《讓孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法》讀后感

　　《讓孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法》讀后感

　　——二年級(jí)二班 張素萱媽媽

　　假期里讀了《父母課堂》里的一篇文章《讓孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法》，讓我受益匪淺，其中的內(nèi)容與我們家對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成有共同之處，也有更多值得學(xué)習(xí)的地方。

　　文章通過(guò)現(xiàn)實(shí)中的例子來(lái)分析怎樣讓孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。做任何事情都是有方法的，學(xué)習(xí)也不例外。不講究學(xué)習(xí)方法，不重視學(xué)習(xí)效率，顯然無(wú)法取得好的學(xué)習(xí)效果。因此，家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該共同制定一份科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

　　1  制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　想提高學(xué)習(xí)效率，家長(zhǎng)首先要幫助孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。并為他制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)要切實(shí)可行。比如假期作業(yè)，我們會(huì)和孩子在假期開(kāi)始時(shí)，根據(jù)整個(gè)假期需要完成的課內(nèi)和課外任務(wù)，來(lái)制定符合她自己實(shí)際情況計(jì)劃，避免出現(xiàn)前松后緊或者前緊后松的情況。同時(shí)，家長(zhǎng)要認(rèn)真配合計(jì)劃的實(shí)施，做到每天堅(jiān)持督促，并對(duì)孩子的完成給予及時(shí)的肯定。

　　2  做好必要的課前預(yù)習(xí)

　　中國(guó)有句古話"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢",這句話告訴我們，不管做什么事都要做好充分的準(zhǔn)備。課前預(yù)習(xí)讓孩子了解教材內(nèi)容，思考準(zhǔn)備內(nèi)容的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

　　3  提高聽(tīng)課效率

　　在學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)聽(tīng)講是十分重要的，一旦有了預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)，孩子就愿意聽(tīng)老師講課了，跟著老師的思路走，在課堂上對(duì)于老師的提問(wèn)也能積極思考，踴躍舉手發(fā)言。

　　4  提高作業(yè)質(zhì)量

　　做作業(yè)的要求是，看清楚題目，超準(zhǔn)題目，理清思路，認(rèn)真做題，再次檢查。對(duì)于檢查是孩子最不愿意做的事情，比如口算和聽(tīng)寫(xiě)，開(kāi)始時(shí)孩子做錯(cuò)了，我就告訴她哪錯(cuò)了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于作業(yè)有錯(cuò)題并不十分在意，而且改錯(cuò)也起不到效果。我覺(jué)得方法似乎不對(duì)。后來(lái)再做口算時(shí)我們就會(huì)提前商量好，如果有錯(cuò)題，要自己檢查，然后再多做十道。對(duì)于這個(gè)小處罰，孩子還是挺在意的，她開(kāi)始做完口算自己主動(dòng)檢查一遍了，錯(cuò)題也明顯減少了。

　　5  及時(shí)糾正錯(cuò)題

　　及時(shí)糾正錯(cuò)題，讓孩子在專用的本子上將題目抄下來(lái)，然后按正確的方法重做一遍。我認(rèn)為這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法，值得我們學(xué)習(xí)。

　　6  做好讀書(shū)筆記和學(xué)會(huì)使用工具書(shū)

　　做讀書(shū)筆記和摘要是輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的好方法，字典詞典也是輔助孩子學(xué)習(xí)的工具。

　　另外，我覺(jué)得給孩子準(zhǔn)備一本喜歡的小本子，自己把喜歡的詞語(yǔ)，句子，小隨想，以及在旅行中的所見(jiàn)所聞寫(xiě)在上面。日積月累，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步。

　　通過(guò)這篇文章的學(xué)習(xí)，相信大家都會(huì)有所收獲，讓我們和孩子共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

　　2016級(jí)二班   張素萱媽媽

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