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環(huán)保手抄報(bào)內(nèi)容
綠色環(huán)保小知識(shí)（一）
1、隨時(shí)攜帶手帕，多衛(wèi)生隨時(shí)攜帶手帕，減少使用面紙，衛(wèi)生又環(huán)保。
2、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本，
3、收集用過(guò)的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。
4、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個(gè)數(shù)字就扔掉。
5、盡量節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
6、在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國(guó)畫。
環(huán)保標(biāo)語(yǔ)（二）
1、水清自然甜，水渾人人厭。
2、把綠色帶入校園！
3、當(dāng)綠色褪去，就意味著人類走向命運(yùn)的低谷。
4、讓綠色的希望從校園萌芽！
5、追求美好生活，應(yīng)先擁抱綠色！
6、保護(hù)環(huán)境系各人，美化校園靠大家。
7、愛(ài)花、愛(ài)草、愛(ài)樹(shù)、愛(ài)校園。
8、見(jiàn)垃圾，彎個(gè)腰，爭(zhēng)做綠色小使者。
垃圾筒——我不想“失業(yè)”！
環(huán)保演講稿（三）
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我很榮幸地為你演講。我今天我要講的主題是保護(hù)環(huán)境。題目是《保護(hù)環(huán)境是不可推卸的責(zé)任》
誰(shuí)不希望頭頂?shù)乃{(lán)天是湛藍(lán)如鏡的？誰(shuí)不希望腳下的草地是綠草如茵的?誰(shuí)不希望身邊的河流是清澈見(jiàn)底的？誰(shuí)不希望海水是波瀾壯闊的？現(xiàn)如今，人們犯下了大錯(cuò)，你看，許多清澈見(jiàn)底的河流與我們產(chǎn)生了距離。許多河流，尤其是流經(jīng)城市的河流，很臟。水面上漂浮著五顏六色的垃圾，連水里魚(yú)吃起來(lái)都一股怪味。這些都是因?yàn)楹铀廴径斐傻�。還有一些人為了工作方便，就隨隨便便在大馬路上開(kāi)車。隨著大馬路上的汽車的增長(zhǎng)，環(huán)境也越來(lái)越惡劣了。等等，還有一些數(shù)不勝數(shù)的事情。
有一次，我看見(jiàn)一位老奶奶每次去超市買東西都要自帶一個(gè)小布袋，每次上餐館吃飯都自帶一個(gè)小鋼勺�？雌饋�(lái)微不足道，但能夠像她一樣，長(zhǎng)年自覺(jué)堅(jiān)持不使用白色塑料袋，不使用一次性筷子，確實(shí)不容易。這不但有堅(jiān)定的環(huán)保信念，還需要良好的習(xí)慣和高尚的品質(zhì)。這些事可不是數(shù)不勝數(shù)而是少之又少。
同學(xué)們，你們還在猶豫什么？從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，(m.panasonaic.com)一起去保護(hù)環(huán)境。我相信，有了每個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，祖國(guó)更偉大，美麗。同時(shí)，我想呼吁人們一句：“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從你我做起，保護(hù)環(huán)境，是不可推卸的責(zé)任。”
環(huán)保宣傳片觀后感（四）
在看完了班會(huì)課上播放的環(huán)保宣傳片后，我發(fā)現(xiàn)環(huán)保并不像我們想象中的那么復(fù)雜，環(huán)保，其實(shí)就在我們身邊。
宣傳片中提到：“如果將現(xiàn)在的白熾燈泡都換成節(jié)能燈泡，就相當(dāng)于節(jié)約了三峽發(fā)電廠一年的發(fā)電量，”乍一聽(tīng)見(jiàn)這句話，我驚訝極了。這個(gè)把白熾燈泡換成節(jié)能燈泡的簡(jiǎn)單動(dòng)作竟能對(duì)環(huán)保起到如此大的作用�？磥�(lái)，環(huán)保并不難。這舉手之勞的簡(jiǎn)單行為就能讓環(huán)境得到保護(hù)，讓資源得到節(jié)約。
其實(shí)，環(huán)保在身邊的例子還有很多：中國(guó)13億人口，少用一雙一次性筷子，能保住多大面積的森林；少用一個(gè)塑料袋，能減少多少的白色垃圾；少開(kāi)一天私家車，能少排放多少二氧化碳。
環(huán)保就在我們身邊，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的舉手之勞開(kāi)始，為環(huán)保，獻(xiàn)出自己的一份力！
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