小學(xué)四年級(jí)讀后感精選15篇
當(dāng)品讀完一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)讀后感1
暑假里，我看了一本好看的書——《小英雄雨來》，給我印象最深的人是一個(gè)與日本鬼子頑強(qiáng)抗戰(zhàn)的12歲男孩，他就是雨來。
雨來的故鄉(xiāng)位于蘆花村。那時(shí)，雨來最喜歡嬉水，陪伴著他的是一群小朋友——二黑、三鉆兒、鐵頭等。雨來和小朋友們一起做軍事演習(xí)，一起與日本鬼子作斗爭(zhēng)，堅(jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)持不懈。他即使被敵人逼著說出共產(chǎn)黨的秘密，但他仍然只說三個(gè)字：“不知道�！弊詈�，小雨來被鬼子打得遍體鱗傷，可是，意志堅(jiān)定的他卻再三懇求參加游擊隊(duì)。
從這些經(jīng)歷中，我看出雨來的確是一個(gè)名副其實(shí)的小英雄，故事的最后一句說：“雨來真了不起，我要向他學(xué)習(xí)�！币姷竭@句話，我的腦海中便浮現(xiàn)出雨來那優(yōu)秀的品質(zhì)，值得學(xué)習(xí)的大無畏精神。他熱愛八路軍，熱愛共產(chǎn)黨，曾與游擊隊(duì)長杜紹英、爸爸、李四喜等人聯(lián)合對(duì)抗討厭的日本鬼子，由此可見，小雨來英勇無畏的`精神深深地打動(dòng)了我的心
我非常喜歡看《小英雄雨來》這本書，喜歡故事情節(jié)的精彩生動(dòng)，更喜歡那位英勇無比的小英雄——雨來。
小學(xué)四年級(jí)讀后感2
他笑瞇瞇地站起來，腿往炕上一跪，一滾就滾到了老奶奶跟前了�！蹦棠�，下回，我跟小貓似得，慢慢兒往里走，行了吧？“
這位討人喜歡的小孩子就是小兵張嘎子。他是《小兵張嘎》中的主人公。由徐光耀所作。
這本書講的是張嘎在”五一大掃蕩“時(shí)死了所有的家人，老鐘叔又被鬼子抓走了。于是去當(dāng)了八路軍，開始了他的從軍生涯，為家人和老鐘叔報(bào)仇雪恨。他和同志們共同進(jìn)行了許多奮斗，最終在鬼不靈打敗了肥田一郎的軍隊(duì)，救出了老鐘叔。
在這一段行軍生涯中，張嘎表現(xiàn)出了他的機(jī)智，勇敢，同時(shí)也表現(xiàn)出了小孩子的頑皮。任性與可愛的一面。他在八路軍圍攻鬼不靈時(shí)特別表現(xiàn)出了他的機(jī)靈。他本來要用送雞蛋的名義，闖進(jìn)敵營，想辦法吸引一部分?jǐn)橙�。但是�?lián)絡(luò)員純剛大伯因?yàn)椴涣私鈨?nèi)情，把雞蛋替他送了進(jìn)去。但張嘎的鬼心眼一動(dòng)，就從大狗”小虎“的身上打主意。他讓小虎點(diǎn)著了一串鞭炮，鬧的.敵營雞飛狗跳，調(diào)動(dòng)了敵人的兵力。但他有時(shí)候特別頑皮：捉麻雀啦；輸了耍賴；咬人了；打賭啦；把草團(tuán)塞進(jìn)煙里……
張嘎子的“嘎”氣是出眾的。他的機(jī)智和勇敢值得我們學(xué)習(xí)！
小學(xué)四年級(jí)讀后感3
暑假里，我讀了一本書名叫《夏洛的網(wǎng)》，這是一首關(guān)于友情的贊歌。
這本書主要講了：在朱克曼先生的谷倉里，有一只小豬名叫威爾伯它和蜘蛛夏洛成為了一對(duì)好朋友。但有一天一只老羊告訴威爾伯，它即將被做成火腿！夏洛為了救自己的朋友，用絲織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，“王牌豬”，“謙卑”等字樣。威爾伯得救了，可夏洛的生命卻走到了盡頭……
善良的蜘蛛夏洛用自己的生命為小豬威爾伯，張開了一張“愛心”大網(wǎng)。這張網(wǎng)充滿了威爾伯和夏洛的深深友情。
讀了《夏洛的`網(wǎng)》我深深體會(huì)到了友情的力量。和夏洛相比，我感到很慚愧。為了不讓辛苦做出來的思考題被別的同學(xué)知道，我曾經(jīng)對(duì)那些詢問我問題的同學(xué)說：“對(duì)不起，我不知道�！被颉拔乙膊恢涝趺醋觥！钡脑捦妻o掉。這與夏洛用自己的生命挽救威爾伯的生命相比，真是天壤之別。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我懂得了在生活中，人人要互相幫助，才會(huì)給世界帶來和平快樂。
小學(xué)四年級(jí)讀后感4
教育之沒有情感，沒有愛，如同沒有水的池塘。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。讀完《愛的教育》這本書后，使我懂得了愛。
真愛，是由一雙可以相執(zhí)的手和相互了解的心組成的的。真愛，，像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)闊o影無蹤所以常常會(huì)被我們忽略。文中有一個(gè)叫安利科的的孩子，他天真、活潑、好動(dòng)。在他生活中有許多愛的他的朋友，時(shí)常關(guān)心他，幫助他，所以他才順利成長。還有一個(gè)給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂，她為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞傷，自己卻被馬車壓碎了腳骨，一生只能和拐杖做朋友。在我們的生活中，樂于助人的人是有的，但是為了別人而犧牲自己的人，我們就不一定會(huì)遇到了。愛是無私的`，愛是奉獻(xiàn)的，愛是值得人們贊揚(yáng)的。正是因?yàn)榘怖粕磉呌心敲瓷屏嫉幕锇�，他才明白世界處處有愛，處處充滿了愛。這本書也讓我體會(huì)了許多：什么才是師生之間的愛，什么才是父母永無止境的愛。愛，一個(gè)多么耀眼的詞，一個(gè)多么令人百讀不厭的詞。人們追求愛，也希望擁有愛。愛能使人與人之間變得跟美好。讓我們一起攜手，共創(chuàng)出人世間最幸福的愛。我相信知道了什么是真、善、美的人，是這世界上生活的最美滿的人
小學(xué)四年級(jí)讀后感5
最近，我讀了英國作家笛福的著名小說《魯濱遜漂流記》。
這部小說主要講述了一個(gè)叫魯濱遜的人出海航行，被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里堅(jiān)強(qiáng)地生活了28年，最后獲救，重返社會(huì)的故事。剛上島的時(shí)候，魯濱遜幾乎一無所有，沒辦法生活。他頑強(qiáng)地活下來，努力創(chuàng)造出各種生活條件。他蓋了房子，養(yǎng)了動(dòng)物，種了谷物。經(jīng)過無數(shù)次的挫折和失敗，終于在荒島上建立了自己的.“王國”。后來，他還救了一個(gè)土人，收他為奴仆，并教育他。
魯濱遜真是一個(gè)非常了不起的人。他所經(jīng)歷的困難和危險(xiǎn)，是常人完全無法想象的，但他堅(jiān)持下來了，活下來了。能做到上面這些，是因?yàn)樗蟹e極的生活態(tài)度和頑強(qiáng)的意志。和魯濱遜相比，我們現(xiàn)在的生活條件實(shí)在太好了，而我們遇到的困難實(shí)在太小了。但令人慚愧的是，我們往往對(duì)優(yōu)越的生活條件習(xí)以為常，倒是對(duì)困難看得一清二楚，遇到點(diǎn)困難和挫折，很快敗下陣來。比如，學(xué)習(xí)緊張一點(diǎn)，就叫苦叫累；碰到一些繁瑣的家務(wù)勞動(dòng)，趕緊推給家長。長此以往，我們?cè)趺茨艹蔀閷?duì)社會(huì)有用的人呢？
我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活，努力上進(jìn)，當(dāng)學(xué)習(xí)和生活中遇到困難的時(shí)候，我們就應(yīng)該想想魯濱遜，在困難面前百折不撓，戰(zhàn)勝困難！
小學(xué)四年級(jí)讀后感6
課文講的是一位在新疆工作的父親接孩子去新疆讀書。在去新疆的車上，向自己的孩子介紹戈壁灘上的白楊，借以表達(dá)自己扎根邊疆的志向。同時(shí)希望自己的子女也能像白楊樹那樣，哪兒需要他們，他們就在哪兒生根，發(fā)芽。
讀完這篇課文，我感到這位邊疆建設(shè)者有著博大的胸懷。許多邊疆的建設(shè)者們也如這位父親一樣，有著遠(yuǎn)大的志向。相信通過自己的子子孫孫開發(fā)邊疆，可以讓邊疆變成美麗的地方。他們自己甘愿默默奉獻(xiàn)著一切......
這讓我想到了我們的老師，在三尺講臺(tái)上，日復(fù)一日，年復(fù)一年，孜孜不倦，教育著一代又一代的祖國棟梁。
有時(shí)為了自己的學(xué)生，忘了自己的兒女。為了一個(gè)班級(jí)，忘了自己的'家。他們那種甘為人梯，默默奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)著一代又一代的人。他們都象白楊。大戈壁需要他們，他們就在那生根發(fā)芽了，無論多艱苦的環(huán)境，他們都能茁壯地成長。
我愛白楊，更愛有白楊精神的人。
小學(xué)四年級(jí)讀后感7
我最近讀了一篇課文《烏塔》。
《烏塔》這篇課文主要說“我”在異地旅游時(shí)，遇到的一個(gè)獨(dú)自在外地旅游的14歲歐洲小姑娘-----烏塔。她告訴我，她在家里就設(shè)計(jì)好了這次旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片；還說為了這次獨(dú)自旅游準(zhǔn)備了3年的時(shí)間，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的.書籍，為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。當(dāng)她問我，中國的孩子是不是也是這樣旅游時(shí)，”我”一時(shí)語塞了……
讀了這篇課文,我覺得這位小姑娘很勇敢，西方的教育方式和中國的不一樣，孩子從小學(xué)會(huì)獨(dú)立，更早地接觸社會(huì)，更快地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
而我們卻不是這樣,嬌生慣養(yǎng),什么事也不能做,家長哪兒也不不許去,有時(shí)連穿衣也要家長幫著穿,在家長的溺愛下,我們幾乎沒有什么獨(dú)立性,自理能力太差,什么事都做不了。我們真想對(duì)家長說，應(yīng)該讓我們?nèi)ピ囈辉嚢�！鍛煉自己，像那位小姑娘一樣什么事都自己做�?/p>
獨(dú)立勇敢，見多識(shí)廣。
評(píng)語：小作者能聯(lián)系自己的實(shí)際來談對(duì)烏塔行為的認(rèn)識(shí)，真實(shí)實(shí)在，觀點(diǎn)明確，并寫出了自己的心聲，實(shí)為當(dāng)代小學(xué)生的呼聲。
小學(xué)四年級(jí)讀后感8
在楊紅櫻童話系列里，我最喜歡的還是這本《親愛的笨笨豬》，下面，就讓我給你們講講它的故事吧！
笨笨豬很笨，可是他能給別人帶來快樂，所以自己也很快樂。在乖乖熊的生日會(huì)上，他因?yàn)樨澇裕怨饬怂械亩灸⒐�，卻救了其它動(dòng)物；他睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇跑了大灰狼；別人拉一個(gè)氣球就能在天上飛，可他就要拉五個(gè)；他和乖乖熊想幫年紀(jì)大的驢伯伯蓋過冬房，結(jié)果卻拆掉了驢伯伯搭好的窩棚；貓咪咪說減肥會(huì)變美，笨笨豬減肥成功，卻越減越難看……
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)既簡單又不簡單的道理，快樂不是那么難以獲得，只要有一顆溫暖而善良的心，就會(huì)獲得很多的`快樂。笨笨豬就是一個(gè)的例子，他雖然很笨，但是他很善良，他能給動(dòng)物們帶來很多歡笑，因此自己也很快樂。
好一個(gè)親愛的笨笨豬，他那么笨，那么可愛，那么快樂，那么善良……
小學(xué)四年級(jí)讀后感9
讀了《烏塔》這篇課文后，我受益匪淺。 從中，我覺得烏塔是個(gè)自立的孩子，她為了準(zhǔn)備這次旅行，自己準(zhǔn)備了三年的時(shí)間呀，在這三年里，她可能努力地學(xué)英語，做一個(gè)日程表，把每一分每一秒的時(shí)間都訂好要干什么了，而且去旅游需要的金錢都不靠父母。再從我的實(shí)際情況看，我覺得我跟她差不多，記得那次，爸爸媽媽很晚回家，我一個(gè)人待在家里無聊極了，而且家里又亂糟糟的，所以一個(gè)好主意就從腦海里閃過：把家里打掃干凈給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。于是我就拿起掃把認(rèn)認(rèn)真真地開始掃地，我先掃最臟最難掃的廚房，走進(jìn)廚房，我一下子愣住了，映入眼簾的.是：菜葉大米都掉在地上，桌子上灑滿了水……我一點(diǎn)一點(diǎn)地掃，掃到米粒，怎么掃都掃不好，可能因?yàn)榇竺锥颊吃俚厣狭税�！沒辦法，只好一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)炝�，跟垃圾�?zhàn)斗了好久才勝利，接著……做完家務(wù)后，爸爸媽媽也正好回家了，他們看到了這個(gè)整潔干凈的家，覺得非常意外也非常開心，媽媽抱起我，連忙夸我：“女兒，你真棒！真能干！”我的心里也甜滋滋的。讀完這篇課文，我覺得我們也應(yīng)該積極行動(dòng)，把想法付諸行動(dòng)，做自己的小主人。
小學(xué)四年級(jí)讀后感10
開學(xué)第一天，我在語文課上學(xué)習(xí)了本學(xué)期第一課，《舉手的秘密》。
這篇課文講述了小時(shí)候“我”很內(nèi)向，也很遲鈍，老師認(rèn)為“我”是個(gè)不聰明的孩子，四年級(jí)換了一位班主任，她很年輕，笑起來很好看，上課時(shí)，她喜歡提問，對(duì)回答問題的`同學(xué)給予鼓勵(lì)，因?yàn)楸容^膽小，以前不敢舉手，碰到這個(gè)老師，也想得到她的微笑，這次老師叫到了“我”的名字，我沒有回答上來，老師讓我坐下，接著又出現(xiàn)了幾次這樣的事，放學(xué)后被老師留了下來，她問“我”為什么回答不出問題，“我”說：“為了讓老師覺得我不笨�？墒沁�是出了洋相……”老師說：“能回答出問題舉左手，不能回答問題舉右手”，“我”開始都舉右手，終于“我”舉起左手，“我”被老師表揚(yáng)了。后來我以優(yōu)異的成績考上了縣里最好的中學(xué)。
讀了這篇文章我明白了曾經(jīng)膽小的“我”以前是不敢舉手的，卻因?yàn)榈睦蠋煹膸椭忌峡h里最好的中學(xué)，這篇文章告訴了我們做事要大膽，有自信才能獲得好的成績!
小學(xué)四年級(jí)讀后感11
今天我仔細(xì)的看了一本書，題目叫《老人與�！贰�
《老人與�！愤@本書里寫得全是真實(shí)的故事，這本書主要寫了：古巴的一位老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，終于獨(dú)釣上了一條大馬林魚，但這條魚實(shí)在太大了！把他的小帆船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡，被他綁在了小船的一邊，但在歸程中一再遭到了鯊魚的襲擊，老人被鯊魚帶走了他的魚叉和繩子，可是，他并不泄氣，反而很樂觀，隨后，老人又拿小刀和船漿做了一把“新武器”，隨后來的兩條鯊魚又把老人的小刀的刀刃折斷了，老人又拿槳棒來打鯊魚，最后邊槳棒也打斷了……雖然在這三天三夜里，老人沒有帶回來一點(diǎn)兒有用的“戰(zhàn)利品”，只帶回來了魚頭，魚尾和一條脊骨……雖然在這三天三夜里沒有賺到一分錢，但是他戰(zhàn)勝了許許多多的.鯊魚，所以老人最終還是“勝利者”。
想起了上次溜狗的時(shí)候，因?yàn)槲依粍?dòng)，所以我用盡一切辦法來拖延時(shí)間，和大狼狗狗周旋，因?yàn)槲蚁嘈牛业募胰艘欢〞?huì)來幫助我的。結(jié)果，爸爸媽媽很快就找到了我，并且?guī)臀抑品舜罄枪�。雖然我摔的渾身是泥，但是我做到了堅(jiān)持，我還是戰(zhàn)勝了它。
這個(gè)故事讓我明白了：堅(jiān)持就是勝利！
小學(xué)四年級(jí)讀后感12
我看了一本叫《柳林風(fēng)聲》》的書，我第一眼就喜歡上了它。上面有善良的老鼠，非常善于社交，而且很有愛心，大家都很喜歡他。還有一只鼴鼠，他非常喜歡外面的生活，非常有自信，非常謙虛地向別人學(xué)習(xí)，自己有不會(huì)的問題就問，是一個(gè)勤學(xué)好問的好鼴鼠。當(dāng)然，還有其他的動(dòng)物。比如：蛤蟆很喜歡開車還很喜歡劃船，大家都說他是五分鐘熱度。它每次開車都出車禍，導(dǎo)致警察抓到了他。最后，她假扮一個(gè)洗衣夫逃了出來，被警察追殺，可他挺機(jī)靈的.，避開了一次又一次的檢查，最后獲得了新生。回到自己的家鄉(xiāng)后，他突然聽到一個(gè)不幸的消息：他的蛤蟆府被霸占了。他和他的朋友們挖了地道去搶奪他的蛤蟆府，各自拿著自己的武器對(duì)付那些霸占蛤蟆府的黃鼠狼。第一次偷襲失敗了，因?yàn)槟切S鼠狼聽到了他們的談話，提前做好了準(zhǔn)備。次日，他又拿著自己的武器去搶占蛤蟆府，這次成功了，蛤蟆終于奪回了蛤蟆府，特意擺了一桌宴席，請(qǐng)大家來品嘗。當(dāng)他們看到了一則消息后高興地不得了，因?yàn)樗麄兌汲闪嗣餍恰?/p>
讀了這個(gè)故事，我明白了：我們要善于社交，多交朋友會(huì)有意外的驚喜。關(guān)鍵時(shí)刻他可以為你出謀劃策，而且還能幫助你分擔(dān)自己的憂愁，自己開心的時(shí)候，和大家一起分享。
小學(xué)四年級(jí)讀后感13
今天，我讀了一本書，名叫《美麗中國我的中國夢(mèng)》，覺得十分受益。
里面的內(nèi)容精彩不斷，特別是“最美中國人”這一篇，我記得十分清楚。最美司機(jī)吳斌在20xx年5月29日中午，一塊鐵塊突然擊碎大客車前的擋風(fēng)玻璃，砸向他的腹部和手臂，吳斌用生命的最后一絲力氣確保了24名旅客的安全。最美教師張麗莉在失控客車撞上學(xué)生的剎那，用柔弱的身軀推開學(xué)生，自己卻被碾在了車下。還有最美警衛(wèi)戰(zhàn)士高鐵成在面館發(fā)生爆炸時(shí)，三次勇闖火海，奔向后廚關(guān)閉煤氣罐閥門，為此被烈火燒傷 ……
他們都很“美”。有的無私奉獻(xiàn)，有的默默無聞，有的舍己救人……他們擁有著可貴的精神。這可貴的.精神是很多人缺乏的，這可貴的精神是無人能比的，這可貴的精神正是我們中國人需要的呀！
這使我想起了我們現(xiàn)在很多的人。有些人在自己的崗位上，全心全意以工作為己任：科學(xué)家刻苦鉆研為國家的繁榮富強(qiáng)而奮斗，運(yùn)動(dòng)員為祖國的榮譽(yù)而爭(zhēng)光，我們的老師為孩子的未來而耕耘……有些人默默無聞，不求回報(bào)幫助別人。他們不都有著這種可貴的精神嗎？我發(fā)現(xiàn)：原來世界上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
《美麗中國我的中國夢(mèng)》這本書，真讓我難以忘懷。
小學(xué)四年級(jí)讀后感14
也許大家都聽說過在中國歷史上有一段三家分漢的故事，這段故事不僅此后各朝各代的文人都知道，就連現(xiàn)在的人們也不忘那公漢壯觀場(chǎng)面—這就是“三國”。說起‘‘三國演義”,大家會(huì)很自然想起了胸懷大志、仁義之至的'皇叔；想到智謀超群、神機(jī)妙算，為蜀漢大業(yè)鞠躬盡瘁的諸葛孔明先生；想到英武非凡、忠心耿耿、義重如山的漢壽亭侯關(guān)羽；想起藝高勇猛、正氣凌然、堅(jiān)不可摧莽張飛；想起老奸巨滑、假仁假義、居心不良的曹孟德；忘恩負(fù)義、陽奉陰違的孫權(quán)······
〈〈三國演義》一共一百二十回，回回引人入勝。無論是“桃圓三結(jié)義”、“過五關(guān)斬六將”、還是“草船借箭”、“火燒赤壁”，無不叫讀者拍手稱快，就連我也被書中人物的那料事如神的英雄氣概所打動(dòng)、所吸引人。
我愿立諸葛武侯之志，為國為民盡我全部的力量，振興中華！
小學(xué)四年級(jí)讀后感15
近期，我讀了安徒生童話的故事書�！顿u火柴的小女孩》這篇文章對(duì)我的感悟很深，心情就像海里的波濤一樣，久久不能平靜。我對(duì)賣火柴的小女孩的遭遇非常的同情。
故事講述了在一個(gè)除夕之夜，天很黑，還下起了鵝毛大雪，一個(gè)家境十分貧窮的小女孩出來賣火柴。她穿著很薄的衣服，光著兩只腳走在大街上。一天下來，沒有賣掉一根火柴。她又冷又餓，腳已經(jīng)凍得青一塊，紫一塊了，小手幾乎也凍僵了。她只好躲在一個(gè)墻角下，抽出火柴來為自己取暖，可是隨著一陣陣凜冽的寒風(fēng)襲來，把她的火柴全部吹滅了。就在這一晚上，她被凍死了。
讀到這里，我的淚水已經(jīng)流到了臉頰上。賣火柴的小女孩真可憐。她應(yīng)該擁有幸福的童年，溫暖的'家庭，應(yīng)該去上學(xué)，然而她什么也沒有！她只能擁有饑餓、寒冷和不幸。比起賣火柴的小女孩，想想我自己現(xiàn)在的生活過得多么幸福！爸爸、媽媽給我穿著整潔的衣服，讓我吃著可口的飯菜，還能背著書包去上學(xué)�？晌矣袝r(shí)還不好好學(xué)習(xí)，這真是生在福中，不知福啊！今后我一定要好好學(xué)習(xí)，向好的同學(xué)奮起直追，珍惜眼前的一切！
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