小學(xué)生寫物的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生寫物的作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生寫物的作文1
我有一塊心愛的項(xiàng)鏈表，是我過生日時(shí)，媽媽送我的禮物。
這塊表跟以前人們用的懷表差不多。表蓋上是一個(gè)圣誕老人的圖案，在圣誕老人那圓圓的`腦瓜上，戴著一頂三角形的紅帽子，我看，他也能算得上是位百歲老壽星啦！瞧，他臉上的兩條眉毛已經(jīng)變白了，白得好似覆蓋了一層雪，在雪白的眉毛下，鑲嵌著兩只烏黑透亮的小眼睛，好像兩顆小小的黑寶石，還真有神采呢！一個(gè)粉色的小鼻子微微向上翹著，一大把白胡子圍在嘴邊，真是討人喜歡！圣誕老人身穿一件紅色的大棉袍，左手叉著腰，右手拿著一個(gè)淺綠色的大口袋，我猜想，那袋子里一定裝著好多好多的禮物，保證是送給我們小朋友的！我輕輕打開表蓋，一個(gè)灰色的小圓表盤，就出現(xiàn)在我眼前，一個(gè)小方格顯示著時(shí)間，下面有兩個(gè)按鈕，左邊是按日期的，右邊是按秒的。我這塊表，有一個(gè)“特殊功能”，只要給它定好時(shí)，一到點(diǎn)它就會(huì)發(fā)出“叮鈴，叮鈴”的美妙聲音，長(zhǎng)達(dá)5分鐘，保證能把你從甜甜的夢(mèng)中叫醒！ 我喜歡這塊表，因?yàn)樗粌H樣式新穎，功能齊全，而且還能提醒我抓緊一分一秒的時(shí)間，讓我永遠(yuǎn)做時(shí)間的主人！
小學(xué)生寫物的作文2
粉筆是老師用來(lái)教我們知識(shí)、本領(lǐng)的一個(gè)普普通通的工具。
要是老師沒了粉筆，就像士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上沒有了武器一樣。由此可見，他對(duì)學(xué)習(xí)的人們的作用是非常大的`。
一只小小的粉筆，一頭大一頭小，白色的身體，有著樸素的外表。在這普普通通的外表下，在它的身體里或許還有些小洞，就像身經(jīng)百戰(zhàn)的士兵留下的痕跡。雖說(shuō)他沒有水彩筆那么艷麗，沒有鋼筆那么高貴，但是粉筆有自己獨(dú)特的用處。
老師一直都使用它，它卻沒有一聲抱怨，總是默默無(wú)聞地消耗著自己，變成知識(shí)布滿了黑板。等同學(xué)們學(xué)會(huì)了黑板上的知識(shí)，不再需要它們的時(shí)候，直接拿黑板擦，刷刷刷地擦掉它們，它們變成一顆顆細(xì)小的粉塵，很快就消失在我們眼前。
具有粉筆精神的人有許許多多，例如，默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人;用青春年華來(lái)教導(dǎo)我們的老師;堅(jiān)守自己崗位的醫(yī)生、警察等等。還有許許多多為這個(gè)社會(huì)做出無(wú)私奉獻(xiàn)的其他的人。
我作為一名學(xué)生，首先要好好學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，還要具有粉筆那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
小學(xué)生寫物的作文3
我家有只“Kitty貓”小鬧鐘。這是媽媽送給我的兒童節(jié)禮物。
你看，Kitty貓多可愛呀！它的耳朵兩邊有一個(gè)蝴蝶結(jié)，下面有一雙黑黑的小眼睛，鼻子是黃橙橙的，旁邊還有三根胡須。
Kitty貓穿了一件黃色的衣服，下面是一條鮮艷的裙子，手里抱著一個(gè)藍(lán)色的小娃娃，十分可愛，它朝地上看，好像看見了一條魚似的，很想吃。
它的.腦袋上有一個(gè)按鈕，只要你一按，它就會(huì)發(fā)出“起床了，起床了，大懶蟲”我一聽到這聲音，就知道是Kitty貓?jiān)诤拔移鸫�，所以，我每天都不�?huì)遲到，嘿！嘿！我的Kitty貓厲害吧！
Kitty貓的鐘可準(zhǔn)了，有時(shí)媽媽會(huì)說(shuō)：“這個(gè)鐘不準(zhǔn)，改一下吧！”可是Kitty貓聽見了，還會(huì)悄悄地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我的鐘不準(zhǔn)，哼！真是的。
我的小鬧鐘可愛吧！我愛我的小鬧鐘。
小學(xué)生寫物的作文4
在我的寫字臺(tái)上，放著一個(gè)泥塑的“七品芝麻官”。
“芝麻官”胖乎乎的，一對(duì)倒掛的眉毛下，那雙小小的眼睛瞇成一條線。他那扁平的.鼻子上面有一塊白斑，大大的嘴巴上長(zhǎng)著一撮往上翹的小胡子，頭上戴著一頂小小的烏紗帽，帽上有一對(duì)圓圓的紗翅�！爸ヂ楣佟鄙砼患蠹t袍，他那胖胖的右手拿著一把小花扇，左手提著銀白色的玉帶，腳上套著一雙笨重的大黑靴子。嘿，他可真神氣！
“芝麻官”很有趣。你只要輕輕地按一按“芝麻官”的大肚子，他就會(huì)笑嘻嘻地?fù)u來(lái)擺去，烏紗帽上的一對(duì)紗翅跟著一搖二晃的，同時(shí)還發(fā)出“哈哈”、“哈哈”的笑聲，讓我笑得肚子疼！
我昨天去問楊老師“芝麻官”是好官還是壞官，楊老師告訴我：“‘芝麻官’是正直、為民的好官，他曾經(jīng)說(shuō)過這樣一句話：‘做官不為民作主，不如回家賣紅薯。
我喜歡看“七品芝麻官”那逗人發(fā)笑的模樣，更喜歡他那正直、為民的品格！
小學(xué)生寫物的作文5
啊，這個(gè)橘子真可愛！你看，它有一個(gè)黃澄澄的身子，像穿了一件黃色的衣服一樣，在陽(yáng)光下還發(fā)出了金燦燦的光芒。它長(zhǎng)得圓溜溜的，像一個(gè)小南瓜，但是它很小，我一只手就能把它包起來(lái)，用手掂一掂，它多輕呀，我估計(jì)它的重量一定不足一兩。摸一摸橘皮，上面還有凹凸不平的感覺。它的.葉子像一對(duì)翠綠色的翅膀，我想：它一定很新鮮，一定很好吃，一定剛從樹上摘下來(lái)！聞一聞一陣清香撲鼻而來(lái)，還帶著一陣酸味。
我剝開橘皮，數(shù)了數(shù)一共有十二片橘瓣，看起來(lái)有一點(diǎn)像含苞欲放的花骨朵，嘗一嘗，感覺酸中帶甜。
我吃完了橘瓣，剛準(zhǔn)備把橘皮丟到垃圾桶里時(shí)，媽媽看見了，只聽她急忙喊道：“別丟，別把橘皮丟進(jìn)垃圾桶里去！”我把手收了回來(lái)，疑惑地問媽媽：“為什么不能把橘皮丟了呢？難道橘皮能吃嗎？”媽媽斬釘截鐵地回答道：“能吃，而且吃了還能治病呢。你可別以為只有橘瓣能吃，才是橘子最大的作用，其實(shí)橘皮給人們的幫助也很大呢，比如用橘皮煮的湯可以治感冒，橘皮和牛、羊肉一起煮，橘皮可以去除掉牛、羊肉的膻味，使煮出來(lái)的牛、羊肉更加鮮美�！�
我現(xiàn)在知道橘子不僅好吃，還能治病呢！橘子真是可愛的好東西，我喜歡橘子！
小學(xué)生寫物的作文6
我有一個(gè)特別精致小鬧鐘，它已經(jīng)陪伴我度過三年的光陰了。
它的外形是一只可愛的小兔子，圓圓的臉蛋，兩只小眼睛閃閃發(fā)亮，一對(duì)長(zhǎng)耳朵上系著一個(gè)黃色的蝴蝶結(jié)。它穿著紅色的外套，看起來(lái)十分精神。小鬧鐘不僅漂亮，還是我的得力助手呢！
上個(gè)星期日下午，我在家跳繩，正當(dāng)我跳得起勁兒的時(shí)候，小鬧鐘叫了起來(lái)：“懶蟲起床！懶蟲起床！布谷，布谷�！蔽乙宦�，便笑了起來(lái)，心想：小糊涂蟲，現(xiàn)在又不是早上，你叫喚什么呀？ 我沒有理會(huì)它，繼續(xù)跳繩�？尚◆[鐘卻沒有一點(diǎn)要停下來(lái)的`意思，還是不厭其煩地叫著。我被它惹煩了，放下繩子，快步走進(jìn)房間，關(guān)上了它的嘴。突然，我無(wú)意間瞟了一下指針，哇！已經(jīng)18點(diǎn)了，我 要上鋼琴課了！我如同一支離弦的箭，飛也似地抓起書包，朝家門外跑去。路上，我暗自慶幸地想：這次多虧了小鬧鐘，要不然就遲到了，還得被老師批評(píng)一頓。
這就是我的好助手小鬧鐘，我非常喜歡它，你們呢？
小學(xué)生寫物的作文7
那天，媽媽給我買了一個(gè)漂亮的小鬧鐘，我可喜歡了！我輕輕地把它放在我的書桌上。從此這個(gè)小腦鐘就順理成章地成了我的小管家。
早晨，當(dāng)我還在被窩里懶洋洋地享受著美夢(mèng)的時(shí)候，鬧鐘就叮鈴鈴地響了起來(lái)，好像在叫嚷著：“小主人，快起床了！”我還想再賴一下床，可是它那囂張的`大嗓門都快把我的耳朵震聾了！沒辦法，我只好乖乖地起床。
中午，當(dāng)我還在玩得天昏地黑的時(shí)候，小鬧鐘叮鈴鈴的聲音又從書桌上傳來(lái)了。它好像催促著：“小主人，都12點(diǎn)多了，早點(diǎn)去休息吧！”我趕緊回到房間去休息了。
晚上，我做完了作業(yè)，坐在廳里興致勃勃地看著電視。小鬧鐘那大嗓門又響起來(lái)了！好像提醒著我：“小主人，還看電視呢！都九點(diǎn)半了，快去睡覺吧！”我聽了不敢怠慢，連忙關(guān)掉電視去睡覺。
一天天過去了，這個(gè)“會(huì)說(shuō)話”的小鬧鐘就這樣勤勞地工作著，它時(shí)刻提醒著我，不要虛度光陰，要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。小鬧鐘更像一個(gè)嚴(yán)厲的好管家，陪伴著我不斷成長(zhǎng)！
小學(xué)生寫物的作文8
今天，老師布置了觀察的作業(yè)，老師讓我們從螃蟹、烏龜、魚和金魚中任選一個(gè)寫，我挑螃蟹。
螃蟹剛回來(lái)，我把它放在臉盆中，并加了水，開始螃蟹不動(dòng)，我問媽媽：“螃蟹為什么不動(dòng)？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)轶π穭偟轿覀兗也皇煜��！蔽业攘撕镁茫π方K于動(dòng)了，我發(fā)現(xiàn)螃蟹有十只腳，兩只是大腳，像鉗子，非常巨大，蟹鉗里有許多小刺，我怕它夾我，特意拿了一雙筷子逗蟹棒，我逗著逗著，螃蟹張開了嘴巴，我眼疾手快，一下子伸進(jìn)了它的嘴里，它的嘴張的更大了，我發(fā)現(xiàn)嘴像扇小門，很有趣。我還發(fā)現(xiàn)螃蟹不能前進(jìn)，只能向左右爬，螃蟹的`眼睛還會(huì)像烏龜?shù)念^一樣伸縮，螃蟹還會(huì)裝死，螃蟹被煮了以后它的殼還會(huì)變色。它的腳會(huì)自動(dòng)斷。
才一會(huì)功夫，我的玩伴就變成了我豐盛的晚餐，心里真不是滋味。
小學(xué)生寫物的作文9
放學(xué)回家，我在燈下靜靜地寫作業(yè)，經(jīng)過一段時(shí)間的奮戰(zhàn)，作業(yè)終于寫完了。我開始一邊聽音樂，一邊閱讀，那一串串美妙的音樂傳入我的耳朵里，使我消除了疲勞。不知不覺的，我睡著了，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見自己在機(jī)器人706號(hào)的音樂聲中，我起了床，坐上了飛艇，30秒后我已經(jīng)穿好試驗(yàn)服開始研究了。
我研究的是一件神奇的樂器。它是長(zhǎng)方形的，很小，可以隨身攜帶。它上面有幾個(gè)不同顏色的按鍵 ，每一個(gè)按鍵都有特殊功能。粉色的是可以治病的，病人聽了病情好轉(zhuǎn)，連續(xù)聽一個(gè)月就恢復(fù)健康。黃色的是可以提高智力的` ，給一個(gè)人聽一段音樂，一道難題10秒搞定，再給他一張報(bào)紙，1分鐘內(nèi)一字不落地背下來(lái)。綠色的是休息鍵，它會(huì)演奏出讓人放松的音樂，消除你的煩惱，讓人神清氣爽。
正當(dāng)我陶醉于我的奇妙樂器之中時(shí)，一聲呼喚把我從夢(mèng)中叫醒，原來(lái)是爸爸叫我起床了。我揉了揉惺忪的睡眼，腦子里還在回憶夢(mèng)里的事情。我想，自己一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后發(fā)明這個(gè)神奇的樂器。
小學(xué)生寫物的作文10
今天上午，我和媽媽去大街上玩。路上，我看到大街兩旁的樹上已經(jīng)長(zhǎng)出了綠色的樹葉。那樹葉綠得可愛，讓我看了都覺得非常高興。我跟著媽媽繼續(xù)往前走。
走著走著，我看到河邊有一個(gè)捕魚的人在那里抓魚。我走過去看到那個(gè)捕魚的人邊上放著一只木桶，桶里有半桶水，水里有幾條魚在游。啊，那幾條魚真是可愛，它們?cè)谒锊煌５赜蝸?lái)游去，好像要想游出那只木桶去尋找自由。我想那么可愛的`魚被留在木桶里面真可惜!我想學(xué)過的課文上面告訴我要愛護(hù)小動(dòng)物。怎么辦?對(duì)呀，我可以出錢把魚從漁人手里買過來(lái)，然后，我再把它們放回河里讓它們可以得到自由了。
于是，我就向漁人詢問，買下這幾條魚要多少錢。他說(shuō)：“你出五元錢就全部拿去吧!”我說(shuō)：“好!”于是，我向媽媽要了五元錢給了漁人。接著，我拿起木桶向河邊走去。我把木桶往河里傾倒。那幾條魚，立刻往河里游去。它們爭(zhēng)先恐后地向遠(yuǎn)方游去了。我對(duì)著它們遠(yuǎn)去的影子說(shuō)：“好魚兒，你們快游吧!游得越遠(yuǎn)越好。同時(shí)，你們還要機(jī)靈些，可別再讓漁人給抓住了。愿你們永遠(yuǎn)快活，永遠(yuǎn)自由!”
然后，我把木桶裝了半桶水，還給了漁人。接著，我拉著媽媽的手繼續(xù)往大街上走去。
小學(xué)生寫物的作文11
“小黃！小黃！”你們不要有疑問，我是在叫我家養(yǎng)的小狗小黃呢！
小黃有一對(duì)水靈靈的大眼睛，像黑珍珠一樣，它的鼻子和嘴都黑黑的非常可愛，它還有一對(duì)大耳朵摸起來(lái)軟軟的！她的后背是黃色的，胸前有一些白毛，兩只小前爪上長(zhǎng)著白白的毛，但后爪卻沒有，它聰明伶俐、活潑可愛！
小黃也特別奇怪，有一次我們吃飯的時(shí)候小黃叫了叫，我想：它一定是餓了，就給了它半根香腸，沒想到它不愛吃，連聞都沒聞一下。我又給了它一點(diǎn)西紅柿皮，它居然吃了，我沒想到它愛吃西紅柿的'皮，我挑了好多西紅柿的皮給它，它吃的可香了。它還愛吃魚，很多人都會(huì)奇怪：狗還愛吃魚？它就是這么怪！有一次，小黃趴在床上，我把床單給小黃蓋上了，它沒動(dòng)靜了，我掀開一看，它睡著了。它就像我家的一個(gè)小寶寶一樣！
要說(shuō)玩耍的話，你跑它就和你跑；你坐下它就和你一起坐下；你睡覺它就和你一起睡覺；總之你干什么它就和你一起干什么。除了玩電腦、看書、寫作業(yè)、上學(xué)……
如果你覺得我家小黃可愛的話，就來(lái)我家看看吧！
小學(xué)生寫物的作文12
寫水仙花的作文 奶奶從市場(chǎng)里買來(lái)一株水仙花，說(shuō)也奇怪，從那一刻起，我就深深地喜歡上它。剛買來(lái)時(shí)，它是個(gè)球莖，像洋蔥頭，綠油油的葉子，又細(xì)又長(zhǎng)，乍一看宛如女孩子修長(zhǎng)的手指。我把它養(yǎng)在陽(yáng)臺(tái)的水盆里，再放些雨花石點(diǎn)綴，仿佛是深不可測(cè)的`海底世界。 第二天清晨，我起身以后，去陽(yáng)臺(tái)看水仙花。它的嫩葉扁扁長(zhǎng)長(zhǎng)，顏色也不再那么稚嫩，由淺而深，像一把利劍直刺蒼穹。葉子中間抽出了一根半透明
的花莖，上面冒出許多花骨朵兒，外面裹著一層薄膜。再過幾天，也許花芯一伸腿、一抬頭，沖破了薄膜，就會(huì)開出那淡雅的花了吧！ 過了不久，水仙花開了，開得很茂盛，每個(gè)花莖上都探出幾個(gè)“小腦袋”。水仙花雪白雪白，不摻半點(diǎn)雜色，黃色的花芯圍成了小圓圈，像一只只金黃的小玉碗。 水仙花不畏嚴(yán)寒，即使是冰天雪地，也依然競(jìng)相怒放。這些日子，家里散發(fā)著水仙淡淡的清香，令人心曠神怡。
小學(xué)生寫物的作文13
我有一盒顏色各種各樣的蠟筆。它是36色的，五彩斑斕，特別適用于畫畫。我經(jīng)常用它來(lái)進(jìn)行美術(shù)課、在課余時(shí)間畫畫，做這些事情可都得靠它呢！蠟筆的包裝是可愛的米妮，米妮頭上的蝴蝶結(jié)、身上穿的裙子以及它穿的鞋子，都是粉色系列的。
記得有一次，我捧著蠟筆正準(zhǔn)備將它放在書包里的時(shí)候，妹妹正好在這時(shí)候跑來(lái)了。它看到我捧著的蠟筆，立馬狡黠地一笑，我懵懵懂懂地望著她，抓抓頭。
下午，我便看到她以前的黑皮膚白了很多，而且變得都白過我了。當(dāng)我正在細(xì)細(xì)地研究她的'“白皮膚”時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)上面有一種淡淡的香味，上面還有一層薄薄的蠟，分散得一點(diǎn)都不均勻。啊，這是我的蠟筆！三秒鐘過后，我的情緒立即由驚訝轉(zhuǎn)化為哈哈大笑。妹妹不解地問道：“你笑什么？”我捧著肚子說(shuō)：“你······你……你竟然把白顏色的蠟筆涂在了自己的臉上，你知不知道，會(huì)中毒的！”“��？糟了糟了，那我趕快去洗掉�！庇谑�，她的黑皮膚又換回來(lái)了。
妹妹很可愛，但這一切都源于蠟筆！
小學(xué)生寫物的作文14
在我的課桌上，有一個(gè)引人注目的文具盒。
我的文具盒穿著粉色的衣服，衣服上繡著一只米妮在跳舞，文具盒軟綿綿的，只要一拿起她，你就不想放下。我的文具盒有五個(gè)口袋，度量的要數(shù)老大了，老大里面裝著我的一些鉛筆和橡皮，我每天上課只要把拉鏈打開，老大就會(huì)自動(dòng)吐出一枝鉛筆和一塊橡皮給我；老大前面是老二了，老二里面有直尺和三角尺，每天上數(shù)學(xué)課，我就會(huì)把直尺和三角尺拿出來(lái)，在老大后面有一對(duì)姐妹，姐姐永遠(yuǎn)保護(hù)著妹妹，不讓妹妹里的自動(dòng)鉛筆的筆芯掉出來(lái)；在我的文具盒的夾層里躺著三只自動(dòng)鉛筆，她們每天開開心心的.，像三個(gè)頑皮的小孩在房子里玩耍；三只自動(dòng)鉛筆的下面是老五，她呆呆地望著我，她對(duì)我說(shuō)：“小主人，姐姐們都有了自己的小伙伴，我怎么沒有呀？”我笑嘻嘻地說(shuō)：“你馬上就有了，我要把手工作品放在你這，讓你的伙伴多得數(shù)不清！”
我的文具盒每天陪著我學(xué)習(xí)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，我喜歡我的文具盒！
小學(xué)生寫物的作文15
今年，我九歲生日的時(shí)候，媽媽送給了我一條狗。我一看到狗，就開心了，我把它抱起來(lái)都不舍得放手。
他非�？蓯邸Ｋ亩湎駜善笕~子，又像兩把大扇子。它的眼睛黑黑的'，眼珠像珍珠。他的鼻子很黑，像一塊巧克力。它的嗅覺靈敏，在20米內(nèi)的氣味都能聞到。它身體顏色黑白相間，它的毛很長(zhǎng)。所以，我給它取了個(gè)名叫“查理”。
“查理”非常淘氣。它會(huì)把我的花草踐踏枯萎，有時(shí)還會(huì)打碎雞蛋，還有時(shí)咬破我的作業(yè)本……最讓我生氣的是那件事。有一次，我出去的時(shí)候，狗在冰箱里拉屎，而且拉到了冰棍上，我回到家里的時(shí)候，打開冰箱，發(fā)現(xiàn)有一坨狗屎在冰棍上，所以，我一天都沒有給它吃東西。
我和它一起生活，找到了非常多的樂趣。我看到它，心里美滋滋的。我要好好保護(hù)它，不讓它受一點(diǎn)傷害。
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