七年級第一學(xué)期英語教學(xué)計劃3篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的七年級第一學(xué)期英語教學(xué)計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
七年級第一學(xué)期英語教學(xué)計劃1
一、現(xiàn)狀分析
口語部分
目前,初一新生英語口語水平參差不齊。絕大多數(shù)學(xué)生都只會幾句日常交際用語,如簡單的打招呼、自我介紹等,遇到較復(fù)雜的問題,學(xué)生就無所適從,靈活性較弱。
筆試部分
初一新生的英語水平參差不齊,“兩極分化”現(xiàn)象較為嚴(yán)重,優(yōu)生和中等生數(shù)量少,沒有英語基礎(chǔ)的學(xué)生占大部分,部分學(xué)生有厭學(xué)情緒。
二、工作目標(biāo)
總目標(biāo):
縮短差距整體推進(jìn)。
具體目標(biāo):
1、縮小班與班的差距。
2、在初一階段的日常教學(xué)中打好語法基礎(chǔ),強(qiáng)化聽說練習(xí)。
3、創(chuàng)造教師啟動,師生互動,學(xué)生主動的共同發(fā)展課堂,全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力;
三、工作重點
1、做好中小學(xué)的銜接,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1)培養(yǎng)查字典,使用工具書的習(xí)慣;2)培養(yǎng)科學(xué)記憶單詞的習(xí)慣;3)注重課堂和課下銜接,培養(yǎng)書寫規(guī)范化習(xí)慣;4)培養(yǎng)專心聽講,積極思考,大膽參與的習(xí)慣;5)提出要求,注意檢查落實,培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),課堂做筆記的好習(xí)慣。
2、堅持每周集體備課,發(fā)揮集體智慧,認(rèn)真鉆研教材,改進(jìn)教法,創(chuàng)高效課堂。
有交流才有進(jìn)步和提高。初一英語組老師將每周三下午3點至4:30點定為集體備課時間,地點定為小會議室。全組將珍惜每周備課時間,共同研究教法,經(jīng)常性進(jìn)行組內(nèi)互聽互評,在不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的同時,將以往實效性強(qiáng)的'工作經(jīng)驗傳授給組內(nèi)教師。針對新教材的特點,備課組全體成員要做到精心備課,吃透教材,根據(jù)每個單元各自特征和學(xué)生的實際能力,制定出不同教學(xué)設(shè)計方案,以此促進(jìn)學(xué)生的積極性,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的不同,用不同的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),對每單元的前兩課采取復(fù)習(xí)導(dǎo)入過渡,對話教學(xué)以交際為中心,課文教學(xué)以篇章為主,溫故知新,靈活運(yùn)用。在平時的常規(guī)課堂教學(xué)時,力求教學(xué)明確目標(biāo),突出重點,抓住關(guān)鍵點和難點,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。
3、加強(qiáng)對教師參考書的利用,注意傳授知識與及時評價相結(jié)合,強(qiáng)化反饋,強(qiáng)化落實。
在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點,如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹。針對有的教師在課堂上講練多次,但學(xué)生仍未掌握的情況,要注意及時把知識傳授和評價結(jié)合起來,充分利用好課前2分鐘,進(jìn)行教師檢測與自檢,并及時講評。
4、注意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合。
繼續(xù)抓好課間口語操練,分班分層分組進(jìn)行輔導(dǎo)及訓(xùn)練,制定專項訓(xùn)練:朗讀、問答、口頭作文。
5、針對初一新生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象,我們將采取如下措施:
1)正確領(lǐng)會《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)內(nèi)容、要求、原則,嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律。聽、說、讀、寫要全面訓(xùn)練,分階段側(cè)重。目前多數(shù)學(xué)生對音標(biāo)、拼讀規(guī)則、單詞拼寫掌握得不好,單詞不會拼、不會讀,有口難開。所以在初一階段,要重視聽、說能力的培養(yǎng)。同時,堅持精講多練,為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會。
2)結(jié)合各班實際,仔細(xì)研究教材,制定切實可行的教學(xué)方法。
特別注意面向全體,隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異,作業(yè)要有層次區(qū)分、分類布置,因材施教。使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,聽懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個問題,做好每一道適合自己的習(xí)題,從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心,順利完成教學(xué)計劃。
3)對待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁,為每位學(xué)生的成長負(fù)責(zé)。
對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù),耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果,讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音,產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
4)針對部分差生重視英語程度不夠,學(xué)習(xí)英語隨隨便便的現(xiàn)象,教師要做好思想工作,曉以利弊,用實際事例感染學(xué)生。適度要求,低起點、低標(biāo)準(zhǔn),對部分學(xué)習(xí)方法不當(dāng)導(dǎo)致厭學(xué)的學(xué)生,教給他們記憶方法、理解方法,把難點通過各種形象、簡潔方法講得通俗易懂。聯(lián)系生活實際,使知識問題生活化。如記憶“加減”法,“forget”詞可由“for”+“get”組成;“classroom”由“class”+“room”組成。
6、建立成績跟蹤檔案,實行分層教學(xué),完善課后輔導(dǎo),以提高年級整體成績。
每次月考、考試成績的統(tǒng)計,力求細(xì)致。除統(tǒng)計總分外,還將分類統(tǒng)計以下分?jǐn)?shù):語音、詞匯、單項選擇、完形填空、閱讀理解。對學(xué)生的知識掌握了解清楚,幫助他們詳細(xì)分析其優(yōu)勢與不足,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。根據(jù)成績檔案,對不同層次的學(xué)生采取不同的方式,如對優(yōu)生增加閱讀理解,完形填空和看圖寫話的題量和難度;對中等生加強(qiáng)其基礎(chǔ)知識的操練;對后進(jìn)生則先從基本語音、語法入手,教會他們學(xué)習(xí)方法,分層推進(jìn),使不同層次的學(xué)習(xí)均能得到發(fā)展。
7、七年級英語作業(yè)形式及次數(shù)。作業(yè)本、聽寫本、評價手冊、錯題本等,一周至少三次。
我們將本著團(tuán)結(jié)一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實效的原則圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
希望各位教師能夠認(rèn)真閱讀第一學(xué)期七年級英語教學(xué)計劃,努力提高自己的教學(xué)水平。
七年級第一學(xué)期英語教學(xué)計劃2
一、本學(xué)期教學(xué)時間安排:
本學(xué)期我校從9月1號開學(xué),預(yù)計到1月20號左右進(jìn)行期末測試,教育教學(xué)時間大約只有20周,在這期間還要進(jìn)行多次月考和期中測試。時間相對緊張。所以我對本學(xué)期所要進(jìn)行的教育教學(xué)進(jìn)行了如下的安排,希望能夠按照這一時間能夠順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。因為本學(xué)期時間短任務(wù)重所以在平時的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時間來進(jìn)行教育教學(xué)才能夠順利完成應(yīng)該完成的教育教學(xué)任務(wù)。特別是今年的測試次數(shù)增多講解試卷所花費的.時間必然會增加而且七年級的學(xué)生從未接觸過英語,所進(jìn)行的教育教學(xué)必然會非常的緩慢,要順利的完成教育教學(xué)任務(wù)非常的困難,要考好期末考試就更加不容易,所以必須抓好每一天每一分每一秒的時間。
二、本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容:
新目標(biāo)英語go for it七年級上冊有3個預(yù)備單元和12個單元學(xué)習(xí)單元以及2個復(fù)習(xí)單元,一共是17個單元,其中第6、第12單元后面分別設(shè)置了一個復(fù)習(xí)單元,無新的語法和句式,F(xiàn)將各單元內(nèi)容作以下分析:
預(yù)備篇第1單元重點學(xué)習(xí)字母a---h,以及語法項目問候他人;
預(yù)備篇第2單元重點學(xué)習(xí)字母i---r,語法項目為確認(rèn)物體和學(xué)習(xí)拼寫單詞;
預(yù)備篇第3單元重點學(xué)習(xí)字母s---z,語法項目為辨認(rèn)顏色;
unit 1 my name's gina
語言目標(biāo)為:introduce yourself; greet people; ask for and give telephone number
unit 2 is this your pencil?
language goal: identify ownership.
unit 3 this is my sister.
language goal: introduce people identify people.
unit 4 where's my backpack ?
language goal: talk about where things are
unit 5 do you have a soccer ball?
language goal: talk about ownership; make suggestions
unit 6 do you like bananas?
language goal: talk about likes and dislikes
unit 7 how much are these pants?
language goal: ask about prices; talk about clothing; thank someone
unit 8 when is your birthday?
language goal: talk about dates
unit 9 do you want to go to a movie?
language goal: talk about preferences; make plans.
unit 10 can you play the guitar?
language goal: talk about abilities.
unit 11 what time do you go to school?
language goal: talk about routines; ask about and say times
unit 12 my favorite subject is science.
language goal: talk about preferences; give reasons
三、本學(xué)期教育教學(xué)重點:
我認(rèn)為本學(xué)期的教學(xué)重點可以分為兩大塊來看:
一、語法知識點.
1.一般疑問句及回答;
2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞
3.名詞復(fù)數(shù)的變化;
4.方位介詞;
5.特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問
6.實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化;
7.情態(tài)動詞的用法;
8.日期和月份;
9、名詞所有格;
10、一般現(xiàn)在時
11、時間表達(dá)法;
12、形容詞和副詞的三個級別;
二、交際用語.
1. greet people
2. introduce yourself introduce people
七年級第一學(xué)期英語教學(xué)計劃3
1、教材分析
本學(xué)期教材作為真正零起點的英語教科書,教學(xué)內(nèi)容體系安排由淺入深,由簡單到復(fù)雜逐步過渡,主要以話題為單位,以康康等四個小主人公的相識、相知、成長、學(xué)習(xí)、生活的故事情節(jié)為主線貫穿教材始終。共4個單元,每單元3個話題,每個話題四個章節(jié),每個話題計劃用六-七個課時。
2、教學(xué)方法
在全面貫徹基礎(chǔ)知識,能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標(biāo)的前提下,突出了三點:一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),降低難度;二是增加啟發(fā)性和生動性;三是培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。實施素質(zhì)教育主渠道在課堂,實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。因此我計劃做到以下幾點:
1、注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)
2、教師適當(dāng)補(bǔ)充一些練習(xí)作為課堂訓(xùn)練,從而改進(jìn)評估教學(xué);
3、把任務(wù)型教學(xué)與交際教學(xué)法靈活地運(yùn)用于英語課堂,讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)語言知識、語言技能,提高英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力;
4、引導(dǎo)學(xué)生日常生活中運(yùn)用新學(xué)英語交際語進(jìn)行對話,鞏固知識,同時提高口語水平;學(xué)活英語,切忌死記硬背。
5、上好聽力課,綜合提高學(xué)生聽說讀寫能力,鼓勵學(xué)生多動口,動手,切忌“啞巴英語”。
6、關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)歷、感受和體驗。
3、學(xué)習(xí)策略
教材中每個章節(jié)中每個部分都有不同要求:有看、聽、說;單獨練習(xí);搭檔練習(xí);班級活動等,在教學(xué)中應(yīng)按照要求對每個部分進(jìn)行分類學(xué)習(xí)。單獨練習(xí)部分,實際上是給學(xué)生一定的思考空間,讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí),有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,發(fā)展學(xué)生的智力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;班級活動部分是趣味性的,主要是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`興趣,激發(fā)其主動學(xué)習(xí)的能力;搭檔練習(xí)是為了培養(yǎng)學(xué)生的合作探究學(xué)習(xí)能力。對于這些部分的練習(xí),教師不應(yīng)忽視,應(yīng)各個擊破。同時,在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)師生平等,民主的人際關(guān)系,應(yīng)尊重學(xué)生的差異,崇尚個性和主體性,鼓勵探索真理,在教師啟發(fā)、誘導(dǎo)下,學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,這給教師提出更高要求,學(xué)生在擁有發(fā)揮個人才智的機(jī)會和空間的同時,壓力感又會促進(jìn)學(xué)生去主動涉獵知識,獨立思考問題和尋求解決問題的方法。所以在教學(xué)過程中,一定要創(chuàng)設(shè)一個良好的氛圍,注意師生雙方交往、互動、分享彼此的思考,見解知識,交流彼此的情感,觀念與理念,彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。
4、教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期共二十一周,第十周國慶長假,第十一周進(jìn)行期中考試,第十九與二十周復(fù)習(xí)和考試,第二十一周進(jìn)行期末試卷評卷、統(tǒng)計、分析,除去考試周與放假周以及聽力課,一共有96個課時左右,其中新授課76個課時,每個話題復(fù)習(xí)占12課時,期中復(fù)習(xí)占2個課時,期末總復(fù)習(xí)占6個課時。
具體安排如下:
第一周至第三周
Unit1topic1-3共18個課時
第四周至第七周
Unit2topic1-3共18個課時
第八周對每個話題進(jìn)行逐個復(fù)習(xí)共6個課時
第九周期中復(fù)習(xí)2個課時
第十周國慶長假
第十一周期中考試
第十二周至第十四周
Unit3topic1-3共18課時
第十五周至第十七周
Unit4topic1-3共18個課時
第十八至第二十一周期末復(fù)習(xí)(18課時)和考試
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