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幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-03-24 19:03:42 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃范文

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃范文

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃范文1

  一、班況分析:

  本學(xué)期我將擔(dān)任大三班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡在5—6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育,中班期間來園時(shí)間也不長,對幼兒園的教育和生活的環(huán)境不太熟悉。因此,本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣,提高各方面的能力,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。

  二、指導(dǎo)思想:

  繼續(xù)堅(jiān)持幼兒園的各項(xiàng)教育方針,遵循保教結(jié)合的原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項(xiàng)要求,解放思想,.用新穎的教育教學(xué)方法,全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒全面、和諧的發(fā)展。

  三、工作任務(wù):

  在工作中遵循保教結(jié)合的原則,對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。培養(yǎng)他們良好的日常的生活的能力和衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高幼兒的記憶力、思維能力和動(dòng)手操作的能力。

  四、教育內(nèi)容與要求:

 。ㄒ唬┧枷肫返拢

  1、能和小朋友友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。

  2、習(xí)慣整體生活的,遵循整體規(guī)則,不擾亂他人。

  3、自己的事情自己做,愿意為同伴和整體服務(wù)。

  4、在日常的...的生活的中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  (二)生活的衛(wèi)生習(xí)慣:

  1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

  2、生活的有規(guī)律,形成良好的生活的、衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒基本的生活的自.能力。

  3、進(jìn)一步了解安全保健知識(shí),會(huì)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。

 。ㄈ└髦黝}教學(xué)活動(dòng):

  主題二:中秋節(jié)

  讓幼兒體驗(yàn)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛,加深幼兒隊(duì)父母和親人的感情;通過參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)尋找、..資料,并學(xué)習(xí)交往整合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。

  主題四:奇妙的植物

  引起對植物及植物的生長感興趣,能有興趣地探索植物各部分的特征和作用;在老師的引導(dǎo)下,能將..來的實(shí)物。圖片資料等進(jìn)行有序的..和合理的擺放,能積極地參加布置種子展覽會(huì);ǖ氖澜缯褂[會(huì)等活動(dòng);知道植物在人的生活的中所發(fā)揮的重要作用。

  主題六:奇妙的影子

  通過這一主題活動(dòng)的開展,使幼兒對影子的各種變化感興趣,并始終保持較強(qiáng)的好奇心;學(xué)會(huì)用觀察。實(shí)驗(yàn).測量.記錄等方法研究影子的變化,能與同伴交流分享研究的結(jié)果;知道影子與光的照射有密切的關(guān)系。

  主題八:我會(huì)保護(hù)自己

  幼兒通過積極參加本主題的活動(dòng),提高自我保護(hù)的意識(shí);知道身體成長需要各種各樣的營養(yǎng),簡單了解集中常見事物的主要營養(yǎng)成分;初步掌握自我保護(hù)的基本常識(shí)和方法;遇到緊急情況的知道簡單的處理方法。 主題十:天冷我不怕

  幼兒對冬天人類、動(dòng)物、植物等事物和現(xiàn)象感興趣,喜歡探究;在成人的幫助下學(xué)習(xí)..資料并學(xué)習(xí)與人合作和分享;了解動(dòng)植物過冬方法,懂得保護(hù)它們;逐步樹立天冷我不怕的勇敢精神。

 。ㄋ模└髦黝}教學(xué)游戲:

  主題一:我升大班了

  通過游戲《小猴摘桃》、《動(dòng)物比賽》、《抽牌湊數(shù)》、《詞語接龍》激發(fā)幼兒的'積極性,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)去認(rèn)識(shí)、結(jié)交新朋友,享受與新朋友一起游戲的興趣。

  主題三:我的祖國

  通過體育游戲《黑貓警長看糧倉》和《小螞蟻運(yùn)糧忙》來發(fā)展幼兒的快速跑、靈活閃躲、四肢著地爬行的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;智力游戲《“黃牌”警告》和《玩扣子》主要是提高幼兒正確運(yùn)用量詞的能力和鞏固4的組成,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立思考能力;音樂游戲《快樂的小溪流》主要是讓幼兒知道在日常的...的生活的中要與小朋友友好相處,善待他人;同時(shí)學(xué)習(xí)有身體動(dòng)作自由地去表現(xiàn)音樂的情緒、節(jié)奏和規(guī)定的情景,感受和初步表現(xiàn)樂曲中從平靜到熱烈的情緒變化。

  主題五:有趣的動(dòng)物

  通過《小白兔旅行》這一體育游戲,讓幼兒通過練習(xí)鉆、爬、投擲、快跑的能力,鍛煉幼兒機(jī)智、勇敢的品質(zhì)。在《跨下傳球》這一體育游戲中主要讓幼兒練習(xí)快速傳球的本領(lǐng),培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性、靈敏性。在智力游戲《飛飛飛打打打》中是幼兒知道哪些是益蟲,哪些是害蟲,鞏固幼兒對昆蟲外形特征、生活的習(xí)性的認(rèn)識(shí)。發(fā)展幼兒思維的敏捷性!洞螂娫挕愤@一智力游戲主要是讓幼兒會(huì)根據(jù)動(dòng)物特征設(shè)計(jì)標(biāo)記,能認(rèn)真傾聽,迅速記憶對方電話號(hào)碼,在與同伴的友好交往中,能用語言完整表達(dá)。通過音樂游戲《小青蛙》激發(fā)幼兒對青蛙等益蟲的喜愛之情,培養(yǎng)幼兒正確的節(jié)奏感和聽音樂游戲的能力。

  主題七:交通工具本領(lǐng)大

  游戲《玩繩》、《沖過城門》、《開汽車》、《造火車》、《過馬路要看看燈》,使幼兒在自由自在的活動(dòng)中,了解更多的交通工具,對它們產(chǎn)生興趣和關(guān)注,進(jìn)一步了解交通工具的主要特征和用途。 主題九:我喜歡的民間藝術(shù)活動(dòng)

  通過游戲《推鐵環(huán)比賽》《跳房子》《彎鐵絲》《翻花繩》《種葫蘆》激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣培養(yǎng)幼兒速酸和反映能力發(fā)展幼兒的觀察及辨別能力。

  主題十一:過新年

  通過各種有趣的游戲,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,體驗(yàn)節(jié)日的快樂,幼兒自辦節(jié)目或聯(lián)歡會(huì),讓幼兒在愉快、自主的活動(dòng)中,感受節(jié)日的氣氛,體驗(yàn)成功的喜悅。

 。ㄎ澹┘覉@聯(lián)系:通過新學(xué)期家長會(huì)或家長園地等途徑,讓家長了解大班教育教學(xué)的重心及對幼兒的常規(guī)要求,取得家長的支持和配合。

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃范文2

  隨著冰雪融化,天氣轉(zhuǎn)暖,新的學(xué)期又開始了,在新學(xué)期來臨之際,我會(huì)根據(jù)園里的工作計(jì)劃,結(jié)合本班孩子的特點(diǎn),繼續(xù)開展好本學(xué)期適合本班幼兒的教育教學(xué)工作,計(jì)劃如下:

  一、班級(jí)幼兒情況分析:

  班級(jí)現(xiàn)有22人。新生5人,由于上學(xué)期有的幼兒因病或外出而耽誤了課程,加之又有新生的進(jìn)入,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的進(jìn)度,各方面的能力、養(yǎng)成習(xí)慣上都有一定的差別,針對這一特點(diǎn),這學(xué)期我仍將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的傾聽學(xué)習(xí)能力,及各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

  二、指導(dǎo)思想:

  這學(xué)期我會(huì)繼續(xù)以《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),結(jié)合我園具體的工作計(jì)劃與要求,本著培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)能力,全面促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展為宗旨。開展本班工作。

  三、具體工作內(nèi)容及實(shí)施辦法。

 。ㄒ唬┤粘I罘矫

  1、注重幼兒日常生活中良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

  2、培養(yǎng)幼兒日常生活中自我服務(wù)的意識(shí)。

  3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng),熱心助人的好品質(zhì)。

  4、教育幼兒做一個(gè)誠實(shí)守信、講文明懂禮貌的好孩子。

  5、教育幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

  具體實(shí)施辦法:

  1、引導(dǎo)幼兒飯前便后要洗手,不吃不潔凈的東西,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;少喝、不喝飲料,多喝白開水,吃飯不挑食。入園不帶不吃小食品,養(yǎng)成定點(diǎn)進(jìn)餐的好習(xí)慣。

  2、引導(dǎo)幼兒入園、離園自己脫穿衣服更換鞋子、自己整理書包、自己收拾玩具。早起時(shí)自己洗臉?biāo)⒀馈⒆约撼燥垺?/p>

  3、如廁上床前引導(dǎo)幼兒自己把凳子放在桌子上,起床后自己將凳子放下。自己地面的垃圾自己清理干凈。晴天組織幼兒和老師一起晾曬被子。

  4、教育幼兒不撒謊,做錯(cuò)事勇于承擔(dān)。見到老師、同學(xué)、長輩主動(dòng)問好;上課時(shí)不隨便講話,有事舉手報(bào)告,回答問題先舉手。

  5、通過兒歌、安全課教育幼兒上下樓梯靠右側(cè)通行,不推不擠;飲水進(jìn)餐時(shí)不講話,以防嗆著;午寢不蒙頭,右臥眠;

  戶外活動(dòng)聽指揮;不給陌生人開門,不要陌生人的東西,遵守交通規(guī)則,注意交通安全,不亂動(dòng)煤氣、水電、發(fā)生危險(xiǎn)會(huì)撥打報(bào)警電話。

 。ǘ┙逃虒W(xué)方面:

  1、主題教學(xué)。根據(jù)《指南》里五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)及教育建議認(rèn)真開展好每個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),真正做到寓教于樂。

  2、禮儀教學(xué)。根據(jù)課程內(nèi)容對幼兒進(jìn)行入園離園禮儀、家庭禮儀、公共場所禮儀、節(jié)日禮儀的教育。

  3、韻語教學(xué)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合課件,利用游戲等方式讓幼兒在輕松的氛圍中識(shí)字閱讀。

  4、安全教學(xué)。教給幼兒各種逃生技能,讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

  具體實(shí)施辦法:

  1、主題教學(xué)。健康領(lǐng)域:開展各種各樣的戶外游戲活動(dòng),在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒與同伴交往、合作,增進(jìn)幼兒身體各部位的鍛煉;開展有特色的健康教育課。

  科學(xué)領(lǐng)域:鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒積極探索,保護(hù)好幼兒的探究欲望和興趣,帶領(lǐng)幼兒參觀蔬菜園,了解蔬菜的生長情況,來激發(fā)幼兒的探索欲望。

  社會(huì)領(lǐng)域:通過開展游戲活動(dòng),引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則;鼓勵(lì)幼兒自己發(fā)起游戲活動(dòng),指導(dǎo)幼兒活動(dòng)中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。

  語言領(lǐng)域:結(jié)合韻語課給幼兒創(chuàng)設(shè)說話的環(huán)境,讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法、意愿,鼓勵(lì)幼兒多說。

  藝術(shù)領(lǐng)域:通過唱唱畫畫,培養(yǎng)幼兒的審美感,結(jié)合園里的各項(xiàng)活動(dòng)如文藝匯演、慶六一,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。

  2、禮儀教學(xué)。通過課上表演、課后實(shí)踐,培養(yǎng)幼兒各方面的禮儀行為。

  3、韻語教學(xué)。根據(jù)每課不同的'內(nèi)容,制作相應(yīng)的課件,利用不同的游戲,調(diào)動(dòng)幼兒參與學(xué)習(xí)的積極性,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。

  4、安全教學(xué)。利用安全課,觀看各種安全事故的發(fā)生,及日常生活中的突發(fā)事件,對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。

  四、衛(wèi)生保健方面。

  1、認(rèn)真開展衛(wèi)生清查活動(dòng)。做到窗明幾亮。

  2、加強(qiáng)班級(jí)通風(fēng)消毒工作,做好傳染病的預(yù)防。

  3、加強(qiáng)晨午晚檢,并做好各種記錄。

  4、根據(jù)季節(jié)變化,帶領(lǐng)幼兒開展各種體育活動(dòng),以增強(qiáng)體質(zhì)。

  具體實(shí)施辦法:

  1、每天做好班級(jí)、分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生的清掃活動(dòng),要做到每天一小掃,一周一大掃。

  2、隨季節(jié)變化做好班級(jí)、寢室每天兩次的通風(fēng)消毒工作。及幼兒水杯、餐具的消毒工作。遏制各種傳染病的發(fā)生。

  3、對幼兒做好每天的晨午晚檢工作,并記好記錄,發(fā)現(xiàn)有幼兒異常情況,及時(shí)通知家長,以免貽誤病情。

  4、隨天氣變化情況,定時(shí)開展戶外活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

  五、家園共育方面。

  1、加強(qiáng)家校聯(lián)系,共同提高幼兒的保育教育能力。

  2、讓家長了解幼兒園的教育理念,支持幼兒園的工作。

  3、及時(shí)聽取家長的意見和建議。

  4、指導(dǎo)家長開展好對幼兒的保育教育。

  具體實(shí)施辦法:

  1、了解幼兒在家的表現(xiàn),及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn),通過微信群增進(jìn)家園聯(lián)系。

  2、通過家長會(huì),及平時(shí)的交流向家長宣傳我們的辦園理念,來取得家長的支持與理解。

  3、平時(shí)多聽取家長的意見和建議,好的建議積極采納。

  4、針對家長對幼兒教育中出現(xiàn)的問題及時(shí)提醒引導(dǎo),真正做到家園共育。

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃范文3

  隨著暑假的過去,新的學(xué)期又已經(jīng)慢慢的來臨了。想想時(shí)間真的過的好快!在這個(gè)充滿希望的日子里,我們又制定了嶄新的計(jì)劃:

  一、班級(jí)情況分析

  幼兒的自理能力有了一定的提高。通過短短幾天的觀察了解,他們在暑假里有了不少的退步。本班在午餐方面大部分幼兒均能較安靜地進(jìn)餐,只有張騫文小朋友出現(xiàn)挑食現(xiàn)象,不喜歡吃豆腐。還有劉少森不喜歡吃肉?上驳倪是大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢,如:陳安彤、李學(xué)林還有林亞亞等。同時(shí)在午睡等常規(guī)習(xí)慣較好,自理能力也有所提高,個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常會(huì)去幫助同伴。還有大部分幼兒樂意與別人交談,對美術(shù)、音樂、故事、游戲等活動(dòng)較感興趣。也有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。等等暑假里的不良習(xí)慣。都需要我們再努力加強(qiáng)改進(jìn)。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。

  根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,從以下六大方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長。

  二、具體工作安排

  九月份:

  1、中秋節(jié)活動(dòng)

  2、教師節(jié)活動(dòng)

  3、布置教室環(huán)境,與幼兒一起動(dòng)手合作

  十月份:

  1。秋游活動(dòng)。

  2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的隨機(jī)觀察與合作。

  3、環(huán)境、安全工作交流探討,具有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力。

  十二月份:

  1、能愉快主動(dòng)的參與各類集體活動(dòng),在不同場合不怕陌生,有自信。

  2、能傾聽別人的講話,喜歡閱讀

  3、在日常生活和區(qū)角活動(dòng)中提供簡單的文字,能認(rèn)識(shí)一些簡單的漢字,體驗(yàn)有趣的中國文字。

  一月份:

  1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)、

  2、元旦迎新年活動(dòng)

  3、進(jìn)行期末檢測

  三、工作重點(diǎn)和任務(wù)

  1、根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來確定主題。環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容,主要讓幼兒參與進(jìn)來,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的'深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性,教師只是幼兒的支持者、合作者。

  2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,認(rèn)真對待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng),保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒的健康。

  3、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,發(fā)展其個(gè)性。

  四。衛(wèi)生保健及安全教育工作

  衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,我們會(huì)認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃,為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外,我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒自理能力,學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來,自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。

  五。結(jié)束

  希望你們都能開心過好每一天!同時(shí)更加愛我們的幼兒園,喜歡我們每位老師,樂意與我們小伙伴們都成為最好的朋友!我們老師愿你們茁壯成長,每個(gè)小朋友都能展現(xiàn)最好的一面給大家看。你們要加油哦!向前沖吧!

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃范文4

  一、日常保教工作

  為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。

  1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述

  為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話活動(dòng)、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說,表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。

  教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分

  組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要

  要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng)。

  2、(1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

  為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,對于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計(jì)一定的情景,引導(dǎo)幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),去解決問題,獲得新的知識(shí);在小組活動(dòng)中,我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn)、探索,鼓勵(lì)幼兒與同伴展開交流、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問題的.策略,糾正錯(cuò)誤,共同游戲;

  同時(shí),讓家長利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和

  形狀,物體在空間的位置、時(shí)間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

  (2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。

  個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng),通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。

  3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒

  參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

  4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)

  “自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動(dòng)中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生

  活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時(shí),開展各項(xiàng)游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,并通過家長有目的的實(shí)際演示和游戲,幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。

  5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

  創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)。

  二、教科研工作

  1、 積極開展教研活動(dòng)。每周集中年段教師開展教研活動(dòng),通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對性地研討交流,并做好教研記錄,每月月底整理好研討資料,寫好反饋。

  2、每周五集中一次集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育流動(dòng)內(nèi)容,

  探討實(shí)施的方法和途徑,同時(shí)對上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,針對出現(xiàn)的問題,共同商議,調(diào)整教育策略。

  3、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動(dòng)計(jì)劃,并對活動(dòng)進(jìn)行反思,認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記,每月月初檢查年段教師上個(gè)月的手頭文檔,并做好記錄。

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃范文5

  一、班級(jí)情況分析:

  本學(xué)期我班共56名幼兒,其中男生32名,女生24名。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活,大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒,他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小,自控能力差,和同伴交往時(shí),經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期,要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處,引導(dǎo)他們愿意與同伴分享,不再以自我為中心。

  在上學(xué)期中,我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,通過活動(dòng),幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展,促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語言方面,不少幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求。幼兒的表現(xiàn)欲增強(qiáng)了,在教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性好增強(qiáng)了。特別是幾個(gè)平時(shí)不愛說話的孩子,通過一學(xué)期活動(dòng)開展,進(jìn)步非常大。

  孩子們的.自理能力有了明顯的提高,大部分幼兒會(huì)進(jìn)餐、入廁,并學(xué)會(huì)穿脫一些簡單的衣服、鞋襪。增強(qiáng)了為自已服務(wù)的意識(shí),也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識(shí)。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。

  在家長工作方面,我們做到深入、細(xì)致,處處為了孩子,時(shí)時(shí)考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評。隨著年齡的長大,孩子們的自控能力有了增強(qiáng),對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識(shí)的遵守,比如課后把小椅子插進(jìn)去,喝水要有秩序排隊(duì),下課不亂追跑。學(xué)會(huì)使用禮貌用語等等。在一些活動(dòng)區(qū)域中,孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了,相互協(xié)商的孩子多了,活動(dòng)就比較有秩序了。

  但是,本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個(gè)別差異,在上學(xué)期中仍存在有不足:如體育活動(dòng)開展得不夠豐富,個(gè)別指導(dǎo)得不夠,以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來園較少,還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒,因此這學(xué)期將會(huì)特別關(guān)注和幫助他們。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色,對幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。

  二、本學(xué)期教育總目標(biāo):

  根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,以科研特色為抓手,在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異,有目的地開展各式各樣的主題活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活,為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,有針對性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用,促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。[

  三、具體要求:

  (一)健康:

  1.逐漸適應(yīng)集體生活,對幼兒園生活有安全感。

  2.愿意參加多種活動(dòng),情緒穩(wěn)定、快樂。

  3.有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。

  4.能接受預(yù)防接種和健康檢查。

  5.在日常生活中,能根據(jù)成人的提醒注意安全。

  6.愿意參加體育活動(dòng)。

  (二)語言

  1.愿意與老師、同伴交談,會(huì)使用常用的禮貌用語。

  2.能安靜地傾聽老師和同伴講話,能理解日常用語。

  3.能用簡短的語言回答問題,表達(dá)自己的要求和想法。

  4.喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。

  5.能聽懂普通話。

  (三)社會(huì)

  1.逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,樂意參加集體活動(dòng)。

  2.愿意和老師、同伴交往。

  3.了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,并學(xué)習(xí)遵守。

  4.學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。

  5.愛父母、長輩、老師和同伴。

  (四)科學(xué)

  1.對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,愿意參加科學(xué)活動(dòng)。

  2.學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃范文6

  目標(biāo)

  主要教育活動(dòng)內(nèi)容參考

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  家長工作

  1、對新奇事物問題感興趣,喜歡探究。

  2、對民族文化和各類藝術(shù)有興趣。

  3、知道一些自然現(xiàn)象及其變化規(guī)律。

  4、能大膽地與人交往。

  5、學(xué)習(xí)根據(jù)規(guī)則閱讀。

  全班

  小組

  區(qū)角活動(dòng)

  一、自然角:

  1、飼養(yǎng)金魚、烏龜、泥鰍

  瓶插鮮花、提供向日葵

  2、墻面布置:“迎牛春”

  二:墻面布置:

  1、26個(gè)英文字母隨意組合,構(gòu)成抽象畫面,培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

  2、剪紙布置(紙盒做牛)

  3、生肖燈展

  三、區(qū)角活動(dòng)材料準(zhǔn)備:

  1、實(shí)驗(yàn)用品:盛水容器、水

  一、指導(dǎo):

  1、召開家長會(huì),介紹本學(xué)期的教育重點(diǎn)“幼小銜接的諸因素”

  2、家長宣傳欄

  二、配合:

  1、請家長協(xié)助幼兒園收集各種科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)物照片、圖片等資料,向幼兒介紹我國勞動(dòng)人民的發(fā)明創(chuàng)造,鼓勵(lì)幼兒從小愛學(xué)習(xí)有探索的欲望和興趣。

  2、發(fā)放家園聯(lián)系冊,征求家長意見、建議。

  3、在“三八”婦女節(jié),讓幼兒為媽媽做件有意義的事,懂得關(guān)心、體貼媽媽

  三、個(gè)別:

  對個(gè)別不遵守紀(jì)律的幼兒,進(jìn)行家訪。

  科學(xué)探索活動(dòng)

  參觀:電器商店

  市民廣場

  談話:電話的種類

  廣玉蘭飛禽與家禽

  白玉蘭

  實(shí)驗(yàn):什么東西會(huì)發(fā)光?

  觀察:氣象站

  討論:宇宙飛船的秘密

  白天與黑夜

  戶外觀察:小樹和我一起長

  實(shí)驗(yàn):會(huì)變的蠟

  種植:向日葵

  飼養(yǎng):烏龜、泥鰍

  探索角:不同材料的聲音

  百拼魔板

  人造彩虹

  語言活動(dòng)

  故事:O寶寶的.旅行

  故事:我國古代“四大發(fā)明”

  游戲:“我與同伴祝新詞”

  欣賞:約翰弟弟(英語)

  欣賞童話:漁夫和金魚的故事

  情景表演:桌椅的問候

  對話:哪里不舒服?(英語)

  講述:小小氣象站(英語)

  語言角:玩同游中國棋

  閱讀兒童文學(xué)名著

  玩指偶講故事

  拜年棋

  體育與衛(wèi)生活動(dòng)

  談話:明亮的眼睛

  看圖片:我們在長大

  學(xué)做熱身操

  學(xué)做新操

  踢鍵子

  游戲:接力快跑

  情景表演:小明感冒了

  情景表演:誰對,誰不對(自我保護(hù))

  動(dòng)手角:學(xué)習(xí)單線繡花

  學(xué)做皮帶

  鋸木板

  建構(gòu)角:學(xué)習(xí)多人合作(停車場)

  藝術(shù)與表現(xiàn)活動(dòng)

  制作:面粉造型

  繪畫:一條深海里的怪魚

  黑白地毯

  音樂:欣賞器樂曲:“金蛇狂舞”

  舞蹈:快樂舞

  制作:萬花筒

  美麗的花籃

  繪畫:宣紙畫

  設(shè)計(jì)糖紙

  音樂:歌曲:“過新年”

  打擊樂:“洋娃娃和熊跳舞”

  藝術(shù)角:學(xué)習(xí)民間圖案剪紙

  編結(jié)紙花籃

  自編舞蹈“喜洋洋”玩色(宣紙)

  數(shù)學(xué)與電腦活動(dòng)

  游戲:郵遞員送信(7組成)

  熊貓玩球(8的組成)

  逛超市(7的加減)

  爸爸的助手(電腦)

  學(xué)習(xí)敲擊C鍵

  認(rèn)識(shí):人民幣

  游戲:超市購物(復(fù)習(xí)加減)

  游戲:給小動(dòng)物分食(電腦)

  游戲:進(jìn)和出(電腦)

  數(shù)學(xué)角:玩撲克牌(加減運(yùn)算)

  玩走迷宮游戲

  電腦:DOS命令歌(一)(二)

  自由活動(dòng)

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃范文7

  一、班級(jí)情況分析:

  本班48名幼兒,男29名,女生19名,大多數(shù)幼兒活潑開朗,在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面:幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書,對故事,圖書的內(nèi)容感興趣,會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術(shù)的美,并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的.問題:

  1、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

  2、操作常規(guī):有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾玩具。

  3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時(shí),注意力不集中。

  4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求。

  5、王貝貝、楊素新、高華等幼兒比較好動(dòng),散漫,聽信號(hào)能力差,時(shí)常需要教師提醒督促。

  6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。

  針對以上情況,我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

  2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

  3、喜歡與他人交往。

  4、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。

  三、在全面的基礎(chǔ)上,本班想突破的新特色:

 。ㄒ唬 興趣閱讀特色

  (二) 觀察、講述、繪畫特色

  四、具體實(shí)施措施:

  1、求實(shí)。

  就是要聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真研究學(xué)情,根據(jù)幼兒的實(shí)際來教學(xué)。教得實(shí),學(xué)得才實(shí)。這就需要每一位教師到幼兒中去,用愛心觀察、分析、了解幼兒,了解幼兒的需要,并根據(jù)幼兒的特點(diǎn),塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"。

  2、求活。

  是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智,靈活駕馭教學(xué)過程。

  教師必須明確,教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論,而是教會(huì)幼兒如何獨(dú)立思考問題,特別是教會(huì)幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學(xué)作品的熱愛、理解、創(chuàng)造,將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境,充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒,讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識(shí)的營養(yǎng),充實(shí)自己,鍛煉思維,發(fā)展能力。此外,教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng),全面掌握幼兒的反饋信息,不斷調(diào)整教學(xué)。

  3、求新。

  確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)體系,以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭論、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式,重視幼兒的預(yù)期性和參與性,倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動(dòng)已有的經(jīng)驗(yàn),充分占有資源,采取極富個(gè)性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式,主動(dòng)地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí),改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

  4、求效。

  素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。

  高效率的課堂教學(xué)必須要通過高效的教學(xué)行為來體現(xiàn)。我們將從語言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運(yùn)用、檢測反饋等方面入手,進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),來提高語言教學(xué)的效益。

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃范文8

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,光陰似箭,日月如梭!辈恢挥X的上學(xué)期畫上了句號(hào)。我們踏著春天的腳步又迎來了新的一學(xué)期。本學(xué)期我還是擔(dān)任果果的主班老師一下是我對本學(xué)期的教學(xué)作出的一些計(jì)劃,計(jì)劃如下:

  一、語言:

  培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立復(fù)述及講述故事的能力,并能理解其中的意義,學(xué)會(huì)有表情的朗誦兒歌,詩歌古詩,培養(yǎng)幼兒的朗讀能力,并增加幼兒的詞匯量。

  二、數(shù)學(xué):

  本學(xué)期數(shù)學(xué)還是由我來擔(dān)任,說句實(shí)話在數(shù)學(xué)教育方面呢,我確實(shí)還有待提高,正因?yàn)橹雷陨淼牟蛔闼晕乙恢倍荚谂W(xué)習(xí),在實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中不斷摸索,爭取每天都有所進(jìn)步。感覺本班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開闊,吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中。講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。

  幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了加數(shù)、減數(shù)練習(xí),幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時(shí),我也讓幼兒互相練習(xí)的機(jī)會(huì),積極性也調(diào)動(dòng)了起來。本學(xué)期本班還學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會(huì)等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。

  三、寫字:

  培養(yǎng)幼兒寫字的興趣和審美能力,培養(yǎng)幼兒認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。使幼兒養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì),幼兒在識(shí)字的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),初步掌握了漢字的書寫方法。通過學(xué)習(xí)幼兒會(huì)養(yǎng)成正確的寫字姿勢,掌握執(zhí)筆、運(yùn)筆 方法,并培養(yǎng)幼兒熱愛祖國語言文字的興趣。

  四、音樂:

  讓幼兒 學(xué)會(huì)使用不同的'速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲與三拍子歌曲的感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,間奏和尾奏,學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流,合作的快樂。 使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂,與他人協(xié)調(diào)一致,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂. 學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低 快慢 強(qiáng)弱 音色變化,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意,體驗(yàn)傾聽和歡賞活動(dòng)的快樂

  五、抽象的表音符號(hào):

  這對學(xué)前齡幼兒來說,學(xué)習(xí)起來有一定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐不安定,做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法,很可能會(huì)導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣,所以要在拼音教學(xué)中,融入唱、跳、聽、說、畫、玩中去。

  六、蒙氏數(shù)學(xué):

  對周圍環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時(shí)間和空間等感興趣,有好奇心和求知欲,喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)和游戲;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時(shí)間和空間等感性經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法,解決生活和游戲中某些簡單的問題,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流操作和探索的過程和結(jié)果;會(huì)正確使用數(shù)學(xué)活動(dòng)材料,能按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。、教師為幼兒提供大量的教具、學(xué)具,并引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒利用這些資源從而幫助幼兒積累豐富而有效的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  通過操作活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒探索,讓幼兒從機(jī)械記憶為住的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動(dòng)建構(gòu)為主的學(xué)習(xí),從符號(hào)為主的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到實(shí)際意義為主的學(xué)習(xí),通過集體演示操作、分組操作和個(gè)別操作,讓有自主選擇的余地,能自主選擇操作材料,能自主選擇操作方式,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,讓幼兒在反反復(fù)復(fù)中主動(dòng)探索。 尊重和接納每個(gè)幼兒的關(guān)注點(diǎn)和興趣點(diǎn),通過與幼兒討論或共同探索,使幼兒在活動(dòng)的過程中理解問題和感受問題大量借鑒蒙臺(tái)梭利的教具功能,利用這些物化了的材料為幼兒提供表象思維的工作,更好地幫助幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

  將數(shù)學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)與領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起,在日常生活區(qū)滲透數(shù)學(xué)教育,幼兒可以在活動(dòng)區(qū)里按自己的興趣和意愿,自由選擇活動(dòng)材料,自己確定活動(dòng)內(nèi)容和方式,用自己的感官去感知發(fā)現(xiàn)數(shù)現(xiàn)象有效的提問,幼兒操作材料時(shí),教師自然而然地親近孩子,交流有關(guān)數(shù)量方面的問題,以提問的方式,引導(dǎo)幼兒關(guān)注與思考事物中數(shù)量有關(guān)的特征。如:鼓勵(lì)幼兒探索事物,并起個(gè)名字;鼓勵(lì)幼兒把手上的東西,進(jìn)行一對一的對應(yīng)活動(dòng);利用戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)幫助幼兒探索和描述事物的特征,為幼兒提供很

  七、蒙氏人文自然教具設(shè)計(jì):

  在生活中經(jīng)常遇到,天天要做的事、要操作的東西來幫助幼兒自己做、自己拿、自己用。社會(huì)生活練習(xí)應(yīng)滿足兒童內(nèi)在發(fā)展、鍛煉運(yùn)動(dòng)能力、促進(jìn)獨(dú)立性、理解力、專注力、意志力、秩序感、自信心、以上是本人對本學(xué)期做出得工作計(jì)劃,我會(huì)按計(jì)劃來進(jìn)行教學(xué),在教學(xué)過程中我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)創(chuàng)新提高自身的素質(zhì)。讓寶寶們在玩中學(xué)學(xué)中玩,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃范文9

  一、情況分析

  本班共有30名幼兒,其中男孩10名,女孩20名。通過在大班的學(xué)習(xí),生活以及各位家長積極的配合,基本上每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,能做到堅(jiān)持來園,遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學(xué)期我們制訂了各項(xiàng)措施,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色,對幼兒進(jìn)行全方位的教育,是我班幼兒有更大的.進(jìn)步。

  二、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)前教育綱要,進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期院務(wù)計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時(shí)時(shí)加以對照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo)。把握教育的時(shí)機(jī),并制定積極生動(dòng),有趣的教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  三、本學(xué)期主要工作任務(wù)以及實(shí)施措施。

  合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng),具體措施如下:

  1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)以及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃及班務(wù)計(jì)劃。

  2、創(chuàng)造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

  3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并嘗試圖形的匹配。

  4、教師在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。

  鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展,具體措施如下:

  1、在組織一如活動(dòng)中保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

  2、每天堅(jiān)持做操,能跟上音樂。

  3、注意平時(shí)的觀察,讓幼兒在走跑跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。

  加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好的常規(guī),具體措施如下:

  1、根據(jù)本班得情況,制定合理的,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  2、運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

  3、積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。

  做好家長工作,取得家長信任,具體措施如下:

  1、開學(xué)后,利用接送幼兒機(jī)會(huì)和家長進(jìn)行溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  2、每周發(fā)放親子手冊,是家長更好的了解幼兒在園情況。

  3、每周更換家園之窗內(nèi)容,內(nèi)容體現(xiàn)豐富性,教育性,實(shí)用性。

  培養(yǎng)幼兒英語興趣,發(fā)展本班特色,具體措施如下:

  1、利用本班環(huán)境,創(chuàng)設(shè)英語氛圍。

  2、每周開展英語說說說,培養(yǎng)幼兒興趣。

  3、區(qū)域角展示各種英語卡片,一邊幼兒復(fù)習(xí)鞏固。

  以上是我班新學(xué)期的版務(wù)計(jì)劃,在工作過程中我們將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和完善。

  四、工作安排如下:

  九月份

  1、認(rèn)真做好家訪工作。

  2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  3、常規(guī)訓(xùn)練。

  4、"秋天真美麗"親子同游。

  十月份

  1、幼兒韻律操評比。

  2、區(qū)域環(huán)境,主題墻評比。

  3、開展"愛國主義教育"主題活動(dòng)。

  十一月份

  1、進(jìn)行自制玩具比賽。

  2、全園開展家長半日開放活動(dòng)。

  3、全園開展室內(nèi)"運(yùn)動(dòng)會(huì)"。

  十二月份

  1、全園開展"新年"系列活動(dòng)。

  2、教師自制課件評比。

  3、教師讀書筆記,讀書心得展示評比。

  一月份

  1、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測試和評估。

  2、教師工作考核。

  3、做好學(xué)期結(jié)束。

  4、教師做好年終總結(jié)。

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃范文10

  新學(xué)期開始了,我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,大班教學(xué)計(jì)劃。以全園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),制定幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃:

  一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

  由于本班是大班,再過幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班,意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個(gè)全新的未來,無論是孩子還是家長,心中都會(huì)有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情況,我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  (一)藝術(shù)

  1、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

  2、喜歡聽音樂,能借助動(dòng)作,語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

  3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識(shí)。

  4、用自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂活動(dòng),喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

  (二)音樂

  1、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲,大膽地在集體面前獨(dú)唱、領(lǐng)唱,訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱;

  2、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力;

  3、能根據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容,表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈,并進(jìn)行創(chuàng)編;

  4、訓(xùn)練幼兒用動(dòng)作、表情等多種方式,表達(dá)自己對音樂的感受;

  5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂曲伴奏,提高幼兒打擊樂的表演水平。

  6、感受舞臺(tái)、音樂、舞蹈的優(yōu)美,喜歡芭蕾舞劇。

  (三)數(shù)學(xué)

  1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。

  2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的'加減運(yùn)算,體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

  3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。

  4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類,工作計(jì)劃《大班教學(xué)計(jì)劃》

  5、教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

  6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

  7、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。

  8、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。

  9、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)迅速,有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。

  (四)英語

  1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,愿意參加英語活動(dòng)。

  2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令,并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。

  3、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡單單詞和短語的發(fā)音。

  4、學(xué)會(huì)一些有趣的英語歌曲、兒歌,提高幼兒聽說興趣。

  5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流。

  三、教育教學(xué)工作

  1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

  (1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作。

  (2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

  (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,吸引鼓勵(lì)幼兒來園

  2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)正確使用自己的標(biāo)記;

  (2)用正確的方法洗手;

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃范文11

  一、指導(dǎo)思想

  進(jìn)一步強(qiáng)化依法治教的觀念,深入貫徹執(zhí)行幼教兩個(gè)法規(guī)和國家各項(xiàng)教育方針政策。全面實(shí)施對幼兒的素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,為幼兒的終生發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高教工素質(zhì),展示"敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)造"的園風(fēng)。營造求實(shí)、創(chuàng)新的教科研氣氛。在跨入省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園的行列之際,力爭發(fā)揮名園的輻射功能,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,為爭創(chuàng)品牌幼兒園而努力。

  二、工作重點(diǎn)

  (一)幼兒管理方面

 。保^續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

  2、抓住每一次機(jī)會(huì),組織幼兒參與社會(huì)各類比賽,讓每個(gè)孩子有機(jī)會(huì)展示自己的才能。

 。常龊么蟀嘤變旱挠仔°暯庸ぷ鳎訌(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

 。矗脑碌走M(jìn)行家長開放周活動(dòng)。

 。担杂變簽橹黧w的六一慶;顒(dòng)。(大班以幼兒為主體的匯報(bào)演出,才藝表演。中小班以家園同樂為主線,開展活動(dòng)。

 。叮猩ぷ,教師對畢業(yè)生家長做好正確的宣傳導(dǎo)向作用。

  (二)教育教學(xué)科研

 。保钊腴_展“生活美勞“課題研究,完善子課題,制定想應(yīng)的計(jì)劃。

 。玻瓿伞渡蠲绖谥谱髦笇(dǎo)》教案、照片的搜集整理工作。

 。常畢⑴c省級(jí)課題課題的研究。依托大課題,與姐妹幼兒園加強(qiáng)交流、溝通。

 。矗鎸(shí)施對幼兒的素質(zhì)教育,堅(jiān)持以德育教育為核心,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為重點(diǎn),促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展,為幼兒的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  5.樹立“立體教育觀”、“全面發(fā)展觀”。對幼兒園教學(xué)來講,上課、游戲、活動(dòng)、集體、分組、個(gè)別教學(xué),都是教學(xué)的形式。不能只局限于傳統(tǒng)的老師講幼兒聽的上課模式,只要有明確的目標(biāo),適合幼兒身心發(fā)展的.特點(diǎn),能促進(jìn)幼兒素質(zhì)發(fā)展,都是有效的教學(xué)形式。

 。叮畼淞⑷婢C合的課程觀。教師必須明確幼兒課程目標(biāo)上的全面性和啟蒙性,內(nèi)容上的生活性和粗淺性,組織上的整和性和聯(lián)系性,實(shí)施上的活動(dòng)性和體驗(yàn)性。在認(rèn)知、情感、態(tài)度、能力等方面為幼兒奠定終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)。

  (三)隊(duì)伍建設(shè)

 。保畬W(xué)習(xí)師德規(guī)范,教育教學(xué)規(guī)范以及幼教理論。

  2.寫研究論文、教育心得,通過多種途徑爭取發(fā)表,與評優(yōu)掛鉤。

 。常u選園學(xué)科帶頭人、園教壇新秀,開展敬業(yè)愛崗演講比賽。青年教師進(jìn)行說課、技能技巧比賽。

  4.加大青年教師的培養(yǎng)力度,“青春之歌”活動(dòng)要進(jìn)一步豐富,每位青年教師在打好各科基礎(chǔ)的前提下,精心鉆研一門特長課。五年以上的教師要積極參與課題研究,出成果,出文章。

  5.為全市觀摩活動(dòng)做好準(zhǔn)備。(展示幼兒園特色)

  (四)管理制度的完善

  1.發(fā)表文章的數(shù)目及班級(jí)幼兒的獲獎(jiǎng)情況與評優(yōu)結(jié)合。

  2.每月退伙情況上報(bào)園長室,統(tǒng)一制單,交校財(cái)會(huì)室。

 。常d趣小組活動(dòng)計(jì)劃上交。

 。矗_展豐富的環(huán);顒(dòng),增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),迎接“綠色幼兒園”的驗(yàn)收。

  (五)保育保健工作

 。保w現(xiàn)保育工作的全員性。強(qiáng)調(diào)保育工作各班三位一體,二教一保分工合作,共同承擔(dān),強(qiáng)化教師保育意識(shí)。

 。玻畯(qiáng)調(diào)保育工作的科學(xué)性。對全體保育員進(jìn)行保育知識(shí)培訓(xùn),注重學(xué)習(xí)交流。

  3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

  三、每月工作重點(diǎn)

  每月工作重點(diǎn):

  九月份:

  1、熱情接待幼兒,穩(wěn)定幼兒情緒,幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活,教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排,強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、完成園務(wù)工作計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì)劃及各班教育教學(xué)進(jìn)度。

  3、各課題組、學(xué)科組落實(shí)本學(xué)期的學(xué)期目標(biāo)和活動(dòng)計(jì)劃。

  4、完成幼兒園英語教材《讓我們學(xué)英語》的印刷工作。

  5、各班召開班級(jí)家長會(huì)。

  十月份:

  1、結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。通過參觀活動(dòng)、游覽活動(dòng),領(lǐng)略蘇州日新月異的變化,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

  2、教師基本功比賽(一)。

  3、教師英語培訓(xùn)活動(dòng)。

  4、改選"家長委員會(huì)",召開本學(xué)期第一次家委會(huì)。

  5、幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):參觀奶牛場,觀看少兒雜技表演。

  十一月份:

  1、全園自然角評比活動(dòng)。

  2、教師基本功比賽(二)。

  3、組織幼兒秋游活動(dòng)。

  4、籌備校慶公開課活動(dòng)。

  5、園刊《家園碰碰車》完稿、發(fā)放。

  十二月份:

  1、教科組活動(dòng):課題階段小結(jié)、個(gè)案分析交流。

  2、英語學(xué)科組活動(dòng)。

  3、青年教師交流課件制作。

  4、幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):參觀絲綢博物館。

  5、討論迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)的有關(guān)事宜。

  一月份:

  1、召開迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  2、做好學(xué)年度教師考核考評工作。

  3、加強(qiáng)衛(wèi)生保健、保育工作的檢查力度,迎接?jì)D保所復(fù)查。

  4、做好本學(xué)期的資料歸檔工作。

  5、完成各專題小結(jié),做好幼兒寒假生活指導(dǎo)。

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃范文12

  新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議,經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

  一、班級(jí)情況分析:

  我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班,成為了哥哥、姐姐,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),從整體看,我們班級(jí)的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開朗、活潑、自主,富有個(gè)性;人際交往能力較好,具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固。

  數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒少夠關(guān)心集體,缺乏對操作材料和玩具的愛護(hù);但也有許多不盡人意的地方,個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食想象嚴(yán)重,進(jìn)餐速度緩慢;一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活,許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄,活動(dòng)時(shí),許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問好。

  針對以上不足,我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

  二、本學(xué)期工作重點(diǎn):

  1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以開放教育為指導(dǎo)思想,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,切實(shí)可行地做好科研課題。

  2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),獲取更多的信息,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

  3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

  4、營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

  5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識(shí),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

  6、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  三、具體教學(xué)目標(biāo)

 。ㄒ唬┙】

  一)、身心保健

  1、、進(jìn)餐時(shí)舉止文明,知道不同的食物有不同的營養(yǎng),不暴飲暴食。

  2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場所的衛(wèi)生,愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。

  3、能獨(dú)立自理大便,正確使用手紙。

  4、生活有規(guī)律,會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好,能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服,能自己整理床鋪。

  5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,懂得遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,能提醒同伴。

  6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。

  7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

  二)、體育鍛煉

  1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)變速、變方向走,步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。

  2、能聽信號(hào)變速跑或躲閃跑,跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。

  3、熟練掌握跳躍動(dòng)作,從較高處向下跳,起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。

  4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,注意全身協(xié)調(diào)用力,揮臂快速,控制投擲方向。

  5、熟練掌握走平衡木,平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),能單足站立一定時(shí)間。

  6、提高鉆爬能力,改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作,速度快而靈活。

  7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不影響他人活動(dòng)。

  8、能按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。

  9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

  10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,有集體觀念,活動(dòng)中懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

 。ǘ┛茖W(xué)

  1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

  2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),形成四季的初步概念。

  3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機(jī)、橋等)的方法,運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

  4、使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周圍自然界,并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

  (三)數(shù)學(xué)

  1、能從不同角度(包括同時(shí)按兩個(gè)維度)對物體進(jìn)行分類,有初步的概括能力。

  2、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。

  3、用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

  4、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。

  5、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—5,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

  6、學(xué)習(xí)用自然物測量物體,會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。

  7、有基本的空間方位概念,能以自身為中心區(qū)分左、右,能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。

  8、有一定的時(shí)間觀念。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期有七天。

  9、積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問題的討論。

 。ㄋ模┥鐣(huì)

  一)、自信心培養(yǎng)

  1、知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人,有著與別人相同和不同之處,對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。

  2、敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,有改正的愿望和行動(dòng)。

  3、不害怕環(huán)境的變化,在新環(huán)境中能自己照顧自己。

  二)、人際交往

  1、主動(dòng)準(zhǔn)確使用禮貌用語。

  2、有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。

  3、知道接待客人的方法,主動(dòng)與客人聊天。

  三)、行為規(guī)則

  1、愿意聽從成人和同伴勸告,不做危險(xiǎn)的事。

  2、熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記,愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

  3、會(huì)一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。

  四)、民俗文化

  1、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作,感激他們的勞動(dòng)付出,尊重他們的'勞動(dòng)成果。

  2、關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

  3、知道中國的首都是北京,認(rèn)識(shí)并尊重國徽,會(huì)唱國歌,為自己是中國人而自豪。

 。ㄎ澹┟佬g(shù)

  一)、興趣與審美

  1、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng),激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

  2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,工藝品、雕塑、建筑物等,培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。

  3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學(xué)會(huì)正確評價(jià)美。

  4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品,交流自己的感受和理解,并學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

  二)、繪畫

  1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

  2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。

  3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。

  4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,合理布局。

  三)、手工

  1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,表現(xiàn)自己的意思。

  2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

  3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分,組合成整體物象。

  4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。

 。、音樂

  一)歌唱活動(dòng)

  1、積極地參與歌唱活動(dòng)。

  2、用自然、飽滿的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢,會(huì)聽間奏,音域一般在c1—c2。

  3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

  4、學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編、即興唱。

  二)韻律活動(dòng)

  1、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動(dòng)的組合形式,積極參與韻律活動(dòng)。

  2、基本能隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

  3、學(xué)習(xí)用簡單的身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,積極使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。

  4、了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。

  三)、節(jié)奏活動(dòng)

  1、積極參與節(jié)奏活動(dòng),學(xué)習(xí)更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法。

  2、積極嘗試自制樂器,辨別樂器的音色。

  3、初步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,積極參與嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案。養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。

  四)、欣賞活動(dòng)

  1、傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

  2、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)。

  3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動(dòng),表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造,提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力。

  4、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃范文13

  一、班級(jí)情況分析:

  本班39名幼兒,男21名,女生18名,大多數(shù)幼兒活潑開朗,在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面:幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書,對故事,圖書的內(nèi)容感興趣,會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術(shù)的美,并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:

  1。部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

  2、操作常規(guī):有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾玩具。

  3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時(shí),注意力不集中。

  4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求。

  5、李?yuàn)W函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好動(dòng),散漫,聽信號(hào)能力差,時(shí)常需要教師提醒督促。

  6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。針對以上情況,我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

  2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

  3、喜歡與他人交往。

  4、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。

  三、在全面的基礎(chǔ)上,本班想突破的新特色:

 。ㄒ唬┡d趣閱讀特色

  (二)觀察、講述、繪畫特色

  四、具體實(shí)施措施:

  1、求實(shí)。就是要聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真研究學(xué)情,根據(jù)幼兒的實(shí)際來教學(xué)。

  教得實(shí),學(xué)得才實(shí)。這就需要每一位教師到幼兒中去,用愛心觀察、分析、了解幼兒,了解幼兒的需要,并根據(jù)幼兒的特點(diǎn),塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"。

  2、求活,是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智,靈活駕馭教學(xué)過程。教師必須明確,教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)

  論,而是教會(huì)幼兒如何獨(dú)立思考問題,特別是教會(huì)幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學(xué)作品的`熱愛、理解、創(chuàng)造,將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境,充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒,讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識(shí)的營養(yǎng),充實(shí)自己,鍛煉思維,發(fā)展能力。此外,教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng),全面掌握幼兒的反饋信息,不斷調(diào)整教學(xué)。

  3、求新,確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)體系,以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭論、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式,重視幼兒的預(yù)期性和參與性,倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動(dòng)已有的經(jīng)驗(yàn),充分占有資源,采取極富個(gè)性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式,主動(dòng)地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí),改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

  4、求效。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效

  高效率的課堂教學(xué)必須要通過高效的教學(xué)行為來體現(xiàn)。我們將從語言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運(yùn)用、檢測反饋等方面入手,進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),來提高語言教學(xué)的效益。

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