面對(duì)與父母對(duì)著干的孩子，家長該怎么辦？

　　面對(duì)與父母對(duì)著干的孩子，家長該怎么辦？

　　明航工作室

　　我經(jīng)常在父母課堂上遇見有家長提出自己的孩子和自己對(duì)著干的問題，父母的話根本聽不進(jìn)去，甚至公然的和父母"頂嘴".有一個(gè)母親說，"兒子五歲的時(shí)候非常乖巧，上小學(xué)以后開始還好，但到了四、五年級(jí)，我突然發(fā)現(xiàn)跟變了一個(gè)人似的，說我不懂，說我嘮叨，有時(shí)候還經(jīng)常把自己房間的門狠狠一關(guān)表示憤怒，我為他做了那么多，就是不領(lǐng)情。"還有個(gè)母親說"女兒也是在小學(xué)的時(shí)候突然管不住了，和幾個(gè)同學(xué)到家里來，我讓換鞋，她當(dāng)著我的面告訴小伙伴不用換，別聽她的。這是我家，而且我說東她說西總是和我對(duì)著干，現(xiàn)在也和她父親對(duì)著干"其實(shí)每當(dāng)聽到這些的時(shí)候，我總在想，多好的孩子怎么被家長養(yǎng)成這樣。

　　有很多父母應(yīng)該和案例中的父母們一樣，為什么孩子小的時(shí)候那么聽話，一上了學(xué)好像就變得越來越遠(yuǎn)了，越來越不想以前聽話了。為什么現(xiàn)在的脾氣越來越大了。為什么總是要與自己對(duì)著干？這到底是什么原因？

　　針對(duì)這樣一個(gè)問題，我咨詢很多心理學(xué)家和一些資深的教育專家，結(jié)合我在授課過程中對(duì)這個(gè)年齡段孩子特征的了解，得出，人生第一個(gè)反抗期出現(xiàn)在7歲左右。因?yàn)?到7歲，男孩與女孩心理特征是一樣的，這個(gè)年齡段的孩子主要是依靠母親給予的能量。母親對(duì)這個(gè)年齡段的孩子有絕對(duì)的控制權(quán)。這個(gè)年齡段的孩子和父母處于一體的狀態(tài)，但在7歲以后，由于孩子大腦皮層快速的發(fā)展，語言、運(yùn)動(dòng)，思維能力大大提高，完全能夠區(qū)分自己所面臨的舒服和不舒服。所以，這個(gè)時(shí)候他們漸漸開始希望自己能夠更加獨(dú)立，這個(gè)時(shí)候如果父母繼續(xù)對(duì)他們還像以前一樣的管理和約束反而會(huì)起到相反的效果。他們便開始反抗，從而任何事情都與父母對(duì)著干，這樣的做法在潛意識(shí)里只是在證明自己長大了，可以的。

　　其實(shí)，作為父母，我們要用心的感受孩子們的成長和變化，不要在孩子一歲時(shí)用這樣的方式教育，三歲還是這樣的教育，五歲，七歲都是一樣。諸不知，你的教育已經(jīng)更不上孩子的變化了。好的教育是讓自己的教育方式適應(yīng)孩子，而不是讓孩子來適應(yīng)你的方式。也不要認(rèn)為孩子小時(shí)候你所給予的教育方式是正確的，畢竟那個(gè)時(shí)候的孩子還小，無法反抗和拒絕父母，而現(xiàn)在，長大的孩子已經(jīng)懂得了如何說不。敢于違抗父母的意思了。而此時(shí)的家長突然不知道如何是好了。

　　我的建議：我很清楚所有父母的教育都建立在望子成龍望女成鳳上面，都認(rèn)為自己的愛已經(jīng)是掏心掏肺了，加上一味地斥責(zé)孩子只會(huì)讓孩子更加逆反了。所以，父母的教育要從孩子的成長特點(diǎn)和心理變化開始，如果孩子總是對(duì)著干，我們可以采用以下方式和方法，但在說之前我先聲明，明航老師的建議，只是讓各位父母作為參考，因?yàn)槊總�(gè)孩子都是這個(gè)世界的獨(dú)一無二，每個(gè)家庭都是獨(dú)一無二的環(huán)境，所以孩子教育也應(yīng)該根據(jù)自身的家庭教育環(huán)境和情況酌情處理，明航老師的建議，只作為你的參考：

　　建議一、把你的希望改為相信

　　我在很多的案例中發(fā)現(xiàn)很多父母說的最多的一句話就是，"我希望你考上清華、我希望你以后比我們強(qiáng)、我希望你做作業(yè)快些、爸媽希望你可以考進(jìn)前三名、媽媽希望你吃飯快點(diǎn)、媽媽希望你長到一米八……"希望這個(gè)詞在無意間從父母的嘴里每天都在說出。甚至好多遍，諸不知這個(gè)詞從心理學(xué)的角度來說是個(gè)要求詞，尤其說給7歲以上的孩子，他們聽后會(huì)很不舒服，總感覺那是父母想要的而不是自己想要的，所以不輕易間就影響了孩子，所以，以后所有的父母們一定要注意改正，把希望改成相信，相信這個(gè)詞是賦有力量的，是認(rèn)可的，是信任的。每當(dāng)你說"媽媽相信你可以考上理想的大學(xué)。爸爸相信你可以做的更好。爸媽相信你通過努力學(xué)習(xí)可以讓自己更幸�！�…"

　　建議二、把命令改為商量

　　父母不要對(duì)孩子的事情做出武斷性的決策，要尊重孩子孩子"你是怎么認(rèn)為的呢？你打算什么時(shí)候處理？你感覺什么時(shí)候開始做的？…"當(dāng)你知道他的觀點(diǎn)、實(shí)施的方法、實(shí)施的時(shí)間后，進(jìn)行判斷，對(duì)不正確的部分要以研究探討的語氣和孩子交流："我認(rèn)為那樣做會(huì)出現(xiàn)不理想的狀況。(m.panasonaic.com)你看這樣會(huì)不會(huì)更好。你認(rèn)為媽媽的建議可以嗎？等等"孩子是聰明的，是有判斷力的。如果你的話有道理，孩子也是會(huì)采納你的建議的。同時(shí)，交流會(huì)越來越多，親子關(guān)系也會(huì)越來越融洽。以商量的方式去解決問題，即使商量失敗，但感情氛圍會(huì)增強(qiáng)，有利于以后的溝通。家長經(jīng)常的錯(cuò)誤是當(dāng)前問題沒有解決，還破壞了感情氣氛，阻斷了感情溝通，失去今后解決問題的機(jī)會(huì)。

　　建議三、讓孩子吃點(diǎn)"苦頭"

　　這個(gè)階段正是孩子主觀意識(shí)形成的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免，所以，家長要允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)，吃點(diǎn)虧，吃點(diǎn)苦，至少這些還在你的掌控之中，不要過分束縛孩子的手腳。比如有的孩子"要風(fēng)度，不要溫度"寒冬臘月穿的很少，如果商量沒有成功，不要著急，讓他挨凍一次沒有關(guān)系，真的感冒了他會(huì)明白你的意圖，至少以后會(huì)考慮你的意見。比如早晨懶床，喊幾遍都不起，可以下次喊一遍，讓孩子遲到一次試試，并提前告訴老師，要有懲罰。為自己的行為付出代價(jià)�？傊�，在教育孩子這一問題上，支持要比壓制好，相信要比希望好，商量要比命令好，另外，只要孩子的想法是合理的，父母要給予大力的支持并加以認(rèn)可。

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