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物理課程教學(xué)計劃

時間:2023-02-07 16:49:48 教學(xué)計劃 我要投稿

物理課程教學(xué)計劃

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編整理的物理課程教學(xué)計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

物理課程教學(xué)計劃

物理課程教學(xué)計劃1

  新物理課程標準改變了原有物理課程的模式,在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材,這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),F(xiàn)在到了高二了,對于理科選修的物理3系列,這個系列的強調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用。在物理選修3-1整本書中,主要研究的`是電學(xué)與磁學(xué),可以說是整個物理學(xué)中比較難的,它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中,主要是對選修3-1進行了加深,將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起,形成了電磁學(xué),其次對電流也進行了加深,還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。

  教學(xué)策略

  針對本年級的總體成績,主要在于重點打好基礎(chǔ),具體措施如下:

  1、精講精練

  a、精講:首先,概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào),對重點概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,結(jié)合情景進行教學(xué),這是課改的要求,其次,把握好進度,切勿圖快,尤其在難點的教學(xué)中,要把握好進度。

  b、精練:本學(xué)期的習(xí)題肯定不少,如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題,尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中,作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層,做到有縱有橫。

  2、及時的反饋

  本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制,比如在上課及時進行反饋性的練習(xí),作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,從中了解問題所在,以便及時改進,對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。

  3、繼續(xù)深入全面的開展個性化教育。

物理課程教學(xué)計劃2

  一、指導(dǎo)思想和目標

  備課組內(nèi)做到教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、教學(xué)進度統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一.團結(jié)一致,精誠合作.充分發(fā)揮集體的力量,使得備課組內(nèi)教學(xué)、教研工作目標明確,計劃詳細,有條不紊.認真鉆研新教材,新課標.明確教學(xué)重點和難點,把“教學(xué)六認真”落到實處.針對不同層次的學(xué)生,采用分層教學(xué)的方法,做到有所為,有所不為.貫徹落實江蘇省“五個嚴格”和蘇州市“三項規(guī)定”,積極探索“減負增效”的.新思路,新方法.

  二、主要工作思路和措施

  制定教學(xué)計劃

  依照區(qū)教研室下發(fā)的教學(xué)進度表,結(jié)合本校的具體情況制定詳細可行的教學(xué)計劃.做到計劃明確,任務(wù)、責(zé)任到人.

  明確教學(xué)重點、難點

  認真鉆研新教材,搜集、整理、研究近年來各地高考試卷.吃透教材的重點和難點,把握高考命題的新趨勢.充分利用課堂45分鐘時間,突出重點,提高教學(xué)效率.

  集體備課

  集體備課活動常態(tài)化.根據(jù)教學(xué)計劃,集體討論、研究教學(xué)重點和難點.每周備課組活動內(nèi)容明確,任務(wù)明確.布置作業(yè)、練習(xí)統(tǒng)一.編制練習(xí)任務(wù)分工到人,責(zé)任到人.

  提高課堂效率,減負增效

  積極探索“減負增效”的新思路,新方法.研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,提高學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的主觀能動性.既要充分利用課堂教學(xué)時間,又要有效地控制學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)活動,強化預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩個環(huán)節(jié).積極努力地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,與時俱進,把先進的、有效的、科學(xué)的教學(xué)方法貫徹到日常教學(xué)中去,不斷提高教學(xué)效果.

物理課程教學(xué)計劃3

  一、基本情況分析:

  本人所任教的班級,通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來看,學(xué)生成績參差不齊,尖子生少,學(xué)困生較多,兩級分化較突出。上課時,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,進行探究性的學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,解決問題的能力。只有在師生的共同努力下,才能達到預(yù)期的目的。

  二、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育;堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點;不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教學(xué)管理,促進學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展,真正做到學(xué)生在玩中學(xué),找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。

  三、教改措施:

  在新課程的指導(dǎo)下,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,加強與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué),將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。

  四、教學(xué)目標:

  1、知識與技能

  A.初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學(xué)不僅物理知識,而且還包科學(xué)的研究方法,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

  B.具有初步的實驗操作技能,會使用簡單的實驗儀器和測量工具,能測量一些基本的物理量。

  C.會記錄實驗數(shù)據(jù),知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,會寫簡單的實驗報告,會用科學(xué)術(shù)語,簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

  2、過程和方法:

  A.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

  B.能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

  C.通過參與科學(xué)探究活動,學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。

  D.通過參與科學(xué)探究活動,初步認識科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)習(xí)信息處理方法,有初步的信息處理能力。

  E.學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,嘗試應(yīng)用科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,有初步的分析概括能力。

  F.能書面或口頭表達自己的觀點,初步具有評估和聽取反饋意見的意識,有初步的信息交流能力。

  3、情感態(tài)度與價值觀:

  A.能保持對自然的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛和諧相處的情感。

  B.具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

  C.在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難,解決物理問題的喜悅。

  D.養(yǎng)成實事求是,尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,不迷信權(quán)威,具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。

  E.有將自己的'見解分開與他人交流的愿望,認識交流與合作的重要性,有主動與他人合作的精神,敢地提書與別人不同的見解,也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

  F.有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,有理想,有報護,熱愛祖國,有振興中華的使命和責(zé)任感。

  五、具體措施:

  1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

  鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動,學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣,了解科學(xué)方法,獲取科學(xué)知識,逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。

  2、幫助學(xué)生盡快步入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

  在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模式的構(gòu)建,而不是去復(fù)制知識,學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

  3、加強與日常生活,技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

  由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,因此在實際教學(xué)中,要結(jié)合本地實際,進取學(xué)生常見的事例,盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學(xué)。

  六、課時計劃:略

物理課程教學(xué)計劃4

  一、基本情況概述:

  學(xué)生情況分析

  今年有2個班,共77多人,思想基礎(chǔ):總的特點來講,同學(xué)們愛學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。

  學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

  學(xué)科成績也在不斷的提高,優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學(xué)生思維維能力、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而,做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。

  二、 教材分析:

 、僦攸c難點 運動和力、力的概念、密度、壓強、浮力、功和機械能、二力平衡等;

 、诟髡鹿(jié)特點 物理知識涉及的面很廣,基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中。學(xué)生要對每個部分中的知識,按知識結(jié)構(gòu)進行歸類、整理,形成各知識點之間的聯(lián)系,并擴展成知識面,做到基本概念牢固掌握,基本理論相互聯(lián)系,如:在對速度這一知識進行復(fù)習(xí)的時候,就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、壓強、功率、浮力等其它物理概念的'形成過程中去,舉一反三,即要做到“書越讀越厚(知識內(nèi)容多)──書越讀越薄(概括整理、總結(jié))──知識越來越豐富”,這樣才能在考試時思維敏捷,得心應(yīng)手。

  三、教學(xué)目標:

  1、 每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

  2、 學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,對多各種類型的計算題目,能運用多種途徑進行解答;

  3、 學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;

  4、 學(xué)生的人平成績達56分以上,優(yōu)秀率達35%,及格率達80%以上,畢業(yè)率達98%;

  四、教學(xué)措施:

  1、認真學(xué)習(xí)課程標準,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

  2、 注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。

  3、 講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

  4、嚴格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

  5、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,要注重利用業(yè)余時間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習(xí)等。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力,鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。

  6、 加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴大自己的學(xué)識范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課,吸取他人教學(xué)之長,全期力爭聽課達20節(jié)以上,還要上了一堂教學(xué)觀摩課。

  7、 充分利用教材中的德育因素,加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

  五、教學(xué)進度:

  第十一章 多彩的物質(zhì)世界 共7課時

  第一節(jié):宇宙和微觀世界 1課時

  第二節(jié):質(zhì)量 1課時

  第三節(jié):密度 2課時

  第四節(jié):測量物質(zhì)的密度 1課時

  第五節(jié):密度與社會生活 1課時

  復(fù)習(xí)與總結(jié) 1課時

  第十二章:運動和力 共7課時

  第一節(jié):運動的描述 1課時

  第二節(jié):運動的快慢 1課時

  第三節(jié):長度、時間及其測量 1課時

  第四節(jié):力 1課時

  第五節(jié):牛頓第一定律 2課時

  第六節(jié):二力平衡 1課時

  第十三章:力和機械 共8課時

  第一節(jié):彈力 彈簧測力計 1課時

  第二節(jié):重力 1課時

  第三節(jié):摩擦力 1課時

  第四節(jié):杠桿 2課時

  第五節(jié):其他簡單機械 2課時

  復(fù)習(xí)和總結(jié) 1課時

  第十四章:壓強和浮力 共8課時

  第一節(jié):壓強 1課時

  第二節(jié):液體的壓強 1課時

  第三節(jié):大氣壓強 2課時

  第四節(jié):氣體壓強與流速的關(guān)系 1課時

  第五節(jié):浮力 2課時

  復(fù)習(xí)和總結(jié) 1課時

  第十五章:功和機械能 共7課時

  第一節(jié):功 1課時

  第二節(jié):機械效率 1課時

  第三節(jié):功率 1課時

  第四節(jié):動能和勢能 1課時

  第五節(jié):機械能及其轉(zhuǎn)化 1課時

  復(fù)習(xí)和總結(jié) 2課時

物理課程教學(xué)計劃5

  一、學(xué)科教學(xué)要求背景分析:

  (1)培養(yǎng)學(xué)生對中學(xué)物理基礎(chǔ)知識(基本物理現(xiàn)象、基本概念、基本規(guī)律等)的了解、理解、掌握及應(yīng)用。

  (2)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實驗?zāi)芰?思維能力(包括理解能力、判斷能力、分析綜合能力);獲取、處理信息的能力;運用物理知識解決簡單的實際問題的能力以及運用科學(xué)方法研究物理問題、形成物理概念、探尋物理規(guī)律的能力。

  二、所教班級現(xiàn)狀分析:

  高三(14)、(15)班屬于普通班,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,理解力較低,不學(xué)習(xí)者較多。教學(xué)中主要以基礎(chǔ)知識練習(xí)為主,講一個練一個,勤督促多檢查。

  三、教學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

  1、精講精練

  為了達成目標和計劃,首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚,這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂,學(xué)生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了,所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合,而最終目的就是要培養(yǎng)能力。

  精講:首先,概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào),對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,結(jié)合情景進行教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時應(yīng)注意:①明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。②只有明確、掌握概念的定義,才可能明確掌握被定義的概念。③了解概念的種類(矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量,某種物理量的變化率等等),以便用比較法教學(xué)。若這種概念屬首次學(xué)習(xí),就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。⑤定義語言表達形式可以不同,但物理表達式應(yīng)該相同。⑥注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次,把握好進度,且勿圖快。尤其在難點的教學(xué)中,要把握好進度,不隨意增加難度。

  精練:本學(xué)期的習(xí)題肯定不少,如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層,做到有縱有橫;丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認真仔細的完成,決不盲目圖多。

  2、及時的反饋

  本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,從中了解問題所在,以便及時改進。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。

  3、注意建立良好的師生關(guān)系

  良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對物理學(xué)科的.學(xué)習(xí)興趣。對努力學(xué)習(xí)但成績進步不明顯的學(xué)生,要注意多關(guān)心和鼓勵;對于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施。一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂,一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導(dǎo),消除心理防礙,適當放慢速度,使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。

  4、注重學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)能力的培養(yǎng)。

  四、本學(xué)期應(yīng)達到的目標和力爭達到的目標

  1、專題復(fù)習(xí),分項突破。

  2、高考分析,能力引導(dǎo)。

  3、模擬試卷講評,能力檢測。

  讓學(xué)生通過模擬考試檢測自,的實際高考能力,從而及時總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,做好充分的準備迎接高考。

  4、力爭在20__年高考理科綜合取得好成績。

物理課程教學(xué)計劃6

  一、物理復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

  1、全面復(fù)習(xí),打好基礎(chǔ),徹底掃除知識理解上的障礙,落實每一個知識點。

  2、指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)會復(fù)習(xí),提高學(xué)生自己處理問題的能力。

  3、強調(diào)創(chuàng)新,質(zhì)疑并聯(lián)系實際,強化實驗。在日常生活中多視角地觀察、思考、理解生活、生產(chǎn)、科技和社會問題,學(xué)會物理知識的應(yīng)用。

  4、嚴格規(guī)范,認真審題,減少失分,學(xué)會考試,提供學(xué)習(xí)成績。

  二、學(xué)情分析

  1、課堂情況:由于是高三年級,即將面臨著高考的選拔考試,學(xué)生對基礎(chǔ)知識的求知欲望比較強烈。所以課堂紀律比較好,都比較認真地聽課,自覺地與老師互動,完成教學(xué)任務(wù)。

  2、學(xué)習(xí)能力:大多數(shù)的學(xué)生對基本知識的掌握不夠牢固,各章各節(jié)的知識點尚處于分立狀態(tài),不能很好地利用知識解決相應(yīng)的基本問題,所以對知識的了解和掌握有待地提高。

  3、解題技能:利用物理知識解決有關(guān)綜合問題的能力很差,學(xué)生解決問題的技能還有待提高。

  三、復(fù)習(xí)進度

  高三物理復(fù)習(xí)從今年的'8月份開始到次年的6月份結(jié)束,共8個月多的復(fù)習(xí)時間,大概35周的時間,根據(jù)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想已經(jīng)學(xué)生的現(xiàn)狀,特將高三物理復(fù)習(xí)分為三個階段。

  (1)第一輪復(fù)習(xí)

  第一輪復(fù)習(xí)稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,計劃從8月份開始到下年3月份結(jié)束。在這個階段,要全面閱讀教材,查漏補缺,掃除理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)之上,對各種知識進行梳理和歸納,使知識系統(tǒng)化。這輪復(fù)習(xí)的主要對象就是基礎(chǔ)知識,主要強調(diào)“全面”、“系統(tǒng)”兩點。

  學(xué)生復(fù)習(xí)中的障礙主要有:概念不清、公式不會運用、計算不準、原理模糊等等。因此,不論平時多么熟悉課本,都不能省略復(fù)讀課本這一環(huán)節(jié),要逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至逐字逐句地復(fù)習(xí),做到毫無遺漏。

  (1)全盤的通讀有助于整體掌握知識,以前的知識往往是零碎的不成系統(tǒng)的。

  (2)全盤的通讀可以找出一些被忽視的環(huán)節(jié)或死角。

  (3)全盤通讀,有助于深刻領(lǐng)會課本內(nèi)容。懂的東西未必理解得深刻,帶著疑問去通讀,理解會更深。讓學(xué)生切忌急躁、浮躁,要知道“萬丈高樓平地起”,只有循序漸進、鞏固基礎(chǔ),才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,才能在今后節(jié)余出更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

  要求學(xué)生全盤通讀課本,通過全盤通讀,才能對知識點進行梳理,才能明白每一學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系,才能使所學(xué)的知識形成一個體系。當然,在復(fù)習(xí)的同時最好做好學(xué)習(xí)筆記,這樣的筆記不僅使復(fù)雜的知識系統(tǒng)化,而且記憶的效率也提高許多,運用起來也得心應(yīng)手。記筆記讓學(xué)生最好不要抄書上的原話,要用自己的話寫出來,如果自己的話與書上的話有出入,再進行修正。這有點兒像記憶中的心理預(yù)演或嘗試回憶。

  附:第一輪復(fù)習(xí)周次課時安排(略)

  (2)第二輪復(fù)習(xí)

  第二輪復(fù)習(xí)階段稱為專題復(fù)習(xí)階段,大概需要一個月的時間(20xx年4月中旬至5月中旬),

  1、要把整個知識網(wǎng)絡(luò)化,系統(tǒng)化,把所有的知識連成線,鋪成面,織成網(wǎng)。疏理出知識結(jié)構(gòu),把握知識模塊,將知識進行專題整理

  2、針對自己可能存在的問題、有效地補缺補差。

  3、總結(jié)考試中出錯問題和作題中的共性問題,對問題進行集中整理、集中強化訓(xùn)練與矯正。

  4、歸納解題方法,歸納題型。

  5、訓(xùn)練如何分析物理過程,如何尋找陌生題的突破口,如何提高熟題的解題準確率。

  6、回頭是岸,注重雙基,熟透知識,題型,方法

  7、積累解題,應(yīng)試經(jīng)驗,對每次考試都寫出書面總結(jié)分析。

物理課程教學(xué)計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  以物理課本為藍本,以課程標準為理念,以考試說明為指導(dǎo),教學(xué)中,應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進行自主探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力,把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標,教學(xué)的活動中心放在使學(xué)生自我獲得知識,完善知識,彌補不足,以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標。

  二、教學(xué)措施

  1、重視基礎(chǔ):對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作,要有全面細致的了解。因此,認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題,是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過程中,要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí),盡量減少超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí),提高學(xué)習(xí)效率;A(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣、適當拓寬,促進有意義學(xué)習(xí)。

  2、聯(lián)系實際:注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等),能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗,會用學(xué)過的物理知識解決簡單實際問題。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的`分析是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段,切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析,是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。

  3、關(guān)注探究:在中考的各類試題中,實驗與探究題所占的比例既是最高的,也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學(xué)習(xí),應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實驗?zāi)芰ψ鳛檫M行科學(xué)探究所需的重要能力,在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視。實驗學(xué)習(xí)應(yīng)包括:實驗器材的選擇、實驗操作、實驗方案設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。

  4、強化規(guī)范:規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提。因此,在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強化解題規(guī)范化訓(xùn)練,明確方法、嚴格要求。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意以下幾個問題:

  (1)嚴格實驗的規(guī)范訓(xùn)練,強調(diào)過程與方法,注意問題的開放性;

  (2)作圖應(yīng)嚴禁隨意性、強化準確與規(guī)范的訓(xùn)練;

  (3)注意書寫格式的規(guī)范:簡答題應(yīng)強化“有所依據(jù)、有所說明、簡要結(jié)論”三步書寫;計算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式,按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決,又能減少不必要的失誤,對自己形成嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的。

  三、教學(xué)安排

  1、八年級:

  周次內(nèi)容

  第一周電壓探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

  第二周電阻變阻器

  第三周復(fù)習(xí)和總結(jié)測試和評卷

  第四周探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系歐姆定律及應(yīng)用

  第五周測量小燈炮的電阻歐姆定律和安全用電

  第六周復(fù)習(xí)和總結(jié)測試和評卷

  第七周電能電功率

  第八周電功率測量小燈炮的電功率

  第九周準備期中考試

  第十周期中考試和評卷

  第十一周電與熱

  第十二周電功率和安全用電復(fù)習(xí)和總結(jié)

  第十三周磁現(xiàn)象磁場

  第十四周電生磁電磁鐵

  第十五周電磁繼電器揚聲器電動機

  第十六周磁生電

  第十七周復(fù)習(xí)和總結(jié)

  第十八周期末復(fù)習(xí)

  第十九周期末復(fù)習(xí)

  第二十周期末考試

  2、九年級:

  三月至四月底完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)五月上、中旬完成第二輪分塊復(fù)習(xí)五月下旬至六月上旬綜合復(fù)習(xí)迎接中考

  四、其它工作:

  1、積極參加教科研的活動,向其他有經(jīng)驗的老師討教先進的教育教學(xué)方法,積極參加科研活動,提高自己在科研活動方面的能力。

  2、積累教學(xué)中的得與失。有空時多寫一些教學(xué)中的體會,注意積累教學(xué)工作中的得與失,為以后的工作積累經(jīng)驗。

物理課程教學(xué)計劃8

  一、指導(dǎo)思想

  以新課改為契機,以新教材為突破口,面向全體學(xué)生,以學(xué)生為主體,進一步認清當前教育形勢,結(jié)合一年級特點,優(yōu)化教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。注重情感、態(tài)度、價值觀的實現(xiàn),重視學(xué)生個性的發(fā)展。運用先進的教育理論,從學(xué)生實際出發(fā),采用多樣化的評價方式,促進學(xué)生不斷發(fā)展。

  二、學(xué)術(shù)狀況分析

  這學(xué)期,我在高一的某某班和某某班教物理教學(xué)。根據(jù)上學(xué)期期末質(zhì)檢結(jié)果分析,學(xué)生基礎(chǔ)普遍薄弱,很少有學(xué)生能很好地掌握要求的內(nèi)容。學(xué)生基礎(chǔ)知識點落實不夠好,學(xué)習(xí)效果不明顯。學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)方法。因此,在必修2的教學(xué)中,有必要重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。加強基礎(chǔ)版畫和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。學(xué)生對物理不感興趣,普遍認為物理難學(xué)。一些學(xué)生開始感到被拒絕。要引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變思想認識,激發(fā)學(xué)生的教學(xué)興趣和積極性。

  必修2是普通必修模塊的第二部分,大部分是必修1模塊的綜合或應(yīng)用,也是考試要求的教學(xué)內(nèi)容之一。所以對學(xué)生的基本要求比較高,在教學(xué)過程中應(yīng)該不會太難。有必要用新課程的理念改變教學(xué)的.難點和重點。本學(xué)年的教學(xué)在鞏固必修1知識點的基礎(chǔ)上,重點進行了必修2的教學(xué)。通過各種教學(xué)方法,學(xué)生可以掌握基本的物理知識和規(guī)律,并將其應(yīng)用于解決問題。在平時的實踐中,注意學(xué)業(yè)水平考試對教學(xué)的要求。

  三、具體方案。

  1、一如既往做好集體備課,充分發(fā)揮集體智慧,取長補短,整體提升。及時做好各項測試質(zhì)量分析,針對教學(xué)中存在的問題提出教學(xué)整改措施。青年教師要多學(xué)習(xí)、多研究、多聽講座,在大幅度提高教育教學(xué)水平的同時,努力發(fā)揮好作為教學(xué)生力軍的作用。

  2.規(guī)范課堂出勤和評估。認真學(xué)習(xí)教研組公開課老師的課,多在小組內(nèi)互相傾聽,每周至少一次,做到互相學(xué)習(xí),互相借鑒,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)整。

  3.這學(xué)期我們還是要放慢進度。在教學(xué)內(nèi)容上,我們只安排完成第二節(jié)必修課。由于大部分學(xué)生基礎(chǔ)還比較薄弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成,也沒有文理科,學(xué)生還是要應(yīng)付九門課。所以綜合各方面考慮,還是放慢進度為宜。至于后續(xù)課程能否按時保質(zhì)完成,我們應(yīng)該找到更好的策略。

  4.為了達到目標和計劃,這學(xué)期要真正做到降低難度,減少內(nèi)容,加強訓(xùn)練,重復(fù)記憶,尤其是在課堂上,真正貫徹先學(xué)后教,精講多練的原則。提高上課和作業(yè)的效率。

  5.在學(xué)生管理方面,一如既往的精細嚴格,尤其是重點學(xué)生和重點時段的管理。深入課堂,深入學(xué)生,增加親和力,多和學(xué)生交談,多方面給予學(xué)生鼓勵和幫助。課內(nèi)課后都要有完整的反饋機制。例如,在課堂上立即進行反饋練習(xí)。家庭作業(yè)有問題的學(xué)生應(yīng)該和他們交流,了解問題,以便及時改進。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)該經(jīng)常交流。必要時,進行家訪。

  6.盡可能多做實驗,讓學(xué)生多做實驗,激發(fā)學(xué)生興趣,增加感性認識,加深理解;

  7.提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,加強作業(yè)管理;

  (1)精心設(shè)計作業(yè),根據(jù)學(xué)生差異分層設(shè)計。既要注意鞏固,又要注意前瞻。

  ②要求書寫工整,紙面整潔,解題規(guī)范。

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