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《伽利略發(fā)明溫度計》讀后感

時間:2022-07-24 21:46:46 讀后感 我要投稿
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《伽利略發(fā)明溫度計》讀后感

  品味完一本名著后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,這時候,最關鍵的讀后感怎么能落下!那么我們該怎么去寫讀后感呢?下面是小編為大家整理的《伽利略發(fā)明溫度計》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《伽利略發(fā)明溫度計》讀后感

  測量體溫在今天是一件再簡單不過的事情了,但是在400多年前的古代,準確測量體溫幾乎是不可能的,究竟是誰發(fā)明了溫度計?今天就讓我來告訴你。

  想必有很多同學對伽利略了解很少,不久以前我也是如此,直到幾天前看了《伽利略發(fā)明溫度計》這篇文章,隨后又查閱了他的一些相關資料:伽利略是歐洲文藝復興時期意大利偉大的數(shù)學家、物理學家、天文學家。在數(shù)學、物理、天文等方面做出了杰出的貢獻,有力地促進了科學的發(fā)展。在伽利略讀大學期間,一次偶遇看到一個小男孩在玩游戲:在“u”形玻璃管中裝了一半的水,然后將管的一端密封,接著用火燒“u”形玻璃管的密封端。燒了一會以后,另一端的水柱漸漸升高,將火移開后水柱又漸漸下落,最后兩邊一樣高?吹酱饲榫埃だ阅X中靈光乍現(xiàn):這不正是自己為做測量體溫的儀器而百思不得的方法嗎?受此啟發(fā),伽利略很快就做出了測量溫度的儀器。這篇文章給我最初的感覺是伽利略的運氣實在是太好了,看到別人做游戲就能夠做出發(fā)明。其實不然,伽利略之所以能夠發(fā)明溫度計,首先得益于他具有強烈的求知欲望和探索精神。在此之前,經(jīng)過觀察,他發(fā)現(xiàn)病人的體溫與病情息息相關。因此他試圖做出能夠測量病人體溫的儀器,這樣可以更好地幫助治療。雖經(jīng)多次試驗,但是一直未能獲得成功。而看到小男孩所做的游戲,只是幫他找到了打開秘境大門的鑰匙。如果伽利略沒有迫切解除病人痛苦的愿望,沒有強烈的責任心與使命感,即使在看到小男孩做游戲也會漠不關心。就如同人人看到重物從空中落到地面認為是天經(jīng)地義的,而偉大的科學家牛頓卻能從中發(fā)現(xiàn)萬有引力定律。其次,伽利略在發(fā)明溫度計的過程中做了許多次試驗,開始都以失敗而告終。但是面對失敗,他沒有放棄、沒有灰心,而試著用別的不同的方法繼續(xù)做試驗。正是憑著這種堅強的毅力與恒心,促使他最終取得了成功。

  做為一名三年級的小學生,在21世紀的今天,處在科學知識爆炸式發(fā)展的時代。要想學好科學知識早日成才,也應該有伽利略一樣的學習態(tài)度,看到不懂的事情多問幾個“為什么”,并且應通過自己的努力去解開“謎團”。在學習中不僅做到勤動腦,還要做到勤動手。不斷地積累知識、充實自己。使自己的知識和能力像我們的個子一樣不斷的長高。

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