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哥倫比亞的倒影讀后感
哥倫比亞的倒影讀后感(一)
也許,你不知道木心是誰,但他的作品你一定聽說過。這首《從前慢》風(fēng)靡了微信微博多年,至今仍然處處能夠看到。
我讀木心的作品并不多,但他時而猖狂俏皮,時而嚴(yán)肅中正的筆調(diào),著實像一個任性妄為的孩子在眼前撒潑。
正在讀的是《哥倫比亞的倒影》,剛讀完前4章,木老的性格躍然紙上,帶著點唯心主義的目中無人。但他有那個資本,豐富的閱歷和驚人的知識儲備,他早到了"看山還是山"的境界。
也許是夜讀的緣故,感受比白日里要多不少。周圍靜靜的, 讀著其中的某個段落,就回想起了自己,忍不住記錄下來。
音符
記憶中的小時候,冬天總是非常非常的冷。那時候一夜的雪,是真的可以將大地掩蓋,粉妝玉砌也不只是作文里的夸張詞匯。
冬雪初霽的早晨,幾乎家家都會在打開房門的一剎驚嘆:"哇,下雪了!"小孩子們則是飛奔回屋,翻箱倒柜地找出自己藏的那些小玩意兒,而后便是與雪為伍。
不用上學(xué)的時候,起得也就稍稍晚些。穿著厚厚的衣裳,里里外外裹了一層又一層。但我那時是絕對不肯戴帽子和圍巾的。雖然那時年紀(jì)小。但玩也是自有一套的。
老家的門前曾有不少樹,也會開些花兒,結(jié)些棗兒什么的。不過冬天嘛,只有枯枯的枝干,顯得瘦骨嶙峋。好在還有雪,只是一夜的妝扮,它們就都變得魁梧粗壯了。
那會總是裹得像個球,咯吱咯吱地走在雪上,頑皮的時候,挑一棵不是那么魁梧,好欺負(fù)的雪樹,或是拼命地?fù)u,或是調(diào)皮地踹上一腳,總歸是要狠狠地虐待它們一下。
作為回報,它們通常會指使身上的那些雪兒順著我的領(lǐng)口偷偷跑進我的衣服里取暖。若是一點點也就罷了,一個轉(zhuǎn)身也就沒了。
但有的時候它們報復(fù)心很強,大塊大塊地往里鉆。每每這個時候,總會涼得我一邊哇哇地喊著涼涼涼,一邊在雪地里像個四腳獸一樣大跳。
時常,在我還沒來得及把那些雪從衣服里請出來的時候,他們就已經(jīng)開始融化,冰得人忍不住打寒顫。不過好在,捂一會也就不再覺得冰,只是里面的襯衣濕噠噠的,特別難受。
這種事是絕對不能跟媽媽說的,弄清楚原委后,她可不會有半分的同情和憐惜。一般是手邊有什么順手抄起來就打,沒有的話就直接用巴掌。好在那會衣服穿得多,不會很疼。
想必那時候媽媽也是知道這一點,所以下手的時候從未留過情。不過嚇唬孩子嘛,戲自然就得做的足點,得把孩子的悔悟之心嚇出來才算數(shù)。
然而那時的我是斷然沒有這種覺悟的,甚至想著要問她的手有沒有打疼。聰明的孩子自然知道不能問,遺憾的是我不聰明。所以,只能看著媽媽滿屋子地找可以用來打我的家伙。
唉,現(xiàn)在想想,大抵還是我那時過于年幼,不懂變通罷了,沒能明白她心底所想,也記不住一次次挨打的教訓(xùn)。于是,一旦到了冬天雪花飛揚的時候,就不再記得曾經(jīng)挨的打,該怎樣與樹為伴,找樂子,還是怎樣。
于是,這種挨打的鬧劇,那些年每到冬天都得上演幾次
到了今天,是很多年很多年也沒有見過那么大的雪了,也再不可能有當(dāng)年那即便挨打也要擁有的快樂。
就如木心在《哥倫比亞的倒影》中所說:在都市中,更寂寞。路燈桿子不會被雪壓折,承不住多少雪,厚了,會自己掉落。
然而,也是真的沒有那么大的雪了。
哥倫比亞的倒影讀后感(二)
讀后感,在鍵盤上緩慢的敲下幾個字,又被無情的刪除,不知如何寫,回想書中的內(nèi)容,只記住7個字:哥倫比亞的倒影。為什么取"哥倫比亞的倒影",作者或許在書中有提及,他的文字描述不知罵人還是贊人,可能過幾天才明白這是在罵我,這就是文學(xué)的深意,話中有話、正話反說、虛虛實實,這就是文學(xué)對于人的影響,政治場和生意場的高手文學(xué)造詣一定很深。寫著寫著怎么批判文字了,內(nèi)心兩個小人在打架。
焦慮于讀不懂。在閱讀時,注意力會時不時跑到天涯海角?,然后被有意識的拉回來:你要認(rèn)真的讀書,不要開小差了; 我真的讀不懂,太累了; 你讀不懂也要讀; 好吧,我讀懂讀不懂不管。 好的,你讀完總能讀到些什么的。兩個小人在對話,苦了我的肉身。木心如果知道會怎樣,會不會搖頭,這個讀者水平太差。我猜他不會,他有"讀者觀念",定會鼓勵我:沒事的,多讀幾本我的書,多讀幾次,一定會懂的,我也能多收幾本版費。不懂也是人生,還是要感謝木心,在杭州環(huán)城北路309號木心咖啡館已開業(yè),有時間去坐坐。
多學(xué)習(xí)書的用詞,本書的用詞?多文言、多僻字、行文古奧。閱讀要有些文學(xué)積累的,或許會輕松些,學(xué)習(xí)用詞是閱讀的最大收獲,理解了每個用詞后,積少成多,會自然理解,這就是我的美好愿望。
名句摘要:
1.生命是什么呢,生命是時時刻刻不知如何是好。
2.古老的國族,街頭巷尾亭角橋堍,無不可見一閃一爍的人文劇情,名城宿跡,更是重重疊疊的往事塵夢,郁積得憋不過來了,幸虧總有春花秋月等閑度地在那里撫恤紓解,透一口氣,透一口氣,已是歷史的喘息。
3. 從前一直有人認(rèn)為癡心者見悅于癡心者,以后會有人認(rèn)知癡心者見悅于明哲者,明哲,是癡心已去的意思,這種失卻是被褫奪的被割絕的,癡心與生俱來,明哲當(dāng)然是后天的事。明哲僅僅是亮度較高的憂郁。
4. 美貌是一種表情。別的表情等待反應(yīng),唯美貌無為,無目的,使人沒有特定的反應(yīng)義務(wù)的掛念,就不由自主被吸引,其實是被感動…人老去,美貌衰敗,就是這種表情終于疲憊了。老人化妝、整容,是"強迫"堅持不疲憊,有時反顯得疲憊不堪…美貌的廢墟不及石頭的廢墟,羅馬夕照供人憑吊,美貌的殘局不忍卒睹…唯有極度高超的智慧,才足以取代美貌。也因此報償了年輕時期不怎么樣的哲學(xué)家科學(xué)家藝術(shù)家,老了,像樣起來了,風(fēng)格起來了,可以說好看起來了--到底是一件痛苦的事。
5. 另外(難免有一些另外),中國人既溫暾又酷烈,有不可思議的耐性,能與任何禍福作無盡之周旋。在心上,不在話下,十年如此,百年不過是十個十年,忽然已是千年了。
6. 生活,是安于人的奴性和物的奴性交織。
就以上幾句,每句都要讓我想上一年,學(xué)習(xí)是人生正道?.
寫完以上文字,心情也舒暢了,懂得了什么是人生:無非是不懂、學(xué)習(xí)、懂得,反復(fù)運轉(zhuǎn),運轉(zhuǎn)出一個平靜?.
哥倫比亞的倒影讀后感(三)
文/輕衣透
第一次聽到這個名字我就篤定這是個女作家,木心,木心,清雅澹泊至極啊。成果一掀開書,印入眼簾的就是一張中年漢子的口角照片,我有些驚訝,又翻了一頁,才發(fā)現(xiàn)除此以外,再無此外有關(guān)"她"表面的信息。我抱著如許的測度,讀至《哥倫比亞的倒影》一章節(jié)——"春日午后,睡著了又醒來,想起可以喝咖啡 ,喝罷咖啡,想起早上只刷了牙,沒有洗澡,洗完澡對鏡,髭須又該刮了,都說胡子在美國比中國長得快……"我一時健忘了思慮"為何胡子在美國比中國長得快"這個學(xué)術(shù)問題。"髭須"?胡子!我突然記起前幾章提到的"木心師長教師",那時還覺得是中國的傳統(tǒng)尊稱,猛地意想到,美國人怎會稱一名女子為"師長教師"!那末"木心"二字之意,也不是指表層的清雅吧。木心師長教師自道,"名字實際上是累墜,起名木心,是取‘木’字筆劃集中,‘心’字筆劃發(fā)散之意。"是我冒昧了。
我想到本身的名字,瑜雯,取"語文"諧音,雨天誕生因此"文"上有"雨",很少有人知曉我的原名"玙雯",這個名字在降生不久就夭折了,緣由讓人有些啼笑皆非——輸入法低端地查不到。兩字讀音一致,字義也類似,都指美玉、佩玉,而"瑜"釋義更豐碩——"俞"意為"捷徑"、"直接"."玉"和"俞"結(jié)合起來暗示"天然玉礦石","瑜"應(yīng)指新疆地域河道中顛末水流萬萬年打磨而天然閃現(xiàn)出玉素質(zhì)的"和田玉".美則美矣,可是我們的名字是最簡純真粹的文化,伴君平生,逐字逐字都有寄意,一筆一劃隱藏玄機,所以我本能地喜好"玙",雖無"王人一月刂"的力度,卻代表了怙恃的本意。
木心師長教師不單是文壇的傳奇,仍是畫壇的年夜師,不知是不是是這一原因,讀他的文字就像不雅賞的一幅畫,前景、近景,動態(tài)、靜物,清楚、恍惚,逐一躍然紙上,布局周密,條理分明,用詞……我一時語塞,木心師長教師的用詞冷僻而講求,有些文言文的味道,可是他在描述上海年夜都會時字里行間又有音譯詞,傍邊國古典文化與西方近代文明融會,便再也分不開了。那末多人用漢語淋漓盡致西方文化,獲得的產(chǎn)品是二者的碰撞,是火星四濺,不是廣而兼容。
"現(xiàn)代的思惟和說話,卷也卷不攏,撲又鋪不開,不再是錦毯,卻是破爛不勝的破毯,聽說長短常時興的,披在身上,招搖過市,不都是頂兒尖兒的天之寵兒嬌女么?"這里是否是有"邯鄲學(xué)步"的意味在里頭?由于不領(lǐng)會,感覺不美,所以極盡潤色,一味追逐潮水,由此降生了"辭藻",如許的"精雕細(xì)琢"無疑是"弄巧成拙".現(xiàn)代漢語辭書里不會對"木"和"心"作出"筆劃集中"、"筆劃分離"如斯這般的詮釋,它的意義是悟出來的而不是查出來的,就像木心師長教師在書中對上海這座城市的詳盡不雅察,包羅上層社會和底層人平易近,卻稱之為"風(fēng)中殘燭般的記憶",即便是土生土長的上海人,也少有能寫出此地風(fēng)土著土偶情,緣由只有"體悟"二字。
字詞的意義 不是報酬付與的,而取決與本身履歷的這件事的意義,我們能不克不及不浮于概況,能不克不及以思慮本身的名字為出發(fā)點,體悟身旁最簡純真正的的文化呢?
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