《不上補習(xí)班的》讀后感15篇
認真讀完一本著作后,你有什么體會呢?需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編整理的《不上補習(xí)班的》讀后感,歡迎大家分享。
《不上補習(xí)班的》讀后感1
我從這本書上學(xué)到了自動自發(fā)和自律是很重要的,如果不自律將會和這本書上的主人公是一樣的,小米是一個很懶的小女孩,什么事都要靠媽媽,媽媽叫醒他,他就躺沙發(fā)上,讓媽媽喂它吃飯,給她穿衣服,她也不想上學(xué),在上學(xué)的路上也會想第一堂課只上想上的'課,第二堂課玩電腦······直到快要遲到的時候才想起要上學(xué)遲到了,直到智律轉(zhuǎn)學(xué)過來的時候,她還是依賴媽媽,媽媽叫她做什么他才做什么,老師讓她寫心德,她足足想了一個晚上,媽媽才把她寫好的心德給小米,讓她抄上,期中考試前一天,媽媽忙著和小米復(fù)習(xí)到凌晨一點,期中考試考到最后一門課,小米才做了半面就睡著了,可是智律也不上補習(xí)班,書架里只有兩本書,還要照顧他奶奶,他爸爸媽媽出國留學(xué),他自己學(xué)習(xí),也沒教他的,他就考了第一名,這時候智律請了小米到他家玩,她看到書架上只有倆本書就考了全班第一名,他奶奶什么也不懂,智律也會煮飯,小米這才明白自律,她就開始自動自發(fā),也不靠媽媽了,老師又要同學(xué)們寫心德,這次媽媽也早已經(jīng)給他寫好了心德,可是他沒有抄媽媽的,自己寫了我和魯濱遜,又快到期末考試了,小米這次找智律幫她怎么樣才能一次背五十個單詞,智律就教小米小竅門,教完小米,小米按照智律教的方法一次背五十個單詞,小米到了輔導(dǎo)班背了五十個單詞,準時坐車回到了家,期么考試前一天,小米的爸爸出事了,小米的媽媽叫小米好好復(fù)習(xí),期末考試了,小米果然很仔細的做了一遍然后又認真檢查了一遍,果然發(fā)試卷那天小米果然進步了,她爸爸媽媽看見小米進步了,就和考了第一名一樣,以后小米再也不上補習(xí)班了。
我從這本是明白了自律性,是指不受他人監(jiān)督,不依賴他人,養(yǎng)成好習(xí)慣。
《不上補習(xí)班的》讀后感2
《不上補習(xí)班的第一名》是一本勵志校園小說,也是我最喜歡的一本小說。它之所以能成為我喜歡的小說,是因為它的內(nèi)容讓我眼前一亮。
書中的主人公是李小米和韓智律。一開始,兩人的生活截然不同,小米每天早上都不想起床,吃早飯也是媽媽喂,放學(xué)回家,倒頭就睡,什么活都不干,智律的父母在外地,他一個人照顧年邁的奶奶,還要打掃家里,幫奶奶拿藥、倒水、買衣服等等。自從他們成為朋友以后,小米也想成為智律那樣的人,于是她拒絕了父母的幫助,自己做了一張“自動自發(fā)行事歷”開始了另一種生活。
讀到這里,我情不自禁地開始想像她以后的生活,同時又疑惑她能否堅持下去,會不會半徒而廢?這時,我不禁想起了我,雖然沒有小米那么懶,但也挺懶惰的,想到這兒,我又開始看:小米在出去買完書后,又去了商場,回來后,父母已如熱鍋上的螞蟻,焦急的不得了,父母沒收了她的權(quán)力,但她用一次又一次地行動告訴父母,她可以做到,最后,她成功了,她脫離了曾經(jīng)地自己,父母因為她而高興、自豪。
看著看著,我驚奇地發(fā)現(xiàn)智律的`方法真的和別人不同,連懶洋洋地小米都能接受?赐旰,我真不知該怎么說,和智律一對比,我什么都不會。我想:也許,我可以試一試!但沒過多久,我便放棄了。后來,我再一次細細地讀完了整本書。我不該那么著急,做事應(yīng)該一步一個腳印,踏踏實實地走,而不是一個跨步到達終點。小米途中也經(jīng)歷了許多,但她都堅持下來了,并且一步一步走向成功。
現(xiàn)在的小米和智律,勤奮刻苦。我們要學(xué)習(xí)他們的精神:堅持不懈、多勞多得。
《不上補習(xí)班的》讀后感3
上學(xué)期,我讀了一本非常好的書,書名是《不上補習(xí)班的第一名》,這本書雖然以前看過,但是我百讀不厭,經(jīng)常重溫這本書。
這本書的主人公是小米,它的主要內(nèi)容介紹的是:小米的媽媽總是幫小米張羅好所有事情,也從來不讓小米分擔(dān)家務(wù)事。小米什么事都沒有嘗試過自己做,就連每天的書包都是媽媽整理的。小米也沒有自己的興趣,懶洋洋地過著每一天。雖然媽媽為她報各種各樣的輔導(dǎo)班,可是小米的成績依然是班里倒數(shù)。忽然有一天,班上來了一位新同學(xué)韓智律,由于父母出國,他跟年邁的奶奶相依為命,所以像個小大人似的,什么事情都是自己做,而且不用上補習(xí)班成績總是第一名。小米對智律十分好奇,于是,開始挖掘他不為人知的秘密……。從此,小米的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。小米將智律作為典范,開始慢慢地改變自己,并且主動向父母宣布:“以后我要做個自動自發(fā)的`人”,宣言之后,各種行為上的錯誤在一點一滴地改變,逐漸變成了自律的好孩子,還學(xué)會了自己做早餐?粗∶椎母淖,她的爸爸媽媽非常欣慰。
看到小米的改變,我也很開心!從小米的身上我看到了自己的影子。我雖然沒有像小米那樣懶惰,但和小米一樣沒有自發(fā)自律的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)上,還是生活上,都經(jīng)常依靠媽媽的指導(dǎo)和監(jiān)督。比起智律,我真是無地自容,他雖然和我年齡一樣,但是他卻獨立自主,從不依靠別人。
讀完這本書,我懂得了自己要學(xué)習(xí)智律的獨立自主,絕不能像小米那樣把媽媽當(dāng)成自己的仆人,自己能做的事情自己做,也要像智律那樣在班級名列前茅。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見到彩虹呢?小朋友們,讓我們一起努力吧,做一個獨立自主,不依賴別人的人!
《不上補習(xí)班的》讀后感4
這是一本講自律書,這本書是韓國作家韓令熙寫的,這本書主要內(nèi)容是:書中的小米是個什么事情都依賴著媽媽的孩子,比如:老師布置寫讀作業(yè),讓媽媽幫忙寫好,夾在書里,自己再抄上;早上要讓媽媽叫上好多遍才起床,走到沙發(fā)上又開始睡,還讓媽媽喂自己吃飯,再讓媽媽幫她穿上衣服、梳起頭發(fā),然后才懶洋洋的來到學(xué)!峦瑢W(xué)韓智律,他和年邁的奶奶相依為命,所以像個小大人似的,什么事情都自己做,而且不用上補習(xí)班,成績就是第一名。小米被韓智律與自己截然不同的習(xí)性和家庭深深的感染,決定要向韓智律學(xué)習(xí)。后來又通過和小美、韓智律去書店、清溪川、東大門,讓小米明白了,我行我素并不是自律。在智律的.幫助和自己的努力下,小米最終成為了一個自律的好孩子。
通過這本書我明白了,很多事情不是我們不會做,而是懶得做,遇到不會做的事,要勇敢的嘗試,遇到會做的事,要勤奮的做。
我要向韓智律和現(xiàn)在小米一樣自動自發(fā),成為自律的好孩子。
這本書中我印象最深的一句話是小米說的:“韓智律他都是自己去完成所有的事情,可是我卻好像總是在和媽媽玩兩人三足的游戲。有時候甚至連爸爸也來摻一腳,就變成三人四足的感覺。有些事情我很希望自己獨立的去完成!
《不上補習(xí)班的第一名》是一本很好的書,希望大家都能看這本書!
《不上補習(xí)班的》讀后感5
最近,我讀了一本書《不上補習(xí)班的第一名》。
這是一本勵志校園小說,作者:韓令熙,主要內(nèi)容:小米的媽媽總是幫她張羅好所有的事情,也從來不讓小米分擔(dān)家事。小米什么事都沒嘗試過自己做,也沒有自己的興趣,整天懶洋洋地過日子。有一天,班上來了一個新同學(xué)智律,他跟年邁的奶奶相依為命,所以像個小大眾似的,什么事情都自己做,而且不用上補習(xí)班,成績就是第一名。小米對智律感到非常好奇,于是開始挖掘他不為人知的秘密……
主人公小米值得我們做榜樣,雖然之前她懶洋洋的,什么事兒都不做,但自從智律來了之后,小米耳濡目染,漸漸地變得乖巧懂事,沒有想到自己的改變讓家人得到莫大的幸福和自由。從中我懂得了讓孩子自律的七個戰(zhàn)略:1、讓孩子相信自己的能力。2、引導(dǎo)孩子對自己正在進行的事產(chǎn)生興趣。3、讓孩子試著自己去做選擇。4、讓孩子自己決定要做到什么樣的程度。5、當(dāng)所進行的工作告一段落,可以試著引導(dǎo)孩子預(yù)測結(jié)果。6、訂必要的戰(zhàn)略,以期成功地完成工作。7、即使孩子只做對了一件小事,同樣需要家長大力的鼓舞。
關(guān)于自我目標、自我方向,做比說更難落實。我們要自動自發(fā)地思考,下決心并且靠自己的'力量踏出去的第一步,從某個角度而言,阿姆斯特朗踏出代表人類的第一步一樣,也是可貴而偉大的。
最勵志校園小說《不上補習(xí)班的第一名》告訴我們要自律,要獨立自主不依賴,小孩子不能總做“小太陽”。
《不上補習(xí)班的》讀后感6
這本書的主人公是女孩李小米。她的媽媽總是說要小米去美國留學(xué),要她學(xué)好英語,陪她上英文補習(xí)班,讓她上數(shù)學(xué)補習(xí)班,好不做班上倒數(shù)第一,讓她抄自己寫的讀書報告,不讓她干涉任何家務(wù)事只要搞好學(xué)習(xí)就行。小米覺得很無奈。其實現(xiàn)實中不少家長是這樣的。永遠把學(xué)習(xí)放第一位,讓孩子去上各種補習(xí)班提高成績。雖然小米的爸爸認為“沒有任何一個孩子能上補習(xí)班提高成績的!庇捎谒(jīng)常出差,所以小米依然按照媽媽的“行事歷”來生活。小米經(jīng)常想說:她一直在陰暗的房子里生活,有時爸爸來了才有一絲光,可有時這一絲光被媽媽擋住,直到她學(xué)會了自律才得以撞開那道擋住光的大門,出去享受新鮮的空氣。
小米的班級從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來一個同學(xué)韓智律。韓智律是個不上補習(xí)班經(jīng)?嫉谝坏娜恕P∶讓χ锹筛械椒浅:闷,開始挖掘他不為人知的秘密。韓智律和奶奶一起生活,他奶奶竟然連補習(xí)班都不知道是什么。智律成績這么好源于智律是個自律的人,他會主動設(shè)立目標,自己念書,安排生活。小米也想做這樣的.人,通過韓智律的幫助,小米學(xué)會了自己整理生活。她開始與媽媽“對抗”,她與同學(xué)獨自去了教育書店買書;還去了清溪川、東大門,在東大門給自己買衣服;她有了自己的“自動自發(fā)行事歷”;她自己寫作業(yè)、整理筆記;她向智律學(xué)習(xí)如何輕松背英文單詞、輕松學(xué)習(xí)、寫作業(yè);她自己整理房間、做家務(wù)甚至自己去超市買牛奶······媽媽終于懂得了小米的做法,讓小米自己去“闖蕩天涯”。小米的期末考試成績比以前進步了許多。
故事雖然發(fā)生在韓國,但我希望中國的孩子、家長們都來看看這本書,思考一下其中的道理。
《不上補習(xí)班的》讀后感7
“起床了,衣服給你放在床頭,書包都裝整齊了,水也裝進去了,早飯也給你擺在桌子上了,快起床洗漱吃飯了!”估計這些是每一位媽媽大清早都會對自己的孩子一遍遍說的話。前幾天,我看完《不上補習(xí)班的第一名》,書里面講述了一個叫智律的小男生他沒上過任何補習(xí)班,家里也沒有爸爸媽媽為他輔導(dǎo),每天給他整理書包,做早餐,催促他起床,然而他卻一直是班里的.第一名!你們知道這是為什么嗎?
智律的爸爸媽媽都去了美國進修,他和年邁的奶奶一起生活,為了照顧奶奶,智律要學(xué)會做飯、洗衣服、整理臥室。只能自己抽出很少的時間來寫作業(yè)和復(fù)習(xí)功課。根本沒有休閑娛樂的時間,生活安排的充實緊張。
看完這本書,我很慚愧。我跟智律比起來差的太遠了,每天要媽媽做好早餐,整理好書包之后一遍遍喊著才能起床。上著補習(xí)班成績也不好,每天總是想著利用一切時間去玩,從來沒想過要主動幫大人分擔(dān)什么家務(wù)。我也想過主動自覺的去學(xué)習(xí),可就是不能堅持,沒倆天就又恢復(fù)原來的樣子了,每天總是要媽媽一遍遍的催促著才能開始寫作業(yè),而且非常浮躁,寫作業(yè)時只要稍微有個動靜,我立刻就要放下作業(yè)去看個究竟,大人一說話我就要支著耳朵聽,還得插上幾句話急著發(fā)表意見才行,每次寫完作業(yè)從來不愿意自己檢查,把書桌收拾干凈,就是背完書以后也都是把書往書桌上一扔急急忙忙地跑去玩,生怕浪費自己一點點的游戲時間。
看完書中的智律,再對照下我自己,我突然覺得只要我們每個人有恒心,有毅力,都可以成為智律,無論是你,是他,還是我……同學(xué)們你們說呢?
《不上補習(xí)班的》讀后感8
最近我讀了韓國作家韓令熙寫的《不上補習(xí)班的第一名》這本書。書中講述了:主人公小米吃飯要媽媽喂,起床要媽媽叫,上學(xué)也要媽媽整理好書包,整天在媽媽事無巨細的照顧下懶洋洋地過日子。有一天,班上轉(zhuǎn)學(xué)來了一個叫韓智律的同學(xué),因為父母外出留學(xué),所以和奶奶兩個人一起生活。智律的奶奶在智律小時候就培養(yǎng)他獨自面對生活中各種問題,他可以自己做飯,洗衣服,獨自做地鐵,他不上補習(xí)班成績也遙遙領(lǐng)先。小米在對智律好奇的時候,慢慢受到智律的影響,下定決心要“自動自發(fā)”,于是她開始要求自己。后來,在智律的指導(dǎo)和自己的努力下,小米慢慢地改變自己,成績也一點點的升高,最后小米變成了自律的'小女孩。
讀完這本書后我非常汗顏:在生活中我也和小米一模一樣。每天早上都在媽媽的“河?xùn)|獅吼”中起床,然后慢悠悠地刷牙洗臉吃早飯,等媽媽給我系好紅領(lǐng)巾后,已經(jīng)快打上課鈴了,只能以百米沖刺的速度奔向?qū)W校。回家后,脫下的臟衣服隨地亂放,臭襪子也要媽媽洗。在學(xué)校上課時思想開小差,做作業(yè)時喜歡磨磨蹭蹭,課外上了好多補習(xí)班,學(xué)習(xí)成績也沒多大提高。在書中看到小米的改變后,我反省下自己,平時總喜歡讓***我安排好一切,養(yǎng)成我對生活,學(xué)習(xí)缺乏熱情和積極性,碰到困難總想依賴別人。現(xiàn)在我決心要跟小米一樣向智律學(xué)習(xí),做一個“自動自發(fā)筆記本”。每天都要自己起床、刷牙、洗臉、吃飯;自己在考試前整理學(xué)習(xí)知識要點;自己整理房間,清洗衣物;自己做好一周的時間安排表……
“靠自己踏出去的步伐是很了不起的!”,我相信在爸爸媽媽的監(jiān)督鼓勵下,我一定可以做一個獨立自主、不依賴爸爸媽媽的小女孩。
《不上補習(xí)班的》讀后感9
魯迅曾經(jīng)說過:“書是人類進步的階梯”。今年暑假,媽媽給我買了一本對我學(xué)習(xí)很有幫助的書——《不上補習(xí)班的第一名》。
這本書的作者是樂多多,雖然他不是一位很出名的作家、名人,但是他寫的書卻讓我們都很喜歡。他很愛孩子,他曾經(jīng)說過一句話;“寫孩子需要的書、寫孩子愛讀的書”。
故事的主人公寫了胡小鬧一次考試中,雖然考試及格了,但父母還是狠心的報了補習(xí)班,最終他和同班的倒數(shù)第一名一起逃離了補習(xí)班,通過自己的努力,以優(yōu)異的成績分列全班的一、二名,另所有的.人都大跌了眼鏡。
這讓我想起了我們生活中有很多跟這本書相同的之處,我家鄰居可可是個四年級的小學(xué)生,她成績一般,但她付出的辛苦沒有人能知道。她幾乎沒有任何的朋友和玩樂時間,一天到晚除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。就連放寒暑假也比平時還要忙,語文、數(shù)學(xué)、英語......都排的滿滿的,就像一個機器人一樣。再看看我們班的同學(xué)瞿銘澤,他的成績一直是班上名列前茅,他有足夠的時間去玩自己喜歡的東西,游泳、踢球......他也有很多時間去交自己喜歡的朋友。他沒有去上任何的補習(xí)班,他認為只要上課好好聽講,那些補習(xí)班學(xué)了是沒有意義的。
補習(xí)班只是為了讓我們更優(yōu)秀,而不是讓我們犧牲業(yè)余的時間,童年只有一次,每個孩子應(yīng)該有個快樂的童年,而不是無休止的學(xué)習(xí)。
《不上補習(xí)班的》讀后感10
今天,我從媽媽給我買的書中選了一本《不上補習(xí)班的第一名》看了起來。一打開書我就被書中精彩的內(nèi)容所吸引,一口氣就把它讀完了。
《不上補習(xí)班的第一名》主要講了小米和智律的故事。原本小米是個“小懶蟲”和“小迷糊”,每天早上迷迷糊糊地起床,吃飯要媽媽喂,衣服要媽媽穿,平時像寫讀后感那些活都要媽媽幫忙,她自己連腦筋都懶得動。
后來有一天智律轉(zhuǎn)學(xué)到小米的班級。智律在生活上很自立,會照顧奶奶,會燒飯、會買東西、會分撿垃圾……
在學(xué)習(xí)上很自覺,不上補習(xí)班照樣全班第一。兩個人形成了鮮明的'對比。小米通過向智律學(xué)習(xí),小米身上發(fā)生了重大變化。
在生活中小米用自動自發(fā)日歷來督促自己,自己能做的事情自己做,在學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)智律好的學(xué)習(xí)方法,戰(zhàn)勝了懶惰,在期末考試中取得了好成績。
從小米的身上我發(fā)現(xiàn)了自己的影子。我雖然沒有像小米那樣懶,但和小米一樣沒有自發(fā)自律的習(xí)慣。
在生活上我自己能做的事情往往裝作沒看見,在學(xué)習(xí)上我作業(yè)沒人督促我,我就亂做一氣,反正完成任務(wù)。
所以媽媽經(jīng)常說我是思想上的巨人,行動上的矮子,懶得出“蟲”了。
今年暑假的時候我答應(yīng)媽媽做好二件家務(wù)活,一件是燒飯,一件是倒垃圾。
在學(xué)習(xí)上我要像小米學(xué)習(xí),和自己懶習(xí)慣拔河,努力做到自發(fā)自律,把書讀好。
《不上補習(xí)班的》讀后感11
當(dāng)我剛剛看到這個書名的時候,我就很好奇,不上補習(xí)班的第一名?通常我們的第一名都是通過努力而來的,還有課外的更多付出,補習(xí)班當(dāng)然是必不可少的,為什么不上補習(xí)班也可以考取第一名呢?懷著好奇的心理,翻開了這本書。
故事的'主人公:小櫻桃和胡小鬧。小櫻桃,是班級里面學(xué)習(xí)優(yōu)異的人,也是一班之長,而胡小鬧成績一般般,有時還可能考個倒數(shù),小櫻桃和胡小鬧的家長都因此很煩惱。小櫻桃的家長想讓她更優(yōu)秀,基本上每科都要保持一百分,而胡小鬧的家長想讓他考到第一名。一次偶然的機會,名師來到他們的小鎮(zhèn)辦補習(xí)班,但資金及其昂貴,家長,為了讓孩子的成績有所提高,都忍痛付了學(xué)費。但是小櫻桃和胡小鬧都很不想上補習(xí)班,因此跟家長打賭,小櫻桃保持第一名,胡小鬧考到班級前16名,就可以不上補習(xí)班。
通過兩位主人公的努力,最終他們?nèi)缭敢詢。其實不上補習(xí)班,我們照樣可以提高成績,并不是說上了補習(xí)班我們才能有所進步,補習(xí)班只是課外拓展,不是提高成績的唯一途徑,在課堂上認真聽講,課后認真復(fù)習(xí),我們也可以提高成績,并且更掌握課本知識。
看完這本書,我學(xué)到了很多的學(xué)習(xí)方法,更讓我明白了,只要學(xué)習(xí)方法正確,只要肯努力,第一名對于我們來說并不遙遠!
《不上補習(xí)班的》讀后感12
我看了一本書叫做《不上補習(xí)班的優(yōu)等生》。這本書有八十五個故事,里面都是讓我們心靈成長,可以讓我們輕松奪冠。其中我最喜歡的故事是《年齡最小的發(fā)明家》。
故事內(nèi)容是這樣的:杜冰蟾小時候跟所有同齡孩子一樣調(diào)皮好動,每天放學(xué)就纏著爸媽陪她玩?勺詮纳闲W(xué)后,她就沉迷于漢字,每天放學(xué)回家就翻書查字典,把上課學(xué)的漢字分解開來,隨著這樣的.學(xué)習(xí)一步步加深,她可以從音、形、義去理解漢字。有一天,她在翻閱王竹溪的遺作時,意外發(fā)現(xiàn)有些漢字同時出現(xiàn)兩個部首,有了疑問,她把檢索法比較,發(fā)現(xiàn)每一套都有自己的長處和短處。于是她就想發(fā)明一套按筆畫順序來分解漢字。她的父親支持她,一天吃飯時,母親說了她自己的想法,一百圓圓滿滿好,之后杜冰蟾就發(fā)明出來了。
我的看法是:杜冰蟾的成功源于一時的靈感,但她在實現(xiàn)想法時的過程中也付出了艱辛的努力。不斷地思考,再思考。一次次地嘗試和付出才造就了最后的成功。成功沒有捷徑,只有不懈努力。我覺得她的父母做得很好,不但沒有說她胡思亂想,而且還支持她,啟發(fā)她。我要向她學(xué)習(xí),努力、堅持、不斷地思考,這樣才能實現(xiàn)自己的夢想,取得成功。我要學(xué)會堅持,上課認真聽講,學(xué)會做筆記,還要認真思考。
建議大家多看點書,領(lǐng)悟書中的內(nèi)容,其實不補習(xí)也可以當(dāng)優(yōu)等生,只要我們能認真聽課,認真思考,上課做筆記,回家復(fù)習(xí),提前預(yù)習(xí)新課,這樣也可以當(dāng)優(yōu)等生。
《不上補習(xí)班的》讀后感13
一個暑假的一天,我媽媽下班時帶了一個快遞回來,一進門就喊我,之后媽媽就把那個快遞給了我,我一接過就覺得沉甸甸的,便十分高興,回到房間后我就拆開了快遞,一看原來是我的12本校園勵志小說,我拿起這本看看,拿起那本看看,最終我選中了一本《不上補習(xí)班的第一名》。
這本書主要講了一個女孩——小米,她因為有她***她張羅好了一切,所以她整天都懶洋洋的過著日子,連吃飯要媽媽喂,衣服要媽媽給她穿,甚至連頭發(fā)也要媽媽給她扎。直到有一天她的班上來了一個特殊的轉(zhuǎn)學(xué)生——智律,為什么說他特殊呢,因為他的父母都去美國留學(xué)了,所以他就和年邁的奶奶一起生活,他沒有上過補習(xí)班,但他的成績在班上名列前茅,于是小米就開始發(fā)掘他不為人知的秘密,最后她發(fā)現(xiàn)智律的`秘密其實就是自律,于是她也開始了自發(fā)自動的生活,可因為她的一次偶然和同學(xué)玩得太晚,沒有回家,也沒有給家里打一個電話,所以她停止了自發(fā)自動的生活,直到有一天她的爸爸生病她的媽媽去照顧爸爸,她就又開始了自發(fā)自動的生活,到他的爸爸媽媽回來的時候,已經(jīng)是小米的期末考試過后了,當(dāng)她的爸爸媽媽知道成績一直不太好的小米,這次考試居然進步了這么多,他們便都十分高興。
讀完了這本書,我不禁掩卷沉思,在沒有認識智律前的小米,不就是我們現(xiàn)在許多小同學(xué)的縮影嘛,父母幫助他們張羅好了一切,所以他們對自己的生活并不關(guān)心,但我認為他們父母那樣反而是害了自己的孩子。
我認為我們21世紀的孩子是祖國的未來,我們的父母也應(yīng)該讓自己的孩子試著去做許多事情,才能培養(yǎng)他們的獨立性,因為總有一天我們會離開大人,走入社會,而無論你有多大才能,但只有獨立才能使你立足于社會。
《不上補習(xí)班的》讀后感14
每個小孩在零到十五,六歲時都會靠父母,早上起來父母幫你穿衣服,幫你洗衣服,從來沒有自己做過,所以我推薦大家多看看《不上補習(xí)班的第一名》。
這本書的作者是韓國人,書中的主人公是小米與智律。小米是個六年級學(xué)生,自己的生活幾乎被父母控制著,不過成績很不好,所以一天到晚都得去上補習(xí)班。而另一個主人公智律正和他的名字一樣,很自律。一邊要照顧奶奶、洗菜、洗衣服、做飯,一邊還要學(xué)習(xí)。自己從不上補習(xí)班可也考得上全班第一。就是這樣一個自律的人,使小米感到好奇,也慢慢的向他學(xué)習(xí),變成了一個自律的人。書中告訴我們要學(xué)會自律,不能一生都靠父母。
比如說我,在以前從未自律過,上完學(xué)回到家里就是玩,所以成績總是不好,父母為我請了家教,但是越上越煩。終于我向父母提了意見,他們讓我自己在一天時間內(nèi)把作業(yè)寫好,把書背好,聽了之后,我迫不及待的`答應(yīng)了。但是父母都認為這是不可能的,他們不認為我會這么自覺,因為我每次在寫作業(yè)的時候都會偷玩電腦,所以一點點作業(yè)都要寫很久?墒沁@次我認真了起來,先把任務(wù)完成再玩電腦。之后我發(fā)現(xiàn)原來自律這么好,發(fā)現(xiàn)渾身輕輕松松的,既能在短時間把作業(yè)寫好,而且錯誤的很少。于是父母再也沒有給我一些亂七八糟的補習(xí)班和家教。
同學(xué)們,學(xué)會自律吧,不要一生都靠父母。
《不上補習(xí)班的》讀后感15
《不上補習(xí)班的第一名》這本書,讓我印象深刻,這本書說的是關(guān)于智律“獨立自主“方面的書籍。書中的獨立自主方面也是從一件事中所體現(xiàn)出來的。
主人公小米是一個做什么事都依靠媽媽的孩子。比如早上要媽媽叫他起床,吃飯也要媽媽喂,結(jié)果她還只是半夢半醒的吃了三口飯,好像在干天底下最費勁的.事一樣。說到這里,你們想她是不是一個被專人伺候的公主呢?還有一次,小米在寫讀后感,可是好半天啦,都沒想出來,于是,媽媽便給了一張紙,上面寫著讀書心得,她媽媽就這樣直接讓她抄上去啦。但其實,這也不怪小米。因為,小米的媽媽總是幫小米張羅好所有的事情,從來不讓小米分擔(dān)家務(wù)。就這樣,他沒有自己的興趣,整天懶洋洋的過日子。
可是有一天,一切都變了。小米的班上突然轉(zhuǎn)來一名新同學(xué),叫智律。小米很討厭智律。特別是書中的一段:自從第二天開始的每一天,小米在學(xué)校里都刻意避開智律,而且,還把所有不想念書的借口,通通都怪是智律突然搬來住在樓下的關(guān)系。可是到了后來,小米發(fā)現(xiàn)他的身上有許多值得她學(xué)習(xí)的優(yōu)點,并發(fā)現(xiàn)智律其實并沒有上補習(xí)班,但是成績還是名列前茅。
讀完這本書,我知道了要學(xué)習(xí)智律的獨立自主,決不能像小米那樣把媽媽當(dāng)成自己的仆人,也要學(xué)習(xí)智律學(xué)習(xí)的名列前茅。我一定會更加努力的!
【《不上補習(xí)班的》讀后感】相關(guān)文章:
《不上補習(xí)班的》讀后感06-16
不上補習(xí)班的第一名作文12-20
讀《不上補習(xí)班的第一名》有感3篇 《不上補習(xí)班的第一名》讀后感09-01
《不上補習(xí)班的》讀后感(15篇)06-17
上補習(xí)班作文03-11
《不上補習(xí)班的第一名》讀后感11-12
不上補習(xí)班的第一名讀后感04-26