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玩魔方作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的玩魔方作文600字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
玩魔方作文600字1
今天,老師讓我們玩了一個游戲叫:魔方達人。只見老師拿出了一只黑乎乎的袋子,大家都很疑惑,老師這是葫蘆里賣的是什么藥呀?看起來好像很神秘的樣子呢。大家都疑惑不解的看著老師。
過了一會,老師就問我們:“你們知道這里面是什么嗎”?聽了這話有些人就說:“是書?是21世紀新發(fā)明的神奇東西?還是老師在忽悠我們呢?”頓時,教室里的人都七嘴八舌的討論著是什么。這時,老師把一位同學(xué)叫了上去,去摸摸袋子里的東西。開始摸了大家都全神貫注的看看她,同學(xué)摸過后說:“這個東西方方的,可以轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的,好像還是五顏六色的。”這時大家都發(fā)出了“哦!”聲,原來大家都知道了這是什么了呢。對,就是魔方,老師公布了答案。
后來,老師把魔方拿了出來對大家說:“誰敢站出來在一分鐘之內(nèi)把這個魔方的`一面顏色拼出來!痹捯魟偮渚陀袀z名男同學(xué)的手舉了起來,老師看了后說邵同學(xué)先來,陳同學(xué)后來。
比賽開始了,只見邵同學(xué)手拿魔方拼命地拼著,時間在一分一秒的過去,邵同學(xué)還是沒有拼好,大家都在為他加油,可是時間到了,他沒有成功。陳同學(xué)上場了,只見他轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去拼的很快,大家都在指望著他能夠比賽挑戰(zhàn)成功。最后,陳同學(xué)沒有辜負大家,只用了37秒就拼好了一面,真是厲害呀。
都說“人外有人,山外有山”,邵同學(xué)雖然沒有挑戰(zhàn)成功,但是有勇氣上臺挑戰(zhàn)也是不錯的。而陳同學(xué)雖然挑戰(zhàn)成功了,但是他也沒有驕傲,這就是所謂的“虛心使人進步,驕傲使人落后”的道理吧。
玩魔方作文600字2
今天開運動會,腳沒被跑斷,手卻擰斷了。這是為什么呢?
開運動會,大家都帶了些新奇的小玩意兒來。我?guī)Я艘粋魔方,陳俊宇帶了兩個魔方,不過你不仔細看,還會以為是一個,另外一個實在是太小了,只是普通模仿的小角塊那么大。同學(xué)們看到魔方,就像餓狼看到美味的獵物,一下子全都撲上來,說自己能復(fù)原打亂的魔方。他們拿著魔方,左擰,右擰,弄了好一陣,結(jié)果無功而返。于是只好好奇地求助于我,我輕松地擰完復(fù)原7步驟。這可是我的拿手好戲,2分鐘絕對搞定。他們看了,都驚嘆到:“哇,陳汀毅,你太厲害了!
這時,傲慢的張仁翰走過來,一把推開同學(xué)們,搶過我手中的魔方,輕松地說:“這么簡單的把戲,我也會!笨墒撬麛Q過去擰過來沒能成功復(fù)原。他說“等一下,這次失手了!苯又箘诺匕岩粋角塊硬翻轉(zhuǎn)了過去,我著急地說:“張仁翰,不要那樣擰,你拆成那樣,我一輩子也擰不回去了!彼詾槟菢幽苓原,其實,破壞了規(guī)則,永遠也復(fù)不了原。
張仁翰頭上也冒出了汗珠,他把魔方還給了我,說:“陳汀毅,還是你自己擰吧!蔽蚁耄骸斑@可讓我怎么擰呢?”因此,我心里產(chǎn)生了一個念頭:把它拆了,重新裝!我開始使勁扯,設(shè)法把其中一個角塊給拔出來,它就像長了根似的`,紋絲不動。姜寬說:“陳汀毅,你要用巧力。”接著,他接過魔方,輕輕一拔,那角塊竟然聽話地“跑”出來了。接下來,我把剩下的角塊挨個挨個地拆了下來,又一塊一塊地組裝上去,只剩最后一個角塊了?墒怯殖霈F(xiàn)剛才那種情況,怎么也摁不進去。姜博遠說:“我?guī)湍惆雅赃叺倪厜K扳開一點!痹诮┻h的幫助下,我終于把最后一塊按上去了。我再也不要把魔方給張仁翰玩了!
玩魔方作文600字3
三年級級學(xué)校有拼魔方的單面還原過關(guān)賽,媽媽給我報了魔方課,我充滿了期待。
我來到了上課的地方,看到同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地來到,都是我們學(xué)校的,最后老師來了,只見他手里拿著魔方,用兩只手不停的快速地玩弄著這個神奇的東西,不一會兒,六面就還原了,我看得目瞪口呆,對學(xué)這個更充滿了期待?偹隳玫搅四Х,老師先介紹了它的構(gòu)造,有六個面,黃對白,藍對綠,橙對紅,我有點聽不進去,很想快點像老師這樣拼一下,老師說我們從第一步開始,先要怎么拼出小花(黃心白花),老師講完后叫我們試試,我就開始拼了,咦,這東西有點不聽話,白色怎樣才能到中間來呢,魔方在我手上亂動,有時轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)不動,轉(zhuǎn)起來可費力,我額頭上的'汗珠都出來了,老師看了走過來說:“先別著急。”老師又介紹了方法,不能亂轉(zhuǎn),要怎么學(xué)會讓白色到第二層去,這樣才有機會完成成花瓣,只見老師三下五除二就把小花做好了,又把步驟告訴我了,我聽了老師的方法,又開始去做這個,經(jīng)過很多次的失敗,總算把小花拼出來了,接下來第二步是怎樣從小花到十字架,我心里想,原來拼魔方這么復(fù)雜呀,但我還是認真地聽著,找到白色旁邊一樣的顏色旋轉(zhuǎn)一百八十度,我不是對歪就是少轉(zhuǎn),后來總算看到了白色的十字架,后面老師把還原白色的公式講了一遍,上順下逆,先回家把小花和十字架練熟練,摸索下一步,我一頭霧水的出了教室門。
媽媽問我怎樣,我回答她,魔方看似簡單,其實一點不簡單。媽媽笑著說你肯定可以的,我也想我可以的。偷偷的告訴你經(jīng)過三節(jié)課,我一面可以還原了。要想達到學(xué)校里的要求30秒還原一面還需要花很長時間,要多練習(xí)。
玩魔方作文600字4
“刷刷刷”一個寧靜的午后,暖陽懶懶地灑在那一方小小的陽臺,一個小姑娘倚在沙發(fā)上,手里正擺弄著一個魔方。只見她的`手上下翻飛,宛若兩只靈巧的蝴蝶在飛舞。眨眼之間魔方竟被復(fù)原了,那在別人看來無從下手的魔方在她的手里竟變得服服貼貼,很是乖巧。
那個女孩就是我。一進我的房間你就會看到六、七個形態(tài)各異的魔方,在午后時分拿上它們玩弄一番,便是我莫大的享受。
有時擺著擺著魔方,我的思緒就會飄到兩年前——初學(xué)魔方的時候。
一開始只是爸爸迷上了它,爸爸學(xué)會后又興致勃勃地要教我,而我也很想嘗試一下這新鮮玩意,也就答應(yīng)了。
可是第一步我就遇到了攔路虎——復(fù)原第一面。常常是擺著前面就忘記了下一步,急得我滿頭大汗,有時一賭氣,把魔方丟在一邊不管它了,再仔細一想,真得就這么放棄了嗎?又拿起來繼續(xù)練習(xí)。日復(fù)一日,慢慢就能復(fù)原了,年復(fù)一年,漸漸熟練起來。
越玩越熟的我向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn),“預(yù)備,開始”媽媽一聲令下,我和爸爸飛快地轉(zhuǎn)起魔方,我越轉(zhuǎn)越快,每一根手指都在飛舞,讓人眼花繚亂。最后,我成功戰(zhàn)勝了爸爸。爸爸笑著說:“本以為打敗你還不是小菜一碟?沒想到長江后浪推前浪,是你最后贏了呢!”他又頓了頓“要繼續(xù)加油呀!”
于是,我又向其它魔方進攻,通過我不懈的努力,不斷地練習(xí),現(xiàn)在,我已經(jīng)能駕馭三階、四階、五階、鏡面、風(fēng)火輪、斜轉(zhuǎn)等多種魔方了,我為自己感到自豪。
午后,又一次響起刷刷聲,少年的我,帶著心愛的魔方,行走在追夢路上!
玩魔方作文600字5
魔方, 在沒學(xué)之前我 是不太感興趣的,甚至碰都很少碰。每年都會有流行的 服飾、歌曲、電視劇......等,到處都聽到有人在討論。有的班級正流行“音樂” ,他們用音 樂紓解一天的疲勞;有的則是流行“電視劇” ,一群一群的在為昨晚的`劇情作評論。但是,我們班很特別,正在流行“魔術(shù)方塊” 。 記得五年級下學(xué)期 的期中考, 我們已經(jīng)抱著忐忑不安的心情坐在位子上了, 但這時, 卻看到老師拿出魔術(shù)方塊, 靈活的手指正轉(zhuǎn)動著魔術(shù)方塊,過了一會兒,老師丟下一句 話,她說: “等你們考完再教你 們。 ” ,然后就去監(jiān)考了。剛開始沒有幾個人有反應(yīng),直到有人先去打頭陣,班上才開始了一 股“魔方瘋” 。看到同學(xué)一個接一個帶 著魔術(shù)方塊去學(xué),也一個又一個開心地炫耀自己已經(jīng) 會了,讓我不禁心動了起來。于是,我決定開啟我的“魔方之旅” 。
某一節(jié)下課, 我?guī)е?跟媽媽買了好久的三階魔術(shù)方塊去“拜師” ,一開始我以為我學(xué)不會,但我很勤奮的練習(xí),所 以經(jīng)過一番折騰后,我還是學(xué)會了。并且出自于 欲望與興趣,所以我又買了二階和四階,老 師說:會了三階,四階很快就可以學(xué)會了。老師的話,激起了我的意志力,本來消極的自信 心,馬上火力暴增,果然,兩 天我就學(xué)會了!趁我的自信心還沒消失前,我又買了五階魔術(shù) 方塊, 雖然難度一次比一次更高了, 但我的意志力一點兒也沒有少, 所以我還是努力學(xué)會了。 學(xué)到五階我就已經(jīng) 覺得走路有風(fēng)了,更何況是六階,況且它又太貴了,所以我不打算繼續(xù)買。因為我覺得其實 不見得一定要學(xué)得比別人多,只要我能突破自己,比 任何都還要值得。而且我看到班上同時 享受于同一項娛樂游戲,有一種莫名的默契,所以我既喜愛魔方,也更享受這段大家一起完 魔方的日子,并且?guī)退∶麨椤澳?一年,我們一起玩魔方的日子” 。
玩魔方作文600字6
我的記憶就像是一片夜空,夜空中有無數(shù)的星星和一個月亮,那些星星有的已經(jīng)沒有了亮度,有的只有點點亮光,有的卻十分明亮。當然,這其中最亮的并不是星星,而是那個月亮——那就是我學(xué)會了玩魔方的事。
以前,我還不會玩魔方,所以我以前想還原魔方,只有一個方法——就是把魔方拆開,然后按顏色把零件裝回去。所以,每當我一看見別人把魔方給還原了,就會十分地羨慕。
有一天,我又把魔方扭亂,正準備和以前一樣把魔方拆了,可是在動手前,我突然在心里面思考:為什么要拆呢?我和別人一樣把魔方扭回去不行嗎?我這個想法剛一出來,我就自己否決了:因為我不會?墒俏夷X海又蹦出一個問題:那就是我為什么不學(xué)呢?想到這,我不禁高興起來?墒窍乱幻胛矣钟袉栴}了,就是找誰學(xué)呢?這時,我看見了姐姐放在桌上的.手機,于是靈機一動,想:我就用手機搜一下扭魔方的方法,然后學(xué)過來。想畢,我就把姐姐的手機拿過來搜了。
我搜了不到幾分鐘,就搜到了扭魔方的方法。就是先扭出一個十字,然后四角還原,接著把中間那一層還原,最后一層最麻煩,要用好幾個方式。有些地方我看不懂,就去問姐姐。姐姐看完后,仔細地跟我解說,還跟我說一些公式中的U.L.R。這一些分別代表哪一面。開始的時候,我有點聽不懂,就有想放棄的念頭,可是,為了能扭好魔方,我還是堅持下來了……
現(xiàn)在,我可以在幾分鐘的時間里把魔方復(fù)原,而不是像以前那樣——只會拆。
那一次,我不僅學(xué)會了扭魔方,還明白了做事要堅持不懈的道理。
玩魔方作文600字7
暑假里,媽媽帶著我到北京游玩。第一天,我們慕名來到了北京歡樂水魔方嬉水樂園,聽說這里是目前全球規(guī)模最大、游樂設(shè)施最先進、設(shè)備數(shù)量最多的頂級水上主題公園。
一大早,當我們來到水魔方時,排除買票的人已經(jīng)排起長龍,看來,這里的確很吸引人。進入場館,那些建在水里大大小小的游樂設(shè)施讓我眼花繚亂,我?guī)еd奮的心情快速換了泳衣,躍躍欲試地走向最大的建筑——深海龍卷風(fēng),這是全球最高的龍卷風(fēng)滑道。我拉著媽媽上了樓梯,坐上了皮艇。這時,倒有了一絲緊張,我做了個深呼吸,兩手緊抓扶手。我們將從20米高的入口出發(fā),滑到滑道另外一端去。準備出發(fā)了,皮艇緩緩的動了。它垂直而下,越來越快,越來越猛,就在我的心砰砰直跳時,皮艇滑到了露天的旋轉(zhuǎn)盤,順著轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起了圈,我好像地失去了重心,害怕得閉上了眼睛。我感覺到了水花濺在臉上的清涼,皮艇好像要翻了,真像是被龍卷風(fēng)卷起一般,絲毫不能控制自己的角度和速度,我的手緊緊地抓著扶手,只能閉上眼睛“隨波逐流”,放聲尖叫。過了一會兒,皮艇平靜了下來,我睜開眼睛,我們已經(jīng)滑到了水池。太刺激了!真想再玩一次。
最喜歡的要數(shù)“瘋狂海嘯”了。我和媽媽登上了六層樓高的一個平臺,水魔方的叔叔們讓我們兩個人坐在了橡皮艇上,他把我們用力往下一推,“啊”隨著尖叫聲,我們順著深不見底的管道滑了下去,我感覺我就像飛了起來,我的'手緊緊的抓著皮艇,管道一會兒左彎,一會兒右彎,一會又是直下,我的心也一會兒上,一會兒下,眼睛緊閉著,任憑水濺到我的身上,一會兒,我還沒來得及睜開眼睛,出口就到了,我們沖進了大水池。我興奮極了,玩了一遍又一遍……
后來我們又玩了海底總動員、漂流池、魔幻水城堡……每一個項目都是那么有趣,我們玩得不亦樂乎,不知不覺,已到黃昏,只能戀戀不舍的離開了!
北京歡樂水魔方——一個讓人流連忘返的好地方!
玩魔方作文600字8
一個正方體,它有六個面,每個面都是不同的顏色,這個正方體一共有二十七塊小正方體,大概有一個拳頭那么大,可以往上或往下轉(zhuǎn)動,也可以向左或向右轉(zhuǎn)動。你猜猜這是什么物品,哈哈,你絕對猜不到,這是魔方。我的拿手好戲就是玩魔方。
一天,我看到爸爸在玩魔方,看起來又炫酷又好玩,便請求爸爸教我玩魔方。爸爸開始給我講解:“要想學(xué)會魔方,也是有竅門的,不僅得多練習(xí),還得記住這些公式,并熟練掌握,公式一定要倒背如流……”我津津有味地聽著,一邊聽一邊不斷的默讀并嘗試把公式背誦下來。爸爸還在繼續(xù)講解著:”我們先學(xué)這個公式……把這個面順時針旋轉(zhuǎn)三下,再把這個面逆時針旋轉(zhuǎn)兩下……”爸爸不但在講解,而且還順手抄起一個還沒有被打亂的'嶄新的魔方打亂成教程書上的樣子,再開始演示起來。沒一會兒,爸爸講解完了,讓我練習(xí)一下,我不一會兒便完成了任務(wù)。
到了星期一,每當下課后,我總是勤奮刻苦地練起了魔方。
過了期末考試后,就是期末慶典了,我心想:練了一個學(xué)期的魔方,我應(yīng)該向同學(xué)們展現(xiàn)一下我練了一個學(xué)期的成果了,我便報名要表演玩魔方這個項目。
到了期末慶典,輪了幾個節(jié)目之后,就輪到我了,我信心十足地拿出最常見的三階魔方,隨便拉了一位同學(xué),讓他打亂這個魔方。他打亂后的魔方我不一會兒就把它輕松復(fù)原了。
同學(xué)們有的歡呼雀躍;有的為我精彩絕倫的表演鼓掌;還有一位同學(xué)不服氣,掏出藏在我書包里的四階魔方,說:“這個大,有本事你把它復(fù)原!”我看了一眼,就說:“好啊,誰怕誰!彼宦,便將四階魔方迅速打亂,遞給我,我一看,就傻眼了。四階魔方我只會一點,我就只好擺弄了幾下,就卡殼了,我心里暗暗想:別慌,以不變應(yīng)萬變。我將三階魔方的方法巧妙運用上去。時間一分一秒過去了,當我高舉還原的四階魔方時,那一刻,我才正真體會到什么叫“榮耀”。
玩魔方作文600字9
有一天,媽媽買了一個三階魔方。起初,我對這個東西并不感興趣。直到媽媽把魔方復(fù)原后,我發(fā)現(xiàn)這個有黃、白、藍、紅、綠、橙六種顏色,并且會轉(zhuǎn)動的正方體很有意思。
我向媽媽請教,媽媽手把手地教我。我跟著媽媽的步驟,一步步地獎魔方復(fù)原。我異常興奮,認為自己已經(jīng)會復(fù)原魔方了。于是,我獨自嘗試了一次。任憑我怎樣旋轉(zhuǎn),六個面還是沒能復(fù)原成功,甚至連一個面都難以復(fù)原。
我十分沮喪地把魔方放回盒子里,盒里的《魔神寶典》引起了我的注意。翻開一看,原來是介紹魔方怎樣玩的。我就拿出《魔神寶典》,一邊看一邊做。我先把白色裹在黃色中心塊的旁邊,再把白色下面的顏色移到相應(yīng)的中心塊上并且180度旋轉(zhuǎn)至白色中心塊所在面,按這樣的方法,把白色拼成完整的一面。當白色面復(fù)原后,四個側(cè)面會形成同色塊組成的”T“形。隨后,使用”遠、切、回、回、接孩子放學(xué)“的'口訣,將誤入頂層的方塊接回中間層。最后,據(jù)魔方頂面黃色塊的形狀,使用”小魚1“或”小魚2“的公式將魔方復(fù)原。
獨立完成三階魔方復(fù)原后,我對魔方的興趣越來越濃,經(jīng)常練習(xí)。到后來,我完全可以不用《魔神寶典》的提示,也能將魔方復(fù)原了。近期,看《最強大腦》,驚嘆于魔方高手們能在各種極限環(huán)境下快速完成魔方復(fù)原,我更加著迷,天天練習(xí)。現(xiàn)在,我居然能在兩三分鐘內(nèi)完成魔方復(fù)原了。
“紙上得來終覺淺,覺知此事要躬行。”我深刻地體會到了這話的含義:別人教你的知識,不經(jīng)過自己的實踐是不屬于你的。但我還有更深的體會:屬于你的知識,要想“熟能生巧”,還得經(jīng)過反復(fù)練習(xí)才行。
玩魔方作文600字10
我最早看到魔方的時候,是在剛讀小學(xué)一年級的時候。
有一天,哥哥買回來了一個方方正正的玩具,我問媽媽:“這是什么東西?”媽媽回答道:“這是魔方,是一種智力玩具。”我一聽,立刻被這個名字給吸引住了。我馬上從哥哥手里把魔方給搶過來玩,我拿在手里把它轉(zhuǎn)了幾圈,可是,不管我怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不回原來的圖案了。這時,哥哥不肯了,就上前來搶,我也不甘示弱,就是不給回他。媽媽叫住我:“還給哥哥,等你長大了,我也給你買一個,并教你玩。”我就把魔方還給了哥哥。
讀小學(xué)二年級的時候,媽媽終于也為我買了一個漂漂亮亮的小魔方,我高興極了,馬上將小魔方轉(zhuǎn)了幾圈,然后,我按照所提供的圖紙來玩魔方,可我還是不能恢復(fù)魔方的六個面的樣子,最多也只能恢復(fù)魔方的一個面,我有點灰心了。媽媽在一旁笑著說:“不要緊,等我學(xué)會了,再來教你!闭f著,媽媽拿起魔方就練了起來。第二天,我剛起床,媽媽就叫我到她的`房間里去。我一進門就看見了擺在桌子上六個面全都復(fù)原了的魔方,我忍不住高興地叫了起來:“媽媽,你太棒了!”
接著,媽媽就教我玩魔方,她先教我拼一個面,她對我說:“拼魔方的六個面時,要先選一個面;然后,把這個面‘十’字中心拼好,讓它變成一個‘十字架’,并且要讓它的側(cè)面對到相應(yīng)的顏色;最后再把沒有的補上,而且要對到相應(yīng)的顏色。一個面就拼好了!蔽艺諎寢屨f的去做,過了一會兒,果然拼好了一個面。我用了幾天的時間,牢牢的記住了如何拼好一個面。之后,媽媽又教我如何拼好二層、三層,我慢慢地就懂了一些,又花了很多很多的時間才學(xué)完拼六個面。最棒的時候,我4分鐘之內(nèi)就能把魔方復(fù)原,我都對自己的表現(xiàn)感到震驚了,原來我這么厲害。
通過這件事,我明白了一個道理,只要有了恒心,有了耐心,肯動腦筋,再困難的事也能辦成。
玩魔方作文600字11
人人都有自己的拿手好戲,唱歌、跳舞、畫畫,十八般武藝,樣樣是好戲!我也有自己的拿手好戲,那就是玩魔方了。
我與魔方的“邂逅”是在我朋友的家中,他拿出一個魔方給我看,讓我打順序之后給他,他接過后很快就還原了。看著他那嫻熟的動作,讓我羨慕不已。同時我也對魔方產(chǎn)生了濃厚的興趣。
回家后,我千方百計地求著爸爸給我也買一個,爸爸拿我沒法兒,只好給我買了一個?吹剿,甭提心里有多開心了。
我迫不及待地玩了起來,我左轉(zhuǎn)一下,有轉(zhuǎn)一下,上轉(zhuǎn)一下,下轉(zhuǎn)一下,不停地轉(zhuǎn)。可是,這魔方好像跟我作對似的,怎么也還原不了。轉(zhuǎn)得都煩了,我就把魔方拆掉,把每種顏色拼在一起,拼成了六面。
這時候,爸爸來了,他走過來對我說:“做什么事情都要有耐心,而且要找對方法,認真學(xué)習(xí),事情就會變簡單!蔽揖趩实恼f:“可是我怎么也還原不了。”爸爸笑著:“你可以想想其他的辦法。”其他辦法,我急中生智:哦,對了!可以上網(wǎng)查!爸爸點點頭。我找到了一個供初學(xué)者玩魔方的平臺——“魔方小站”。在爸爸的鼓勵下,我靜下心,一步步地學(xué),先拼好一面,慢慢地拼成一層,兩層,到了最后的時候,口訣有點困難,但我不怕困難,反復(fù)練習(xí),終于成功了,我激動地跳了起來。
在學(xué)會了魔方的`基礎(chǔ),我每天堅持練習(xí),動作越來越熟練,速度也越來越快,最快的時候,我1分30秒就完成了。我還在年級里參加了比賽,不過在比賽中有一點點的失誤,取得了第三名。當然,我會更加努力,讓自己更加出色!
魔方就像我的朋友,豐富了我的業(yè)余生活,讓我更加快樂;魔方就像一位老師,告訴我只有不斷地努力,才能不斷地進步。
我的拿手好戲玩魔方600字
玩魔方作文600字12
今年暑假,我參加了杭州比較有名的某學(xué)堂的培訓(xùn),教我們的是幽默的李老師。
第一天,李老師發(fā)給了我們一個三階魔方和幾本本子,我想:還要學(xué)魔方,有什么用?前半節(jié)課教的.是本子上的內(nèi)容,后半節(jié)課老師開始教我們魔方。我跟著老師一起做,結(jié)果輕松地學(xué)會了,我便想:學(xué)這么簡單的東西有什么用?
可是,后面就不這么簡單了。
過了幾天,所有的步驟都已經(jīng)學(xué)完了,我們便開始比賽了。李老師找好秒表,秒表是在電腦上的。老師已經(jīng)說準備了,我的心跳開始加速起來,怦怦地直跳。當老師說開始的時候,我便迅速地轉(zhuǎn)起魔方,中間一刻也沒有停頓,已經(jīng)很努力了,可最后卻是最后一名。對此,我感觸很深,回家以后,便一刻不停地練了起來,一開始是3分14秒,可是,我覺得這太差了,我總結(jié)了錯誤,原因是我老是看時間,第二次,我不看時間了,果然快了很多,成績是2分27秒。后來,我經(jīng)過不懈地努力,最好的成績是1分05秒!
最后一天是異型魔方和三階魔方的比賽,項目有:粽子魔方、鏡面魔方、金字塔魔方、蘋果魔方、齒輪魔方和二階魔方每人只能參加兩個比賽,而我參加的是鏡面魔方和二階魔方,參加二階魔方的人不多,只有20個左右,前三可以拿獎品,而我是第三名,拿了一支可以扭曲的筆,而我的鏡面魔方成績卻到了第10名左右。我的三階魔方到了第二階段,是第20名,當時我的手都軟了!
在這八天的學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)魔方可以鍛煉人的手腦并用能力,從此,我便喜歡上了魔方。
玩魔方作文600字13
偶然間看到電視中那些“魔方六面快速復(fù)原”,我佩服得五體投地。這不,我們班的魔方高手楊燁也成了那樣的人,魔方就像被施了魔法一樣,在他手中出神入化,運轉(zhuǎn)自如,真是讓我羨慕嫉妒眼饞。∮谑,我給魔方下了挑戰(zhàn)書:魔方,我要和你PK!
暑假里,要求媽媽給我買買了個魔方,打開一看,還附著一張巴掌那么大的“武功秘笈”,心中大喜。只見紙上密密麻麻寫著六面還原公式,我看了半天,腦袋都暈頭轉(zhuǎn)向了,也看不出個所以然來。更不用各爸爸媽媽求救了,他們都稱之為“天書”。怎么辦,難道我就這樣放棄了嗎?NO!NO!NO!,我絕對不能認輸,別人能成功的事,我也能做到。
幸好,天助我也!周老師在家長群里發(fā)送了“魔方六面體還原”視頻,我如獲至寶,迫不及待地打開鏈接,開始依著上面的步驟學(xué)了起來。起初還好,大概花了兩個小時,我就學(xué)會了前五步,也就是在回周圍的第二層和最上層的“十”字,經(jīng)過幾遍練習(xí),我能在極短的時間內(nèi)搞定。可到了第六步——頂面角塊歸位時,卡殼了。盡管視頻放了一遍又一遍,就是聽得一頭霧水,剛把這邊擺弄好,那邊又出了岔子,把我搞得焦頭爛額,抓耳撓肋,恨不得生呑活剝了它。唉,學(xué)魔方怎么比登天還難吶!我對天長嘆。
媽媽在一邊心疼地說道:“休息一下了吧,你一學(xué)就是5個多小時了!蹦棠桃矄疚胰コ酝盹埩耍倚牟辉谘傻爻粤藥卓,連平日里最愛吃的`菜都一動不動,又把自己關(guān)在房間里開始鉆研起來?磥,我太癡迷了,我與魔方杠上了,我不信打敗不了它。我一邊看視頻,一邊做筆記,一邊記公式,一邊擰魔方……不知不覺,已到了半夜,眼皮開始打架了,我不得不放下魔方去睡覺了。
第二天,天剛露出魚肚白,我就醒了,奶奶笑著說我半夜三更說著夢話:什么遠切回回接孩子放學(xué)……我還以為你發(fā)燒在說胡話呢。我苦笑一聲,又躲進房間,繼續(xù)與魔方較上勁。有時,我離成功只差一步之遙了,卻又被我打亂了,只得從頭于來;有時我也想過放棄,但一想,這也許是對我的考驗?zāi),勝利就在前方向我招手呢,又咬咬牙挺住了?/p>
功夫不負有心人,終于,在經(jīng)過三天三夜的不懈努力,魔方終于在我手中乖乖敗下陣來。“耶,我會六面還原啰!”我的聲音驚動爸爸媽媽,他們急切地要求我露一手,只聽“啪啪”,我迅速翻轉(zhuǎn)著魔方,90秒,完工。直看得爸爸傻了眼,驚的合不攏嘴,連向來嚴肅的媽媽也直豎起大拇指不住地夸贊我。包含幸福的淚珠從我臉上流過,熱乎乎的。
魔方對我來說就似困難,你弱它就強,你強它就弱。只要堅信自己能成功,執(zhí)著追求,就能迎來勝利……
玩魔方作文600字14
當我的徒弟在我的指點之下學(xué)會總決式時,我會想起了我的師傅教我玩魔方的故事。
“魔方,顧名思義,就是魔法與方塊。當然的魔法可不是哈利波特的魔法,而是你的聰明頭腦。”這是我的魔方師傅對我說的話。這位熱心的師傅便開始手把手的教我。他先讓我把口訣抄下來,我驚奇地問:“什么?還有口決?”“當然咯,不然你怎么復(fù)原呢?”他不以為然!鞍」!怪不得俞智源玩得那么順溜,快教我吧!”想到馬上就能和班上的“傳奇”人物一樣拉風(fēng)了,一絲激動躍上心頭!笆紫龋谝徊,完成一面!薄澳沁不簡單!”“喂,別太得意,圖案要正確,這一面必須拼成一只老鷹的'圖案,30秒開始!”魔方在我的手上飛快的轉(zhuǎn)動著,緊緊地貼著30秒結(jié)束,“呼— 好緊張。 薄白约夯丶野训诙䦟右哺愣ò,用A公式左右交換,再見。”說完長揚而去。望著難度極高的第二層,心里直打鼓,“我能行嗎?”
這么難,怎么完成第二結(jié)界?魔方在我的手中不停的翻滾著。這兒紅色,頂上正好有一個,用A公式:下右上左上右下順,成功移動!yes!于是順藤摸瓜,完成了二層結(jié)界,這種喜悅遠勝于第一層。
有時,自己努力得來的成功,遠比在他人幫助下所得成功來的高興!
于是,我便向最終目標發(fā)起進軍,動手之前,我把口訣背得滾熟,然后再動手。用廢寢忘食來形容一點也不為過:走路時,手轉(zhuǎn)著魔方;吃飯時,塞口飯轉(zhuǎn)幾下魔方;睡覺前,手里還是拿著魔方;眼睛一睜,又拿起了魔方。魔方成了我的全部,什么電腦、電視,全拋到了一邊。媽媽說:“你呀,要是把這干勁用在學(xué)習(xí)上就好啦!”
三層結(jié)界!我成功啦!
“遇到困難時,只要你細心、鉆心、恒心,就一定能到達成功的彼岸!”我對我的徒弟說!
玩魔方作文600字15
童年,猶如一只裝滿了星星的瓶子,裝著我的酸甜苦辣,有的星星已披上了一層紗,有的還是那么耀眼,F(xiàn)在我就挑一件事講給大家聽吧。
小時候,我最敬佩的是我奶奶,因為她會玩魔方。每當我看著奶奶的手靈活地轉(zhuǎn)動著模仿,心中就充滿了羨慕之情,不管我把魔方弄得怎么雜亂,奶奶”刷刷“的轉(zhuǎn)幾下,它又會乖乖地恢復(fù)原樣。我也試著玩弄過幾次,但結(jié)果都是失敗。這不,媽媽給我買了一只牙刷,里面贈送了一個小魔方,它的`小巧玲瓏驅(qū)動了我的好奇心,決定再次玩玩它。
好多年沒碰這玩意兒,我的手更加的不靈活了。我先簡單地轉(zhuǎn)動了幾下,卻因為沒怎么留心,怎么也扳不回來了,反而越弄越亂。更讓我為難的是,有兩種顏色差不多,我本來就是近視眼,這下,更難辨別了。我有個疑問:”為什么它在奶奶手里是個聽話的乖孩子,到我手上,卻變成了個淘氣的機靈鬼兒。沒辦法,只好慢慢來了。等心情平靜下來后,我仔細“鉆研”著這個小東西,除了色彩雜亂了,再沒發(fā)現(xiàn)什么特別之處。我有些著急了,難道連一個還沒有手掌大的魔方都征服不了嗎?我生氣地把它扔到了沙發(fā)上。媽媽見了,安慰我說:“你別著急,心靜萬事成,你可以讓它一面同色啊!笆茄剑以趺礇]想到呢,于是,我撿起魔方,選了最鮮明的黃色,經(jīng)過反復(fù)思考和旋轉(zhuǎn),我終于成功了!我欣喜若狂,激動地一蹦三尺高,把正在看報紙的爸爸嚇得眼鏡也掉了,媽媽也微笑著摸摸我的頭,這回連技藝高超的奶奶都夸贊道:”我的孫女兒進步不小!“我有些受寵若驚,害羞地低下了頭。
看來,只要肯動腦筋,善于思考,什么難事都能想到解決的辦法。我們在學(xué)習(xí)中,在生活中,勤加思索,一定會戰(zhàn)勝困難的。
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