丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>心得體會(huì)>工作體會(huì)>語(yǔ)文培訓(xùn)工作心得體會(huì)

語(yǔ)文培訓(xùn)工作心得體會(huì)

時(shí)間:2022-08-20 17:28:39 工作體會(huì) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

語(yǔ)文培訓(xùn)工作心得體會(huì)

語(yǔ)文培訓(xùn)工作心得體會(huì)1

  我參加了市教研室組織的小學(xué)語(yǔ)文教育培訓(xùn)活動(dòng)。在培訓(xùn)進(jìn)程中,不但觀摩了四位優(yōu)秀教師的課,而且有幸聽取了公民教育出版社兩位專家的報(bào)告,感覺收獲很多。幫助我處理了許多教育中的困惑,并且指明了以后閱覽教育的方向。

語(yǔ)文培訓(xùn)工作心得體會(huì)

  一、更加明確了一堂好課的規(guī)范

  從幾位特邀專家評(píng)委教師給四位優(yōu)秀教師的評(píng)課中,我更加明確了一堂好課的規(guī)范。那就是:

  1、看教育方針的制定。首先是語(yǔ)文課的教育方針,并且是小學(xué)語(yǔ)文課的教育方針。要體現(xiàn)年段教育方針。

  2、看教育資料。是不是僅僅把課文當(dāng)成了教育資料,要憑仗課文這個(gè)例子找好三個(gè)點(diǎn)來(lái)培育孩子聽說(shuō)讀寫的潛力。

  3、看教與學(xué)的進(jìn)程?磳W(xué)生課堂上是否生動(dòng)活潑的學(xué),包括恰當(dāng)有效的協(xié)作學(xué)習(xí);教師的效果就是導(dǎo)學(xué),看輔導(dǎo)是否真實(shí)落實(shí)到學(xué)生的學(xué)上。

  4、看教育功率。是否做到省時(shí)高效。

  如果在課堂教育中做到了以上幾點(diǎn),那么就具備了一堂好課的條件。

  二、指明了閱覽教育的方向

  1、小學(xué)語(yǔ)文教育中存在的一些問(wèn)題。

  1)在東西性與人文性之間,出現(xiàn)偏向人文性的傾向。

  2)教育方針階段性不明,都在剖析資料上用力,方針越位和不到位現(xiàn)象嚴(yán)峻。存在低年級(jí)向中年級(jí)靠、中年級(jí)向高年級(jí)靠、高年級(jí)向初中靠的現(xiàn)象,部分教師把語(yǔ)文課上成文學(xué)賞析課。對(duì)教育資料進(jìn)行繁瑣剖析,沒有深刻掌握年段方針。

  3)字詞教育遍及有所忽視,應(yīng)做到該識(shí)的'識(shí)、該寫的寫、該堆集的堆集、該解說(shuō)的解說(shuō)。

  4)閱覽教育找禁絕起點(diǎn),抓不住要點(diǎn),糟蹋在過(guò)于細(xì)摳深挖課文資料上,往往低估學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。

  5)口號(hào)提的太多。小學(xué)語(yǔ)文要主要掌握語(yǔ)言文字的教育,發(fā)起百家爭(zhēng)鳴。

  6)兒童閱覽還沒說(shuō)到日程上來(lái)。

  結(jié)合自己平時(shí)的語(yǔ)文教育,我發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題的確存在于咱們的閱覽教育工作中,應(yīng)真實(shí)的引起咱們語(yǔ)文教師的考慮。

  2、閱覽教育該怎樣進(jìn)行

  1)繼續(xù)仔細(xì)研讀課程規(guī)范。總的概括為低年級(jí)學(xué)段方針是:字識(shí)得鞏固、寫得端正;能正確朗誦;在背誦中堆集詞句;敢于說(shuō)、樂于寫。中年級(jí)學(xué)段方針是:有開始識(shí)字潛力、把字寫好;加強(qiáng)朗誦學(xué)習(xí);繼續(xù)加強(qiáng)詞句練習(xí),加強(qiáng)段的練習(xí),向篇過(guò)渡;多讀書、重堆集;自由表達(dá)、有資料、有真情;在白話交際中要聽得懂、說(shuō)得通。高年級(jí)學(xué)段方針是有較強(qiáng)識(shí)字學(xué)詞潛力,吧字寫美觀;會(huì)朗誦、默讀、略讀、閱覽;在詞句段練習(xí)基礎(chǔ)上加強(qiáng)篇的練習(xí);會(huì)寫記事作文、想象作文、應(yīng)用文;在評(píng)論中有較強(qiáng)的表達(dá)和應(yīng)對(duì)潛力。

  2)掌握好對(duì)教育資料的了解。小學(xué)講義不是全部的教育資料,學(xué)生閱覽數(shù)量要添加,且要經(jīng)典;憑借課文這個(gè)例子進(jìn)行語(yǔ)文練習(xí)。要從課文帶給的語(yǔ)文資料動(dòng)身找準(zhǔn)三個(gè)點(diǎn)。既語(yǔ)言練習(xí)點(diǎn)、潛力培育點(diǎn)、方法習(xí)得點(diǎn)。

  3)不斷激起學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)的愛好。

  4)小學(xué)語(yǔ)文方針要明確恰當(dāng)。

  5)牢記語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字。閱覽教育,是前進(jìn)學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫潛力必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。但是過(guò)分地依托課內(nèi)閱覽,把培育閱覽潛力的全部希望都寄托在剖析講義閱覽上,因?yàn)榱啃,則不能發(fā)生突變,即引發(fā)學(xué)生的閱覽愛好和培育學(xué)生杰出的閱覽習(xí)氣。更重要地是讓學(xué)生到生活中去學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有利啟示。

  6)教師要時(shí)刻學(xué)好反思。伴隨著反思才干前進(jìn),才會(huì)有發(fā)展,才干前進(jìn)教育水平和潛力。

  總之,在語(yǔ)文閱覽教育中,要重視識(shí)字寫字教育,要讓識(shí)字寫字貫穿始終;要重視語(yǔ)言文字教育,真實(shí)讓學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好母語(yǔ),前進(jìn)語(yǔ)文素養(yǎng)。要重視文章整體的掌握;要整合的提問(wèn);在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中浸透人文情感的熏陶;做到聽、說(shuō)、讀、寫的有機(jī)結(jié)合。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,要真實(shí)為學(xué)生的將來(lái)考慮,要教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,“授之以漁”而不要“授之以魚”。它必將在我以后的語(yǔ)文教育中起到無(wú)足輕重的效果,這也將是閱覽教育的未來(lái)之路。

語(yǔ)文培訓(xùn)工作心得體會(huì)2

  我參加了這次小學(xué)語(yǔ)文遠(yuǎn)程訓(xùn)練。這次訓(xùn)練所給予我的啟發(fā)和經(jīng)歷卻是一筆永久的財(cái)富。幾位對(duì)教育教育工作很有見地的專家給了咱們?cè)敿?xì)的輔導(dǎo),使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益非淺。下面是我透過(guò)訓(xùn)練取得的幾點(diǎn)體會(huì):

  一、教師要不斷進(jìn)行常識(shí)更新

  這次訓(xùn)練中專家們的講座,我理解了閱覽的真實(shí)優(yōu)點(diǎn),從大處說(shuō)是為了國(guó)家的開展,而從小處說(shuō)則是為了每一個(gè)學(xué)生、每一位教師的成長(zhǎng)和生活。所以,閱覽不應(yīng)是一句虛無(wú)縹緲的口號(hào),而更就應(yīng)詳細(xì)地體此時(shí)生活的方方面面。

  咱們常說(shuō):要想給學(xué)生一杯水,教師就就應(yīng)有一桶水。那么這桶水從哪里來(lái),從書中來(lái),歷史、哲學(xué)的、天然的、科學(xué)的……咱們都應(yīng)有所涉獵。這樣咱們的常識(shí)才能時(shí)時(shí)處于更新的狀態(tài),才能更好地去教育學(xué)生,去引導(dǎo)學(xué)生,并耳濡目染地感染學(xué)生,讓學(xué)生真實(shí)體會(huì)到閱覽的高興,而不是為應(yīng)付讀書而讀書。

  二、教師要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法

  新課程變革的終極方針是什么一句話:為了每一個(gè)學(xué)生的開展。因而增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在實(shí)踐中豐厚言語(yǔ)堆集,掌握學(xué)習(xí)方法,進(jìn)步基本技能,理解熏陶感染,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ);鼓勵(lì)學(xué)生選用各種手段擴(kuò)大閱覽面,增強(qiáng)學(xué)生在全部場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的認(rèn)識(shí),用心參加各種課改活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體進(jìn)步。

  新課程中也提到:語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)側(cè)重培育學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐潛力,而培育這種潛力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐,就應(yīng)讓學(xué)生更多地接觸語(yǔ)文資料,在超多的語(yǔ)文實(shí)踐中直接培育潛力?墒聦(shí)上,有多少人真實(shí)領(lǐng)悟到新課改的真理呢此外,教師也通知咱們:咱們教師務(wù)必發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)智能,開展他的'優(yōu)勢(shì)智能,為他們的“成才”帶給方向,讓每一個(gè)人都能為社會(huì)開展盡己所能。

  三、把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生

  只有把學(xué)習(xí)的選取權(quán)真實(shí)歸還給學(xué)生,學(xué)生才有了取得主動(dòng)開展的條件。

  作為教師,咱們肩上的擔(dān)子是沉重的,應(yīng)對(duì)如此重大的革新,咱們要做什么首要的是咱們要更新觀念,要勇于打破傳統(tǒng)教育中的條條框框,在教改的路上勇于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實(shí)之路,全部從實(shí)際出發(fā),腳踏實(shí)地,講求實(shí)效。這也是我在閱覽教育方面最大的感悟。語(yǔ)文是一門獨(dú)立的課程形態(tài),有特定的方針和使命,有獨(dú)特的特性,這就是語(yǔ)文的本。在閱覽教育中,咱們要牢牢把握住這個(gè)本,從重視資料到重視言語(yǔ),從“教教材”到“用教材教”,汲取傳統(tǒng)教育中可取的東西。

  在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論常識(shí),不斷拓展自己的閱覽面,用理論輔導(dǎo)教育實(shí)踐,把研究和探索教育、教育規(guī)則結(jié)合起來(lái),使自己無(wú)愧于“人類的靈魂工程師”這一稱號(hào)。

語(yǔ)文培訓(xùn)工作心得體會(huì)3

  8月3日,我參加了在雙語(yǔ)學(xué)校舉辦的“沂南縣小學(xué)骨干教師暑期培訓(xùn)”活動(dòng),在活動(dòng)中,我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了一小夏萍老師講解的“高年級(jí)略讀課例教學(xué)策略解讀”,有了自己的一些心得體會(huì)。

  在過(guò)去的略讀課文教學(xué)中,有時(shí)我也會(huì)把略讀課文教學(xué)等同于精讀課文教學(xué),詞句品析、朗讀感悟……總是怕學(xué)生讀不通、弄不懂,所以往往把一課時(shí)的教學(xué)時(shí)間變成兩課時(shí)、三課時(shí),不但拖延了教學(xué)進(jìn)度,而且學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力得不到培養(yǎng)。有時(shí)又把精力過(guò)多放在對(duì)文本的研讀上,而忽略了向文本之外的拓展延伸,所以使學(xué)生的閱讀興趣和閱讀量得不到提升。

  經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí),我覺得略讀課文并不是可以忽略的,第一要準(zhǔn)確把握略讀課文在整個(gè)單元教學(xué)中的地位和作用,立足單元主題,找準(zhǔn)閱讀的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及寫作特點(diǎn)。所以第二點(diǎn)就需要教師仔細(xì)鉆研教材,不要以為略讀課文就可以粗略的.備,粗教卻要精備,只有教師找準(zhǔn)了切入點(diǎn),找準(zhǔn)了需要精的“點(diǎn)”,才能引導(dǎo)學(xué)生粗中有細(xì),略中有精的感悟文本。第三,由于略讀課文需要向外拓展延伸的內(nèi)容有很多,所以這就需要教師課下精心搜集整理與文本有關(guān)的書籍、文章、資料,為學(xué)生搭起一座走向課外閱讀的橋梁。

  而略讀課文又是不能等同于精讀課文的,要把握略讀課文解讀的“度”,要讓學(xué)生在粗讀瀏覽中找準(zhǔn)重點(diǎn),把握課文的主要內(nèi)容,迅速捕捉與全文關(guān)系密切的信息——字、句、段。但又不能像精讀課文那樣逐字逐句剖析,要注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力,讓學(xué)生應(yīng)用學(xué)過(guò)的方法來(lái)解讀文本,重要的不是文章的內(nèi)容,而是要引導(dǎo)學(xué)生從思維的深度和廣度兩個(gè)方面入手,更多關(guān)注語(yǔ)言特色、寫作技巧等,從而著力豐富語(yǔ)文素養(yǎng)。

  其實(shí),略讀課文不一定都是粗糙的,不精致的,古詩(shī)云:橫看成嶺側(cè)成峰。略讀課文也有其精巧之處,還需要作為教師的我們仔細(xì)研究,從而改進(jìn)我們的略讀課文教學(xué),提高教學(xué)效果。

  作為骨干教師,能夠有幸參加這次培訓(xùn),的確是受益匪淺,我一定把這次活動(dòng)學(xué)習(xí)到的內(nèi)容深入體會(huì)學(xué)習(xí),應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐。

【語(yǔ)文培訓(xùn)工作心得體會(huì)】相關(guān)文章:

語(yǔ)文培訓(xùn)工作心得體會(huì)03-18

語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)08-23

語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)11-07

(精選)語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)08-01

語(yǔ)文校本培訓(xùn)的心得體會(huì)08-25

【心得體會(huì)】語(yǔ)文培訓(xùn)心得08-23

小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)06-01

語(yǔ)文線上培訓(xùn)心得體會(huì)01-11

語(yǔ)文閱讀培訓(xùn)心得體會(huì)01-10

教育語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)01-21