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康熙王朝讀后感

時間:2024-10-25 08:45:55 煒玲 讀后感 我要投稿
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康熙王朝讀后感

  當(dāng)看完一本著作后,你有什么領(lǐng)悟呢?這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編收集整理的康熙王朝讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

康熙王朝讀后感

  康熙王朝讀后感 1

  說起康熙,都會想起他的事跡,八歲登基,除鰲拜,平三藩,定臺灣,兩克雅克薩,三征準(zhǔn)噶爾,開疆拓土;他重視文化,文武治國,建立盛世,是古代最英明皇帝之一!

  我在讀的過程中,更多的是以當(dāng)時社會的形式進行思考;從不同的角度想想怎樣才能解決好問題,在讀的過程中更多的是學(xué)習(xí)到了很多知識,很多處事方法,怎樣從大局出發(fā),再到細節(jié)上的問題,利用心術(shù),用人用事,經(jīng)過多重不同的角度,權(quán)衡利弊,下定決心,處事果斷。在閱讀后也意識到康熙能做成明君的條件有以下幾點。

  第一,要保持一直學(xué)習(xí)的欲望,有自己的`思想。帝王的教育與培養(yǎng),是明君養(yǎng)成的第一步,康熙自幼讀書繁多,大了一點從蘇麻喇姑那學(xué)習(xí),八歲登基稱帝時,自拜賢能之士伍次友為師,在學(xué)習(xí)中勤學(xué)好問,遇到大事多問老師群臣,從各種回答中揣摩意思,摘取最優(yōu)策略,果斷決定!在他剛登基時,國家內(nèi)憂外患,內(nèi)有鰲拜專權(quán),三藩蠢蠢欲亂,外有周邊國家騷擾,國命如此,憂心忡忡,在此之際,聽取伍次友之言,先除鰲拜,再攘外。除鰲拜策略也是在他聽課中學(xué)來,培養(yǎng)壯士,找準(zhǔn)時機,在宮中秘密殺掉他,同時圈住其黨羽,不讓作亂,則事成!從多學(xué)習(xí)中,多問中康熙敏銳的了解到社會現(xiàn)狀,然后解決它。在如今,大同小異,知識越多,越來越認識到什么叫“做人生而有涯,人知而無涯”

  第二,要能忍,有度量。不只是宰相肚里能撐船,皇帝也得能忍,忍不是對現(xiàn)實的一種屈服,而是人的一種修養(yǎng),忍也有忍的道,什么樣的可以忍,什么樣的不能忍,也講究個度。俗話說,小不忍則亂大謀,康熙作為皇帝,要駕馭群臣,然而也有大臣犯了大罪,當(dāng)康熙知道了大臣明珠貪污受賄,間接害死大臣周培公,伍次友。他還是不能立刻去捉拿他,因為此時他所在的地方大殿內(nèi)外的防務(wù)人員都是明珠的人,下令捉拿明珠都有可能沒人去拿,周圍人效忠誰是個值得考量的問題,萬一逼急了自己折了怎么辦!再者,朝廷大多群臣都依附明珠有不明來往,先不說處置明珠牽連眾多大臣有沒有傷到國家大局,從當(dāng)時情景來說,只有先忍下來,待到安全地方再行動。從小了說,有耿直的人說話沖了點,自己忍下,也可以表現(xiàn)自己的度量,表現(xiàn)寬容的為人。

  第三,識大體,親民,任賢而用。作為皇帝,要從國家利益出發(fā),當(dāng)然,對皇帝說國家就是自己的,國家的事,就是自己的事。康熙很明白人民的力量是巨大的,水能載舟亦能覆舟的道理,所以親民愛民,用賢能的官人去治理國家人民,才有了太平盛世!

  總之,明君之路漫漫而修遠,想要有什么樣的名聲,就得有什么樣的能力。對于如今的我而言,作為那個時代人的后人,看完之后還會接受其中的一些思想,使用現(xiàn)實社會中生活,從中收益無窮!

  康熙王朝讀后感 2

  浩瀚的歷史書卷,隨手翻開的一頁,都是珍貴的回憶。清朝,作為封建王朝的最后一個朝代,這個朝代的興衰歷程,用簡單的文字是道不明的。單看這個朝代在位的皇帝的作為,康熙不愧是他人評說的“千古一帝”。

  愛新覺羅·玄燁,是順治帝的第三子,他是一位了不起的政治家?滴醯鄢錾臅r候,正是清廷剛站穩(wěn)腳跟的時候,但是偏偏他的父皇因為董鄂妃的離世萬念俱灰出了家,將偌大的朝廷交給了年僅八歲的他。本來朝廷已處于平衡的狀態(tài),但是幼主登基,需要輔政,這就讓好不容易的朝廷再次有了裂痕。以鰲拜、遏必隆為首的強權(quán)派,以赫舍里索尼為首的中立派,也有以蘇克沙哈為首的反對鰲拜的派系。大清朝此時邊境不安,內(nèi)部又在搞分裂,這對于年幼的帝王來說真的非常不易。

  好在,康熙帝有一位疼愛他的祖母,他的祖母孝莊是一位很睿智、很有謀略的女人。在孝莊的幫助下,康熙帝贏取索尼的孫女,讓康熙帝有了強而有力的后盾。此后,康熙帝在祖母和輔政大臣的幫扶下,打散鰲拜黨,平定三番,掃除邊疆隱患,成為外族人人贊頌的“阿木古浪汗”。

  《康熙王朝》中每個人物都有其鮮明的人格色彩,在那個封建的.時代,不論是被欲望蒙蔽了的鰲拜,還是鞠躬盡瘁、有企圖心卻知進退的索尼,或是以稚童之齡接手飄搖朝政的玄燁,都是非常了不起的。只不過,每個人走的路不同,康熙走得是治理天下的仁君之路,他是一位合格的帝王。至于其他的人物,孝莊、董鄂妃、順治帝或是佟佳貴妃,他們都給我們留下了不同的印象?傮w,《康熙王朝》帶給我的感受就是很震撼,感嘆身處后宮人的無奈,感嘆女子不易的同時也欽佩她們的睿智、果敢,也感嘆朝堂的爭斗,才明白做好一個官員真的很不容易,做人做事都要謹(jǐn)慎小心,目光長遠。歷史之所以成為歷史,不僅有好的東西讓我們?nèi)W(xué)習(xí),更多的是我們要從失敗或者其他方面找尋突破口,找到適合自己的人生方向。

  康熙王朝讀后感 3

  《康熙王朝》講述了康熙一生的統(tǒng)治變故。

  在第九章中,“康熙二十年左右,吳三桂等‘三藩’擁兵自重,獨霸一方,康熙迫不及待,欲早撤藩。結(jié)果康熙的祖母孝莊在燃眉之急勸說康熙。”

  其中,孝莊此言:“每個人都有雄心,而雄心的一半,是耐心。”至吾過目,深有所感。不錯,那些成大業(yè),力大功者,不都是靠自己耐心地學(xué)習(xí),思考中得來的嗎?

  哪一位沒有雄心?無一人?伤麄冇执蠊Ω娉闪藛?沒有。其原因,仍在于耐心不足。學(xué)習(xí)有耐心,無所不成。

  我國唐朝詩人李白,兒時,十分聰穎,卻不愛學(xué)習(xí)。一天,他來到河邊玩耍,見一位老大娘正在磨著一根鐵棒,李白走上前去,“老大娘,您這是在做什么呢?”,“我呀,要把這鐵棒磨成針!”李白聞此,頓時感慨萬分,受到極大啟發(fā)。于是,他努力學(xué)習(xí)。幾年后,他成為了中國最有名的“詩仙”。

  魯迅,他也有雄心與耐心。他認真學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)新,持之以恒,終于成為了我國著名的思想家,文學(xué)家,教育家。魯迅在別人夸獎他是天才的時候,他反駁說:“哪有什么天才,我是把別人喝咖啡的時間都用來學(xué)習(xí)了!

  愛迪生為了發(fā)明科技作品,他耐心地做實驗,十次,上百次,甚至上千次。最后,他終于取得了世界級“大發(fā)明家”的美稱。愛迪生曾說:“天才只不過是百分之一的.靈感,加百分之九十九的汗水”。

  我們的學(xué)習(xí)生活中,有的同學(xué)一碰難題,缺乏耐心,終究以失敗告終。我也是一個有雄心無耐心的人。我想當(dāng)鋼琴家,也想當(dāng)科學(xué)家。但是,練鋼琴時碰到了困難,做作業(yè)時碰到了難題,我煩躁不堪,難以堅持,結(jié)果成績平平。

  雄心的一半是耐心,這是人生的真諦。今后,我既要樹雄心,還要持耐心,刻苦學(xué)習(xí),練就本領(lǐng),早日成為國家的有用之才!

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