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彼得潘讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的彼得潘讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
彼得潘讀后感1
所有的孩子都曾經(jīng)生出過這樣的一個(gè)愿望——不想長大，巴里筆下的彼得·潘也有這個(gè)愿望，但只有他真的沒有長大，而我們都在慢慢長大。
在他還是滿口乳牙的時(shí)候就因害怕長大、討厭學(xué)校里那些正兒八經(jīng)的東西而逃出了家，和小仙子們一起飛到了永無鄉(xiāng)，與那兒的人魚、野獸、印第安人和由他帶領(lǐng)的一群被父母丟失的孩子過上了無憂無慮的生活，雖然島上也有兇狠的海盜頭子胡克，彼得·潘還是要和他發(fā)生爭斗，但總體還算快活。
彼得·潘和那群他帶領(lǐng)的孩子不用上學(xué)，整天都在玩耍中度過。這樣的生活快樂嗎？當(dāng)然快樂。但這世上還有另一種快樂——去接觸知識。
這是我在小學(xué)的學(xué)習(xí)過程中明白的，記得我剛進(jìn)小學(xué)，第一次在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我無精打采地癱坐在椅子上，后悔地想：這兒整天都要面對沉重的書包和一堆作業(yè)，不活潑，不生動，早知不進(jìn)小學(xué)了。我本來能在幼兒園自由自在地玩耍，多開心��！要是我不長大，永遠(yuǎn)是幼兒園的`小朋友該多好��！但現(xiàn)實(shí)不容我，我必須在小學(xué)學(xué)習(xí)，只好鼓足了勇氣和信心，奮力用腦解決困難，“��！對了！”當(dāng)我解決了困難時(shí)，我才感覺小學(xué)學(xué)習(xí)是那么重要。從這以后，我就愛上了小學(xué)，并且更加認(rèn)真地走進(jìn)學(xué)習(xí)的空間里。漸漸地，我明白了：在生活中，玩也需要，但學(xué)習(xí)也不可缺少，它并不是束縛人的包袱，有了它才會見識懂得更多世間的事，生活才會多姿多彩，靈魂也不再是幼稚天真的了。
而彼得·潘不敢打開學(xué)習(xí)的門，這不就是在逃避一切嗎？學(xué)習(xí)雖刻苦，但換來的是一顆黑白分明、成熟懂事的心靈，這是彼得·潘永遠(yuǎn)都悟不出的。正所以，他永遠(yuǎn)長不大，這不是年齡上的不增長，而是心靈上未脫的稚氣，他面對胡克現(xiàn)實(shí)的勸告“你可愛的溫迪最終還是會離開你”也聽不進(jìn)去，但溫迪和其他孩子最后還是回到了家，長大成人，溫迪也當(dāng)了母親。雖然他們當(dāng)年答應(yīng)了彼得·潘不長大，但現(xiàn)實(shí)不像彼得·潘想得那么簡單，當(dāng)他去找他以往的朋友時(shí)，大家都在假假地應(yīng)付他，回避他，甚至遺忘他，大家都長大了，童年的一起的快樂終會成泡影，最后他只有孤身哭泣的能力。
還好，溫迪的女兒同情他，與他一起飛到了永無鄉(xiāng)……溫迪的一代一代與彼得·潘在永無鄉(xiāng)重復(fù)著同樣的故事，而彼得·潘的永遠(yuǎn)是幼兒時(shí)代的思想，他也只能跟小孩一起玩，這也就是最好的結(jié)局了吧！
彼得潘讀后感2
再翻這本書時(shí)，書頁已蒙上厚厚的灰。許久未見，又出現(xiàn)在自己的視線里，依舊被觸動，一如當(dāng)初買他時(shí)，只因那淺白色的一行字——一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子�！坝肋h(yuǎn)長不大”是一個(gè)怎樣的字眼，又蘊(yùn)含怎樣的情感，對我而言顯得如此有誘惑力。
我只想當(dāng)一個(gè)孩子，永遠(yuǎn)躲在一個(gè)“你說什么我就信什么”的世界里，在那里沒有欺騙，沒有虛偽，以及人與人之間那種復(fù)雜的情感。人生若如此，應(yīng)是種莫大的幸福吧。選擇傻傻的生活，選擇逃離現(xiàn)實(shí)，可是我不是彼得潘，經(jīng)歷了的便成了記憶，揮之不去，成為一種折磨，任你笑得再開心，也不能抹平那些落寞——
希望尋到一座永無島，隔絕這塵世，只是島如其名，在世間永無。曾無數(shù)次幻想彼得該是個(gè)怎樣可愛的男孩呢，圓圓的娃娃臉，天真無邪的眼睛，帶些桀驁的微笑，可又無數(shù)次同時(shí)出現(xiàn)那落寞，寂寥，失神的背影，孤獨(dú)的走向遠(yuǎn)方。又怎能不傷心，一身孑然如他，仍被記憶所縛。才明白彼得不是記不住，而是不愿去記住，可有些東西由不得自己選擇，就如溫迪。而我選擇在記住后，嘗試著遺忘，記憶卻愈加深刻。才發(fā)現(xiàn)可以被你忘記的東西，對你來說只是些無所謂的笑談。
永無島的別過，變成了永久的距離。溫迪承諾了永不長大，卻不知這是她永遠(yuǎn)無法兌現(xiàn)的誓言。想來，不是溫迪食言，而是沒有一個(gè)孩子逃脫得了成長，沒有一個(gè)人能真正忘記過去。他們不得不隨著記憶的積累而將自己走丟，將自己弄得傷痕累累�？v然彼得是個(gè)沒有記憶的孩子，可他卻記住了溫迪的名字，記住了那瞬間心靈的觸動，便注定了多年后再見溫迪時(shí)，會有無以言明的傷痛，一如最后的最后他拿著小短劍，失神的坐在地上。是的，他無法下決心去傷害溫迪的孩子，他也沒有勇氣去面對，于是他離開，選擇一種逃避，像曾經(jīng)一樣將記憶拋掉。盡管如此，那一刻，彼得還是感受到了痛苦，一種被拋棄的孤獨(dú)，所有人都已離開，他還癡癡的等在原地。而溫迪無法給他安慰，因?yàn)樗�是孩子，而她已經(jīng)長大，他們相隔了太長太長的距離。
讀著彼得，卻拒絕不了長大，也拒絕不了這世間紛繁的感情，欺騙也好，耍弄也罷，我只想做個(gè)孩子。學(xué)會了微笑，卻學(xué)不會幸福，抹不去的'記憶，只留下彼得最后見溫迪時(shí)的落寞。人與人的相處若永是只如初見，也許才能告別痛楚……
此時(shí)，如果窗邊出現(xiàn)一個(gè)閃光的小男孩，那一定是彼得潘在飛，你可以凝視他無憂的眼睛，但請不要打擾他，更不要給他留下一絲的記憶，就讓溫迪永遠(yuǎn)在他的記憶里消失，就讓他永遠(yuǎn)不知前因的做一個(gè)孩子，累得時(shí)候，去那個(gè)夢中的永無島睡一覺……夢里可以有仙鶴，可以有沙灘，可以有海盜船，請不要有溫迪的微笑……
彼得潘讀后感3
每個(gè)人都不愿長大，可所有的孩子都要長大，只有一個(gè)例外—他就是英國詹母斯。巴里筆下的小男孩彼得。潘。彼得。潘是個(gè)頑皮、淘氣、會飛、勇敢、有紳士風(fēng)度，又有些傲氣的小男孩，他住在一個(gè)叫做永無島的可愛小島上。據(jù)說，要是小孩子死了，他會陪著他們走一段路，這樣小孩子就不再害怕了。
每個(gè)孩子都夢想著有朝一天，在這樣夢幻的島上住著，然后跟著彼得。潘展開各種各樣的冒險(xiǎn)，享受著驚險(xiǎn)、有趣的旅程；又想跟著彼得。潘學(xué)習(xí)飛翔的本領(lǐng)，感受著在云端翱翔的自由自在；還想和彼得。潘一起到荒漠野外，機(jī)智地和壞人大干一場。隨著年齡的增長，生活負(fù)擔(dān)的加重，我們都希望自己成為彼得。潘，一個(gè)永遠(yuǎn)長不大，可以永恒地保持童真，永遠(yuǎn)無憂無慮的人。
還記得高中時(shí)候看這本童話的感覺，每月必來的月考，每周必有的周考，每日中午的小練習(xí)，壓得我們喘不過氣，在這樣的“困境”里，無意中從同學(xué)那兒傳到的《小飛俠彼得。潘》，我很認(rèn)真、快速地讀完了，那時(shí)的感覺就是“要是我能和彼得。潘一樣長不大，快樂的生活在永無島就好了！”甚至夸張到同學(xué)錄里就彼得。潘與永無島洋洋灑灑涂滿了一頁。
而現(xiàn)今在看，別有一番滋味。都說看書看的時(shí)間，年齡段不同，會有不同的感受，或許現(xiàn)在多的是一份現(xiàn)實(shí)的味道吧，而不僅僅是高中時(shí)候的羨慕與崇拜而已。
一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子，沒有了年齡的束縛，沒有了愛情的牽絆，便沒有了煩惱，永遠(yuǎn)無憂無慮，可這樣真的好嗎？我覺得他的生命是不完整的。也許我們總是抱怨我們現(xiàn)在所處的狀態(tài)，就像孩童時(shí)候有那么一段時(shí)間渴望長大，初、高中時(shí)候嫌作業(yè)太多，覺得家長、老師都太無聊，總是管著我們，還有曾經(jīng)初戀的種子扼殺在搖籃當(dāng)中，我們抱怨著，但我們繼續(xù)著，直到現(xiàn)在懷念那種大家都覺得苦逼的'日子。生活就是這樣，它由著酸甜苦辣多種滋味，或許有那么一段時(shí)間很辛酸，很苦楚，但當(dāng)這些過去時(shí)，你會收貨以前從未有過的滿足感，生命是努力的過程，是完整的歷程，在這途中，你會遇到各種各樣的人和物，有曾經(jīng)如影隨形的閨中密友，有曾經(jīng)為了追尋自己理想的同道中人，還有。美好的東西很多很多，不想記得的懂iye有很多很多，可是正因?yàn)橛辛诉@些，才有了記憶，回憶這些東西，你會覺得生命完整的經(jīng)歷。
童年的生活很美好，可終究會逝去，我們又會走進(jìn)人生不同犯人階段，而我們能做的就是把握每一階段，好好活，對于過去的，好好珍藏，保存那一份又一份的滋味，然后繼續(xù)前行。
彼得潘讀后感4
《彼得·潘》主人公是一個(gè)永遠(yuǎn)不會長大的孩子，他穿著用樹葉和樹漿做成的衣服，一張嘴的里面有珍珠般的小乳牙。——彼得。潘！
小說講述的是：一天晚上，彼得·潘來到小姑娘溫迪家，教會了溫迪和她的兩個(gè)弟弟約翰、邁克爾如何在空中飛行，并把他們帶到了永無島上。然后，她和她的弟弟們跟著彼得飛到了永無島，歷險(xiǎn)就連連不斷，他們遇到了印第安人、兇惡的海盜、漂亮的美人魚。但是，達(dá)林太太很傷心，到最后，溫迪還是選擇長大，回到了自己的家中。
海盜船長詹姆斯·胡克作惡多端，他兇惡無比。因?yàn)楸说每车袅怂挠腋觳�，所以，他用一個(gè)鐵鉤來殺人。小說中寫道：一次，一個(gè)笨手笨腳的海盜不小心碰了一下他，就只聽一聲撕裂，一聲慘叫，那個(gè)海盜的尸體便被踢到了一邊。胡克卻連嘴里的雪茄都沒拿掉過。從這里我深刻地體會到海盜船長的殘酷，沒有人性。戰(zhàn)爭在不斷地爆發(fā)著，海島已無寧靜之日。但盡管不幸事件接踵而至，彼得·潘卻總能大顯身手，化險(xiǎn)為夷，想出巧計(jì)搭救出伙伴們。
彼得潘出生7天就討厭長大而出逃，他和小仙子們住在一起，肯德辛公園是他們常玩的地方。但是，彼得卻飛到了一個(gè)遠(yuǎn)離本土的島上，帶領(lǐng)著一幫遺失的孩子，住在地下的家里，與最壞的'海盜詹姆斗爭，與人魚說笑，但是他們?nèi)鄙僖晃荒赣H，所以彼得把達(dá)林太太的3個(gè)孩子誘惑到永無鄉(xiāng)來，大女兒溫迪成了小母親，二兒子約翰與小兒子邁克爾也成了隊(duì)伍的一員。數(shù)日后，3個(gè)孩子因?yàn)橄爰艺埱蟊说盟退麄兓丶遥渌暮⒆右蚕敫氐綔氐系募�，除了彼得。以后每年，溫迪都會到永無鄉(xiāng)去打掃游玩一星期，幾年后，溫迪長大了，她的孩子一代一代地被彼得接到永無鄉(xiāng)，可彼得卻還是那個(gè)滿口乳牙的小男孩，一點(diǎn)也沒變。
作者生動地描繪了一個(gè)活潑、可愛的小男孩——彼得·潘，他非常勇敢，他經(jīng)常獨(dú)身一人與海盜廝殺，敢戲弄威風(fēng)凜凜的野獸。他被胡克的鐵鉤扎傷了，還堅(jiān)強(qiáng)地跟胡克做斗爭。他這種勇于向困難挑戰(zhàn)、不屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)。
作者不但寫了彼得·潘的可愛之處，還主要描寫了他的聰明、勇敢和機(jī)智。當(dāng)孩子們被海盜抓去時(shí)，他利用胡克害怕鱷魚的弱點(diǎn)，孤身一人闖過鱷魚關(guān)；悄悄潛入海盜船倉庫，搭救出伙伴們；又用計(jì)把胡克引入了鱷魚的口中。彼得·潘伸張正義，除去了惡魔，此次永無島上恢復(fù)了寧靜的日子。
彼得不想長大，為什么呢？我想是因?yàn)樗霌碛幸活w純潔的心，不想被別人污染他的心靈。我也不想長大，因?yàn)槲铱梢院托∨笥芽炜鞓窐返耐�，過幸福的生活。
看了這本書，我真希望我也能遇到彼得·潘，和他一起飛到永無島去探險(xiǎn)，那一定是最驚險(xiǎn)、最刺激的游戲。
彼得潘讀后感5
今年暑假期間，我讀了一本叫《小飛俠彼得·潘》的書。它是由18世紀(jì)英國著名小說家詹姆斯·巴里寫的，這本書給我留下了深刻的印象。
我常常夢見他——彼得·潘，我看見他和叮叮鈴又在房子里跳舞了，我不由自主地看向窗戶，“天知道，他是怎么打開窗戶的？”還沒有等我琢磨清，我就看見彼得又朝我奔來，“不，我不跳舞，你知道我太胖了，跳不動……”事實(shí)上我已經(jīng)連續(xù)陪他跳了3天了，把我累得就想睡上三天三夜。
“不跳舞？”彼得挑著眉看著我，我心里一陣發(fā)虛。他又說：“那就沒意思了，本來我還想帶你去永無鄉(xiāng)玩一玩呢！”
“永無鄉(xiāng)？那我可以飛去嗎？用你的仙塵？我這么胖，你的仙塵帶得動嗎？不，不，叮叮呤在這兒那就不用擔(dān)心了，快走吧，我都等不及了！”我激動得語無倫次了。
“你真的要去，就不怕我不帶你回來，就不怕你父母擔(dān)心？”
“這個(gè)……”
“怕了吧，等你想好了，我再來！”
“唉，別跑那么快呀！”我奔到窗邊，想抓住小飛俠，可一腳蹬空，沒有抓住�！巴�，我家住在四樓呀！摔下去我就成肉泥了�！�
猛然驚醒，還好是夢！晨光透過窗簾，照到書桌上的一本書。那是我最愛的書——《小飛俠彼得·潘》。里面有我夢里的`他——我的好伙伴。書中的彼得永遠(yuǎn)都不想長大，他住在永無鄉(xiāng)，并且他告訴我，永無鄉(xiāng)的地址是：由第二個(gè)路口向右拐，然后一直飛到天亮！在永無鄉(xiāng)有鈴鐺般悅耳的仙女、長發(fā)的美人魚、長不大的孩子、謎一樣的印第安人，還有兇惡的海盜和會發(fā)出“滴答”聲的鱷魚。然而，豐富多彩的生活卻不能代替彼得對媽媽的渴望，于是，他把文蒂帶到永無鄉(xiāng)，當(dāng)上孩子們的“母親”，開始種種奇異歷險(xiǎn)。可文蒂最終選擇長大，從那扇媽媽一直為她開啟的窗戶中飛回了家。
也許彼得是舍不得文蒂的，所以昨夜才會為我考慮那么多，再三確認(rèn)我要不要去。勇敢，自由的彼得你擁有全世界的快樂，卻無法享受來自于一個(gè)家庭的溫暖。身為你的好朋友，我真的很傷心。所以我決心做你的同伴，一起飛翔，一起勇敢地面對困難，同時(shí)見識你的紳士風(fēng)度與非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能。
等到有一天，我也失去了“飛翔”的本領(lǐng)，再像文蒂一樣回家。回那個(gè)每天夜晚永遠(yuǎn)為我打開一扇窗戶的家。讓你和我，我的家人一起過節(jié)、游戲。這樣你一定會自由又能感到溫馨！
小飛俠，你一定會為我的計(jì)劃而高興的！可是作為一名學(xué)生，我還得學(xué)習(xí)，不能讓時(shí)間在我們面前悄悄流逝。我得從小打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，這樣，我們將來才會為社會、為人類作出貢獻(xiàn)。如果現(xiàn)在我們只知道貪玩，沒有打好基礎(chǔ)的話，那樣，我們將來會后悔小時(shí)候沒有好好努力的。所以，我們從現(xiàn)在開始，一定要努力學(xué)習(xí)，一直堅(jiān)持到最后，這樣，我們會成為一個(gè)嶄新的彼得，去創(chuàng)造更新奇更浪漫的明天。
彼得潘讀后感6
寒假期間，我與學(xué)生們一起讀了一本課外閱讀書《彼得潘》，《彼得潘》是英國劇作家杰姆·巴里最著名的一部童話劇，出版于1904年，這本書讓我重拾遺失的快樂。
所有的孩子都會長大，但是小飛俠彼得潘除外，小飛俠彼得潘永遠(yuǎn)是個(gè)貪玩的孩子，彼得潘是一個(gè)活潑可愛的小男孩，他總是開心地笑，無憂無慮地飛。在無憂島上與海盜的決斗過程中，他卸下了海盜船長的一只胳膊，和很多沒有家的孤兒一起做游戲玩耍，當(dāng)這些孤兒的頭領(lǐng)。在回到現(xiàn)實(shí)中，溫蒂每天晚上給他講灰姑娘、睡美人和白雪公主的故事。
彼得潘可以隨心所欲的.做自己喜歡的事情，但他有時(shí)覺得自己很孤獨(dú)。因?yàn)槊總�(gè)人都和自己的影子在一起，而他的卻不是，為此他總是偷偷的哭。只有溫蒂給他講童話故事時(shí)，他才開心。所有孩子都有自己的父母，可是他沒有父母，沒有感情，他永遠(yuǎn)不能長大。溫蒂和那些孤兒都會離開他，他們必須回到現(xiàn)實(shí)中，回到他們的父母身邊，他們必須長大。而彼得潘必須孤單地飛，飛在無憂的世界里，永遠(yuǎn)做個(gè)孩子。
和別的孩子不同的是，彼得潘經(jīng)歷了其他孩子不曾經(jīng)歷的快樂，但他永遠(yuǎn)無法體驗(yàn)長大的快樂。
我們都夢想著自己永遠(yuǎn)都長不大，并且生活在童話世界里。認(rèn)為成人世界太復(fù)雜，含有各種斗爭和煩惱，比如金錢、權(quán)力、地位、名聲和情感的紛爭。所有人認(rèn)為只有孩子的世界才是最干凈、最單純，最快樂，并能夠無憂無慮的生活著。過著童話故事里的生活，和海盜決斗，和伙伴們一起去森林探險(xiǎn)，做自己想做的事情。
正所謂，凡事有得必有失。不長大的小孩，雖然逃避了成年人的煩惱以及一些責(zé)任，卻也體驗(yàn)不了長大的快樂和情感的經(jīng)歷。沒有經(jīng)過許多生活的感受與體驗(yàn)，自然就不能對世界有更好的感悟，也不能充分的認(rèn)識自己，也缺少了成熟的理性與心智。
人生其實(shí)簡單也復(fù)雜，它不可能就像童話世界或童年一樣。無人能夠可以和彼得潘一樣永遠(yuǎn)不長大。我們可以在長大的同時(shí)永遠(yuǎn)保持一顆童心，保持著對世界和周圍事物的好奇心，對未來和未知的探索精神。不要讓自己失去被感動的能力，要對生活和自己保持滿足感，也要保持謙虛精神。每天多仰望仰望星空，俯身看看花草樹木，享受每一餐佳肴，享受生活的每一點(diǎn)滴每一秒鐘，在繁雜的生活中尋找有趣的人和事，多關(guān)心關(guān)心他人的同時(shí)也能讓自己收獲感動，不時(shí)地對自己笑笑，其實(shí)快樂很簡單！
盡管我們每天都要面對生活中各種紛繁的人和事，但我們每個(gè)人的心里都有個(gè)無憂島，都有一個(gè)快樂的童話王國。安靜的時(shí)候，一個(gè)人的時(shí)候，讓自己到無憂島里暢快淋漓的飛一會兒！
彼得潘讀后感7
經(jīng)過幾天的閱讀，我和女兒總算把《小飛俠彼得潘》讀完了。這本書生動、詳細(xì)地介紹了溫迪和彼得潘還有一群可愛的孩子們一起經(jīng)歷的探險(xiǎn)。還有那些溫馨的、快樂的場面，讓女兒也隨著故事的發(fā)展心情時(shí)起時(shí)伏。表情也隨之變換，時(shí)而緊皺眉頭；時(shí)而開懷大笑；又時(shí)而熱淚盈眶。我也在陪讀的過程中，感受著女兒的成長與快樂！
晚上共度的時(shí)光，覺得時(shí)間匆匆流逝最快的時(shí)候。特別是當(dāng)我和女兒讀到彼得潘“影子”一章時(shí)，收獲了許多的歡樂。當(dāng)彼得潘通過窗戶飛進(jìn)溫迪家里時(shí)，達(dá)林太太因驚嚇而尖叫，因尖叫而驚動了狗保姆娜娜。娜娜沖進(jìn)屋子撲向彼得潘時(shí)，彼得潘從窗口輕盈地跳了出去，娜娜雖沒有趕上捉住他，但很快把窗子關(guān)上。彼得潘的影子來不及出去，結(jié)果窗子把影子扯了下來。達(dá)林太太把影子卷成一卷，收藏在抽屜里。影子也可以扯下來。當(dāng)彼得潘找到自己的影子時(shí)，想試著用浴室里的肥皂把自己和影子粘在一起，結(jié)果失敗了，便坐在地上哭�？蘼曮@動溫迪后，溫迪竟想出了用針縫合的辦法給他縫在了一起。影子弄妥了，不過有點(diǎn)皺，溫迪想到要用熨斗給他熨平�？吹竭@的時(shí)候，女兒也很天真地走來走去，想把自己的影子踩下來，看見無法踩到自己的影子，就把我拉起來要踩我的影子，我都被她的`童真弄得哭笑不得，讓我也忍不住想起了自己兒時(shí)的快樂時(shí)光。
當(dāng)我和女兒讀到彼得潘和溫迪及她的兩個(gè)弟弟—邁克爾和約翰飛到夢幻島，他們在島上快樂的生活，看到了各種各樣的動物，經(jīng)歷了打敗虎克船長這個(gè)壞蛋，他們共同建造了“地下之家”。地下之家是個(gè)神奇魔幻的地方，要是你想釣魚，就可以挖個(gè)坑；地上長著的五顏六色的蘑菇，可以當(dāng)?shù)首幼�；有一棵永無樹死氣賴臉地長在房中央，每天早上把它鋸掉，到吃早點(diǎn)的時(shí)候就長出兩英尺高，孩子們在樹干上支上門板當(dāng)飯桌用，吃完飯就鋸掉，屋里寬敞了有空做游戲……女兒問我說：如果我要是能像彼得潘一樣，永遠(yuǎn)長不大就好了。我安慰她說：人都會長大的，只有長大了你才能做更多的事情，彼得潘打敗胡作非為的虎克船長不正是憑借著非凡的勇氣、隨機(jī)應(yīng)變的機(jī)智、非凡的智慧嘛，如果你想要變成彼得潘那樣，你就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，獲得足夠的知識，才能像彼得潘那樣用智慧和勇氣去幫助別人。
當(dāng)我們合起書本，掩卷沉思，那可愛的彼得潘又出現(xiàn)在我的眼前。孩子們都愛幻想自己會變成彼得潘，無憂無慮、簡單快樂，而我所能做的就是幫助寶貝快樂的成長，去陪她一起度過人生中最為曼妙的童年。陪伴著女兒共讀的幸福時(shí)光，我們收獲著快樂，也深深感受著女兒的成長！
彼得潘讀后感8
教師的讀書交流，我是以完成任務(wù)的心態(tài)來這做件事的。這幾年，總想去買幾本書看看，當(dāng)我經(jīng)過書店時(shí)，始終沒有走進(jìn)門。《小飛俠彼得潘》是我在當(dāng)班主任時(shí)，按上級的指示要求學(xué)生買的，我也是在這個(gè)時(shí)期和學(xué)生共讀此書的。這個(gè)讀后感是去年的一篇日志，今天又拿出來做了修改，添了些新的感想，在此呈現(xiàn)了。
《小飛俠彼得潘》是英國的詹姆斯？巴里為我們大家創(chuàng)作的一本美麗動人的童話，他給我的心靈帶來了很大的震撼，同時(shí)我也不得不佩服作者那豐富的想象力。
這本書生動、詳細(xì)地介紹了溫迪和彼得潘還有一群可愛的孩子們一起經(jīng)歷的探險(xiǎn)，還有那些溫馨的、快樂的場面。我讀《小飛俠彼得·潘》一書，真的一開始讀不懂，細(xì)讀起來，就有了很深刻的印象。主人公彼得潘是一個(gè)頑皮、淘氣、會飛翔、勇敢、有紳士風(fēng)度、又有些傲氣的小男孩！他帶著一群沒有家的孩子住在烏有島，在一個(gè)夜晚，他帶著溫蒂和她的兩個(gè)弟弟飛往烏有島，給孩子們帶去一個(gè)會講故事的媽媽，從此發(fā)生一系列冒險(xiǎn)。故事的最后，溫蒂長大，已為人婦，她和當(dāng)年一起冒險(xiǎn)的孩子們一樣都失去了飛翔的能力。但是她的孩子、孩子的孩子————不斷地陪著永遠(yuǎn)長不大的彼得？潘飛翔————
作者在這部幻想作品中創(chuàng)造了一個(gè)十分誘人的童話境界——夢幻島！在夢幻島上，有孩子們早就從童話故事中熟知的仙女、海盜、紅人、美人魚，在那個(gè)用蘑菇當(dāng)煙囪的地下之家，生活快樂無憂。彼得與海盜，海盜與紅人之間的“大戰(zhàn)”，鮮明地烙著兒童打仗游戲的印證。作者正是通過奇妙的夢幻島和不肯長大的男孩彼得？潘這樣的童話形象深情地告訴人們：童年是人生中最美的樂章，珍惜可貴的童年時(shí)代，讓孩子們盡情地享受那僅僅屬于他們的歡樂。無論哀傷或是歡樂，彼得？潘已經(jīng)成了一個(gè)活了的小人，成了文學(xué)中走出來的熠熠生輝的'經(jīng)典形象：小孩子因?yàn)楸说�？潘而快樂，大人因�(yàn)樾『⒆涌鞓范鞓贰?/p>
這是一本很不錯(cuò)的書，可以幫助我找回童年和暫時(shí)逃避這個(gè)復(fù)雜的世界！好書是良藥可以解毒，你可以透過作者的雙眼看到未知的世界，通過親密的文字體驗(yàn)驚心動魄的場景，一本好書真可以改變對世界的認(rèn)識。
最后，以著名女作家畢淑敏的話和大家共勉：日子一天一天地走，書要一頁一頁地讀，清風(fēng)朗月水滴石穿，一年幾年一輩子地讀下去。書就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們事跡材料的心，徐徐地加熱，精神分子的結(jié)構(gòu)就改變了、成熟了，書的效力就凸現(xiàn)出來了。
彼得潘讀后感9
在人們的內(nèi)心深處，始終隱藏著一個(gè)密不可宣的夢，那就是永遠(yuǎn)做一個(gè)孩子。隨著年齡的增長，這種愿望更為強(qiáng)烈，更加癡迷，以至常常使我們陷入一種夢幻的境地不能自拔。然而，我們卻不愿說出來，只是在內(nèi)心里，在夢中去品嘗，有時(shí)侯甚至嘲笑自己的天真，卻不知在紛繁雜亂的生活中，我們正在不斷喪失人與生俱來的許多可貴的品性。
書上有一段話讓我印象很深刻：每一個(gè)嬰孩第一次笑出聲的時(shí)候，那一聲笑就裂成了一千塊，這些笑到處蹦來蹦去，仙子們就是那么來的。每一個(gè)男孩和女孩都應(yīng)該有一個(gè)仙子。孩子們現(xiàn)在懂得太多了，他們很快就不信仙子了，每次有一個(gè)孩子說“我不信仙子”，就有一個(gè)仙子在什么地方落下來死掉了。
我還記得剛上初中時(shí)第一次接觸到“angel（天使）”這個(gè)英文單詞的時(shí)候，我就深深地愛上了它，要知道天使有著一身雪白的衣服和一對潔白無瑕的翅膀，還有一個(gè)閃亮的光環(huán)，它總是能在人們最需要的時(shí)候出現(xiàn)，并且?guī)椭切┬枰獛椭娜�，它有一顆善良而又純潔的心靈，一種高貴而又可愛的氣質(zhì)，最主要的是，它能始終保持天真無邪。因此，我給自己取了個(gè)英文名字叫angel，時(shí)刻以天使的身份出現(xiàn)，做那些天使應(yīng)該會做的事情。不管同學(xué)怎么笑話我，我依然堅(jiān)信會有天使的存在，并且相信自己或許就是從天堂來的天使。但是慢慢的到了高中，我只會在自己的上寫angel，而不會告訴別人我的英文名叫angel。就在不久前當(dāng)我翻閱空間里同學(xué)的留言時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)這樣寫著“天使，我不知道過了那么久的`時(shí)間，經(jīng)歷了那么多的事情，你是否依然相信天使的存在？”看到這個(gè)留言，讓我心里著實(shí)難受了一陣子，確實(shí)，好久好久過去了，也經(jīng)歷了很多很多事情，可以說我依然相信天使的存在，只是不相信自己是天使了。因?yàn)槲覜]有天使和彼得·潘那樣的勇氣和毅力，去堅(jiān)持所謂的童年的天真，因?yàn)闊o謂的堅(jiān)持只能讓我對這個(gè)社會變得越來越恐懼；我只能在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會中，從一個(gè)有棱有角的多邊形，變成一個(gè)方方正正的正方形，再變成一個(gè)圓滑的圓。期間，我也不知道自己得到了什么，失去了什么，只是覺得自己沒有以前那么快樂了。
童話為我們揭開了記憶帷幔的一角，那里深藏著我們久已淡忘的童趣世界，可是我們已經(jīng)失去了飛翔的翅膀，在索然寡味的成人世界里，童年如同一個(gè)純潔無邪的夢。但是小說最后的結(jié)局卻是我希望的，正如溫迪自己認(rèn)為的。“這是最好的結(jié)局吧”。畢竟，作者還是留下了新的希望，溫迪的孩子們繼續(xù)跟著彼得·潘飛到永無島去，盡管一個(gè)個(gè)孩子總要長大，孩子的夢想?yún)s世世代代，傳承不息。我想，現(xiàn)在我還是應(yīng)該相信天使的存在，因?yàn)檫@樣，就會多一個(gè)天使的存在，并且陪著我度過這人生美好的時(shí)光。
彼得潘讀后感10
讀了《小飛俠彼得潘》，心中無限感慨，也渴望自己能夠擁有這樣一個(gè)自由，無憂無慮的夢幻島。
達(dá)林先生家里的三個(gè)小孩，經(jīng)受不住由空中飛來的神秘野孩子彼得·潘的誘惑，很快也學(xué)會了飛行，趁父母不在，連夜飛出窗去，飛向奇異的“夢幻島”。這島上既有兇猛的野獸，又有原始部落中的“紅人”，還有可怕的海盜，當(dāng)然還有仙女和美人魚，總之，經(jīng)常出現(xiàn)在兒童夢中和幻想中的一切，這里都有。因此也就有與猛獸搏斗的打獵，有紅人與海盜之間或孩子們與海盜之間的真正的戰(zhàn)爭。孩子們脫離了成人，無拘無束，自由自在，在彼得·潘的率領(lǐng)下，自己處理一切事務(wù)，盡情玩耍，也歷經(jīng)了各種危險(xiǎn)。后來，這些離家出走的孩子——尤其是其中的大姐姐溫迪，開始想媽媽了，在她的動員下，孩子們告別了給他們帶來過無限歡樂的“夢幻島”，飛回了家中。后來他們都長成了大人。只有彼得·潘永不長大，也永不回家，他老在外面飛來飛去，把一代又一代的孩子帶離家庭，讓他們到“夢幻島”上去享受自由自在的童年歡樂。
這部書給我們帶來了一個(gè)個(gè)含有神奇色彩的故事，讓我們身臨其境，好像真的來到“夢幻島”上，遇見了書中活潑可愛的人物。如果在現(xiàn)實(shí)中我們永遠(yuǎn)停留在這樣無拘無束的時(shí)光，而且能像小飛俠彼得。潘一樣學(xué)會飛那該多好！我多么希望自己也能像彼得潘那樣永遠(yuǎn)不會長大。沒有作業(yè)的困擾，沒有考試的壓力，沒有爸媽的嘮叨，沒有學(xué)琴的苦惱，在自己的.自由空間中自在地玩耍。
我多么希望也能擁有自己獨(dú)立的王國，在這個(gè)小小的王國中，想干什么就干什么，有屬于我自己的幻想，屬于我自己的游戲，屬于我自己的冒險(xiǎn)，屬于我自己的成功。能脫離成人羽翼的束縛，自己去飛個(gè)痛快，玩?zhèn)�痛快。
多么羨慕你呀，彼得潘！你這個(gè)永遠(yuǎn)不想長大的男孩，你會飛翔、勇敢。你一直為著自己的飛翔而驕傲。你可知道，我也一直在尋找這樣的“夢幻島”。“由第二個(gè)路口向右拐，然后一直飛到天亮�！蹦氵@樣跟孩子們說飛翔的路線，你可曾知道，我也在大聲呼喊：“我要飛得更高！飛得更高！”
耳旁又傳來了媽媽的訓(xùn)斥聲：“趕緊抓緊是時(shí)間復(fù)習(xí)，不要再玩電腦了，你要知道……”咳無奈，真的很羨慕彼得潘，可以在自己的小小王國里翱翔。
“我是一只小小小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高�！�
彼得潘讀后感11
經(jīng)過幾天的閱讀，我和女兒總算把《小飛俠彼得潘》讀完了。這本書生動、詳細(xì)地介紹了溫迪和彼得潘還有一群可愛的孩子們一齊經(jīng)歷的探險(xiǎn)。還有那些溫馨的、歡樂的場面，讓女兒也隨著故事的發(fā)展心境時(shí)起時(shí)伏。表情也隨之變換，時(shí)而緊皺眉頭；時(shí)而開懷大笑；又時(shí)而熱淚盈眶。我也在陪讀的過程中，感受著女兒的成長與歡樂！
晚上共度的時(shí)光，覺得時(shí)間匆匆流逝最快的時(shí)候。異常是當(dāng)我和女兒讀到彼得潘“影子”一章時(shí)，收獲了許多的歡樂。當(dāng)彼得潘經(jīng)過窗戶飛進(jìn)溫迪家里時(shí)，達(dá)林太太因驚嚇而尖叫，因尖叫而驚動了狗保姆娜娜。娜娜沖進(jìn)屋子撲向彼得潘時(shí)，彼得潘從窗口輕盈地跳了出去，娜娜雖沒有趕上捉住他，但很快把窗子關(guān)上。彼得潘的影子來不及出去，結(jié)果窗子把影子扯了下來。達(dá)林太太把影子卷成一卷，收藏在抽屜里。影子也能夠扯下來。當(dāng)彼得潘找到自我的影子時(shí)，想試著用浴室里的肥皂把自我和影子粘在一齊，結(jié)果失敗了，便坐在地上哭�？蘼曮@動溫迪后，溫迪竟想出了用針縫合的辦法給他縫在了一齊。影子弄妥了，可是有點(diǎn)皺，溫迪想到要用熨斗給他熨平�？吹竭@的時(shí)候，女兒也很天真地走來走去，想把自我的影子踩下來，看見無法踩到自我的影子，就把我拉起來要踩我的影子，我都被她的童真弄得哭笑不得，讓我也忍不住想起了自我兒時(shí)的歡樂時(shí)光。
當(dāng)我和女兒讀到彼得潘和溫迪及她的兩個(gè)弟弟—邁克爾和約翰飛到夢幻島，他們在島上歡樂的生活，看到了各種各樣的動物，經(jīng)歷了打敗虎克船長這個(gè)壞蛋，他們共同建造了“地下之家”。地下之家是個(gè)神奇魔幻的地方，要是你想釣魚，就能夠挖個(gè)坑；地上長著的五顏六色的蘑菇，能夠當(dāng)?shù)首幼挥幸豢糜罒o樹死氣賴臉地長在房中央，每一天早上把它鋸掉，到吃早點(diǎn)的時(shí)候就長出兩英尺高，孩子們在樹干上支上門板當(dāng)飯桌用，吃完飯就鋸掉，屋里寬敞了有空做游戲……女兒問我說：如果我要是能像彼得潘一樣，永遠(yuǎn)長不大就好了。我安慰她說：人都會長大的，僅有長大了你才能做更多的'事情，彼得潘打敗胡作非為的虎克船長不正是憑借著非凡的勇氣、隨機(jī)應(yīng)變的機(jī)智、非凡的智慧嘛，如果你想要變成彼得潘那樣，你就應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，獲得足夠的知識，才能像彼得潘那樣用智慧和勇氣去幫忙別人。
當(dāng)我們合起書本，掩卷沉思，那可愛的彼得潘又出此刻我的眼前。孩子們都愛幻想自我會變成彼得潘，無憂無慮、簡單歡樂，而我所能做的就是幫忙寶貝歡樂的成長，去陪她一齊度過人生中最為曼妙的童年。陪伴著女兒共讀的幸福時(shí)光，我們收獲著歡樂，也深深感受著女兒的成長！
彼得潘讀后感12
在這個(gè)漫長而又帶著有趣的暑假里，我讀了好多好書，有《做個(gè)好孩子并不難》、《綠野仙蹤》、《笑貓日記》等。其中我最喜歡《彼得·潘》這本書。
小姑娘溫迪，生活在一個(gè)不富裕的家庭里，就在那一天，家里又多了兩個(gè)新成員，那就是他的兩個(gè)弟弟——約翰、邁克爾玩海盜游戲，也喜歡給他們講故事。就在一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)會飛的男孩兒彼得·潘，飛到了他們的窗前，說要帶他們?nèi)ヒ粋�(gè)神奇的地方。溫迪、約翰和邁克爾都很高興，于是，他們跟著彼得·潘學(xué)會了飛翔，并跟著他飛到了一個(gè)美麗的海島——永無島。彼得·潘是永無島上永遠(yuǎn)長不大的男孩兒，他和一群迷失的男孩兒一起生活在這個(gè)島上。那里有茂密的叢林、高大的樹木，還有野蠻的印第安人，以及橫行海上的鐵鉤子船長胡克及其同伙。從此，孩子們在彼得·潘的帶領(lǐng)下開始了他們的冒險(xiǎn)，開始了與胡克船長的周旋，幾經(jīng)生死……但是，多年以后，問題還是帶著弟弟們飛回了自己的家，盡管這是最小的弟弟邁克爾都不記得自己有爸爸媽媽了。可是，彼得·潘，盡管他是那樣喜歡溫迪，溫迪的父母也愿意收留他，他還是飛回了永無島，因?yàn)樗芙^長大。在和胡克拼命時(shí)，我們碰到了一些事比如我們的一只耳朵聾了，可我們不知道聾了多長時(shí)間那天晚上，彼得就遇到了這樣的事情。我們上次看到她的時(shí)候，他正悄悄的穿過海島，一只手按在嘴唇上，手握短刀做好了準(zhǔn)備。他看到鱷魚從他身邊爬過去時(shí)，沒注意到有什么異樣。不久他就想起來了，鱷魚沒有發(fā)出滴答聲。開始他覺得有些蹊蹺，但馬上就明白過來了，鐘已經(jīng)停了�！�有許多奇怪的事情。
讀完這本書，我覺得不管怎樣彼得·潘都不會接受長大她非常希望自己永遠(yuǎn)生活在這樣的`生活中，所以他不想長大，只想停留在這樣的時(shí)光里，可以每天飛翔在天空中看著美景。在生活中我是希望長大的，恰恰和彼得·潘相反，因?yàn)槲姨貏e期望長大以后的自己是什么樣子，自己的工作是什么樣子，自己是什么工作，還有我許多許多長大以后的理想。但我也希望時(shí)光很漫長，因?yàn)槿绻L大了就進(jìn)不到自己的老師了，除了自己的父母和家人，老師是我們一生中最敬佩的一個(gè)人最要感謝的一個(gè)人，老師有許多老師，我的幼兒園老師，我的小學(xué)老師，我的初中老師，我的大學(xué)老師現(xiàn)在雖然我只有小學(xué)老師和幼兒園老師，那以后會見到我的初中老師，和大學(xué)老師，還有高中老師。我們的知識都是老師教的，我們得道德也是老師教的，有了今天的自己也是老師給我們的。沒有啊老師也沒有了今天的我們。老師該有多么重要啊，我希望時(shí)光可以慢長的原因還有很多很多，比如：加人，我的同學(xué)，這都是我希望時(shí)光可以慢長的原因。
彼得潘讀后感13
我昨晚做了一個(gè)夢。
夢見一個(gè)男孩子。
一個(gè)有著狡黠又天真的笑容的男孩子。
他微笑著飛到我的身邊給我看一副美麗的圖。
末了，他悄悄告訴我說，這個(gè)地方叫永無島。
于是，我在他的笑容里淺淺的浮起了一個(gè)童話。
每個(gè)人心里都住著一個(gè)單純的精靈，它每天晚上都會飛到我們的夢里，圍著我們暖黃色的記憶飛舞。這是我最美的夢。
離天亮尚且遙遠(yuǎn)的時(shí)候我在半夢半醒之間想起了你。彼得潘。外面的天空依舊映著霓虹的五彩斑斕，只是在下雨，淅淅瀝瀝的，我從來沒有想過在這個(gè)時(shí)候回憶你，只是突然就好想你。
總是意猶未盡的想起你，想起你狡黠又天真的笑容，想起你那雙真誠明亮的眼睛，你讓我相信無論這個(gè)世界多么黑暗多么丑陋依舊有美好的東西。上次在夢里醒來，捧著關(guān)于你的東西然后憂傷簌簌撲落，我知道你不會飛到我的身邊，可我還是抑制不住地一直假想這如果你在我身邊那該有多好。
初次見你是一個(gè)溫暖的午后，我捧著《小飛俠彼得潘》坐在窗前，陽光暖暖的灑了我一身，我微笑著看完這本書。其實(shí)在看這本書的時(shí)候一直像做夢一樣，我想可能是自己太懷念從前了吧。但是將故事翻到結(jié)尾的'時(shí)候，卻又無限傷感起來。僅僅，只是一個(gè)故事而已。
這是一個(gè)與成長有關(guān)的童話。
所有的孩子都要長大，只有一個(gè)例外——他就是英國的詹母斯巴里筆下的小男孩彼得潘。
永無島上的神秘人物小飛俠彼得•潘：他是個(gè)永遠(yuǎn)長不大的勇敢小子，調(diào)皮看冒險(xiǎn)，在夢幻島上快樂的生活。并帶著他的三個(gè)人類小朋友，來到這里一起欣賞他發(fā)現(xiàn)的神秘世界，在好友遇到海盜的襲擊后，他勇敢的站出來營救朋友，是個(gè)帶著原始野蠻味道的小英雄。
小女孩溫蒂：這個(gè)充滿夢幻的女孩，原來生活在英國一個(gè)保守家庭，因?yàn)閴粝霑w而受到小飛俠的邀請，前往夢幻島游玩。她長相美麗渴望冒險(xiǎn)，因?yàn)橛龅搅撕１I鐵鉤船長，差點(diǎn)命喪野島，好在好朋友小飛俠及時(shí)相救。
鐵鉤船長海盜虎克：這名壞海盜顯然《加勒比海盜》里的骷髏船長不同，鐵鉤船長喜歡打扮得很時(shí)髦優(yōu)雅，頭戴高貴的帽子，身穿時(shí)尚的禮服。他最可怕的武器是右手的鐵鉤，在一次被肚子里有鬧鐘的腭魚吃掉右手后裝上的。
這是一個(gè)小女孩的冒險(xiǎn)故事，生活在維多利亞時(shí)代的女孩溫蒂，出生在壓抑的環(huán)境中，還整天被一個(gè)呆板頑固的父親，扼殺她童年的快樂和夢想。溫蒂的弟弟約翰和邁克，也遭受著同樣的痛苦，他們夢想著有一天，能夠?qū)W會在天上飛，這樣他們就可以飛離令他們討厭的家了。
彼得潘讀后感14
這本書是一部充滿想象與冒險(xiǎn)的兒童故事，用生動活潑的語調(diào)描述了一位永遠(yuǎn)不愿長大的男孩彼得·潘與一群快活的、天真的孩子們在永無鄉(xiāng)的生活。主人公彼得出生后一個(gè)星期，就因?yàn)楹ε麻L大，從家里逃了出來。他曾經(jīng)在肯辛頓公園與仙子們一起玩耍，現(xiàn)在居住在一座遠(yuǎn)離英國本土的奇異的海島——永無鄉(xiāng)。這是一個(gè)樂趣無窮的地方。島上有一個(gè)印第安人部落，一幫無惡不作的海盜，各種兇猛的野獸，可愛的人魚，善良的小仙子，還有一群遺失了的孩子。彼得·潘領(lǐng)著孩子們在島上四處探險(xiǎn)，過著自由自在、無憂無慮的生活。但有一樣美中不足——他們都是男孩，不懂得照顧自己，需要一位母親。于是，彼得·潘飛到了倫敦的一所住宅，誘使小女孩溫迪帶著兩個(gè)弟弟飛到了永無鄉(xiāng)。
于是故事便展開了。溫迪做了孩子們的.小母親。他們居住在“地下的家”里，出入都要經(jīng)過樹洞；在礁湖玩人魚的游戲，累了就躺在巖石上休息；在山谷里和印第安人一起“打仗”，還扮成印第安人玩游戲；在樹林中向野獸挑戰(zhàn)，嚇得它們四處逃竄……雖然永無鄉(xiāng)的生活非常快樂，但在一個(gè)夜里，溫迪還是因?yàn)橄肽顐惗氐募遥瑤е⒆觽冸x開了地下的家。不料，被兇惡的海盜頭子胡克給抓上了海盜船。正當(dāng)孩子們生命垂危之際，彼得用巧計(jì)登上了船，與胡克決一死戰(zhàn)，救出了孩子們，并送他們離開了永無鄉(xiāng)。
后來，溫迪長大了，真的做了一個(gè)母親，彼得又把她的女兒接到了永無鄉(xiāng)。于是，一代又一代，彼得的小母親不斷更換，他卻永遠(yuǎn)是一個(gè)長不大的小男孩。
《彼得·潘》把離奇的幻想、仙人故事、驚險(xiǎn)情節(jié)、諷刺幽默以及成年人的人生感悟，全部編織在了一個(gè)小小的童話故事里。它像一場令人眼花繚亂的馬戲，又像一首夢幻的狂想曲。但它又不僅僅是一篇童話故事。它比單純的童話多的一點(diǎn)什么，或許就是詩的寓意。作者為我們打開了記憶的寶庫，使我們看見了屬于自己，卻即將被淡忘的童稚世界。的確，溫迪們無法不長大，這是無可奈何的必然。幸好還有那個(gè)永遠(yuǎn)不會長大的彼得·潘，他的存在，說明了人類有著周而復(fù)始、永存不滅的童年，以及伴隨著這童年的永恒的母愛。人總要長大，這很不幸，因?yàn)殚L大后就沒有了想象的翅膀，永遠(yuǎn)失去了自由翱翔的本領(lǐng)。但人類是有希望的，就像書中的原句：“只要孩子們是快活的、天真的、沒心沒肺的�！�
讓我們插上想象的翅膀，像永遠(yuǎn)長不大的彼得·潘那樣，去追隨我們那即將逝去的童年吧！
彼得潘讀后感15
有一個(gè)地方，每個(gè)孩子都能飛翔到達(dá)，惟有大人找不到它;有一種真實(shí)，每個(gè)生命都慢慢變老，惟有彼得.潘永遠(yuǎn)不長大!有一個(gè)渴望，每個(gè)孩子都能飛翔，飛到自己的“夢幻島”。讀罷《小飛俠彼得潘》，我的心中總渴望著能擁有這樣一個(gè)“夢幻島”——自由、快樂、沒有煩惱。
達(dá)林先生家里的三個(gè)小孩，經(jīng)受不住由空中飛來的神秘野孩子彼得·潘的誘惑，很快也學(xué)會了飛行，趁父母不在，連夜飛出窗去，飛向奇異的“夢幻島”。這島上既有兇猛的野獸，又有原始部落中的“紅人”，還有可怕的海盜，當(dāng)然還有仙女和美人魚，總之，經(jīng)常出現(xiàn)在兒童夢中和幻想中的一切，這里都有。因此也就有與猛獸搏斗的打獵，有紅人與海盜之間或孩子們與海盜之間的真正的戰(zhàn)爭。孩子們脫離了成人，無拘無束，自由自在，在彼得·潘的率領(lǐng)下，自己處理一切事務(wù)，盡情玩耍，也歷經(jīng)了各種危險(xiǎn)。后來，這些離家出走的孩子——尤其是其中的大姐姐溫迪，開始想媽媽了，在她的動員下，孩子們告別了給他們帶來過無限歡樂的“夢幻島”，飛回了家中。后來他們都長成了大人。只有彼得·潘永不長大，也永不回家，他老在外面飛來飛去，把一代又一代的孩子帶離家庭，讓他們到“夢幻島”上去享受自由自在的童年歡樂。
這部書給我們帶來了一個(gè)個(gè)含有神奇色彩的故事，讓我們身臨其境，好像真的來到“夢幻島”上，遇見了書中活潑可愛的.人物。如果在現(xiàn)實(shí)中我們永遠(yuǎn)停留在這樣無拘無束的時(shí)光，而且能像小飛俠彼得.潘一樣學(xué)會飛那該多好!我多么希望自己也能像彼得潘那樣永遠(yuǎn)不會長大。沒有作業(yè)的困擾，沒有考試的壓力，沒有爸媽的嘮叨，沒有學(xué)琴的苦惱，在自己的自由空間中自在地玩耍。
我多么希望也能擁有自己獨(dú)立的王國，在這個(gè)小小的王國中，想干什么就干什么，有屬于我自己的幻想，屬于我自己的游戲，屬于我自己的冒險(xiǎn)，屬于我自己的成功。能脫離成人羽翼的束縛，自己去飛個(gè)痛快，玩?zhèn)�痛快。
多么羨慕你呀，彼得潘!你這個(gè)永遠(yuǎn)不想長大的男孩，你會飛翔、勇敢。你一直為著自己的飛翔而驕傲。你可知道，我也一直在尋找這樣的“夢幻島”，可耳旁卻又想起了媽媽的斥責(zé)：“快抓緊時(shí)間彈琴，把同步訓(xùn)練完成，不許玩電腦......”
“由第二個(gè)路口向右拐，然后一直飛到天亮�！蹦氵@樣跟孩子們說飛翔的路線，你可曾知道，我也在大聲呼喊：“我要飛得更高!飛得更高 !”
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