《從一到無窮大》讀后感（精選11篇）

　　認(rèn)真讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的《從一到無窮大》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《從一到無窮大》讀后感 篇1

　　我這個(gè)學(xué)期讀的《從一到無窮大》，此書是當(dāng)今世界上最有影響的科普經(jīng)典名著之一，我一共用了兩月的周末時(shí)間讀完。

　　讀這本書之前，聽朋友推薦此書的，他們對(duì)這本書贊不絕口。我還不相信呢，于是我想看看是否真實(shí)，我去圖書管找不到只好到網(wǎng)上查，弄了好久才查到就網(wǎng)購買下了，快遞員送來的第一個(gè)晚上，我就開始讀了。

　　我開始就像讀小說一樣的。在一個(gè)晚上就手就不稀卷地一口氣讀了第一部分。后來每當(dāng)周末晚上都讀這本書，直到讀完�，F(xiàn)在想想此書真的'很好，是我從小到大讀過最好的一本書。無論從其作者的身份、背景等來說，還是從自身水準(zhǔn)來說，都是一流的。全書分為四部分。第一部分是做數(shù)學(xué)游戲，內(nèi)容簡(jiǎn)單又有趣，深受廣大師生歡迎。第二部分是寫空間、時(shí)間與愛因斯坦，第三部分是寫微觀世屆，第四部分宏觀世界。

　　這本很有特殊與個(gè)性的書，與其他科普書相比，很不同。完全是一種大家的寫作的風(fēng)格把數(shù)學(xué)、物理乃至生物學(xué)的許多內(nèi)容有積地結(jié)合起來。仿佛作者是想說什么就寫什么。將敘述的內(nèi)容信手載來，事實(shí)上，仔細(xì)思考，就會(huì)感到各部分之間的內(nèi)容存在的內(nèi)在的緊密聯(lián)系。

　　《從一到無窮大》讀后感 篇2

　　《從一到無窮大》是一本科普書，內(nèi)容涉及自然科學(xué)的方方面面。但與其它常見的按主題分類來寫作的科普著作不同，作者以一個(gè)個(gè)故事打頭和串聯(lián)在一起，把數(shù)學(xué)、物理乃至生物學(xué)的許多內(nèi)容有機(jī)地融合在一起，不知不覺間寫出一些最重大或者最有用的理科知識(shí)甚至技巧，讓人在妙趣橫生、恍然大悟以及莞爾一笑中意猶未盡地概覽了自然科學(xué)的基本成就和前沿進(jìn)展。討論了人類在認(rèn)識(shí)微觀世界和宏觀世界方面的成就。

　　我最喜歡的章節(jié)是“現(xiàn)代煉金術(shù)”，這章講了基本粒子和它們的.性質(zhì)以及它們之間的關(guān)系。講了核能的力量、核嬗變的過程、科學(xué)道理。告訴人們應(yīng)該正確利用核能。核科學(xué)家的奮斗與今后努力的方向。

　　這本書讓我知道了各種自然科學(xué)之間的關(guān)聯(lián)以及與我們生活的關(guān)聯(lián)，對(duì)我們生活的影響�？茖W(xué)無處不在，讓我更深一層的了解了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)乃至天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)。從基本的數(shù)學(xué)知識(shí)談起，用大量有趣的比喻，重點(diǎn)闡述了愛因斯坦的相對(duì)論和四維時(shí)空結(jié)構(gòu)，令我學(xué)到了許多。我也要更深的探究這些知識(shí)。

　　《從一到無窮大》讀后感 篇3

　　第一次看到《從一到無窮大》這個(gè)書名，就敬而遠(yuǎn)之，覺得這是一本高深且枯燥的學(xué)術(shù)著作。而一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，公司讓我們自己選擇讀物，恰巧提供的書目里就有這本書，既然再次相遇，那就是它了。拿到手翻開書頁，在可笑的貴族故事吸引下，我津津有味地讀了下去，盡管很多內(nèi)容并沒有讀懂，但書中無處不在的思考依然讓我感到震撼，引發(fā)了自己的一些思考。

　　《從一到無窮大》是美國(guó)著名物理學(xué)家和天文學(xué)家喬治·伽莫夫的代表科普作品，這部?jī)?yōu)秀的科普著作中，喬治·伽莫夫不僅以通俗的語言、淺顯有趣的例子準(zhǔn)確清晰地講述了科學(xué)真理以及真理之間的聯(lián)系，更在輕松樂觀的語調(diào)中從入門的“一”開始，引領(lǐng)著人向縱深的“無窮大”去努力。其中“大數(shù)”這一部分最讓我著迷，作者在一串真實(shí)的故事中，不斷追問、思考、并進(jìn)而闡釋“數(shù)有多大”、“無窮大是什么”、“無窮大的.數(shù)能比較大小嗎”，讓人豁然開朗，原來這些都不是可笑的問題，原來這些問題可以這樣來分析和解決。

　　這也讓我想起了自己，在我們的日常工作與生活中，也是應(yīng)該以快樂而堅(jiān)持的態(tài)度，從最基礎(chǔ)的小事做起，面對(duì)問題從不同角度著手，不能安于現(xiàn)狀止步不前，要勇于追問與思考，敢于打破常規(guī)，在更大的空間去嘗試，我們也會(huì)有自己的“無窮大”潛能！

　　《從一到無窮大》讀后感 篇4

　　據(jù)說“本書是一部在國(guó)內(nèi)外頗有影響的科普著作，20世紀(jì)70年代末由科學(xué)出版社引進(jìn)出版后，曾在國(guó)內(nèi)引起很大的反響，直接影響了眾多的科普工作者�！�

　　余生也晚，沒趕上那個(gè)出書雖少卻本本值得買來一讀的年代，不過倒是有幸在很小的時(shí)候就讀到了這本書，并且覺得將受用終生。

　　相信每個(gè)讀過本書人都忘不了開頭那個(gè)經(jīng)典的故事：兩個(gè)匈牙利貴族之間的一次數(shù)字游戲——誰說出的'數(shù)字最大誰就贏。一個(gè)絞盡腦汁想了好幾分鐘，最后說出了他能想到的最大數(shù)字：“3”。另一個(gè)苦思冥想了一刻鐘之后，表示棄權(quán)，說：“你贏了！”這種幽默貫穿于本書的始終，但切莫誤會(huì)這本書也透露著那種二流著作常見的愚蠢的洋洋自得：從第一章結(jié)束展示無窮大級(jí)數(shù)的概念時(shí)候的感慨“我們什么都數(shù)得清，卻又沒有那么多東西讓我們來數(shù)！”到中間討論四維時(shí)空巧妙地利用“投影法”、“日歷法”來幫助讀者了解概念的同時(shí)苦笑著承認(rèn)“我們?nèi)�維生物是無從想象四維時(shí)空中存在的真實(shí)面貌的”，在這本書里，自信永遠(yuǎn)來自于對(duì)世界已知部分的了解，于是因此便不會(huì)出現(xiàn)那種無知者無畏的狂妄。

　　這本書比起《數(shù)論妙趣》、《時(shí)間簡(jiǎn)史》之類最大的好處就是涉及面極廣而且沒有什么習(xí)題。打開它，你將學(xué)會(huì)怎么安排無限多位旅客住進(jìn)客滿的旅店以及怎么把埋在荒島上的寶藏挖出來；你會(huì)知道無理數(shù)清清楚楚地比有理數(shù)多，英語中出現(xiàn)頻率最高的字母是“e”；你會(huì)覺得愛因斯坦是魔術(shù)師而果蠅是很好的玩弄對(duì)象；你將認(rèn)識(shí)到如果成了一個(gè)醉漢就會(huì)退化到一杯水中某個(gè)糖分子的水準(zhǔn)，而美國(guó)國(guó)旗，π和你們班上兩位同學(xué)生日是同一天之間有著神秘的聯(lián)系……而合上它的時(shí)候，你會(huì)用想象一只火雞被自己扯出喉嚨并且跳回蛋殼的方式開始思考宇宙與人生……

　　同很多“二十五年前就讀過本書的人”一樣，我也見過這書的兩個(gè)封面：有心的話，翻翻看不同的兩張圖案下的內(nèi)容有何不同吧。

　　《從一到無窮大》讀后感 篇5

　　從打開這本書，到我翻最后一頁，一共用了5個(gè)小時(shí)。文字戛然而止，而我的思維卻仍在伽莫夫構(gòu)建的科學(xué)之海中遨游著，久久不能釋懷……

　　我看見宇宙如畫軸般在我的眼前，緩緩向那無盡的遠(yuǎn)方展開，上面飾滿銀白的星點(diǎn)；我看見熟悉而又陌生的數(shù)字在我的身旁，跳著數(shù)不出的舞蹈，無窮無盡地回旋著；我看見物質(zhì)一層層地分解成更小，帶著幾分調(diào)皮與嘲笑；我看見了科學(xué)，時(shí)空中交織，從一到無窮大……

　　我很遺憾，沒有更早接觸這本書，一本科學(xué)的方向標(biāo)。我突然催生出一種幻想：如果能有人在整個(gè)科學(xué)范圍內(nèi)寫出像這樣一本充滿了趣味與知識(shí)的科普書籍該多好！

　　有了這本書，我們可以看清當(dāng)下科學(xué)的全貌，而不僅限于盲人摸象；有了這本書，我們可以理清科學(xué)的脈絡(luò)，打通學(xué)科之間的壁壘，向著青草更青處蕩漾；有了這本書，我們可以更加高效地知道我們做了什么，擁有什么；有了這本書，我們的了解將更加全面，我們的學(xué)習(xí)將更加滿足我們的需求……類似的句子還可以寫很多，如果用一句話總結(jié)就是：

　　有了這本書，我們可以知道我們科學(xué)的過去與現(xiàn)在，并去追尋他的未來……

　　我們能否建立起一個(gè)體系，將整個(gè)科學(xué)放入其中，從而方便我們?nèi)ゲ殚喓瞳@��？我因?yàn)樽约旱牟攀鑼W(xué)淺、見識(shí)淺薄而無法去知曉這個(gè)問題在未來甚至現(xiàn)在是否有解。于是我只好展開豐富的想象力去猜測(cè)我們可能的一些解決方式。

　　從現(xiàn)階段來看，我們構(gòu)建的知識(shí)體系的存在方式主要有兩種，一種是利用數(shù)字技術(shù)以客觀數(shù)據(jù)形式儲(chǔ)存，另一種則是通過人類的大腦以主觀經(jīng)驗(yàn)形式來儲(chǔ)存�，F(xiàn)階段來看，從我個(gè)人的'淺薄認(rèn)識(shí)出發(fā)，我認(rèn)為兩種方式各有優(yōu)勢(shì)，而互為補(bǔ)充。數(shù)據(jù)形式具有存儲(chǔ)量大、再明確目標(biāo)時(shí)易于查找的特點(diǎn)；而經(jīng)驗(yàn)形式則具有模糊搜索能力和基于自身的再創(chuàng)造能力。

　　我想前者很好理解，而后者則可能有人質(zhì)疑，我或許需要用一個(gè)例子來解釋一下。比如你的研究遇到瓶頸，前路迷茫，我想更多的人會(huì)傾向于找一個(gè)這方面的專家聊聊天而非拿去讓一臺(tái)電腦來解惑（事實(shí)上這是我在一次又一次對(duì)著電腦迷茫的經(jīng)歷后得出的個(gè)人結(jié)論）。即使是當(dāng)下人工智能處理下的數(shù)據(jù)也只能給你一堆雖然詳盡，但是你已經(jīng)了解的知識(shí)（要不怎么搜得到）。

　　而經(jīng)驗(yàn)（不管是自己還是別人的）則能告訴你你到底應(yīng)該了解什么，換言之，到底什么東西能解決你的問題。

　　以上兩個(gè)方面使得當(dāng)下的探索往往是先找人聊天解決方向問題（獲得靈感），再通過精確化的數(shù)據(jù)搜索獲取所需要的知識(shí)。

　　這個(gè)過程至少受兩方面條件的制約：

　　當(dāng)下知識(shí)爆炸導(dǎo)致的學(xué)科精細(xì)化使得各個(gè)領(lǐng)域之間的距離不斷增大，可以說上文“前一階段”尋找思路的難度正在加大。即使是當(dāng)下常見的集合多領(lǐng)域?qū)＜摇皶?huì)診”的模式，也會(huì)因?yàn)閷＜业娜藬?shù)與相互交流受限程度之間的負(fù)相關(guān)，而難以高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　知識(shí)存在“多級(jí)權(quán)限”并且有很強(qiáng)的領(lǐng)域性，獲取和掌握上層知識(shí)的難度不斷升高。

　　說白了，以上兩段話可以總結(jié)成一句話：要么不知道找啥，要么找不著，要不找得到卻看不懂。

　　我以為，這是科學(xué)、技術(shù)與生活運(yùn)用之間出現(xiàn)明顯斷層的一條原因。

　　如果我們無法期待人工智能做到這一點(diǎn)，那么或許只有我們的智慧能夠接此重任——做科學(xué)的方向標(biāo)。

　　我想這正是這本書給我的啟迪。

　　之前我也一直在思索，但這本書無疑極強(qiáng)的促進(jìn)了我的決心。我想，或許我們真的可以通過一本或幾本書來勾勒出我們整個(gè)科學(xué)的輪廓和架構(gòu)，以此提高知識(shí)學(xué)習(xí)的效率，并進(jìn)一步提高全社會(huì)知識(shí)素養(yǎng)，最終通過知識(shí)人群基數(shù)的增加來減小科學(xué)—技術(shù)—生活之間的代溝。

　　而寫這種書的人無疑需要是一名多面手，了解各個(gè)學(xué)科的分支后跳出細(xì)枝末節(jié)的具體知識(shí)，以全局的眼光和開闊的視野，來構(gòu)建一個(gè)充滿相關(guān)性、邏輯性而又簡(jiǎn)潔明了的知識(shí)框架。這無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但同時(shí)意義非凡。

　　簡(jiǎn)而言之，我們需要有人去把我們厚實(shí)、豐富卻復(fù)雜、高深的科學(xué)讀完、讀薄。在自身獲得主觀經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，利用文字（或數(shù)據(jù)）的形式將自己的主觀感受分享給整個(gè)社會(huì)。

　　由此觀之，科學(xué)的風(fēng)向標(biāo)其實(shí)是同一個(gè)人的兩個(gè)屬性：個(gè)人而言，能夠在獨(dú)立研究和互相交流中發(fā)揮創(chuàng)造性；社會(huì)而言，能夠使更多的人走近科學(xué)、了解科學(xué)。

　　唯是，我們才能讓理論更好地產(chǎn)出技術(shù)，讓技術(shù)更好地服務(wù)生活，讓我們的生活更加美好，讓人類的未來更加光明！

　　《從一到無窮大》讀后感 篇6

　　初中的時(shí)候閱讀了一本關(guān)于恒星、星云的書，就迷上了神秘宇宙的一切。真正閱讀的第一本天體科普書是霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，只記得一句話：我們現(xiàn)在看到的星光是從遙遠(yuǎn)的恒星發(fā)出經(jīng)過數(shù)億年才到達(dá)地球的。另一本印象深刻的天體科普書是《萬物簡(jiǎn)史》，這本書用通俗幽默語音講述宇宙，讓我第一次確切知道太陽和地球的比例，如果太陽是一個(gè)籃球則地球就和乒乓球一樣大，也讓我第一次知道以前的人類是怎么依靠圓規(guī)和直尺測(cè)定地球的大小和質(zhì)量。

　　今天看了《從一到無窮大》后，才發(fā)覺G。伽莫夫在更早的時(shí)候已經(jīng)生動(dòng)準(zhǔn)確地介紹了宇宙的'那些事，他言簡(jiǎn)意賅地講解了愛因斯坦的時(shí)空相對(duì)性，深入淺出地講述了核反應(yīng)，也揭示了白矮星等密度大得令人無法想象是因?yàn)樗鼈兪怯陕懵兜脑�子核緊密堆積而成的……

　　我想可能一段時(shí)間后我也會(huì)忘記這些，但我無法忘記世界是無窮的，認(rèn)識(shí)也是無窮的，是邏輯推理的發(fā)展或是另辟蹊徑的突破推動(dòng)著人類不斷發(fā)現(xiàn)宇宙的真相。

　　《從一到無窮大》讀后感 篇7

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：世上只有一樣?xùn)|西是珍寶，那就是知識(shí)；世上只有一樣?xùn)|西是罪惡，那就是無知。讀一本好書，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開拓視野，今天，我就給大家推薦一本書《從一到無窮大——科學(xué)中的事實(shí)和臆測(cè)》。

　　這本書的作者是著名的美國(guó)天文學(xué)家喬治.伽莫夫。這本書的內(nèi)容覆蓋很廣，涉及了自然科學(xué)的方方面面。但是，這本書與其他按主題分類來寫作的書可大不一樣，作者用一個(gè)又一個(gè)妙趣橫生的故事打頭，由淺入深，把數(shù)學(xué)、物理乃至生物學(xué)的許多重要內(nèi)容有機(jī)的融合在一起，在讀者們不知不覺間把一些非常實(shí)用的理科知識(shí)甚至技巧信手掂來，讓讀者們?cè)谳p松愉快的氛圍中瀏覽了自然科學(xué)中的基本成就和最前沿的進(jìn)展。

　　這簡(jiǎn)直是一個(gè)絕對(duì)大手筆的典范！作者把數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、以及遺傳學(xué)的許多內(nèi)容巧妙地融合在了一起，我們可以盡情的跟這本書一道天馬行空地遨游科學(xué)的世界。

　　這本書讓我們第一次知道了，原來枯燥的數(shù)學(xué)公式、物理概念、化學(xué)符號(hào)之間，還有那么多妙趣橫生的故事；原來無窮大的宇宙、無邊無際的遙遠(yuǎn)星系，并不是跟我們毫無關(guān)系；原來分子、原子并不是真正的微觀世界、并不是那個(gè)基本單元的“1”，它們?nèi)匀皇怯少|(zhì)子、中子、中微子，甚至更下一臺(tái)階的`夸克粒子組成；原來愛因斯坦的四維空間和時(shí)空相對(duì)的概念并不是那么抽象，那么遙不可及，：原來我們眼見為實(shí)的直線、平面，也可以是彎曲的、循環(huán)的，甚至空間、時(shí)間都可能是彎曲的……我覺得，這是一本很值得一讀甚至一讀再讀的好書。下面我給你們來舉個(gè)例子。

　　喬治.伽莫夫在其中的一篇中寫道：在無窮大的世界里，部分可能等于全部。隨后，他舉出了這樣一個(gè)例子：我們?cè)O(shè)想有一家旅店，內(nèi)設(shè)有限個(gè)房間，而所有的房間都已客滿。這時(shí)來了一位新客，想定一個(gè)房間。“對(duì)不起，”旅店主說，“你沒法住進(jìn)去了，因?yàn)樗�有的房間都客滿了�！爆F(xiàn)在在設(shè)想另一家旅店，內(nèi)設(shè)無限個(gè)房間，所有的房間也都客滿了。這時(shí)也有一位新客來臨想定個(gè)房間。旅店主答應(yīng)了。他把一號(hào)房間的客人移到二號(hào)房間，把二號(hào)房間的客人移到三號(hào)房間，把三號(hào)房的旅客移到四號(hào)房間，以此類推，這樣一來，新來的客人就住進(jìn)了已被騰出的一號(hào)房間。如果還有一家旅店，有無限多個(gè)房間，但是來了無限多位要求訂房間的客人，那么該怎么辦呢？旅店主仍有辦法。他把一號(hào)房的旅客移到二號(hào)房間，把二號(hào)房間的旅客移到四號(hào)房間，把四號(hào)房的旅客移到六號(hào)房間，以此類推，那么所有的單號(hào)房間都騰出來了，新來的無限多位旅客可以住進(jìn)去了。這個(gè)故事使我們明白了：無窮大數(shù)的性質(zhì)與我們?cè)谄胀ㄋ阈g(shù)中所遇到的一般數(shù)字大不相同。

　　這本書中有許多這樣有趣的故事，怎么樣，你動(dòng)心了嗎？動(dòng)心了就去看一看吧。

　　《從一到無窮大》讀后感 篇8

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：世界上只有一樣?xùn)|西是寶藏，那就是知識(shí)；世界上只有一件事是邪惡的，那就是無知。讀一本好書可以增加我們的知識(shí)，開闊我們的視野。今天推薦一本書《從一到無窮大——科學(xué)中的事實(shí)和臆測(cè)》。

　　這本書的作者是美國(guó)著名天文學(xué)家喬治蓋莫夫。這本書的內(nèi)容涉及面很廣，涉及自然科學(xué)的方方面面。但是這本書和其他按學(xué)科分類寫的書有很大的不同。作者以一個(gè)又一個(gè)有趣的故事開始，將數(shù)學(xué)、物理甚至生物學(xué)的許多重要內(nèi)容有機(jī)地融合在一起。在讀者不知不覺中，就信任了一些非常實(shí)用的科學(xué)知識(shí)甚至技能，讓讀者在輕松愉快的氛圍中瀏覽自然科學(xué)的基本成果和前沿進(jìn)展。

　　這是絕對(duì)慷慨的典范！作者巧妙地將數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、遺傳學(xué)的許多內(nèi)容融合在一起，我們可以和這本書一起在科學(xué)的世界里自由旅行。

　　這本書讓我們第一次知道，枯燥的數(shù)學(xué)公式、物理概念、化學(xué)符號(hào)之間，有那么多有趣的故事；原來，無限的宇宙和無盡的遙遠(yuǎn)星系與我們并不是沒有關(guān)系；原來，分子和原子并不是真正的微觀世界和基本單位的“1”，但它們?nèi)匀皇怯少|(zhì)子、中子、中微子甚至是下一步的夸克粒子組成的；原來愛因斯坦的四維空間和時(shí)空相對(duì)論的概念并沒有那么抽象，那么遙遠(yuǎn)：我們看到的是相信的直線和平面也可以是彎曲的圓形，甚至空間和時(shí)間也可以是彎曲的……我覺得這是一本值得一讀甚至再讀的好書。下面我舉個(gè)例子。

　　喬治蓋莫夫在其中一篇文章中寫道：在一個(gè)無限的世界里，部分可能等于全部。然后，他舉了一個(gè)例子：我們想象一個(gè)酒店，房間數(shù)量有限，所有的房間都滿了。然后來了個(gè)新客人，想訂個(gè)房間�！皩�(duì)不起，”客棧老板說，“你不能住進(jìn)去，因?yàn)樗�有的房間都滿了�！爆F(xiàn)在想象一下另一個(gè)酒店，房間不限，都是滿的。這時(shí)，一位新客人來預(yù)訂房間。客棧老板同意了。他把客人從1號(hào)房移到2號(hào)房，2號(hào)房移到3號(hào)房，3號(hào)房移到4號(hào)房，以此類推。結(jié)果，新客人住在空出的'1號(hào)房間。如果有另一家酒店，房間不限，但是想訂房間的客人不限，怎么辦？客棧老板還是有辦法的。他把乘客從1號(hào)房移到2號(hào)房，從2號(hào)房移到4號(hào)房，從4號(hào)房移到6號(hào)房，以此類推，這樣所有奇數(shù)號(hào)的房間都騰空了，可以住上無限多的新乘客。這個(gè)故事讓我們明白，無限數(shù)的性質(zhì)與我們?cè)谄胀ㄋ阈g(shù)中遇到的一般數(shù)有很大的不同。

　　這本書里有很多這樣有趣的故事。你是怎么動(dòng)心的？動(dòng)心了就去看看。

　　《從一到無窮大》讀后感 篇9

　　有這么一群人，他們對(duì)世界的充滿好奇心，他們的眼睛總是能夠穿透天空，直視天寰與星辰，他們會(huì)大膽的猜想和最嚴(yán)格的推理，他們的一生在對(duì)真理無盡的探索簡(jiǎn)直短暫得如朝菌晦朔，可是他們的智慧卻如燈塔指引在后人前行的道路上。

　　誰知道為什么，在公元三世紀(jì)，阿基米德計(jì)算占據(jù)整個(gè)宇宙的沙粒總數(shù)，數(shù)學(xué)家用最復(fù)雜的數(shù)字理論來解釋這個(gè)問題。而生活在三維空間想象中的人們應(yīng)該打開多大腦洞才能發(fā)現(xiàn)三維空間的奧秘！

　　如果我早一點(diǎn)讀這本書，我就不會(huì)認(rèn)為數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)的理化生都只是在玩無聊的數(shù)字游戲，沒有任何對(duì)自然科學(xué)精神的理解。

　　數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)都是我高中時(shí)的噩夢(mèng)。然而，當(dāng)我讀這本書的'時(shí)候，我對(duì)虛數(shù)、原子、質(zhì)子、細(xì)胞、遺傳等以前學(xué)過的內(nèi)容既熟悉又陌生，因?yàn)橹�識(shí)雖然還是那些知識(shí)，但它的內(nèi)涵已經(jīng)發(fā)生了變化。

　　大學(xué)主修法律，我的老師經(jīng)常感嘆，在國(guó)內(nèi)法學(xué)總是不被看做是社會(huì)科學(xué)，目前國(guó)內(nèi)法學(xué)的研究方法也沒有社會(huì)科學(xué)的范式，總是理論高深，脫離實(shí)際，不同的法學(xué)家各言其是，爭(zhēng)論的問題總是沒有一個(gè)共同的前提條件，結(jié)果大費(fèi)一番口水的爭(zhēng)論其實(shí)都沒有爭(zhēng)到一個(gè)點(diǎn)兒上。

　　社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的都同一個(gè)范疇，但兩者的區(qū)別是，由于社會(huì)的法律更模糊和混亂的特性，反映了自然法律的確定性，即各種社會(huì)法律由于變量太多，太復(fù)雜了往往不容易清楚地、準(zhǔn)確地展示在人們面前，人們通常只不準(zhǔn)確的定性分析。

　　因此，根據(jù)相同的社會(huì)事件，人們可以從不同的角度觀察，總結(jié)了幾種不同的社會(huì)規(guī)則，形成不同的甚至相反的社會(huì)科學(xué)理論，基于理論和對(duì)方?jīng)]有完全展示他們的觀點(diǎn)或反駁他人的觀點(diǎn)，這決定了社會(huì)科學(xué)具有較高的模糊性，多樣性和矛盾，精度較低。

　　但是自然科學(xué)中的研究方法是十分有助于社會(huì)科學(xué)的，比如控制變量，實(shí)證分析，基本假設(shè)前提等，自然科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬍亲钪档蒙鐣?huì)科學(xué)借鑒學(xué)習(xí)的，但是橘生淮南則為枳，如何將這些方法和邏輯運(yùn)用到社會(huì)科學(xué)中并產(chǎn)生效果還是說不清道不明的難題。

　　對(duì)真理永不止息追求的動(dòng)力，來源于我們對(duì)自己消除無知狀態(tài)的渴望，即使，當(dāng)我們明白的越多，我們就更明白自己所不知的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于已知。這個(gè)殘酷而有趣的悖論就這樣永恒地推動(dòng)我們?cè)谡胬淼暮Ｑ笊铣孙L(fēng)破浪。

　　《從一到無窮大》讀后感 篇10

　　如果提到科普書，我第一個(gè)會(huì)想到的是《十萬個(gè)為什么》，它的書名很簡(jiǎn)單，一看就是給我們解讀世界萬物秘密的科普書。這也是我一直以來對(duì)科普書的一個(gè)定位。所以當(dāng)我一看到《從一到無窮大》這本書的題目時(shí)，我覺得它肯定是一本有點(diǎn)高深莫測(cè)的學(xué)術(shù)性著作，一直沒有興趣去看。但是有一次在網(wǎng)上搜索這本書的信息時(shí)才發(fā)現(xiàn)是它也是一本科普書，而且是一本受到了很多著名人士稱贊的好書，于是我也帶著好奇心開始看這本書。首先我翻了一下目錄，這本書總共分成四個(gè)部分，分別是：做做數(shù)學(xué)游戲，空間、時(shí)間與愛因斯坦，微觀世界，宏觀世界。這個(gè)目錄給我的感覺就是范圍好大。它不僅要研究數(shù)學(xué)的問題，還有物理的，甚至是生物的知識(shí)。如果要把這么多知識(shí)結(jié)合起來講，在沒看之前我是覺得那會(huì)是一件繁瑣并且不能引起讀者興趣的事。但是這本著作卻得到了很多人的好評(píng)，他們稱這本書啟迪了無數(shù)年輕人的科學(xué)夢(mèng)想。于是我也帶著一顆追求科學(xué)真理的心拜讀了喬治。伽莫夫大師的這本書。

　　在正文前面介紹了喬治。伽莫夫生平。他出生于俄國(guó)，是世界著名的物理學(xué)家和天文學(xué)家。伽莫夫興趣廣泛，曾在核物理研究中取得出色成績(jī)，并與勒梅特一起最早提出了天體物理學(xué)的“大爆炸”理論，還首先提出了生物學(xué)的“遺傳密碼”理論。他也是一位杰出的科普作家，正式出版25部著作，其中18部是科普作品，多部作品風(fēng)靡全球，《從一到無窮大》更是他最著名的代表作�？吹竭@里我不禁對(duì)喬治。伽莫夫科學(xué)熱愛，樂于傳播科學(xué)文化的的精神感到敬佩。

　　《從一到無窮大》被定義為一本“通才教育”的科普書。從這個(gè)定義來看我們可以發(fā)現(xiàn)這本書會(huì)涉及到方方面面的知識(shí)，不僅僅是科學(xué)或者數(shù)學(xué)。里面可能還有生物和化學(xué)的東西�？戳诉@本書之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這本書里面你學(xué)到的不只是數(shù)學(xué)知識(shí)或者物理知識(shí)，你在這本書所得到的知識(shí)是全方位的，你可以涉獵到天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)等等。這本書會(huì)讓你全方位的知識(shí)面得到擴(kuò)充。

　　如果說你看到這本書的題目覺得它的內(nèi)容會(huì)一板一眼的來寫，那就錯(cuò)了。這本著作作為一本科普書，內(nèi)容是比較通俗易懂的。在每一部分開始時(shí)他都有能力引起我們的興趣。首先在第一部分中，他在第一段講了一個(gè)故事，故事的主人公是兩個(gè)匈牙利的貴族，他們?cè)谝黄鸨日l說的數(shù)字大。從這個(gè)故事很自然的就引出了第一部分第一章的內(nèi)容——大數(shù)。在第二部分的第一章“維數(shù)與坐標(biāo)”中他則是用一個(gè)生活常識(shí)來展開的，當(dāng)你來到一個(gè)陌生的城市時(shí)，你想到一個(gè)地方去當(dāng)然會(huì)想別人問路，在指路的過程中就會(huì)涉及到維度、坐標(biāo)這些知識(shí)。這些故事似是信手拈來但卻緊扣文章的主題。作者的巧妙心思不僅使用來文章的來都而已，在閱讀這本著作是你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容時(shí)而陳述，時(shí)而比喻，時(shí)而疑問，讓讀者跟隨著作者遨游神奇的知識(shí)海洋。

　　現(xiàn)在我想來說說這本書的內(nèi)容。如果你單看這本書的目錄可能會(huì)有跟我一樣的.感覺，那就是好難懂。這里面主要講的是數(shù)、空間、時(shí)間、微觀世界、宏觀世界，也就是主要是關(guān)于數(shù)學(xué)和物理的知識(shí)。在高中我就覺得數(shù)學(xué)和物理是最難學(xué)的，也是最難懂的。如果要把這兩個(gè)合在一起講的話那不就更無聊了。但是當(dāng)我閱讀這本書時(shí)我發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)容其實(shí)并沒有他的題目和它的標(biāo)題那么可怕，對(duì)于我們現(xiàn)有的知識(shí)水平還是比較容易理解的。他讓我發(fā)現(xiàn)了原來這些討厭的數(shù)學(xué)公式和難以理解的物理原理原來還有那么有趣的故事。

　　他在說明一個(gè)數(shù)學(xué)公式或者數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)不僅僅是陳述原理，還會(huì)配有許多講解圖。比如說歐拉公式時(shí)他就在書中展示了正四面體、正六面體、不規(guī)則多面體等等，讓讀者在閱讀他的解釋的同時(shí)也能自己去尋找規(guī)律。再比如說作者在講宏觀世界這章內(nèi)容時(shí)講到了一個(gè)反對(duì)大地為球形的論點(diǎn)。在這個(gè)論點(diǎn)里他們認(rèn)為地球不是球形的，在這個(gè)論點(diǎn)下面就配了一張很有趣的圖：一個(gè)圓形的地球，在上半球人可以行走，船可以航行，但是在下半球不管是船還是人都會(huì)因?yàn)橹亓Φ舻教�空中去。這個(gè)就讓我們很容易的理解了他們反對(duì)地球是圓形的原因。在他的筆下，這些微觀世界、宏觀世界的物質(zhì)似乎就變成了我們的朋友，向我們一一介紹自己，一點(diǎn)都沒有知識(shí)灌輸?shù)挠白�，這大概也是這部著作能如此成功的原因之一吧。

　　當(dāng)然，我對(duì)于這本書也是有目的有詳略的看的。我比較感興趣的還是宏觀世界這部分的內(nèi)容呢。宏觀世界這部分主要講的是宇宙的知識(shí)。對(duì)于宇宙我從小就很感興趣。我一直就很想知道宇宙到底有多大，天上的星星到底有多少顆，這個(gè)世界到底是怎么產(chǎn)生的等等這些問題。在這張中我也找到了很多自己感興趣的知識(shí)。就比如說天上到底有幾顆星星，如果你拿這個(gè)問題問別人的話，他們可定會(huì)說數(shù)不清楚的，無數(shù)顆。但是我們憑肉眼只能看到兩千顆星星，如果你能以每秒一顆的速度數(shù)的話，那你就能在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)數(shù)完天上的星星。在寫宇宙的產(chǎn)生時(shí)寫得非常具體形象。我們所知道的宇宙是在不斷膨脹的，當(dāng)中有一個(gè)行星紅移的現(xiàn)象，在解釋這個(gè)問題時(shí)作者就用了一個(gè)起球來代表宇宙，在氣球上點(diǎn)的黑點(diǎn)表示各個(gè)行星，氣球不斷吹大，我們可以發(fā)現(xiàn)每隔遠(yuǎn)點(diǎn)周圍的原點(diǎn)都在離他遠(yuǎn)去，這就是我們所謂的紅移。如此簡(jiǎn)單的吹氣球試驗(yàn)就向我們形象地解釋了“紅移”這個(gè)專業(yè)術(shù)語，他所采用的不是傳統(tǒng)的說教，而是結(jié)合我們的生活實(shí)際，利用生活中的例子向我們講述科學(xué)中比較難理解的知識(shí)。我讀這部分時(shí)就感覺作者是在給我們講一個(gè)一個(gè)的故事，而不是給我們闡述一個(gè)一個(gè)的原理。這樣的寫作方法能引起我們讀者的興趣，是我們愛學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)又得到閱讀的快樂。

　　《從一到無窮大》這本書被譽(yù)為是“影響一代人的一本書”，這句話并不夸張。一本科普書籍能到現(xiàn)在這個(gè)知識(shí)充斥了的信息化世界還依然為人津津樂道，經(jīng)久不衰，那肯定是有它的魅力所在的。它的魅力我們也可以從對(duì)比現(xiàn)今的書籍來發(fā)現(xiàn)。我們可以看到現(xiàn)在各種小說盛行，小說的內(nèi)容不外乎描寫各種感情，寫法都有雷同，而且從這些書中你能得到的實(shí)質(zhì)性的知識(shí)是微乎其微的。反觀《從一到無窮大》，它里面有生活實(shí)際的例子，但是也有關(guān)于數(shù)學(xué)、物理等知識(shí)的解釋，從中我們不僅能學(xué)到這些知識(shí)，而且還會(huì)發(fā)現(xiàn)原來這些知識(shí)都在我們的身邊，在我們的生活就有這些知識(shí)的存在，這些知識(shí)不是抽象的，而是具體存在在生活當(dāng)中的。從這里我們可以看出它的魅力可能就在于這本書的內(nèi)容不僅是知識(shí)的還是生活的，兩者融洽的結(jié)合在一起就能更加吸引讀者去探索其中的奧秘。

　　《從一到無窮大》讀后感 篇11

　　科學(xué)中的猜想與事實(shí)總是形影不離，就如物理與數(shù)學(xué)�！�—題記

　　無窮大是一個(gè)什么概念，也許沒有人能準(zhǔn)確說出答案，更別說從一數(shù)到無窮大了。但正因如此，這本書吸引了我，有些看似不可能的科學(xué)或數(shù)學(xué)事物，卻又能夠靠猜想得出事實(shí)。書中并未一開始就提出數(shù)數(shù)這一古老的問題。開頭先以幽默詼諧的語氣講述一例圍繞人類數(shù)數(shù)的歷史問題，書中寫道“在數(shù)數(shù)方面，再兇猛的霍屯督戰(zhàn)土也會(huì)被已經(jīng)能夠數(shù)到10的幼稚園兒童打敗”。很諷刺，但知道什么是無窮大的霍屯督人，卻不會(huì)數(shù)到四。（三以上的數(shù)他們都稱很大，所有即使知道數(shù)字有無限個(gè)的霍屯督人依舊不會(huì)數(shù)數(shù)）下一頁筆鋒一轉(zhuǎn)，向人們介紹了什么是“無窮大”。也許有人會(huì)想在數(shù)字后面添上足夠多的0就可以了，但這種想法在科學(xué)面前未免太年輕。

　　曾經(jīng)有人寫過無數(shù)多的0,卻又被一個(gè)科學(xué)家以寥寥幾十字給打敗。

　　幾千年前，著名數(shù)學(xué)家格奧爾格·康托爾提出一個(gè)猜想，以此看出無窮數(shù)的`多少。人們都知道有無數(shù)個(gè)奇偶數(shù)，設(shè)想有一個(gè)無數(shù)房間的旅館（現(xiàn)實(shí)中雖不能，但如標(biāo)題，這是科學(xué)中的猜想）里面佳滿了人，但又有無數(shù)個(gè)客人想入住，這下可難辦了。老板靈機(jī)一動(dòng)，叫所有客人移至對(duì)應(yīng)的偶數(shù)房間，這一舉動(dòng)又讓無數(shù)個(gè)奇數(shù)房間空了出來，無數(shù)的客人擠了進(jìn)去。

　　上面的猜想很神奇對(duì)吧，這也是我讀完書后最大的感受——神奇。每一個(gè)寫在紙上的字如同變魔術(shù)，一會(huì)這樣，一會(huì)那樣，讓人抓摸不透，就說上面的“房間猜想”吧，數(shù)學(xué)家們巧妙的用已知事實(shí)加上科學(xué)猜想得出了既定事實(shí)，說些拗口的話，“房間猜想”一開始雖講明了房間都已滿人，但當(dāng)人們搬進(jìn)所有偶數(shù)房間時(shí)，又憑空出現(xiàn)了無數(shù)個(gè)奇數(shù)房間�？此葡嗷ッ�盾卻又符合事實(shí)。雖說房間已滿，但無窮數(shù)沒有盡頭，你那些搬過去的人，也只能算是其“無窮沙漠”中的一粒沙子罷了。

　　正因無窮數(shù)無限大這一特點(diǎn)，看似已達(dá)到上限的無窮數(shù)卻依舊在無限擴(kuò)大，宛如黑洞將所有數(shù)字吸入口中。

　　曾有句名言“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)�！钡�在科學(xué)世界中看來，又有一絲不妥，誰能拿出無數(shù)個(gè)房間與無數(shù)個(gè)人實(shí)踐呢。

　　科學(xué)中的事實(shí)可由猜想得出，不能實(shí)踐不代表不是真理，畢竟科學(xué)就是如此神奇！

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