《小學(xué)生時代》讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《小學(xué)生時代》讀后感，歡迎大家分享。
《小學(xué)生時代》讀后感1
如果有朝一日成為明星，擁有粉絲，擁有別人沒有的東西，你還會向往自由靜謐的生活嗎？也許不會吧，但在蟋蟀柴斯特眼中，寧愿放棄名利，回到原本自由的生活。
蟋蟀柴斯特因為貪吃跳進(jìn)了野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又稍懂紐約的塔克老鼠和忠誠憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚紐約的演奏家。
因為一次失火，柴斯特意外展現(xiàn)出了它的音樂天賦，名聲大噪。但它在顛峰時期卻向往自由自在的悠閑鄉(xiāng)村生活。實在是不可理喻，好不容易迎來出人頭地的日子，怎么會想到隱退？
但正如亨利貓所說，既然柴斯特的一生是它自己的，它就因該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺得不快樂的話，那成名又有什么意義呢。
是啊，榮耀雖然是一件好事，但同樣讓它感到疲倦。過去在鄉(xiāng)間的草地上只要它愿意，就可以和云雀來一段二人唱，又或者獨(dú)唱，因為它有這個心情。但在紐約，不管它想不想唱，都一定得在早晨八點(diǎn)和下午四點(diǎn)半的時候各表演一場，另外它還不喜歡那么多人圍著它看，不喜歡在城市黑咕隆咚的地鐵站里給人類賣藝。他們只會試圖用臟乎乎的打手摸它的.翅膀，要不就是把臟乎乎的鉛筆扔進(jìn)旁邊的匣子里。
它寧愿回歸那自由自在的鄉(xiāng)間生活，過從前那種雖然不知名卻十分平靜的生活。在故鄉(xiāng)涼爽晴和的秋夜星空下，把歌兒唱給土撥鼠，雉雞，鴨子，野兔和牛蛙聽，還用歌聲止住狐貍追殺兔子的腳步。自由的快樂和受拘束的快樂？就是這本書給我們的啟示。
對于蟋蟀柴斯特來說，出名只是偶然，而自由才是它的自我選擇。但是對于我們來說，不出名，就會永遠(yuǎn)別壓在最底層，總也不得翻身�！稌r代廣場的蟋蟀》這本書，能夠重溫我們對于自由的認(rèn)識，以及對可以自由選擇的遙遠(yuǎn)感動。作文
《小學(xué)生時代》讀后感2
高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶，最誠摯的朋友”，在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，《小學(xué)生時代》就像一杯醇香可口的龍井，它伴隨著我，在緊張的學(xué)習(xí)中放松心情、愉悅身心。
記得我總是到學(xué)校的“漂書坊”去借《小學(xué)生時代》。當(dāng)管理員把又一本嶄新的《小學(xué)生時代》遞到我手中時，我心里會情不自禁地涌出一陣陣喜悅，眉開眼笑；當(dāng)我翻開雜志，我就知道，這是我學(xué)習(xí)的導(dǎo)航儀、夢想的天空。當(dāng)我認(rèn)真而緩慢地閱讀起《小學(xué)生時代》的內(nèi)容，我便漸漸被帶進(jìn)夢的世界，我逐漸變成一只自由的蝴蝶，舒展開透明的翅膀，尋找著一枝屬于自己的嬌嫩花朵。
《小學(xué)生時代》這本牽動人心的雜志，有時使我們開懷大笑，有時讓我們痛哭流涕。這本書中有笑聲、有哭聲、有希望。這本雜志讓我了解到有付出就有回報，時間一去不復(fù)返；透過雜志的內(nèi)容，我仿佛看到了那么一個個值得我學(xué)習(xí)的榜樣。
《小學(xué)生時代》像一個國畫大師，他用畫筆細(xì)心而一絲不茍地勾勒著小學(xué)生的生活故事；《小學(xué)生時代》像無聲而細(xì)膩的`春雨，將知識的雨滴播撒在我們的心中。每當(dāng)我看到《小學(xué)生時代》這五個熟悉的字時，我會不由自主地翻開它一個字一個字仔細(xì)地看過去。雜志中的妙詞佳句和生動的語言，使我仿佛在遼闊無邊的大海中沖浪一樣快樂，因為我又往學(xué)習(xí)的堡壘上加了一塊磚。在一行行像螞蟻般密密麻麻的文字中，我看到了一切最美好的回憶。
《小學(xué)生時代》擁有一顆小鳥般的童心，它會陪我們走過快樂的
童年，陪我們經(jīng)歷成長的挫折、失敗與成功。今天，這本非同凡響的書，將與我們手牽手，乘同一條小木船，隨風(fēng)搖曳，一起到達(dá)成功的彼岸。讀你時，笑容在我臉上蕩漾，透過繁茂的枝葉，我看見太陽像一枚金色的獎?wù)拢蚁氚阉聛�，作為生日禮物送給你——我們共同的伙伴，《小學(xué)生時代》。
《小學(xué)生時代》讀后感3
美味可口的火雞，金黃噴香的南瓜派，真誠感人的“謝謝”，組成了美國感恩節(jié)。感恩節(jié)會有什么有趣的事呢？和中國春節(jié)有什么不同呢？帶著一串串的疑問，我迫不及待地翻開《小學(xué)生時代》，津津有味地讀起來：
感恩太陽、雨水和藍(lán)天，
感恩這美麗的大自然。
在Thanksgiving Day，
我也感謝小鳥希望它們快樂地歌唱，
自由地飛翔。
看著一個個感恩的溫馨故事和這首愛的小詩，我的腦海里出現(xiàn)了媽媽的身影。
媽媽的愛好像春天的微風(fēng)，吹在身上，舒服極了；媽媽的愛好似夏天的棒冰，吃一口，涼到心底；媽媽的愛猶如秋天的果實，嘗一口甜進(jìn)心里；媽媽的愛仿佛冬天的暖爐，靠近取暖，溫暖極了。
在我的印象中，媽媽暖暖的母愛總在我病時流淌。
那天，我躺在床上，感覺整個人好像來到了燃燒的土堆旁邊，汗不斷地流下來，后背都濕透了。我感覺很累，很累，一動也不想動。媽媽來到我房間替我蓋上被子，一眼就瞧出我不對勁，趕緊用手摸我的.額頭，“呀！這么燙”！媽媽不管三七二十一，抱起我就往附近的醫(yī)院跑。
我已經(jīng)昏昏沉沉的了，不知道自己到了哪里，只是迷迷糊糊地感覺，媽媽抱著我走了很多的路，我聽到她怦怦的心跳聲，感到她黏乎乎的后背。經(jīng)過量體溫、驗血、做皮試后，我終于掛上了鹽水，這時，醫(yī)院里漸漸安靜下來，我已擋不住睡意�？蓩寢屵�是那么不安，不停地問我：“好點(diǎn)了嗎？是不是很難受？”每隔十幾分鐘，媽媽就用手摸我的額頭。有護(hù)士過來，就馬上拉著她問我的情況。一晚上過去了，我的體溫慢慢降下來了，我終于看到媽媽的臉上洋溢出了微笑。
我情不自禁地吟誦起《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。
《小學(xué)生時代》讀后感4
雨的心跳在加速，加速得讓我有些期待。它從青石屋檐上滑落，激起一個個透明的傘花，像是白雪中的善良天使……
咆哮的天穹閃過道道閃電，黑壓壓的烏云有種說不出的神秘，一聲驚雷迫使我捂住雙耳，兩眼卻仍盯著電視機(jī)不放，在聲聲雷的襯映下，心中閃入一絲雜念，打雷閃電時，要拔掉電器插頭。可往往精彩的'大結(jié)局，我躊躇了，“反正就看一下，沒什么大不了的�！蔽亦哉Z道……
雨放肆地欺凌著脆弱的雨蓬，好像反抗著我這愚蠢的決定，十分鐘的大結(jié)局終于放映完畢，我緩緩起身，拖鞋拖沓著大理石板，這從沙發(fā)到電視這點(diǎn)距離，仿佛從南極到了北極那么遙遠(yuǎn)。正當(dāng)我將要從耳邊卸下右手關(guān)掉電視時，一個霹靂如五雷轟頂般照亮了整個天空，危險正悄悄逼近，霎時，電視的臉一黑，一朵電花從插座噴涌而出，緊隨一團(tuán)黑煙翻騰而來，呆懈的我第一反應(yīng)就是“水”，抓起一個洗腳盆就打了滿滿一盆，就往客廳跑。正當(dāng)我將要把水往著了火的電視機(jī)上潑時，我剎住腳，“等等，不對，不對，似乎有些不對�！蔽壹鼻械啬钅钣性~，沉下心，靜靜地理了理思路。哦。《小學(xué)生時代》7-8月的安全特刊，品味安全的魅水力，火災(zāi)這一主題，一同品味火的褒和貶，遇到火災(zāi)處理方法，“對，對，對，電器著火不能潑水，得先切斷電源，再用棉被蓋住電視，防止熒光屏爆炸。”我連忙用手拔起滾燙的插頭，熱烈的高溫迫使我的雙手退了回來，拿出一塊毛巾，打濕，包在手上，努力將插頭拔起。一點(diǎn)點(diǎn)，就差一點(diǎn)，插頭終于脫離插座，金屬片也不見蹤影，我拿出一床棉被蓋在電視機(jī)的側(cè)面，打電話給爸媽，才沒讓一場悲劇上演……
《小學(xué)生時代》既可以陶冶情操，又可以學(xué)到生活常識，危險，就在那不經(jīng)意間，多掌握防火防災(zāi)知識，才是避免危險的關(guān)鍵，莫讓炫爛的童年留下“污漬”……
《小學(xué)生時代》讀后感5
有一種愛，它雖沒有大海的波濤洶涌，但卻好似小溪的涓涓細(xì)流，永不停歇……
——題記
吹著空調(diào)，喝著冰鎮(zhèn)可樂，清爽撲面而來。隨手操起一本《小學(xué)生時代》便被“讀懂親情”這個故事深深吸引。
放學(xué)路上，作者不小心摔了一跤，疼痛之余便向父母撒嬌。但遭到了父母的漠然。直到有一天，作者高燒39。7度，作者濃濃地感受到父母來自全方面的關(guān)心。他非常疑惑：為什么爸爸媽媽的反差這么大?在好奇心的驅(qū)使下，他和父母做了很好的溝通，消除誤解讀懂了漠然，理解了他們。
讀了這個故事之后，我便放下了書，不由得思緒萬千，心久久不能平靜下來，不斷聯(lián)系自己的所作所為。
這天早上，我玩著平衡車，在電視機(jī)前晃蕩來晃蕩去——我最近對這個新買的平衡車愛不釋“腳”，一刻也不愿意離腳，即使是看電視也不愿意消停一會兒，忽然，我看電視看入神了，忘乎所以，身體一向前傾，只在電花火石之間，我撞到了電視機(jī)音箱上，而我反應(yīng)回來，已經(jīng)是在我撞在音箱上并發(fā)出“砰——”地一聲之后了。沒過一會兒，耳畔傳來了一陣陣急促的拖鞋拖沓聲，隨即，門開了，門縫中探進(jìn)來一個東張西望的腦袋——是媽媽!媽媽似乎還嫌我不夠痛，還要來補(bǔ)上幾“刀”瞪著眼珠子，扯著嗓子：“音箱和平衡車估計要?dú)г谀愕拿ё采希诤跄悴帕R你。”
我的'怒火不由得熊熊燃燒，但又不知道怎么才能反駁媽媽，只得弱勢地冷哼一聲：“切——誰稀罕你的‘在乎’，你的值‘在乎’幾塊錢呀?”媽媽扯完嗓子，根本沒有看我一眼被撞的情況，就關(guān)上了房門。只留下了我一個人還在獨(dú)自發(fā)著悶氣，心里堅信：媽媽是不愛我的，我甚至懷疑自己是撿來的�！白x懂親情”這幾個字再一次回旋在我腦海，往事一幕幕：鼻炎發(fā)作，媽媽夜夜熬藥;腳上骨折，爸爸背我讀書;高燒不退，父母含淚哭泣……
溝通的愛是海，海納百川;，血色滄茫，而我覺得，溝通的愛是花�；ㄖ时葯鸦ǜk爛，而且，花開不敗，廣寒宮中濺起滴酸澀的酒，落入人間，化為一顆晶瑩的露珠，落在不敗之花的花蕊中，愛意綿綿，永不停歇……
一股歉意升起，我終于讀懂了親情隱藏的秘密!
《小學(xué)生時代》讀后感6
周圍的空氣一瞬間凝固了，連熾熱的光暉都無法將它融化，而這個氣氛的締造者，竟是那本彩色封面的《小學(xué)生時代》!
教室的氛圍開始僵化，同學(xué)們的眼神中有一種“舍我其誰”的韻味，老師手中抱著的《小學(xué)生時代》隨著同學(xué)們眼神的秒殺似乎有了溫度，隨著陽光的照射和渴求的眼神仿佛已冒著青煙!
班里，愛看《小學(xué)生時代》的同學(xué)很多，大多數(shù)的同學(xué)都會為這本書掏自己寶貴的零花錢。但總有不誠實的同學(xué)站起來接受老師發(fā)的書，所以書總會“不翼而飛”幾本�？粗切┙涣隋X，拿不到書的同學(xué)，心就會“咻”得一緊，自然不希望自己成為“受害者”之一。
老師手中抱著的`書越來越少，雖離我只有短短的一米之遙，可老師好像寸步未離。老師的步伐越來越近，心都在呼吸，一上一下地做著深蹲。呼吸也漸漸沉重，這本陽光般的書離我僅有一米，但還是需要用理智來壓制內(nèi)心的渴望。老師來了!我眼冒著金光，老師手中還有兩本!可老師并沒有停下來，繞過我三本書分到了同桌與后桌兩人。老師拍拍我的肩，眼神中蘊(yùn)期望著什么：“你是班長，你這本少了，沒事吧�！蔽倚闹婿畷r一片冰天雪地，凍住了我的胃，我的肝，我的腸……更潑去了我對《小學(xué)時代》的滿腔期望。
我只有咽一咽口水，輕點(diǎn)頭，勉強(qiáng)算是答應(yīng)。“動物頻道”“爆笑超市”“名人故事”，聽說這一期有中國奧運(yùn)會部分選手介紹，還有我的“大空蜘蛛王”啊。我低下頭，痛苦地喃喃道，回想“連載故事”，看來是無力回天。全身一陣?yán)漕�，心蒙上了一層陰影，那一個個可愛動物的呼喚仿佛回蕩在耳畔，孫楊的自由泳還歷歷在目。一篇篇美文似乎就在手中�？粗瑢W(xué)們個個徜徉在書的海洋，臉上各有千秋，那思索的眉頭更勾起了我對書中內(nèi)容的好奇，而這一切讓我的心更添無奈與惆悵……
“咦，這講臺上還有一本!”“老師疑惑地秀眉一壓�！薄笆裁�!”一聲驚雷在班中炸響，我原來暗淡無光的臉色刷得涂上一層金閃閃的油漆，想到一切都將失而復(fù)得，一米陽光射入我的心房，化開了冰雪，更化開了心結(jié)……
云淡風(fēng)輕的日子里，乘著《小學(xué)生時代》，穿梭在中華的萬事與知識，去追尋夢中那個神秘的家園……
《小學(xué)生時代》讀后感7
童年，是一段美好的時光，而這段時光，正是一生中最美妙的回憶。在童年這段時光中，也要做一些有意義的事，那什么東西能配得上這些時光呢?那就是書，書能點(diǎn)亮人生，讓你感受到這個世界是多么美好而精彩。
《小學(xué)生時代》就是我茫茫學(xué)海中的一盞明燈，給了我一個嶄新的世界。我初次接觸到它，是一個偶然的機(jī)會：午間鈴聲響了，老師早上布置的作業(yè)也完成了，實在沒事做，干什么?看《小學(xué)生時代》?不行，這書薄薄的，比作業(yè)本大不了多少，肯定沒什么好看的。不知道老師每個月發(fā)那么一本書干嘛?但是這個念頭很快讓我打消了，若老師來了，見我沒事在玩，還不批評我一頓，還是做點(diǎn)樣子吧!正當(dāng)我拿起這貌不驚人的《小學(xué)生時代》看了一會后，一下子感到了興趣，想不到它是“小身材，大學(xué)問”。
這本小小的刊物，競包羅萬象。里面有笑話、漫畫、新聞、國家大事、生活常識等適宜少年兒童的知識，令我看得如醉如癡，愛不釋手。從此，每個月都與《小學(xué)生時代》如期相約，陶醉其中，樂此不疲。
《小學(xué)生時代》，讓我的知識越來越豐富，學(xué)問越來越多。它不僅是我的好老師，也是我在生活中的好助手。那是一個夏天的下午，我上完補(bǔ)習(xí)班，實在是太熱了，便找了一家冷飲店，買了一支我最喜歡的冰棍，吃了起來。這時，一滴融化了的冷飲落在我雪白的`褲子上，越化越大，成了一朵難看的咖啡花，我用手也擦不掉，我見了，著急得像熱鍋上的螞蟻，被媽媽知道了，還不被罵死!對了，我曾在《小學(xué)生時代》上看到過這樣的生活常識，如果弄臟了衣服，褲子，只要把檸檬水滴在臟的地方，泡一會兒，就會消除了。我回家一試，哇!真神奇，我的褲子洗得一干二凈，沒有一處能看見污點(diǎn)，像新的一樣。媽媽回家見我把褲子洗得那么干凈，直夸我厲害。其實這不是我的功勞，是《小學(xué)生時代》教會我的!
《小學(xué)生時代》是我最喜歡的一種刊物。它讓我學(xué)到了許許多多的知識與道理，在身邊的人眼里，我就是一個“百事通”。我的作文水平也提高了許多，有的習(xí)作還登在報刊雜志上，這一切還要謝謝《小學(xué)生時代》呢!
《小學(xué)生時代》不僅是我人生路上的指路明燈，更是我童年的“調(diào)色盤”，把我的童年調(diào)配得如此多彩而多姿，絢麗而夢幻!
《小學(xué)生時代》讀后感8
早晨，老師把各種報刊、書籍放入了圖書角，同學(xué)們都爭著去看，我隨手一拿，拿到的是一本《小學(xué)生時代》，翻到了第一頁，是卷首。當(dāng)我讀到：
把你的窗戶擦一擦，頑皮的陽光走了進(jìn)來，爬上你的書架，啊﹗這些句子可真美啊，詩一般的語言，把這陽光擬人化，調(diào)皮而可愛。她會變成書，爬上書架，會變成鞋，躲在床下。這不是在鼓勵我，愛干凈，常打掃，生活會更加美好！
從那以后，只要一發(fā)現(xiàn)《小學(xué)生時代》，我就興奮地翻到卷首，細(xì)細(xì)地品味。我把它們摘入了我的采蜜本，在以后的日記、周記當(dāng)中適當(dāng)運(yùn)用。從此以后，我對《小學(xué)生時代》更加愛不釋手了，就連在我吃飯時也會捧起它。
當(dāng)我被老師批評，當(dāng)我傷心時，我就會去《小學(xué)生時代》的爆笑超市里去“買點(diǎn)東西”，讓自己開心起來。你瞧“生活用品中”就有這么一個物品：五歲的小剛正在睡覺，陽光照進(jìn)了房間，小剛生氣地說：“把燈關(guān)了�！眲e人告訴他這是太陽，“那把太陽關(guān)了�！毙傉f的。太有趣了，我傷心的心情一下子變得陽光燦爛。
我又喜歡讀《小學(xué)生時代》的“關(guān)注”專欄，這里是世界、生活的大新聞，它讓我們開闊了視眼，讓我們知道許多知識，使我們更加懂得愛護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境。
我又常常讀“動物世界”，讓我知道了許多動物是怎樣生存的，生活的，習(xí)性是什么等等。這些精彩的內(nèi)容仿佛真的帶我走進(jìn)那個神秘世界，看到了那些奇妙的動物。
“名人小時候”讓我印象最深。原來，那些名人小時候也像我們那么胡鬧，有些天生就有某方面的才干，但是還有的身體已殘，但十分堅強(qiáng)……這一篇一篇的小故事，充分寫出了名人的`可愛、頑皮和他們自強(qiáng)不息的精神。我還會瀏覽“原創(chuàng)”，里面有許多小朋友寫的好作文，他們寫的題目也很有趣，真是美不勝收。
《小學(xué)生時代》可以看的內(nèi)容豐富多彩 ，是我的最愛！
《小學(xué)生時代》讀后感9
《小學(xué)生時代》從一年級開始就一直陪伴著我們。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲憊之際，她就會來消除我的疲憊；每當(dāng)我傷心難過之際，她就會來撫平我的傷口；每當(dāng)我憂愁彷徨之際，她就會來幫我答疑解惑。
學(xué)習(xí)空暇之時，每一本《小學(xué)生時代》都被我翻閱多遍�！度松豢笆銜r》這個題目深深地吸引了我。作者和我一樣是個貪玩兒鬼，整天搗鼓著怎樣玩有趣。小作者因貪玩偷懶沒有練習(xí)三句半的臺詞，結(jié)果在排練中拖了同學(xué)后退。他本想以幽默的方式結(jié)束，一句“人生難免有失蹄嘛”引得觀眾們哄堂大笑，卻惹怒了同臺表演的小伙伴。古靈精貴的小作者，暗下決心，痛改前非，他說：“聰明如我，勤勞練習(xí)，怎會忘詞！”
一個如此簡單的故事，卻蘊(yùn)含了深刻的道理。
人生就像一場馬拉松，在前進(jìn)的途中，有加速超越的時候，也有停滯不前的時候。表演時間忘記臺詞是停滯，考試失敗是停滯，學(xué)習(xí)困惑也是停滯。如何樂觀地調(diào)整才是關(guān)鍵。
在生活中我也遇到過困境：學(xué)舞蹈是我夢寐以求的是，看著電視上那些翩翩起舞的姐姐們，我羨慕不已。今年暑假媽媽終于帶我去學(xué)習(xí)舞蹈了。理想與現(xiàn)實總是有差距的。第一堂課老師就讓我們壓腿，我用盡全身力氣分開雙腿。我連聲叫疼，想放松一下，可老師嚴(yán)厲的目光向我射來，我不得不無奈的堅持住，就這樣靠毅力支撐了一節(jié)課。
“媽媽，我受不了了，我不想學(xué)舞蹈了�！比鰦墒俏乙回灥淖黠L(fēng)。媽媽每次都被我降服。這一次，我又用到了這一招。就當(dāng)我準(zhǔn)備放棄之際，《小學(xué)生時代》如期而至。人生難免失蹄時，這幾個字清晰地浮現(xiàn)在我眼前�，F(xiàn)在的我和偷懶的小作者簡直如出一轍。都想用幾句幽默詼諧的玩笑話結(jié)束這尷尬的`場面。這件小事終究會過去，但這個坎就永遠(yuǎn)過不去了。我要堅持學(xué)舞蹈，不能半途而廢！我暗暗下定決心。相信終有一天我也會跳出婀娜多姿的舞蹈。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我們早已習(xí)慣你的存在，你如詩般的語言，淺顯易懂的道理，陪伴我們走過每一天，即使不小心跌倒了，也要勇敢站起來，繼續(xù)走。《小學(xué)生時代》給予了我太多無形的力量。謝謝你，成長路上的好伙伴！
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