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我們班的故事作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的我們班的故事作文,歡迎閱讀與收藏。
我們班的故事作文1
學(xué)校的一天,總會有豐富多彩的故事。你看——
“大家快點收拾,該交作業(yè)的趕緊,就要上課了!卑嚅L真是著急,幾個課代表只能用一副無言以對的眼神望了望對方,又不好說什么話!岸×懔恪鄙险n啦,班長一本正經(jīng)的喊著“起立”,同學(xué)們只是悠哉悠哉的配合著,懶懶散散的起來了。老師只是無奈的看了看,便叫我們坐下,第一節(jié)課開始了。
老師一手拿著已經(jīng)破舊不堪的語文書,一手拿著只有半截的粉筆,時不時在教室中總動。而此刻在聽書的我們中間總有幾個,在老師的不經(jīng)意間,開始傳起了紙條,紙條上寫著:你昨天有沒有看啊,最近又更新了呢。不巧的是,正好被老師發(fā)現(xiàn)了。老師只是用幽默而又婉轉(zhuǎn)的語言說道:“那些個傳紙條的同學(xué),不要影響了其他同學(xué)哦!崩蠋熣f完,同學(xué)們立馬一致的看望了門的方向,并很默契的`笑了笑,他們心知肚明,自己下課將面臨的是什么,只能看看對方,低下了頭。
“下課節(jié)體育課!”總會有人不懷好意的喊道。我們總是看看對方,從上身看到下身,看看誰的穿著不符合體育課上的標(biāo)準(zhǔn),總有那么幾個愛唱反調(diào)的人,要么,穿了牛仔褲,要么,穿的不是運動鞋,有一次,我可是吃了苦頭了,被罰跑操場5圈呢。總有些幸災(zāi)樂禍的人邊上喊著加油,一邊喊一邊笑。
最后一節(jié)課前的30分鐘最為熱鬧。只聽見勞動委員一聲吼“掃地的都給我趕緊!甭牭竭@一聲吼,立馬放下手的大事或小事,沖到小房子,拿起掃帚,開始干活?偰芸匆妱趧游瘑T在教室里跑,為什么呢?因為那些不想掃地的人,正在被他追捕。到最后只能聽到連連的求救聲,求饒聲“救命啊,我錯了,立馬就去掃”一些更搗蛋的人,在追捕完敗后,還是不肯屈服,一開始,裝模作樣揮了兩下,后又,立馬逃離現(xiàn)場,以每秒10米的速度道理現(xiàn)場。
還有幾分鐘就要上課了,突然一瞬間,嘈雜的市場安靜了下來,鴉雀無聲,我們往后門一看,沒有人,便繼續(xù)聊起來,這種突然的安靜,有一絲絲的恐怖,因為不知道是不是因為老師就在門口。老師一走進(jìn)來,我們便注意到了她的鞋。老師破天荒的居然穿了平底鞋,同學(xué)在上課間就很自然地提到了這個話題。老師并沒有發(fā)現(xiàn)我們在議論她,她只是看看我們,并示意好好聽課,又繼續(xù)上課。到提問題環(huán)節(jié),老師走向另一位同學(xué),很自然地站在旁邊,但卻不知道,從我們這個角度看去,老師與學(xué)生簡直就是在同一條直線上。又因在上課,只好偷偷低著頭憋笑?杀氖,我居然被逮了,“嘭”的一個后腦勺,聲音極為清脆。
我看到我斜對角的人,笑得眼淚都出來了,哈哈,讓我欣慰的是,老師只是對我一個小小的懲罰,對他,使出了她的絕招“扭耳神功”。同學(xué)們越發(fā)笑得開心了。
放學(xué)了,總有一個迫不及待的沖出教室。我們只是在他沖出的一瞬間就破功大笑。
無論是在學(xué)校還是在家,無論是在食堂還是教室,無論是在大課間還是上課,總是有只屬于我們班的故事。
我們班的故事作文2
瞧!我們這個班,它可不是一個普普通通的班,里面有著絕妙的組合:高的、矮的、胖的、瘦的、多嘴的、愛笑的、愛學(xué)習(xí)的、吹拉彈唱的能手都在我們這個五年級一班里聚集著,為班級增添了無窮無盡的色彩。
“叮鈴……”“老師請休息……”從教室里傳來了同學(xué)們那有氣無力的聲音,下課了班里沸騰起來。
“噓,大隊長馬琳還在學(xué)習(xí)呢!”說起馬琳她可真算是個小天才,各方面都不錯,就是體育不行,無法與那個乒乓健將馬琳相比,我們班就屬他學(xué)習(xí)最好,她有“陳景潤二世”之稱。她在干什么呢?原來正在為一道數(shù)學(xué)題而冥思苦想呢。我走過去問:“馬琳,都下課了,休息一回吧!”“不行,如果你在考試中遇到這個題那該怎么辦?所以要多鉆研,以防萬一!彼欀碱^說。唉!真拿她沒辦法。這時“歌唱家”江雪洋走來了,它唱著SHE中的一首歌,把馬琳從冥思苦想中吵醒了,兩人開始了斗嘴大戰(zhàn),結(jié)果還是被兩位“幽默大師”程碩和張明乾制止了,這兩位一高一矮,一胖一瘦,真是太不搭配了。瞧!在講臺上的一男一女,
他們是“黃金搭檔”王春曉和趙一丁,他們是好朋友,曾一次又一次掀起口舌大戰(zhàn)搞的班里像個辯論場一樣,亂得不可開交。
“叮鈴……”第二節(jié)課上了,正當(dāng)英語老師說:“今天晚上
有卷子……。”“什么卷子?”“肯定十分簡單。”這兩個聲音一唱一和像事先安排好似的,他們是“多嘴大王”又稱“搗亂搭檔”的王進(jìn)和陳帝一,他倆的模樣相差十萬八千里,一個是我們班最胖的,一個是最瘦的',兩個人站在一起別人絕對認(rèn)為是一對“父子”在散步呢。
“叮鈴……”下課了,今天是元旦要在班里舉行元旦演出,同學(xué)們早就準(zhǔn)備好了自己的節(jié)目。
嗬!第一個上場的是二胡“演奏家”張梓瑤,她拉了一首《賽馬》令我們陶醉不已,雖然我們之中多數(shù)不懂音樂,但還是認(rèn)真地聽著,使勁的鼓掌。下一個是“奇妙組合”西洋、民族樂器合奏《雪絨花》,雖然這個曲子很短,但是可以看出他們幾個人非常團(tuán)結(jié),能用這幾個樂器合奏一個曲子,真是不容易呀!接下來是笛子演奏,那是叢培雨,他個頭高,身體強壯卻長了一張娃娃臉,說起話來甜蜜、動聽,十分可愛,他學(xué)笛子時日不久,但演奏起來有板有眼,非常認(rèn)真,同學(xué)們熱烈鼓掌……一個接一個的同學(xué)上去演出,有跳舞的、唱歌的應(yīng)有盡有,各有各的才能,各有各的特長,全都是我們班的才子,他們在元旦期間為我們演奏了一個個賞心悅目的節(jié)目,讓我們十分開心愉快。
五年級一班,一個多么不一樣的班,一個多么特殊的班,我們六十多個人從一年級一起走到五年級,班主任換了一屆又一屆,我們班的成績是優(yōu)秀的,班風(fēng)是最好的,班里有著各種各樣的才子,為我校爭得了不少的榮譽,令我難忘,令我永遠(yuǎn)回憶,讓其他同學(xué)羨慕,我作為五年級一班的一員感到非常榮幸,你如果感興趣我可以介紹你到我們班走一走,看一看吆!
我們班的故事作文3
被愛澆灌的成長之花
我在記憶的淺海里逡巡,頓然停住了腳步,呆滯,回憶又如風(fēng)一般滿灌進(jìn)我的耳朵里,一直延伸,直到,靈魂深處,喚醒了我。
不到三歲,由于父母工作繁忙,我被硬塞進(jìn)了幼兒園,每天的接送任務(wù)也落在了爺爺無比瘦弱的窄肩上,爺爺是一個來自海南的知青,他憑著手中的一點技術(shù),心中的一團(tuán)火,在生活這殘酷的戰(zhàn)場上,戰(zhàn)斗,戰(zhàn)斗……似乎爸媽把我交給爺爺時,爺爺歡喜無比,或許他很愛我吧,而后來的事實也證明確實如此。爺爺每天早上很早很早便離開了被窩,不管艷陽高照還是寒風(fēng)凜冽刺骨,他總是會精心為我準(zhǔn)備每一餐,等我吃完便輕輕將我抱起,又輕輕地將我放在自行車后的籃筐里,出發(fā)前,他總會輕輕地捏一下我的臉頰,然后故作嚴(yán)肅地對我說:“不許再哭了,不然待會兒把你賣咯!蔽也豢蓿鋵嵨乙仓皇桥露。每天放學(xué),他又總會早早地在幼兒園門口等我,半個小時,一個小時,亦或……更多!我喜歡爺爺每天騎著它那輛“吱吱歪歪”的自行車載著我,然后轉(zhuǎn)悠到湖邊那棵直沖萬丈長空的古藤樹旁,把我輕輕地抱下車,用他那雙粗糙卻無比溫暖的大手握著我稚嫩的小手,走啊走啊……邊走,邊為我講故事,唱民謠,哼小曲兒……
年復(fù)一年,我也長大了,而他,卻……
荒蕪的心重?zé)ㄐ律?/p>
那樣的日子,那般溫柔的愛,那些曾經(jīng)我感受到的深沉,卻,只持續(xù)了,五年,五年……
我終于讀一年級了,而他,卻不幸被命運緊緊拽在了手中,不放。“肺癌晚期……”聽父親說。我不懂,但我看見了,爸爸哭了,抱著爺爺,哭了,我也哭了,我什么都不懂,只知道爺爺好像要丟下我了,我想著,是不是我總是不乖,太調(diào)皮……
他真的走了,拋棄了那輛充滿了我們之間那些美好的破舊的自行車,拋棄了我,拋棄了他的`兒女和伴侶,自私地走了,拋棄了這個世界。
小學(xué),六年的灰色心路,我渾渾噩噩地度過了那幾年。總是喜歡一個人獨來獨往,不與人沾粘,因為我害怕,或許未來的某一天,他或她比我先走了,我又會陷入那困境中,不可自拔。總是一個人,靜靜的,靜靜的……雖然決心如此堅定,但卻終于有所轉(zhuǎn)變;蛟S是看見了一顆顆砰然跳動的熾熱的真誠的心吧!我開始真正的再次慢慢的融入這個所謂的“人”的圈子,變得外向,甚至,健談……初中三年,我刻苦學(xué)習(xí),因為我想讀醫(yī),為什么?因為……我的成績,一步步攀升,雖然……
中考,我失利了,或許不能說是失利,或許應(yīng)該說,從灰色的那一段日子就注定的吧!我以“第三批”,懷揣著一份小小的自卑,進(jìn)入了這所學(xué)校。唉,既來之,則安之。萬事休矣,卻又是萬事始亦矣。在哪里摔倒,就在哪里爬起來。記住曾經(jīng)的日子,不忘身上被灌注的滿滿的愛。為了我的理想,為了我們之間的那份剪不斷的羈絆,我一定會用心,續(xù)寫我們之間的故事,即使,您,不在了……
我們班的故事作文4
我要說的是信,他是班里公認(rèn)的猴子大人……
“歡迎來到初一(2)班!”你來我們班,我會很驕傲的說,我的班級是最棒的,因為有班長“蘿卜絲”,還有學(xué)習(xí)超好的“牙套兔”,樂于助人的“餃子”,活蹦亂跳似猴子一樣的信和望,不善與表達(dá)的泓……
我要說的是信。他是班里公認(rèn)的猴子大人,他不僅到處“惹是生非”還和望組成了搞笑二人組。下課時經(jīng)?吹剿屯诒倪_(dá),好像永遠(yuǎn)是精力充沛。
“喂!”泓不滿的叫了起來,因為信把她桌上的一打家校聯(lián)系本給弄倒了!皩Σ黄穑 毙磐峦律囝^又往前跑,原來望在追他!罢媸堑模徽麄原始動物!”泓在我?guī)退龗鸨咀訒r說“冒冒失失的,我恨死他了!”我無可奈何的想:本性難移。
這就像一塊石頭投向了平靜的湖面……
上體育課了。我和一幫女生在踢毽子。
“喂!你看是信!”餃子大聲叫了起來。只見信和慕扭打做一團(tuán),慕正在用力的`用反手肘在打信,信也不甘示弱地壓著慕!熬椭佬艜浅鍪裁词虑閬恚 薄熬褪!”女生們七嘴八舌的說。對于信的打打鬧鬧我們都已經(jīng)習(xí)以為常了。
“別打了!”蘿卜絲這時現(xiàn)出了她班長的做風(fēng),她大跨一步把信和慕拉開,“打什么打!”
可信和慕就像沒聽到一樣,剛剛被分開又像紅了眼的獅子一樣撲了上去,信發(fā)出了一陣低沉的聲音,又陷入了一片混戰(zhàn)中。
就在我們手無足策的時候。聽到了信的一陣慘叫。我們才發(fā)現(xiàn),其實事情才沒那么簡單。
慕,在用力的咬信的右臉!慕咬的很是有力。我們驚呆了,這就像一塊石頭投向了平靜的湖面,掀起了軒然大波。他肯定很痛吧,我皺著眉頭看著信,周圍的人怎么拉慕,他也就是不肯松口!袄蠋焷砹!”同學(xué)慌慌張張的拉來了老師。在老師和幾個男同學(xué)的幫助下,慕才松了口。
信的臉上輕輕楚楚的印著一圈的牙印,被咬過的地方明顯的發(fā)腫,像突出來一塊一樣?磥,慕是下了狠勁的。信一改平時吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼,眼神冷冰冰的看著慕。慕則倔強的看著信,好像不服氣似的,手緊緊的握成拳狀。
信被班長送到醫(yī)務(wù)室去了。慕,留在原地。
就算是信不對,就算這只臭猴子不對……
結(jié)果信不盡要去醫(yī)院,還要打破傷風(fēng)針。
就在信去醫(yī)院的時候,我認(rèn)真的想了想,慕太無情了。就說信,他平時十分的皮,到處搗蛋。但是這種事一笑了之不就完了,何必要大動干戈,一定要打個你死我活為止呢!
而且,就算是信不對,就算這只臭猴子不對,你慕也不至于去咬信的臉吧!那樣,不止是身體上的痛還是心里的痛——友誼的破滅。還有,別人對你人格的從此的懷疑和抹黑。慕在中學(xué)的四年里就很難被同學(xué)和老師脫掉這頂帽子了。我不由得對慕產(chǎn)生了一種惋惜的感覺,他的舉動,讓我們在場的所有人都感到冰冷,而且,無情。
信去醫(yī)院打完破傷風(fēng)針后就回來上課了,臉上有一條褐色的傷疤……
信去醫(yī)院打完破傷風(fēng)針后就回來上課了,臉上有一條褐色的傷疤,臉色難看。慕的臉色也不好看,他是陪信一起去醫(yī)院的,而且,他的家長還要來。
等放學(xué)后,信和慕的家長都來了。信來教室里取東西,我正在當(dāng)值日生!靶,打破傷風(fēng)針痛不痛?”我十分好奇并帶幾分憐憫的說,因為對我這種一提到打針就嚇的不得了得的人來說,打破傷風(fēng)針無疑是一種煎熬,也許信例外。
哪知這小子一臉“是人都知道”的表情看了我一眼,然后用一種十分輕快且“動聽”的聲音說,“那么,你說呢?”然后一甩書包,在我不滿的嘟囔中,輕快灑脫并得意忘形的走出了教室。唉!這小子一點都不像傷員。
我們班的故事作文5
一個不眠的寒夜,窗外依然是傾盆的雨。輾轉(zhuǎn)反側(cè)中,一些散亂的思緒卻溫暖了一枕的冷清,所有曾經(jīng)的感動,仿佛滋潤了一生的時光,從來不需要想起,卻一直在心底盈然。
沿著時光的腳步追溯,我想起了初一的`一次數(shù)學(xué)隨堂測試。不知怎的我竟然沒有及格,看著試卷上那刺眼的分?jǐn)?shù),我不爭氣的眼淚簌簌地流,啪答啪答地滴落下來。班里的同學(xué)看到了紛紛來安慰我。有的送上了紙巾;有的輕輕拂著我顫抖的背,以示安慰;有的則送上了溫柔的話語。
放學(xué)后,我們走在校園里,我還在嚶嚶地啜泣。葛同學(xué)和劉同學(xué)挽著我,還不停安慰道:“沒事,一場小考而已……”“總結(jié)經(jīng)驗,下次就能考好,樂觀一點!……”夜已深,路上搖曳的樹枝也在低聲哭泣,借著柔和的月光,我看見她們關(guān)心的臉頰,這些話如涓涓細(xì)流,淌在心間,愈合我的創(chuàng)傷。
還記得那一次,班中發(fā)起了一場“粉板擦大戰(zhàn)”。其導(dǎo)火線是楊同學(xué)當(dāng)天值日擦黑板,我故意在黑板上亂畫一氣。一開始楊同學(xué)并無理會,我畫一點兒,她擦一點兒,于是便打起了長久的拉據(jù)戰(zhàn)。可是當(dāng)我一而再,再而三地挑釁,她便忍無可忍,一手拿著粉板擦,一手指著我,歪著脖子,嘴抿成一條線,卻以迅雷不及掩耳之勢的矯健身手,將粉板擦拍在我臉上。不知誰,看熱鬧不嫌事兒大地來了一句:“咦,王同學(xué)變白了!”劉同學(xué)在旁笑得前仰后合。
我二話沒說,絕地反擊,抄起板擦,在她們臉上一人拍了一下。頓時劉同學(xué)的笑聲戛然而止,拿著黑板擦追著我滿教室瘋跑。不久全班同學(xué)都加入其中,漸漸地由“部落戰(zhàn)爭”變成了“班級內(nèi)戰(zhàn)”。在短暫的“休戰(zhàn)”時間,大家你看看我,我看看你,再看看滿地狼藉,都互相指著花白的貓臉,開懷大笑。
有一次,我們遇到了百年不遇的停電,頓時教室炸開了鍋!斑@一停電到晚上什么都看不見,怎么上晚自習(xí)?”“就是,就是,怎么上晚自習(xí)呢?”“除非晚自習(xí)不上了,提前放學(xué)!”你一言我一語,最后的結(jié)論便是如果不來電,就不用上晚自習(xí)了。同學(xué)們都拜天拜地,差點兒就用兩個豬頭供一供保佑不要來電。
隨著夜幕的降臨,黑暗慢慢籠罩教室,郭老師一聲令下:“放學(xué),晚自習(xí)不上了!”同學(xué)們一陣歡呼,只聽徐同學(xué)高呼一聲:“快走,別一會兒來電了!”同學(xué)們更是快馬加鞭清理書包。不知誰又說了一句:“洪同學(xué)呢?”同學(xué)們頓時哄堂大笑,也真是苦了那混在煤球中也找不出的洪同學(xué)!班中同學(xué)走得差不多了,突然燈亮了,還有幾個沒走的同學(xué)驚慌失措,拉著書包,掉頭就跑,那速度可以破世界紀(jì)錄了!郭老師無奈地笑笑,嘀咕道:“唉,這幫小孩呀!”
地獄一般的初中生活,便被我們這頑皮的孩子們滋養(yǎng)得豐富多彩。驀然回首,我們只剩下不到一年的相處時光,但是記憶中那些一起哭過、笑過、打過也鬧過的同學(xué),那些或酸、或甜、或苦、或辣的故事卻永遠(yuǎn)不會被時間的洪流沖散……
我們班的故事作文6
今天下午,我們學(xué)校舉行了經(jīng)典詩詞擂臺賽——擂主與擂主之間的對決。比賽時,場上十分激烈。
我們班也被選入了比賽的行列。因為我們班曾經(jīng)在上一星期打敗過五年級所有班。獲得了擂主的稱號,F(xiàn)在又要與各年級擂主競爭總擂主,心里是多么的緊張。因為這些全是各個年級的精英,都有各自的優(yōu)勢。所以要想取得總擂主,不吃苦那是不行的。于是我們開始了緊張的練習(xí)。
由于今天上午第二節(jié)北京語文主題研究專家和林州市各市直學(xué)校的校長到我們班聽了一節(jié)語文課,所以這幾天我們夠忙的,既要準(zhǔn)備語文課,又要準(zhǔn)備擂臺賽,只好擠時間了,數(shù)學(xué)老師和英語老師也高風(fēng)亮節(jié),讓給了我們幾節(jié)課,昨天下午放學(xué)后,我們又主動留下來排練了一個半小時。今天上午聽課結(jié)束后,我們拖著疲憊的身體開始了最后的沖刺演練,盡管上午第四節(jié),烈日炎炎,我們汗流浹背,但沒有一個同學(xué)叫苦叫累,因為我們有一個共同的目標(biāo)——贏得最后的總擂主。所以,我們頂著烈日又練了兩遍。
我心里一下子打了個冷戰(zhàn):天哪,下午就要比賽了,心里真是緊張!
與上一次擂臺賽相比,這次我們的比賽發(fā)生了兩種變化:第一,就是我們又加上了舞蹈的環(huán)節(jié);第二就是服裝的變化,首先就是我們12位主持的服裝,我們男生穿的是白色襯衫和白色襯褲,看起來就像是一位書生一樣。女同學(xué)穿的是粉紅色的衣服,第一排的女生都穿著藍(lán)色短袍和黑色短裙,梳著兩個羊角辮,我聽旁邊的老師說,就像“五四”時的青年學(xué)生一樣。
下午,我們一到學(xué)校,老師把我們五年級的幾位美女老師領(lǐng)到了我們教室,開玩笑說是請來的化妝師。接下來這幾位老師就為我們忙活開了,一位老師專門負(fù)責(zé)涂粉,一位專門負(fù)責(zé)涂腮紅,一位老師專門負(fù)責(zé)描眉,一位老師專門負(fù)責(zé)涂口紅,還有一位老師專門負(fù)責(zé)畫眼影。我們按順序先后到各位老師那里進(jìn)行化妝,終于畫好了,別的同學(xué)羨慕的說:真漂亮。∪缓罄蠋熡肿屛覀冏ゾo排練了兩遍,對我們做得不夠完美的地方進(jìn)行了糾正。
比賽終于開始了,我們排著整齊的`隊伍來到了賽場:呀!我?guī)缀躞@呆了,今天的觀眾真多呀!四周圍了好幾層,而上次只有幾位評委老師,我們難免有點緊張,因為我還看到了上午到我們班聽課的那幾位專家和領(lǐng)導(dǎo)也坐在那里。老師好像看懂了我們的心,馬上安慰我們:“大家不要緊張,要放松心態(tài)進(jìn)行比賽,盡自己最大的努力展示最好的自己就行了,我相信大家!”
“下面有請3號參賽班級上場!
“展示風(fēng)采,精彩無限!”喊著響亮的口號,邁著整齊的步伐,我們來到主席臺。作為主持人之一,我暗暗下定決心,讀出氣勢!讀出精彩!我們班誦讀的是“詩人M”,共五個篇章。該誦讀的都誦讀了,該說的都說了,該加動作的都加動作了,該唱歌的都唱歌了……
在周圍觀眾熱烈的掌聲中,比賽結(jié)束了。
我們各個回到了教室,等待著最終的結(jié)果。我們等了好半天,老師興高采烈地回來了,對我們說:“這次總決賽,我們拿了第一名!”
“耶——”全班頓時沸騰起來。為了慶祝我們的勝利,老師獎勵我們每人一個雪糕。
我們真是太高興了,我們真希望這種勝利一直延續(xù)下去,因為五(2)班是最棒的……
我們班的故事作文7
班級,它就如一個溫暖的大家庭,里面充滿了歡樂,也會有矛盾的火花。它就如一壺老酒,越久就越有它獨特的味道,香醇。越品就越讓人忘不掉。
拼搏—團(tuán)結(jié)
“加油!加油!”下一個就是我上場了,第一次跑比賽的我不免有些緊張,我又不放心的系了系鞋帶,走上了跑道。耳邊有著同學(xué)們?yōu)槲抑驓獾目谔。隨著老師一槍令下,我想都沒想便大步迎風(fēng)奔跑,看著被甩在身后的其他選手,我暗自歡喜?墒菦]跑多久,我便有點力不從心了,體力直線下滑,漸漸地,雙腿像灌了鉛一樣,邁不開步子。
比賽結(jié)束了,我的成績并不理想,甚至為班級抹了黑。我很難過,哪怕我在最后用盡全力,也沒有追上。下場后,我在一旁失落的坐著,跑的很難受。同學(xué)們都過來安慰我,沮喪的我好像全身又有了無盡的動力,看著手中同學(xué)遞給我的水,心里有種說不出的滋味。他們那么信任我,而我不能一直沉浸在比賽失利的痛苦中。他們并沒有因為我的失敗把我拋下。
這個集體,有著讓人勇往直前的力量。
矛盾—友愛
久等的放學(xué)鈴聲終于響起,同學(xué)們都在迅速的記作業(yè),突然傳來的一聲響把同學(xué)們的目光吸引了過去,只見兩名坐在角落的同學(xué)大打出手,班委和身邊的同學(xué)都連忙上去把兩人拉開,可也不知怎的,兩名同學(xué)怒火沖天,下手頗重。連桌上的文具也未能幸免不幸“中招”。待兩人冷靜后,才得知事情原因:原來,兩人正在收拾書包,但不知道是誰的水杯被碰倒,兩個人的衣服都被打濕,就認(rèn)為是對方干的,出了手。也不知誰對誰錯,兩人統(tǒng)統(tǒng)被處罰。次日上午,他們倆又說有笑的走進(jìn)教室,同學(xué)們都送來關(guān)切的目光,班長問:“你倆沒事了?”其中一個回答到“嗨,那就不算事,昨天是我錯了”另一個說“你小子,昨天下手真重!
這個集體,有著讓人低頭認(rèn)錯的力量。
考試—互助
月考如約來臨,前兩次的失利讓我心存不安,可面對即將到來的考試,我又只能面對!斑@道題怎么又不會啊!睙o奈的看著數(shù)學(xué)題,我自言自語道。拿著卷子,有題不會的我只能求助于身后的同學(xué),她看了看,耐心的'講給我,同桌問她:“你講給別人,就不怕別人超過你?”她淡然一笑,說:“大家都是同學(xué),共同進(jìn)步嘛,再說了,都是一個班的,互相幫助也是應(yīng)該的,多為班集體著想!彼v了一遍,可是我并沒有聽懂。我看著題愣神,她語氣溫和的問我:“沒聽懂嗎?”我不好意思的點點頭,她說:“沒事,那咱再講一遍。”接著她便不厭其煩的講了一遍又一遍,直到我懂,她告訴我:“以后做題要注意邏輯,不要看題就懵。”下課了,自習(xí)課老師布置的任務(wù)她因為我沒有完成,我對她很抱歉,她卻說“搞懂一道題,比蒙十道題都有用!
這個集體,有著無盡的溫暖。
我很慶幸,因為我有這樣一群同學(xué);我很慶幸,因為我生活在這樣一個集體中。集體,就如寒冬里的暖陽,溫暖著我們每一個人的心。
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