箏，而索拉博雙手抱著彎曲在胸前的腿，坐在我的身旁。他沉默地凝視著這只藍(lán)風(fēng)箏。兩條彩帶像尾巴一樣在空中搖擺，淺藍(lán)色的衣服披在它的骨干上，或者說(shuō)它的骨干撐起了一片淺藍(lán)色，為的是容下純潔與善良。

　　索拉博松開(kāi)肌肉緊繃的手，把雙腿移到被日光曬的發(fā)燙的'地上，給胸前留出了一塊空地。之后又把手撐在胸前的地上，成了一個(gè)支架，扶起了整個(gè)瘦小的身體。他邁著小步，摸了摸腰間別著的彈弓，用那綠茵般的綠眼睛望著我，皺著眉頭，那祈求的眼神仿佛在問(wèn)我是否可以把風(fēng)箏讓給他，接著又低下頭，避開(kāi)我的眼神說(shuō)：“阿米爾老爺，我能不能……”陽(yáng)光照在他羞澀的臉上，顯得更加火辣。他說(shuō)的特別結(jié)巴，手還不停地碰著彈弓�！蔽倚α诵Γ�把風(fēng)箏遞給了他。“謝謝老爺，謝謝老爺�！彼�點(diǎn)著頭，顯得他十分卑微。就像他的父親一樣為我任勞任怨。因?yàn)樗�的父親哈桑是我的仆人，也是我同父異母的兄弟，這件事也是最近才知道的。

　　他操控著風(fēng)箏，任它在空氣的阻擋下乘風(fēng)破浪。我伸著退，胳膊彎成一個(gè)圓撐在身后，盯著他開(kāi)心的樣子。從他的背后閃露出一種高尚而又潔凈的品質(zhì)，他不再卑微，因?yàn)樗�的勇敢促使他和別人一樣平等。

　　一條白色的線在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下脫落。索拉博跑著過(guò)來(lái)，并且?guī)е�一種哭腔的語(yǔ)氣說(shuō)：“老爺，對(duì)不起，對(duì)不起，我把風(fēng)箏線弄斷了�！彼�指著天翱翔在天邊的藍(lán)風(fēng)箏。我又笑了笑，摸著他的頭，小聲嘀咕道：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！闭f(shuō)完，我站起身，開(kāi)始了奔跑。

　　也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，讓我們勇敢地追。

　　它在天空飛翔，我追，我追……

　　以奔跑者為話題的作文 78

　　人生之中，漸漸離起點(diǎn)遠(yuǎn)了，我們才發(fā)現(xiàn)，自己原來(lái)已經(jīng)走了不少路。

　　事實(shí)擺在眼前——我們到了最好的時(shí)光，但，這時(shí)光即將開(kāi)始，又即將結(jié)束。在這個(gè)年紀(jì)的時(shí)光里，時(shí)間過(guò)去的時(shí)候，我們突然發(fā)覺(jué)時(shí)間在飛逝，美好的時(shí)光真的是來(lái)得好快，去得也好快……我們?nèi)鐗?mèng)初醒，才發(fā)現(xiàn)自己前進(jìn)的速度是多么快。

　　原來(lái)，時(shí)間是那么可貴，最好的時(shí)光即將到來(lái)之際，我們應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí)。時(shí)間會(huì)給勤奮的人以碩果累累，同樣會(huì)給懶漢一雙空手和一頭白發(fā)。我們要在青春的道路上振翅飛翔，不要失去了一分一秒。要在這里奔跑，盡情地奔跑，切莫虛度！以后的'空有悔恨是沒(méi)有用的，放棄在這美好時(shí)光奔跑，是人生中的一個(gè)遺憾。珍惜這時(shí)光中決定命運(yùn)的瞬間，不要讓生命中最好的光陰在手指之間的縫隙中流失。即使在你沒(méi)有希望時(shí)，你也要抓住人生中唯一的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到——我們要在這種光陰中努力，而不是讓大好的時(shí)光流失，在最好的時(shí)光放棄奔跑，并非是明智的行為，我們要抓住唯一的機(jī)會(huì)，不要在最好的時(shí)光放棄奔跑，虛度光陰！我們的生命會(huì)繼續(xù)向前延伸，我們會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間是多么的快，我們一步一步的向前走，而最好的時(shí)間卻不會(huì)等待我們。我們?cè)诤玫臅r(shí)間中學(xué)習(xí)，會(huì)很好的吸收知識(shí)，因此更不能浪費(fèi)著最好的時(shí)間。歲月的波濤，會(huì)把記憶吞食，到我們?nèi)松�的盡頭，這終結(jié)時(shí)刻再悔恨“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”已經(jīng)來(lái)不及了。

　　一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)，五小時(shí)，八小時(shí)……時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流動(dòng)著，我們也在時(shí)間的泉水中隨波逐流。讓我們珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間失去，讓我們選擇奔跑，在最好的時(shí)間里，成就最好的自己，不要讓在人生末段的我們抱憾終生。

　　以奔跑者為話題的作文 79

　　“速度是七十邁，心情是自由自在…"我哼著這首《奔跑》在馬路上狂奔。速度是很快沒(méi)錯(cuò)，但情就不那么自由自在了，我的心情是火急火燎，因?yàn)槲以诤凸�交�?chē)“賽跑”，我是怎么陷入這般境地的呢

　　那是一個(gè)炎熱的傍晚，我走在放學(xué)的路上。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，離我要乘坐的公交車(chē)到站還早著呢。我哼著我最喜歡的歌——《奔跑》，慢悠悠地在馬路上散著步，突然輛5路公車(chē)“嗖”地從我身邊疾馳而過(guò)，我愣住了，過(guò)了半天才回過(guò)神來(lái)這不是我要坐的車(chē)嗎？再一看表，媽呀，我看錯(cuò)時(shí)間了顧不上多想，我撒腿狂奔起來(lái)，拼命沖向公交車(chē)站。我一定要趕上啊不然再等下一輛就不知道是猴年馬月了。路上的行人都用詫異的.目光看著我，本來(lái)近在咫尺的公交車(chē)站對(duì)我來(lái)說(shuō)好像遠(yuǎn)在天邊。我跑得上氣不接下氣，終于來(lái)到站臺(tái)，謝天謝地，公交車(chē)還沒(méi)有開(kāi)走。

　　懸著的一顆心放下來(lái)后，我才發(fā)現(xiàn)我的腿都跑軟了，一上車(chē)我趕緊找了個(gè)座位坐下來(lái)歇會(huì)兒。咦，我怎么覺(jué)得有點(diǎn)兒過(guò)于“身輕如燕”了？低頭一看，兩手空空，我原本拎在手里的書(shū)包呢？我的書(shū)包呢？！不會(huì)吧？我竟然在跑步的時(shí)候把書(shū)包弄掉了�。窟@么狗血的劇情？看來(lái)，我只能沿原路返回尋找了，要不然明天去了學(xué)校免不了被老師批評(píng)。老師會(huì)說(shuō)什么我都能猜出來(lái)：陳淑琪，書(shū)包丟了這種借口你都能說(shuō)得出口！唉，公交車(chē)就只能等下一輛了。就這樣，我又哼著歌奔跑在尋找書(shū)包的路上……也許你會(huì)說(shuō)我這人心態(tài)不錯(cuò)，沒(méi)辦法，自己丟的書(shū)包哭著也要找回來(lái)呀！

　　自從那件事后，我便下定決心改掉這個(gè)丟三落四的壞毛病。我希望以后可以為了奔跑而奔跑，而不是這樣不得已的奔跑。

　　以奔跑者為話題的作文 80

　　沿著蜿蜒小路，曲折坎坷。車(chē)窗外的牽�；ǎ�還含苞待放，淺紫色的花骨朵點(diǎn)綴在嫩葉叢中，如同紫色瑪瑙。

　　下車(chē)后，微風(fēng)和著花香，朦朦朧朧的，彌漫其中，我又回到了我記憶里多姿多彩的故鄉(xiāng)了。小時(shí)候，母親帶著我在故鄉(xiāng)居住過(guò)一陣子，老屋旁那片竹林，已長(zhǎng)得很茂盛了，每片葉子如同被雨水沖洗過(guò)的一樣，郁郁蔥蔥。仿佛又回到了過(guò)去，感受著農(nóng)村美麗的風(fēng)景和村里人質(zhì)樸的氣息，同他們親切地打著招呼。喜歡在故鄉(xiāng)的路上奔跑，無(wú)論是羊腸小道，還是寬闊的大道。喜歡和故鄉(xiāng)的微風(fēng)賽跑，故鄉(xiāng)的風(fēng)是溫柔的，像母親一般撫摸著臉頰。奔跑時(shí)，我愛(ài)笑，銀鈴般的笑聲在風(fēng)中傳來(lái)。故鄉(xiāng)中最常見(jiàn)的花莫過(guò)于牽�；�了，在山野里盛開(kāi)著，這兒一簇，那兒一叢，像小丫頭一樣，懵懵懂懂的。

　　來(lái)到城市以后，時(shí)常想起我那綠水環(huán)繞，群山迤邐的'故鄉(xiāng)，那熱烈盛開(kāi)的牽�；ā�/為了追尋記憶中的美好，我在城市中的大街小巷奔跑，車(chē)流不息，城市里的風(fēng)是凜冽的，像樹(shù)枝在刮著面龐。想要——再安靜，再孤單一點(diǎn)，可以幻想一個(gè)人在城市里，就這樣漫無(wú)目的地奔跑，穿越城市的另一端，會(huì)不會(huì)又……回到我的故鄉(xiāng)。也想要——再熱鬧，再喧囂一點(diǎn)，大家一起結(jié)伴去故鄉(xiāng)郊游，而我躲在人群中，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地欣賞最初的美好。

　　遇見(jiàn)過(guò)很多很多人，去過(guò)許許多多地方，完成了一些些事情，也看過(guò)一次又一次的云卷云舒。但我愛(ài)跑步的心，渴望追逐自由的心，在哪里，是的，還在那里。世事變遷，我在不斷的奔跑中，不斷地成長(zhǎng)。抬頭看看天，星河燦爛，初心不變。

　　小院里牽�；ò察o地在墻角綻放，伴著藤蔓生長(zhǎng)，深紫色的花瓣和的綠葉更彰顯出春天的勃勃生機(jī)，陽(yáng)光打在小院的青磚上，興趣盎然，默默地哼著小調(diào)“長(zhǎng)大以后，我只能奔跑……”

　　以奔跑者為話題的作文 81

　　三月，本是生機(jī)盎然的，然而，此時(shí)的我，卻在一片黑暗中前行，前方有一道亮光，指引我前行。

　　清早，天還未明，然而高三的教室已經(jīng)燈火通明，“氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲，匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀.......”一首《氓》回蕩在校園中，我們前行著，不肯也不敢歇一口氣，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師曾語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“當(dāng)停下來(lái)休息的時(shí)候，別忘了別人還在奔跑!”于是我們前行著，以一種倔強(qiáng)的姿態(tài)。

　　時(shí)間如白駒過(guò)撩，當(dāng)我們還在三角函數(shù)掙扎時(shí)，又被強(qiáng)迫的轉(zhuǎn)入?yún)��?shù)方程。我們隨著時(shí)間前行，一轉(zhuǎn)眼已至陽(yáng)春三月，然而三月是三月，卻感受不到陽(yáng)春，一股肅殺的氣氛圍繞在我們身邊，令人汗毛直立，三月的.天是離別的天，有的人留下來(lái)與高考決一死戰(zhàn)，有的人黯然退場(chǎng)，當(dāng)一本本同學(xué)錄傳到我手中后時(shí)，竟然是那么的沉重，送君千里，終需一別!唉，唯有長(zhǎng)嘆一聲，繼續(xù)奮斗。

　　三月的流光中，考試頻繁而至，每次老師發(fā)試卷的樣子令人汗顏，一張張?jiān)嚲硐袂Ы镏�重，拿在手中，總感覺(jué)自己愧對(duì)于父母，愧對(duì)于老師，唉，嘆一聲《蜀道難》——蜀道難，難遇上青天，面對(duì)父母望子成龍，望女成鳳的期望，我們唯有不停的奔跑著，面對(duì)老師們的殷切關(guān)注，我們不得不努力，每天晚上睡覺(jué)之時(shí)，總感覺(jué)有千斤重?fù)?dān)壓在我們身上，令人輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡。

　　又是艷陽(yáng)天，然而距高考的來(lái)臨越來(lái)越近，僅有短短的八十多天，在這個(gè)陽(yáng)春三月，我們即面對(duì)著離別之痛有體驗(yàn)著離高考倒計(jì)時(shí)的驚心動(dòng)魄!還記得有這樣一幅對(duì)聯(lián)一直鼓舞著我們：“十年魔劍，劍走偏鋒，鋒芒畢露，一朝出鞘，笑看金榜，金榜題名。”我一直相信自己能成功，因?yàn)槲覀円恢倍枷蛏�，以一種倔強(qiáng)的姿態(tài)!”

　　寫(xiě)在三月的流光里。

　　以奔跑者為話題的作文 82

　　“在你反省完之前，先別給我出屋！”隨著爸爸帶著怒火摔門(mén)而去，我的心卻降至了零度。

　　這次考試，我的成績(jī)極其令父母失望，班主任將成績(jī)反饋給爸爸后，我的災(zāi)難也隨之降臨。正如我所意料的，歸家之后，爸爸便在飯桌審問(wèn)我：“你自己想想，為什么別人都能考好，就你考這樣差？你壓根沒(méi)去好好學(xué)，一心就想玩電腦，除了這個(gè)，你還會(huì)什么？”一頓痛罵后，我原本就低落的'心一下子墜入了谷底，就差跪在地上抱頭痛哭了。一桌美味，在我嘴中卻澀澀發(fā)苦。

　　吃完飯后，爸爸給我下了最后一道通碟——“禁足令”。只有短短一句話，曾經(jīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，曾經(jīng)的綠葉嫩土，都被眼前的冰冷的墻壁所代替。明明近在咫尺，卻又那么遙遠(yuǎn)。

　　緊靠著墻壁，我的眼中滿是委屈、失意的淚水。明明我也努力過(guò)，明明我也奮斗過(guò)，收獲了什么？只有令人咋舌的成績(jī)與父母一昧地批評(píng)！

　　此時(shí)此刻，夕陽(yáng)西下，群鳥(niǎo)歸家。草地上遍布著被殘霞照得艷紅的野草，如果，可以的話，我渴望……

　　我渴望在夕陽(yáng)下奔跑！

　　我想在一天最后的殘陽(yáng)余光中奔跑！拋下煩惱，像掙脫了籠子的林鳥(niǎo)一樣，自由自在、勇往直前地在草地、在田野、在林間、在一切我靈魂向往的地方，瀟灑地留下一條人體拋物線，去追逐那最后一抹夕陽(yáng)。我不想知道學(xué)習(xí)的沉重，只想像一個(gè)倔強(qiáng)而又叛逆的孩子，不顧家長(zhǎng)片面的批評(píng)，頭也不回，任憑風(fēng)吹雨打地向前奔跑。

　　我是如此地渴望奔跑，爸爸媽媽你們可知道？我想將汗水撒在大地上，我想將學(xué)習(xí)生活的繁忙鎖起來(lái)，更想將你們一昧地在乎名次，對(duì)著默默奮斗的我漠不關(guān)心、毫不在意的心永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地鎖起來(lái)。

　　如果可以的話，我想在這夕陽(yáng)下肆意地奔跑……

　　以奔跑者為話題的作文 83

　　著名主持人楊瀾說(shuō)過(guò)：“雖然我們?cè)倥�力也成不了劉翔，但卻不能不享受奔跑的過(guò)程。可能有人會(huì)阻止你的成功，但卻一定阻止不了只屬于你的成長(zhǎng)�！蹦憧梢圆粖Z冠，但你不可以放棄奔跑。

　　是呀，你的奔跑是任何人、所有人都阻止不了的。

　　我的畫(huà)畫(huà)故事也是這樣的，就讓我來(lái)為你訴說(shuō)一下吧：我以前，畫(huà)畫(huà)的天賦十分的平庸，畫(huà)的人物畫(huà)總是人不像人，鬼不像鬼，而線條總是畫(huà)不直，圓總是畫(huà)不圓。一天，媽媽看著我的畫(huà)，忽然叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“我看你學(xué)畫(huà)畫(huà)都兩個(gè)多學(xué)期了，畫(huà)畫(huà)的水平還是那么差，學(xué)校的美術(shù)考試總是不合格，花了那么多的錢(qián)，學(xué)費(fèi)都白交了，你如果真不想學(xué)，要不這學(xué)期就先不學(xué)了，停一下吧”！我聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)，連忙說(shuō)道：“媽媽?zhuān)�再給我一次機(jī)會(huì)吧，我這次一定會(huì)努力畫(huà)的”�！澳呛冒�，就再給你一次機(jī)會(huì)，希望你說(shuō)到做到”。媽媽無(wú)奈的說(shuō)。

　　媽媽的這句話給予了我極大的.激勵(lì)。之后，在新的學(xué)期里，我每節(jié)課都十分努力、認(rèn)真的畫(huà)著。很快，在我的努力之下，我的畫(huà)袋里的畫(huà)稿也漸漸的多了起來(lái)。一張、兩張、三張……我的畫(huà)，也漸漸地從丑變美，從粗糙到細(xì)致……每周，我默默畫(huà)畫(huà)的身影在微黃的燈光下挪動(dòng)著，慢慢畫(huà)著，慢慢涂著……就這么經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的磨礪，終于，在期末考試中當(dāng)美術(shù)卷發(fā)下來(lái)時(shí)，一個(gè)鮮紅無(wú)比的大“a+”映入了我的眼簾。“��！我終于得到了我的第一個(gè)a+”！我興奮地大叫。那么久的努力終究沒(méi)有辜負(fù)，果然是功夫不負(fù)有心人��！

　　經(jīng)過(guò)這一次，我明白了人的一生中，你總會(huì)經(jīng)歷許多的挫折，它可能會(huì)阻止你成功的步伐，但它絕對(duì)阻止不了你成長(zhǎng)的腳步！

　　我，不會(huì)放棄奔跑！

　　以奔跑者為話題的作文 84

　　獵狗正在追趕一只狐貍，狐貍很快在叢林里繞來(lái)繞去，想要擺脫獵狗的追逐。跑著跑著獵狗受了點(diǎn)傷，放棄了追逐。

　　但假如當(dāng)時(shí)的情形不是那樣呢？假如在奔跑的過(guò)程中，狐貍受了點(diǎn)傷，又會(huì)怎么樣呢？它會(huì)放棄嗎？顯而易見(jiàn)，不會(huì)！

　　因?yàn)槭虑榈挠绊懗潭炔煌�，獵狗沒(méi)有追上狐貍最多只是餓餓肚子；但狐貍呢？它會(huì)沒(méi)命！但獵狗還是喪失了一頓美味。所以我們也要竭盡全力的“奔跑”！

　　今天作業(yè)非常多，已經(jīng)凌晨了，還要不要繼續(xù)做？或者明天可以補(bǔ)來(lái)？或是再瞪瞪眼堅(jiān)持一會(huì)？現(xiàn)在我要選擇堅(jiān)持，萬(wàn)一今天的沒(méi)做完，明天的作業(yè)會(huì)更多呢？也許我就可能像那只狐貍一樣，不堅(jiān)持，可能就會(huì)沒(méi)命！

　　但有時(shí)候，我們也會(huì)是那條獵狗。那天我作業(yè)中有道難題，一直做不出來(lái)，心里在想要不要放棄？最多就是扣幾分吧，但或許考試時(shí)會(huì)有同類(lèi)型的'題呢？所有時(shí)可以放棄的時(shí)候，我也不愿放棄，因?yàn)榭梢缘玫礁�多，今天我放棄了這個(gè)，可能他就是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，我可能就會(huì)失去。我同樣要竭盡全力的“奔跑”。

　　我努力了，可能會(huì)有回報(bào)，也可能什么都沒(méi)有得到；但如果我沒(méi)有努力，我肯定什么都得不到，我們?cè)谏�活中就像那只追狐貍的獵狗，前邊跑著一只狐貍，我現(xiàn)在很累，受傷了很痛，我還要繼續(xù)追嗎？這次還要餓著嗎？我應(yīng)該再追一追就能不餓肚子了吧，嗯，我要追下去，我也要竭盡全力的奔跑，我應(yīng)該可以得到那些的。

　　無(wú)論什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，什么事情，我都要竭盡全力的“奔跑”，因?yàn)榍奥访Ｃ＃�總有值得我去追求的，而且我�?jiān)信，我能“追上”！

　　以奔跑者為話題的作文 85

　　奔跑，是每個(gè)健康人都能做到的，不論你是貧窮還是富有。然而奔跑不僅僅是肢體運(yùn)動(dòng)，也可以是心靈的超越。

　　從前，我奔跑在田野里。我認(rèn)為只有用腿才能奔跑，才能在田野里嬉戲�？墒牵�我錯(cuò)了。一個(gè)人的心也是可以飛奔的，它甚至可以飛得更快、更遠(yuǎn)。有一位殘疾運(yùn)動(dòng)員，他從小就是一個(gè)悲劇。出生時(shí)如礦泉水瓶大小，兩腿畸形，醫(yī)生說(shuō)他活不過(guò)當(dāng)天，可是頑強(qiáng)的他活到了今天，依然好好地活著。他雖然身體有殘缺，但是他很堅(jiān)強(qiáng)，很樂(lè)觀。他堅(jiān)信只要自己努力，定能創(chuàng)出一片天。他從來(lái)不為自己的缺陷而自卑，他為了目標(biāo)而奮斗，他在比賽中“奔跑”，并且跑得快樂(lè)，跑得有尊嚴(yán)。他就是約翰·庫(kù)緹斯。

　　我們生活在這個(gè)美麗的`地球上，我們享受自由，追求夢(mèng)想。殘疾人和我們一樣，他們自尊自愛(ài)，積極進(jìn)取。他們追求夢(mèng)想的過(guò)程比我們艱辛得多！然而，這種心靈的飛躍，因?yàn)榉浅Ｈ怂�能及，顯得更珍貴！

　　在我的身邊，也有這樣一個(gè)殘疾人。他是個(gè)長(zhǎng)不大的小孩，曾經(jīng)我嘲笑過(guò)他。現(xiàn)在，我很后悔，我心里難過(guò)，為我對(duì)他的不友善。書(shū)籍讓我明白了很多道理，在閱讀了一個(gè)個(gè)身殘志堅(jiān)的名人故事后，我不得不重新審視殘疾人。他那么可憐，他那么無(wú)助，應(yīng)該得到我們的尊重和愛(ài)護(hù)。他們也需要沐浴在陽(yáng)光里，和我們一樣，享受到陽(yáng)光的溫暖。我們應(yīng)該鼓勵(lì)和支持他們，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而不斷追求，不斷奮進(jìn)。

　　浙江省首次舉辦全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們倍感興奮！加油，同胞們！相信你們一定能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上努力拼搏，讓心靈在跑道上暢快地飛躍吧！

　　以奔跑者為話題的作文 86

　　從前有幾個(gè)孩子上山捕野兔，當(dāng)草叢中的野兔聽(tīng)見(jiàn)了他們的腳步聲，便瘋狂地向山頂跑去。幾個(gè)人認(rèn)為向山頂跑會(huì)讓野兔精疲力盡，更方便抓獲，于是也跟著向山頂追去，但當(dāng)他們跑到山頂時(shí)野兔早已無(wú)影無(wú)蹤了，而他們卻只能惋惜地走下山去……

　　兔子之所以會(huì)向山頂跑是因?yàn)橐巴玫暮笸缺惹巴雀�長(zhǎng)更有力，在上坡時(shí)正好可以用上勁兒，也不容易疲勞。而人卻正好相反，就連野兔都可以知道如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，人卻欠思考，非要用自己的短板，這樣的例子不是故事中強(qiáng)捏造的，在現(xiàn)實(shí)生活中也時(shí)有發(fā)生。我們作為有思想有抱負(fù)的年輕人，就應(yīng)該學(xué)會(huì)理智思考。了解自己的短處，又清醒地知道自己的長(zhǎng)處，把長(zhǎng)處放在工作學(xué)習(xí)之上，把短處放在身后，慢慢的取彌補(bǔ)。時(shí)間長(zhǎng)了，我們?cè)趧e人的眼中就會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，日臻完美!受益一生。

　　現(xiàn)今中國(guó)的大富豪馬云長(zhǎng)相甚是丑陋。假如他想靠顏值吃飯，估計(jì)會(huì)被所有人笑話，可他非常了解自己的優(yōu)點(diǎn)，那就是出色的領(lǐng)導(dǎo)才干和超強(qiáng)思想控制力!他發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)創(chuàng)建了阿里巴巴，為世人所矚目，隨著時(shí)間的流逝，經(jīng)驗(yàn)的積累，曾幾度成為中國(guó)首富。

　　放眼古今中外，有許許多多的成功人士都有缺陷，但他們卻都成功了，獲得了蓬勃的力量!在我們?yōu)樽约旱娜秉c(diǎn)而感到失落悲傷的時(shí)候，不妨去思量一下自己的優(yōu)點(diǎn)，那不正是我們所向往的`順境嗎?人都有這樣的一個(gè)習(xí)慣，在我們處于逆境時(shí)會(huì)向往順境把逆境當(dāng)做絆腳石，但在順境時(shí)卻又掉以輕心，不知道發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。而那只野兔卻正好相反，它能合理的利用自己的長(zhǎng)處，甚至?xí)�去引�?dǎo)那些大腦不知比他們強(qiáng)多少倍的人類(lèi)走錯(cuò)方向，這是何等的大智慧!

　　所以，在人才輩出的今日，我們一定要學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，像野兔一樣奔跑，成為時(shí)代的領(lǐng)跑者。

　　以奔跑者為話題的作文 87

　　最近，由于冠狀病毒的肆虐，我們所有學(xué)生都開(kāi)始了上網(wǎng)課之旅，大家每天都盯著屏幕上了課，明亮的教室被自己的家所替代，與此同時(shí)，我想問(wèn)大家一個(gè)小小的問(wèn)題：你每天上完了網(wǎng)課，干些什么？

　　有很多人就會(huì)說(shuō)，沒(méi)有了老師的管束，當(dāng)然可以玩起我心愛(ài)的游戲啦！不然，干什么？是的，有很多人都會(huì)這樣做，寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，就可以玩了！一節(jié)網(wǎng)課不過(guò)二十分鐘，作業(yè)也是一點(diǎn)點(diǎn)，寫(xiě)完之后，不自覺(jué)的就玩起了你心愛(ài)的游戲，老爸老媽一問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”你就會(huì)說(shuō)：“寫(xiě)完了！”爸媽也奈何不了你了。

　　可是大家想過(guò)嗎？開(kāi)學(xué)了，考個(gè)試，你有沒(méi)有努力一目了然，而有些同學(xué)，原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有你好，可是考試結(jié)果出來(lái)了，他比你好！因?yàn)�，在你玩游戲時(shí)，別人已經(jīng)偷偷超越了你！而這一切，都是因?yàn)槟闵暇W(wǎng)課時(shí)放松了！所以，大家一定要自律！

　　記��！我們不是富家子弟，要想出人頭地，必須努力學(xué)習(xí)，應(yīng)了一句老話：要想人前顯貴，必要人后受罪！我們沒(méi)有“傘”的庇護(hù)，不努力不會(huì)聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不要以為是給老師或家長(zhǎng)學(xué)的，學(xué)習(xí)這個(gè)東西，你學(xué)會(huì)了，是你自己的.，別人拿不走！

　　我們沒(méi)有“傘”，沒(méi)有任性的資本，只有一條叫做“學(xué)”的路，沒(méi)有一條叫做“錢(qián)”的路，就算你有錢(qián)，那也是父母的，不是你的，如果有一天，父母走了，你該怎么辦？花家產(chǎn)？總有一天會(huì)花完。自食其力？你會(huì)什么？對(duì)，你什么都不會(huì)，現(xiàn)在，你想再次踏入學(xué)堂，不可能的，人這一輩子，老天爺不會(huì)給你打草稿的機(jī)會(huì)。你不努力，誰(shuí)也給不了你想要的生活，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)吧！

　　成功之路，漫長(zhǎng)崎嶇，但只要奔跑，陽(yáng)光終將為你照亮前進(jìn)的路！

　　以奔跑者為話題的作文 88

　　落紅不是無(wú)情之事，化為春泥護(hù)花。落葉不放棄奔跑反而變得更難！

　　題詞

　　人生漫長(zhǎng)，一路上看到的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù)。有的人選擇停下來(lái)看，有的人選擇輕輕跳過(guò)。事實(shí)上，人生就像一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的長(zhǎng)跑。有的人選擇盲目的跑，有的人選擇沒(méi)有目標(biāo)的跑。

　　有人認(rèn)為從小學(xué)到初中的考試最重要，假期沒(méi)有空余時(shí)間，相當(dāng)于把初中當(dāng)成人生的終點(diǎn)，一味的跑。在業(yè)余時(shí)間，你應(yīng)該去外面的世界看看，積累一些文章，開(kāi)闊視野。小學(xué)沒(méi)必要緊張。

　　有些人把中考和高考當(dāng)成了自己生命的終結(jié)，為了換來(lái)不屬于我的成績(jī)而去大費(fèi)周章去求別人買(mǎi)別人。不努力，有什么資格享受不該享受的結(jié)果？其實(shí)在這里，我認(rèn)為沒(méi)有考試能決定你的未來(lái)。我們不需要把這些考試當(dāng)成生命的終點(diǎn)，因?yàn)檫@是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的奔跑。

　　我們沒(méi)有必要因?yàn)橐粋�(gè)坎而選擇不正當(dāng)?shù)氖侄�。我們沒(méi)有理由因?yàn)橐欢纹D難的時(shí)光而荒廢自己，成為社會(huì)垃圾；不跑步是不可能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的。

　　因?yàn)�，這是一場(chǎng)賭局，沒(méi)有輸贏，這是一場(chǎng)奔跑，沒(méi)有終點(diǎn)。

　　作為青少年，我們應(yīng)該努力奔跑，在人生的道路上設(shè)定一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)，跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)困難，跨過(guò)一條又一條大河。當(dāng)然，在跑步的.過(guò)程中，也要注意沿途的風(fēng)景，不要盲目的跑，因?yàn)檫@種跑沒(méi)有終點(diǎn)，沒(méi)有回頭路。

　　一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的跑步，只有努力，才能達(dá)到你的最終目標(biāo)；一次沒(méi)有終點(diǎn)的奔跑，只有堅(jiān)持才能成功；一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的奔跑，只有細(xì)細(xì)品味，才能得到最后的滿座。

　　讓我們?cè)谏�命無(wú)盡的跑道上為自己的汗水、成就、目標(biāo)歡呼。

　　加油！即使沒(méi)有盡頭，也要努力，就像落葉一樣，不要放棄，更加努力！

【以奔跑者為話題的作文】相關(guān)文章：

以奔跑為話題的作文11-10

以奔跑為話題作文06-05

以奔跑為話題的作文06-24

(推薦)以奔跑為話題的作文06-25

以奔跑為話題的作文15篇11-10

以奔跑為話題的作文（精選27篇）11-15

以奔跑為話題的作文(12篇)11-13

以奔跑為話題的作文（通用39篇）12-19

以奔跑為話題的作文合集15篇06-24