我當(dāng)小老師作文

　　我當(dāng)小老師作文
　　
　　山東省鄒平縣魏橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校三（2）班　楊千尋
　　
　　這節(jié)課語文老師要開會(huì)，她給我們每人發(fā)了一張?jiān)嚲�，又囑咐我維持紀(jì)律，就匆匆離開了。
　　
　　語文老師剛關(guān)上教室的門，張樹偉就和王書涵竊竊私語起來，時(shí)不時(shí)發(fā)出笑聲。我當(dāng)然不會(huì)袖手旁觀，這正是發(fā)揮我小老師作用的時(shí)候。我走上講臺(tái)，拿起教鞭使勁地在桌子上一敲。他們兩個(gè)一驚，急忙拿起筆，假裝做題。我看見他們不吭聲了，便回到了座位上�？蓻]過多久，他們又說起話來了。我發(fā)火了，拿起教鞭，走到他們身旁，說：“如果你們還想講話，可別怪教鞭來找你們�！笨粗�我手中的教鞭，張樹偉和王書涵輕聲地說：“我們不說話了，行了吧？”我這才放下懸在空中的教鞭。
　　
　　這時(shí)候，一個(gè)紙團(tuán)越過我的頭頂，趙冰碩趕緊接住了。我搶過紙團(tuán)一看，里面是張?jiān)瞥傻淖舟E：第三大題的第二小題怎么做？而答案趙冰碩已經(jīng)寫到了下面。(m.panasonaic.com)抄襲別人的答案，這可不行。我扔掉紙團(tuán)，來到張?jiān)瞥傻淖雷忧�，指�?dǎo)他怎么做。可是張?jiān)瞥晒室饪傊貜?fù)一句話：“什么？什么？我沒聽清楚？”我忽然有了辦法，撿起扔掉的紙團(tuán)，模仿著趙冰碩的筆跡寫下了詳細(xì)的解題方法，只是沒有答案。我站在趙冰碩身后把紙團(tuán)扔了出去。張?jiān)瞥梢詾槭勤w冰碩寫的，他仔細(xì)地讀著，理解了這道題的意思。
　　
　　快要下課了，很多同學(xué)都已經(jīng)做完了試卷。我把書櫥里的書分給他們讀，他們讀著自己最想讀的書，教室里十分安靜。
　　
　　語文老師開完了會(huì)，見到同學(xué)們看書的看書，做試卷的做試卷，紀(jì)律非常好，她高興得直夸我：“楊千尋，你真能干！”
　　
　�。ㄖ笇�(dǎo)教師　楊真會(huì)）

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