【實(shí)用】教學(xué)工作計(jì)劃范文合集10篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的教學(xué)工作計(jì)劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
課程名稱(chēng)：民族課程——漢族
總課時(shí)：16課時(shí)
課程類(lèi)型：校本課程
教材來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源、課外書(shū)籍
適用年級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
背景分析：民族文化是一個(gè)民族精氣和神魄的體現(xiàn)。保護(hù)民族文化已經(jīng)同我們賴(lài)以生存的環(huán)境一樣，受到越來(lái)越多人的重視。為了激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神、擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，我校特開(kāi)設(shè)了民族課程研究。經(jīng)過(guò)師生討論、商議，三一班選擇了漢族作為我們研究的對(duì)象。
課程目標(biāo)：1、學(xué)生通過(guò)查閱資料，淺層次了解漢族的由來(lái)、傳統(tǒng)節(jié)日、飲食、建筑、服裝習(xí)慣等。2、學(xué)生通過(guò)制作民族文化墻、民族村牌等活動(dòng)，進(jìn)一步了解漢族的民族狀況。3、學(xué)生通過(guò)制作具有漢族特色的手工藝品、為其他班級(jí)的學(xué)生介紹漢族、展示漢族的民族歌舞等活動(dòng)，深入了解漢族的特色。課程內(nèi)容：（共16課時(shí)）一、1——4課時(shí)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，展示漢族的`民族狀況。
主要內(nèi)容：
1、漢族始于黃帝時(shí)代，歷經(jīng)夏、商、周三代，春秋戰(zhàn)國(guó)、秦漢時(shí)期逐漸形成。至今已有約5000年（一說(shuō)4700年）的文明史。漢族的族源以華夏民族為主，漢族之名自漢朝開(kāi)始。
2、服裝
漢族自古擁有自己的民族服飾，即漢服。漢服是世界上歷史最古老的民族服飾之一
3、飲食：漢族以稻米、小麥為主，輔以蔬菜、肉類(lèi)和豆制品，茶和酒是漢族的傳統(tǒng)飲料。稻米的吃法以米飯為主，另有粥，米粉、米糕、湯圓、粽子、年糕等各種不同的食品；小麥的吃法則有饅頭、面條、花卷、包子、餃子、餛飩、油條、春卷、炸糕、煎餅等吃法。不同地區(qū)的漢族以炒、燒、煎、煮、蒸、烤和涼拌等烹飪方式，形成了不同的地方風(fēng)味，漢族菜一般被分為川、粵、閩、皖、魯、湘、浙、蘇等八大菜系。
4、建筑：漢式建筑是指；除民居外，有宮殿、壇廟、官署、佛寺、道觀、橋梁、牌樓。園林等。漢族建筑布局的特點(diǎn)一般是平而向縱深發(fā)展，分上房下房、正房側(cè)房、內(nèi)院外院，樓最高不過(guò)二層，往往形成左右嚴(yán)格對(duì)稱(chēng)，庭院與建筑物融為一體，封閉獨(dú)立的住宅建筑群漢族建筑獨(dú)樹(shù)一幟，有重大成就的是古典園林建筑。漢族居房建筑的民族形式為斗拱挑檐的木結(jié)構(gòu)，俗稱(chēng)“大屋頂”。這種民族形式的住房建筑，最早萌芽于半坡遺址草泥木柱網(wǎng)結(jié)構(gòu)和河姆渡遺址干欄式榫卯結(jié)構(gòu)的房屋。
5、文化：漢族在古代創(chuàng)造了燦爛的文化藝術(shù)，具有鮮明的特色。有文字可考的歷史有五千多年，文化典籍極其豐富。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各種思想學(xué)術(shù)流派的成就，與同期古希臘文明相輝映；以孔子、老子、墨子為代表的三大哲學(xué)體系，形成諸子百家爭(zhēng)鳴的繁榮局面。至漢武帝時(shí)，推行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的政策，于是以孔子、孟子為代表的儒家思想成為正統(tǒng)，統(tǒng)治漢族思想與文化兩千余年；同時(shí)，程度不同地影響其他少數(shù)民族，甚至影響到與中國(guó)相鄰的國(guó)家。在軍事理論方面，早在春秋末期就有軍事名著《孫子兵法》問(wèn)世。西漢初年整理出182家兵法,特別是宋朝以來(lái)一直作為武學(xué)必讀的《武經(jīng)七書(shū)》，集中了古代軍事著作的精華。注重史學(xué)也是漢族文化史的一個(gè)突出的特點(diǎn)。自司馬遷撰《史記》，歷代都有紀(jì)傳體史書(shū)，至清代已形成著名的《二十四史》；編年體以《春秋》、《左傳》、《資治通鑒》為代表；在自然科學(xué)方面，天文學(xué)與數(shù)學(xué)的成就，一向?yàn)槭廊怂毮浚鐝埡�、祖沖之等已被公認(rèn)為世界文化名人。在文學(xué)方面，詩(shī)歌、散文的創(chuàng)作，占有顯著地位，涌現(xiàn)了許多藝術(shù)成就極高的作家與作品，散文有著名的秦漢古文，至唐中晚葉，由韓愈(768～824)、柳宗元(773～819)等倡導(dǎo)恢復(fù)秦漢古文運(yùn)動(dòng)，到歐陽(yáng)修（1007～1072）、蘇洵(1009～1066)、曾鞏（1019～1083）、王安石(1021～1086)、蘇軾、蘇轍(1039～1112)時(shí),古文運(yùn)動(dòng)大獲全勝，號(hào)為“唐宋八大家”。小說(shuō)創(chuàng)作，到明清時(shí)獲得很大發(fā)展，長(zhǎng)篇巨著如：《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》、《儒林外史》、《紅樓夢(mèng)》；在繪畫(huà)、書(shū)法、工藝美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、曲藝等方面，也涌現(xiàn)出不少蜚聲中外的名家。在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中，漢族人民善于學(xué)習(xí)和吸收其他各民族之長(zhǎng)，逐漸形成了自己獨(dú)特的文化藝術(shù)風(fēng)格形式。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)不2個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“今、正、雨、兩”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“饣、�！薄�
2、學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、讀懂課文內(nèi)容，從故事中感受母女間的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)字讀文
教學(xué)難點(diǎn)：
讀懂課文，從故事中感受母女間的情感。
教學(xué)思考：
(一)識(shí)字：貫穿整個(gè)課堂教學(xué)
1、讀文前正音。
2、在讀文中熟悉。
3、讀文后通過(guò)擴(kuò)詞加深印象，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
(二)朗讀課文：
1、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)讀書(shū)思考，探究發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。
2、要有從讀正確到讀懂的過(guò)程。
(三)寫(xiě)字：注重老師的范寫(xiě)和學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、引入課題。
板書(shū)：借生日
二、學(xué)文識(shí)字，朗讀感悟。
(一)讀準(zhǔn)字音。
1、大聲、自由地讀生字，對(duì)自己認(rèn)為難讀的字多讀幾遍。
2、小老師帶讀。
3、教師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行正音。并引導(dǎo)齊讀一次。
(二)讀懂課文。
1、自由讀書(shū)，爭(zhēng)取把課文讀正確。
2、檢測(cè)：逐段讀課文，指導(dǎo)讀正確。
3、自由讀書(shū)，看看能從課文里發(fā)現(xiàn)什么。
4、學(xué)生交流：我從課文里發(fā)現(xiàn)……(教師相機(jī)引導(dǎo)感悟小云和媽媽之間的情感，并指導(dǎo)朗讀。)
5、有感情地朗讀全文。
6、拓展：你打算怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)？
課間律動(dòng)——《好媽媽》
(三)生字再現(xiàn)
1、去掉拼音讀生字。
2、交換生字位置再讀。
3、認(rèn)識(shí)新偏旁：食字旁、牛字旁
4、讀生字組成的詞語(yǔ)。
5、比賽：看誰(shuí)說(shuō)得多
�、艑W(xué)習(xí)小伙伴擴(kuò)詞
⑵在四人小組里一人選一個(gè)字?jǐn)U詞，看誰(shuí)組的`詞最多。
⑶請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說(shuō)。
三、學(xué)習(xí)寫(xiě)字。(比賽：看誰(shuí)寫(xiě)得好)
1、請(qǐng)學(xué)生觀察要寫(xiě)的四個(gè)字在田字格中的占位。
2、教師范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊講關(guān)鍵筆畫(huà)。學(xué)生跟著老師書(shū)空。
3、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡視發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)評(píng)講。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
借生日
小云
愛(ài)
媽媽
教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
在高考已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，時(shí)間緊，任務(wù)重的前提下，基于如何在如此短暫的時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生鞏固舊知識(shí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，歸納總結(jié)，從而在高考中取得好成績(jī)這一目標(biāo)考慮，我制定如下工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想和總體工作目標(biāo)與學(xué)校一致，爭(zhēng)取能更好地完成預(yù)期目標(biāo)。
二、注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，采用多種方法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
�、艑�(duì)于有學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題的學(xué)生，適當(dāng)談心，找到誤區(qū)，盡快幫助學(xué)生走出英語(yǔ)學(xué)習(xí)的僵化期。
⑵對(duì)于思想動(dòng)態(tài)不穩(wěn)定的學(xué)生適時(shí)關(guān)心，及時(shí)與班主任溝通，早日幫助學(xué)生走出高考前的心理誤區(qū)。
三、備好每一堂課
認(rèn)真研讀考綱，考試說(shuō)明和近幾年高考試題，總結(jié)方法和規(guī)律，不留死角，備好課，才能使學(xué)生掌握科學(xué)有效的解題方法，穩(wěn)步提高學(xué)生的`能力。
四、精心授課。
精心設(shè)計(jì)每一堂課的課程安排，在授課時(shí)，對(duì)學(xué)生做到講清四點(diǎn)：講清易混點(diǎn);講清易錯(cuò)點(diǎn);講清著眼點(diǎn);講清高考熱點(diǎn)。讓學(xué)生在課堂上知道該記什么，弄清什么是高考所需要的知識(shí)，什么又是高考要求的能力!弄清英語(yǔ)可接受語(yǔ)言在英語(yǔ)中的重要地位和重要性!
五、合理安排作業(yè)和測(cè)驗(yàn)。
作業(yè)的安排和選擇本著讓學(xué)生在有限的時(shí)間里做到兩個(gè)親自的態(tài)度。即親自動(dòng)腦，親自動(dòng)手!內(nèi)容選擇上主要以閱讀和完型為主，讓學(xué)生每天在做作業(yè)的練習(xí)中感受英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境和英語(yǔ)文化氛圍，以便減少漢語(yǔ)負(fù)遷移現(xiàn)象帶來(lái)的負(fù)面影響!同時(shí)加大寫(xiě)作的力度!!!
在測(cè)驗(yàn)和作業(yè)的講評(píng)上，不僅要做到細(xì)致，更要講清四點(diǎn)，使學(xué)生不被一塊磚頭絆倒兩次!當(dāng)然，作為英語(yǔ)老師我要多開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)劃意識(shí)和時(shí)間管理能力，讓每一個(gè)學(xué)生知道怎么計(jì)劃英語(yǔ)課的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排，作到學(xué)習(xí)、生活井井有條，每天都過(guò)得很充實(shí)。這樣既培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為未來(lái)終身學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，高三學(xué)生復(fù)習(xí)效率的提高要靠老師和學(xué)生的共同努力，也要靠學(xué)校科學(xué)的管理和各任課教師間的相互合作。我堅(jiān)信在我們高三英語(yǔ)組這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的共同努力下，蘿北高中的高三英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣
1、首先，要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。
從起始年級(jí)開(kāi)始著手，教學(xué)生坐著寫(xiě)字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜;兩臂要自然撐開(kāi)，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。
2、硬筆有硬筆的抓法，毛筆有毛筆的執(zhí)筆方法。使用哪種筆就規(guī)范哪種執(zhí)筆方法。
3、正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
4、筆墨紙硯是配套的，除了硬筆書(shū)法之外，學(xué)寫(xiě)毛筆字要有配套的紙墨，即宣紙和墨汁。根據(jù)不同的年級(jí)和書(shū)寫(xiě)的水平教學(xué)生使用規(guī)范的紙墨。同時(shí)要培養(yǎng)良好的用墨習(xí)慣。
5、在養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的同時(shí)，時(shí)刻注意滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，弘揚(yáng)中國(guó)書(shū)法。落實(shí)真正意義上的書(shū)法教育。
二、選擇良好的書(shū)法教材和正確的書(shū)寫(xiě)方法
1、寫(xiě)毛筆字應(yīng)根據(jù)不同年級(jí)指定不同教材，以標(biāo)準(zhǔn)的楷書(shū)字為范本指定臨行字帖，以書(shū)法教材，毛筆字貼規(guī)范的學(xué)習(xí)書(shū)法。不開(kāi)形式上的書(shū)法課。更不以語(yǔ)文課上的寫(xiě)字代替書(shū)法課。
2、書(shū)法不同于語(yǔ)文課上的寫(xiě)字，除了寫(xiě)夠一定得筆畫(huà)之外，要掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首，還有更重要的起筆、行筆、頓筆、回峰、收筆要求和技巧。對(duì)初學(xué)書(shū)法的小學(xué)生一定要嚴(yán)格要求，不求一堂課、一周、一月、一學(xué)期寫(xiě)多少，但求一個(gè)字寫(xiě)多好。
3、由筆畫(huà)到到結(jié)字，必須嚴(yán)格按照結(jié)字順序教學(xué)生描摹臨摹
漢字的基本筆畫(huà)，主要有如下一些：點(diǎn)橫、豎、撇、捺、、提、折、鉤等。
漢字的.筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：
基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫(xiě)等。
三、按計(jì)劃循序漸進(jìn)+有目標(biāo)逐步開(kāi)展
本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)可以是興趣和意識(shí)的啟蒙，但要把書(shū)法進(jìn)課堂作為祖國(guó)文化教育不可缺少的一科長(zhǎng)期深入開(kāi)展。我校各年級(jí)任課老師可根據(jù)自身寫(xiě)字功夫，書(shū)法修養(yǎng)，以及書(shū)法自身特點(diǎn)，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況、認(rèn)知規(guī)律制定計(jì)劃，選擇教法。并打算將書(shū)法教學(xué)逐步的進(jìn)入正規(guī)，深入持久的開(kāi)展下去。逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)欣賞書(shū)法、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣，提高書(shū)寫(xiě)寫(xiě)字能力，而且還要使學(xué)生從健康的誦經(jīng)典學(xué)書(shū)法內(nèi)容中吸取思想營(yíng)養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹(shù)立起健康向上的人生觀。最終達(dá)到弘揚(yáng)中華文化傳承中華文明的宗旨。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
整體目標(biāo)
加強(qiáng)英語(yǔ)課堂教學(xué)的管理，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)效性，建立一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)”的英語(yǔ)教師隊(duì)伍，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量;進(jìn)一步完善“特色英語(yǔ)活動(dòng)”，使之規(guī)范化，以加強(qiáng)全校的英語(yǔ)氛圍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多學(xué)習(xí)、鍛煉以及展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣得到進(jìn)一步提高。
工作要點(diǎn)
(一)加強(qiáng)英語(yǔ)教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平
1、 繼續(xù)抓好新教師的培訓(xùn)工作，幫助新教師更好、更快地專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
�、� 開(kāi)學(xué)初舉行新教師工作會(huì)議，總結(jié)過(guò)去一年的工作，并對(duì)新學(xué)年的工作提出要求。
② 不定期聽(tīng)課，并且課后馬上進(jìn)行評(píng)課，及時(shí)給新老師指導(dǎo)和意見(jiàn)。
�、� 不定期檢查教案以及學(xué)生作業(yè)批改的情況，并給予評(píng)價(jià)及意見(jiàn)。
2、 落實(shí)“師徒帶培”工作，促進(jìn)新老教師的共同提高。
要求：
�、� 新舊老師互相聽(tīng)課不少于兩節(jié)(不包括科組教研課)，聽(tīng)課筆記學(xué)期末要檢查;
② 第15周舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，新舊老師各自作總結(jié)。
③ 學(xué)期末推選“優(yōu)秀新教師”以及“最佳指導(dǎo)教師”。
希望新舊教師相互多學(xué)習(xí)，師徒間多交流教學(xué)思想，互相促進(jìn)，共同提高。
“師徒帶培”配對(duì)名單
小學(xué)低年級(jí)組：劉明珠—李果兒 莫碧燕—伍麗莎
小學(xué)高年級(jí)組：林煒歡—陳艷紅 李 皓—廖悅貞
中學(xué)部：鐘曉慧—姜平
3、 認(rèn)真組織和開(kāi)展科組內(nèi)的教研公開(kāi)課，并充分準(zhǔn)備精品示范課，為教師個(gè)人對(duì)教育理念詮釋提供一個(gè)展臺(tái)，通過(guò)及時(shí)翔實(shí)的評(píng)課，為教師間相互學(xué)習(xí)和自我提高提供一個(gè)平臺(tái)，努力提高英語(yǔ)教堂教學(xué)的實(shí)效性。
4、 敦促全體英語(yǔ)老師認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。
(二)創(chuàng)年級(jí)特色教學(xué)，樹(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)新風(fēng)
結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平以及知識(shí)層面，在三個(gè)不同年級(jí)組開(kāi)展特色英語(yǔ)教學(xué)，逐步形成規(guī)范，使學(xué)生英語(yǔ)能力得到更好的提高。
1、小學(xué)一到三年級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)吟誦chant。要求英語(yǔ)老師在課堂開(kāi)設(shè)吟誦這一環(huán)節(jié)，讓低年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)跟著輕快、簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)奏一起吟誦，既可以調(diào)動(dòng)課堂氣氛，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，又可以增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感。第12周，在年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展小型吟誦比賽。
2、小學(xué)四到六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌詞新編。老師選取學(xué)生耳熟能詳?shù)挠⒄Z(yǔ)歌曲，可以是兒歌、流行曲或者是圣誕歌曲，讓學(xué)生重新填寫(xiě)英文歌詞。第13周，英語(yǔ)老師利用一節(jié)英語(yǔ)課，在班上舉行新編英語(yǔ)歌曲歌唱比賽，然后挑出3名選手參加第14周的年級(jí)比賽。
3、中學(xué)部進(jìn)行英語(yǔ)韻律詩(shī)創(chuàng)作。英語(yǔ)老師可以以本學(xué)期的幾個(gè)重大的節(jié)日為題材，教會(huì)學(xué)生一定的詩(shī)歌創(chuàng)作技巧，讓學(xué)生完成3-4次創(chuàng)作，并挑選學(xué)生佳作參加評(píng)選活動(dòng)。
(三)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、 要求每位英語(yǔ)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，研究教材，結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)，制定詳細(xì)、完整的教學(xué)工作計(jì)劃，并組織全體英語(yǔ)老師在第二周在科組內(nèi)認(rèn)真做好交流及討論工作。
2、 要求全體英語(yǔ)老師必須嚴(yán)格按照我組制定的《學(xué)生作業(yè)規(guī)范及教師批改作業(yè)要求》來(lái)進(jìn)來(lái)批改作業(yè)。
3、 要求每位英語(yǔ)老師在課前必須認(rèn)真、充分地備好課，并切寫(xiě)好教案。
4、 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生閱讀的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力以及增加他們的英語(yǔ)詞匯量。各年級(jí)英語(yǔ)老師可以繼續(xù)根據(jù)本班學(xué)生的閱讀水平，挑選合適的閱讀材料(可編成一本)，發(fā)給學(xué)生有計(jì)劃地有步驟地進(jìn)行閱讀。要求英語(yǔ)老師一個(gè)學(xué)期至少有兩次課堂上的指導(dǎo)，學(xué)生在閱讀完后，要寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告，要求至少上交兩份。
5、 提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。要求一個(gè)月或半個(gè)月內(nèi)必須上一節(jié)寫(xiě)作課，命題作文，老師必須做好指導(dǎo)，并且備好寫(xiě)作課，教案全體老師都要上交檢查。各班挑選2-3篇優(yōu)秀作文，在電腦上設(shè)計(jì)好版面，檢查保證沒(méi)有語(yǔ)法以及拼寫(xiě)錯(cuò)誤，然后上交：a. 上傳到英語(yǔ)課組的.博客; b.發(fā)到學(xué)校郵箱：
6、 進(jìn)一步加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。小學(xué)部的培優(yōu)內(nèi)容主要是針對(duì)少兒劍橋英語(yǔ)等級(jí)考試，中學(xué)部為全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽。要求培優(yōu)和補(bǔ)差的老師必須撰寫(xiě)詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并定下教學(xué)目標(biāo)，以劍橋考試結(jié)果為主要的檢測(cè)手段，除此之外，每個(gè)月負(fù)責(zé)老師至少要出一份測(cè)試卷，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并做好記錄，行政隨時(shí)抽查。為了保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果，要求上課老師必須要認(rèn)真對(duì)待工作，對(duì)學(xué)生的上課紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度都應(yīng)該有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊蟆?/p>
7、 繼續(xù)加強(qiáng)英語(yǔ)老師與口語(yǔ)老師教研交流活動(dòng)，使兩方外語(yǔ)教師互促共進(jìn)，教學(xué)內(nèi)容互相涵蓋，更好地完善英語(yǔ)課堂教學(xué)。本學(xué)期我們將要更多地與外教溝通和合作，例如聯(lián)合舉辦一些英語(yǔ)活動(dòng)，互相聽(tīng)課等，希望通過(guò)這些活動(dòng)，使口語(yǔ)課和英語(yǔ)課有機(jī)結(jié)合，以提高英語(yǔ)教學(xué)效果。
(四)完善和規(guī)范化特色英語(yǔ)活動(dòng)，突出英語(yǔ)教學(xué)特色
1、 規(guī)范每學(xué)年上下學(xué)期的“英語(yǔ)活動(dòng)月”
上學(xué)期:
�、偃Ｐ杂⒄Z(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)：包括“英語(yǔ)演講比賽(p4-f3)”，“英語(yǔ)話(huà)劇比賽”，“優(yōu)秀英語(yǔ)作文評(píng)選(p2-f3)”，“優(yōu)秀讀書(shū)報(bào)告評(píng)選(p4-f3)”，“英語(yǔ)創(chuàng)意作業(yè)評(píng)選(p1-f3)”。
�、诎嗉�(jí)范圍內(nèi)的小型英語(yǔ)活動(dòng)：p1-p3英語(yǔ)吟誦比賽;p4-p6英語(yǔ)新編歌曲歌唱比賽,f1-f3優(yōu)秀英語(yǔ)韻律詩(shī)創(chuàng)作比賽等。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
幼小銜接實(shí)施方案：
1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：
通過(guò)參觀小學(xué)、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的*，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。
2、身體方面的準(zhǔn)備：
(1)通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。
(3)在日�；顒�(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話(huà);知道不能玩水、玩火，玩電。
3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：
(1)通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。
(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：
(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲
到早退、不隨便請(qǐng)假等;其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的'習(xí)慣;還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
(3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：
A前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境;如：活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音(不要自己教，到外面正規(guī)的機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí))為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)提供條件。
B數(shù)學(xué)方面的滲透
通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日�；顒�(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。
5.班級(jí)日常工作：
1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2)開(kāi)展好班級(jí)特色活動(dòng)，分享閱讀及葫蘆絲。
3)在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。
4)做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比;“三.八婦女節(jié)”最美媽媽評(píng)選活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參與“小博士知識(shí)競(jìng)賽”;積極準(zhǔn)備“慶五.一”詩(shī)歌、故事展示會(huì);做好慶“六.一”慶�；顒�(dòng);大班畢業(yè)典禮。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇7
一、教學(xué)目標(biāo)
小學(xué)《生活、生命與安全》課程是一門(mén)以?xún)和纳鐣?huì)生活為基礎(chǔ)，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)；培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健全的人格，提高其自我生存和自我保護(hù)的素養(yǎng)和能力。
二、教材分析
1、凸顯綜合性
本教材以?xún)和纳鐣?huì)生活為主線，機(jī)融合了生命、安全、健康、心理、生活等方面的內(nèi)容，具有很強(qiáng)的綜合性。本教材強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解生命的價(jià)值和意義，使其熱愛(ài)生命，形成積極向上的人生態(tài)度和健全的人格；促進(jìn)其身心健康的發(fā)展；通過(guò)動(dòng)手與動(dòng)腦的結(jié)合，使學(xué)生獲得積極勞動(dòng)的體驗(yàn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成基本的生活技能和初步的技術(shù)意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、體現(xiàn)生活邏輯
本教材以學(xué)生的生活為軸心，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，是按照生活的邏輯、心理的邏輯而不是學(xué)科的邏輯來(lái)設(shè)計(jì)和編寫(xiě)的。教材貼近兒童的學(xué)習(xí)，貼近生活，貼近社會(huì)。以體現(xiàn)生活全景及其各部分相互聯(lián)系的系列主題活動(dòng)及學(xué)生的自主活動(dòng)為教材的基本呈現(xiàn)形式。同時(shí)教材具有適度的開(kāi)放性，促使學(xué)生認(rèn)知和行為、理論和實(shí)踐、個(gè)人和社會(huì)的結(jié)合和轉(zhuǎn)化。
3、重視兒童的實(shí)踐體驗(yàn)
從根本上說(shuō)，本課程不是側(cè)重于知識(shí)體系的教育，而是在于引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)，促進(jìn)生命的健康發(fā)展。通過(guò)挖掘一些平凡、細(xì)微的生活事件，引導(dǎo)學(xué)生從平時(shí)熟視無(wú)睹的現(xiàn)象和事物中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提升心靈體驗(yàn)。
4、發(fā)展兒童的自助和互助能力
處于發(fā)展中的兒童具有自我教育和相互教育的能力。因此，教材始終注意調(diào)動(dòng)兒童自身的教育資源，把兒童放在主體地位。隨著實(shí)踐活動(dòng)的不斷展開(kāi)，兒童的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)不斷深化，創(chuàng)造性的火花不斷迸發(fā)，新的經(jīng)驗(yàn)在生活中不斷生成，兒童所獲便會(huì)超越教材所提供的知識(shí)，從而從整體上提升了教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。
5、趣味性呈現(xiàn)，形式活潑
內(nèi)容的呈現(xiàn)采取兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，引用了許多精彩的故事、童話(huà)、案例，圖文并茂，適合兒童的思維發(fā)展特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣，體現(xiàn)了課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的人文性，增強(qiáng)了趣味性和可讀性，對(duì)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展等有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。
三、教學(xué)措施
1、采用活動(dòng)教學(xué)
本課程是一種以體驗(yàn)性學(xué)習(xí)為主的課程。對(duì)個(gè)體而言，人的感受和體驗(yàn)產(chǎn)生于人的活動(dòng)，再精彩再生動(dòng)的講授都無(wú)法替代個(gè)人的親身感受和體驗(yàn)。教師要按照“活動(dòng)教學(xué)”的思想，根據(jù)每課創(chuàng)設(shè)的情境，以個(gè)體經(jīng)驗(yàn)為載體，以活動(dòng)為中介，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，通過(guò)角色扮演、情境體驗(yàn)、認(rèn)知澄清、行為訓(xùn)練等豐富多樣的活動(dòng)形式，師生共同參與，引起學(xué)生相應(yīng)的心理體驗(yàn)，從而施加積極影響。
2、結(jié)合實(shí)際，活用教材
本課程是師生雙方在活動(dòng)展開(kāi)過(guò)程中逐步建構(gòu)生成的'經(jīng)驗(yàn)性課程。它是教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的工具，也是學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)時(shí)可以利用的資源。教師要把教材看做是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展、生活學(xué)習(xí)、人格建構(gòu)的一種范例，是引起學(xué)生認(rèn)知、分析、理解事物并進(jìn)行反思、批判和建構(gòu)意義的中介，是案例或范例，是師生進(jìn)行對(duì)話(huà)的“話(huà)題”。教師應(yīng)樹(shù)立正確的教材觀——教師是用教材，而不是教教材；教材不是“圣經(jīng)”。教師在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合學(xué)的實(shí)際，可以補(bǔ)充、修改、拓展等。教師可以用學(xué)生身邊案例替換，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相吻合。
3、采用多元性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)
教師要根據(jù)兒童的心理特征、學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的差異性，采用多種方式的評(píng)價(jià)，應(yīng)該采用“調(diào)查”、“試驗(yàn)”、“探索”、“討論”等豐富多彩的評(píng)價(jià)形式。要重視學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)及教師，家長(zhǎng)的綜合評(píng)價(jià)等。教師要充分關(guān)注學(xué)生行為方式的變化，將學(xué)生在本課程學(xué)習(xí)中所形成的情要注重學(xué)生參與活動(dòng)的意識(shí)；感態(tài)度與價(jià)值觀作為評(píng)價(jià)的重點(diǎn)。評(píng)價(jià)要注重三方面的內(nèi)容：一要注重學(xué)生參與活動(dòng)的意識(shí)；二要注重學(xué)生參與活動(dòng)的質(zhì)量；三要注重學(xué)生參與活動(dòng)的過(guò)程。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇8
一、工作要點(diǎn)：
本學(xué)期，以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的教學(xué)評(píng)價(jià)，注重學(xué)生的整體素質(zhì)提高，全面深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)我�！耙詫W(xué)定導(dǎo)，多元互動(dòng)”的教學(xué)模式向縱深發(fā)展。立足我校教育發(fā)展的實(shí)際深入開(kāi)展教學(xué)研究，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)取得新突破。
二、具體措施
(一)加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，大力提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和管理工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。
本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干教師教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對(duì)，使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干，承新工程和磨課社團(tuán)繼續(xù)開(kāi)展工作。
2、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念
本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實(shí)際素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)開(kāi)展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識(shí)，并溶入到具體的日常教學(xué)當(dāng)中去，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng)，完善愛(ài)崗敬業(yè)的形象。本學(xué)期，將開(kāi)展東城一小課改實(shí)驗(yàn)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)教師的敬業(yè)精神有全面提升。
3、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自身素質(zhì)
本學(xué)期我校將大力開(kāi)展學(xué)習(xí)課改新理念的活動(dòng)，利用每周的集體備課和專(zhuān)題集中研討定期開(kāi)展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對(duì)性的課改培訓(xùn)活動(dòng)，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的教研、培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的培訓(xùn)活動(dòng)。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記，參加有關(guān)的測(cè)試、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會(huì)促進(jìn)教師不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，將開(kāi)展教師計(jì)算機(jī)高級(jí)知識(shí)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，以及英語(yǔ)教師基本功賽教。
4、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)反思活動(dòng)。
要求教師創(chuàng)建自己的教學(xué)博客，每月將自己的教學(xué)反思上傳至博客，并且可以上傳相關(guān)的教學(xué)課例及課堂典型案例，同時(shí)鼓勵(lì)教師進(jìn)行同伴之間的互相瀏覽，做到資源共享，共同促進(jìn)。
(二)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
本學(xué)期要加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化教師的素質(zhì)提高，開(kāi)學(xué)初結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)對(duì)教師工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評(píng)細(xì)則，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。本學(xué)期對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況，教師人人要上一節(jié)課改“過(guò)關(guān)課”并將考核結(jié)果予以公示。
2、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測(cè)。
期初召開(kāi)教師研討會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問(wèn)題，和家長(zhǎng)及時(shí)溝通力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教育共識(shí)，并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析，對(duì)薄弱年級(jí)學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
本學(xué)期數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行一次，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的'措施。
3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升
期初對(duì)每班學(xué)生的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排，結(jié)合成績(jī)單把相對(duì)成績(jī)落后的學(xué)生調(diào)查出來(lái)，任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案，并有針對(duì)性的作業(yè)布置和監(jiān)測(cè)措施。對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)教師進(jìn)行考評(píng)的加分和適當(dāng)?shù)谋碚谩?/p>
4、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的開(kāi)展。
本學(xué)期堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)并且形成自己的特色，爭(zhēng)取在期末對(duì)全校能予以公開(kāi)展示。督促兩操按時(shí)進(jìn)行，學(xué)校將于十月份舉行一次隊(duì)列隊(duì)形比賽，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力。認(rèn)真組織開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的體育活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)器材的管理，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織開(kāi)好衛(wèi)生健康教育課，開(kāi)展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，教師要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好防病、治病工作，結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)重的流感疫情，定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測(cè)堅(jiān)持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)并采取相應(yīng)的解決措施。
(三)深化教學(xué)研究工作，進(jìn)一步提高課堂效率
本學(xué)期要組織教師做好20xx年小課題的結(jié)題工作和20xx年小課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，并制定出相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)計(jì)劃。力爭(zhēng)使小課題研究服務(wù)于課堂教學(xué)，從而提升課堂教學(xué)水平。學(xué)校力爭(zhēng)在本學(xué)期申請(qǐng)一至兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題，并且能夠投入實(shí)踐研究，提升我校的教科研能力和層次。
(四)深化學(xué)生、教師課堂考核機(jī)制
1、課前經(jīng)典誦讀及學(xué)生讀書(shū)登記晉級(jí)工作。
在學(xué)生中繼續(xù)開(kāi)展課前經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生的文明素養(yǎng)得以?xún)?nèi)化。同時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，將在學(xué)生中開(kāi)展讀書(shū)晉級(jí)活動(dòng)，并制定出臺(tái)詳細(xì)的晉級(jí)規(guī)則，學(xué)校和班主任做好相應(yīng)的管理和評(píng)定工作。
2、完成學(xué)生課堂評(píng)價(jià)機(jī)制。
學(xué)生的課堂評(píng)價(jià)作為對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要體現(xiàn)，學(xué)校將制定出詳細(xì)可行，便于操作的學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)細(xì)則，從而激勵(lì)學(xué)生在課堂上勇于展現(xiàn)自身的綜合能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。并將學(xué)生的表現(xiàn)逐月進(jìn)行班內(nèi)公示，在期末全校大會(huì)上對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行公開(kāi)表彰。
3、完成教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則。
榮稱(chēng)號(hào)，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學(xué)生一杯水，我必須有一個(gè)源源不斷的水源，那就是學(xué)習(xí)。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
把加快發(fā)展社區(qū)教育作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略重點(diǎn)，堅(jiān)持以服務(wù)和服從于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，實(shí)施教育富民工程，進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，全面提高辦學(xué)水平和質(zhì)量，推動(dòng)社區(qū)教育持續(xù)健康發(fā)展，為加速社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程，推進(jìn)更高水平小康社會(huì)作出新貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)社區(qū)教育中心陣地建設(shè)，鞏固“省基層紅旗黨�！眲�(chuàng)建成果，力爭(zhēng)20xx年高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建“省基層紅旗黨�！背晒�。
2、探索富有地方特色的社區(qū)教育，構(gòu)建社區(qū)教育新平臺(tái)，力爭(zhēng)年內(nèi)通過(guò)省現(xiàn)代化示范社區(qū)的驗(yàn)收。
3、開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村致富骨干培訓(xùn)、企業(yè)職工培訓(xùn)等各項(xiàng)培訓(xùn)工作，各類(lèi)社區(qū)教育培訓(xùn)達(dá)萬(wàn)人次，其中勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)1000人以上，全年勞動(dòng)力參培率達(dá)55%以上，全鎮(zhèn)職工教育培訓(xùn)率達(dá)60%以上，全鎮(zhèn)勞動(dòng)力受教育年限指數(shù)達(dá)12年以上。
4、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，為普教事業(yè)的發(fā)展提供必要的服務(wù)。
5、開(kāi)展農(nóng)村應(yīng)屆初中畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育，保證100%參訓(xùn)合格。
6、發(fā)揮村村建有遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)造條件，建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，實(shí)行資源共享。
7、內(nèi)部管理機(jī)制更加完善，形成團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作氛圍。
8、創(chuàng)新工作方法，加強(qiáng)社會(huì)力量辦學(xué)管理，努力提高辦學(xué)效益。
三、主要工作
1、堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)的方向，大力實(shí)施農(nóng)民教育培訓(xùn)工程，普及現(xiàn)代科技，發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
(1)搞好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)和新技術(shù)的推廣工作。提高農(nóng)民勞動(dòng)技能和創(chuàng)業(yè)能力，積極引導(dǎo)農(nóng)民，大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè)。(2)在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，與農(nóng)技站聯(lián)合建立技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，發(fā)揮養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)戶(hù)的示范基地作用，鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)戶(hù)進(jìn)行規(guī)模養(yǎng)殖，集約化養(yǎng)殖，增加科技含量，降本增收。(3)加強(qiáng)村級(jí)社區(qū)教育服務(wù)站的組織建設(shè)。切實(shí)把農(nóng)村社區(qū)文化技術(shù)學(xué)校辦成社區(qū)人力資源開(kāi)發(fā)、技術(shù)培訓(xùn)與推廣、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、扶貧開(kāi)發(fā)服務(wù)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基地，確保我鎮(zhèn)農(nóng)村社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化、網(wǎng)絡(luò)化、正�；�
2、繼續(xù)開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。面向勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)，廣泛開(kāi)展對(duì)回鄉(xiāng)學(xué)生及農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，幫助他們掌握一門(mén)或幾門(mén)生產(chǎn)技術(shù)與管理服務(wù)技能，促進(jìn)農(nóng)民增收致富，主動(dòng)發(fā)揮社區(qū)教育為提高農(nóng)民素質(zhì)、發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的積極作用。
3、開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的優(yōu)化組合，對(duì)下崗、轉(zhuǎn)崗人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，根據(jù)本鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，使他們掌握新形勢(shì)下的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和勞動(dòng)技能。
4、抓好“兩后”生培訓(xùn)。對(duì)20xx年的初高中畢業(yè)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)用技術(shù)等知識(shí)的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。培訓(xùn)率、合格率確保兩個(gè)100%。
5、服務(wù)企業(yè)發(fā)展，抓好職工教育。在崗職工培訓(xùn)率達(dá)60%以上，企業(yè)教育服務(wù)站要制定職工教育計(jì)劃，規(guī)范、落實(shí)職工教育內(nèi)容，檢查教育效果，提高職工素質(zhì)，社區(qū)教育中心要及時(shí)為企業(yè)提供必要的教學(xué)服務(wù)，同時(shí)對(duì)我鎮(zhèn)各企業(yè)招工難、用工不足等實(shí)際情況，社區(qū)教育中心要積極與蘇北內(nèi)陸省份溝通，幫助培訓(xùn)熟練工人輸送我鎮(zhèn)企業(yè)單位，為我鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展增添后勁。
6、加強(qiáng)黨員干部教育，深入學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)市委第十次黨代會(huì)第四次會(huì)議精神，針對(duì)農(nóng)村黨員特點(diǎn)，做到內(nèi)容通俗易懂，形式靈活多樣。促進(jìn)黨員更準(zhǔn)確地把握十七屆四中全會(huì)的主題和精神實(shí)質(zhì)，高揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)市委第十次黨代會(huì)第四次會(huì)議所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。努力提高鎮(zhèn)、村黨員干部的政治理論水平，使全體黨員牢記宗旨，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
7、服務(wù)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)全民企業(yè)持續(xù)升溫，繼續(xù)開(kāi)展“雙帶”、“雙強(qiáng)”培訓(xùn)工程，大力宣傳全民創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策和重要意義，進(jìn)一步營(yíng)造“全民大創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)大業(yè)”的濃烈氛圍，注意發(fā)揮黨員干部帶頭創(chuàng)業(yè)，在外能人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)民營(yíng)企業(yè)快速協(xié)調(diào)發(fā)展。
8、開(kāi)辦各種技術(shù)培訓(xùn)班。努力提高從業(yè)人員的文化、科技、政治素質(zhì)，使新增勞動(dòng)力受教育年限達(dá)12年，力爭(zhēng)全鎮(zhèn)勞動(dòng)力文化指數(shù)達(dá)10年以上。
9、繼續(xù)辦好老年大學(xué)，進(jìn)一步樹(shù)立終身教育的觀念，抓好老年教育，提高開(kāi)課率，熱心為老干部、老職工服務(wù)。
10、加強(qiáng)社區(qū)教育，以創(chuàng)建省現(xiàn)代化示范社區(qū)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)全面小康示范鎮(zhèn)為宣傳重點(diǎn)，牢牢把握“科學(xué)、和諧、又好又快”建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這一主題，加速推進(jìn)經(jīng)濟(jì)國(guó)際化、新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)生態(tài)化、城鄉(xiāng)一體化、農(nóng)村信息化、環(huán)境優(yōu)美化、社會(huì)文明化進(jìn)程，通過(guò)黑板報(bào)、櫥窗、文藝演出、放映錄相到村組等活動(dòng)，提高村(居)民的素質(zhì)和文化水平，為把我鎮(zhèn)建成更高水平的小康社會(huì)而努力。
11、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。創(chuàng)建市級(jí)社區(qū)教育示范基地一個(gè)，為全鎮(zhèn)的科技普及和群眾致富提供指導(dǎo)。
12、加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，抓好普教、幼教人員的'教育現(xiàn)代化手段的培訓(xùn)，做好計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等級(jí)培訓(xùn)、小學(xué)英語(yǔ)教師教材教法培訓(xùn)和考試服務(wù)工作。繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,采取集中授課與網(wǎng)絡(luò)、函授相結(jié)合等形式，努力擴(kuò)大生源覆蓋面，提高辦學(xué)效果。
13、積極引導(dǎo)、規(guī)范、服務(wù)于各種社會(huì)力量辦學(xué)。嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。
四、保障措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院、省、市、縣各級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定。進(jìn)一步明確社區(qū)教育是我國(guó)教育的重要組成部分，是構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)化社會(huì)的重要內(nèi)容，承擔(dān)著提高農(nóng)村社區(qū)思想政治和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和精神文明建設(shè)的重要任務(wù)。大力發(fā)展社區(qū)教育是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要措施。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷完善運(yùn)行機(jī)制�？茖W(xué)配套的規(guī)章制度是明確職責(zé)，規(guī)范行為，促進(jìn)轉(zhuǎn)化，保證社區(qū)教育事業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力源泉和約束機(jī)制。20xx年，各村社區(qū)學(xué)校、各企業(yè)職工學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步抓好硬件、軟件建設(shè)。社區(qū)教育中心要做好村校、廠校辦學(xué)的輔導(dǎo)和督查管理工作，收集辦學(xué)成果，搞好跟蹤調(diào)查，做好信息反饋工作。
3、定期召開(kāi)社區(qū)教育中心領(lǐng)導(dǎo)組成員會(huì)議，社區(qū)教育中心辦公室人員會(huì)議，研究問(wèn)題，部署工作。
4、與鎮(zhèn)科協(xié)、計(jì)生、環(huán)保、婦聯(lián)、農(nóng)村多種經(jīng)營(yíng)、司法、民政、文化教育等部門(mén)加強(qiáng)聯(lián)系，共同做好社區(qū)教育工作。
5、配合建設(shè)更高水平小康社會(huì)和新農(nóng)村建設(shè)，積極實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，并不斷提升培訓(xùn)層次，積極提高培訓(xùn)――認(rèn)證――市場(chǎng)就業(yè)的配套公共服務(wù)。
6、要認(rèn)真貫徹《職業(yè)教育法》、《農(nóng)業(yè)法》、《省職業(yè)教育條例》和省委省政府《關(guān)于加強(qiáng)教育發(fā)展和改革若干問(wèn)題的決定》、南通市政府文件，嚴(yán)格按照國(guó)家和省市的規(guī)定，在鎮(zhèn)財(cái)政預(yù)算中按每人每年不少于1元的標(biāo)準(zhǔn)安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，即全年財(cái)政預(yù)算55000元，用于社區(qū)教育事業(yè)，并確保專(zhuān)款專(zhuān)用。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和市、區(qū)教育工作會(huì)精神，牢固樹(shù)立“發(fā)展理念、質(zhì)量理念”，實(shí)施好創(chuàng)名校工程，探索特色辦學(xué)路子，進(jìn)一步完善學(xué)校管理機(jī)制，強(qiáng)化教研教改，傾力構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，切實(shí)保障學(xué)校安全，扎實(shí)抓好后勤保障工作，努力構(gòu)建平安、和諧校園。
二、重點(diǎn)工作
1、貫徹落實(shí)《河北省中小學(xué)管理規(guī)范》，建立長(zhǎng)效機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)名校工程建設(shè)，努力創(chuàng)建管理規(guī)范示范校。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，一是干部隊(duì)伍建設(shè)；二是中青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè)；三是班主任隊(duì)伍建設(shè)。
3、以“集體備課二次備課”和“高效教學(xué)模式”為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)教師校本培訓(xùn)，創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式，切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)水平。
4、完善集體備課制度，推進(jìn)高效課堂教學(xué)教研，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
5、強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，力爭(zhēng)完成20xx年各項(xiàng)教學(xué)教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)。
6、繼續(xù)實(shí)施科研興教、科研興校戰(zhàn)略，進(jìn)一步營(yíng)造教育科研氛圍，規(guī)范課題研究，帶動(dòng)和推動(dòng)教科研的良性發(fā)展。
三、主要工作及措施
（一）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師素質(zhì)提升。
1、精心挑選骨干教師、優(yōu)秀班主任、青年教師參加“國(guó)培計(jì)劃”和市、縣教育局組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)骨干教師、名師隊(duì)伍建設(shè)。
2、認(rèn)真開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)處、教科研組要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，精心、高質(zhì)組織以“高效教學(xué)”為主題的校內(nèi)公開(kāi)課、示范課、教研課活動(dòng)。深入進(jìn)行課改大探討，召開(kāi)各種主題的專(zhuān)題講座，組織教師觀看名師風(fēng)彩課堂實(shí)錄，探討教法和學(xué)法。
3、針對(duì)學(xué)校教師特點(diǎn)，繼續(xù)抓好“青藍(lán)”工程，促使新教師、新班主任盡快成熟。創(chuàng)造條件，以“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的模式，將教師培訓(xùn)活動(dòng)創(chuàng)出特色，讓教師增加新?tīng)I(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充新理念，借鑒新方法，再添新后勁；鼓勵(lì)教師多讀教育專(zhuān)著，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。
4、完善骨干教師推薦機(jī)制，做好“五個(gè)一”和“名師”推選工作。
5、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī)，提升教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，讓每一位教師都真正具備“求真務(wù)實(shí)、敬業(yè)愛(ài)生”的作風(fēng)，樹(shù)立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的教育理念。通過(guò)教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)教師等多種形式促進(jìn)師德、師風(fēng)建設(shè)。
（二）、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
6、抓教學(xué)過(guò)程管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。
教學(xué)過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，本學(xué)期在注重教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的同時(shí)，將著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理：①加大聽(tīng)、查課的力度：一查授課情況，對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的教學(xué)事故要及時(shí)處理并做好記載，切實(shí)用好班級(jí)課堂教學(xué)日志，必要時(shí)要多方核對(duì)，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施，嚴(yán)禁不按時(shí)上下課和無(wú)故缺課現(xiàn)象發(fā)生。繼續(xù)加大對(duì)聽(tīng)常規(guī)課的力度（提前2小時(shí)告知本人準(zhǔn)備）。行政干部每學(xué)期累計(jì)聽(tīng)課不得低于30節(jié)，主管校長(zhǎng)和教務(wù)主任聽(tīng)課不少于50節(jié)，教師每學(xué)期累計(jì)聽(tīng)課不得低于16節(jié)。二查早晚自習(xí)輔導(dǎo)的情況，要求輔導(dǎo)老師準(zhǔn)時(shí)到班按時(shí)下班，做好學(xué)生的考勤、輔導(dǎo)工作，切實(shí)履行輔導(dǎo)教師的工作職責(zé)。本學(xué)期實(shí)行值班人員查崗、學(xué)生記錄、下崗教師交條制度，多角度強(qiáng)化早、晚自習(xí)輔導(dǎo)的管理。提高早、晚自習(xí)輔導(dǎo)津貼。②加大教學(xué)工作檢查的力度：本學(xué)期除嚴(yán)格每雙月一次的常規(guī)檢查外，將不定期檢查教師備課及作業(yè)批改情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。繼續(xù)實(shí)行活頁(yè)教案，引導(dǎo)教師編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，每周六上交，供教務(wù)人員、教務(wù)主任、校長(zhǎng)隨時(shí)查閱。③要重視作業(yè)的時(shí)效性，做到“四必”：即有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的有效控制，作業(yè)、練習(xí)布置要科學(xué)合理，重在質(zhì)量，做到有效作業(yè)，練有效果，切實(shí)做到“減負(fù)增效”。嚴(yán)禁亂印亂訂，教務(wù)處定期檢查，嚴(yán)格控制。抓好學(xué)生教學(xué)日志記錄，抓好每學(xué)期學(xué)生評(píng)教工作。④?chē)?yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，科任教師制定計(jì)劃要細(xì)心、用心，教研組長(zhǎng)把關(guān)專(zhuān)心、精心，教務(wù)處審核耐心、盡心。實(shí)行月考制度，學(xué)校統(tǒng)一控制學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，確保計(jì)劃、進(jìn)度有效落實(shí)。⑤嚴(yán)格考試紀(jì)律，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)。⑥加強(qiáng)理化生教學(xué)的管理、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)期間加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，嚴(yán)格操作規(guī)程，質(zhì)量第一，安全至上。實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，保證學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)掌握操作技能，效率優(yōu)先。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的隊(duì)伍建設(shè)，及時(shí)開(kāi)足開(kāi)齊各種實(shí)驗(yàn)課。⑦加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)檔案管理。
7、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是新課程的核心理念，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式就是要強(qiáng)化學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)管理模式，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。①引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生課后鞏固預(yù)習(xí)；②上課認(rèn)真做好筆記；③早晨進(jìn)教室前先上交作業(yè)；④注重形成學(xué)習(xí)策略，主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤于思考，敢于質(zhì)疑。提倡教師設(shè)計(jì)出質(zhì)量較高的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的“發(fā)問(wèn)、發(fā)現(xiàn)”意識(shí)。同時(shí)要正確對(duì)待學(xué)生，全方位的衡量學(xué)生、評(píng)價(jià)學(xué)生，給學(xué)生以人格尊嚴(yán)；教師要關(guān)懷和幫助出錯(cuò)的學(xué)生，師生共同關(guān)注珍惜有價(jià)值的錯(cuò)誤；從而引導(dǎo)學(xué)生重視錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤。
8、抓好教研組、備課組建設(shè)，深入推進(jìn)集體備課工作
創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，走出特色路子。要抓好教研組、備課組建設(shè)，發(fā)揮兩組在創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的組織和牽動(dòng)作用。激勵(lì)各教研組求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，形成各自的教研特色和教研文化。在課堂教學(xué)上，我們要貫徹“高效教學(xué)”理念，引入“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”等課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)老師逐步將課堂上的“說(shuō)教”讓位于學(xué)生的“學(xué)練”，真正把課堂變成“演兵場(chǎng)”、“訓(xùn)練場(chǎng)”。為強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)效果，各年級(jí)要實(shí)行“作業(yè)日清”、“每單元清”、“每月月考清”模式，建立“糾錯(cuò)本”，推行“滿(mǎn)分卷”、“零失誤”。訓(xùn)練、檢測(cè)、監(jiān)控三位一體，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高成績(jī)。新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校一定要加大課堂教學(xué)的督導(dǎo)力度。要加強(qiáng)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。
抓好集體備課工作，走出特色路子。備課要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)。每個(gè)備課組集體備課要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定有效備課計(jì)劃�；顒�(dòng)要做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃和定主講人，做好活動(dòng)記錄和集體教案的編寫(xiě)工作。主管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教研組和備課組要有效配合，抓實(shí)這項(xiàng)工作。
9、做好教務(wù)處常規(guī)管理工作，發(fā)揮教務(wù)處職能
進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、年級(jí)組、教研組完成各自的工作計(jì)劃和總結(jié)。并配合各年級(jí)組和教研組協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。負(fù)責(zé)完成代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。教務(wù)處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì)，以及相關(guān)測(cè)評(píng)，及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查每學(xué)期二次。及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)各類(lèi)數(shù)據(jù)，做好各類(lèi)教育教學(xué)科研的資料收集、整理歸檔工作。完善各項(xiàng)記錄，抓好任課教師的績(jī)效評(píng)價(jià)工作。加強(qiáng)對(duì)各專(zhuān)用教室的使用和管理。圖書(shū)室要做好服務(wù)工作，確保正常提供借書(shū)和閱覽。電教人員要主動(dòng)與各教研組聯(lián)系，使各教研組及時(shí)利用電教資源。做好各類(lèi)賬冊(cè)的登記工作，加強(qiáng)設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)室做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備及教學(xué)工作。做好省市教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢工作
10、協(xié)調(diào)信息技術(shù)管理人員完成好各項(xiàng)工作，完善電教工作、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作，并加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)課的'指導(dǎo)。
11、加強(qiáng)藝術(shù)、體育課的常規(guī)教學(xué)管理，提高藝、體課的教學(xué)水平和質(zhì)量。深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，大力實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全面推進(jìn)體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)。
12、配合政教處有計(jì)劃地召開(kāi)班主任會(huì)、年級(jí)組會(huì)，以及學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。配合學(xué)校完成教學(xué)的。
13、抓好語(yǔ)言文字工作，全面加強(qiáng)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育，扎實(shí)推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀行動(dòng)。
（三）、抓好畢業(yè)班的教學(xué)，做好迎接中考的研究工作。
14、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開(kāi)“三會(huì)”：畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、成績(jī)分析會(huì)。學(xué)生會(huì)學(xué)期2次，其它會(huì)學(xué)期至少3次。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有計(jì)劃、有目的，落到實(shí)處。
15、做好迎接中考的研究工作。畢業(yè)年級(jí)各科都要研究《考試說(shuō)明》，明確考什么和怎么考；研究近三年中考卷（教師必做），弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點(diǎn)和趨勢(shì)；研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
16、抓好月考、模擬考試和體育、信息技術(shù)考試工作。
（四）、完善四項(xiàng)考核方案，加強(qiáng)常規(guī)管理。
17、各位校行政按照校務(wù)分工安排，擬訂好分管工作計(jì)劃，創(chuàng)造性地抓實(shí)各自的分管工作。細(xì)化管理環(huán)節(jié)，形成各負(fù)其責(zé)、各盡其職、各展其能的局面，努力做到事事有人做，事事有人管。
18、加強(qiáng)常規(guī)檢查、督查力度，及時(shí)反饋、及時(shí)反思、及時(shí)總結(jié)。堅(jiān)持常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)日常規(guī)范管理，突出精細(xì)化管理和實(shí)效性管理。
19、加強(qiáng)常規(guī)工作考核，結(jié)合上級(jí)和學(xué)�？�(jī)效考核辦法，達(dá)到以考核促工作的目標(biāo)。
20、積極按照市、縣教育局等上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，認(rèn)真配合做好其它相關(guān)中心工作。
學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn)，面對(duì)新的學(xué)年，希望與挑戰(zhàn)并存，我校全體教職工將振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，為更加輝煌的關(guān)里而努力奮斗。
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