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大學(xué)生策劃書格式
大學(xué)生策劃書格式
一、策劃書名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
二、活動背景：
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會及威脅等因素，對其作好全面的分析（SWOT分析），將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、活動目的、意義和目標(biāo)：
活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出�；顒幽繕�(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性。
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出�？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實(shí)施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
八、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
注意：
1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計(jì)，力求內(nèi)容詳盡、頁面美觀；
2、可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁眉，圖文并茂等；
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂；
4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
大學(xué)生策劃書（一）
活動名稱：旋轉(zhuǎn)年代
活動主題：展示自我向上學(xué)習(xí)
活動目的：通過對不同年代的特點(diǎn)進(jìn)行知識性競賽，圍繞音樂特點(diǎn)，重大事件等普及各個年代的知識，是大家在玩的同時，可以加強(qiáng)對社會、生活點(diǎn)滴的關(guān)注。
活動時間：xx年3月下旬
活動地點(diǎn)：教學(xué)樓。
策劃主辦單位：電信學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會文藝部。
參與對象：我校所有學(xué)生。
活動流程：
（一）報(bào)名階段：
1、報(bào)名時間：xx年3月22日至3月27日中午12點(diǎn)；
2、報(bào)名方式：
�。�1）食堂前門進(jìn)行宣傳時現(xiàn)場報(bào)名，需記錄報(bào)名者姓名、學(xué)號、聯(lián)系方式、院系等基本信息；
（2）直接上報(bào)給各班班長或文體委員，班長或文體委員將最終名單上報(bào)給文藝部
�。ǘ┱奖荣悾�
正式比賽分為初賽和決賽兩部分
1、初賽：
�。�1）時間：xx年3月27日晚17：30至19:00；
�。�2）形式：參賽選手以抽簽方式?jīng)Q定比賽入場順序。(m.panasonaic.com)選手自備歌曲進(jìn)行清唱，曲風(fēng)、曲種不限；
�。�3）評分方式：評委根據(jù)選手的音色音準(zhǔn)（4分）、節(jié)奏感（2分）、演唱技巧（2分）、臺風(fēng)（2分）進(jìn)行四方面評分（總分10分）；
�。�4）評選結(jié)果：分?jǐn)?shù)由高至低，前50%至60%的選手進(jìn)入決賽。
備注：初賽結(jié)束后，由主持人當(dāng)場宣布進(jìn)入決賽的名單。
2、決賽：
�。�1）時間：xx年3月30日晚19:00至21:00；
�。�2）形式：主要分為90、00、10三個年代，比賽分為兩輪。
第一輪：參賽選手抽簽選擇演唱年代，選手自行演唱有關(guān)所抽年代的歌曲，伴奏自備；
第二輪：參賽選手抽簽選擇演唱年代和演唱曲目，每個年代定義5首具有代表性的歌曲，參賽選手進(jìn)行演唱。演唱完畢后，回答每首歌曲后的附加試題。
�。�3）評分方式：
第一輪：評委根據(jù)選手的音色音準(zhǔn)（4分）、節(jié)奏感（2分）、演唱技巧（2分）、臺風(fēng)（2分）進(jìn)行四方面評分（總分10分）；
第二輪：演唱方面根據(jù)第一輪評分方式進(jìn)行評分，附加題答對加3分，答錯不扣分；
（4）評選結(jié)果：參賽選手總分為兩輪比賽分?jǐn)?shù)總和，根據(jù)分?jǐn)?shù)高低，依次評選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
評委席：
1、初賽階段由電信學(xué)院文藝部部長、副部長及干事?lián)危?/p>
2、決賽階段由其他各個學(xué)院文藝部部長擔(dān)任。
大學(xué)生策劃書（二）
為貫徹落實(shí)我院的通識教育計(jì)劃，促進(jìn)師生學(xué)習(xí)共同體形成，特制定本實(shí)施方案。
一、組織管理
�。ㄒ唬┕芾眢w制
在學(xué)校兩級管理體制下，“必讀書計(jì)劃”由學(xué)�！墝W(xué)院（系）——指導(dǎo)師三個層級共同管理落實(shí)。教務(wù)處代表學(xué)校對必讀書活動進(jìn)行總體安排與協(xié)調(diào)，各二級學(xué)院（系）對必讀書活動進(jìn)行具體的規(guī)劃、協(xié)調(diào)、檢查等工作，學(xué)習(xí)指導(dǎo)師則具體負(fù)責(zé)落實(shí)。人事處、學(xué)工處（團(tuán)委）、圖書館密切配合教務(wù)處做好此項(xiàng)工作。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)指導(dǎo)師的選定
學(xué)習(xí)指導(dǎo)師的選定由各二級學(xué)院（系）組織完成。各二級學(xué)院根據(jù)本學(xué)院（系）學(xué)生人數(shù)，優(yōu)先完成本院（系）所轄教學(xué)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)師的選定，指導(dǎo)師不足的，可以在學(xué)校兩課部和其他學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)中選擇具有指導(dǎo)資格的教職工來參與學(xué)生的必讀書的指導(dǎo)。
由于學(xué)校深化教育教學(xué)管理，下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)<教師非課堂教學(xué)工作超課時津貼包干管理辦法>（試行）的通知》（湘?zhèn)髅桨l(fā)〔**〕32號），“指導(dǎo)學(xué)生必讀書計(jì)劃”等項(xiàng)目被列入到教師非課堂教學(xué)工作量的核計(jì)中，各二級學(xué)院（系）應(yīng)對承擔(dān)本院（系）學(xué)生“大學(xué)生必讀書計(jì)劃”指導(dǎo)的指導(dǎo)教師計(jì)非課堂教學(xué)工作量。
新生入校第一個學(xué)期必須結(jié)合團(tuán)委組織開展的“讀書月”活動，選定好自己的學(xué)習(xí)指導(dǎo)師，學(xué)習(xí)指導(dǎo)師一經(jīng)選定，原則上學(xué)生在校三年內(nèi)不變，個別因?qū)W籍異動需要調(diào)整的則隨著下一年級學(xué)生選定自己的學(xué)習(xí)指導(dǎo)師。
二、學(xué)分認(rèn)定
“必讀書活動”設(shè)2學(xué)分，為通識教育課程必選學(xué)分。學(xué)生在三學(xué)年內(nèi)，應(yīng)在學(xué)校推薦書目中至少閱讀6部（必須分布在社會科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)三大領(lǐng)域），由學(xué)習(xí)指導(dǎo)師認(rèn)定學(xué)分。
三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)師
學(xué)習(xí)指導(dǎo)師主要為學(xué)校具有任教資格的教師、教輔和管理人員。學(xué)習(xí)指導(dǎo)師要對學(xué)生讀書進(jìn)行定期或不定期、個別或集中指導(dǎo)，按照學(xué)校統(tǒng)一要求填報(bào)“學(xué)生必讀書學(xué)分認(rèn)定表”，每屆第五學(xué)期末必須將所指導(dǎo)的學(xué)生“暫緩給予學(xué)分”的名單報(bào)教務(wù)處。指導(dǎo)師對同一個年級的學(xué)生指導(dǎo)，高級職稱限制在10-15人、中級職稱限制在6-8人、初級職稱且是碩士學(xué)歷的限制在2-4人，在此范圍內(nèi)學(xué)生報(bào)名不得拒絕。
指導(dǎo)師對所指導(dǎo)的學(xué)生必須完成“與學(xué)生見面、指導(dǎo)學(xué)生讀書、認(rèn)定學(xué)生必讀書學(xué)分”等環(huán)節(jié)的工作。對于所指導(dǎo)的學(xué)生，原則上指導(dǎo)師每學(xué)期放假前對學(xué)生必讀書情況檢查、指導(dǎo)或認(rèn)定一次。學(xué)生與學(xué)習(xí)指導(dǎo)師應(yīng)本著誠信原則，自覺維護(hù)自己的尊嚴(yán)。如學(xué)校抽查發(fā)現(xiàn)有弄虛作假現(xiàn)象，則對學(xué)生取消其“必讀書計(jì)劃”學(xué)分，對指導(dǎo)師取消其學(xué)習(xí)指導(dǎo)師資格，并對外公布誠信記錄。
四、閱讀途徑
學(xué)校提供《教育部和相關(guān)院校推薦書目分類統(tǒng)計(jì)參考目錄》供學(xué)生備選，指導(dǎo)師也可以根據(jù)“三性”（代表性、經(jīng)典性和可讀性）原則自行選定。學(xué)生可以通過以下方式進(jìn)行相關(guān)書目的閱讀：
1、登陸湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館網(wǎng)站，進(jìn)行在線閱讀。
2、在圖書館設(shè)立“湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生必讀書計(jì)劃活動室”，為學(xué)生提供開放式的閱讀場所。
3、學(xué)生自行購買、借閱等其他方式閱讀必讀書。
四、師生學(xué)習(xí)平臺
學(xué)校主要通過“教學(xué)空間”對師生實(shí)施學(xué)生必讀書計(jì)劃活動進(jìn)行檢查、督促。學(xué)生教學(xué)空間用戶名和密碼在世界大學(xué)城的湖南大眾傳媒學(xué)院的主頁的“用戶查詢”中，由學(xué)生自行查找獲得。
教師應(yīng)在教務(wù)系統(tǒng)中修改“個人信息”，填寫在電子郵箱處填寫“個人空間”賬號等信息，方便學(xué)生能及時聯(lián)系到老師，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間的讀書交流。
湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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