醫(yī)學論文撰寫的方法和步驟

[關鍵詞] 方法和步驟 醫(yī)學論文

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    醫(yī)學論文的撰寫方法，不單是一般文章的寫作技巧和語言修辭，而是研究方法



和研究過程在文字上的一種科學的表述和再提高，是撰寫者在實際過程中知識廣度



和綜合能力的體現(xiàn)，也是醫(yī)學科學自身發(fā)展的結晶。醫(yī)學論文的撰寫一般分為資料



的準備、構思、擬定提綱、擬寫草稿、修改等過程。







㈠、資料的準備 







    首先是圍繞問題收集資料和研究資料，雖然在課題研究或臨床觀察之前，已對



有關資料和學術動態(tài)進行了搜集和分析，但是在撰寫科研論文時仍要查閱大量有關



文獻，以作為對已掌握的文獻的補充、有人作過統(tǒng)計，國內(nèi)外多數(shù)科學工作者查閱



文獻的時間約占整個科研工作的三分之一，如果沒有這些最新的參考文獻，要想使



論文達到新穎和獨創(chuàng)性是不可能的。由此可見，查閱搜集文獻在整個科研和寫作過



程中的重要性及必要性。







    搜集資料的目的，是為撰寫論文開拓思路，提供理論依據(jù)。因此在搜集資料時



，應根據(jù)論文的需要，把與科研課題有密切關系并要引用的資料做好卡片，注明文



獻的出處、作者、題目、雜志名稱、卷、期、頁數(shù)、年代等，漏一不可。否則等到



文章寫好后，注明參考文獻時才發(fā)現(xiàn)缺少項目，又得重新查找，白白浪費時間。







    一般搜集資料分三步法：①根據(jù)研究課題選擇檢索工具；②確定檢索方法；③



查閱原始文獻。搜集論文需要的文獻資料應特別注意以下幾方面的內(nèi)容：①在方法



上沿用前人的，或在前人的基礎上加以改進的；②在理論認識上支持本文觀點的；



③前人研究的結論與自己文章所述不同，需要加以說明的；④前人對本文所研究的



問題存在爭議和正在探討的。將這些資料搜集好后，編好序號，以備撰寫文章時使



用。







    其次是對研究材料的準備工作，它包括對材料的取舍和整理，對實驗觀察數(shù)據(jù)



資料的分析處理，合理選用適當?shù)膱D、表和照片等等。這部分工作有時在試驗結果



分析時已經(jīng)完成。







    第三是提煉觀點，明確結果，提出結論。在上述準備工作完成以后，要根據(jù)有



關文獻資料和實驗觀察所得的資料，重新核對試驗設計中所包含的思想，運用辨證



唯物主義的觀點，分析一下設計中哪些觀點在理論上成立，而在試驗中得到證實；



哪些觀點在試驗中沒有得到證實或未完全證實，需要修改；哪些現(xiàn)象和指標超出原



來設想，而且可能有新的啟示，需要進行新的分析。通過對試驗材料的分析，提煉



出試驗材料能說明的觀點和能得到的結果，提出結論，使試驗材料和理論認識充分



結合起來。







    通過以上的準備工作，使理論和實踐達到充分的統(tǒng)一，從而提高論文的水平。







㈡構思 







    構思是對整個文章的布局、順序、層次、段落、內(nèi)容、觀點、材料、怎樣開頭



和結尾的思維，構思是寫文章不可缺少的準備過程，構思時文章的主題中心要明確



，用以表現(xiàn)的材料要充分、典型、新穎，結構上要嚴謹、環(huán)環(huán)相扣，只有潛心構思



，才能思路流暢，寫好提綱和文章。







㈢擬定提綱 



    撰寫論文之前，應先擬定提綱作為全文的骨架，使其形成結構，疏通思路的作



用。擬定提綱，一方面可幫助作者從全局著眼，明確層次和重點，文章才寫得有條



理，結構嚴謹。另一方面，通過提綱把作者的構思、觀點用文字固定下來，做到目



標明確，主次分明，隨思路的進一步深化，會有新的問題、新的方法和新觀點的發(fā)



現(xiàn)，使原來的構思得到修改和補充完善。







    提綱是論文的輪廓，應盡量寫得詳細一些，提綱的擬寫多采用標題式和提要式



兩種。







    標題式提綱，以簡明的標題形式把文章的內(nèi)容概括出來，用最簡明的詞語標示



出某部分或某段落的主要內(nèi)容，這樣既簡明扼要，又便與記憶，是醫(yī)學科研工作者



常用的寫作方法。例如實驗研究型論文提綱通常用以下結構：







題目：……







１、課題對象：



 ①課題的提出；



 ②研究的目的。







２、材料與方法：



 ①實驗目的、原理、條件、儀器和試劑；



 ②實驗方法：分組情況，觀察指標，記錄方法；



 ③操作過程；



 ④出現(xiàn)問題和采取的對策。







３、結果與分析：



 ①結果；



 ②統(tǒng)計學處理；



 ③結果的可信度；



 ④再現(xiàn)性。







４、討論（結論）。







５、參考文獻







    提要式提綱，是在標題式提綱的基礎上較具體較明確提要式地概括出各個層次



的基本內(nèi)容，實際是文章的縮寫。







    以上兩種提綱形式，可根據(jù)自己的寫作習慣選用，無論選擇那一種，其目的在



于啟發(fā)寫作的積極性和創(chuàng)造性。在實際的寫作過程中作者應做到既有綱可循，但又



不拘泥于提綱，盡可能地拓寬思路，才能寫出好的論文。







㈣、擬寫草稿 







    擬寫草稿就是根據(jù)提綱，把要寫的內(nèi)容依次連接起來，把實驗數(shù)據(jù)和資料進行



歸類分析。它是對論文內(nèi)容和形式的再創(chuàng)造過程，也是論文寫作最重要的階段。







    草稿的擬寫方法有多種，實驗研究論文的撰寫多采用順序?qū)懽鞣�，即按照醫(yī)學



論文的規(guī)范體例或提綱順序闡述自己的觀點，分析實驗數(shù)據(jù)。也可采用分段寫作法



，此種寫作法多是作者對論文的中心論點已經(jīng)明確，或提綱已形成，但對某一層次



的內(nèi)容沒有把握或沒有考慮成熟，而暫放一下，可先寫好已經(jīng)成熟的段落內(nèi)容，待



內(nèi)容成熟或進一步實驗后再寫作，這樣不受順序的先后限制，采取分段寫作，最后



依次組合而形成初稿。完成全文后，需進行前后對照檢查，使全文風格一致，層次



清楚，銜接緊湊，這種寫法最好每次完成一個完整的部分。







㈤、修改 







    修改是論文寫作中不可缺少的工作。無論是初寫者還是經(jīng)驗豐富的作者，在初



稿完成后都要經(jīng)過一番審讀、推敲、修改才能定稿。有人認為完成初稿只是完成寫



作的一半工作。作者把自己的科研成果以論文的形式表達出來，并不是一件容易的



事情搞科研費心事，寫作費心事，修改更費心事。修改是對初稿內(nèi)容的進一步深化



和提高，對文字進一步加工和潤色，對觀點進一步訂正。







    修改過程中應注意以下幾個方面的內(nèi)容，即文題是否相符；論點是否鮮明；論



據(jù)是否充分；論證是否嚴密；布局是否合理；結論是否科學客觀；用詞是否符合醫(yī)



學術語；文稿是否符合醫(yī)學論文寫作規(guī)范或稿約要求；標點符號應用是否正確；有



無錯別字等等。有時，由于作者自己的思路有一定的局限性，可能對文章的某些問



題認識不足或?qū)Τ醺宓钠珢�，一時難以對文稿恰當?shù)脑鲅a和刪減，為了保證質(zhì)量，



還要請內(nèi)行專家修改或提出意見，這樣才能使文章質(zhì)量更高。

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