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我們班的故事作文（精選25篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我們班的故事作文，歡迎大家分享。
我們班的故事作文 1
我們班有30個同學(xué)，也就有了30個不同的性格。讓我來介紹介紹我們班的幾個“無敵”吧！
NO1、最具特色的歌聲，是從哪兒傳出來的？當然是從賀心的嘴里飄出來的，只見她小嘴微張，一陣快樂的歌聲就縈繞耳畔。唱起蒙族的民謠，我們聽了，就好像騎著馬兒奔馳在遼闊的大草原上。她不愧被稱為我們班的歌星。
NO2、我們班有兩個“娘娘腔”。一個是王策，一個是孫碩。王策呢，他讀課文時就像個古代的小娘子似的，細聲細語的；孫碩呢，老說“討厭”，我們聽了都想吐。而且他穿的'衣服也特像女生穿的，有一次竟穿了和肖榮南一樣的衣服，只是差點顏色。他還特別愛唱戲，那聲音，別提了！
NO3、我們班的大胖墩――張楠，遠遠遠望去，就像一個大油桶。記得三年級時，一次上體活課，他一個跟頭摔倒在草堆里，還打了好幾個滾，我們看了以后笑得合不攏嘴。
NO4、我們班的“第一”是王彥人。因為她學(xué)習(xí)特好，在英語輔導(dǎo)班，她跟初一、初二的學(xué)生競爭激烈，甭管多難的題，對她來說都是小菜一碟。
NO5、“干柴棒”是馬遙。她呀，已經(jīng)上六年級了，才56斤，瘦得像一棵干禿禿的小樹。
NO6、在我們這個歡樂的班級中，我是個“小才女”，琴棋書畫樣樣精通，德智體美勞全面發(fā)展。除了正常上學(xué)外，還要上6個輔導(dǎo)班。每到周六和周日，我就像一個皮球，從這個班扔到那個班，雖然學(xué)習(xí)很累，但我也很高興。
這就是我們班，一個特別的集體。
我們班的故事作文 2
我們班和諧，團結(jié)，但是前幾天班里卻出現(xiàn)了一件傷害小動物的事。
“抓住它，快點抓住它，這個蝙蝠�！�
晚上，剛上完美術(shù)課，同學(xué)們都在教室里安靜的學(xué)習(xí)著，突然飛進來一只蝙蝠，忽閃著長長的，黑黑的翅膀忽高忽低的在我們的頭上挑逗著我們。終于同學(xué)們受不了了，接受了蝙蝠的挑戰(zhàn)。同學(xué)們一個個的都拿著個書，等蝙蝠飛到低處的時候用書打上去，班里一片大亂都大喊著“抓住它，快點，這個蝙蝠�！�
“一命嗚呼”
班里甚至都有男生用大掃埽拍，最后終于讓一個男生把它給拍住了，于是一大幫男生都圍了上去，畢竟是蝙蝠沒人愿意親手弄死它，于是男生們就選擇了親腳弄死它，蝙蝠就在男生們的亂腳中和女生的同情中一命嗚呼了。
“火化？解剖？”
蝙蝠雖然死了，但男生們還是沒打算讓它安生，一個人拿著一張紙把蝙蝠弄起來向外走，后面還有一大幫子男生跟著起哄：“燒了它，燒了它�！白詈罂赡苁菦]有打火機沒有燒成，因為那只蝙蝠又被端進了教室里，并且上了課桌，班長領(lǐng)著一幫子男生上了一堂生物課，把可憐的蝙蝠給解剖了。
“再次飛翔”
上課了，物理老師來了。班長看著面目全非的蝙蝠，又看了看馬上就要到的物理老師，班長決定讓蝙蝠再次飛翔，于是那只可憐的'蝙蝠在空中劃了簡單的一線后就從四樓下去了。不見了蹤影。
于是我們班里就少了一個飛翔的影子。
我們班的故事作文 3
一個班集體就是一個小社會，我們班每天都會有一些有趣的故事發(fā)生，它們就像小魚一樣，在我的童年河里快樂地游玩。
班級里的每一位老師都有他們的殺手锏。我們的音樂老師時不時地就會放出他的“震天美聲”，數(shù)學(xué)老師有他的獨門絕技“獅子吼”，英語老師就會用手打頭（和我們一起玩），而我喜歡的'是我們的語文老師。
牛老師最喜歡穿長裙配短袖，走起路來比較快，她的裙子就會像蝴蝶一樣翩翩起舞，好像是天女下凡一樣。有位哲人曾說：“沒有感情的教學(xué)，再高明，也是蒼白的。”而我覺得我們的老師和這句話剛好相反，加上“有趣”一詞就更加貼切了。
牛老師上課會讓我們開火車讀詞，還讓我們當“小老師”。慢慢地，班里的同學(xué)膽量都比以前大了，老師的課也是越講越生動。大家都喜歡上語文課，舉手的同學(xué)達到了班里的三分之三少一點。相信在牛老師的帶領(lǐng)和教導(dǎo)下，我們的語文學(xué)習(xí)會越來越好。
不光是老師，班里還有可愛的同學(xué)們呢！我們班有小矮個大智慧的馮依然；書法字像大書法家王羲之的劉祁一嘉；還有多才多藝，積極向上的王妍霏。但最令我敬佩的人還是大書法家劉祁一嘉。她不光字寫得好，人也長得漂亮，學(xué)習(xí)更不用說了，簡直就找不到缺點。她憑著自己的才能，為班級爭取了很多榮譽。
我們的班級有很多有趣的故事，有的故事像海浪翻滾，有的故事是平靜的小溪，有的故事是大風(fēng)大浪，就是這些點點滴滴匯成了我的“童年河”。
我們班的故事作文 4
我們班的故事我們班是一個團結(jié)的班級，俗話說團結(jié)力量大嘛，只要在我們班上，大家都可以真真正正地體會到”團結(jié)“兩個字。比如我們班在學(xué)習(xí)上，大家都會互相幫助，如果哪個同學(xué)落后了，我們都會齊心協(xié)力拉他一把。體育也是一樣，比如玩“猴子運桃”我們大家齊心協(xié)力，投球準、接球穩(wěn)，總是穩(wěn)超勝卷。還有打藍求、踢足球，只要我們團結(jié)就一頂能打敗其他對手。在“團結(jié)”兩個字中我感觸最深的就是跳八字繩。跳八字繩是非常需要齊心的，而且跳繩的選手必需是五個男生五個女生。這五個男生和五個女生必需要配合默契，踩準時間，哪個快一點或慢一點都會摔倒一大片。我們班從四年級就喀什選跳八字繩的隊員——兩名搖繩手和十名正式隊員。還有兩名替補。我有幸成為其中的一名隊員。從那天起，我們就開始了艱苦的訓(xùn)練。我和其他隊員在訓(xùn)練時經(jīng)常被打到或拌到。可我們從不互相埋怨。經(jīng)過幾番的.努力后，比賽到了，考驗我們的時間到了。那天同學(xué)都早早地來到學(xué)校，陳老師在給我們做最后的囑咐。大家都沉著應(yīng)對，我心中默默地數(shù)著“一、…二、…三…”一共十下，啊！我跳了十下，那十個人總共就跳了100下，我們班跳了100個，大家都懷著激動的心情去看成績，“108個”��！真是個好成績呀！還是團結(jié)力量大。
我們班的故事作文 5
今天是星期五，我們班按往常一樣舉行了家長進課堂。
早有耳聞今天要來的是汪俊浩的媽媽。上課了，只見老師走進來說：“歡迎汪俊浩的媽媽。”全班響起了熱烈的掌聲。
汪俊浩的媽媽開門見山，一進來就說要教我們怎樣做蛋糕，汪媽媽找了一個同學(xué)當小助手，汪媽媽一邊說一邊做，我覺的挺有意思，就拿出本子，開始做筆記，汪媽媽為了讓我們仔細看到做的過程，放慢了做的速度。
汪媽媽做完第一批，便問我們剛才做蛋糕的順序，并說答對了有禮品，“禮品”我大膽的舉手，可舉了半天還是沒有抽我，最后禮品發(fā)完了我只能放棄，汪媽媽因為時間問題早就準備了許多蛋糕，說要把蛋糕分給全班所有同學(xué)吃，汪媽媽拿紙杯把蛋糕裝好并發(fā)下來，說到“吃”我們班可是食神。全班同學(xué)有的小口小口吃、有的狼吞虎咽、有的津津有味，所謂各有各的吃相。
吃完了美味的'蛋糕，汪媽媽教同學(xué)們把蛋糕的紙杯做成花。第一步先用剪刀把杯子邊緣剪成花瓣，第二步用筆把花瓣卷成弧形，第三步把整朵花上自己喜歡的顏色，可這上色可不好涂，一會手上弄上了顏色，一會桌子上弄上了顏色，一會涂到了花的別的地方，可我還是勉強涂好了。這快樂的三十分鐘很快結(jié)束了，在隨著下課鈴的響聲，汪俊浩的媽媽緩緩離開。
今天是一個美好的一天，雖然這堂課十分短暫，但在我的心里它是最長最持久的課程，我感謝汪俊浩的媽媽。
我們班的故事作文 6
一個班，一條線。我們班如同一條繩子上打的結(jié)，又如同一尾尾小魚，在我的童年河里游來游去。
我先來說說我們班的老師吧，他們都有自己的獨門武器殺手锏。數(shù)學(xué)王老師是一位擁有刀子嘴豆腐心的人，心腸特別好，可就是時不時就生氣；英語老師總是說出一串串我們聽不懂的.音符；音樂老師會唱會跳
但要說最有特點的，還要數(shù)語文老師。她很趕潮流，穿的衣服很好看，走路時像一陣風(fēng)，說話像連珠炮。她有著長長的頭發(fā)，國字臉，大眼睛，小嘴巴。語文老師生氣時，很嚴厲，沒有人敢說話。她上課時，聲音比較小，有時，后排的同學(xué)因為聽不清作業(yè)，會被罰抄課文。
再說說我的同學(xué)們。每個同學(xué)的性格不一，喜歡干的事也就不一樣，有的同學(xué)喜歡畫畫，有的同學(xué)喜歡做實驗，有的同學(xué)喜歡看書我們班的班長，她每天都把班級紀律管理的很好，有時會罰抄我們古詩，好詞句等。她把我們管理的很嚴格，但是每當周一領(lǐng)流動紅旗時，總忘不了她。
一個班，一條心。有一次跑步比賽，必須三人一組，我們因為團結(jié)，在大家的共同努力，最終獲得了成功。
我們班的故事很多，多得數(shù)也數(shù)不清，正因為我們的老師和我們在一條線上，我們班才齊心協(xié)力更有力量，也一定會更好。
我們班的故事作文 7
夢短夢長俱是美，年來年去是何年。
不知不覺我們已經(jīng)從初一的學(xué)弟學(xué)妹們變成了初二的學(xué)長學(xué)姐，這一切來的都是如此的突然，讓我們還來不及準備好行囊就已經(jīng)出發(fā)。
相處了一年的同學(xué)自然熟悉，雖然間隔了兩個月的暑假，但大家完全沒有生疏的感覺。和大家坐在一起學(xué)習(xí)，說笑讓人不由得覺得舒服。
新的學(xué)期，新的教室，不僅有新的同學(xué)加入，也有新的老師，物理老師應(yīng)該是新老師中最令我印象深刻了。
那天是周五，第一節(jié)課就是物理課，雖然老師還沒來，但大家都在為第一節(jié)課的默寫做準備。
“同學(xué)們，把筆記本打開，看筆記！”老師來了，“一會兒準備默寫！”
教室里很安靜，只能聽見翻書的聲音，“把筆記本合上，默寫本打開�！崩蠋熛逻_了指令，同學(xué)們紛紛照做，這時老師卻開始收前一天的作業(yè)，被叫到名字同學(xué)上了講臺，而我們沒被叫到名字的`合上筆記本就開始默寫，把昨天的所有筆記從頭到尾默了下來，就在我默完最后一條筆記時，老師的作業(yè)收完了。她突然問我們：“你們默啥呢？什么都沒說��！”
這時全班同學(xué)都停了筆，抬起頭，震驚仿佛寫在每一個人的臉上，氣氛十分尷尬。
后來老師告訴我們是她說題，我們只用寫答案。
就這樣上映了一場鬧劇。
感謝相遇，愿十班每個人都能快樂成長。
我們班的故事作文 8
一個班級，一個世界。在我們班里，那個世界就像天堂一樣，美若天仙。在這個世界中，我們?yōu)榱苏`會而哭泣；為了友情而高興；為了成績而歡喜或傷心。要說那個世界的故事，那真是一個個傾注了愛的故事。
那是一個秋天的工作日，我們學(xué)校開始了今年的一日游。在8點時，我們就坐車前往第一站：海軍博物館。在前往第一站的途中，有些人在睡覺；有些人在吃東西；還有些人在看窗外的風(fēng)景，等等。大約過了半個小時，我們終于到達了第一站。在博物館里放著軍人的雕像和戰(zhàn)船，等等。觀賞完后，我們才發(fā)現(xiàn)老師不見了，我們就看了看周圍，終于發(fā)現(xiàn)了老師，找到老師后，我們就前往第二站：熱帶植物園。到了第二站，有許多人急匆匆的走下車，一下車就嘔吐在垃圾桶里。我們先去食堂吃午餐，吃完晚餐后，我們就去看植物，里面有向日葵，仙人掌，等等。觀看完后，我們就向最后一站：海灘出發(fā)。到了最后一站，下車后，我們就奔向了海的旁邊，有些人拿著已經(jīng)沒有水的水瓶，把貝殼放進去，有些人在一家小賣鋪里買風(fēng)箏放，還有一些人躺在椅子上打游戲，在海灘的中央有一些雕像和一座金字塔。玩了一會我們就坐車回到了學(xué)校。
那一天雖然很累，但我們也很高興，我想，到現(xiàn)在，我的'那些同學(xué)也還記得當時的快樂。
我們班的故事作文 9
一天，“淘氣包”許征放學(xué)后看見王遠急匆匆地跑出去，決定去追根究底，他攔住王遠問：“兄弟，急急忙忙去哪兒啊？”王遠見許征又來找茬，嚇得心里直打哆嗦，便隨便說了一個理由：“我媽在對面等我，我爸爸出差去了，我們要去吃西餐.”事實上今天是王遠爸爸的生日。許征對王遠說：“吃西餐是吧，我們家今天剛好沒人，我正在為我的晚餐感到憂慮，我跟你一塊兒去對面見阿姨，我要問問阿姨，我能不能跟你們一塊兒去吃晚餐，我想阿姨應(yīng)該會答應(yīng)的。”王遠被許征的那一段話弄得下不了臺，王遠看了看電子表已經(jīng)6：10了，距離爸爸生日會時間還有半個小時。王遠見狀就只能說：“許大哥，對不起，剛才我騙了你，”許證聽了火從心來，舉起拳頭就想打，誰知半路殺出個程咬金，校長見那兩個學(xué)生怎么還不回家，上前去問，小王想把心中的委屈告訴校長，可小許卻不讓小王說出口。
就這樣，折騰了半天，小王終于用了10塊錢打發(fā)了小許，回家為爸爸過了生日�；氐郊遥⊥跻慌哪X袋，本來要給爸爸一個驚喜的`，被許征一耽擱，忘了正事，要給爸爸買禮物呀！爸爸也沒怎么責怪他，還是過了一個快樂的生日，爸爸還給我們講了許多童年時代有趣的事。
小許同學(xué)給我們班帶來了影響，破壞了我們這個團體的聲譽，不過我們對小許同學(xué)的不良行為必須說再見。
我們班的故事作文 10
我們剛上一年級的時候，每一個人都很好，我們團結(jié)友愛，就像一家人似的�？墒窃诙昙壍臅r候，這一切都發(fā)生了變化。這時，班級里出現(xiàn)了一個女生老大，也可以說是全班老大。她叫原穎我們班的同學(xué)都開始聽她的話（我也不除外）。幾乎所有的人都開始討好她，給她買東西，別人買東西，如果她看見了，就跟那個人要，如果那個人不給，她就不帶她/他玩。有一次，我和她倆吵架了，她就派人跟蹤我，我走到哪，他們就跟到哪，而且找各種理由。在暑假的時候，她把張欣怡的寫的作業(yè)給擦了，然后她告訴張欣怡是我叫她干的`。
然后直到三年級的一個六一兒童節(jié)的前一天，老師提前留了作業(yè)，于是我就開始寫了起來，有人看見了，就告訴了原穎，原穎就領(lǐng)了一大幫的同學(xué)過來質(zhì)問我，她就開始拿桌子擠我，知道把我擠哭為止。上課的時候，她為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，還幫我抹眼淚。類似這樣的事情還有很多，比如：把張欣怡的書給折了，然后扔進了垃圾桶，再給撿回來。和同學(xué)們寫信，說我的壞話。原穎還指使張雨欣來撞我。下課的時候，和一些人在我的后面走，往我的衣服上粘粘貼……我恨我自己為什么當初那么懦弱，才造成了今天的這個局面，我會永遠記住你的——原穎。
我們班的故事作文 11
我們班是出了名的調(diào)皮班，在班里有很多好玩的事。這些趣事大多發(fā)生在走后，瞧！又走了，這回可有好戲看了。
老師剛一走，教室里便活躍起來。像是炸開了鍋似的，沸騰起來。女生圍一堆說笑，男生扎一群看漫畫。忽然，我的耳邊傳來了一聲吼。我轉(zhuǎn)過頭一看，原來是同桌在學(xué)叫啊。那聲音真是像極了，不一會，又傳來了許許多多種的叫聲，這可真像是們在開森林大會，熱鬧極了。
過了一會，樓梯上傳來了“咚咚咚”的腳步聲，“老師來了”，我們快速的回到座位認真讀起書來�？墒牵崎T進來的卻是一名學(xué)生家長。原來是虛驚一場！大家都長長的舒了一口氣。教室里又熱鬧了起來。只見，我們班的“調(diào)皮鬼”某某走到講臺上，對們說：“先生們、小姐們，現(xiàn)在由我為大家跳一支自編自導(dǎo)的舞蹈，好不好？”叫好聲絡(luò)繹不絕。只見他在講臺上跳了起來，嘴里還唱著“快使用雙節(jié)棍，呼呼哈嘿……”他那自我陶醉的'舞姿和五音不全的聲音，使大家捧腹大笑�？伤麉s像沒看見似的，仍然樂在其中。“老師來了”不知是誰拉響了警報。大家都安靜了下來，可那位“調(diào)皮鬼”卻渾然不知，依然在開他的表演會。
“啪”門被猛地推開了，老師真的回來了。“調(diào)皮鬼”在老師嚴厲的目光下灰溜溜的離開了舞臺，回到座位上……看到又在認真學(xué)習(xí)的同學(xué)們，老師露出開心的微笑。
唉！老師不在的時候……
我們班的故事作文 12
我們班的故事，像一個個小花朵，又像銀河的小星星。在這個班級里有許多好玩的故事，有的開心，有的悲傷，但每個故事都在我的記憶中流淌著。
我們班有許多老師，我唯獨喜歡的老師是音樂老師。她是一名女老師，梳著長長的馬尾辮，愛穿白色的襯衫和大紅色的高跟鞋。她有著炯炯有神的大眼睛，身體非常健康，身材比體育老師還好，活像一名女特工。音樂老師的故事就在她眾多的“殺手锏”中。有人上課說話時，老師一眼看過去，那個同學(xué)馬上就不說話了，她的眼睛仿佛有很大的魔力，這一眼看過去就再不用看第二眼了。不過老師高興的時候也經(jīng)常和我們做游戲，那時的眼神才能讓我們放松一些。
我們班還有許多古怪的學(xué)生，他們的故事就在那些外號里。順風(fēng)耳、千里眼、王大哈、瞌睡蟲……這些都是那些古怪學(xué)生的'外號。我最羨慕的是“小黑子”。他是我們班的勞動委員，一會兒讓這個去掃地，一會兒又讓那個去拖地，而他只是監(jiān)視，可真夠“黑”的。不過，我們班卻每次都能得到流動紅旗，我們對他真是又愛又恨。
我們班還是一個有愛心的班集體，不管多累，我們總會去幫助別人。我們班所有同學(xué)還總是一條心，擰成一股繩，所以總是能得到校長的夸獎。
我們班，有時平靜，有時澎湃，一會兒變陰，一會兒又變晴……我喜歡這個集體，更喜歡它的每一個故事。這些故事像一條河一樣，慢慢流過我的童年。
我們班的故事作文 13
說起講故事，那“故事大王”的稱號非我們班吳同學(xué)莫屬了。她講的故事流暢好聽，富有感情，有時候還會配上相應(yīng)的動作呢！
每一次校里的.、市里的、省里的故事大賽都是她參加，而且每次都能拿獎回來呢！有一次，老師叫她講給我們聽，她有感情地講起故事：“從前有個人叫花木蘭，她替父從軍……”她越講聲音越大，氣勢越大，時不時搖著頭，擺著手，仿佛已經(jīng)成為了花木蘭，在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，奮勇殺敵。她這種身臨其境的感覺，估計我不練個一兩年練不來。故事講完了，還有的同學(xué)依然沉浸在故事里，無法自拔，老師走去叫了好幾聲，他才愣愣地說了一聲：“怎……怎么了？”我們被逗地哈哈大笑，可他還不知道怎么回事呢？不愧是“故事大王”，每次講故事都會讓我們沉迷，真是名不虛傳呀！
但“故事大王”有一些優(yōu)點也有一些缺點。優(yōu)點是她的學(xué)習(xí)很好，上課認真聽課。這不，剛考的試，又考了一百分！不過她也有一個很致命的缺點，那就是有點“嘚瑟”，哈哈。每次，她考了高分就會問很多人考了多少分，如果考的很低，那難免有一些尷尬。
這就是我們班的故事大王，一個有趣的女生。
我們班的故事作文 14
在生活中，有許許多的事，就像天上的繁星一樣，最有趣的就不過是我們班的故事啦！我們班的故事，新鮮又有趣我就挑選一個小小的貝殼來和你分享一下吧！
昨天是星期二，我們五年級要開家長會，我們班的學(xué)生既害怕又激動，為什么害怕呢？我想大家都知道了吧，就是因為害怕被老師批評，家長回家之后覺得沒有面子，自己的女兒不認真，考試不好……那為什么激動呢？因為開了家長會，如果自己做得好的話，家長聽了一定會笑瞇瞇的'，回家之后，一定會表揚我們的。我們的班主任對我們特別好，她長著一頭烏黑光亮的長頭發(fā)，一雙彎彎的眉下，有一雙和藹可慈祥的眼睛，還有一張說的頭頭是道的嘴巴。
我們班的同學(xué)都喜歡她，因為她是一個辛勤負責的好老師，從一年級開始教我們到五年級，希望可以教到我們六年級。上語文課時，班主任跟我們說：“開家長會以表揚為主，盡量不批評�！笨墒侵形缢X是同學(xué)登記名字有很多人扣分了，老師就微笑的對我們說：“因為是同學(xué)登記的，就給一次機會吧�！蔽覀児钠鹆死坐Q般的掌聲，“老師萬歲！……”我們都開心地笑了。老師布置作業(yè)了，我們都自覺的拿出了作業(yè)登記本登記作業(yè)，老師邊寫邊說：“今晚布置少一點作業(yè)，大家輕松一下。好不好？”我們班的同學(xué)立刻歡呼起來：“好！好！好！”老師對我們的關(guān)懷，關(guān)心是那么多，老師時刻為我們著想，我們都愛老師。這就是我們班的故事之一。
我們班的故事作文 15
因為有了人海，所以遇見才顯得那么意外。從開學(xué)那天起，我們相遇了，我們的故事也隨之開始了。
窗外的太陽冉冉升起，一抹金黃色的陽光灑在講臺上，也灑在了數(shù)學(xué)老師的身上，為數(shù)學(xué)老師增添了一抹光彩。老師站在講臺上，用一貫的語調(diào)說：“這次的期中考試，我們班的數(shù)學(xué)成績很差，一班和我們班都是同一個老師教的，為什么一班的平均分比我們多了好多？難道是我們班的人笨嗎？答案肯定是否定的，可見這段時間我們班并未重視學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，練習(xí)也并未認真對待。但我希望這段時間你們可以好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，下次成績我們再見分曉�！�
自從那次考試得知我們班的`數(shù)學(xué)成績落后之后，我們班便掀起了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的浪潮。無論你走到教室的那個角落，都可以看到同學(xué)手捧一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊，右手拿著一根筆，低著頭，皺著眉，好像不把這道題解出來就誓不罷休。到宿舍里，看到一盞盞亮著的燈光，同學(xué)們還在奮筆疾書，低頭一看，他們還在與那數(shù)學(xué)幾何證明題作斗爭�？吹綆孜煌瑢W(xué)在說話，你懷著一顆好奇的心，探著一顆腦袋去聽，卻聽到了他們正在分析數(shù)學(xué)定義。于是你也激情澎湃的加入了他們的討論中。你覺得在這段時間里你學(xué)到了很多，也感受到了很多，但故事就這樣結(jié)束了嗎？當然不是。
這只是七二班故事全集中的一個小小故事罷了。在以后的日子里，我們還會一起奮斗，一起努力，一起加油，一起譜寫一個又一個無法重演卻又有幾番追憶的故事。
我們班的故事作文 16
在我們班上有一個溫柔善良的女孩子，叫小美。她總是微笑著幫助同學(xué)，解答問題。不管是困難的數(shù)學(xué)題還是棘手的英語單詞，只要小美在，大家都能找到答案。
一天，放學(xué)后，小美在回家的路上遇到了一只受傷的小貓。小美立馬停下來，用溫柔的手輕輕地為小貓包扎傷口，并帶它回家照顧。從那天起，小貓便成了小美的好朋友。
隨著時間的推移，小美的善良和友愛感染了整個班級。大家開始關(guān)注身邊的小動物和弱勢群體，每個人都盡自己的一份力量去保護他們。不論是撿拾垃圾，或是參加公益活動，大家都積極參與，用實際行動踐行小美的精神。
一個月后，我們班舉辦了一次“關(guān)愛動物”的.活動。大家?guī)砹俗约业膶櫸锓窒斫o大家，并邀請了一位動物保護志愿者來給我們上了一堂生動有趣的講座。講座結(jié)束后，我們還一起為流浪動物捐款，希望能為他們提供更好的生活條件。
通過這次活動，大家深刻地體會到了"愛護動物，關(guān)注弱勢群體"的重要性。我們班的故事感動了學(xué)校和社會大眾，也成為了其他班級學(xué)習(xí)的榜樣。每個人都被小美的善良所感染，也明白了自己應(yīng)該怎樣去行動。
我們班的故事讓大家明白了一個道理，就是愛可以傳遞。只要我們用心關(guān)注身邊的人和事，只要我們積極踐行善良，就一定能夠點亮世界的每一個角落，讓生活變得更加美好。
我們班的故事作文 17
《我們班的故事之團結(jié)友愛》講述了一群小學(xué)生如何通過團結(jié)友愛戰(zhàn)勝困難，共同創(chuàng)造美好的校園生活。
故事發(fā)生在一個普通小學(xué)的五年級班級中。這個班級有著不同性格和才能的學(xué)生，每個人都有著各自的夢想。然而，他們卻面臨著來自其他班級的欺凌和挑釁。為了改變這種狀況，他們決定聯(lián)手起來，用友愛和團結(jié)對抗校園霸凌。
第一天，班主任老師宣布要組織一個班級活動，目的是讓每個學(xué)生都能發(fā)揮自己的特長，展示自己的能力。通過合作完成一個大項目，他們需要互相合作、溝通交流、共同努力才能取得成功。面對這個任務(wù)，一開始他們各自保持了自己的防備心態(tài)。然而，在一個集體討論的過程中，他們逐漸明白只有團結(jié)一致才能戰(zhàn)勝困難。
從此，他們的班級變得熱鬧起來。每個學(xué)生都用自己的`才能為班級做出貢獻，他們互相支持、鼓勵，建立起了深厚的友誼。漸漸地，整個學(xué)校也開始注意到了他們的團結(jié)友愛，其他班級的學(xué)生也受到了他們的影響，開始關(guān)心和幫助弱勢群體。
最后，班級活動圓滿結(jié)束，他們成功地展示了自己的才能和團隊協(xié)作能力。他們成為學(xué)校里最讓人羨慕的班級，也成為了其他班級學(xué)生心目中的楷模。通過這個班級活動，學(xué)生們學(xué)會了團結(jié)友愛的重要性，明白了只有團結(jié)一致，他們才能共同前進。
我們班的故事作文 18
我們班有一位“故事大王”你們猜猜是誰？當然是我們班的樂樂同學(xué)。
她有一對大眼睛，圓圓的腦袋，一頭烏黑的長發(fā)，還有一個櫻桃小嘴�？蓯蹣O了。她講的故事很有趣，總能吸引人。
我記得她講過一個故事是“烏鴉的生活”。當時我們都被感動的落淚了。因為烏鴉很有尊嚴，很優(yōu)秀有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
最搞笑的故事是她在班會上講地“牛牛出行記”這個故事，她講的很搞笑，她的表情生動有趣，繪聲繪色。并模仿故事里牛牛的動作，左顧右盼、躡手躡腳，因為主人公牛牛做了許多搞笑的事。逗得我們坐在板凳上哈哈大笑，大家都被她的故事深深地吸引了。
我記憶深刻的還有一次，是一位女孩子被男孩欺負哭了。樂樂就跑過去關(guān)心的說：“你怎么了？”女孩哭著說：“他打我。嗚——嗚——嗚�！睒窐肪徒o她講了一個笑話的故事。馬上就把女孩逗得哈哈大笑，忘記了傷心事。
她會講的故事可多了！一個故事比一個故事精彩。
“故事大王”是樂樂。但是我告訴你一個秘密，那就是樂樂還是我們班的班長。她每次在競選“三好學(xué)生”、“五有好少年”的`時候，票數(shù)都在班級排名遙遙領(lǐng)先，但是她每次都讓給了別人。因為她常常說榮譽不能一個人獨享，也應(yīng)該給其他同學(xué)同樣獲得榮譽的機會。
這就是我們班的“故事大王”，一個充滿幽默，為他人著想，值得我學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
我們班的故事作文 19
我們中預(yù)（6）班是一個團結(jié)友愛的班級，是一個陽光向上的班級，是一個無所不能的班級。不論是成績或是運動會上都是數(shù)一數(shù)二的好的班級。
在成績上，莊老師會對我們說：“一個人的成績沒有最好的，只有更好！好的同學(xué)要保持好自己的領(lǐng)先位置，而成績較差的同學(xué)則要向前面前進！”就是在莊老師的話中，鼓勵中，我們班級的成績越來越好！不論是好的同學(xué)或是成績較差的同學(xué)都在向前進。
在運動會上，我們班級也是數(shù)一數(shù)二，正如我們的口號，“賽出成績，賽出風(fēng)格”！運動會上，我們班的同學(xué)都踴躍地去報名參加這次運動會。雖然有一些同學(xué)沒有參加，但是，他們認為自己是中預(yù)（6）班的一員，就應(yīng)當為班級做些貢獻！果然，那次運動會上，運動員們在賽場上拼搏，其他的同學(xué)呢則是在賽場下努力—他們竭盡全力地用自己的嘴叫“加油”，為運動員們喝彩。我想：運動員們之所以能夠賽出好成績，其中一定也有他們的功勞。
我猜想：參加耐力賽的一些運動員們，一定在將要沖線之前，有一絲的想要放棄，因為這實在太累了！但是，肯定是因為頭了這些加油喝彩的同學(xué)的喝彩聲，激起了他們的.斗志，使他們重新有力量去沖線！
在我們的班級中，有些人覺得缺少一個同學(xué)不要緊，其實不然，班級是一個集體，是缺少任何一名同學(xué)都不可以的集體！
這就是我們班的故事，我們班是一個不可以分開的集體，是一個缺少任何一名同學(xué)都不可以的集體，是一個無所不能的集體，是一個陽光向上的集體！
我們班的故事作文 20
一個班集體就是一個小社會，我們班每天都會有一些有趣的故事發(fā)生，它們就像小魚一樣，在我的童年河里快樂地游玩。
班級里的每一位老師都有他們的殺手锏。我們的音樂老師時不時地就會放出他的“震天美聲”，數(shù)學(xué)老師有他的獨門絕技“獅子吼”，英語老師就會用手打頭（和我們一起玩），而我喜歡的是我們的語文老師。
牛老師最喜歡穿長裙配短袖，走起路來比較快，她的裙子就會像蝴蝶一樣翩翩起舞，好像是天女下凡一樣。有位哲人曾說：“沒有感情的教學(xué)，再高明，也是蒼白的�！倍矣X得我們的老師和這句話剛好相反，加上“有趣”一詞就更加貼切了。
牛老師上課會讓我們開火車讀詞，還讓我們當“小老師”。慢慢地，班里的同學(xué)膽量都比以前大了，老師的課也是越講越生動。大家都喜歡上語文課，舉手的.同學(xué)達到了班里的三分之三少一點。相信在牛老師的帶領(lǐng)和教導(dǎo)下，我們的語文學(xué)習(xí)會越來越好。
不光是老師，班里還有可愛的同學(xué)們呢！我們班有小矮個大智慧的馮依然；書法字像大書法家王羲之的劉祁一嘉；還有多才多藝，積極向上的王妍霏。但最令我敬佩的人還是大書法家劉祁一嘉。她不光字寫得好，人也長得漂亮，學(xué)習(xí)更不用說了，簡直就找不到缺點。她憑著自己的才能，為班級爭取了很多榮譽。
我們的班級有很多有趣的故事，有的故事像海浪翻滾，有的故事是平靜的小溪，有的故事是大風(fēng)大浪，就是這些點點滴滴匯成了我的“童年河”。
我們班的故事作文 21
在生活中，有許許多的事，就像天上的繁星一樣，最有趣的就不過是我們班的故事啦！我們班的故事，新鮮又有趣我就挑選一個小小的'貝殼來和你分享一下吧！
昨天是星期二，我們要開家長會，我們班的學(xué)生既害怕又激動，為什么害怕呢？我想大家都知道了吧，就是因為害怕被批評，家長回家之后覺得沒有面子，自己的女兒不認真，不好……那為什么激動呢？因為開了家長會，如果自己做得好的話，家長聽了一定會笑瞇瞇的，回家之后，一定會表揚我們的。我們的班主任對我們特別好，她長著一頭烏黑光亮的長頭發(fā)，一雙彎彎的眉下，有一雙和藹可慈祥的眼睛，還有一張說的頭頭是道的嘴巴。
我們班的都喜歡她，因為她是一個辛勤負責的好老師，從一年級開始教我們到五年級，希望可以教到我們。上語文課時，班主任跟我們說：“開家長會以表揚為主，盡量不批評�！笨墒侵形缢X是登記名字有很多人扣分了，老師就微笑的對我們說：“因為是同學(xué)登記的，就給一次機會吧�！蔽覀児钠鹆死坐Q般的掌聲，“老師萬歲！……”我們都開心地笑了。老師布置作業(yè)了，我們都自覺的拿出了作業(yè)登記本登記作業(yè)，老師邊寫邊說：“今晚布置少一點作業(yè)，大家輕松一下。好不好？”我們班的同學(xué)立刻歡呼起來：“好！好！好！”老師對我們的關(guān)懷，關(guān)心是那么多，老師時刻為我們著想，我們都愛老師。們班的故事之一。
我們班的故事作文 22
“十”加“3”組成一個大大的“斗”字，這是我們獨一無二的標志！這是我們最引以為豪的象征！”十三十三，激情澎湃，斗志昂揚，十三最強！“鏗鏘的口號，也是我們內(nèi)心的呼喚！
團結(jié)是我們最力的見證。去年年級舉行的拔河比賽，我們絲毫不甘示弱，冠軍的寶座選擇了我們，每個成員都打心底里綻出了笑容，我們證明了：十三班是最團結(jié)的！
活潑也是我們獨有的特點。操場上，總能看見四十七之中的身影，青春的'活力盡在其中顯現(xiàn)。還記得，國慶歌詠比賽與冠軍擦肩而過，但，我們不可能放棄，雖然沒有過多言語，但誰都心知肚明。課間時分，耳邊總能縈繞起歡聲笑語，亦或關(guān)于那道數(shù)學(xué)題的喋喋不休，甚至為那單詞的讀音而爭得面紅耳赤。這，就是我們的朝氣，這就是我們的青春活力。
生活在這個班級中，不會感到太多的壓力，沒有太多的勾心斗角，沒有太多的倚強凌弱，沒有太多的麻木不仁；在這兒，有著最璀璨的年華，擁有著無限的夢想、激情與幸福。
雖然，她也有不少缺點，但，又有什么是十全十美的呢？我們能夠做的，只有記住我們并肩走過的歲月，記住我們共同生活過、拼過、失敗過、收獲過的集體，記住我們的每一位可親可敬的老師，我們的每一位同窗好友，記住我們流逝在這里的青春年華。
我們相信，陽光——總在風(fēng)雨之后，彷徨之后，定是輝煌，定時光芒萬丈！
我們班的故事作文 23
瞧，這不，上課了，可是我們班的同學(xué)像得了間接性耳聾一樣，根本不理會上課鈴聲。突然，不知誰喊了一聲“孫老師來了！”，全班以迅雷不及掩耳盜鈴之勢飛一般的回到座位，整個教室頓時變的鴉雀無聲。
可是，十秒鐘過去了，三十秒過去了……孫老師還沒有來，大家面面相覷，猛的一下放聲大笑起來，又變回了課前那熱鬧的“菜市場”。
在嘰嘰喳喳的嘈雜聲中，我們班的“淘氣包”馮昕迪偷偷摸摸地溜到后門，悄悄地觀察著辦公室門口，看看有沒有老師的身影：以“調(diào)皮大王”著稱于全年級的江何萬里趁著同學(xué)們不注意，學(xué)孫老師的.經(jīng)典動作：咳嗽“咳咳——”，那些正在玩牌的同學(xué)以為孫老師來了，抓起牌就往座位上“飛”。誰知他們再一次被騙了，罵了幾句話后，就干脆在座位上聊天了。過了一會兒，不知道為什么，全班同學(xué)在那一瞬間都不說話了，江何萬里就來了一句“孫老師牌消聲器”，全班笑得前俯后仰。
不一會，我們聽到了多么熟悉的腳步聲，還有一陣“咳，咳”的咳嗽聲。孫老師來了！同學(xué)們坐在自己的座位上，有的在假裝讀著朗朗上口的唐詩；有的在裝模作樣地看著要學(xué)習(xí)的課文或者課外的書籍，可“認真”了！
這就是我們班上課老師不在時的眾生相。與你們班相比起來是好還是壞呢？
我們班的故事作文 24
有一段時間，悠悠球在我們?nèi)@很流行了，我們班也不例外，大部分男生已經(jīng)對悠悠球愛不釋手了，可是我不喜歡這個玩意，同學(xué)們老向我介紹，我只有附和他們，說的好聽，難聽一些就是兩個扁圓和在一起加上一條線嗎？！
在班里頭，玩的最入迷。又花樣最多的就只有小王了，看他上課一般都不怎么聽課，頭埋下去都不知道他在干什么，喔！好像在修理悠悠球吧！在一次科學(xué)課堂上面，正上到最有筆記記錄的部分了，只聽"砰＂的一聲回聲，大家馬上分散了注意力，我們回過神來，是悠悠球碰地的聲音，我們立刻把目光朝向了小王，他不好意思又傻傻的`笑了一笑，小凡又馬上說出一小聲＂超級損軸＂我們笑了起來，老師立刻發(fā)現(xiàn)了動靜，一眼看到了小王在做什么事道：＂把你們的悠悠球保管好了，怕丟的話。放在我這，下課拿走，如果保管不好，管你是幾十塊還是幾百塊我都沒收�。⒋蠹野察o了下來。
下課了，小王總是愛在一二年級小朋友面前耍雜技似，在他們面前表演一下，等一回就會聽到他們的贊嘆聲，我最受不了，我也有些害怕悠悠球了，因為我玩總是會打到自己的下巴和手肘，疼死了，他是不能包扎的傷，所以我放棄了玩這玩意！
現(xiàn)在了，玩悠悠球的人變的越來越少了！可當時玩悠悠球的心，還是可以想起的！
我們班的故事作文 25
我有一個很溫馨的班級，在這個班級里，發(fā)生過許許多多愉快、搞笑、溫馨的故事。其中，有一個溫馨的故事讓我至今記憶猶新。
四月中的一個禮拜因為連續(xù)下了很多天的雨，而且空氣中的濕度非常高，我們教室內(nèi)的墻壁都好像冒出汗來了，上面布滿了水珠，教室的地板好像也打了蠟似的，只要一個不小心，就會連人帶書包摔個四腳朝天或是來個狗啃泥，可疼了！第一節(jié)課下課后，我們班的同學(xué)立刻活躍起來了，同學(xué)們一個個都興高采烈地和伙伴們玩耍起來，我也不甘落后，和另一位同學(xué)說起笑話來，說到高興之處還手舞足蹈起來，在兩人推推桑桑之時。
我突然感覺腳下一滑，天花板一下子就到了我的面前，說時遲，那時快，只聽砰的一聲響，我已經(jīng)四角朝天的躺在了地上。同學(xué)們聽到響聲之時，先是愣了一下，然后他們看到我這個樣子，都發(fā)出了善意的'哄笑。隨后，他們都走過來，拉的拉、拖的拖，把我扶到了座位上。同學(xué)們有的詢問我要不要緊，有的幫我用餐巾紙擦了擦臟了的衣服，同學(xué)看到我的手擦破了皮就從書包了拿出創(chuàng)口貼，貼在了我受傷的地方，甚至有的同學(xué)從櫥柜里拿出拖把哼哧哼哧地拖起地板來，使比較潮濕的地板干燥了一些，這時班長提醒大家說這幾天地面都比較濕滑，大家一定要小心。看到同學(xué)們?yōu)槲颐砻θ�，我的心中暖融融的。它讓我感覺到了班級的溫馨，同學(xué)之間的友愛。
這只是發(fā)生在我班級中的一個小小的但很溫馨的故事，我愛這個溫馨的班級。
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