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二年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃

時間:2024-08-09 17:16:27 教學(xué)計劃 我要投稿

二年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃8篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編收集整理的二年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃,歡迎閱讀與收藏。

二年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃8篇

  二年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃1

  學(xué)情分析:

  小學(xué)二年級的學(xué)生,對什么事物都很感興趣,但對于音樂知識的了解又顯得比較淺顯。因此在教學(xué)過程中,還是要注重教學(xué)常規(guī),注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),并潛移默化的影響學(xué)生,通過各種教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  教材分析

  二年級音樂采用的是湖北科學(xué)技術(shù)出版社的教材,全書有八個單元組成,每個單元設(shè)置了“唱一唱”“聽一聽”“玩一玩”等環(huán)節(jié),將音樂教學(xué)中的聽、唱、游戲有趣的結(jié)合在一起。通過音樂游戲的開展,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,增強學(xué)生的音樂感受。

  教學(xué)目標:

  一、情感態(tài)度與價值觀:

  1、通過歌曲演唱、音樂聆聽及其他音樂實踐,培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極樂觀態(tài)度,養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。

  2、通過音樂教學(xué),使學(xué)生真正的走進音樂,了解音樂,并在音樂實踐中學(xué)會鑒賞音樂,進而喜愛音樂。

  二、過程與方法:

  1、完整而充分地聆聽音樂作品,獲得愉悅的`感受與體驗,并在體驗中充分展開想像,獲得自己獨特的音樂理解及感受。

  2、在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進行以即興式自由發(fā)揮創(chuàng)造,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維。

  3、利用集體表演、小組合作等形式,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。

  三、知識與技能

  1、能自然地、有表情地歌唱,樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。能夠配合歌曲、樂曲用身體做動作。

  2、感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。聆聽歌聲時能作出相應(yīng)的情緒或體態(tài)反應(yīng)。

  3、學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

  4、認識簡單的節(jié)奏符號。能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

  5、認識唱名并能試唱簡單的樂句。

  教學(xué)措施:

  一、認真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合,并注意備學(xué)生。

  二、因材施教,對不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  三、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  四、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  教學(xué)進度:

  第一單元過中秋2課時

  第二單元唱唱跳跳2課時

  第三單元奇妙的天空2課時

  第四單元動物世界3課時

  第五單元唱游2課時

  第六單元要做好孩子2課時

  第七單元我們都是小樂手3課時

  第八單元常常、算算3課時

  音樂測試2課時

  機動課時3課時

  合計24課時

  二年級音樂第二學(xué)期教學(xué)計劃

  二年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃2

  一、學(xué)生情況分析。

  2年級的小朋友活潑好動,對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,對音樂也不例外,因此,每周音樂課都被他們期待著。 經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),學(xué)生對于學(xué)校的規(guī)章制度,小學(xué)生守則都有了大概的了解。因此,在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在歌唱,舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉,表現(xiàn)非常好。

  兩個班的小朋友情況大同小異,有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠,但是模仿能力比較強,而且也能熟練掌握。大約占整體學(xué)生的30%——35%左右。50%的小朋友還可以,20%的小朋友唱歌時,五音不全,模仿能力又比較差。 其中主要原因是沒有接受過長期的訓(xùn)練,還不能很好的表現(xiàn)自己,性格內(nèi)向也是原因之一。因此,利用音樂課及課外活動,培養(yǎng)他們良好的興趣,打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。

  二、教材分析。

  本冊教材內(nèi)容有:分為十個單元,每個單元包括感受音樂,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動,創(chuàng)編等。

  1、唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。

  2、欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式,常見的 樂器和演奏形式,了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。

  3、器樂:認識各種打擊樂器,并學(xué)會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。

  4、律動:要求學(xué)生配合音樂,跟老師示范,在技能訓(xùn)練上,注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力。

  本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進身心健康,促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的'作用。

  三、教學(xué)目標及重難點。

  1、教學(xué)目標。

  (1)知識目標:

 、僬J識認識打擊樂器碰鈴和響板!癤X”和“XXXX”,感受音的長短,并且學(xué)會正確的演奏方法。

 、谕ㄟ^學(xué)習(xí)歌曲,理解歌曲所包括的小知識。

 。2) 能力目標:

 、賹W(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會用正確的口形,姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲,清晰的咬字、吐字。

  ②通過學(xué)習(xí)本冊教材,認識一些樂器,初步學(xué)習(xí)演奏方法。

  ③通過音樂游戲,引起學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生合作進取的精神,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

 、芡ㄟ^聲音創(chuàng)編的活動,激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)造的興趣,并從中獲得成功的喜悅。

 。3)情意目標:

  通過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的特點,把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發(fā)展的新人。

 。4) 質(zhì)量目標:

  基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能,掌握認識簡單的樂譜的能力,能夠完整的演唱歌曲,本學(xué)期新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

  2、教學(xué)重點:

  以審美體驗為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維。

  3、教學(xué)難點:

  審美情操的培養(yǎng),實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

  四、改進教學(xué)的措施。

  1、認真鉆研大綱和教材,在此 基礎(chǔ)上按課時,并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式,認真寫好教學(xué)詳案。

  2、認真執(zhí)行課時計劃,嚴格把握40分鐘的課堂時間,向40分鐘要效率。

  3、充分作好課前準備。

  4、認真按照教案上課,上課堅持說普通話,在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。

  5、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點,適當(dāng)放第要求,防慢教學(xué)進展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  6、根據(jù)本校條件設(shè)備,充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果。

  7、完成教材任務(wù)的同時,為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高活動能力,且配合學(xué)校社會的中心工作,豐富校園生活,本學(xué)期準備成立幾個興趣小組,如器樂、舞蹈、合唱等。

  8、提優(yōu)補差的途徑:

 。1)通過課堂教學(xué)。

 。2)通過課外藝術(shù)活動。

  示范:教師示范、學(xué)生模仿。

  鼓勵、表揚法:通過鼓勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  因材施教法:針對不同學(xué)生采取不同的方法,揚長避短,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長。

  五、教學(xué)進度表。

  第1周:始業(yè)教育,2課時。

  第2周:第一課《春天來了》,2課時。

  第3周:第二課《難忘的歌》,2課時。

  第4周:復(fù)習(xí)《春天來了》和《難忘的歌》,2課時。

  第5周:第三課《童趣》,2課時。

  第6周:第四課《快樂的舞蹈》,2課時。

  第7周:第五課 《獸王》,2課時。

  第8周:復(fù)習(xí)《快樂的舞蹈》和《獸王》,2課時。

  第9周:第六課《愉快的勞動》,2課時。

  第10周:第七課 《小音樂家》,2課時。

  第11周:復(fù)習(xí)《愉快的勞動》和《小音樂家》,2課時。

  第12周:第八課 《靜靜的》,2課時。

  第13周:第九課 《飛啊飛》,2課時。

  第14周:復(fù)習(xí)《靜靜的》和《飛啊飛》,2課時。

  第15周:第十課 《跳起舞》,2課時。

  第16周:復(fù)習(xí)《跳起舞》,2課時。

  第17周:游戲?qū)m,2課時。

  第18周:總復(fù)習(xí),2課時。

  第19周:總復(fù)習(xí),2課時。

  第20周:考試,2課時。

  二年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃3

  一、學(xué)生基本情況分析:

  本班共有學(xué)生33人,其中男同學(xué)20人,女同學(xué)13人。大部分同學(xué)有責(zé)任心,在學(xué)習(xí)過程中能努力向上,大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上,習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,能根據(jù)歌曲情緒進行表達,部分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強,愛表現(xiàn)自己,常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認識,缺乏氣息的支撐。

  二、教材分析

  二年級下冊共編成8個主題單元,基本內(nèi)容包括:聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。新教材的曲目選擇,充分考慮到作品的思想性、藝術(shù)性、民族性。注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性,降低過難的識語要求和過高的技能技巧。并開展多種形式來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,評估多方位,多角度,形式豐富多彩。作為全新的教材,此書在編寫中體現(xiàn)了以下的基本理念:

  1、強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,注重學(xué)生個性發(fā)展;

  2、以審美為中心;

  3、以文化為主線;

  4、加強實踐與創(chuàng)造。

  音樂教育的本質(zhì)是審美教育,離開了審美為中心的音樂教育將是一潭死水。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得,因此,音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在課程中,更要體現(xiàn)在音樂教學(xué)活動中。

  以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂,很少從文化的角度去思考。本教材就很重視從音樂文化上去開拓,教材強調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等,把音樂置身于大文化中,以文化主題組織教材。

  作為一門學(xué)科必然有他自身的體系,音樂也不例外,音樂課是實踐性很強的教學(xué)活動。這是因為音樂藝術(shù)本身所具有的基本特征所造成的。無論是音樂表演、音樂欣賞,他們都與各種形式的時間活動密不可分。就音樂教學(xué)活動而言,學(xué)生離開了延長、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂時間活動,就很難獲得直接經(jīng)驗。

  新教材的曲目選擇,在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性的基礎(chǔ)上,尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性,各年級的歌曲還兼顧時代性。朗朗上口,讓學(xué)生愛聽、愛唱。另外還有自制樂器、創(chuàng)編小品、游戲、舞蹈等活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,讓學(xué)生在實踐中體驗,在想象中去創(chuàng)造,促進思維,發(fā)展智力。

  凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想,根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點,從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。

  三、教學(xué)目的

  1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會用正確的口形,姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲,清晰的咬字、吐字。

  2、通過學(xué)習(xí)本冊教材,認識一些樂器,初步學(xué)習(xí)演奏方法。

  3、通過音樂游戲,引起學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生合作進取的精神,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

  4、通過音樂學(xué)習(xí),使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情,進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。

  5、培養(yǎng)音樂興趣,樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。

  通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進音樂,在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂,掌握音樂基礎(chǔ)知識和初步技能,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣,為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。

  6、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。

  通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷,在音樂實踐活動中,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。

  7、尊重藝術(shù)、理解多元文化。

  尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動、尊重藝術(shù)作品,養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣,通過學(xué)習(xí)不同國家、不同民族、不同時代的作品,感知音樂中的民族風(fēng)格和情感,了解不同民族的音樂傳統(tǒng),熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。

  8、能夠用自然的'聲音,按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱,每學(xué)年能背唱4~6首。

  9、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情,引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實踐活動。

  10、通過音樂實踐活動,豐富情感體驗,培養(yǎng)審美情趣,促進個性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

  11、學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂,接觸外國優(yōu)秀音樂作品,擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能。

  12、突出音樂學(xué)科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。

  13、突出音樂學(xué)科的特點,把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。

  14、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

  15、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力。

  16、了解我國各民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,使學(xué)生具有初步的感受三、具體目標

  四、教學(xué)措施

  1、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,突出學(xué)生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。

  2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。

  3、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。

  4、因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué),發(fā)揮音樂教師各自特長,積極探索,勇于開拓,努力實踐音樂課程標準的新理念。

  1、總結(jié)每節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對學(xué)生的不足之處及時指出,在下一節(jié)課中增加練習(xí),對學(xué)生感興趣的、能提高學(xué)生積極性的方法,總結(jié)出來,加以提倡發(fā)揚。

  2、針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進行反思,想相應(yīng)的對策,可以向其他老師請教并交流。

  五、課時安排

  教學(xué)進度和活動安排

  第1周《天天好心情》《快樂小舞區(qū)》1課時

  第2周《綠色的祖國》《小樹小樹快長高》2課時

  第3周《阿里里》《阿細跳月》2課時

  第4周《布谷》《春天來了》2課時

  第5周《小企鵝》《南極點播傳北京》2課時

  第6周《大鹿》2課時

  第7周《叮叮咚》《布娃娃彈琴》2課時

  第8周《我給太陽打電話》《種太陽》2課時

  第9周《六一的歌》《阿里阿西》2課時

  第10周《詠鵝》《靜夜思》2課時

  第11周五一放假

  第12周《簫》2課時

  第13周《夏》《晚風(fēng)》2課時

  第14周《在暑假里》2課時

  第15周《城堡音樂活動》2課時

  第16周《幸福拍手歌》2課時

  第17周復(fù)習(xí)

  第18周考試

  二年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃4

  一、所教學(xué)生現(xiàn)狀分析

  二年級:本年級有兩個班,學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂的積極性很高,大部分孩子學(xué)習(xí)興趣濃厚、愛學(xué)習(xí),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一小部分孩子行為習(xí)慣差,在學(xué)習(xí)中至今沒有一個良好的習(xí)慣,需要教師的細心和耐心。

  三年級:三年級共有三個班,這一年級的學(xué)生生性活潑、好動,因此教學(xué)中要設(shè)計活潑、輕松的教學(xué)方式才能吸引他們的學(xué)習(xí)興趣。要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,采用歌舞、圖片、游戲相結(jié)合的手段進行教學(xué)。

  四年級:四年級共有三個班,這一年級的學(xué)生對音樂的理解力很強,大部分孩子對歌曲的演唱充滿了很大的興趣,節(jié)奏、音準都把握的很好。

  二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

  二、三、四年級的教材內(nèi)容都是以單元為主題,其中二年級上冊六個單元,三年級上冊八個單元,四年級上冊七個單元。每個單元除了歌曲還包括“聆聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動”等等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等,其要求如下:唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學(xué)習(xí)正確的'呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式,常見的樂器和演奏形式,了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂:練習(xí)豎迪的演奏姿勢與方法,培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。

  三、本冊教材總的教學(xué)目的、重點、難點

  二年級:

  1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和學(xué)生交往,喜歡并樂于參加音樂實踐活動。

  2、能夠和大家一齊整齊地演唱歌曲,每學(xué)年背唱歌曲4-6首。

  3、認識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標志。

  4、認真聆聽欣賞曲,嘗試以動作和語言表達自己的情緒。

  5、初步了解簡單的音樂知識。

  6、能夠選擇學(xué)過的打擊樂為歌曲伴奏。

  三年級:

  唱歌:1、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法,防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。2、教學(xué)中抓住重難點,演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。

  聽賞:1、了解人聲分類和演唱形式,根據(jù)歌曲介紹中外音樂家。2、進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受。

  識譜:掌握各種基本音符、休止符及簡單節(jié)奏,并能在活動中靈活運用。

  四年級:

  1、通過學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,學(xué)會簡易的輪唱,二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂一些簡單的指揮手勢。

  2、通過學(xué)習(xí)本冊教材,認識一些樂器,學(xué)習(xí)演奏方法。

  3、通過欣賞,了解幾種常見的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。

  4、通過樂器的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法,培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。

  四、主要的教學(xué)措施和教學(xué)思路

  本學(xué)期我將針對所教年級各班級學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,采取靈活多樣的方法進行教學(xué),強調(diào)以音樂為本、注重情感體驗,在注重審美體驗的同時加強學(xué)生的基礎(chǔ)樂理知識的學(xué)習(xí)。教師是教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者,是溝通學(xué)生與音樂的橋梁。教學(xué)中要正確處理自己和學(xué)生的關(guān)系,提倡民主教學(xué),使學(xué)生的心情愉快、想象力豐富,使學(xué)生以充滿自信的態(tài)度迎接每一次的學(xué)習(xí)。

  五、安排教學(xué)進度

  二年級上冊:

  第一單元《郊游》···四課時

  第二單元《進行曲》··五課時

  第三單元《勞動最光榮》··四課時

  第四單元《音樂中的動物》·四課時

  第五單元《五十六朵花》··四課時

  第六單元《童謠》···五課時

  二年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃5

  教材分析:二年級第二學(xué)期音樂課教材一本,其內(nèi)容歸納如下:

  一、歌曲演唱:共13個單元。

  二、音樂理論基礎(chǔ)知識包括:

  基礎(chǔ)節(jié)奏及較復(fù)雜節(jié)奏型。音高的訓(xùn)練以及打擊樂節(jié)奏的訓(xùn)練八分附點等難節(jié)奏的鞏固。

  三、音樂欣賞,主要以欣賞歌曲為主要內(nèi)容:

  四、器樂:主要以打擊樂的節(jié)奏訓(xùn)練為主。

  學(xué)生分析:二年級學(xué)生剛剛進入小學(xué)學(xué)習(xí)音樂一年半,開始有一定的學(xué)習(xí)音樂的良好習(xí)慣。大部分孩子能掌握一定的簡譜識譜方法;歌曲演唱有良好的演唱坐姿習(xí)慣和方法。有欣賞歌曲樂曲的基本知識能力;

  根據(jù)音樂教學(xué)大綱要求,結(jié)合本校實際情況,每周詳細教學(xué)計劃如下:

  周次、節(jié)次、授課內(nèi)容、準備教具

  一、1、復(fù)習(xí)上學(xué)期歌曲,學(xué)唱《沒有祖國哪里會有我》課件、2、第一課《沒有祖國哪里會有我》

  二、1、讀譜知識:do,re,mi,so,la《猜花》、2、打擊樂,為《猜花》

  三、1、兩首歌曲復(fù)習(xí)抽檢!队赂业亩鮽惔骸氛n件、2、讀譜知識:DO,RE,MI,fa,so,la,xi

  四、1、鞏固七聲音階《音階歌》自制課件、2、《有個洋娃娃》

  五、1、認知音的`時值,歌曲《野兔餓了》、2、《多年以前》

  六、1、小測,檢查前段時間學(xué)過的七首歌、2、欣賞《音樂中的動物世界》自制課件

  七、1、音樂中的速度,欣賞《森吉德瑪》《月光光》、2、歌曲《降落傘》

  八、1、《我們的小樂隊》、2、打擊樂《我們的小樂隊》課件

  九、1、歌曲《大!贰2、感受音樂《暴風(fēng)雨》《歡樂頌》

  十、1、《瑪麗婭丟了寶石花》、2、排練音樂小劇《瑪麗婭丟了寶石花》

  十一、1、歌曲《哈里!、2、打擊樂《哈里!钒樽

  十二、1、《學(xué)我做》掛圖,五線譜、2、找樂器的游戲

  十三、1、《雨的節(jié)奏》、2、學(xué)唱《龜兔賽跑》

  十四、1、同上、2、排練音樂劇《龜兔賽跑》

  十五、1、同上、2、以小組為單位匯報《龜兔賽跑》

  十六、1、復(fù)習(xí)、2、復(fù)習(xí)

  十七、學(xué)期考試

  二年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  以音樂音樂審美為核心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實踐,尊重個體不同的音樂體驗和學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

  二、教材分析:

  二年級用的是《義務(wù)教育九年一貫制音樂教科書》,這套書是以審美為中心,以音樂文化為主線,以音樂學(xué)科為基點,加強實踐與創(chuàng)造,加強綜合與滲透把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿始終。

  教材的曲目選擇,在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性的基礎(chǔ)上,尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性,各年級的歌曲還兼顧時代性。朗朗上口,讓學(xué)生愛聽、愛唱。另外還有自制樂器、創(chuàng)編小品、游戲、舞蹈等活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,讓學(xué)生在實踐中體驗,在想象中去創(chuàng)造,促進思維,發(fā)展智力。

  三、學(xué)生情況分析:

  這個學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級音樂課。二年級的大部份學(xué)生對音樂課比較感興趣,上課也較認真。女生的對音樂中的音準的把握、節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好。學(xué)生們的唱歌習(xí)慣有所好轉(zhuǎn),但聆聽的習(xí)慣不盡人意,總對有一點熟悉的歌曲自然地哼唱出來。也有可能與他們愛表現(xiàn)的心理有關(guān)。他們不能長時間安靜地欣賞一首樂曲,根據(jù)音樂展開想象的能力還不夠好;但是欣賞簡短的歌曲時他們還是饒有興趣的,大多數(shù)能簡單地描繪出歌曲的意境,比較容易聽出樂曲的速度、力度與情緒的變化。二年級的小朋友活潑好動,對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,對音樂也不例外,因此,每周音樂課都被他們期待著。

  四、教學(xué)目標:

  1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情,引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實踐活動。

  2、通過音樂實踐活動,豐富情感體驗,培養(yǎng)審美情趣,促進個性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

  3、學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂,接觸外國優(yōu)秀音樂作品,擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能。

  4、突出音樂學(xué)科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。

  五、教學(xué)內(nèi)容和基本要求:

  1、演唱

  (1)知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。

  (2)參與各種演唱活動。

  (3)能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。

  (4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

  (5)能夠背唱4~~6首歌曲。

  2、演奏

  (1)學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。

  (2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。好欣賞課的.同時,認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感。

  3、綜合性藝術(shù)表演

  (1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。

  (2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。

  (3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

  4、識讀樂譜

  (1)認識簡單的節(jié)奏符號。

  (2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

  (3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。

  5、創(chuàng)作實踐

  (1)能夠運用線條、色塊、圖形,記錄聲音或音樂。

  六、教學(xué)措施:

  1、落實教學(xué)“五認真”的具體措施。

  2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

  認真鉆研大綱和教材,在此基礎(chǔ)上按課時,并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式,認真寫好教學(xué)詳案。認真執(zhí)行課時計劃,嚴格把握35分鐘的課堂時間,向35分鐘要效率。

  3、充分作好課前準備。

  4、認真按照教案上課,上課堅持說普通話,在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。

  5、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點,適當(dāng)放第要求,防慢教學(xué)進展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  6、根據(jù)本校條件設(shè)備,充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果。

  7、完成教材任務(wù)的同時,為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高活動能力,且配合學(xué)校社會的中心工作,豐富校園生活,本學(xué)期準備成立幾個興趣小組,如器樂、舞蹈、合唱等。

  8、提優(yōu)補差的途徑:

  (1)、通過課堂教學(xué)。

  (2)、通過課外藝術(shù)活動。

  9、方法:示范:教師示范、學(xué)生模仿。

  鼓勵、表揚法:通過鼓勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因材施教法:針對不同學(xué)生采取不同的方法,揚長避短,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長。

  二年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃7

  本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有:共分為九課,每課包括感受音樂,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。

  一、教學(xué)任務(wù)

  1,學(xué)會課本上的全部歌曲,通過 歌曲的演唱,使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。

  2、 學(xué)會如下讀譜知識:弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。

  3、認真完成課后的綜合訓(xùn)練,通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力,并逐漸學(xué)會辨別三和弦的和諧是否。

  4、上好欣賞課,通過欣賞,擴大學(xué)生的視野,以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時,認真介紹民族樂器的"吹管樂器"和"打擊樂器",提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感,還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡,學(xué)習(xí)他們頑強拼搏的奮斗精神。

  1、 教學(xué)目標

  1、情感態(tài)度價值觀:

  通過音樂教學(xué),學(xué)生能夠感受到音樂的各種律動,并能夠在聽賞樂曲中感受音樂的情緒,能夠正確地表達音樂的情緒,對音樂能夠根據(jù)自己的喜好選擇聽賞,能夠在音樂學(xué)習(xí)的過程中能夠理解樂曲所包含的思想,樹立基本的價值觀。

  2、知識與技能

 。1)能夠認識小節(jié)、小節(jié)線、終止線,知道換氣記號等音樂知識。

 。2)能夠用有彈性的聲音并有表情地演唱歌曲,能夠用不同的演唱形式如齊唱、領(lǐng)唱和合唱等形式表現(xiàn)歌曲。能夠背唱部分歌曲。

  (3)能夠?qū)Ω枨M行編創(chuàng)動作和表演,并能夠用簡單的樂器為歌曲伴奏,編創(chuàng)伴奏節(jié)奏。

 。4)能夠在音樂聆聽中感受樂曲的旋律走向和情感。

  3、過程與方法

  (1)通過模仿建立學(xué)生的'音樂認知感受,讓學(xué)生對音樂有感性的認識。

 。2)通過聽賞、動作、律動等不同形式體驗音樂,在體驗中感受愉悅的審美享受。

  (3)在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生合作完成音樂作品的表演、演奏等等,創(chuàng)造合作的氛圍和意識。

 。4)在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生探究音樂的表現(xiàn)形式,引導(dǎo)學(xué)生探索音樂的好奇心和探究意識。

  (5)注重音樂教學(xué)方法的實踐,特別是對音樂欣賞中對比欣賞的使用,引導(dǎo)學(xué)生對比欣賞,從對比中感受音樂的不同特點。

  二、學(xué)情分析

  二年級的學(xué)生已經(jīng)接受了一年的音樂正規(guī)學(xué)習(xí),在這一年的教學(xué)中,學(xué)生已經(jīng)初步掌握了基本音級的認識,并能夠跟琴演唱簡單的旋律。在節(jié)奏方面能夠認識基本的簡單的節(jié)奏,能夠在音樂中表現(xiàn)出一定的律動自覺性來。但是,在旋律的鞏固上還不夠,獨立識譜的能力缺乏,節(jié)奏的綜合運用能力缺乏,律動的自覺性還需增強。

  三、教材分析

  本學(xué)期教材共有六個單元,其中有唱歌11課,欣賞13課,編創(chuàng)4課,活動2課,歌表演3課,集體舞1課。比較上期的教材來看,欣賞的部分有了較大比重的增加,在歌表演、活動方面也有了更多的重視。

  四、教學(xué)重難點

  (一)重點

  1、增強學(xué)生對基本音樂技能如節(jié)奏練習(xí)、旋律跟讀的提高,從而提高學(xué)生的專業(yè)技能和知識。

  2、提高演唱的技巧和方法,做到能夠有意識運用彈性的聲音輕聲演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破,能夠掌握集中基本的演唱形式。

  3、能夠認識一些樂器并了解其基本的演奏方式,能夠辨別其中的音色。

  4、積極引導(dǎo)學(xué)生參與音樂的編創(chuàng)和表現(xiàn),在編創(chuàng)和表現(xiàn)中積極合作。

 。ǘ╇y點:

  1、對音樂技能的掌握和學(xué)習(xí),特別是對一些特別的節(jié)奏的練習(xí)是難點。

  2、歌唱的技巧和方法,特別是在優(yōu)美的音色訓(xùn)練方面有著重要的探索價值,但也是有著較難地方。

  3、在欣賞中如何掌握欣賞的方法,以及對樂器的音色的聽辨是極為困難的。

  3、 學(xué)情分析:

  1、二年級的歌曲都是單聲部歌曲,唱二聲部歌曲比較困難,兩個聲部分別唱效果都不錯,而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此,要加強練習(xí)。

  2、在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面,大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ),但每班還有四五個音樂上的后進生五音不全,我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心,使他們盡快的喜歡起音樂來,讓他們高興起來,盡快脫掉"樂盲"的帽子。

  3、在欣賞方面,大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧,而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學(xué)生不知道音樂美在哪,就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒,達不到預(yù)期的目的。因此 ,需要學(xué)生先熟悉旋律,再做欣賞。

  4、 教學(xué)措施

  1、認真?zhèn)湔n,認真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),備教材、備學(xué)生、備教法,教學(xué)目標明確,重難點突出。

  2、認真上課,課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,課堂教學(xué)力求思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴謹,符合學(xué)生的認識規(guī)律,教學(xué)生動形象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  3、積極參加組里的教研活動,多聽同行老師們的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

  五、教材分析

  本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有:共分為九課,每課包括感受音樂,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。要求如下:

  唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱,咬字吐字清晰。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲,感受音樂的不同情緒。器樂:認識各種打擊樂器,并學(xué)會正確的演奏方法,逐漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動:要求學(xué)生配合音樂,跟老師示范,在技能訓(xùn)練上,注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力。

  總之,在音樂教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí),要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,讓學(xué)生多聽多唱,放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺,一個鍛煉的機會,一個成功的體驗。讓學(xué)生由教育教學(xué)的"被動角色"躍為"主動角色",成為學(xué)習(xí)活動的主體。

  二年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃8

  一、指導(dǎo)思想

  立足我校體育、美術(shù)、音樂、科學(xué)、信息技術(shù)課程發(fā)展實際,建立和完善符合本校的音體美等學(xué)科教研機制,落實學(xué)校的各項工作,促進音體美教師專業(yè)化成長,引導(dǎo)學(xué)校學(xué)科整體、協(xié)調(diào)、科學(xué)、健康發(fā)展,使學(xué)校體育、音樂、美術(shù)等教學(xué)在行動研究中積極挖掘經(jīng)驗,走向成熟,提高地位.

  二、工作目標

  1.以教學(xué)“七認真”為抓手進一步規(guī)范綜合學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī);

  2.各學(xué)科組配合學(xué)校,搞好體育、科學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的興趣小組活動,提高學(xué)生綜合技能;

  3.積極組織好各類競賽,出好成績.

  三、主要工作

 。ㄒ唬┙虒W(xué)常規(guī)管理常抓不懈

 。1)加強課堂過程動態(tài)管理,根據(jù)“教學(xué)七認真”的要求,采用“走課”與“個別推門課”的方式監(jiān)控課堂.通過備課組教研組活動平臺,交流聽課情況,分析課堂現(xiàn)狀,討論解決問題的方法,規(guī)范教學(xué)教師的課堂教學(xué)行為.

 。2)將平時通過課堂過程動態(tài)管理的檢查結(jié)果,如:課堂教學(xué)情況、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)、專業(yè)教室使用情況等當(dāng)月反饋、當(dāng)月考核與年度的績效考核相結(jié)合.

 。3)以抓實備課組建設(shè)為教科研活動的中心,向課堂要效率.為了更好的統(tǒng)一管理綜合學(xué)科的教科研活動,本學(xué)期擬恢復(fù)大教研組和大備課組活動.具體時間為每單周的周五上午第一節(jié)課為集體備課時間,并與周五下班前確定下周上課時間上報至教導(dǎo)處,以便及時反饋至周一工作簡報.同時努力做到每次的備課活動從方案的制定、活動過程的組織,活動以后的反思小結(jié)均要落實到位,每次集體備課除確定好主備人員外,還要確定主評人員以及活動報道人員,使每次的備課活動扎扎實實的開展,使老師們通過每次的備課活動能有所收獲.

 。4)本學(xué)期將對音、體、美、計算機等學(xué)科組織一次學(xué)科單項抽測活動,科學(xué)為實驗抽測,音、體、美、計算機等學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點組織相應(yīng)的單項抽測,使學(xué)科教師能夠更加明確所教學(xué)段教學(xué)重點,也使綜合學(xué)科的.教學(xué)的管理更趨于規(guī)范.具體形式及時間詳見通知.同時的抽測結(jié)果將作為綜合學(xué)科年終質(zhì)量考核依據(jù)之一.另美術(shù)組在本學(xué)期要舉行一次優(yōu)秀課堂作業(yè)展示.

 。ǘ┰鷮嵟d趣小組以活動為載體,豐富學(xué)生的校園文化生活

  2.以活動為載體,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)

  各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點,抓好各學(xué)生專業(yè)隊伍的建設(shè),逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平,并開展好相應(yīng)的活動和參加相應(yīng)的比賽,爭取在各項活動中取得好成績.同時組內(nèi)各教師應(yīng)明確本學(xué)期主攻目標:

 。1)體育組,組織體育競賽活動,目的是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,合作精神和堅強毅力,切實增強學(xué)生體質(zhì),爭取市運會取得佳績.

 。2)美術(shù)組應(yīng)重視學(xué)生基本功訓(xùn)練和審美能力培養(yǎng),教師學(xué)生多出好的作品.在激發(fā)興趣的同時讓學(xué)生樹立“用學(xué)到的本領(lǐng)服務(wù)社會”的理念.

 。3)音樂組致力于鼓號隊、舞蹈隊的訓(xùn)練,持之以恒輔導(dǎo)特長生,讓一些學(xué)生脫穎而出,成為小小演奏家、小小舞蹈家和小小歌唱家.

  (4)信息技術(shù)組應(yīng)注重學(xué)生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng),向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),提高應(yīng)用能力,積極參加區(qū)級以上比賽,爭取好成績.

 。5)科學(xué)組應(yīng)注重學(xué)生動手動腦及探索能力的培養(yǎng),在注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的同時激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的精神.

  同時為進一步豐富校園文化生活,營造良好的校園氛圍.本學(xué)期將與各部門通力協(xié)作,重點搞好校園科技藝術(shù)節(jié)活動,以此推動學(xué)?萍妓囆g(shù)教育整體水平的提高.通過組建各類興趣小組活動,開展訓(xùn)練,爭取成績,進行藝術(shù)作品成果展示等形式,要把課堂教學(xué)效果相課外延伸,不斷擴大成果,提高學(xué)術(shù)綜合素質(zhì),形成氛圍,反哺課堂教學(xué),達到課程教學(xué)與課外活動訓(xùn)練良性循環(huán)的狀態(tài),不斷相互提升發(fā)展,同時積極參加各級各類競賽,力爭在各類比賽中獲得佳績,為校爭光.

  (三)、強化師資隊伍建設(shè),提升教師素養(yǎng).

  抓好教師自身素質(zhì)建設(shè),不斷提升教師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證.

  1.認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃,明確工作任務(wù),確立工作目標,扎實地開展教學(xué)、教研與特色、特長教育等工作.

  2.為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、提升自身素養(yǎng)的平臺.如外出聽課、外出上課、公開教研活動等.

  3.加強教師自身修養(yǎng).以書香校園為契機,開展教師讀書活動,發(fā)動本組教師勤讀書、勤聽課、勤反思、勤動筆,做“書香教師”.

  四、其它工作

  1.本學(xué)期校園環(huán)境工作圍繞幾個部分展開:

  優(yōu)秀學(xué)生課堂作業(yè)展示:

  五月底——慶六一學(xué)生美術(shù)課堂作品展

  更換走廊學(xué)生作品

  其余環(huán)境布置將根據(jù)學(xué);顒影才偶皶r跟進.

  2.做好專用室場使用登記管理.

  以上就是20xx—20xx學(xué)年度音樂第二學(xué)期綜合教研工作計劃全部內(nèi)容供家長參考,祝能夠進入是適合的學(xué)校!

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