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第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃

時間:2022-05-02 22:59:40 教學(xué)計劃 我要投稿

第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃4篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃4篇

第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇1

  一、學(xué)情分析:

  學(xué)生行為習(xí)慣比較差,易失去注意力。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。

  中年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),對美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

  二、教材分析

  本套教材(湘教版),具體以繪畫創(chuàng)作、工藝創(chuàng)作、作品欣賞組成。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展創(chuàng)作空間,滿足學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,學(xué)生的表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力得到更好的發(fā)展。

  三、教學(xué)目標:

  1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能夠?qū)ψ约合矏鄣淖髌愤M行簡單的評價。

  2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,使學(xué)生養(yǎng)成愛觀察習(xí)慣,從中提高觀察能力。

  3、通系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)習(xí),能夠獨立或集體的運用各種媒材進行創(chuàng)作;能夠輕松的分辨、比較出美術(shù)作品的制作方式及制作媒材的運用。

  4、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的.美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

  三、教學(xué)重點難點:

  教學(xué)重點:通系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)習(xí),能夠獨立或集體的運用各種媒材進行創(chuàng)作;能夠輕松的分辨、比較出美術(shù)作品的制作方式及制作媒材的運用。

  教學(xué)難點:通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,使學(xué)生養(yǎng)成愛觀察習(xí)慣,從中提高觀察能力。

  四、主要措施:

  1、認真鉆研教材,進一步領(lǐng)會課標精神,制定切實可行的的教學(xué)計劃。

  2、做好課前的各項準備活動。

  3、拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學(xué)效果。

  4、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇2

  一、基本情況分析:

  四年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),對美術(shù)也著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

  “造型、表現(xiàn)”(即運用多中材料和手段,體驗造型樂趣,表達情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)

  “設(shè)計、應(yīng)用”(指運用一定的物質(zhì)材料和手段,圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作,傳遞,交流信息,梅花生活及環(huán)境,培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)

  “欣賞、評述”(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述,組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)

  “綜合、探索”(指通過綜合性的美術(shù)活動,引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)

  這些課程內(nèi)容新穎,版面美觀,貼近學(xué)生的生活,受到了小朋友喜愛。

  二、教學(xué)目的任務(wù):

  1、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的.創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

  2、 學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

  3、 引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

  三、 教學(xué)重點難點:

  教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

  教學(xué)難點:學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

  四、 個人教研專題:

  小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

  完成任務(wù)的措施:

  1、認真鉆研教材,進一步領(lǐng)會課標精神,制定切實可行的的教學(xué)計劃。

  2、好課前的各項準備活動。

  3、拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最 佳教學(xué)效果。

  五、陽光書寫的要求:

  1、作業(yè)本封面要認真填寫,要求書寫正規(guī),自己的姓名要求用楷體書 寫。

  2、繪畫的題目以及內(nèi)容簡介要求用正規(guī)的楷體書寫,書寫板面要整潔。

  六、 課時安排:

  第一周:色彩的冷與暖 2

  第二周:線條的動與靜 2

  第三周:美術(shù)的節(jié)奏2

  第四周:小花傘 2

  第五周:色彩的對比2

  第六周:快樂的回憶2

  第七周:登山游戲 2

  第八周:校徽設(shè)計 2

  第九周:百變的郵票2

  第十周:做年歷 2

  第十一周:星座的聯(lián)想 2

  第十二周:美麗的畫盤 2

  第十三周:我心中的未來 2

  第十四周:假如我是汽車設(shè)計師2

  第十五周:歡聚游樂園 2

  第十六周:紙帶穿編2

  第十七周:電腦設(shè)計

  第十八周:會走的玩具

  第十九周:我們的生日聚會2

  第二十周:漫畫與動畫欣賞2

第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇3

  一、 學(xué)情分析:

  學(xué)生思維活潑,想象豐富,接受能力強,具有一定的美術(shù)知識和技能,動手能力較強,上課氣氛活潑,接受能力特強。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。存在問題:

  1、上課部分學(xué)生紀律不夠嚴謹,注意力容易分散,沒有做到靜、齊、快。 2、部分學(xué)生作業(yè)習(xí)慣較差,男生比較突出,繪畫水平差距太大。3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般,部分學(xué)生上美術(shù)課沒有激情。

  二、 本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求

  以新課標的理念為依據(jù),重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng),滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要,重視人文精神,體現(xiàn)人文觀念。

  注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗,力求學(xué)科的知識性和趣味性有機的結(jié)合,關(guān)注學(xué)生對美術(shù)的多角度體驗和嘗試。

  注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系,注意學(xué)科知識的綜合,利用不同學(xué)科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學(xué)生的能力和技能,使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通,更多的關(guān)注學(xué)生的實際生活。

  三、教材的重點、難點:

  重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。

  難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,鼓勵學(xué)生尋找各種材料,表達自己豐富多彩的想象。

  四、 本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法:

  1、 認真貫徹新課程標準的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,提高學(xué)生的審美能力。

  2、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

  3、鼓勵學(xué)生進行綜合性和探究性學(xué)習(xí),加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的`綜合思維和綜合探究的能力。

  4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

  5、教學(xué)手段生動有趣,運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂

  等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。6、改革評價制度,重視學(xué)生的自我評價,重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價,采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè),建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系。 7、 充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學(xué)。

  8、 培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心,促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

  9、 利用宣傳窗和美術(shù)比賽,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  

第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇4

  為了能更好的全面的完成教研室下發(fā)的關(guān)于下半年美術(shù)工作,特做以下安排:

  一是,繼續(xù)做好以“同課異構(gòu)”為模式的西區(qū)“區(qū)域性教研”活動。

  區(qū)域教研活動切實解決小學(xué)校老師沒有專業(yè)教師交流的難題,平時教學(xué)中的“問號”在這一平臺也得到了解答,也豐富了教學(xué)經(jīng)驗。

  區(qū)域教研組長協(xié)調(diào)各學(xué)校教研組長,確定每學(xué)期教研的方向和課題,確定各學(xué)校的授課教師,根據(jù)教研活動方案,每位教師寫好評課,組織研討交流,骨干教師發(fā)揮核心、引領(lǐng)作用,把全區(qū)的美術(shù)教研工作做細、做活,提高美術(shù)課堂效率。

  承辦學(xué)校做好每堂課的視頻錄制和教研照片的采集工作,區(qū)域教研組長,寫好本次教研活動的總結(jié),整理好每位教師的評課記錄,根據(jù)所有觀摩教師的評價,評出一節(jié)本次教研活動的“優(yōu)秀研討課”。

  二是,全區(qū)推行在美術(shù)課堂中實現(xiàn)“體育、藝術(shù)21項目”中美術(shù)特長的培養(yǎng)。

  自20xx年“21項目”實施開始,各學(xué)校美術(shù)教師結(jié)合自身特長實施學(xué)校特色的美術(shù)“21項目”,良莠不齊;20xx年抽查了五年級和八年級的美術(shù)專項,學(xué)生繪畫水平與文體中心下發(fā)的“實施意見”美術(shù)各項目的年級標準相比,明顯偏低,根源在于學(xué)生“造型能力弱”,解決的最佳方式是進行“速寫寫生練習(xí)”,自20xx年,從小學(xué)學(xué)低年級起步開始“速寫寫生練習(xí)”,對象可以是自己的玩具或同學(xué),練習(xí)可以通過兩種方式進行:

  1.利用講完本課內(nèi)容之后的節(jié)余時間。

  2.把某一課節(jié)進行拓展延伸,根據(jù)學(xué)生的興致可多畫幾課時;如一年級的“我的新朋友”。教給學(xué)生正確的`觀察方法和表現(xiàn)方法,把用繪畫記錄生活變成一種習(xí)慣。在高年級的兒童畫創(chuàng)作中才會“言之有物”、“形象生動”。初中段可以一如既往的堅持速寫練習(xí),這方面五中做得很好;也可以根據(jù)本學(xué)期的課程內(nèi)容進行拓展,如一中的色彩寫生、藏書票和書簽的制作,學(xué)生感興趣,樂此不疲,也容易出好作品,并及時整理學(xué)生作品,進行校級展覽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  重點美術(shù)工作配檔:

  1.9月底參加全區(qū)美術(shù)教師創(chuàng)作作品大賽,選拔優(yōu)秀作品參加市評。

  2.10月參加美術(shù)教師專業(yè)技能培訓(xùn)(戶外色彩寫生)!緦懮髌,寒假教師返校期間,裝裱好作品送三小二樓美術(shù)教室。】

  3.10月參加小學(xué)段美術(shù)“區(qū)域教研活動”。10月8日前各組配檔表發(fā)文體中心郵箱,之后,教研室統(tǒng)一下發(fā)全區(qū)配檔表。

  4.11月迎接初中和小學(xué)段體育藝術(shù)21抽測工作,美術(shù)抽測內(nèi)容為速寫,考查孩子的觀察和造型能力。

  5.1月舉行慶元旦學(xué)生速寫作品展示。

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