騎驢讀后感集錦7篇

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的騎驢讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

騎驢讀后感1

　　學(xué)習(xí)了《騎驢》這一篇短文中，我覺得里面的老爺爺和他的孫子，老是聽別人說的'話，都沒有自己的主見。

　　要是我遇到了這種事，我認(rèn)為老爺爺和孫子一塊騎那一頭小毛驢，因為兩個人壓著驢了沒事，驢子就是用來騎的。如果只讓孫子騎，老爺爺走，就是不尊敬老人。如果讓老爺爺騎驢，孫子在旁邊走，那就是大人不愛護小孩。如果都不騎，那么這頭小毛驢還有什么用呢？所以我就說是老爺爺和孫子一塊騎。當(dāng)然，如果小毛驢累了，就一起停下來休息一會兒，然后繼續(xù)趕路。

　　這個故事告訴我們，遇到問題要善于思考，有自己的看法，不能光聽別人說。

騎驢讀后感2

　　前幾天，我們學(xué)了《父子騎驢》一課，內(nèi)容主要講的是：有一對父子，從外地做生意，在回家的路上，他們牽著一頭毛驢在路上走著，這個時候走過來一位老爺爺，老爺爺說：“世界上竟然還有這么笨的人，有驢不騎！”于是父親就讓兒子騎上毛驢。走了一會兒，迎面來了一位老太太，她說：“現(xiàn)在的孩子真是不孝順�。　甭牭竭@里，父親就讓兒子下了毛驢，自己騎了上去。走著走著，又碰到了一個年輕的母親抱著孩子說：“世界上還有這么狠心的父親”。于是父親又讓兒子也騎了毛驢。他們迎面又跑來了一群小朋友，他們說：“這倆人真狠心，一起騎毛驢”。那可怎么辦呢？聽誰的呢？好像誰說的'都有理。父子倆想了想，決定兩個人還是牽著毛驢走，誰累了就騎上休息一會兒。(.)

　　讀了這個故事后，我明白了一個道理：無論做什么事情都要動腦筋多思考，不要光聽別人怎么說，要有自己的主見，這樣才能成功地做好一件事情。

騎驢讀后感3

　　今天，我讀了《父子騎驢》這篇課文，它深深啟發(fā)了我。

　　這篇課文主要講的是爸爸和兒子在騎驢問題上聽了老先生對他們兩人的嘲笑放著好好的驢子不騎，還聽了老太太批評兒子的不孝，聽了一位年輕的母親對爸爸指責(zé)對兒子的狠心，還聽了一群愛護小動物的小孩子批評他們二人欺負(fù)驢子，爸爸決定還是按照以前的方法，還是騎著驢子走，誰累了就坐上去休息一下，最后，他們高高興興地回家了。

　　做事情要有自己的'主見，認(rèn)為對的就應(yīng)該堅持做下去，不要盲目的別人的意見而改變自己的做法，以后，我們不能盲目地聽從別人的意見，要有自己的主見。

騎驢讀后感4

　　讀了《騎驢》這篇短文， 故事說的是一個老爺爺和他的孫子到底誰應(yīng)該騎驢回家，路人的指指點點，讓老爺爺不知道該自己騎驢還是該孫子騎驢，我感覺老爺爺太不相信自己，他總是相信別人說的話，到最后自己都不知道該怎么辦了。

　　在回家的路上，你們不要相信別人，不要總是按別人說的`去做，要相信自己。為了不累著小毛驢他們可以交換著騎。老爺爺騎一會兒，孫子也騎一會兒，這樣他們都不會累了。只有這樣他們才可以開開心心的回家。

騎驢讀后感5

　　今天，我讀了一則寓言故事，名字叫《騎驢》。

　　這篇文章講的是：一位老爺爺和他的孫子騎驢去北村看朋友。路上的人把自己的看法講給了老爺爺聽，老爺爺反而不知道該自己騎驢還是孫子騎驢了。

　　我覺得老爺爺一點兒主見都沒有，他總是聽別人的建議，最后左右為難。我認(rèn)為老爺爺應(yīng)該相信自己，他可以自己先騎一會兒驢，再讓孫子騎一會兒，這樣他們就都不會累了。

　　說到這里，我想起了前兩天發(fā)生的事。媽媽檢查我的`作業(yè)時，她發(fā)現(xiàn)我錯了一道題，告訴我應(yīng)把下列算式按從大到小的順序排列。媽媽說：“你應(yīng)該把算式的得數(shù)寫在下面，不應(yīng)該只寫算式。”我說：“老師已經(jīng)告訴我們了，那樣寫才對�！眿寢屨f：“我說的才對�！睘榱诉@題，我們吵了很久。我堅持自己的想法不肯修改。今天，老師給我批了個勾。回家后，我將作業(yè)本拿給媽媽看，媽媽夸我是個有主見的孩子。嘻嘻，我得意地笑了。

騎驢讀后感6

　　今天我看了語文園地上的一篇文章《騎驢》。這篇文章寫的是做事應(yīng)該有自己的想法，不能總聽別人的意見。

　　文章講的是：一位老爺爺和他的孫子騎驢。中年人說：“兩個人騎，快把驢壓死了�！崩蠣敔斪寣O子騎驢，自己走路。老人說：“孫子騎驢，讓爺爺走路，多不尊重老人��！”老爺爺讓孫子下來，自己騎，一個孩子說：“沒見過這樣的爺爺，自己騎驢，讓孫子走路�！崩蠣敔斚聛恚�和孫子走，種菜的又說：“有驢不騎，真笨�！崩蠣敔敳恢�道怎么做了。

　　看完這篇文章，我覺得老爺爺不應(yīng)該別人說一個意見，自己就做。應(yīng)該別人說得對，自己就聽，別人說得不對，自己就不聽，應(yīng)該有自己的主見。

　　我想起了昨天，媽媽給我檢查作業(yè)，媽媽說我錯了兩道題，我仔細(xì)一看，我果然錯了一道題，另一道題我對了，可是媽媽說我錯了，我堅持自己的`做法。今天，老師給我批了一個鮮紅的對號。媽媽夸我是一個有主見的孩子。

　　通過這兩件事，我知道了做事要有自己的主見。

騎驢讀后感7

　　今天，我讀了《騎驢》，內(nèi)容是：爺孫倆騎一頭毛驢去北村看朋友，在去的路上，他們聽了幾個路人的話，結(jié)果他們一起陪著毛驢走，我覺得他們爺孫沒有自己的主意，被別人的話所左右。

　　如果我是他的小孫子，我會先讓爺爺騎著毛驢走，一直到我走累了，我會讓爺爺下來走一會兒，我騎一會兒，就這樣，我們就會很快走到朋友家，我們不會很累，毛驢也發(fā)揮了它應(yīng)有的作用。

　　我明白了：無論什么時候，都不能只聽別人的'意見，沒有自己的主意，不然會誤了大事。

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