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我學(xué)會(huì)了玩魔方優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-08-22 21:42:39 優(yōu)秀作文 我要投稿
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我學(xué)會(huì)了玩魔方優(yōu)秀作文(精選3篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的我學(xué)會(huì)了玩魔方優(yōu)秀作文(精選3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

我學(xué)會(huì)了玩魔方優(yōu)秀作文(精選3篇)

  我學(xué)會(huì)了玩魔方優(yōu)秀作文1

  我的記憶就像是一片夜空,夜空中有無(wú)數(shù)的星星和一個(gè)月亮,那些星星有的已經(jīng)沒(méi)有了亮度,有的只有點(diǎn)點(diǎn)亮光,有的卻十分明亮。當(dāng)然,這其中最亮的并不是星星,而是那個(gè)月亮——那就是我學(xué)會(huì)了玩魔方的事。

  以前,我還不會(huì)玩魔方,所以我以前想還原魔方,只有一個(gè)方法——就是把魔方拆開(kāi),然后按顏色把零件裝回去。所以,每當(dāng)我一看見(jiàn)別人把魔方給還原了,就會(huì)十分地羨慕。

  有一天,我又把魔方扭亂,正準(zhǔn)備和以前一樣把魔方拆了,可是在動(dòng)手前,我突然在心里面思考:為什么要拆呢?我和別人一樣把魔方扭回去不行嗎?我這個(gè)想法剛一出來(lái),我就自己否決了:因?yàn)槲也粫?huì)。可是我腦海又蹦出一個(gè)問(wèn)題:那就是我為什么不學(xué)呢?想到這,我不禁高興起來(lái)?墒窍乱幻胛矣钟袉(wèn)題了,就是找誰(shuí)學(xué)呢?這時(shí),我看見(jiàn)了姐姐放在桌上的手機(jī),于是靈機(jī)一動(dòng),想:我就用手機(jī)搜一下扭魔方的方法,然后學(xué)過(guò)來(lái)。想畢,我就把姐姐的.手機(jī)拿過(guò)來(lái)搜了。

  我搜了不到幾分鐘,就搜到了扭魔方的方法。就是先扭出一個(gè)十字,然后四角還原,接著把中間那一層還原,最后一層最麻煩,要用好幾個(gè)方式。有些地方我看不懂,就去問(wèn)姐姐。姐姐看完后,仔細(xì)地跟我解說(shuō),還跟我說(shuō)一些公式,這一些分別代表哪一面。開(kāi)始的時(shí)候,我有點(diǎn)聽(tīng)不懂,就有想放棄的念頭,可是,為了能扭好魔方,我還是堅(jiān)持下來(lái)了……

  現(xiàn)在,我可以在幾分鐘的時(shí)間里把魔方復(fù)原,而不是像以前那樣——只會(huì)拆。

  那一次,我不僅學(xué)會(huì)了扭魔方,還明白了做事要堅(jiān)持不懈的道理。

  我學(xué)會(huì)了玩魔方優(yōu)秀作文2

  我的課余生活豐富多彩——滑輪滑、彈鋼琴、跳舞……最近,我又多了一項(xiàng)課余活動(dòng)——玩魔方。只要有空閑我就拿起心愛(ài)的魔方玩轉(zhuǎn)不停!現(xiàn)在,我已經(jīng)能在3分鐘之內(nèi)把凌亂的魔方還原,被我們班的同學(xué)稱為“魔方小高手”了。可當(dāng)初,卻不是如此。

  記得六歲那年,爸爸送給我一個(gè)四四方方的東西!鞍职,這是什么呀?”“這叫魔方!”我好奇地拿著,左看看,右瞅瞅,不知道它到底“魔”在哪里。我端詳著它,發(fā)現(xiàn)魔方是正方體,有白、黃、藍(lán)、綠、紅、橙6面,每面還有9個(gè)相同的小格正方形。當(dāng)扭動(dòng)魔方的不同顏色方塊時(shí),就會(huì)出現(xiàn)意想不到的新挑戰(zhàn),它真神奇,一下子吸引了我的目光。我決定來(lái)個(gè)大挑戰(zhàn),我把魔方打亂順序,嘗試著把魔方復(fù)原?墒,魔方卻像一個(gè)調(diào)皮的孩子,一點(diǎn)都不聽(tīng)我的'話,越轉(zhuǎn)它越亂,讓我焦急萬(wàn)分,氣得把魔方一扔,不再理會(huì)?晌倚挠植桓剩路鹇(tīng)到魔方在一旁嘲笑:“哼,你還逞能呢,還不是我厲害?”于是,我重新拿起魔方,左扭扭右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),仍以失敗告終。我有些氣餒,爸爸走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“玩魔方不能著急,只有沉住氣,掌握一定的要領(lǐng),你才會(huì)成功的!”爸爸的話讓我重新拿起魔方。在爸爸的指點(diǎn)下,一步一步地學(xué)起來(lái)!笆紫龋涯Х桨獬鲆粋(gè)同色的十字架,再?gòu)慕巧险页鲆粋(gè)與十字架相同顏色的色塊,在調(diào)整角塊時(shí)要把已經(jīng)拼好的部分避開(kāi),以防沖毀拼好的部分……”爸爸耐心地教著,我用功地學(xué)著,果然,一面已大功告成。拼6面可就不那么簡(jiǎn)單了!我在第一面的基礎(chǔ)上,一層,兩層,都順利的完成了。可是,在拼第三層的十字架時(shí),我“擱淺”了,怎么都過(guò)不了關(guān),總是捉摸不透最后一步的規(guī)律,轉(zhuǎn)的時(shí)候把剛剛費(fèi)了九牛二虎之力才排好的又打亂了。一天,兩天,三天過(guò)去了,我還在繼續(xù)練習(xí)著,研究著。

  有一天,我突然像開(kāi)竅了一般,明白了其中的原理,要讓魔方對(duì)面色塊的顏色與底層相同,左側(cè)色塊的顏色與正面底色相同,而正面色塊的顏色與右側(cè)相同,按順序旋轉(zhuǎn)兩次,十字架排成了,魔方在我的手中復(fù)原了!拔页晒α耍 蹦歉吲d勁就別提了!

  玩魔方讓我明白了凡事不能心急,不可因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就氣餒;只有堅(jiān)持不懈,方能成功!魔方不僅讓我增添了樂(lè)趣,也帶給我成功的快樂(lè)。

  我學(xué)會(huì)了玩魔方優(yōu)秀作文3

  我最早看到魔方的時(shí)候,是在剛讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。

  有一天,哥哥買(mǎi)回來(lái)了一個(gè)方方正正的玩具,我問(wèn)媽媽:“這是什么東西?”媽媽回答道:“這是魔方,是一種智力玩具!蔽乙宦(tīng),立刻被這個(gè)名字給吸引住了。我馬上從哥哥手里把魔方給搶過(guò)來(lái)玩,我拿在手里把它轉(zhuǎn)了幾圈,可是,不管我怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不回原來(lái)的圖案了。這時(shí),哥哥不肯了,就上前來(lái)?yè)專乙膊桓适救,就是不給回他。媽媽叫住我:“還給哥哥,等你長(zhǎng)大了,我也給你買(mǎi)一個(gè),并教你玩!蔽揖桶涯Х竭給了哥哥。

  讀小學(xué)二年級(jí)的.時(shí)候,媽媽終于也為我買(mǎi)了一個(gè)漂漂亮亮的小魔方,我高興極了,馬上將小魔方轉(zhuǎn)了幾圈,然后,我按照所提供的圖紙來(lái)玩魔方,可我還是不能恢復(fù)魔方的六個(gè)面的樣子,最多也只能恢復(fù)魔方的一個(gè)面,我有點(diǎn)灰心了。媽媽在一旁笑著說(shuō):“不要緊,等我學(xué)會(huì)了,再來(lái)教你!闭f(shuō)著,媽媽拿起魔方就練了起來(lái)。第二天,我剛起床,媽媽就叫我到她的房間里去。我一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了擺在桌子上六個(gè)面全都復(fù)原了的魔方,我忍不住高興地叫了起來(lái):“媽媽,你太棒了!”

  接著,媽媽就教我玩魔方,她先教我拼一個(gè)面,她對(duì)我說(shuō):“拼魔方的六個(gè)面時(shí),要先選一個(gè)面;然后,把這個(gè)面‘十’字中心拼好,讓它變成一個(gè)‘十字架’,并且要讓它的側(cè)面對(duì)到相應(yīng)的顏色;最后再把沒(méi)有的補(bǔ)上,而且要對(duì)到相應(yīng)的顏色。一個(gè)面就拼好了。”我照媽媽說(shuō)的去做,過(guò)了一會(huì)兒,果然拼好了一個(gè)面。我用了幾天的時(shí)間,牢牢的記住了如何拼好一個(gè)面。之后,媽媽又教我如何拼好二層、三層,我慢慢地就懂了一些,又花了很多很多的時(shí)間才學(xué)完拼六個(gè)面。最棒的時(shí)候,我4分鐘之內(nèi)就能把魔方復(fù)原,我都對(duì)自己的表現(xiàn)感到震驚了,原來(lái)我這么厲害。

  通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理,只要有了恒心,有了耐心,肯動(dòng)腦筋,再困難的事也能辦成。

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