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粉筆優(yōu)秀作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的粉筆優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
粉筆優(yōu)秀作文1
星期五上午,我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教室里展開(kāi)了一場(chǎng)粉筆大戰(zhàn),男生3個(gè),女生3個(gè)。我是3個(gè)女生中的一個(gè)。其它的同學(xué)分成兩批拉拉隊(duì),一隊(duì)為男生加油,一隊(duì)為女生加油。
游戲規(guī)則由老師宣布:1不能過(guò)線2不能扔別的東西3只要打中對(duì)方的所有的.人就算贏。游戲規(guī)則說(shuō)完了老師大聲說(shuō)大戰(zhàn)開(kāi)始了!我們各不相讓,我抓起一把粉筆頭就往一個(gè)男生身上丟去,他想躲開(kāi)可是粉筆頭已經(jīng)向他飛來(lái),一會(huì)他就被我打中了三個(gè)粉筆頭,女生的拉拉隊(duì)高興的大叫起來(lái),自然我們就多了贏的一分希望。
可我們也不能大意,這是他們正火冒三丈,他們一定心想:哼,有什么了不起的,可不能讓她們看扁了。他們也各抓起一把粉筆頭,丟向我們這邊來(lái),幸虧我們女生手腳靈活,要不可免不了被打中,可他們還不甘心又抓起一把丟來(lái),我們躲在桌子底下。我們的一個(gè)女生想了一個(gè)好辦法就是從下面丟,雖說(shuō)陰了點(diǎn)可我們還是照做了,不一會(huì),他們果然都被打中了,我們高興得一蹦三尺,男生問(wèn)我們?yōu)槭裁催@么棒,我們告訴他們我們是智取!
通過(guò)這一次游戲我懂得了一個(gè)道理,就是雖然技不如人,但是可以智取。
粉筆優(yōu)秀作文2
我是一支粉筆,我的身體與黑板摩擦著,發(fā)出“吱吱”的聲音,化作白色的煙塵,為同學(xué)們付出。
我是一支粉筆,我同我的兄弟姐妹們住在一起。我們既喜歡人們又討厭人們。喜歡是因?yàn),在消耗的過(guò)程中,我們也同時(shí)在為同學(xué)們付出。討厭是因?yàn)樾暮菔掷钡娜藗儼盐覍?xiě)在黑板上把我們一點(diǎn)一滴的消耗掉?粗值芙忝脗円粋(gè)個(gè)犧牲,我的`心里既欣喜又難過(guò)。
我是一支粉筆。我最喜歡老師把我當(dāng)成一顆子彈“發(fā)射”出去。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)正在開(kāi)小差時(shí),老師便會(huì)把我拿起并握緊,用力向那名同學(xué)“發(fā)射”。我穿過(guò)空氣,身子旋轉(zhuǎn)著,眼睛惡狠狠,火辣辣,炯炯有神地盯著他,落在他的頭上。那時(shí),我雖然會(huì)斷開(kāi)一截,但我還是會(huì)替老師為這位同學(xué)說(shuō):“叫你上課不聽(tīng)講,看!被射中了吧!”
我是一支粉筆。我喜歡與人們惡作劇:當(dāng)一名同學(xué)用我在另一名同學(xué)照片上畫(huà)白胡子時(shí),當(dāng)同學(xué)用我在另一名同學(xué)的課本上畫(huà)畫(huà)時(shí),我便會(huì)和同學(xué)們一起開(kāi)懷大笑。
終于有一天,我看著自己迅速縮短的身體,才明白了一個(gè)道理:傷害他人的同時(shí),也是在傷害你自己。
粉筆優(yōu)秀作文3
粉筆
粉筆,這一個(gè)小小的東西,不起眼,不華麗。我們教室就有一盒粉筆,被老師放在講臺(tái)的一個(gè)小角落里,很容易找到找得到。同學(xué)們很愛(ài)擺弄這些粉筆,常把它們弄得粉身碎骨。
有一天,我趁老師不注意,就拿了一盒來(lái)玩家家酒游戲。我小心翼翼地的用錘子把粉筆捶碎,然后把粉筆末裝在一張紙里。我心里特高心,想,老早就想拿一支粉筆了,今天就可以回去玩家家酒了!我心里正在暗自高興高心,突然,老師叫我到辦公室去。我的那股得意勁兒沒(méi)了,變成了懼怕,老師會(huì)不會(huì)
我正在想著想著,老師便問(wèn):羅詩(shī)凡,你拿講臺(tái)上的粉筆了嗎?沒(méi)沒(méi)拿。我吞吞吐吐的說(shuō)。老師的眼神里流露出一絲失望,又問(wèn):真的沒(méi)拿?沒(méi)拿。那好,你背一背《粉筆》這一課。我沒(méi)有多想,背了起來(lái)。沙沙沙,一片又一片白末灑下,落在了老師的頭上,仿佛給老師增添了銀絲沙沙沙,一片又一片白末灑下,身體短小了,但給我們的'知識(shí)又多了沙沙沙,軀體消失了,就像時(shí)間一樣,一去不復(fù)反背到這里,我實(shí)在背不下去了,一頭把撲向老師,說(shuō):老師,我知道錯(cuò)了。老師視眼里流露出喜悅。
粉筆,雖然它的身價(jià)低廉,身形渺小,但是,它那默默無(wú)聞的貢獻(xiàn)精神,卻讓人敬佩。
粉筆優(yōu)秀作文4
它——是以種不引人注意的東西,它雖然無(wú)人問(wèn)津,但是它的那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么的可敬的呀!它是我六年來(lái)經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前的東西。
粉筆——一個(gè)圓柱,身材是那樣的苗條,它又有著各種各樣的衣服,花花綠綠,它的身子骨就像一個(gè)小人,它的顏色數(shù)不勝數(shù),五彩繽紛。
它不但外形非常的好,它的品質(zhì)也很高尚!它的無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)令我敬佩。上課了,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室,老師拿起一根粉筆在黒板上定著。不一會(huì)兒,它就從人世間蒸發(fā)了,它雖然消失了,但是粉筆它用它的身軀給我們換來(lái)了可貴的知識(shí)!
每當(dāng)看到那廋小的身影的時(shí)候,就不禁令我想起了和它具有同樣的品質(zhì)的清潔工人。
在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天,我要出去游泳,走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了一個(gè)樸素的無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工人,他左手拿掃把,右手拿著垃圾,后面跟著一個(gè)臭哄哄的垃圾車(chē)。他賣(mài)力的干活,汗水把他的'衣服弄濕了,頭上豆粒在的汗珠紛紛爭(zhēng)先恐后的跳下來(lái)。他汗流浹背,但是他依然馬不停蹄的在清掃著大街,這時(shí)有一個(gè)小伙子朝這邊走來(lái),他左手拿著一根冰棒,過(guò)來(lái)之后隨手一丟就把包裝袋給丟了。我原以為他會(huì)氣憤的把小伙子提過(guò)來(lái)讓他親手把他撿起來(lái),令我意想不到的是他默默無(wú)聞的把它撿起放在車(chē)?yán)铮∏鍧嵐び靡蝗伺K換萬(wàn)人凈的品德是多么高尚!
我敬佩默默無(wú)聞?dòng)譄o(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆,但我更敬佩偉大的清潔工。是他們讓我們的城市更加美麗!
粉筆優(yōu)秀作文5
一天,一根粉筆看到一位老師正拿著自己的兄弟寫(xiě)字。粉筆看到老師在黑板上蹭了蹭,一根長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆一下子就變成沒(méi)有了。那根粉筆就產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想:想要當(dāng)一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)被用完的粉筆。
媽媽給優(yōu)優(yōu)買(mǎi)了一個(gè)小黑板。優(yōu)優(yōu)請(qǐng)老師送她幾根粉筆,老師送她的粉筆里,恰好有那支有夢(mèng)想的粉筆。
回到家,優(yōu)優(yōu)迫不及待地拆開(kāi)了包裝的紙,馬上拿起了粉筆在黑板上畫(huà)起畫(huà)來(lái)。到了晚上,優(yōu)優(yōu)的媽媽叫優(yōu)優(yōu)上床睡覺(jué),優(yōu)優(yōu)放下粉筆,洗漱完,馬上上床睡覺(jué)。那根有夢(mèng)想的粉筆也睡覺(jué)了。
一下子,一個(gè)聲音把粉筆驚醒,它看到有一個(gè)小人坐在粉筆盒口,粉筆連忙問(wèn):“你是誰(shuí)?”小人回答道:“我是開(kāi)心王國(guó)的'公主,我叫開(kāi)心!狈酃P問(wèn):“你能幫我實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想嗎?”“可以。 遍_(kāi)心回答。開(kāi)心念了一句口訣,就說(shuō):“你的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。”
到了第二天,優(yōu)優(yōu)拿起了那根有夢(mèng)想的粉筆,開(kāi)始畫(huà)起畫(huà)來(lái),突然優(yōu)優(yōu)發(fā)現(xiàn)那根有夢(mèng)想的粉筆永遠(yuǎn)不會(huì)被用完,她驚喜地告訴了媽媽。
優(yōu)優(yōu)把那根有夢(mèng)想的粉筆藏了起來(lái)。它就永遠(yuǎn)地住在優(yōu)優(yōu)家,干干凈凈地待在了優(yōu)優(yōu)給它準(zhǔn)備的盒子里。
粉筆又開(kāi)始了它的新的夢(mèng)幻之旅。
粉筆優(yōu)秀作文6
當(dāng)老師在課堂上講課時(shí),黑板上總是會(huì)出現(xiàn)一行兩行端正的粉筆字,看著粉筆一點(diǎn)一點(diǎn)消失時(shí),心中總不免會(huì)有一絲的惋惜。粉筆可以分為六角粉筆和普通粉筆。普通粉筆圓圓的,色彩極多,把它寫(xiě)在黑板上,留下的是剛勁有力的字,飄落的是蘆花末般的粉筆灰。沒(méi)有了它的陪伴,我們的課堂該有多枯燥,我們的黑板該有多孤單。
曾幾何時(shí),和同學(xué)議過(guò)粉筆。同學(xué)眼中的粉筆是十分平凡的:“粉筆,不就是我們課堂上老師的上課工具嗎?粉塵還有害哪!”“不,粉筆不惜犧牲自己的生命,為了我們的學(xué)習(xí),寧愿自己粉身碎骨,默默無(wú)聞,不計(jì)較名利得失,那是多么博大的胸懷呀!”同學(xué)聽(tīng)了這番話,呆了一會(huì)兒,說(shuō)道:“你這一說(shuō),我倒覺(jué)得它的偉大了!怎么我從未注意到這一點(diǎn)呢?”
是呀!粉筆的.自我奉獻(xiàn),有多少人真正關(guān)注過(guò)它呢?我們身邊也有許多擁有無(wú)私奉獻(xiàn)的人,就拿老師來(lái)說(shuō)吧,老師是園丁,知識(shí)是慧水,老師用慧水哺育我們,愛(ài)我們比愛(ài)他們自己兒女還多。當(dāng)粉筆在黑板漸漸消失,老師的青春也悄然離去,他們默默耕耘不厭其煩。環(huán)衛(wèi)工人不也是這樣的一種人嗎?
生活不正是有了像粉筆一樣的人們,才有了這五彩斑斕的世界嗎?
粉筆優(yōu)秀作文7
粉筆,一個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很熟悉的名詞,每日上課,它被老師握在手中,寫(xiě)出了或絹秀或蒼勁有力的大字。
那粉筆存在的意義是為了什么?為了語(yǔ)文老師寫(xiě)出拼音?為了數(shù)學(xué)老師寫(xiě)出公式?為了英語(yǔ)老師寫(xiě)出字母?灰塵從老師指縫間滑落,而那絹秀、蒼勁有力的大字則留在了黑板上,們跟著它讀,跟著它想,跟著它記。它使老師的表意更加準(zhǔn)確,同時(shí)也幫助了同學(xué)更簡(jiǎn)易的獲取知識(shí)?伤钟羞^(guò)幾句怨言呢?用默默無(wú)聞、無(wú)私、樂(lè)于助人等詞來(lái)形容它都不足為過(guò),而且仍不夠全面。
一天,我單獨(dú)留在教室里打掃衛(wèi)生,聽(tīng)見(jiàn)了黑板對(duì)粉筆們說(shuō)這樣一段話:“嘿,老弟,你說(shuō)你們粉筆存在世上圖什么呀?你們?cè)诤诎迳狭粝铝藷o(wú)數(shù)個(gè)腳印,卻毫無(wú)怨言,有時(shí)還會(huì)被學(xué)生們抱怨字不清楚,字太小。唉,而且你們的`消耗得還那么快。”粉筆心平氣和地說(shuō):“大哥,我們這些‘小不點(diǎn)兒’能在黑板上留下些許痕跡,為學(xué)生們學(xué)習(xí)進(jìn)步盡綿薄之力,我們即使是粉身碎骨,一現(xiàn),那也是‘物有所值,死得其所’”。黑板聽(tīng)后,啞口無(wú)言,為剛才自己的驕傲羞紅了臉。他們之間的對(duì)話,讓我沉思良久。
是啊!上有很多人,都有著粉筆這樣的精神,而握著粉筆的老師,又何嘗不是這樣的人?正如詩(shī)句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,它既是對(duì)粉筆的寫(xiě)照,又可用于對(duì)老師的贊美,你說(shuō)不是嗎?
粉筆優(yōu)秀作文8
粉筆,一個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很熟悉的名詞,每日上課,它被老師握在手中,寫(xiě)出了或絹秀或蒼勁有力的大字。
那粉筆存在的意義是為了什么?為了語(yǔ)文老師寫(xiě)出拼音?為了數(shù)學(xué)老師寫(xiě)出公式?為了英語(yǔ)老師寫(xiě)出字母?灰塵從老師指縫間滑落,而那絹秀、蒼勁有力的大字則留在了黑板上,同學(xué)們跟著它讀,跟著它想,跟著它記。它使老師的`表意更加準(zhǔn)確,同時(shí)也幫助了同學(xué)更簡(jiǎn)易的獲取知識(shí)。可它又有過(guò)幾句怨言呢?用默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人等詞來(lái)形容它都不足為過(guò),而且仍不夠全面。
一天,我單獨(dú)留在教室里打掃衛(wèi)生,聽(tīng)見(jiàn)了黑板對(duì)粉筆們說(shuō)這樣一段話:“嘿,老弟,你說(shuō)你們粉筆存在世上圖什么呀?你們?cè)诤诎迳狭粝铝藷o(wú)數(shù)個(gè)腳印,卻毫無(wú)怨言,有時(shí)還會(huì)被學(xué)生們抱怨字不清楚,字太小。唉,而且你們的生命消耗得還那么快!狈酃P心平氣和地說(shuō):“大哥,我們這些‘小不點(diǎn)兒’能在黑板上留下些許痕跡,為學(xué)生們學(xué)習(xí)進(jìn)步盡綿薄之力,我們即使是粉身碎骨,曇花一現(xiàn),那也是‘物有所值,死得其所’”。黑板聽(tīng)后,啞口無(wú)言,為剛才自己的驕傲羞紅了臉。他們之間的對(duì)話,讓我沉思良久。
是。∈澜缟嫌泻芏嗳,都有著粉筆這樣的精神,而握著粉筆的老師,又何嘗不是這樣的人?正如詩(shī)句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,它既是對(duì)粉筆的寫(xiě)照,又可用于對(duì)老師的贊美,你說(shuō)不是嗎?
粉筆優(yōu)秀作文9
大家好,我是一支粉筆,很感激你們?yōu)榉酃P舉辦藝術(shù)節(jié),讓我們粉筆登上大雅之堂。我代表粉筆家族向你們道謝。說(shuō)起我,你應(yīng)該不知道我的來(lái)歷,我來(lái)告訴你:古代的時(shí)候,老師每次上課前都要用毛筆把要講的`內(nèi)容提前寫(xiě)在紙上,但寫(xiě)錯(cuò)又擦不掉,很麻煩。有個(gè)聰明人,他覺(jué)得用木炭在木板上寫(xiě)字,效果奇佳,但還是擦不掉。
后來(lái),有人用石灰石磨成粉末,壓成了一條條粉筆。既好寫(xiě),又好擦,我就這么誕生了。我是石灰石制作成,上小下大,呈圓柱體,像小寫(xiě)的“L”;像一位挺立的將士;像薯?xiàng)l,像一根又粗又大的棍子。我的身高8厘米,直徑大約0。5-1厘米。我的顏色五彩斑斕;黃色、紅色、紫色、綠色……唯獨(dú)沒(méi)有一種顏色,你們知道嗎?就是黑色,因?yàn)楹谏珜?xiě)在黑板上看不見(jiàn)。我的作用很多呢,語(yǔ)文老師用我寫(xiě)漢字,教學(xué)生寫(xiě)作文;數(shù)學(xué)老師用我們演算畫(huà)圖,帶學(xué)生走進(jìn)數(shù)字的殿堂;英語(yǔ)老師用我寫(xiě)面條字,教學(xué)生讀ABC;美術(shù)老師用我畫(huà)畫(huà),把學(xué)生培養(yǎng)成畫(huà)家。但學(xué)生一拿到我們,我們就會(huì)粉身碎骨,他們把我們?nèi)觼?lái)扔去;把我們削斷,用我們亂涂亂畫(huà),這是非常不文明的。我們也有分類,如有塵和無(wú)塵,有塵粉筆寫(xiě)在黑板上會(huì)灰塵飛舞,煙霧彌漫,有些老師因?yàn)榛覊m得肺炎,英年早逝。但無(wú)塵粉筆不會(huì)這樣,粉塵少了很多,但風(fēng)一吹還是有粉塵。。∥覀兘o人類帶來(lái)了知識(shí)和智慧,我為自己感到驕傲。
粉筆優(yōu)秀作文10
知道嗎?最近我們班的粉筆可遭了殃。
現(xiàn)在你去看看粉筆盒里的粉筆,都已經(jīng)從一根根長(zhǎng)長(zhǎng)地粉筆變成了一堆堆的一小截粉筆頭了。
這些都要?dú)w功于那些玩粉筆的人了,他們用手把粉筆一下下的掰斷。然后,使出全身氣力向某個(gè)人砸過(guò)去,有時(shí)候還會(huì)“誤傷”。如果拿粉筆砸人的人準(zhǔn)頭不好,就十分容易誤傷到:“目標(biāo)人物”周?chē)耐瑢W(xué)。那時(shí)候,坐在“目標(biāo)人物”周?chē)耐瑢W(xué)就會(huì)被一截粉筆頭準(zhǔn)準(zhǔn)的'砸住了,真夠倒霉的。
當(dāng)然,粉筆盒里還幸存了幾根長(zhǎng)粉筆,可似乎他們的命運(yùn)也不太好。
那些長(zhǎng)粉筆上面被某些人刻上了許多字,我只看了其中一根粉筆上的字。上面是這樣刻得:上面的一圈刻滿了“劉雨萌,劉雨萌,劉雨萌······”經(jīng)典的在線面那一圈呢!下面的那一圈刻滿了“是豬,是豬,是豬······”連起來(lái)念就是···算了不說(shuō)了。也不知道這個(gè)人和劉雨萌有什么深仇大恨,就算有,也不能把粉筆當(dāng)做報(bào)復(fù)對(duì)象。
可憐的粉筆啊,讓我為你默哀一分鐘!
教師點(diǎn)評(píng):生活中不該發(fā)生的事發(fā)生了,這引起作者的深思。在小作者為可憐的粉筆默哀時(shí),那些殘害粉筆的人就不該羞愧和悔改嗎?
粉筆優(yōu)秀作文11
粉筆
粉筆,一個(gè)再普通不過(guò)的東西,人們都不喜歡它,因?yàn)樵趯?xiě)字時(shí),粉筆灰會(huì)落到人們頭上,變成了白發(fā)人。
不過(guò),我認(rèn)為粉筆是我無(wú)聲的老師。它是圓柱形的,寫(xiě)字的時(shí)候會(huì)發(fā)出沙沙的聲音,摸上去十分粗糙,聞起來(lái)有一股刺鼻的石灰的味道。粉筆最愛(ài)穿白色的裙子,有時(shí),它還挺愛(ài)打扮,一會(huì)兒換上紅衣服;一會(huì)兒換上藍(lán)襯衫;一會(huì)兒又換上黃裙子。
說(shuō)它是我無(wú)聲的老師,那是因?yàn)樗偸遣晦o辛苦的在黑板上沙沙地寫(xiě)著,仿佛在說(shuō):只要能讓同學(xué)們學(xué)到知道,即使我化為灰沫又怎么樣呢?啊!粉筆,您就這樣寫(xiě)著,寫(xiě)著,您為了我們,付出了多少。我們一天天長(zhǎng)大,而您,也一天天變得衰老、矮小。直到有一天,您變成了灰沫。您把一生都奉獻(xiàn)給了我們。您一直都默默不語(yǔ)。啊,粉筆,您就是我無(wú)聲的老師、偉大的老師!
您的一生都是在咒罵中度過(guò)的。很多同學(xué),老師在寫(xiě)字時(shí),粉筆灰落了一身,他們把氣撒在您的.頭上往往還剩一大截,他們就把您扔到了外面,而且還并不解氣,嘴里總是罵罵咧咧的。誰(shuí)能知道您一番苦心啊!
無(wú)論是在咒罵中還是受到其它不公正的待遇,您總是認(rèn)真地教導(dǎo)我們,把我們從無(wú)知的荒野中帶到一片十分茂盛的草地。您卻已經(jīng)化為灰沫啦!
啊!粉筆!您是無(wú)私的,您是偉大的!您是我終身的老師!我愛(ài)您!粉筆。
粉筆優(yōu)秀作文12
提起粉2113筆,想起孩提時(shí)猜過(guò)的一則謎語(yǔ),謎面是“大哥5261說(shuō)話先喝4102水,二哥說(shuō)話先脫帽,三弟說(shuō)話雪花飄”——1653打三種筆。想必大家猜得出:毛筆,鋼筆和粉筆。不過(guò),讓粉筆排行老三,我卻要為它抱不平了。因?yàn)闊o(wú)論從哪方面來(lái)說(shuō),粉筆與毛筆,鋼筆相比,毫不遜色。別看粉筆“其貌不揚(yáng)”,長(zhǎng)不過(guò)三寸有余,粗不過(guò)拇指一般,它的優(yōu)點(diǎn)可多啦!粉筆價(jià)廉物美,一盒粉筆才幾毛錢(qián),數(shù)數(shù)倒有幾十支,平均每支幾分錢(qián),而毛筆呢,要好幾元錢(qián),鋼筆,就更貴了。粉筆色彩豐富:紅的像火,白的`像雪,粉的像霞,藍(lán)的像海等,不像毛筆要備一盒顏料,才能描出五顏六色,不然,便是“天下毛筆一般黑”了。鋼筆也是如此,書(shū)寫(xiě)的色彩很單調(diào)。粉筆使用方便:寫(xiě)錯(cuò)了,還可以擦去,而毛筆,鋼筆則不然,一旦寫(xiě)錯(cuò),便“一失足鑄成千古恨”,無(wú)法更正了,除非請(qǐng)“褪色靈”幫忙。
喲,不好,粉筆摔斷了,不要緊,斷了也能繼續(xù)使用。不像毛筆,鋼筆經(jīng)不起折騰,一不小心,可就報(bào)銷(xiāo)啦!可是,粉筆也有缺點(diǎn),使用時(shí),粉塵太多,容易污染環(huán)境;還有一點(diǎn),用粉筆書(shū)寫(xiě)的字跡不易保留,時(shí)間一長(zhǎng)就模糊不清了。小小的粉筆,為我們介紹了無(wú)窮的知識(shí),粉筆家族為了替人們傳播知識(shí),前仆后繼,粉身碎骨,它們的這種精神是多么高尚啊!憑這點(diǎn)來(lái)說(shuō),難道粉筆不能排行老大嗎?
粉筆優(yōu)秀作文13
我是一只極其普通的粉筆,約七厘米長(zhǎng),直徑一厘米,身穿白色的小外衣,同30位伙伴一起住在一個(gè)小盒子里。
對(duì)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō),我是讓孩子們抄筆記的寶劍;對(duì)數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō),我是讓孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的要點(diǎn);對(duì)品德老師來(lái)說(shuō),我是教會(huì)孩子們誠(chéng)實(shí)友愛(ài)的范例。因?yàn)樗麄円梦覍?xiě)字傳授知識(shí)呀!為此我感到非常自豪。
但我也有傷心的時(shí)候,因?yàn)橛镁昧宋揖蜁?huì)變短,變短了之后我就會(huì)被遺棄扔掉。此時(shí)的我就像失去了翅膀的小鳥(niǎo);像沒(méi)了水而干涸的小溪……哎!誰(shuí)叫我是一只粉筆呢?而不是馬良手中的永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完,永遠(yuǎn)也畫(huà)不完的`神筆。
我還有其他的姐妹,她們穿著不同顏色的衣服——赤橙黃綠青藍(lán)紫,美麗多姿,她們被人叫做彩粉筆。孩子們喜歡用他們畫(huà)出五顏六色的圖案,用她們來(lái)勾勒自己的夢(mèng)想和未來(lái)。雖然我羨慕他們的美麗,但我還是踏實(shí)地堅(jiān)守著自己的崗位,因?yàn)槲沂抢蠋熓种凶畛S玫墓ぞ,同學(xué)們?cè)诤诎迳峡粗业陌咨劬κ孢m。雖然我的工作默默無(wú)聞,但我毫無(wú)怨言。不用我的時(shí)候,我就靜靜地躺在盒子里,安靜地休息;需要我的時(shí)候,我就奮筆疾書(shū),在用我的生命換來(lái)孩子們學(xué)到的知識(shí)。
盡管有的人不喜歡我,不珍惜我,把我掰成粉筆頭,當(dāng)成投擲的武器;甚至有時(shí)用腳把我踩碎---對(duì)于這些人我想說(shuō)“請(qǐng)愛(ài)護(hù)我,我是你們的朋友,我會(huì)為你們的學(xué)習(xí)做貢獻(xiàn)”雖然我很普通,我的生命也很短暫,但能為孩子們的學(xué)習(xí)作出貢獻(xiàn),我這一生還有什么遺憾的呢?
粉筆優(yōu)秀作文14
看似普普通通的粉筆,但在背后幫助了我們?cè)S許多多的事。
它總是沒(méi)有被關(guān)注。在學(xué)校,在教室里,它掉到了地上,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)撿起來(lái),放回桌子上。而是從它身上踩過(guò)。它的身體猶如沙石塊,粉碎了,一股風(fēng)吹來(lái),把它送到了遙遠(yuǎn)的地方去了.....看起來(lái)那么普普通通,披著一身雪白的.衣裳,細(xì)長(zhǎng)的身體,每天一個(gè)個(gè)默默的整整齊齊躺在一個(gè)不起眼的紙盒子里。沒(méi)有水筆、鉛筆華麗的外表,沒(méi)有鋼筆的高貴,沒(méi)有精致的包裝,更沒(méi)有復(fù)雜的構(gòu)造,就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,上大下小的一個(gè)石灰粉做成的小棍棍,老師用它在黑板上寫(xiě)字,同學(xué)們調(diào)皮時(shí)甚至用它折斷了當(dāng)做扔打物,就這樣一個(gè)不起眼的東西,可是,它依然那么默默無(wú)聞、任勞任怨地工作著,毫無(wú)怨言。但是有人可能不喜歡它,甚至厭惡它。因?yàn)槊看斡盟鼘?xiě)字時(shí),都會(huì)把手弄臟,最后還得用水洗手?删褪悄菨嵃椎姆酃P教給我們了許多的知識(shí)、ABC、算式……要我們懂得了好多事情。它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地教孩子們知識(shí);每當(dāng)老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候,它又是最早用身體犧牲的;它在一個(gè)角落待著,默默地工作。它不像玫瑰那樣炫耀它的美麗,更不像郁金香那樣高貴。它默默地工作,又默默地逝去。它把短暫的一生,獻(xiàn)給了人類,獻(xiàn)給了孩子們,而對(duì)孩子們卻從來(lái)無(wú)所苛求。
我愛(ài)粉筆,它比珍珠更珍貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨。我喜歡它,粉筆精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。
粉筆優(yōu)秀作文15
“叮零零——”在我的家里,一片漆黑,哦,忘了介紹,我是一支白色的粉筆,住在那個(gè)白色的,但里面漆黑的粉筆盒里。聽(tīng)伙伴說(shuō),剛剛那個(gè)叫“上課鈴”,但對(duì)于我們粉筆來(lái)說(shuō),就是“死神鈴” ,我不明白。
一陣“嗒嗒”的高跟鞋腳步過(guò)后,我感到有人打開(kāi)了盒子,太陽(yáng)照了進(jìn)來(lái),我正想歡呼,那人卻抓住了我雪白的身體,在黑板上磨,我不知道她在干什么,我只覺(jué)得我的頭越來(lái)越尖了,低頭一看,那些 我身體的一部分——白色的粉筆末一點(diǎn)一點(diǎn)在撒落在一片鐵片上,用含著淚的眼睛無(wú)助地望著我,我想哭,但忍住了,突然,那個(gè)女老師叫了一個(gè)上課不集中注意力的孩子,并把我扔了出去,我嚇得閉 上了雙眼,耳邊的風(fēng)“呼呼”地吹著,我不知道我將會(huì)被扔到哪里,是墻上、窗上還是桌子上,來(lái)不及想,我便聽(tīng)到“咚”地一聲,我碰到了那孩子的頭,慶幸的是,那孩子的頭不硬,保了一命。
下課了,同學(xué)們玩起了扔粉筆頭的游戲,有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有分到粉筆頭,于是他想起了我,看我還有大半段,便掐掉了我的.頭,冒充粉筆頭,并把我的身體放進(jìn)粉筆盒。回到家,感覺(jué)踏實(shí)多了,可是,“ 死神鈴”又響了,一個(gè)男老師走進(jìn)來(lái),看看只有我是最長(zhǎng)的,便也選了我來(lái)磨,他寫(xiě)得和那女老師不一樣,他是寫(xiě)“1、2、3、4、……”而女老師寫(xiě)的是“憶快樂(lè)、美麗……”他寫(xiě)得真多,我就這樣 一點(diǎn)一點(diǎn)結(jié)束了我的生命。
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