小學(xué)四年級讀后感15篇
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級讀后感1
同學(xué)們：你們知道昆蟲嗎？你們知道世界上有多少種昆蟲嗎？翻開法布爾的《昆蟲記》你們就能知道，昆蟲的世界是多么奇妙！
通過閱讀《昆蟲記》，我認(rèn)識了許許多多的昆蟲，它們大多都是有益的，但也有少數(shù)昆蟲是有害的，如：朗格多克蝎子，它的毒夜就可以使人致命。在這本書里，我最喜歡的還是螢火蟲，它廣為人知，在夏日的夜晚，它們像天上的星星一樣閃閃發(fā)光！可是，你們知道螢火蟲是怎樣捕捉獵物的嗎我想，還是由我來告訴大家吧，它們在捕捉獵物時(shí)非常聰明，大家知道蝸牛吧，只要我們輕輕地一碰，它就會把它自己縮進(jìn)硬硬的殼里，可是螢火蟲要捕獵草上的蝸牛，它會先輕輕地碰蝸牛，一次兩次三次直到蝸牛放松緊戒心，不再縮進(jìn)殼里，螢火蟲便悄悄的伸出毒針，把蝸牛麻醉，自己便可以美美的飽餐一頓了。
我再介紹一種昆蟲，它叫“糞金龜”它每天幫我們打掃衛(wèi)生。這么辛勤的`勞動，也只為了讓我們給它們一絲寬容，因?yàn)榇蠹矣X得它太臟，對它不理睬，不知道它的人們還會殺死它們。還有蟾蜍、蝙蝠、刺猬、貓頭鷹等等，它們做了好事，可是有的卻背上罵名，受歧視；自己做了好事，但沒有好報(bào)。
在這本書里，我還認(rèn)識了許多昆蟲，有紅螞蟻、天牛、舞蛛有的和我們息息相關(guān)，如：蜻蜓、壁虎等，它們都捕捉害蟲。有的昆蟲因?yàn)闆]有天敵，它們過著無憂無慮的生活
同學(xué)們：有很多昆蟲，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我們要像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)；學(xué)習(xí)要像朗格多克蝎子一樣主動，做功課要像紅螞蟻一樣，一絲不茍，做好事要像糞金龜一樣，不求回報(bào)！我們要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對國家社會有益的人！
小學(xué)四年級讀后感2
昨天，我讀完了《我的媽媽是機(jī)器人》這篇文章。它是講了一個(gè)叫瓔珞的女孩，13歲，她的媽媽卻是一個(gè)機(jī)器人。最后，這個(gè)機(jī)器人媽媽的驅(qū)動器不見了，瓔珞也就失去了她。可是，“星之花”研究院（機(jī)器人媽媽的發(fā)明點(diǎn)）的院長——星嵐（瓔珞的哥哥）將機(jī)器人媽媽的“本體”作為生日禮物送給瓔珞，瓔珞也就從此恢復(fù)了快樂。
這篇文章是一個(gè)上初二的姐姐寫的，她叫尹詩的。她說，她很喜歡胡思亂想，因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張沒有整塊時(shí)間，就一天一頁的寫，跟日記似的——這樣，[我的媽媽是機(jī)器人]就完成了。
瓔珞的媽媽（機(jī)器人——蘭兒）的`驅(qū)動器不見了，就被拆開。瓔珞看到這一情景，哭了起來。這是令我映像最深的地方。那時(shí)，星嵐出現(xiàn)在瓔珞面前。當(dāng)瓔珞問他媽媽在哪里時(shí)，星嵐說：“很抱歉，你不能再見到媽媽了，因?yàn)樗呀?jīng)死了�！睆男菎棺炖锿鲁龅囊蛔忠痪�，猶如一聲聲驚雷打在瓔珞的心上。當(dāng)瓔珞再次看見她媽媽時(shí)，媽媽已經(jīng)被拆開了。瓔珞傷心極了，她發(fā)現(xiàn)自己是多么弱小，和上初中一樣大的孩子一樣需要媽媽來疼愛的，可上天卻對自己那么不公平······
從這里，我看出瓔珞傷心時(shí)的樣子。那種失去媽媽的心情是可以理解的。我仿佛看見了瓔珞默默呼喊媽媽的情景。
最后，星嵐把機(jī)器人媽媽的本體（真人）作為瓔珞的生日禮物送給瓔珞，瓔珞開心極了。這也是令我映像最深的地方。瓔珞也是正傷心呢，想起了今天——5月29日，是她生日。結(jié)果，瓔珞的媽媽的本體送給她一個(gè)叫“洢之盒”的盒子，而星嵐，則把瓔珞的媽媽的本體作為禮物送給瓔珞。瓔珞開心極了！
讀完這個(gè)故事，我明白了：無論遇到任何困難，都要有勇氣和信心，而且要堅(jiān)持，這樣便能得到最好的禮物。
小學(xué)四年級讀后感3
《格列佛游記》寫得是酷愛航海冒險(xiǎn)的外科醫(yī)生格列佛的，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。在小人國里，格列佛成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在可是在巨人國里，格列佛卻變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開斗爭；在神秘的飛島國，人們利用島下面的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，并且這里可以隨時(shí)傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家；還有令人深感汗顏的慧骃國，在這個(gè)人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的.故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，以及慧骃和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。我覺得最特別的要數(shù)飛島國的居民。他們的眼睛都長在一側(cè)，而且是一個(gè)愛好樂器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。那里的侍從必須要時(shí)刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛異想天開。
讀了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)的精神，真正的男子漢就應(yīng)該如同格列佛一樣。俗話說的好讀萬卷書行萬里路格列佛正是通過這種見識鍛煉膽量。我也要向格列佛一樣勇敢有膽識的人，游遍祖國大好河山。
小學(xué)四年級讀后感4
《安徒生童話》中《海的女兒》講述一個(gè)人魚和人之間的動人故事。讓我最感動的幾段，就是王子和小人魚之間發(fā)生的那一幕幕。
我覺得，小人魚是一條心地非常善良的“美人魚”。因?yàn)楫?dāng)她的六個(gè)姐姐用自己漂亮的頭發(fā)，從巫婆那換來了一把可以讓小人魚重生的尖刀。只要小人魚把尖刀刺進(jìn)王子的胸口，讓王子的鮮血滴在她的腳上，那么她的.腳就會立即變成魚尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。假設(shè)是我，我一定不會辜負(fù)姐姐們的期望，會把王子殺死。但她并沒有這樣做。因?yàn)樗�，假設(shè)她把王子給殺掉了，那么會有另一個(gè)人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小人魚寧可犧牲自己，都不愿犧牲別人的幸福。從這可以看出，小人魚的心靈是多么純真。善良啊！
我不知為這個(gè)故事，為那條善良又可憐的小人魚流了多少淚。一個(gè)人為了自己所愛人的幸福而犧牲自己的幸福是多么的不容易�。∮质嵌嗝吹膫ゴ�！可我們平常在班中為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，甚至動起武來。當(dāng)在小人魚面前把自己的心靈抖露出來，是多么的羞愧�。�
小人魚，你雖離我那么遙遠(yuǎn)，但我覺得你那么近，近得貼著我的心，因?yàn)槟慵儩嵉男撵`已讓我與你結(jié)下了不解之緣。
小學(xué)四年級讀后感5
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《宋慶齡故居的樟樹》這一課，這篇課文讓我深有感觸。
課文主要講了宋慶齡故居的兩棵樟樹。這兩棵樟樹四季常青，蓬蓬勃勃，香氣永久保持。人們來瞻仰宋慶齡的故居時(shí)，總愛在樟樹前留個(gè)影，作為永久的紀(jì)念。作者通過寫樟樹的'特性，讓我知道，樟樹能發(fā)出驅(qū)蚊的香氣已屬不易，而且能永久保持，更加令人敬佩，這也是宋慶齡為什么舍不得這兩棵樟樹的原因。
通過老師的講解，我還知道宋慶齡早期參加革命，致力于中華民族的獨(dú)立和解放事業(yè)，而她對婦女、兒童方面做出的貢獻(xiàn)更不可被忘記。她常說“兒童是祖國的花朵”，還說“有些事是可以等待的，但是少年兒童的培養(yǎng)是不可以等待的。”而樟樹的品質(zhì)恰恰是宋慶齡一身正氣，堅(jiān)強(qiáng)不屈的美好品德的真實(shí)寫照。所以，在人們看來，那兩棵樟樹就是宋慶齡的化身，人們熱愛樟樹，更是懷念宋慶齡，仰慕她那美好的品格和為祖國繁榮昌盛奮斗不已的精神。這也是人們?yōu)槭裁磹墼谡翗淝傲粲凹o(jì)念的原因。
的確，宋慶齡已經(jīng)離開我們很久了，但她雖死猶生，永遠(yuǎn)活在人們心中，激勵(lì)著一代又一代中國人為了美好明天而奮斗。
小學(xué)四年級讀后感6
林海音筆下的城南舊事，講述的是林海音從七歲到七十三歲的生活背景，在她的筆下，這一個(gè)個(gè)文字里都散發(fā)著溫暖的氣息。
故事中的人物都有自己的性格：秀貞對生活命運(yùn)的堅(jiān)強(qiáng)不屈；蘭姨娘面對困難和挫折時(shí)的樂觀；宋媽的質(zhì)樸與善良給這個(gè)故事帶來了新的色彩。其中令我印象最深的'是《冬陽 童年 駱駝隊(duì)》，里面那駱駝吃草的樣子描繪地像真的一樣，駱駝溫暖的鼻息仿佛迎面撲在英子的臉上，那樣細(xì)致動人。
這本書的每一篇文章從頭到結(jié)尾，主角仿佛總是離開英子：玩伴妞兒、瘋子秀貞、《我們看海去》遺憾的是那個(gè)“小偷”失去兒女而離去的宋媽、最后連英子自己的父親也離她而去了。
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“善良是一種世界通用的語言，是盲人可感之，聾人可聞之�！庇⒆拥纳屏寂c純樸打動了每一個(gè)人。
讓我們也用自己在善良與純樸來幫助每一個(gè)人！
小學(xué)四年級讀后感7
課余時(shí)間我翻了一本書《美麗中國 幸福起航》，感嘆祖國日新月異的變化，晚上，我做了一個(gè)夢，夢到了：我有許多美麗的七彩夢想，仿佛天上的星星，海里的貝殼，七彩的泡泡……是那么美麗！
我有一個(gè)教育人的夢想，我想變成一名教師。我要為祖國培養(yǎng)千千萬萬的棟梁之才；我要教育人為我們的祖國作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)；我要教育他們要走正確的人生要有正確的思想，不要走不正確的人生道路，不要有不好的思想……
我有一個(gè)愛發(fā)現(xiàn)的夢想，我想變成一名物理學(xué)家。我要發(fā)現(xiàn)比“夸克”小1000倍的物體；我要發(fā)現(xiàn)離子原理，讓我們的祖國更加富強(qiáng)；我要發(fā)現(xiàn)無污染的機(jī)械燃料，使我們的大自然不再受污染，讓地球環(huán)境更好，讓我們的.祖國被綠樹森林所染綠……
我有一個(gè)會下雨的夢想，我想變成一朵會下很多雨的云，隨風(fēng)飄到呼喚下雨，盼望下雨的地方，我要讓大雨把那些地方喂得飽飽的，但也不會讓那兒發(fā)洪水，但我會讓那里干枯的河水充滿滔滔不絕的河水；讓那里枯死的樹木重新生根發(fā)芽；還要讓那里所有缺水喝的小朋友喝上清澈甘甜的泉水……
我有一個(gè)畫畫的夢想，我想變成第二個(gè)神筆馬良。我要為被污染的河水把它們畫得清澈見底，清水如鏡干凈的都能看到水底；我要為被砍伐的樹木重新幫它們畫出家園
小學(xué)四年級讀后感8
歌德曾經(jīng)說過"讀一本好書，就像在與許多高尚的人談話".我最近就在讀一本漫畫《父與子》。
這本書的作者是德國人，他以漫畫的形式畫出了一個(gè)又一個(gè)幽默風(fēng)趣的小故事，但是，他在讓我們捧腹大笑的同時(shí)，通過一個(gè)個(gè)深刻卻又是生活中隨處可見的例子，讓我們明白了一個(gè)個(gè)的道理和感受到了那濃濃的父愛。書中的.爸爸講信用，胸懷開闊，經(jīng)常與兒子做游戲，總是以理服人。兒子雖然淘氣，卻十分誠實(shí)，有責(zé)任感。雖然書的標(biāo)題叫做《父與子》，可在我心中父親與兒子卻是朋友關(guān)系。父親悄悄的將最好的東西奉獻(xiàn)給兒子，兒子又悄悄的將它回饋給父親。
父親陪兒子一起搗蛋的那個(gè)情節(jié)我永遠(yuǎn)也忘不了：父親和兒子玩戰(zhàn)爭游戲，瘋狂的跑來跑去，那礙事的槍突然碰倒了花瓶，碎片割傷了爸爸的手，留了許多血，兒子馬上飛奔向爸爸，爸爸卻抱緊了兒子。這濃濃的父子情不正如我和爸爸嗎？爸爸一直無私的為我奉獻(xiàn)著，把最好的愛都給了我。
書的一頁上還畫著，有人在泥濘的馬路邊騎自行車，濺了路邊的爸爸一身泥，一邊的兒子同樣難逃厄運(yùn)，但他站在了爸爸的身后，這是被濺到了一點(diǎn)泥。哪知兒子看見爸爸身上有泥點(diǎn)便用泥與爸爸玩耍起來，當(dāng)然爸爸也反擊兒子，給了兒子一個(gè)大大的熊抱，最后，只見兩個(gè)泥人走在街上。這不正如我和爸爸一起游泳同爸爸嬉戲玩耍的場景嗎？
爸爸與我的不正如文中的兒子和父親嗎？爸爸風(fēng)趣幽默，而我靜靜的感受著父愛。我想天下所有的父子都與此相同吧！父子的情義，將在這世間永遠(yuǎn)的傳遞下去！我也要說一聲：爸爸，我愛您！
小學(xué)四年級讀后感9
暑假里，我讀了《小英雄雨來》，被他的故事深深打動了。
雨來是一個(gè)機(jī)靈鬼，從小愛游泳，有一次，雨來媽媽因?yàn)橛陙聿宦犜�，要教�?xùn)他，結(jié)果雨來跑到河邊一頭扎進(jìn)水里，媽媽對著河水發(fā)愣。雖然雨來很調(diào)皮，但是他愛祖國，愛學(xué)習(xí)，一本加板紙油印的課本，他都像寶貝似的珍藏著。區(qū)上的交通員李大叔被鬼子追趕，他勇敢地掩護(hù)他，不管心狠手辣的鬼子施什么手段，他也毫不屈服。但雨來也不是“省油燈”，被鬼子抓到，他趁鬼子不防備，一頭扎進(jìn)河里，從水底游到遠(yuǎn)處去了。
這本故事中最引起我感情共鳴的.地方有兩處：第一處是在雨來上夜校的時(shí)候，幾個(gè)孩子圍坐在一起，雨來小心翻開書本，跟著老師念：“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！彼J(rèn)真的態(tài)度讓人敬佩。我想到我們的學(xué)習(xí)條件，坐在寬敞的教室里，有著現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和老師的諄諄教導(dǎo)，而我們還是東張西望，心不在焉。相比雨來的學(xué)習(xí)情況，我很羞愧。第二處是雨來被鬼子拷打的時(shí)候，雖然被打得皮開肉綻，血肉模糊，但他仍舊緊閉牙關(guān)，嚴(yán)守秘密。這實(shí)在讓人難以想象！如果是我，我能承受得了嗎？
雨來只是個(gè)十二歲的小孩，在那個(gè)時(shí)代，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，但他卻能勇敢地面對敵人。我們的生活多么幸福，有父母的關(guān)懷，有老師的教導(dǎo)，而我們是“身在福中不知福”，我們挑食，我們貪玩，無休止地向父母要這要那，這根本和雨來沒得比！
我們要向雨來學(xué)習(xí)，做一個(gè)堂堂正正的中國人，一個(gè)愛學(xué)習(xí)的少年，肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。
小學(xué)四年級讀后感10
暑假里，我讀了一本讓我深有感觸的書——《彎彎的收藏》。它讓我懂得了現(xiàn)在生活的美好，而我們應(yīng)該去收藏我們身邊的一些物品，等到過了幾十年，再拿出來看一看，我們一定會想起以前的美好時(shí)光，大家嬉戲打鬧的歡快場面。
這本書中的故事里，令我受益匪淺的是《彎彎的收藏》。這篇文章講述的是這樣一個(gè)故事……
快放寒假了，楊老師給同學(xué)們布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)：讓大家在假期里收藏一樣有意義的東西，開學(xué)后辦一個(gè)展覽。楊老師給大家展示了她的收藏：蝴蝶標(biāo)本。接到這個(gè)“任務(wù)”后，同學(xué)們有的得意洋洋，有的心情低落。而徐彎彎暗下決心：自己一定要收藏一種最有意義的東西！
終于， 寒假開始了。那天，徐彎彎在讀英語，媽媽要跟她跟著錄音機(jī)讀。媽媽放錄音時(shí)，錯(cuò)把錄音鍵按成了放音鍵，把她倆說的話錄了下來。這件事無意中啟發(fā)了彎彎，她靈機(jī)一動，心想，我要是把全班同學(xué)的.祝福聲錄下來，不是很有創(chuàng)意的收藏嗎？她想起爸爸有一個(gè)微型錄音機(jī)，提出要借用錄音機(jī)作為生日禮物。爸爸的錄音機(jī)到了手，她把錄音機(jī)藏在身上，偽裝了一番，逐個(gè)去拜訪同學(xué)們，把每個(gè)人的聲音都錄了下來。
到了展覽會時(shí)，徐彎彎拿出了自己的收藏，可沒想到的是，她拿錯(cuò)了磁帶！幸好爸爸及時(shí)趕到，送來了磁帶。
讀了這個(gè)故事，我明白了許多：其實(shí)，每個(gè)人都有自己的看法，有自己的想法，也有自己的方法。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)與個(gè)性，并不是每個(gè)人都是一模一樣的，要有自己的主見和思想，不要一味的去模仿別人。
我們的童年是美好的，大家可以像徐彎彎那樣，收藏自己喜愛的事物，這會讓我們以后回憶起童年的天真、活潑、美好！
小學(xué)四年級讀后感11
“三十功名塵與土，八千里路云和月……”讀著這首《滿江紅》，我思潮起伏，于是，我又一次地翻開了《岳飛傳》。
書中描述了一位精忠報(bào)國的抗金英雄——岳飛的一生：南宋時(shí)期，金兵犯邊，昏庸無能的皇帝宋高宗對匈奴步步退讓，這時(shí)，民族英雄岳飛出現(xiàn)了。他從小勤奮好學(xué)，長大后組建了令匈奴聞風(fēng)喪膽的岳家軍。重創(chuàng)金兵，立志報(bào)效祖國，銳挫胡人，為宋朝立下了汗馬功勞。可心胸狹隘的宋宗高宗，在大宋即將統(tǒng)一之時(shí)，聽信了奸臣秦檜的讒言，連給岳飛發(fā)了十二道軍令并硬給他扣上了，莫須有的罪名，使年僅三十九歲的他慘死在風(fēng)波亭，人們?yōu)榱思o(jì)念他而造了岳王廟，又發(fā)明了“蔥包燴”這一小吃來發(fā)泄對秦檜的憎恨。
中華五千年的歷史長河中，涌現(xiàn)了許許多多像岳飛這樣杰出的愛國人才，如：古代有偉大的愛國詩人屈原，代父從軍的巾幗英雄花木蘭；近代有杰出的愛國女詩人冰心，舍身堵槍眼的黃繼光；現(xiàn)代有為國爭光的奧運(yùn)健兒孫楊，“雜交水稻”之父袁隆平，他們宛如長江滔滔不絕的潮水，一浪接著一浪。而我最崇敬的是“導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森。
在錢學(xué)森看來，國為重，家最輕，科學(xué)最重，名利最輕。“5年歸國路，20xx年兩彈成”講的正是錢學(xué)森爺爺?shù)墓适�；他毅然決然地放棄了美國的`優(yōu)越的物質(zhì)享受和良好的工作環(huán)境，沖破了美國層層的阻撓，歷經(jīng)千辛萬苦，終于回到祖國。中國當(dāng)時(shí)科技還很落后，連個(gè)像樣的實(shí)驗(yàn)室也沒有，可他卻在這兒毫無怨地開展了長達(dá)十年的工作生涯，發(fā)于發(fā)明了兩彈一星，使中國成為第三個(gè)擁有核彈的國家。
“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈�！薄稘M江紅》的詩句又一次縈繞在我的耳際，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
小學(xué)四年級讀后感12
今天，我讀了一本書，名叫《美麗中國我的中國夢》，覺得十分受益。
里面的內(nèi)容精彩不斷，特別是“最美中國人”這一篇，我記得十分清楚。最美司機(jī)吳斌在20xx年5月29日中午，一塊鐵塊突然擊碎大客車前的擋風(fēng)玻璃，砸向他的腹部和手臂，吳斌用生命的最后一絲力氣確保了24名旅客的安全。最美教師張麗莉在失控客車撞上學(xué)生的剎那，用柔弱的身軀推開學(xué)生，自己卻被碾在了車下。還有最美警衛(wèi)戰(zhàn)士高鐵成在面館發(fā)生爆炸時(shí)，三次勇闖火海，奔向后廚關(guān)閉煤氣罐閥門，為此被烈火燒傷 ……
他們都很“美”。有的無私奉獻(xiàn)，有的默默無聞，有的舍己救人……他們擁有著可貴的精神。這可貴的精神是很多人缺乏的，這可貴的精神是無人能比的，這可貴的'精神正是我們中國人需要的呀！
這使我想起了我們現(xiàn)在很多的人。有些人在自己的崗位上，全心全意以工作為己任：科學(xué)家刻苦鉆研為國家的繁榮富強(qiáng)而奮斗，運(yùn)動員為祖國的榮譽(yù)而爭光，我們的老師為孩子的未來而耕耘……有些人默默無聞，不求回報(bào)幫助別人。他們不都有著這種可貴的精神嗎？我發(fā)現(xiàn)：原來世界上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
《美麗中國我的中國夢》這本書，真讓我難以忘懷。
小學(xué)四年級讀后感13
暑假里我讀了《水滸傳》，這本書里刻畫了很多英雄形象，我最喜歡瘦小機(jī)智的時(shí)遷，打虎英雄武松，倒拔垂楊柳的花和尚，還有莽撞的黑旋風(fēng)李逵。梁山一百零八名好漢，值得我欽佩的還有很多很多。
在景陽岡武松打虎這節(jié)，武松喝過了酒，不顧店家的勸告，依然要過景陽岡，結(jié)果遇到了吃人的猛虎，武松赤手空拳，將虎打死，為百姓除了害，人們都叫他打虎英雄，最后被封為都頭。在水滸里還有個(gè)打虎的人，就是李逵，他接母親去梁山泊，結(jié)果在他不在時(shí)候媽媽讓老虎給吃掉了，李逵氣壞了，拿起自己的板斧，一下子殺死了四只老虎，可是李逵卻沒有武松有名氣，提起打虎英雄，我們馬上就會想到武松，哎，李逵的運(yùn)氣真沒武松好啊！
水滸里有個(gè)足智多謀的吳用，他為宋江等人出主意想辦法，時(shí)遷大鬧翠花樓一段故事里，他讓時(shí)遷混進(jìn)城，躲到最熱鬧的翠花樓，在時(shí)遷放火燒樓的時(shí)候，又讓王英等人制造混亂，縣官看到城里火光沖天，嚇得逃跑了，梁山好漢輕松的拿下一座城池。吳用就像一個(gè)智多星，總有出不完的好主意，他的頭腦太靈活了，值得我學(xué)習(xí)。
水滸里的宋江是梁山的`首領(lǐng)，他很講義氣，樂于結(jié)交英雄好漢，樂于幫助人，可是我卻不太喜歡他，要不是他聽信朝廷的話，主張招安，梁山好漢怎么能一個(gè)一個(gè)的被害呢，更可氣的是他還親手毒死了李逵。
假期里讀書，讓我增長了見識，認(rèn)識到人與人的差別，比如吳用和諸葛亮，宋江和劉備，李逵和張飛，但他們都讓我看到了兄弟間的團(tuán)結(jié)友愛，所以我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級讀后感14
今天我讀了一本書，書的名字叫《狼王夢》，這是一本非常好看的書，就讓我來介紹一下這本書吧，相信你們聽了我的介紹，也一定會喜歡著本書的！
這本書的主人公是一只母狼他叫紫嵐，她的'丈夫叫黑桑，黑桑是一匹很出色的狼，她本來和她的丈夫生活的很好，可是丈夫突然遭人謀殺，那是紫嵐已經(jīng)有了黑嗓的狼崽，紫嵐很傷心。*桑生前很想當(dāng)狼王，紫嵐為了完成黑桑的遺愿，就努力培養(yǎng)她和黑桑的孩子想讓其中一只繼承王位。一開始紫嵐很欣賞黑仔，說他長的簡直和他爸爸一模一樣，繼承了他爸爸的所有風(fēng)采，從此對黑桑嬌生慣養(yǎng)，磨滅了黑仔的狼性，后來紫嵐醒悟，對黑仔嚴(yán)加管教，使黑仔成為了一匹出色的狼，可因?yàn)樽约旱囊淮问韬�，而被金雕叼走了。紫嵐很傷心，后來又培養(yǎng)其他狼崽，可狼崽都因種種原因死了，紫藍(lán)絕望了，最后和金雕同歸于盡。
這是一個(gè)悲慘的故事，告訴我們事實(shí)是殘酷的，要學(xué)會去面對，就像咱們現(xiàn)在的社會也是殘酷的，無論遇到什么困難，都不要退縮要勇敢的去面對，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
小學(xué)四年級讀后感15
今天，我讀完了《寄小讀者》這本書后，不禁心潮澎湃。
冰心奶奶為寫這本《寄小讀者》，出國旅游去了。
在冰心奶奶出國前，她殺害了一只可愛的小老鼠。后來，冰心奶奶才知道，那是一件針尖大的事，可她還是很懺悔。
冰心奶奶出國時(shí)，遇上了不幸：冰心奶奶得了和她母親一樣的病，住進(jìn)了圣卜生療養(yǎng)院。
幾十來天后，冰心奶奶康復(fù)了，出院了。
冰心奶奶記得，有一天，她的母親已經(jīng)逝世13年了。那天，冰心奶奶覺得很悲哀，還有一種無法用語言表達(dá)的空虛。
有一年夏天，冰心奶奶帶兩個(gè)小孩子去參觀北京動物園。這兩個(gè)孩子回去后，都寫了日記�？墒�，一個(gè)孩子只寫了四十五個(gè)字。而另一個(gè)孩子呢，居然寫了一千多個(gè)字。
這本書告訴我們：有愛才有一切。我們要多多關(guān)心身邊的`人，不讓他們孤單。父母有時(shí)候會批評我們，其實(shí)他們是愛我們的。我們要懂得他們的用心良苦。
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