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粉筆優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-04-11 23:28:28 優(yōu)秀作文 我要投稿

粉筆優(yōu)秀作文(合集15篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的粉筆優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

粉筆優(yōu)秀作文(合集15篇)

粉筆優(yōu)秀作文1

  看似普普通通的粉筆,但在背后幫助了我們?cè)S許多多的事。

  它總是沒(méi)有被關(guān)注。在學(xué)校,在教室里,它掉到了地上,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)撿起來(lái),放回桌子上。而是從它身上踩過(guò)。它的身體猶如沙石塊,粉碎了,一股風(fēng)吹來(lái),把它送到了遙遠(yuǎn)的地方去了.....看起來(lái)那么普普通通,披著一身雪白的衣裳,細(xì)長(zhǎng)的身體,每天一個(gè)個(gè)默默的整整齊齊躺在一個(gè)不起眼的紙盒子里。沒(méi)有水筆、鉛筆華麗的外表,沒(méi)有鋼筆的高貴,沒(méi)有精致的`包裝,更沒(méi)有復(fù)雜的構(gòu)造,就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,上大下小的一個(gè)石灰粉做成的小棍棍,老師用它在黑板上寫(xiě)字,同學(xué)們調(diào)皮時(shí)甚至用它折斷了當(dāng)做扔打物,就這樣一個(gè)不起眼的東西,可是,它依然那么默默無(wú)聞、任勞任怨地工作著,毫無(wú)怨言。但是有人可能不喜歡它,甚至厭惡它。因?yàn)槊看斡盟鼘?xiě)字時(shí),都會(huì)把手弄臟,最后還得用水洗手?删褪悄菨嵃椎姆酃P教給我們了許多的知識(shí)、ABC、算式……要我們懂得了好多事情。它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地教孩子們知識(shí);每當(dāng)老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候,它又是最早用身體犧牲的;它在一個(gè)角落待著,默默地工作。它不像玫瑰那樣炫耀它的美麗,更不像郁金香那樣高貴。它默默地工作,又默默地逝去。它把短暫的一生,獻(xiàn)給了人類(lèi),獻(xiàn)給了孩子們,而對(duì)孩子們卻從來(lái)無(wú)所苛求。

  我愛(ài)粉筆,它比珍珠更珍貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨。我喜歡它,粉筆精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。

粉筆優(yōu)秀作文2

  粉筆

  粉筆,一個(gè)再普通不過(guò)的東西,人們都不喜歡它,因?yàn)樵趯?xiě)字時(shí),粉筆灰會(huì)落到人們頭上,變成了白發(fā)人。

  不過(guò),我認(rèn)為粉筆是我無(wú)聲的老師。它是圓柱形的,寫(xiě)字的時(shí)候會(huì)發(fā)出沙沙的聲音,摸上去十分粗糙,聞起來(lái)有一股刺鼻的石灰的味道。粉筆最?lèi)?ài)穿白色的.裙子,有時(shí),它還挺愛(ài)打扮,一會(huì)兒換上紅衣服;一會(huì)兒換上藍(lán)襯衫;一會(huì)兒又換上黃裙子。

  說(shuō)它是我無(wú)聲的老師,那是因?yàn)樗偸遣晦o辛苦的在黑板上沙沙地寫(xiě)著,仿佛在說(shuō):只要能讓同學(xué)們學(xué)到知道,即使我化為灰沫又怎么樣呢?啊!粉筆,您就這樣寫(xiě)著,寫(xiě)著,您為了我們,付出了多少。我們一天天長(zhǎng)大,而您,也一天天變得衰老、矮小。直到有一天,您變成了灰沫。您把一生都奉獻(xiàn)給了我們。您一直都默默不語(yǔ)。啊,粉筆,您就是我無(wú)聲的老師、偉大的老師!

  您的一生都是在咒罵中度過(guò)的。很多同學(xué),老師在寫(xiě)字時(shí),粉筆灰落了一身,他們把氣撒在您的頭上往往還剩一大截,他們就把您扔到了外面,而且還并不解氣,嘴里總是罵罵咧咧的。誰(shuí)能知道您一番苦心啊!

  無(wú)論是在咒罵中還是受到其它不公正的待遇,您總是認(rèn)真地教導(dǎo)我們,把我們從無(wú)知的荒野中帶到一片十分茂盛的草地。您卻已經(jīng)化為灰沫啦!

  啊!粉筆!您是無(wú)私的,您是偉大的!您是我終身的老師!我愛(ài)您!粉筆。

粉筆優(yōu)秀作文3

  “叮鈴鈴”下課了,頓時(shí)就是熱鬧起來(lái):同學(xué)們有的議論紛紛,有的玩游戲,還有的就像我一樣——正在埋頭苦干,奮筆疾書(shū)。

  可就在這時(shí),我后腦勺突然一陣痛,回頭一看,沒(méi)人。很顯然。有人躲在暗處想要用一顆粉筆“暗殺”我。這個(gè)粉筆就像打通了我的任督二脈似的,激發(fā)了我的`斗志。

  我放下筆,在粉筆盒中抓了幾根粉筆,迅速扳成幾小節(jié),對(duì)著熱鬧的人群“刷”的一下子扔出了一把粉筆,粉筆就像散彈一樣一下子打中了不少人,當(dāng)然也得罪了不少人。

  那些人也像我一樣被激怒了,拿起幾根粉筆立刻加入了戰(zhàn)斗。熱熱鬧鬧的教室瞬間就變成了硝煙四散的戰(zhàn)場(chǎng)。

  我望見(jiàn)一顆白色的東西以很快的速度飛向我,便本能地低下頭,隨即立馬朝那個(gè)方向反擊。我拿出幾節(jié)粉筆瞄準(zhǔn)那個(gè)招來(lái)殺身之禍的同學(xué),右手往后一仰,再猛的往前一甩,幾節(jié)粉筆像離弦的箭一樣飛出去,就算望見(jiàn)了這幾節(jié)粉筆,他也只能望洋興嘆,躲也躲不及。

  幾秒鐘后,隨著“啊”的一聲,我成功的笑了,轉(zhuǎn)身尋找下一個(gè)目標(biāo)。

  上課了,同學(xué)們迅速回到座位,仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生,但地上的粉筆早已偷偷地打了小報(bào)告,為我們引來(lái)了老師嚴(yán)厲而憤怒的目光。不用說(shuō),一場(chǎng)災(zāi)難將從天而降。

粉筆優(yōu)秀作文4

  提起粉2113筆,想起孩提時(shí)猜過(guò)的一則謎語(yǔ),謎面是“大哥5261說(shuō)話先喝4102水,二哥說(shuō)話先脫帽,三弟說(shuō)話雪花飄”——1653打三種筆。想必大家猜得出:毛筆,鋼筆和粉筆。不過(guò),讓粉筆排行老三,我卻要為它抱不平了。因?yàn)闊o(wú)論從哪方面來(lái)說(shuō),粉筆與毛筆,鋼筆相比,毫不遜色。別看粉筆“其貌不揚(yáng)”,長(zhǎng)不過(guò)三寸有余,粗不過(guò)拇指一般,它的優(yōu)點(diǎn)可多啦!粉筆價(jià)廉物美,一盒粉筆才幾毛錢(qián),數(shù)數(shù)倒有幾十支,平均每支幾分錢(qián),而毛筆呢,要好幾元錢(qián),鋼筆,就更貴了。粉筆色彩豐富:紅的像火,白的像雪,粉的像霞,藍(lán)的像海等,不像毛筆要備一盒顏料,才能描出五顏六色,不然,便是“天下毛筆一般黑”了。鋼筆也是如此,書(shū)寫(xiě)的色彩很單調(diào)。粉筆使用方便:寫(xiě)錯(cuò)了,還可以擦去,而毛筆,鋼筆則不然,一旦寫(xiě)錯(cuò),便“一失足鑄成千古恨”,無(wú)法更正了,除非請(qǐng)“褪色靈”幫忙。

  喲,不好,粉筆摔斷了,不要緊,斷了也能繼續(xù)使用。不像毛筆,鋼筆經(jīng)不起折騰,一不小心,可就報(bào)銷(xiāo)啦!可是,粉筆也有缺點(diǎn),使用時(shí),粉塵太多,容易污染環(huán)境;還有一點(diǎn),用粉筆書(shū)寫(xiě)的.字跡不易保留,時(shí)間一長(zhǎng)就模糊不清了。小小的粉筆,為我們介紹了無(wú)窮的知識(shí),粉筆家族為了替人們傳播知識(shí),前仆后繼,粉身碎骨,它們的這種精神是多么高尚。{這點(diǎn)來(lái)說(shuō),難道粉筆不能排行老大嗎?

粉筆優(yōu)秀作文5

  一根雪白的,渺小的粉筆,靜靜地躺在粉筆盒里等待著,等待著。她知道,總有一天一定會(huì)有她的用武之地。

  突然粉筆和被打開(kāi)了,他內(nèi)心異常興奮,心中瘋狂的喊著快快選我,她沒(méi)有猶豫,發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喚著,終于這位老師把她從眾多粉筆之中抽出來(lái),她整天在黑板上跳來(lái)跳去,自在又愉快。

  當(dāng)她銀裙的末端輕輕在黑板上劃過(guò),便留下一條白色的亮痕,組成的.字,組成的文。黑板前,祖國(guó)花園的幼苗才識(shí)了字,學(xué)了文,知道了善與惡,美與丑,明白了人天地之大,人之渺小,她好不自豪?墒,又有誰(shuí)知道在歡樂(lè)的背后,她也在默默付出。她教會(huì)了孩子卻犧牲了自己,漸漸地從一位年輕的小姑娘,成了一位50多歲的老人。她漸漸地縮短縮短,直至生命的終結(jié)……

  她沒(méi)有因這而停止,仍繼續(xù)寫(xiě)啊寫(xiě),因?yàn)樗,這樣才有意義,而不是整天躺在粉筆盒里虛度年華。漸漸地,越寫(xiě)越短,最后只剩下一個(gè)小頭子,被遺棄在垃圾桶里。

  這么多像我們的老師,她將自己的青春和熱血獻(xiàn)給了愛(ài)著她的孩子們,留給自己的卻只有孤獨(dú)和哀老。

  斗轉(zhuǎn)星移,當(dāng)那些幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)她們不會(huì)忘記感謝曾經(jīng)為他們?nèi)找剐羷诘姆酃P。雖然記不得是只什么粉筆出自什么粉筆盒。但是她們不會(huì)忘記這粉筆默默地犧牲自己,培育他人的品質(zhì)。

  他們會(huì)永遠(yuǎn)記住,并代代流傳這種精神。

粉筆優(yōu)秀作文6

  它——是以種不引人注意的東西,它雖然無(wú)人問(wèn)津,但是它的那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么的可敬的呀!它是我六年來(lái)經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前的東西。

  粉筆——一個(gè)圓柱,身材是那樣的苗條,它又有著各種各樣的衣服,花花綠綠,它的身子骨就像一個(gè)小人,它的顏色數(shù)不勝數(shù),五彩繽紛。

  它不但外形非常的好,它的品質(zhì)也很高尚!它的無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)令我敬佩。上課了,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室,老師拿起一根粉筆在黒板上定著。不一會(huì)兒,它就從人世間蒸發(fā)了,它雖然消失了,但是粉筆它用它的身軀給我們換來(lái)了可貴的知識(shí)!

  每當(dāng)看到那廋小的身影的時(shí)候,就不禁令我想起了和它具有同樣的品質(zhì)的清潔工人。

  在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天,我要出去游泳,走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了一個(gè)樸素的無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工人,他左手拿掃把,右手拿著垃圾,后面跟著一個(gè)臭哄哄的.垃圾車(chē)。他賣(mài)力的干活,汗水把他的衣服弄濕了,頭上豆粒在的汗珠紛紛爭(zhēng)先恐后的跳下來(lái)。他汗流浹背,但是他依然馬不停蹄的在清掃著大街,這時(shí)有一個(gè)小伙子朝這邊走來(lái),他左手拿著一根冰棒,過(guò)來(lái)之后隨手一丟就把包裝袋給丟了。我原以為他會(huì)氣憤的把小伙子提過(guò)來(lái)讓他親手把他撿起來(lái),令我意想不到的是他默默無(wú)聞的把它撿起放在車(chē)?yán)!清潔工用一人臟換萬(wàn)人凈的品德是多么高尚!

  我敬佩默默無(wú)聞?dòng)譄o(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆,但我更敬佩偉大的清潔工。是他們讓我們的城市更加美麗!

粉筆優(yōu)秀作文7

  大家好,我是一支粉筆,很感激你們?yōu)榉酃P舉辦藝術(shù)節(jié),讓我們粉筆登上大雅之堂。我代表粉筆家族向你們道謝。說(shuō)起我,你應(yīng)該不知道我的來(lái)歷,我來(lái)告訴你:古代的時(shí)候,老師每次上課前都要用毛筆把要講的內(nèi)容提前寫(xiě)在紙上,但寫(xiě)錯(cuò)又擦不掉,很麻煩。有個(gè)聰明人,他覺(jué)得用木炭在木板上寫(xiě)字,效果奇佳,但還是擦不掉。

  后來(lái),有人用石灰石磨成粉末,壓成了一條條粉筆。既好寫(xiě),又好擦,我就這么誕生了。我是石灰石制作成,上小下大,呈圓柱體,像小寫(xiě)的'“L”;像一位挺立的將士;像薯?xiàng)l,像一根又粗又大的棍子。我的身高8厘米,直徑大約0。5-1厘米。我的顏色五彩斑斕;黃色、紅色、紫色、綠色……唯獨(dú)沒(méi)有一種顏色,你們知道嗎?就是黑色,因?yàn)楹谏珜?xiě)在黑板上看不見(jiàn)。我的作用很多呢,語(yǔ)文老師用我寫(xiě)漢字,教學(xué)生寫(xiě)作文;數(shù)學(xué)老師用我們演算畫(huà)圖,帶學(xué)生走進(jìn)數(shù)字的殿堂;英語(yǔ)老師用我寫(xiě)面條字,教學(xué)生讀ABC;美術(shù)老師用我畫(huà)畫(huà),把學(xué)生培養(yǎng)成畫(huà)家。但學(xué)生一拿到我們,我們就會(huì)粉身碎骨,他們把我們?nèi)觼?lái)扔去;把我們削斷,用我們亂涂亂畫(huà),這是非常不文明的。我們也有分類(lèi),如有塵和無(wú)塵,有塵粉筆寫(xiě)在黑板上會(huì)灰塵飛舞,煙霧彌漫,有些老師因?yàn)榛覊m得肺炎,英年早逝。但無(wú)塵粉筆不會(huì)這樣,粉塵少了很多,但風(fēng)一吹還是有粉塵。啊!我們給人類(lèi)帶來(lái)了知識(shí)和智慧,我為自己感到驕傲。

粉筆優(yōu)秀作文8

  當(dāng)老師在課堂上講課時(shí),黑板上總是會(huì)出現(xiàn)一行兩行端正的粉筆字,看著粉筆一點(diǎn)一點(diǎn)消失時(shí),心中總不免會(huì)有一絲的惋惜。粉筆可以分為六角粉筆和普通粉筆。普通粉筆圓圓的,色彩極多,把它寫(xiě)在黑板上,留下的是剛勁有力的字,飄落的是蘆花末般的粉筆灰。沒(méi)有了它的陪伴,我們的課堂該有多枯燥,我們的黑板該有多孤單。

  曾幾何時(shí),和同學(xué)議過(guò)粉筆。同學(xué)眼中的粉筆是十分平凡的:“粉筆,不就是我們課堂上老師的上課工具嗎?粉塵還有害哪!”“不,粉筆不惜犧牲自己的生命,為了我們的'學(xué)習(xí),寧愿自己粉身碎骨,默默無(wú)聞,不計(jì)較名利得失,那是多么博大的胸懷呀!”同學(xué)聽(tīng)了這番話,呆了一會(huì)兒,說(shuō)道:“你這一說(shuō),我倒覺(jué)得它的偉大了!怎么我從未注意到這一點(diǎn)呢?”

  是呀!粉筆的自我奉獻(xiàn),有多少人真正關(guān)注過(guò)它呢?我們身邊也有許多擁有無(wú)私奉獻(xiàn)的人,就拿老師來(lái)說(shuō)吧,老師是園丁,知識(shí)是慧水,老師用慧水哺育我們,愛(ài)我們比愛(ài)他們自己兒女還多。當(dāng)粉筆在黑板漸漸消失,老師的青春也悄然離去,他們默默耕耘不厭其煩。環(huán)衛(wèi)工人不也是這樣的一種人嗎?

  生活不正是有了像粉筆一樣的人們,才有了這五彩斑斕的世界嗎?

粉筆優(yōu)秀作文9

  粉筆,渺小而不起眼,但將自己的生命奉獻(xiàn)給人類(lèi)。粉筆,自己慢慢消失,但卻在黑板上將知識(shí)留下來(lái)。

  記得有一次,講臺(tái)上放著零零碎碎的幾支粉筆!岸b忊!”隨著上課鈴的響聲,老師大步邁進(jìn)教室開(kāi)始講課。

  老師拿起講臺(tái)上的一支粉筆,在黑板上寫(xiě)字,發(fā)出了“沙沙沙”的聲音。粉筆在黑板上摩擦,粉筆化作白色的顆粒物,在黑板上流下了痕跡。漸漸地越來(lái)越短,越來(lái)越短,最后一點(diǎn)點(diǎn)消失。這一只小小的粉筆完成了它的任務(wù),就消失了。老師又拿起另一只粉筆開(kāi)始寫(xiě)。粉筆留下的是什么?是它自己?jiǎn)幔坎⒉皇堑,它留下的是一黑板的知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。在這么一只小小的`粉筆身上,體現(xiàn)出了多么高尚的品質(zhì)——無(wú)私奉獻(xiàn)、默默付出。

  老師不也像粉筆一樣嗎?像一位辛勤的園丁照料我們這些祖國(guó)的花朵,但是毫無(wú)怨言。老師對(duì)待我們就像對(duì)待孩子一樣,為我們無(wú)私奉獻(xiàn)、默默付出。生活中,常常會(huì)看到老師為了照顧學(xué)生或批改作業(yè)而顧不上自己。

  粉筆,你這種無(wú)私奉獻(xiàn)、默默付出的精神是那么好,這種精神值得去學(xué)習(xí)。

粉筆優(yōu)秀作文10

  知道嗎?最近我們班的粉筆可遭了殃。

  現(xiàn)在你去看看粉筆盒里的粉筆,都已經(jīng)從一根根長(zhǎng)長(zhǎng)地粉筆變成了一堆堆的一小截粉筆頭了。

  這些都要?dú)w功于那些玩粉筆的人了,他們用手把粉筆一下下的掰斷。然后,使出全身氣力向某個(gè)人砸過(guò)去,有時(shí)候還會(huì)“誤傷”。如果拿粉筆砸人的人準(zhǔn)頭不好,就十分容易誤傷到:“目標(biāo)人物”周?chē)耐瑢W(xué)。那時(shí)候,坐在“目標(biāo)人物”周?chē)耐瑢W(xué)就會(huì)被一截粉筆頭準(zhǔn)準(zhǔn)的砸住了,真夠倒霉的。

  當(dāng)然,粉筆盒里還幸存了幾根長(zhǎng)粉筆,可似乎他們的命運(yùn)也不太好。

  那些長(zhǎng)粉筆上面被某些人刻上了許多字,我只看了其中一根粉筆上的字。上面是這樣刻得:上面的一圈刻滿(mǎn)了“劉雨萌,劉雨萌,劉雨萌······”經(jīng)典的在線面那一圈呢!下面的那一圈刻滿(mǎn)了“是豬,是豬,是豬······”連起來(lái)念就是···算了不說(shuō)了。也不知道這個(gè)人和劉雨萌有什么深仇大恨,就算有,也不能把粉筆當(dāng)做報(bào)復(fù)對(duì)象!

  可憐的`粉筆啊,讓我為你默哀一分鐘!

  教師點(diǎn)評(píng):生活中不該發(fā)生的事發(fā)生了,這引起作者的深思。在小作者為可憐的粉筆默哀時(shí),那些殘害粉筆的人就不該羞愧和悔改嗎?

粉筆優(yōu)秀作文11

  粉筆看起來(lái)像一根不太標(biāo)準(zhǔn)的柱子。這根柱子又粗又細(xì)。粉筆有多種顏色。有些人穿白色衣服,很像醫(yī)院里穿白色衣服的天使。他們展開(kāi)美麗的微笑來(lái)幫助死者和治愈傷員。一些身著紅色,姿態(tài)優(yōu)雅,是一個(gè)美麗的新娘等待新郎的吻;有些人穿著黃色的衣服,像香蕉,似乎散發(fā)出誘人的水果香味。

  粉筆是專(zhuān)業(yè)魔術(shù)師。當(dāng)它到達(dá)一個(gè)中文老師那里時(shí),它變成了拼音字母和許多漂亮的漢字。在數(shù)學(xué)老師的手中,它變成了許多數(shù)字和加減乘除的公式。在美術(shù)老師的手中,它們變成了五顏六色的圖畫(huà),綠草如茵,五彩繽紛的花朵和清澈的河流。在音樂(lè)老師的`手中,它們變成了跳動(dòng)的音符,大的和小的,變成了我們清晰響亮的歌曲,蕩漾在學(xué)校的每個(gè)角落。在英語(yǔ)老師的手中,它們變成了怪誕的英文字母,為我們打開(kāi)了另一扇語(yǔ)言之門(mén)。

  粉筆整天不停地工作,不知疲倦地消耗著自己,只留下一半的灰塵。沒(méi)有多少人會(huì)再想起灰塵。然而,他的家人從不抱怨,只知道默默無(wú)聞地放棄自己。讓我想起我們可愛(ài)而可敬的老師,他們兢兢業(yè)業(yè)地守護(hù)著自己的崗位,守護(hù)著我們尚未長(zhǎng)大的小紅花,澆灌著我們的知識(shí),教會(huì)我們做人的道理。老師是我們心中的粉筆頭。

  粉筆頭沒(méi)有華麗的裝扮,不能像鳳凰一樣炫耀自己的外表;沒(méi)有鸚鵡清脆的聲音,就不能奏出優(yōu)美的曲子。然而,它有一個(gè)人總是致力于他人。我似乎看到靈魂在半空飛翔。

粉筆優(yōu)秀作文12

  我是一只極其普通的粉筆,約七厘米長(zhǎng),直徑一厘米,身穿白色的小外衣,同30位伙伴一起住在一個(gè)小盒子里。

  對(duì)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō),我是讓孩子們抄筆記的寶劍;對(duì)數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō),我是讓孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的要點(diǎn);對(duì)品德老師來(lái)說(shuō),我是教會(huì)孩子們誠(chéng)實(shí)友愛(ài)的范例。因?yàn)樗麄円梦覍?xiě)字傳授知識(shí)呀!為此我感到非常自豪。

  但我也有傷心的時(shí)候,因?yàn)橛镁昧宋揖蜁?huì)變短,變短了之后我就會(huì)被遺棄扔掉。此時(shí)的我就像失去了翅膀的小鳥(niǎo);像沒(méi)了水而干涸的小溪……哎!誰(shuí)叫我是一只粉筆呢?而不是馬良手中的永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完,永遠(yuǎn)也畫(huà)不完的神筆。

  我還有其他的姐妹,她們穿著不同顏色的衣服——赤橙黃綠青藍(lán)紫,美麗多姿,她們被人叫做彩粉筆。孩子們喜歡用他們畫(huà)出五顏六色的圖案,用她們來(lái)勾勒自己的`夢(mèng)想和未來(lái)。雖然我羨慕他們的美麗,但我還是踏實(shí)地堅(jiān)守著自己的崗位,因?yàn)槲沂抢蠋熓种凶畛S玫墓ぞ撸瑢W(xué)們?cè)诤诎迳峡粗业陌咨,眼睛舒適。雖然我的工作默默無(wú)聞,但我毫無(wú)怨言。不用我的時(shí)候,我就靜靜地躺在盒子里,安靜地休息;需要我的時(shí)候,我就奮筆疾書(shū),在用我的生命換來(lái)孩子們學(xué)到的知識(shí)。

  盡管有的人不喜歡我,不珍惜我,把我掰成粉筆頭,當(dāng)成投擲的武器;甚至有時(shí)用腳把我踩碎---對(duì)于這些人我想說(shuō)“請(qǐng)愛(ài)護(hù)我,我是你們的朋友,我會(huì)為你們的學(xué)習(xí)做貢獻(xiàn)”雖然我很普通,我的生命也很短暫,但能為孩子們的學(xué)習(xí)作出貢獻(xiàn),我這一生還有什么遺憾的呢?

粉筆優(yōu)秀作文13

  粉筆

  粉筆,這一個(gè)小小的東西,不起眼,不華麗。我們教室就有一盒粉筆,被老師放在講臺(tái)的一個(gè)小角落里,很容易找到找得到。同學(xué)們很愛(ài)擺弄這些粉筆,常把它們弄得粉身碎骨。

  有一天,我趁老師不注意,就拿了一盒來(lái)玩家家酒游戲。我小心翼翼地的用錘子把粉筆捶碎,然后把粉筆末裝在一張紙里。我心里特高心,想,老早就想拿一支粉筆了,今天就可以回去玩家家酒了!我心里正在暗自高興高心,突然,老師叫我到辦公室去。我的那股得意勁兒沒(méi)了,變成了懼怕,老師會(huì)不會(huì)

  我正在想著想著,老師便問(wèn):羅詩(shī)凡,你拿講臺(tái)上的粉筆了嗎?沒(méi)沒(méi)拿。我吞吞吐吐的說(shuō)。老師的眼神里流露出一絲失望,又問(wèn):真的`沒(méi)拿?沒(méi)拿。那好,你背一背《粉筆》這一課。我沒(méi)有多想,背了起來(lái)。沙沙沙,一片又一片白末灑下,落在了老師的頭上,仿佛給老師增添了銀絲沙沙沙,一片又一片白末灑下,身體短小了,但給我們的知識(shí)又多了沙沙沙,軀體消失了,就像時(shí)間一樣,一去不復(fù)反背到這里,我實(shí)在背不下去了,一頭把撲向老師,說(shuō):老師,我知道錯(cuò)了。老師視眼里流露出喜悅。

  粉筆,雖然它的身價(jià)低廉,身形渺小,但是,它那默默無(wú)聞的貢獻(xiàn)精神,卻讓人敬佩。

粉筆優(yōu)秀作文14

  我的生活過(guò)得十分充實(shí),每當(dāng)老師上課的時(shí)候,總會(huì)帶著我在黑板上跳芭蕾舞,我的舞姿是那么輕盈、那么優(yōu)美。跳舞時(shí),同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著黑板上的文字,我的臉龐都紅了,有些害羞,同 學(xué)們出黑板報(bào)時(shí)可萬(wàn)萬(wàn)少不了我這個(gè)“主角”,我會(huì)在黑板大哥的懷抱里有悍跳起華爾茲、有時(shí)溜冰、有時(shí)騎上滑板車(chē),我們玩得十分開(kāi)心。每當(dāng)主人出的黑板報(bào)獲獎(jiǎng)時(shí),我心里總會(huì)有一種說(shuō)不出的自 豪,錄我從窗戶(hù)里向操場(chǎng)上張望時(shí),小主人站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,鮮艷的紅領(lǐng)巾就隨風(fēng)飄動(dòng),心里想:這也有我的`功勞啊。

  我有時(shí)很快樂(lè),也有時(shí)候我又變得很孤獨(dú)、寂寞了。為兄弟姐妹都被同學(xué)們“五馬分尸”了,有些男孩子還索性玩起了“粉筆頭大戰(zhàn)”,把我們弄得面目全非,最后被扔進(jìn)了垃圾桶,我不免傷心起 來(lái),害怕我也會(huì)有這樣的厄運(yùn)。

  夜深人靜的時(shí)候,我在粉筆盒里做了一個(gè)甜美的夢(mèng),我夢(mèng)見(jiàn)同學(xué)們愛(ài)護(hù)我們粉筆五國(guó)的每一位成員,夢(mèng)見(jiàn)他們和我們交了朋友,我們之間有深厚、真摯的友誼……

粉筆優(yōu)秀作文15

  我是一支粉筆,我的身體與黑板摩擦著,發(fā)出“吱吱”的聲音,化作白色的煙塵,為同學(xué)們付出。

  我是一支粉筆,我同我的兄弟姐妹們住在一起。我們既喜歡人們又討厭人們。喜歡是因?yàn),在消耗的`過(guò)程中,我們也同時(shí)在為同學(xué)們付出。討厭是因?yàn)樾暮菔掷钡娜藗儼盐覍?xiě)在黑板上把我們一點(diǎn)一滴的消耗掉?粗值芙忝脗円粋(gè)個(gè)犧牲,我的心里既欣喜又難過(guò)。

  我是一支粉筆。我最喜歡老師把我當(dāng)成一顆子彈“發(fā)射”出去。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)正在開(kāi)小差時(shí),老師便會(huì)把我拿起并握緊,用力向那名同學(xué)“發(fā)射”。我穿過(guò)空氣,身子旋轉(zhuǎn)著,眼睛惡狠狠,火辣辣,炯炯有神地盯著他,落在他的頭上。那時(shí),我雖然會(huì)斷開(kāi)一截,但我還是會(huì)替老師為這位同學(xué)說(shuō):“叫你上課不聽(tīng)講,看!被射中了吧!”

  我是一支粉筆。我喜歡與人們惡作。寒(dāng)一名同學(xué)用我在另一名同學(xué)照片上畫(huà)白胡子時(shí),當(dāng)同學(xué)用我在另一名同學(xué)的課本上畫(huà)畫(huà)時(shí),我便會(huì)和同學(xué)們一起開(kāi)懷大笑。

  終于有一天,我看著自己迅速縮短的身體,才明白了一個(gè)道理:傷害他人的同時(shí),也是在傷害你自己。

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