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“好”VS“壞”第五課讀后感2篇
當品讀完一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的“好”VS“壞”第五課讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“好”VS“壞”第五課讀后感1
難道已經(jīng)答應(yīng)幫庫伯先生買下了這張彩票還賴賬？我認為作者父親的做法很偉大，做人誠實、有信用，非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！通過學(xué)習(xí)語文第五課《中彩那天》，讓我對課文中的事件非常感動，也教會了我們做人的道理！ ?
這篇課文中重點講到了買彩票中獎的事件，作者的父親幫他的同事庫伯先生捎了一張彩票，號碼是“05102”，而作者父親的號碼是“05103”，讓大家都把兩個號碼搞混了，以為兩個號碼都是作者父親的，可是作者父親卻把獎品汽車給了庫伯先生，為什么呀？問題來了：“為啥要把汽車給庫伯先生？又憑什么不給庫伯先生？”
“壞”小隊（不同意給庫伯先生的）認為：“因為彩票是作者父親買的，它不屬于庫伯先生的”。
“好”小隊（同意給庫伯先生的）認為：“因為作者父親答應(yīng)給庫伯先生給他捎一張彩票，這是彩票就已經(jīng)屬于庫伯先生的了，而且課文中說到作者父親給庫伯先生買的彩票還做了“K”字，這足以表明是庫伯先生的`那張中彩的，雖然可以擦掉它，但是它會永遠記在心上！” ?
哈哈，大家的辯論都各有道理，難道已經(jīng)答應(yīng)幫庫伯先生買下了這張彩票還賴賬？我認為作者父親的做法很偉大，做人誠實、有信用，非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
“好”VS“壞”第五課讀后感2
通過學(xué)習(xí)語文第五課《中彩那天》，讓我對課文中的事件非常感動，也教會了我們做人的道理！
這篇課文中重點講到了買彩票中獎的事件，作者的父親幫他的同事庫伯先生捎了一張彩票，號碼是“05102”，而作者父親的號碼是“05103”，讓大家都把兩個號碼搞混了，以為兩個號碼都是作者父親的'，可是作者父親卻把獎品汽車給了庫伯先生，為什么呀？問題來了：“為啥要把汽車給庫伯先生？又憑什么不給庫伯先生？”
“壞”小隊（不同意給庫伯先生的）認為：“因為彩票是作者父親買的，它不屬于庫伯先生的”。
“好”小隊（同意給庫伯先生的）認為：“因為作者父親答應(yīng)給庫伯先生給他捎一張彩票，這是彩票就已經(jīng)屬于庫伯先生的了，而且課文中說到作者父親給庫伯先生買的彩票還做了“K”字，這足以表明是庫伯先生的那張中彩的，雖然可以擦掉它，但是它會永遠記在心上！”
哈哈，大家的辯論都各有道理，難道已經(jīng)答應(yīng)幫庫伯先生買下了這張彩票還賴賬？我認為作者父親的做法很偉大，做人誠實、有信用，非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
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