《可愛的小白兔》教學(xué)反思

　　身為一名優(yōu)秀的人民教師，我們要在教學(xué)中快速成長，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，那么問題來了，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的《可愛的小白兔》教學(xué)反思，歡迎閱讀與收藏。

　　《可愛的小白兔》教學(xué)反思篇1

　　本次藝術(shù)活動我采用的是先集體在分組的方法來進(jìn)行的，首先我為幼兒準(zhǔn)備了不同形態(tài)的兔子圖片，然后我與孩子們一起先仔細(xì)的觀察小兔子的圖片并引導(dǎo)孩子們了解小兔子的外部特征，在孩子們都了解了兔子的基本特征后我又出示了白蘿卜、紅蘿卜、水粉顏料、以變魔術(shù)的形式吸引孩子們的興趣。

　　我將已經(jīng)拓印好的兔子展示給孩子們時孩子們都很想親自來體驗(yàn)，美術(shù)活動中孩子們最喜歡的就是拓印�？吹胶⒆觽冞@么喜歡我就順勢為孩子們示范了拓印的方法，用白蘿卜拓印小兔子的身體，用紅蘿卜拓印小兔子的耳朵，拓印好之后讓孩子們分組操作，我與保育老師一起分組進(jìn)行指導(dǎo)（我為孩子們準(zhǔn)備的蘿卜是不同形狀的有的是從中間豎著切開的用蘿卜的半圓拓印，有的是橫著切開的`用一整個圓來拓印。）。

　　孩子們都能很認(rèn)真的參與到活動中來，還有的孩子能拓印出不同形態(tài)的兔子，孩子們拓印完后我又讓個別孩子講了講自己的兔子在干嗎，孩子們在這一環(huán)節(jié)中發(fā)言很積極并且說得很好，有的孩子說自己的兔子在睡覺，有的說兔子在唱歌，有的說兔子在吃草等。在評價的環(huán)節(jié)中有鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力。最后的添畫活動由于時間的關(guān)系我放在了區(qū)域活動時讓孩子們分組來完成。在區(qū)域中進(jìn)行添畫活動也減少了孩子們的等待時間。

　　《可愛的小白兔》教學(xué)反思篇2

　　在開展小班健康《可愛的小白兔》這一活動前，我觀察過班內(nèi)幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒對小兔跳的基本技能都有所掌握，因此我索性將此技能列入到復(fù)習(xí)鞏固的行列中，同時在這次活動中增減難度讓幼按照指定方向跳，活動后，效果較好，現(xiàn)將整個活動反思如下：

　　一、成功之處

　　1、以興趣為基礎(chǔ)，活動充分考慮幼兒的發(fā)展水平。

　　整個活動幼兒積極性較高，活動中幼兒對跳的能力均有所提高。

　　2、層次清晰，學(xué)習(xí)本領(lǐng)由易到難，安排合理。

　　本次活動我主要有以下四個部分組成；熱身活動——學(xué)習(xí)本領(lǐng)——情景游戲——放松運(yùn)動

　　二、不足之處

　　1、兔寶寶從出發(fā)地到菜地的距離有點(diǎn)遠(yuǎn)，整個過程跳下來是很累的，對幼兒來說活動量有點(diǎn)大。

　　2、因?yàn)榘嗌嫌變喝藬?shù)較多在組織活動時應(yīng)該進(jìn)行科學(xué)的分組，在活動中也可以將幼兒分成兩組，分別站到兩邊，以便教師示范時所有的`幼兒可以清晰看見。

　　3、可以讓幼兒分成三次進(jìn)行摘菜，每次摘一種，摘三次，加多活動次數(shù)，加大幼兒的活動量，達(dá)到活動的目的。

　　4、要考慮活動的頭飾不會影響幼兒上課。

　　5、活動結(jié)束放松時可以放些輕音樂，或者一起幫兔媽媽唱生日歌，過生日，結(jié)束本次活動。

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