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美德故事讀后感（通用25篇）
當(dāng)品味完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的美德故事讀后感，歡迎大家分享。
美德故事讀后感 1
我們中國有著優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，尊老愛幼、熱愛祖國、節(jié)省節(jié)儉、道德修養(yǎng)……無不讓我敬重。為了我們更深入地了解美德，于是學(xué)校發(fā)放了《中華美德小故事》這本書。當(dāng)我翻開第一篇故事的那一刻起，就已經(jīng)被古人的精神所吸引了。
在這眾多故事當(dāng)中，我最喜歡的就要數(shù)《張良拾鞋》、《胸懷大志》了。這兩個(gè)故事分別讓我懂得了兩個(gè)很重要的道理�！稄埩际靶分v述的是兒時(shí)的`張良在橋上散步時(shí)，一個(gè)老人走了過來，把鞋子往下一扔又叫張良幫他去撿，還要給老人穿上。當(dāng)這之后，老人又讓他五天后天剛亮?xí)r來這里，并傳授給他《太公兵法》。從此，張良刻苦鉆研，成為了一位非常著名的謀士。而《胸懷大志》講述的，則是韓信青年時(shí)所受的胯下之辱。一個(gè)流氓讓韓信把他的頭砍下來，要不就從他的跨下爬過去。韓信選擇了第二者。原因是，他胸懷大志，不屑與那個(gè)沒有教養(yǎng)的年輕人爭斗，殺了他也沒有任何意義。從這兩個(gè)故事中分別可以看出謙虛和修養(yǎng)的存在。張良可以選擇不幫老人撿，并轉(zhuǎn)身離去，但他并沒有這樣，他認(rèn)為尊重老人是做人的基本，為老人撿一下鞋子也是應(yīng)該的。而韓信則是有著遠(yuǎn)大志向的人，那些小人是不明白的。
《中華美德小故事》真是本好書，不但讓我懂得許多道理，還坦平了我人生的路……
美德故事讀后感 2
你知道美德是什么嗎？美德就是幫助別人，有一天，我在看動畫片時(shí)看到了一件美德的事；一天，圖圖的爸爸送給圖圖一只小麻雀，這只麻雀窩里掉下來，圖圖爸看到了就把她帶回家，沒想到圖圖不僅教會了它吃東西還教會了它飛呢，圖圖才4歲，怎么樣出乎你的意料吧！到最后圖圖把這只小麻雀放了。
還有一次，我看到了一篇新聞報(bào)道，有兩個(gè)小女孩同時(shí)被車撞到了，一個(gè)十幾歲了，一個(gè)五六歲了，十幾歲的女孩在車子底下微微地叫著：“救命，救命。”在旁邊工作的工人們看到了立刻把女孩救了出來，送到了醫(yī)院，還經(jīng)常去看她，她說：“我謝謝這些叔叔就了我，還還來看我，非常感謝他們；社會給他們每人獎(jiǎng)賞了幾萬元獎(jiǎng)金，全部都捐給了這個(gè)女孩兒，漸漸的'女孩兒好了，我看到了那些叔叔臉上露出的笑容，我才感覺到他們?nèi)缧╆P(guān)心一個(gè)與他素不相識的人，我感覺到他們像雷鋒；另一個(gè)小女孩兒，被一個(gè)卡車壓到了，躺在那里，司機(jī)下來看了一眼，立馬落慌而逃，然后過一會兒又有一輛卡車四個(gè)輪子壓在了她的身上，來來回回從她的身邊走過了18個(gè)人都裝作沒看到，她的媽媽來了，立馬把她抱到了醫(yī)院。走么樣，看出來什么問題了嗎？同樣是兩個(gè)小女孩，同樣是人，為什么人與人與人之間的差距就那么大呢那么大呢！一邊充滿愛心是活雷鋒，一邊冷酷無情，我希望大家做個(gè)充滿愛心的活雷鋒。
美德故事讀后感 3
今天，我在書架上看到一本名為中華美德故事的書。我讀了其中的一片孔融讓梨的故事讓我深受感慨。
正所謂融四歲能讓梨。他的故事是這樣的：孔融有5個(gè)哥哥一個(gè)弟弟。有一天，他們吃梨。哥哥讓弟弟先拿�？兹谀昧艘粋�(gè)最小的梨。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲還真懂事呢。就故意問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿個(gè)大的，偏拿一個(gè)最小的呢?”孔融說：“我年紀(jì)小，就該吃小的.，大的應(yīng)該留給哥哥吃。”父親又問：“你還有個(gè)弟弟，他不是比你更小嗎?”孔融又答：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃�！备赣H聽了哈哈大笑：“真是一個(gè)好孩子�！�
讀了這篇故事讓我明白了：人們要懂得互相謙讓、禮貌和尊重他人，具有尊老愛幼和尊長的好習(xí)慣!
在生活中也有這些事情的發(fā)生：一天，我在小賣部買東西的時(shí)候就看到了兄弟倆手拿5.5元錢準(zhǔn)備買東西吃。但是錢也不好分，弟弟就說：“哥哥我只拿一塊錢其他全給你用，我肚子也不餓不用吃太多東西。”哥哥說：“不行的，就算那么多錢分不了，我就剩一點(diǎn)錢不買就好了�！蓖瑢W(xué)們，這就是懂得互相謙讓尊重他人的好習(xí)慣啊，我們一定也要領(lǐng)悟這些習(xí)慣，幫助他人!
以后我們也要像孔融一樣尊老愛幼，為我們的祖國獻(xiàn)出一份力量!
美德故事讀后感 4
暑假里，我不僅讀了《狼王夢》，《秘密花園》，我還讀了《美德故事》，讀完《美德故事》，我就想寫一篇讀后感。
就拿《曾子殺豬》這個(gè)故事來說吧，一天，曾子的妻子要去集市買一些東西，但曾子的兒子非要和媽媽一起去，于是媽媽說：”你回去在家等著，我買了東西一會兒就回來。我回來以后殺了豬就給你做�！皼]想到，這句話挺靈驗(yàn)，兒子馬上就安安靜靜的看著媽媽越走越遠(yuǎn)。晚上，曾子的妻子從集市回來時(shí)，還沒跨進(jìn)家門就聽見院子里捉豬的聲音。
她進(jìn)門一看，原來是曾子正準(zhǔn)備殺豬給兒子做好吃的東西。她急忙上前攔住丈大，說道：”家里只養(yǎng)了這幾頭豬，都是逢年過節(jié)時(shí)才殺的。你怎么拿我哄孩子的話當(dāng)真呢？“曾子說：”在小孩面前是不能撒謊的。他們經(jīng)常從父母那里學(xué)習(xí)知識，聽取教誨。如果我們現(xiàn)在說一些欺騙他的話，等于是教他今后去欺騙別人，以后就不會再相信媽媽的`話。這樣一來，你就很難再教育好自己的孩子了。“曾子妻子覺得曾子的話很有道理，于是就去幫曾子殺豬了，晚上，曾子妻子把豬去毛，剔骨切肉，很快就為兒子做好了一頓大餐。
曾子用言行告訴人們，為了做好一件事，哪怕對孩子，也應(yīng)言而有信，誠實(shí)無詐。
讀了這本書，我懂了：道德高尚的人，可以用自己的言行去影響別人，讓美德在他人身上開花結(jié)果從而讓世界變得美好。
美德故事讀后感 5
今天，我讀完了《美德故事》這本書。這本書通過一個(gè)個(gè)生動的故事，弘揚(yáng)了我們民族誠實(shí)守信、善良仁愛、勤儉節(jié)約、堅(jiān)韌勇敢的好品德，深深地感染了我。
其中，有兩個(gè)故事給我留下了很深的印象，一個(gè)是《前人載樹，后人吃棗》。說的是一位老人種下椰棗，是為了讓后人吃到，而老人收獲的.不僅僅是后人的感激和贊揚(yáng)，更加重要的是將這種甘于奉獻(xiàn)的精神傳播給了身邊的每一個(gè)人。這個(gè)故事讓我明白了只要真誠對待他人、對待生活、對待身邊的一點(diǎn)一滴，而不去斤斤計(jì)較索求回報(bào)，終究會獲得收獲。
另一個(gè)故事是《窮和尚與富和尚》，說的是兩個(gè)和尚都想實(shí)現(xiàn)同一個(gè)夢想，可是最終只有窮和尚實(shí)現(xiàn)了。因?yàn)楦缓蜕械挠?jì)劃只停留在口頭，而窮和尚卻一直在努力。看了這個(gè)故事讓我明白一個(gè)道理，做任何事情沒有困難要做，有困難創(chuàng)造條件也要做，否則將一事無成。
讀完這本書后，我感覺到它確實(shí)是一本好書，它的每一個(gè)故事都非常感人，給人深省，它將伴隨、照亮我今后的成長道路。
美德故事讀后感 6
前幾天，我看了一本書，名叫《美德故事》，這本書中有許多好看的故事，其中一個(gè)故事讓我記憶深刻。
這個(gè)故事叫《沒有上鎖的房間》，說的是一個(gè)公司的八樓有一個(gè)沒有上鎖的房間，但公司沒人進(jìn)去過，因?yàn)槔习逭f過誰也不準(zhǔn)進(jìn)去。
后來，公司又招聘了一批員工，同樣的.話老板又重復(fù)了一遍。有一個(gè)叫龐凱的年輕人，他忘不了那個(gè)八樓的神秘房間，好想去看看。趁午飯時(shí)間，他去了八樓的神秘房間，他輕輕叩門，沒人應(yīng)聲，他隨手一推，門開了。房子里有一張破桌子，上面有張紙條，寫著：“拿著紙條給老板”。龐凱按要求做了，老板不但沒開除他，還讓他當(dāng)了銷售部經(jīng)理。
老板是這樣想的：銷售是一項(xiàng)要?jiǎng)?chuàng)造力的工作，只有不被條條框框限制的人才能勝任。
這個(gè)故事告訴我們：冒險(xiǎn)是勇敢的人才會做的事，生命因冒險(xiǎn)而綻放美麗的奇葩，不敢嘗試的人永遠(yuǎn)享受不到成功之花的芬芳。
我向大家推薦這本書，因?yàn)檫@本書的故事都生動感人，閃耀著人性的光輝，溫暖著我們的心房。用心讀這些故事，就可以借別人的心靈之光，照亮自己的人生之路。
美德故事讀后感 7
最近，我讀了一本書叫《美德故事》，它讓我明白了要想做一個(gè)品德高尚的人必須要善良。謙遜。勇敢。堅(jiān)韌。有愛。真誠。雖說這只是美德故事的代表作，但在這些文章中卻蘊(yùn)涵著無限的風(fēng)景。讓我們流淚，讓我們歡笑，讓我們胸襟開闊靈魂溫暖�，F(xiàn)在就讓我們在這美德故事的海洋里翱翔 吧！
在這一片海洋里，也許因?yàn)槲沂切∝?cái)迷的原因吧！讓我最難忘的是《邁克的禮物》，它的內(nèi)容就是因?yàn)檫~克用雪球砸壞了別人的窗戶由于害怕 逃跑了，回家后他覺得做的不對，于是拿上一枚銀幣 去給主人賠禮道歉，可就是因?yàn)檫~克的誠實(shí)打動了主人并且又獲得了一枚銀幣 的獎(jiǎng)品。
說到這里我眼睛發(fā)亮。誠實(shí)也能得到銀幣，可是我怎么 沒有得到過呢�？墒寝D(zhuǎn)過一想，我的誠實(shí)雖沒得到回報(bào)，但是不也挺高興的嗎 ？記得有一次，我去我朋友家玩，無意間我發(fā)現(xiàn)地上有一張十元錢，于是我毫不猶豫的把錢交給了阿姨。阿姨便不停的夸獎(jiǎng)我是個(gè)懂事的'好孩子。你知道我當(dāng)時(shí)心里有多高興嗎？美滋滋的就像吃了蜜一樣
雖然這只是大家眼里的一件小事，但是我從來沒有因?yàn)樽约菏且粋�(gè)小財(cái)迷而去隨便去拿別人的東西或錢。因?yàn)槲矣形易鋈说臉?biāo)準(zhǔn)。我希望誠實(shí)能撒滿城市的每一個(gè)角落。美德能成為大家受益終生的財(cái)富。這樣世界就會變得更加美好。
美德故事讀后感 8
在我們班讀書漂流中，我遇到一本全是美德的故事―美德故事，里面包含了誠實(shí)守信、善良仁愛、勤儉節(jié)約、堅(jiān)韌勇敢、等等。
一個(gè)成功的人需要美好的品德作支撐，如同一個(gè)民族需要優(yōu)良的傳統(tǒng)，一個(gè)國家需要高貴的精神。美好的德行是讓一個(gè)人受益的財(cái)富，它需要不斷的培養(yǎng)，長久的磨礪。希望能為青少年打開一扇通向成功的大門，使你們都能成為自己所敬仰的那種人。其中有一篇我非常感動叫——誠實(shí)節(jié)的'由來。
中間的主人公是丹楠，每一年的5月2日，美國的孩子都要舉行各種活動，來慶祝一個(gè)具有特殊意義的節(jié)日——誠實(shí)節(jié)。在許多年前，丹楠有一個(gè)很壞的父母叫諾頓父母，諾頓父母做小買賣的，他們經(jīng)常往里摻水，還經(jīng)常記假賬，多收顧客的錢。丹楠知道了，諾頓夫婦上去就是一巴掌。最后他爸爸殺了人看，丹楠知道了，諾頓夫婦讓他說假話，可他不說，最后丹楠死了。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，諾頓夫婦雖然在法庭上百般狡辯，最后還是以謀殺罪被逮捕，收到應(yīng)得的懲罰，事蒙特羅市政府為這個(gè)寧死也不肯說謊的孩子，把5月2日為誠實(shí)節(jié)。
這個(gè)故事讓我非常感動，大家一定不要說謊。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。
美德故事讀后感 9
今天，讀完了《中華美德故事》書中的《孔子學(xué)琴》這篇文章后，對我的啟發(fā)很深。
文章主要講的是孔子在60歲的時(shí)候向一位老師學(xué)琴，孔子學(xué)琴時(shí)與別的同學(xué)不一樣，別的同學(xué)都是迫不及待的想學(xué)新曲子，往往一首曲子只學(xué)習(xí)了2天，甚至還不熟練便學(xué)習(xí)心的曲子了，而孔子卻很有耐心，一首曲子要學(xué)習(xí)10天，而他自己也知道已經(jīng)把曲子練得很熟練了，可他還在認(rèn)真的彈。這是為什么呢？因?yàn)榭鬃酉胪ㄟ^琴聲來揣摩聲音里的.人物、動作和人物的表情，所以老師非常喜歡他。
讀完這篇故事，不禁讓我想起了一件發(fā)生在我身上的一件事情，那天我在家中做家庭作業(yè)有一道數(shù)學(xué)題難住了我，我想了半天也沒有做出來，于是我想到參考資料上有這道題的答案，我趕忙把答案抄在了本子上。第二天上課時(shí)，老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我，說我非常聰明，還給了我一顆紅星。從此以后，我感覺那顆紅星一直跟隨著我，好像時(shí)時(shí)在在說：“那道題你會了嗎？”
現(xiàn)在我明白了，今后無論做任何事情，都要用孔子學(xué)琴的精神，鍥而不舍，努力學(xué)習(xí)一些新的知識。
美德故事讀后感 10
興趣的是《中華美德故事》書，這本書讓我漸漸的走向了光明美好的道德世界，也讓我從一個(gè)個(gè)有趣的故事中認(rèn)識到了道德的所在和它的價(jià)值。本書有很多的.神話故事、精彩的童話寓言，里面富含豐富的內(nèi)容，讓我充滿好奇。
中國的歷史很悠久，它的傳統(tǒng)美德是最寶貴的財(cái)富�！吨腥A美德故事》最感人的就屬《孔融讓梨》了，小小年紀(jì)的孔融就能主動將大的梨讓給別人，自己吃最小的�，F(xiàn)在的人很難做到這一點(diǎn)，是值得我們學(xué)習(xí)的。另一篇故事給我的映像也很深：宰相季文，身居高位，卻以儉為榮，他穿舊衣，吃普通菜，信簡陋房，不講排場。相比之下，我們不少同學(xué)比吃比穿是很不應(yīng)該的�？鬃釉f過“言必行，行必果�！币粋�(gè)人只有說到做到才會嬴得別人的信任，我決心改掉以前的壞毛病，做一個(gè)言而有信的我。從書中我還懂得了在生活中應(yīng)該遵守諾言，敢于向別人承認(rèn)錯(cuò)誤，知道錯(cuò)了要及時(shí)改正。這本書的故事很精彩，相信每一個(gè)讀了這本書的人都會從中學(xué)到很多的知識，懂得很多的道理。
同學(xué)們趕快來讀讀這本書吧！
美德故事讀后感 11
大家一定都聽過這樣一個(gè)故事吧：有一個(gè)名叫孔融的孩子，他有四個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟，在分梨時(shí)，孔融拿了最小的那個(gè)，把大的留給了哥哥弟弟們。
我讀完了這個(gè)故事，不禁想起了發(fā)生在我身上的事。 記得有一次，外面下著瓢潑大雨，就在雷聲轟鳴，雨下的最猛烈的時(shí)候，放學(xué)的鈴聲敲響了，同學(xué)們走出教室排好路隊(duì)，不一會兒，整個(gè)校園里便開滿了五顏六色的.小傘花。我班的幾個(gè)同學(xué)沒帶雨傘，他們有的在走廊里焦急的來回踱步，有的已沖出走廊，雨水打在臉上順著臉頰向下流…… 尤其是我的同桌王貝貝，書包都淋濕了，我見了腦海里閃過一個(gè)念頭：今天我向她借小尺她都不借給我，我要不要和她共傘呢?又轉(zhuǎn)念一想，畢竟是同學(xué)嘛，應(yīng)該互幫互助。
我不加思索，連忙沖過去，將傘舉過他的頭頂，他轉(zhuǎn)頭一看，十分驚訝，刷的一下臉紅了，對我說：“謝謝你!”我什么話也沒說，和他手拉著手，穿過傾盆大雨，將她送到公交車站，直到她乘上了回家的汽車，我這才走向我要回家的車站。這時(shí)候，雨漸漸地停了，太陽公公微微的露出了笑臉，我收起手中的雨傘，抖了抖上面的水珠，坐上了回家的班車。
坐在車上，我想了許多，無論在家里，還是在學(xué)校，都應(yīng)該互相幫助，懂得謙讓，這樣我們才能生活在和睦的大家庭中，愉快的度過每一天!
美德故事讀后感 12
讀了中華傳統(tǒng)美德故事集以后，我對匡衡鑿壁借光這個(gè)故事印象極其深刻�？锖馐俏鳚h著名的經(jīng)學(xué)家，他一直很勤奮，可是由于家境貧寒，家里買不起燈油，一到晚上他就無法看書。但是他天生非常聰明，他靈機(jī)一動，想到可以借助鄰居家的燈光看書。于是，他在墻角偏僻的地方處鑿了一個(gè)小小的窟窿，頃刻間，燈光流入房間，匡衡連忙湊到那一小塊寶貴的亮光處，專心的看起書來。從此以后，他白天看書，晚上就盤腿坐在地上學(xué)習(xí)。他博覽群書，終于成了一代學(xué)者。
中華民族的強(qiáng)大就是因?yàn)闊o數(shù)勤奮刻苦的人成就了自我，進(jìn)而成就了國家，年輕的學(xué)生也一定要重視學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，為中華民族的昌盛而努力學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在社會的'物質(zhì)條件很好，可以為我們的學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。我們不愁吃不愁穿，更不用像匡衡那樣鑿壁借光，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。我們不用像匡衡一樣白天干活，晚上學(xué)習(xí)。我們有大把的時(shí)間去專研學(xué)習(xí)。我們在家里就像一個(gè)個(gè)小皇帝或小公主，家里人對我們唯一的期望就是好好學(xué)習(xí)。這樣我們更不應(yīng)該辜負(fù)家里人和社會對我們的期望。
匡衡的故事不僅教會了我要努力學(xué)習(xí)，更重要的是他教會了我如何做一個(gè)遇到困難不退縮的人。作為新一代的學(xué)生，我們肩負(fù)著為現(xiàn)代事業(yè)而奮斗的重任。好好學(xué)習(xí)，天天向上是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事情。我們必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生!
美德故事讀后感 13
我喜歡的書有好多好多，其中我最喜歡的是《美德故事》。里面寫的都是關(guān)于美德，每當(dāng)我閱讀的時(shí)候，都能從這些小故事里，得到許多大道理，我看完了一遍又一遍，喜歡的愛不釋手。當(dāng)我看了《孝順的珠寶商》和《幸福的感覺》時(shí)，讓我非常感動，熱淚盈眶。
《孝順的.珠寶商》說的是，幾位猶太老人要買一顆價(jià)值連城的寶石，老人們出了三倍的價(jià)錢，可是珠寶商都不同意，甚至不肯讓他們看上一眼，就是因?yàn)楸４鎸毷墓褡予�匙在父親的手里，而這時(shí)的父親正在睡覺，為了不打擾自己的父親休息，兒子毫不猶豫地放棄了金錢而選擇了爸爸的睡眠，這就是兒子孝順的表現(xiàn)。
《幸福的感覺》讓我深深體會到了珍妮的一顆無私、感恩的心，故事說的是：珍妮在一片樹林里撿柴，她很口渴，突然這時(shí)她發(fā)現(xiàn)了一些藍(lán)莓，剛想摘來吃，可是想想媽媽還在受病魔的折磨，她忍住了誘惑，摘了一籃藍(lán)莓帶回家和媽媽一起分享，媽媽眼中已經(jīng)充滿了淚水，珍妮這么有愛心，連我都對她肅然起敬!
一個(gè)個(gè)溫暖人心的小故事，深深地打動了我，好的品德是比任何財(cái)富都更有價(jià)值的，只要我們在美德的感召下，用心生活，愛之花就會燦爛開放。
美德故事讀后感 14
最近，我讀了《中華美德故事》這本書，給我印象最深的是《蘇武牧羊》這個(gè)故事。蘇武那種堅(jiān)貞不屈、忠于祖國的精神深深地感動了我。
《蘇武牧羊》講的是漢武帝派遣蘇武出使匈奴，不料，匈奴首領(lǐng)單于想方設(shè)法逼迫他投降，但蘇武毫不屈服。最后，單于無計(jì)可施，便把蘇武流放到荒蕪人煙的北海，讓他在那里放養(yǎng)幾只公羊，并說：等公羊生出了小羊才能回去。但蘇武沒有畏懼，在每天放羊之際，他都會撫摸著那支使節(jié)，面向社國所在的那一方，默默思念家鄉(xiāng)。日子一長，使節(jié)只剩下了一根光桿子。19年后，蘇武終于回到了祖國，當(dāng)時(shí)他已是一位白發(fā)蒼蒼的老人了。
蘇武是個(gè)可敬的人！他之所以沒有在外族的威逼利誘下屈服，始終堅(jiān)強(qiáng)不屈、忠貞不渝，是因?yàn)樗闹杏凶鎳�，對自己的國家忠心不二！他用一腔愛國之忱，以及�?jiān)韌不拔的精神，擊敗了高高在上的`匈奴單于。我深深地敬佩他！同樣的，在革命時(shí)期，先烈們寧可犧牲自己，也絕不在敵人的槍口下屈服，他們和蘇武一樣，都有一顆堅(jiān)強(qiáng)、偉大、忠于愛國的赤子之心。
現(xiàn)在，我們生活在一個(gè)和平繁榮的社會里，不需要血染沙場，做驚天動地的大事。作為一個(gè)小學(xué)生，我們也暫時(shí)沒法出使他國，為國立功。我們可以做到的是，珍惜今天的美好生活，努力求知，從小熱愛自己的祖國，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)高尚的道德情操，長大了為祖國作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
蘇武—— 一個(gè)氣節(jié)高尚的民族英雄，《蘇武牧羊》—— 一個(gè)令人回味無窮的好故事，給我們啟迪，給我們力量！
美德故事讀后感 15
前幾天，我發(fā)現(xiàn)在我的書架上有一本《中華美德故事》，便津津有味地看了起來，我覺得其中《孔子好學(xué)不倦》讓我深受啟發(fā)。這個(gè)故事介紹了孔子的好學(xué)精神。孔子都60多歲了，還要拜師學(xué)琴。他與別人學(xué)琴不一樣，別人都是迫不及待地想學(xué)新曲子，往往一首曲子只學(xué)兩三天。可是孔子學(xué)一首曲子埋頭一連就是10天，明明已經(jīng)彈熟了還是不肯換新曲。這是為什么呢？原來孔子不但要把新曲練熟，還要通過曲子的旋律來猜測作者人的人品，個(gè)性，精神甚至外貌�？鬃拥腵好學(xué)精神深深地感動了他的老師。看到這里，想想自己，我感到十分慚愧。又一次，媽媽給我買的復(fù)習(xí)資料，我碰到了一道難題，怎么想也想不起來。這時(shí)，我想起來參考書后面不是有答案嗎，抄一下不就完了，再說爸爸媽媽剛好出門了。
第二天媽媽給我檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)了這道難題，又對對答案看到我做對了，覺得有些不可思議，便把我叫到身旁，讓我說出這道題的過程，我哪會呀！那天挨揍是少不了的。今天讀了孔子的故事，讓我想起了這件事，它提醒我：對待學(xué)習(xí)不能不懂裝懂，碰到困難要虛心向會的人請教。讀了這個(gè)故事，讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)，是成長的階梯，只有勤學(xué)，好學(xué)，不弄虛作假才能取得成功。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時(shí)光，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)長大后為祖國做出奉獻(xiàn)。
美德故事讀后感 16
這個(gè)假期，我讀了一本好書，書名是《美德故事》。如言而有信的商鞅、前人栽樹，后人吃棗、魯班造鋸、孫康映雪等。但讓我感動的是這樣一個(gè)故事。
在遙遠(yuǎn)的沙漠中有一片綠洲，綠洲中有一位老人跪在地上，拿著鐵鍬滿頭大汗地在挖沙土。一個(gè)游人經(jīng)過時(shí)看見了，便問老人在挖什么，老人說：我在這里種椰棗。游人不相信，您多大年紀(jì)了？老人說：70還是80不記得了，這有什么關(guān)系。游人說：大爺，椰棗樹長成要五十年，長成后才能結(jié)出果實(shí)。您就算能長命百歲，恐怕也很難收獲到今天的成果。老人說：我吃的椰棗也是前人種的，播種的人也沒有夢想吃自己的椰棗而是為了讓后人吃到果實(shí)。我今天的播種也是為了讓后人吃到我種的`椰棗。
讀了這個(gè)故事我受益匪淺，生活中只要我們真誠對待他人、對待生活，而不去計(jì)較回報(bào)，往往會有意想不到的收獲。像這樣的故事有很多很多，只是我沒有一一介紹，其實(shí)生活中并不缺少美德，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆信任別人的心靈。同學(xué)們行動起來吧！讓我們爭做美德少年吧！
美德故事讀后感 17
在暑假的時(shí)候，我看了一本名字叫做《美德故事》的書，書上講的是即令我感動又悲慘的故事。
每年的5月2日是一個(gè)具有特殊意義的節(jié)日，叫誠實(shí)節(jié)，許多年以前，在美國的威斯康夢特羅市，有一名叫艾曼紐。丹楠的孩子，他剛出生不久，他的父母就去世了，當(dāng)時(shí)的丹楠只有5歲，他走投無路的時(shí)候，有一個(gè)老板收養(yǎng)了她，并把他收為養(yǎng)子。丹楠年紀(jì)不大，但他已經(jīng)經(jīng)歷了多種磨難，所以他么賬目的問題吵架的.，后來，越吵越嚴(yán)重，最后他們把小商販跟殺了，這一幕丹楠看到了，養(yǎng)父母不讓丹楠說出去，可是丹楠不聽養(yǎng)父母的話，最后，養(yǎng)父母把丹楠也殺害了。
這個(gè)故事告訴我們：寧死也不肯說謊話，這需要多么非常懂事，他即勤快又對養(yǎng)父母光來孝順。轉(zhuǎn)眼間，3年過去了，丹楠長到了8歲，他發(fā)現(xiàn)養(yǎng)父母有許多不彩的行為，丹楠經(jīng)常勸養(yǎng)父母不要掙昧心的錢。養(yǎng)父母不但不聽，而且還打他、罵他，說丹楠是吃里扒外。久而久之，他們看這個(gè)孩子越越不順眼。一天傍晚，家里來了一個(gè)小商販，他剛一進(jìn)門，就和養(yǎng)父母吵了起來，丹楠聽著，好像是在為賬目的問題吵架，后來越吵越嚴(yán)重，最后，養(yǎng)父母把小商販給殺害了。這一幕被丹楠看見了，不讓丹楠和外人說，于是丹楠就苦口婆心的權(quán)養(yǎng)父母投案自首，可是養(yǎng)父母不聽丹楠的勸告，就把丹楠也殺害了。
這個(gè)故事告訴我們，寧死也不要說謊話，這是丹楠下的決心，這也是需要有勇氣的。
我還有一個(gè)故事，圣誕節(jié)快到了，邁克的爸爸給邁克一枚硬幣，可以買任何東西，剛剛下了一場雪，邁克被朋友拉去打雪仗，邁克揉了一個(gè)雪球，向伙伴扔去，伙伴躲過了雪球，扔到了窗戶上，窗戶紙破了，邁克去找房子的主人他說：我不小心把你家的窗戶紙?jiān)移屏�，我不是故意的�！八涯莻�(gè)硬幣給了先生，先生問邁克的家在哪里，邁克告訴了他，父親知道了這件事，批評了邁克，父親又拿幾個(gè)硬幣賠給房子的主人，他沒有要，房子的主人很喜歡邁克，因?yàn)檫~克是一個(gè)城實(shí)的孩子，他告訴邁克可以用假期到他的店里來玩。
這兩個(gè)故事告訴我們無論遇到什么事，都要做到誠實(shí)守信。
美德故事讀后感 18
在一天中午，我看了一本《美德故事》的書，看的我淚流滿面……
我在讀《美德故事》中的拾柴火的小 女孩，主要寫一個(gè)小女孩很善良，她樂于助人，但是她沒有父母，只有一個(gè)祖母，她家很窮，小女孩只能每天去拾柴火，然后去鎮(zhèn)上換錢，每次的錢只能買一塊面包。有一次，小女孩去森林里拾柴火，她先遇到一個(gè)小男孩，他餓得受不了，正在大哭著。小女孩走過去問：”你為什么哭呀？“ ”我餓得受不了，“小男孩說�！蔽乙呀�(jīng)好幾天沒有吃東西了。“小女孩把僅有的一塊面包遞給小男孩說：”給你吃吧！“然后急急忙忙地繼續(xù)往前走。走了一小段，她又遇見了一個(gè)小女孩。只見她渾身都凍僵了，不停地打顫。身上的衣服像破布似的，露在外面的皮膚也凍成了紫色。小女孩看她很可憐，就把身上的衣服給了她。而后她把披肩緊緊地裹在身上繼續(xù)往前走。她飛快地跑著，快到拾柴火的地方她又看見了一位老奶奶。老奶奶也是來拾柴火的�？雌饋矸浅？蓱z，小女孩的心不禁充滿了痛惜。老奶奶呻吟著：”我可憐的骨頭啊，多么疼啊！如果我有一個(gè)披肩，就不會這么難受了�！靶∨⑾肫鹆俗婺鸽y受的樣子，開始同情這位老奶奶了。她說：老奶奶，請您披上我的披肩吧。然后把披肩交給老奶奶了。小女孩站在森林里，寒風(fēng)吹在她身上，她不覺得冷，她什么也沒吃，也不覺得餓。小女孩拾好了柴火，開始往家走。突然有位老人出現(xiàn)在她身邊�！蹦芙o我你的柴火嗎？“他說，”我的火爐是冷的，可是我太老了，沒辦法自己拾柴火�！靶∨@了口氣，她怎么忍心拒絕一位可憐的老人呢。她把所有的`柴火都給了老人。小女孩對老人說，”希望您能暖和起來。“話音剛落，老人變成了一位天使。天使把手一揮，似乎天上的星星都落下來了。仔細(xì)一看，地上全是寶石。它們鋪滿了厚厚的一層。天使說：把它們撿起來吧，它們都是你應(yīng)得的。從那時(shí)起，小女孩和祖母過上了富足的生活……不僅能買想要的一切，還分給窮人。人們都說她是上帝派來幫助窮人的。
小女孩是個(gè)高尚無私、樂于奉獻(xiàn)的人，是幫助別人、快樂自己的人。你的身邊有這樣的人嗎？如果有，請趕緊給同學(xué)們講一講吧！
你看過美德故事嗎？如果沒有，就快去看一看吧！你一定會學(xué)到很多道理的。
美德故事讀后感 19
書，我有很多，也看過好多，其中一部分被爸媽稱為‘雜書’，‘好書’也有一堆，這里我就介紹下我曾經(jīng)讀過的一本——拼音版《美德故事》。
這本書大概是在我上幼兒園時(shí)媽媽送我的，媽媽經(jīng)常講里面的故事給我聽，我只是覺得好聽、好玩，不過當(dāng)時(shí)更喜歡里面花花綠綠的圖。有時(shí)我根據(jù)插圖依葫蘆畫瓢地畫，就是這本書讓我更多的了解了繪畫。《美德故事》是陪伴我成長的好朋友。
當(dāng)我學(xué)會漢語拼音以后，我就可以獨(dú)立看這本書了。嘿！你還別說，他對我學(xué)習(xí)漢語拼音幫助也很大，真可謂是立下汗馬功勞，最厲害的是我在看里面故事的時(shí)候不知不覺地認(rèn)識了很多結(jié)構(gòu)比較簡單的漢字�！睹赖鹿适隆酚质桥惆槲覍W(xué)習(xí)的好朋友。
隨著時(shí)間的推移，漸漸地我對故事內(nèi)容也有些自己的理解了。例如：我開始看《愚公移山》的時(shí)候，我就認(rèn)為愚公移山的舉動確實(shí)很傻，特別是他全家人還都紛紛贊同，而且第二天就真開始挖山了，我感覺他們?nèi)叶己苌�，如果沒有老天的幫忙，真不知要挖到什么時(shí)候。我把這一想法告訴了媽媽，媽媽說有想法是好事，但她說愚公移山的根本目的不僅僅是方便自己，更重要的是方便大家，為了造福子孫后代。我聽了決定長大后要多做有利于社會的'事。
在《美德故事》這本書中還有許多動人的故事，每個(gè)故事都有很多道理�！犊兹谧尷妗纺苁刮覀冎乐t讓是一種美德�！睹夏附套印凡坏屛伊私狻敖煺叱�，近墨者黑”的道理，更是能夠體會母親對孩子的愛�；蛟S在多年以后，我對這本書又會有更深的理解。
《美德故事》這本書陪伴我成長，陪伴我學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，同時(shí)又提醒我要做好人，做好事。真是一本不可多得的好書��！
美德故事讀后感 20
最近我讀了一本書，這本書十分好看，叫做——《美德故事》。下面我給大家介紹介紹吧！
老師曾經(jīng)啟發(fā)我們：“道德高尚的人，可以用自己的言行影響別人，進(jìn)而讓世界變得美好�！边@本書精心選取了幾十篇古今中外具有代表性的美德故事，其中每個(gè)故事都讓我深受感悟，每個(gè)故事都溫暖著我們的心房，閃耀著人生的光輝。
這里面，我最熟悉的是《斯科羅吉的實(shí)驗(yàn)》這篇文章，主要講了：斯科羅吉讓十來個(gè)人走一個(gè)小木橋，當(dāng)時(shí)房間黑漆漆的，什么也看不見，十來多個(gè)人順利通過小木橋。當(dāng)斯科羅吉把一盞盞燈開開后，木橋下竟有許多兇惡的鱷魚，雖然罩了一層安全網(wǎng)，但斯科羅吉再次讓大家通過小木橋時(shí)，卻沒有幾個(gè)人敢通過了，這讓斯科羅吉陷入了沉思……這個(gè)小故事差不多與我平時(shí)對待每一件事情一樣，就比如我寫作業(yè)，剛上一年級，老師給我們布置作業(yè)，我都非�？斓�.高質(zhì)量的完成了。我都不知道寫作業(yè)是為了什么，是為了不讓我們玩？還是為拖延時(shí)間不讓我們干其他事情嗎？長時(shí)間這樣下去，我寫作業(yè)越寫越煩，寫作業(yè)越寫越慢，越寫字體越難看，成績一天不如一天；二年級也是，于是，成績慢慢下降。后來，我懂得了，寫作業(yè)不是拖延時(shí)間，不是不讓我們做其它事情。寫作業(yè)是為了讓我們把這一天學(xué)習(xí)的知識都復(fù)習(xí)一下，以免忘記，寫作業(yè)也助于我們期末考個(gè)好成績；而且學(xué)知識不是給老師給家長學(xué)的。我又重新意識到了，寫作業(yè)的重要性，認(rèn)真完成每一份作業(yè)。
這個(gè)小故事讓我懂得了很多，在許多時(shí)候，成功就像通過一座小木橋，當(dāng)你看不見橋下的鱷魚時(shí)，你還可以走過去。而當(dāng)你清楚地知道鱷魚的存在時(shí)，卻會為自己的內(nèi)心的恐懼所阻礙�？謶謥碜杂谀愕膬�(nèi)心深處，戰(zhàn)勝恐懼就一定能獲得成功。
美德故事讀后感 21
暑假期間，我讀了中華傳統(tǒng)美德故事一書。書中的故事都很精彩，最吸引我的是王獻(xiàn)之練字這個(gè)小故事。王獻(xiàn)之是大書法家王羲之的兒子，他從小跟父親練字，而且很聰明。７、８歲就能寫一手好字，但他漸漸自滿起來，不好好練字，耍小聰明，結(jié)果被母親識破，他很慚愧，就向父親請教寫好字的秘訣，父親告訴他，寫完18口大水缸里的水就知道秘訣了，獻(xiàn)之按照父親說的終于成了書法家。
讀了這個(gè)故事，我明白了王獻(xiàn)之成為書法家，是很不容易的'，只有堅(jiān)持不懈、勤學(xué)苦練，才能把事情做好。
我在學(xué)習(xí)中,也要向王獻(xiàn)之學(xué)習(xí),不耍小聰明，要腳踏實(shí)地,刻苦的學(xué)習(xí)。以前我每天只是把老師布置的作業(yè)完成就行了，從不多讀一篇課文，多寫一個(gè)字，學(xué)習(xí)成績始終不能名列前茅。今后，我要改掉學(xué)習(xí)上偷懶的壞習(xí)慣，要向王獻(xiàn)之練字那樣，刻苦認(rèn)真，有恒心，不怕吃苦，多學(xué)本領(lǐng)，使自己知識越來越廣，頭腦越來越聰明，長大做個(gè)對社會有用的人。
美德故事讀后感 22
當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中同樣會感到安慰。我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助的事情，那是一個(gè)星期三的早晨，來到學(xué)校我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來，沒有筆沒有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)怎么寫字啊?
這時(shí)第一節(jié)課的上課鈴聲響了，語文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫生字。全班同學(xué)都低下頭寫生字了，唯獨(dú)我在那里傻傻的看著生字本，一個(gè)字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的同學(xué)問我:"你為什么不寫呢?“我告訴他說我沒有帶文具盒，他熱情地對我說：“用我的吧�！闭f著便從文具盒中拿出一支鋼筆給我，我道了謝，趕快寫了起來，可是這節(jié)課以后還有數(shù)學(xué)課和英語課，怎么辦咧············我還在發(fā)愁。
當(dāng)周圍的同學(xué)知道我沒有帶文具盒時(shí)，都伸出了援助之手，打開自己的文具盒，這個(gè)借給我一支鉛筆，那個(gè)借給我一塊橡皮，看著他們一張張熱情的笑臉，還有那一雙雙援助之手，就像陣陣暖流溫暖著我的心時(shí)，猶如一束陽光照進(jìn)了我的心田。 這雖然只是一件小事，卻讓我從中體會到接受別人的幫助，心中有多么的溫暖，也許，在你看來微不足道的'一點(diǎn)幫助，就會給對方帶來雪中送炭搬的溫暖，幫助與被幫助同樣會得到快樂。 互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖�，愿我們每個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛心灑遍世界每一個(gè)角落。
美德故事讀后感 23
《中華美德故事》這部書向我們講述了許多具有代表性的歷史人物美德故事，非常引人入勝，它不但增長了我們的歷史知識，而且還使我深深地受到了啟發(fā)。故事體現(xiàn)了愛國、正直、勤學(xué)、仁愛、誠信、機(jī)智、重孝等中華傳統(tǒng)美德。
我最喜歡故事中的《勤學(xué)篇》，這部分講述了一些歷史人物勤學(xué)苦練、刻苦讀書的故事，使我受益匪淺。我印象最深的是東漢時(shí)期的著名政治家孫敬懸梁苦讀的故事。他因?yàn)樽约鹤x書時(shí)間一長就打瞌睡很著急，想了很多辦法但都不行，最后他從屋梁上系一根繩子，另一頭就系在自己的.頭發(fā)上，只要一打瞌睡歪頭時(shí)，頭發(fā)就會被繩子拉痛，他立刻清醒繼續(xù)讀書。孫敬就是用這種方法刻苦學(xué)習(xí)，最終成為一個(gè)大學(xué)問家。類似的還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、明朝文學(xué)家宋濂抄書苦讀等等。
這些故事我都非常喜歡，歷史上那些有學(xué)問、成就輝煌事業(yè)的人，都是具有了勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德，以堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力刻苦讀書，這正是我們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的傳統(tǒng)美德。只有付出了艱辛的汗水，才能獲得成功。
美德故事讀后感 24
今天，我讀了《中華美德故事》這本書，里面介紹了勤奮好學(xué)的高士其爺爺。給我印象最深的是三件事。
第一件事：高爺爺上小學(xué)的第一天，是全校到校最早的一位，連校門都沒開，校長因此在開學(xué)典禮上表揚(yáng)了他。
第二件事：跟高爺爺一起坐的張君上課不專心，一會兒拉他看窗外的鳥，一會兒用紙折鴕鳥給他看，但高爺爺一點(diǎn)兒也不分心。
第三件事：他觀察原生動物“阿米巴”廢寢忘食，竟被同學(xué)們?nèi)×藗�(gè)“阿巴米”的綽號。
讀后，我仔細(xì)想了想這三件事，對什么叫“勤奮”，對為什么從小要勤奮，有了清楚的認(rèn)識。勤奮，對我們小學(xué)生來說，就是學(xué)習(xí)上要專心致志。該起早就不睡懶覺，該聽講就不做小動作，該鉆研就不半途而廢，那么，不但知識能學(xué)到手，而且培養(yǎng)了自己良好的.品質(zhì)，將來無論做什么事情都能成功，這才是受用一輩子的��！
親愛的高士其爺爺，也許我長大了不可能像您一樣做個(gè)有學(xué)問的科普作家，但我一定要學(xué)習(xí)您身上“勤奮”的品德，努力學(xué)習(xí)，做到每一天都學(xué)有所獲。
美德故事讀后感 25
我們從小接受文明禮儀教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地說出恒多關(guān)于美德的故事，可當(dāng)他們在校園中隨處丟棄的飯盒，當(dāng)他們出口成臟的時(shí)候，他們卻沒有想到他們說的美德故事。
其中有一篇故事說：某北京大公司高薪招聘，引來一大批人才類相角柱，經(jīng)過一系列的挑選，剩下五人，接受最后面試。這些人都已經(jīng)無關(guān)斬六將，都滿懷信心地走進(jìn)經(jīng)理辦公室。這時(shí)，經(jīng)理說，年輕人，我有事出去20分鐘，你們能等嗎?五人同時(shí)說當(dāng)然可以。經(jīng)理出去了，在辦公室里的五個(gè)人感到很無聊，他們看到辦公桌上有很多文件，便都湊過去看了看。20分鐘過去了，經(jīng)理準(zhǔn)時(shí)回來了說：面試到此結(jié)束，五個(gè)人都很莫名其妙，就問了問，結(jié)果經(jīng)理說我出去的20分鐘就是你們的面試時(shí)間，我們公司不需要未經(jīng)人同意就隨便看別人東西的人，雖然你們很優(yōu)秀，但是連最基本的禮節(jié)都不懂，我們不需要這樣的人，你們可以走了。
上面這則故事中的五個(gè)年輕人雖然學(xué)歷高，成績好，但由于不懂禮節(jié)最終失去機(jī)會。而對于社會來說文明美德的意義更為深遠(yuǎn)，只有在社會塑造出了文明，才能構(gòu)造出好的局面。
講文明史一種美德。敬畏制度是社會文明進(jìn)步的體現(xiàn)，這是文明最基本的.內(nèi)涵，只有做到這些才是真善美，人間才會有愛。我們應(yīng)該珍愛生命，履行社會職責(zé)，同時(shí)我們應(yīng)奉獻(xiàn)愛，在你付出的同時(shí)也是收獲。
文明還包括公德意識和尊重，公德意識指一個(gè)人在公共場所的行為，我們不管在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，自己的言行和行為都應(yīng)該一致。公德意識，折射出的是人身上的閃光之處。所謂尊重，首先要尊重自己，然后再尊重他人，尊重中國人物，大到一人，小到一蟻，這些都是在大千世界中，與我們共生共滅的生命。
每分內(nèi)在美和外在美，而內(nèi)在美只有通過一個(gè)人的行為習(xí)慣才能體現(xiàn)出來。美德包括遵紀(jì)守法誠實(shí)守信，自強(qiáng)進(jìn)取，崇尚科學(xué)等。要使自己成為一個(gè)有品德的人。就要將良好的行為習(xí)慣轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)與情操。
文明美德，做一個(gè)文明的人坐一個(gè)有美德的人，需要我們不斷改善自己，讓文明美德伴我成長。
讓我們做一個(gè)有美德的人吧。
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