鮮花優(yōu)秀作文精選15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的鮮花優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

鮮花優(yōu)秀作文1

　　我想寫(xiě)這個(gè)故事很久了，總是被這樣那樣的事情耽擱，如果說(shuō)真的需要一個(gè)理由那就是我太懶散以至于不想去完成這件事，面對(duì)與逃避是兩碼事，聽(tīng)起來(lái)很?chē)?yán)重。因?yàn)槲也贿^(guò)是懶散沒(méi)有寫(xiě)這個(gè)關(guān)于別人的故事而已，但這個(gè)懶散的習(xí)慣也會(huì)不知不覺(jué)中擴(kuò)散。

　　鮮花和掌聲向來(lái)都是和努力正比。故事是關(guān)于媽媽和孩子，媽媽的朋友圈充滿(mǎn)正能量，都是關(guān)于孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。媽媽和孩子的關(guān)系更傾向于朋友，可談心，可溝通，沒(méi)有障礙。她會(huì)琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通，她是軍人家庭的孩子，她比一般孩子更獨(dú)立懂事得于她的媽媽�；顫娍蓯�(ài)的她總在各大晚會(huì)上表演，或彈琴或跳舞，媽媽朗誦詩(shī)歌。鮮花和掌聲都是她們一同努力一同進(jìn)步的結(jié)果。

　　我更驚訝的是媽媽的開(kāi)明程度，在孩子成長(zhǎng)的時(shí)候一些敏感的話題并沒(méi)有避開(kāi)，而是大方地引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己好奇又敏感的事情。她的大方，體貼懂事，善良可愛(ài)，樂(lè)于幫助別人，看淡得失，這樣的孩子在生活中并不少見(jiàn)，卻讓人了解都會(huì)喜歡，甚至第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，我都覺(jué)得這么可愛(ài)的孩子對(duì)待別人算禮貌但印象并不深刻。她在我見(jiàn)過(guò)的孩子里并不算漂亮出眾，但她散發(fā)出來(lái)的魅力很獨(dú)特，在她媽媽看來(lái)，最大程度的培養(yǎng)孩子，讓孩子做自己喜歡的'事情很重要。但真正會(huì)放手給自己的孩子創(chuàng)造獨(dú)立空間的人很少，至少在真正意義上很少，總會(huì)有各種各樣的原因。

　　鮮花和掌聲對(duì)于一個(gè)初長(zhǎng)成的孩子來(lái)說(shuō)，很重要，我喜歡這個(gè)孩子，更喜歡她媽媽的教育方式，如果說(shuō)還有什么比孩子的成長(zhǎng)更重要的事情，那就是父母自己的成長(zhǎng)。

鮮花優(yōu)秀作文2

　　今月，又到了孩子們?nèi)杖张瓮�的春天，花枝上長(zhǎng)出了朵朵含苞待放的花骨朵，孩子們天天看著花兒長(zhǎng)大，年輕的女教師常把孩子們樓在懷里，給他們講一些有關(guān)花的知識(shí)或故事，孩子們聽(tīng)的津津有味

　　女教師發(fā)現(xiàn)，這幾天老是有一個(gè)小男孩在默默地給花園干好事，經(jīng)過(guò)打聽(tīng)這個(gè)小男孩是二（六）班的學(xué)生，學(xué)習(xí)不太好但心眼兒不錯(cuò)，女老師猛然意識(shí)到，這是幫他矯正學(xué)習(xí)態(tài)度的好會(huì)。

　　第二天一大早，小男孩仍舊在那兒，女老師上前一步：小同學(xué)你你叫什么名字，有什么事嗎？女教師和藹地問(wèn)。我叫嶙嶙，也想來(lái)照看花�？梢匝剑∥蚁胪瑢W(xué)們會(huì)歡迎你的。不，他們不會(huì)，我我學(xué)習(xí)不好，他們總是看不起我。我覺(jué)的自己不配說(shuō)著小男孩的臉漲的通紅，靦腆地低下了頭。嶙嶙，對(duì)學(xué)習(xí)呀你越是覺(jué)的自己學(xué)不好，你就泄氣，也就應(yīng)驗(yàn)了自己的話；相反如果你鼓足了勇氣，認(rèn)為自己一定能學(xué)好，那你必定成為班里數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，你呀，就是缺少了自信心，才學(xué)不好的！嶙嶙，你今天就可以來(lái)照看花了，我把我的花讓給你好吧？謝謝你老師！我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我期望的！

　　就這樣，過(guò)了好幾天，女教師發(fā)現(xiàn)嶙嶙不但有責(zé)任心而且，他的語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，女教師鼓勵(lì)他把自己滿(mǎn)意的'作文去投稿，用課下時(shí)間給嶙嶙開(kāi)小灶。漸漸的，嶙嶙獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)越來(lái)越多，越來(lái)越大；在班上，嶙嶙是班長(zhǎng)，還擔(dān)任語(yǔ)文課代表。這種種的成績(jī)和女老師是分不開(kāi)的。

　　后來(lái)，女老師帶頭研制一種無(wú)味殺沖蟲(chóng)劑，獲了大獎(jiǎng)。其實(shí)原理很簡(jiǎn)單，都是孩子們平常注意觀察生活的緣故。夏天，花園里每天都是芳香肆溢，歡聲笑語(yǔ)。校長(zhǎng)在樓上望著望著，眼睛濕潤(rùn)了

鮮花優(yōu)秀作文3

　　再過(guò)一個(gè)月就要結(jié)束四年級(jí)了，經(jīng)過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令人懷念，懷念們?cè)谝黄�，盡情地述說(shuō)自己的見(jiàn)聞，把我們的心牽引到一起，又在另一個(gè)境界碰撞；一起打籃球，一聲聲球撞地的聲音沉穩(wěn)而有規(guī)律……但我更懷念一個(gè)寬大的身影，就像烙印一般深深印在我的心坎上，那是一位辛勤的園丁，澆灌著我們，等待一朵朵悄然綻放，這就是您——胡。在黑板上寫(xiě)下的一條條真理，是您對(duì)我們這莘莘學(xué)子的培育；一次次批評(píng)我們，是您對(duì)我們的殷切期望！

　　也是從我們四年級(jí)開(kāi)始，您組建了“小組”，我很光榮的'成為其中一員，在我的作文本上，一排排醒目的紅字，催使著自己要加油，我知道您在等待，等待我們這叢鮮花綻放，露出里面纖細(xì)的花蕊。您一直陪著我們，在書(shū)海中泛游，慢慢地將嚼出甜汁來(lái)，直沁肺腑。不知有幾次，您和我們一起誦讀范文，還經(jīng)常點(diǎn)著我們的腦們說(shuō)：“要蠶食一般將個(gè)個(gè)文字咬實(shí)，加油��！”您的等待很急迫，我知道您想快點(diǎn)聞到嬌嫩的花朵，發(fā)出誘人的芬芳。

　　近幾天才發(fā)現(xiàn)，胡老師您的頭發(fā)中夾著幾絲銀發(fā)，您憔悴了，臉上明顯地多了皺紋，這就是您的等待吧。這時(shí)，腦子中又清晰地反復(fù)著胡老師您一次次用手點(diǎn)著我們的腦門(mén)；一次次和我們誦讀范文……

　　胡老師,我知道您在等待,等待我們鮮花朵朵開(kāi)!

鮮花優(yōu)秀作文4

　　離家不遠(yuǎn)的地方有個(gè)公園，那兒一向都是大家最鐘情的去處，無(wú)論是老人還是小孩兒。

　　時(shí)值三月，還是乍暖還寒的季節(jié)。前兩天還含苞欲放的花骨朵，興許是在經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)冬季后耐不住寂寞，興許是急于展現(xiàn)自己的美麗，已迫不及待地競(jìng)相開(kāi)放了。

　　它們綻放著一張張嫵媚的笑臉，沾滿(mǎn)了露珠，在陽(yáng)光的撫慰下將那搖曳的身姿展現(xiàn)在人們面前，熠熠生輝。

　　花園很大，滿(mǎn)園的'花朵姹紫嫣紅，到處是一片花的海洋。

　　“媽媽?zhuān)�那些花真漂亮啊，它們�(cè)趺磿?huì)這么漂亮啊!”花園的一角，一片花圃前，一個(gè)小男孩仰著稚嫩的小臉，一只手指著那些花，疑惑地問(wèn)著身旁的母親。

　　“那是因?yàn)樗鼈兘?jīng)過(guò)了一個(gè)冬天，急于要向人們展示它們那無(wú)與倫比的美。”母親笑著摸摸小男孩的臉說(shuō)道。

　　在遠(yuǎn)處雜草叢生的一角，生長(zhǎng)著一棵樹(shù)，它粗壯的樹(shù)干上樹(shù)皮斑駁，枝葉稀疏，顯得丑陋無(wú)比。

　　“媽媽?zhuān)�您看那里有一棵�?shù)，長(zhǎng)得好丑啊!您看那樹(shù)枝，好像風(fēng)一吹就會(huì)掉下來(lái)�！�

　　“嗯，是啊。那我們就不到那邊去了。”

　　總之，這棵丑陋的樹(shù)在園中備受排擠，游人們討厭這棵樹(shù)。但不知為何，這棵備受排擠的樹(shù)還是一動(dòng)不動(dòng)地立在那里，在人們的鄙夷與唾棄之中一如既往地立在那里……

　　一場(chǎng)罕見(jiàn)的特大狂風(fēng)暴雨摧枯拉朽般地肆虐而過(guò)。

　　花園一如想象一般，那一簇簇的鮮花如同一株株被收割后的稻草，垂頭喪氣地伏在地面上，被一滴滴看似柔弱的水珠壓得抬不起腰來(lái)。公園的角落里，那棵樹(shù)干粗壯、樹(shù)皮斑駁、枝葉稀疏，顯得丑陋無(wú)比的樹(shù)仍自顧自地在風(fēng)中搖曳，將那一滴滴雨點(diǎn)抖落，不沾染一絲塵土，寵辱不驚。不時(shí)有人來(lái)到樹(shù)下，和大樹(shù)合影留念。

鮮花優(yōu)秀作文5

　　今天一睜眼，我就迫不及待跑到廚房里問(wèn)媽媽我昨天買(mǎi)的鮮花還好嗎？知道我為什么要買(mǎi)鮮花嗎？因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)啊。媽媽告訴我鮮花昨天就養(yǎng)在水里了，不會(huì)枯萎的。于是我懷著激動(dòng)的心情匆匆拔了兩口早飯，就捧著我的鮮花上學(xué)去了，真不知道老師看到我的鮮花會(huì)不會(huì)高興呢？

　　剛到學(xué)校，老遠(yuǎn)就看到橫幅上寫(xiě)著：熱烈慶祝第三十個(gè)教師節(jié)!接著我又看到陳校長(zhǎng)站在校門(mén)口，手背在后面，我感覺(jué)非常奇怪：第一，今天陳校長(zhǎng)為什么親自站到大門(mén)口來(lái)了，是不是有什么事情呢?第二，陳校長(zhǎng)為什么把手背在后面，是不是這里隱藏著什么秘密呢?我在腦子里聯(lián)想著，這時(shí)，我們的體育老師潘老師騎著摩托車(chē)進(jìn)來(lái)了，陳校長(zhǎng)像變魔術(shù)一樣，從背后拿出了一盒非常好吃的巧克力和一份精妙絕綸的賀卡。潘老師看到后先是大吃一驚，然后滿(mǎn)面笑容的收下了這份珍貴的.禮物，一邊收下一邊說(shuō)著：“謝謝!”

　　看到這里，我趕緊走進(jìn)教室，放下書(shū)包，就和同學(xué)一起給我們的老師送上了鮮花，還說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)�！崩蠋熓障挛覀兊孽r花，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“謝謝啦，謝謝啦!”我們聽(tīng)了也非常高興。后來(lái)在語(yǔ)文老師的建議下，我們又用歌聲來(lái)歡迎班主任楊老師，楊老師聽(tīng)后非常激動(dòng)地說(shuō)：“你們長(zhǎng)大了、懂事了。”聽(tīng)的我們美滋滋的。

　　我覺(jué)得今天過(guò)的真的非常快樂(lè)！看，老師講臺(tái)上的鮮花好像也在對(duì)我笑呢！

鮮花優(yōu)秀作文6

　　今天是九月九日，明天就是教師節(jié)了。老師每天辛辛苦苦幫我們批改作業(yè)，不厭其煩地幫我們講解作業(yè)。明天是老師的節(jié)日，我準(zhǔn)備送一束美麗的鮮花給老師，來(lái)報(bào)答老師的教育之恩。我到花店看到非常多種鮮花，最后我選了一束紅色鑲邊的康乃馨。

　　這朵花不僅有紅色的鑲邊，金黃的花瓣中還有點(diǎn)白色。它的花瓣如絹，鑲邊疊褶，共10層，大小好像鄉(xiāng)下用的小茶碗那么大�；ǘ湎旅婢褪且粋�(gè)倒過(guò)來(lái)的燈一樣托著花，葉子和花稈有點(diǎn)像竹子，但是葉子長(zhǎng)的地方和竹子不一樣，越在下面的葉子越長(zhǎng)，上面的.越短，分節(jié)的小骨也是一樣，下邊大上邊小，給人一種結(jié)實(shí)的感覺(jué)。

　　我把康乃馨送給老師是因?yàn)榭的塑熬哂卸饲f、和藹、典雅的內(nèi)涵，給人帶來(lái)親切、閑適的感覺(jué)，象征著生命的永恒和家庭的溫馨。我把鮮花送給老師還有一個(gè)含義，康乃馨還象征健康，我贈(zèng)給老師康乃馨，同時(shí)也是祝老師身體健康。

　　老師上課時(shí)，說(shuō)話聲如洪鐘，腰板挺的非常直，講課深入淺出，非常有精神。同學(xué)們有不懂的地方時(shí)，老師總會(huì)輕輕地走到他身邊，非常溫柔的非常有耐心地來(lái)輔導(dǎo)他。下課了，老師總像一位溫柔的大姐姐，關(guān)心我們，與我們聊天談心，詢(xún)問(wèn)我們有什么困難，盡力地幫助我們。

　　可是，在這精神煥發(fā)的背后，每天老師備課、批改作業(yè)到深夜，原本光滑細(xì)膩的臉上多了幾分皺紋，少了幾分光澤；老師那幾年前還烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上，年紀(jì)輕輕就有了幾縷白發(fā)。老師，您為了這一班調(diào)皮的孩子，一天天衰老。難道您還不知道嗎？不，您為了我們能取得更好的成績(jī)，一心一意教育我們成長(zhǎng)。

　　教師節(jié)快到了，我要把我精心挑選的康乃馨送給您，親愛(ài)的老師！

　　祝愿我們親愛(ài)的老師健康年輕、每天都可以用精神飽滿(mǎn)的狀態(tài)來(lái)迎接新一天！

鮮花優(yōu)秀作文7

　　今天是9月10日教師節(jié)，清晨，陽(yáng)光明媚，歡歡一早就起床了，她之所以這么早是因?yàn)樗�要送一份特別的禮物給敬愛(ài)的老師。她背上書(shū)包，來(lái)到每天都要經(jīng)過(guò)的山坡上。正是秋天，山坡上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野菊花，菊花爭(zhēng)芳斗艷，美得清純，美得淡雅。歡歡情不自禁地俯下身去摘了起來(lái)，一朵，兩朵……歡歡摘了一大把，她把花兒輕輕的摘成了兩束，得意地看了看，向?qū)W校走去。

　　歡歡來(lái)到學(xué)校，顧不得把書(shū)包放下，就跑到老師辦公室，辦公室的窗子半開(kāi)著，歡歡輕輕踮著腳看見(jiàn)半公室里沒(méi)人，好，就讓這份禮物給老師帶去驚喜吧！窗下是老師的辦公桌，辦公桌上面的`東西是歡歡最熟悉不過(guò)的——地球儀、墨水、筆筒里插著各種各樣的文具，看，日歷已翻到了9月10日，桌上還擺著老師上課用的語(yǔ)文書(shū)和備課本，書(shū)上面的眼鏡都沒(méi)顧上合攏，一定是昨天老師批改作業(yè)批改到很晚。

　　歡歡這樣想著，手中的鮮花小心翼翼的插進(jìn)老師的筆筒，雅致的菊花，散發(fā)出淡淡的清香。歡歡想；野菊花啊野菊花，你今天格外的美麗，份外的芳香，但愿你能把我對(duì)老師的尊敬、感激、祝福一起帶給他，帶個(gè)我敬愛(ài)的老師。

　　老師來(lái)了，看見(jiàn)筆筒中的一束野菊花，感到非常驚喜，心中充滿(mǎn)了種種疑問(wèn)，不過(guò)，他笑了，笑得多么燦爛呀！躲在窗外的歡歡看見(jiàn)了，默念道；鮮花送給您——我親愛(ài)的恩師。

鮮花優(yōu)秀作文8

　　有的人想把鮮花送給白衣天使——醫(yī)護(hù)人員；有的人想把鮮花送給為我們提供糧食的農(nóng)民叔叔；還有的人想把鮮花送給為我們打掃環(huán)境的清潔工叔叔；而我，最想把鮮花送給日日夜夜為我們操勞的人——最親愛(ài)的母親。鮮花，能代表人們的心情；鮮花，能成為人們的第二種語(yǔ)言。

　　明天就是三月八日婦女節(jié)了，我絞盡腦汁的想，該送母親什么禮物好呢？母親那么好，一定要送她一樣特別的禮物。早晨，我早早地起床，爸爸母親都還沒(méi)有起床，忽然，一陣清香撲鼻而來(lái)，對(duì)了，母親的禮物就送她了，可是，自己不能一個(gè)人出去買(mǎi)花，算了，先寫(xiě)賀卡吧，有太多的話要和母親說(shuō)了，一口氣寫(xiě)了一大堆，在結(jié)尾加上一句母親，您辛苦了，我愛(ài)您。就好了，母親起來(lái)了，我趕忙把信紙藏好，隨便找了一個(gè)借口：“母親，我沒(méi)有鉛筆了，出去買(mǎi)個(gè)鉛筆馬上就回來(lái)了。”母親溫柔的說(shuō)：“好，小心車(chē)啊�！眣es，時(shí)間到，趕緊開(kāi)溜。好在離家不遠(yuǎn)處就有一家花店，到了花店，我看見(jiàn)花店的每一個(gè)角落布滿(mǎn)著鮮花，花的芳香也布滿(mǎn)了花店的每一個(gè)角落。我的眼睛都不夠使了。這時(shí)，花店老板走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小朋友，你要什么？”我回答：“我想要送給母親一束花�！被ǖ昀习謇�著我的手帶我走到了一束由百合、康乃馨、滿(mǎn)天星組成的'花，表示母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和我希望母親永遠(yuǎn)年輕、漂亮�；ǖ昀习鍘臀野鸦ㄔ�成心形，還送給了我一張賀卡。我說(shuō)了聲謝謝就走了�；氐郊遥�我看見(jiàn)母親正在做飯，帶著緩慢的腳步來(lái)到了她的面前，說(shuō)：“母親，您辛苦了。”當(dāng)她聽(tīng)到這句令她感動(dòng)的話時(shí)，立刻把手上正在忙碌的事情停了下來(lái)，二話不說(shuō)，把我摟起來(lái)。

　　帶著誠(chéng)摯的敬意，帶著深深的感激，帶著歡聲，帶著笑語(yǔ)，帶著回憶、芳香和甜蜜，捧一束鮮花，獻(xiàn)給母親。

鮮花優(yōu)秀作文9

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。——題記

　　母愛(ài)是一個(gè)恒古不變的主題。我們從出生到今天長(zhǎng)大成人，母親給了我們多少關(guān)心，多少愛(ài)。母愛(ài)就好像一場(chǎng)春雨，一首清歌。母親一直關(guān)心著我們，難道我們就不該報(bào)答母親，感恩母親嗎？

　　記得那天，我早晨起床，好像往常一樣翻閱日歷，發(fā)現(xiàn)今天竟是母親節(jié)。我的心底涌上了一種念頭：一定要為媽媽做些什么。但究竟做些什么，我卻犯了難，是幫媽媽洗腳？是幫媽媽做家務(wù)？還是給媽媽買(mǎi)一束鮮花……想著想著，就到了吃早飯的時(shí)間了。吃飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽和往前一樣似乎并沒(méi)有意識(shí)到今天的節(jié)日，于是便打算給媽媽買(mǎi)一束康乃馨。吃完早飯，我變?nèi)チ嘶ǖ�，為媽媽跳了一束康乃馨。我決定在午飯后送給媽媽。時(shí)間似乎在跟我作對(duì)，我想讓他快點(diǎn)走，它卻總是那么慢。這一上午，好好像比一天都要長(zhǎng)。

　　終于到了中午，我把包裹好的康乃馨拿了出來(lái)。我把話遞給母親后，出乎意料的一件事發(fā)生了，媽媽竟然流淚了！也許是出乎意料，也許是這是我第一次給媽媽送花，但這是我第一次見(jiàn)到媽媽流淚。我想再對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)�我�?ài)您！”但我不想見(jiàn)到媽媽哭，于是，我跑著離開(kāi)了。晚上吃飯時(shí)，媽媽給我說(shuō)了一句話，令我至今難忘，那便是：“謝謝你！”這句本應(yīng)該從我扣中國(guó)說(shuō)出的話，竟成了媽媽的`話。那天晚上，我哭了。

　　母愛(ài)，是人間最偉大的愛(ài)，讓我們一起感恩母親吧！

鮮花優(yōu)秀作文10

　　“誰(shuí)都不能避免失敗，我想失敗和勝利對(duì)于你同樣重要。讓勝利屬于過(guò)去，勝利屬于未來(lái)�！迸�服務(wù)員的聲音柔和又肯定，她的每一句話里，每一個(gè)字里都充滿(mǎn)這力量和信心。

　　那位失敗的`女服務(wù)員聽(tīng)了這話，不在沮喪，不再失意……她已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，重新努力，重新踏上了成功之路。

　　早晨，一個(gè)熟悉的身影早早的出現(xiàn)在體育場(chǎng)的高低杠上，她是誰(shuí)？她就是那位體育運(yùn)動(dòng)員。她每天早出晚歸，不斷地從高低杠上摔下，但她重新爬起來(lái)，不再退縮。腿上已經(jīng)有了種種新傷舊傷。當(dāng)有人問(wèn)她為什么這么刻苦訓(xùn)練？她含笑回答：“曾經(jīng)有一個(gè)人給予我力量、信心、鼓勵(lì)，要我重新努力，取得勝利！”

　　不知不覺(jué)第二次世界性比賽開(kāi)始了，她勇于參加，因?yàn)樗�相信自己一定可以成功，不辜�?fù)女服務(wù)員的盼望，當(dāng)自己表演中，她做出了一個(gè)又一個(gè)完美無(wú)缺的動(dòng)作，讓臺(tái)下的人驚訝不已，真是“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功！”

　　果然，功夫不負(fù)有心人，她終于如愿以?xún)數(shù)娜〉昧斯谲姡?/p>

　　回國(guó)以后，她面對(duì)記者的追問(wèn)和旁人的贊揚(yáng)，但她始終看著那位曾經(jīng)給她信心的女服務(wù)員。就在這時(shí)，女服務(wù)員姍姍而來(lái)，手里捧著一大束美麗的花，這花充滿(mǎn)著鼓勵(lì)和祝福。而這時(shí)女服務(wù)員笑了，她發(fā)現(xiàn)，這一刻女服務(wù)員笑得是多么美麗、燦爛……

鮮花優(yōu)秀作文11

　　鮮花餅甜絲絲的，甜而不膩，令人陶醉。方形的塑料盒內(nèi)，放了一塊圓圓的餅，外面一層面皮松松軟軟，金黃的顏色令人忍不住想摸一摸，剛一碰，外面的面皮像花瓣一樣散落下來(lái)，盒內(nèi)鋪了一層“枯葉”，再看看鮮花餅上，透過(guò)那層薄皮，里面隱隱約約透出點(diǎn)點(diǎn)紫紅，散發(fā)著迷人的花香，令人心馳神往。

　　鮮花餅看似簡(jiǎn)單做來(lái)難，要想把一朵朵花加工成花泥又不失香氣就已很難，再加上那酥松的餅皮，要使讓它松而不散，軟而不黏，談何容易?

　　在超市里賣(mài)鮮花餅的柜臺(tái)前，我看見(jiàn)操作工人在案板前，熟練地揉著面團(tuán)，做著花泥餡，最后做成餅的形狀后送入碩大的烤箱�？鞠淅镎�烤著誘人的鮮花餅，再厚的烤箱壁也擋不住那令人垂涎的香味兒，所有人都情不自禁地朝這兒走來(lái)。

　　品嘗區(qū)里，我拿起一小塊面皮，嘗它的'酥軟可口;嘗一嘗餡兒，嘗它的香甜細(xì)膩，最后才咬上一大口，連皮帶餡，品味松軟甜蜜的鮮花餅，聞著花香的同時(shí)又像是吃了花蜜，我閉起眼睛享受起來(lái)……“喂，醒醒，醒醒!”原來(lái)在這花香中，我竟不知不覺(jué)醉倒了，而那迷人的花香還留在指尖上。

　　貨架前擺放了各式鮮花餅，有玫瑰花的、桂花的、菊花的……不知不覺(jué)我就挑選了一大籃子，帶著它們和我的愛(ài)心，回到南京與親朋好友分享這一人間美味。

鮮花優(yōu)秀作文12

　　一天，一個(gè)小仙子出生了。她的臉上象是有陽(yáng)光般的美麗。這個(gè)仙子的名字叫露珠。她剛走出屋門(mén)就被外面的景色迷住了，她決定自己溜出去游玩。

　　仙子不知道哪里最好玩，風(fēng)告訴她到鮮花島去最美,她就到了鮮花島。

　　她看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)仙子，就問(wèn)她；'你們這個(gè)島怎會(huì)怎會(huì)這樣黑啊，他們都說(shuō)這里很美的��？'那個(gè)仙子說(shuō)；'本來(lái)這里很好，可是昨天所有的大仙子都突然生病了，我們的女王也生病了。在一個(gè)沒(méi)有人看見(jiàn)角落里，一個(gè)黑色的仙子出生了。他象征著邪惡，我們所有的仙子都象平常接待孩子一樣對(duì)待他(仙子從生下來(lái)多大就是多大，不會(huì)變。)。他卻不理我們，但他竟然把所有的仙子都醫(yī)好了。但沒(méi)有醫(yī)女王，還把女王的七色紅石偷走了。我要出去找人救我們鮮花島'露珠說(shuō)；'我可以幫你們啊，可你們這兒太黑，我看不見(jiàn)路啊。'那仙子說(shuō)；'我叫天雪，我可以帶你進(jìn)去，這是女王設(shè)的魔煙。只有我們善良的`仙子可以過(guò)。對(duì)啦，你叫啥？'露珠說(shuō)；'我叫露珠，你帶我進(jìn)去吧，我或許能幫你們。'天雪說(shuō)；'好啊。'

　　一陣金光閃過(guò)，她們來(lái)到了鮮花島。露珠一看就知道用魔法之星和水果元素再加永不熄滅的希望之火照亮的冰寶石做成的光之杖可以讓那個(gè)黑仙子沉睡，并把他變成善良的仙子。

　　她們很快就找到了所有的材料并用魔火把它做成了光之杖。終于用光之杖把黑仙子變成了好仙子并把女王的七色紅石還給了女王。

　　露珠仙子被鮮花島封為愛(ài)之仙子，并給了她一塊寶石當(dāng)謝禮。露珠仙子收下寶石，繼續(xù)快樂(lè)的漫游。

鮮花優(yōu)秀作文13

　　春天,草地上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花,五顏六色的鮮花都七嘴八舌議論自己要到什么地方去。有的說(shuō)：“去大海中的小島上，享受海風(fēng)的吹拂。”有的說(shuō)：“去田野里，整天看看一望無(wú)際的田野。”還有的說(shuō)：“要永遠(yuǎn)在這里，整天享受太陽(yáng)公公的照耀�！蓖蝗�，一朵鮮花開(kāi)了口：“我要去世界的每一個(gè)角落�！贝蠹叶俭@呆了。

　　說(shuō)到做到，鮮花果然行動(dòng)，跳過(guò)了一片綠油油的`草地，來(lái)到了森林。只聽(tīng)見(jiàn)森林里有許多鳥(niǎo)兒的各身歌聲，有百靈鳥(niǎo)、有小麻雀、還有許許多多不知名的鳥(niǎo)兒。一只百靈鳥(niǎo)問(wèn)：“鮮花，你叫什么名字？”“我叫妮妮。”“妮妮，你來(lái)這里干什么呀？”“我想來(lái)看一看這里是什么樣的地方？”“原來(lái)是這樣，那請(qǐng)跟我來(lái)吧。”百靈鳥(niǎo)說(shuō)。于是，妮妮和百靈鳥(niǎo)參觀起森林的美景，他們變成了一對(duì)很要好的朋友。

　　一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，妮妮和百靈鳥(niǎo)出去玩時(shí)，不小心被一棵食人樹(shù)的樹(shù)藤抓住了。妮妮和百靈鳥(niǎo)拼命掙扎。一只小刺猬奇奇正采完蘋(píng)果回來(lái)，看到他們被食人樹(shù)抓住以后，便馬上趕過(guò)來(lái)，用背上鋒利無(wú)比的刺去扎樹(shù)藤。只聽(tīng)食人樹(shù)叫了幾下，就把一條條樹(shù)藤收了回去。妮妮和百靈鳥(niǎo)非常感謝小刺猬奇奇，奇奇簡(jiǎn)單的介紹了一下自己，于是，奇奇、妮妮和百靈鳥(niǎo)成了最好的朋友。

　　雖然這三個(gè)好朋友遇到過(guò)許多險(xiǎn)境，但他們?nèi)匀缓荛_(kāi)心。因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)了許多朋友，看到了很多沒(méi)看到過(guò)的奇妙景色。

鮮花優(yōu)秀作文14

　　在這陽(yáng)光明媚、春風(fēng)送爽的季節(jié)，桃樹(shù)、李樹(shù)，……，都你追我趕，要把自己最美的東西展現(xiàn)給人們，五彩繽紛的鮮花競(jìng)相開(kāi)放。但有一朵花最美，那就是送給老師的花，那是一朵讓老師對(duì)我終生難忘的花，因?yàn)檫@花中包著一個(gè)特別的故事。

　　去年教師節(jié)那天，放學(xué)后，同學(xué)們都高高興興地回家去了。非常快，教室里就只剩下我一個(gè)人還孤零零地坐在座位上。老師看見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么不回家呢？有什么不高興的事嗎？”我哭著跟老師說(shuō)：“爸爸媽媽都出差了，明天才回來(lái)。我晚上一個(gè)人在家怕！”老師親親地?fù)崦�著我的頭說(shuō)：“要不你今晚上就到我家去吧？”我猶豫了一會(huì)兒，只好怯怯地答應(yīng)了。

　　跟老師來(lái)到家，我對(duì)這里的一切并不熟悉，端端正正地坐在沙發(fā)上。老師非�？於藖�(lái)了熱氣騰騰、香氣四溢飯菜，說(shuō)：“餓了吧，快吃吧。吃飯了就抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)�！崩蠋熚⑿Φ拿婵缀完P(guān)心的'眼神，讓我非常快想起了爸爸媽媽?zhuān)�想起了我們溫暖的家�?/p>

　　吃著美味可口的飯菜，我在想：“今天正好是教師節(jié)，我送老師什么禮物好呢？”我一扭頭，發(fā)現(xiàn)在電視的旁邊，老師家里放了非常多鮮花，我心想，老師一定非常喜歡鮮花吧。我說(shuō)：“老師，今天是教師節(jié)，可我還沒(méi)送花給你呢�！薄皼](méi)關(guān)系，只要你聽(tīng)話，好好學(xué)習(xí)，當(dāng)上了三好學(xué)生，就是給老師最美麗的鮮花啦！”老師嚴(yán)肅地說(shuō)，滿(mǎn)眼都是鼓勵(lì)和期待的眼神。

　　我頓時(shí)熱淚盈眶，心里默默地在說(shuō)：“老師，我會(huì)努力的！你看我的表現(xiàn)吧！當(dāng)我當(dāng)上了三好學(xué)生后，一定送你一朵世上最大最美的花�！�

鮮花優(yōu)秀作文15

　　一個(gè)養(yǎng)花人，偏愛(ài)月季花，他在他的院子里只種了月季花，每天精心照料，他的花園里，月季花開(kāi)得千姿百態(tài)，一朵鮮花不是春。一天，他做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)所有的花都對(duì)他不滿(mǎn)，認(rèn)為他不應(yīng)該只種月季花，這位養(yǎng)花人醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己做的不對(duì)，他想：“我已由偏愛(ài)激起了所有花的不滿(mǎn)。我自己越來(lái)也覺(jué)得世界太狹窄了。沒(méi)有比較，就會(huì)使許多概念模糊起來(lái)，從今天起，我的院子應(yīng)該成為眾芳之國(guó)。”

　　養(yǎng)花人終于醒悟了，他把所有的花都移植到他的院子里，春天，牡丹花挺直了自己的纖細(xì)的腰，張開(kāi)美麗的笑臉，唱起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌；牽�；ㄍㄟ^(guò)小喇叭告訴大家：“春天到了，春天到了！”迎春花換上了嫩黃的'禮服，搖動(dòng)著小鈴鐺，微笑著向人們招手；丁香花把自己的香氣散發(fā)到很遠(yuǎn)……

　　夏天，睡蓮?fù)衅鹚�的大盤(pán)子，讓人們欣賞；荷花開(kāi)起了美麗的小花，使人們連連叫好；紫薇把它的花開(kāi)得越來(lái)越美；霞草顏色潔白，每一個(gè)走過(guò)的人都會(huì)忍不住看它一眼……

　　秋天，桂花把自己開(kāi)到了8、9米，使許多人都跟她照像；菊花雋美多姿，跳著歡快的舞蹈……

　　冬天，梅花在風(fēng)雪里站著，人們不禁生出由衷的敬佩；臘梅開(kāi)了3米多高，嫩枝節(jié)部膨大，吸引了人們的不少眼球……

　　養(yǎng)花人站在一旁微笑的看著，他終于明白，一朵鮮花不是春，千朵萬(wàn)朵開(kāi)滿(mǎn)園！

　　花是這樣，我們?nèi)艘踩绱�，一個(gè)人優(yōu)秀，怎么行呢？正是因?yàn)橛忻佬g(shù)突出的人，有舞蹈突出的人，有音樂(lè)突出的人……世界才會(huì)變得更加和諧、美好，而我們的生活才會(huì)更加和諧，美好！

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