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初一下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-06-18 01:37:43 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

精選初一下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃四篇

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?以下是小編精心整理的初一下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4篇,歡迎大家分享。

精選初一下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃四篇

初一下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、這學(xué)期的指導(dǎo)思想:

  在這一學(xué)期的英語教學(xué)中,我們應(yīng)該堅(jiān)持以下幾個(gè)概念:

  1要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情緒,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

  2總體設(shè)計(jì)目標(biāo)體現(xiàn)了靈活性和開放性。目標(biāo)設(shè)計(jì)基于學(xué)生技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展;

  3突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異;

  4采用活動(dòng)方式,倡導(dǎo)體驗(yàn)式參與,即采用任務(wù)型教學(xué)模式,讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作,實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo),感受成功;5.注重過程性評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)體系?傊,讓學(xué)生在使用英語的同時(shí)學(xué)習(xí)英語,讓學(xué)生成為好用戶,而不僅僅是學(xué)習(xí)者。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具,而不是累贅,讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中感受到輕松和成功的快樂,而不是無盡的煩惱和恐懼。

  二、班上學(xué)生的基本情況:

  與七年級(jí)的學(xué)生相比,五班和六班的英語基礎(chǔ)薄弱。因?yàn)橛⒄Z課沒有得到足夠的`重視,他們沒有經(jīng)過寫作技巧的訓(xùn)練,也沒有掌握音標(biāo)和字母的拼寫。經(jīng)過我們英語老師上學(xué)期的不懈努力,學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到了加強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度得到了改善。但是學(xué)生的整體惰性還是很強(qiáng)的,自覺性很差。

  此外,學(xué)生的情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略仍有許多問題有待解決。比如,很多學(xué)生不能清楚地知道學(xué)習(xí)英語的目的,沒有真正意識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;一些學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);大多數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和戰(zhàn)略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不注重知識(shí)的鞏固和積累。

  三、七年級(jí)第二冊(cè)英語教材的特點(diǎn)。

  初中英語第二冊(cè)(第二部分)主要介紹日常生活的交際語言和一些西方國(guó)家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣。教材通俗易懂,旨在使初、中學(xué)生能用英語簡(jiǎn)單交流。

  四、七年級(jí)英語教學(xué)目標(biāo)。

  能聽懂熟悉話題的段落和短篇。能與老師或同學(xué)就熟悉的話題(如學(xué)校和家庭生活)交流信息。能夠閱讀短篇小說和其他風(fēng)格的簡(jiǎn)單書面材料。能參考例子或圖片寫出簡(jiǎn)單的句子。能夠參與簡(jiǎn)單的角色扮演等活動(dòng)?梢試L試用合適的學(xué)習(xí)方法來克服學(xué)習(xí)上的困難。在語言交流中要注意文化差異。

  五、七年級(jí)第二冊(cè)英語的具體措施:

  1.每天背誦課文中的對(duì)話。目的:要求學(xué)生默讀默寫,培養(yǎng)語感。

  2.每天記5個(gè)新單詞,2個(gè)常用句子或成語。實(shí)施:采用“互考、老師抽查”的方式,及時(shí)檢查,保證效果,堅(jiān)持下去。

  3.認(rèn)真落實(shí)早讀制度:規(guī)定早讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)管,保證早讀效果。

  4.堅(jiān)持日考、周考、月考的形成性評(píng)價(jià)體系:實(shí)行英語學(xué)習(xí)量化制度,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)每天、每周、每月檢驗(yàn)自己的努力程度,讓進(jìn)步的學(xué)生有成就感,落后的學(xué)生找出差距,感受壓力。因此,一個(gè)強(qiáng)大的l

  7.實(shí)施“任務(wù)型”教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生綜合語言應(yīng)用能力

  8.在教學(xué)中,根據(jù)目標(biāo),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),吸引和組織學(xué)生積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流、合作學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為其終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  10.我們應(yīng)該充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,提高教學(xué)效果。

  11.認(rèn)真研究教材,做好每節(jié)課的準(zhǔn)備和教學(xué),45分鐘內(nèi)要求質(zhì)量。

初一下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2

  一,學(xué)生基本情況分析

  七年級(jí)一班45人,英語基礎(chǔ)不是很好。對(duì)于從小學(xué)到初中的學(xué)生來說,無論是心理上還是身體上,都是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但是這個(gè)班的學(xué)生還是很活躍,很愛學(xué)習(xí),面對(duì)新的學(xué)校,新的班級(jí),新的老師,所以對(duì)英語學(xué)習(xí)還是很有興趣的,有希望,有夢(mèng)想。我希望這是一個(gè)非常好的開始。

  二、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容和教材分析

  七年級(jí)新目標(biāo)(新版)英語(上)共有3個(gè)預(yù)備課文單元和9個(gè)正式課文單元,共12個(gè)單元。這本教科書是修訂后的第三版。現(xiàn)在教材的知識(shí)體系比較集中,每個(gè)單元每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都安排一定的基礎(chǔ)練習(xí),對(duì)鞏固學(xué)生的知識(shí)有很大幫助。

  第三,本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)可分為兩大部分

  語法點(diǎn)

  1.一般問答;

  2.指示代詞、人稱代詞和所有格代詞

  3.復(fù)數(shù)名詞的變化;

  4.位置介詞;

  5、組成特殊問題,回答和提問有關(guān)劃線部分

  6.實(shí)體動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)及其變化;

  7.名詞所有權(quán);

  8.一般現(xiàn)在時(shí)。

  9.時(shí)間表達(dá)。

  第四,這學(xué)期將采用的教育和教學(xué)方法

  英語教育中有許多教學(xué)方法,每種方法都有其優(yōu)缺點(diǎn)。我們可以用不同的教學(xué)方法來彌補(bǔ)不同的情況。鑒于我教的課,這學(xué)期我打算用以下方式教他們:

  1.教英語英語;

  畢竟英語是一門語言,培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯的綜合能力。在教學(xué)過程中,學(xué)生需要進(jìn)行大量的聽、說、讀、寫、譯的訓(xùn)練,這就要求我們用英語教學(xué),在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。

  2.ThinkEnglishinEnglish

  用英語思考就是用英語思考。沒有英語思維,你就不能學(xué)好英語。英語思維是指在用英語表達(dá)和理解的時(shí)候,沒有母語思維的.介入,或者說母語思維的介入被壓縮到一個(gè)非常微不足道的程度。這是真正流利和熟練的境界和象征。

  3.背誦和各種練習(xí)相結(jié)合

  實(shí)際上,大量背誦和各種練習(xí)相結(jié)合是不同條件下英語教學(xué)的一種普遍有效的方法。

  4.根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法;

  英語里有很多內(nèi)容,包括語音、詞匯、語法、交際等等。如果每一個(gè)內(nèi)容都用同樣的方式教,再好的學(xué)生也學(xué)不好,再好的老師也教不好。因此,針對(duì)不同的內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法是必然的。

  五、這學(xué)期要改進(jìn)教育質(zhì)量和教學(xué)方法

  1、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生探索自己的學(xué)習(xí)方法,理解和掌握記憶規(guī)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

  2.突出語言的實(shí)用性,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。

  3.盡量用好英語和母語。

  4.準(zhǔn)備好學(xué)生、教材和課程標(biāo)準(zhǔn),制定教學(xué)計(jì)劃。

  5.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,嘗試不同的教學(xué)方法

  6.講解語言要點(diǎn),要說得仔細(xì),多練習(xí),舉一反三,讓學(xué)生理解得準(zhǔn)確、深刻、透徹。

  7.拓展學(xué)生課外閱讀,增強(qiáng)語感,逐步提高閱讀理解能力。

  8.加強(qiáng)書面表達(dá)的訓(xùn)練,根據(jù)內(nèi)容在每個(gè)單元安排相應(yīng)的書面表達(dá)練習(xí),選擇最佳閱讀材料,講解技巧,讓學(xué)生逐漸找到英語寫作的竅門。

  9.實(shí)施分層教學(xué)。制定目標(biāo)學(xué)生,分層次指導(dǎo),分層次練習(xí),分層次要求,讓不同層次的學(xué)生都能提高。

  10、合理使用課外資料,重點(diǎn)問題要重在實(shí)踐,重在講解,做到主次分明,講求實(shí)效。

初一下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3

  20xx學(xué)年市第一中學(xué)初一級(jí)下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃 本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是圍繞教學(xué)大綱,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)他們熱愛學(xué)習(xí),表現(xiàn)為他們自覺學(xué)習(xí)的行為,認(rèn)真完成教學(xué)工作。

  一、 抓好英語的常規(guī)教學(xué),確;A(chǔ)知識(shí)過關(guān)1、單詞過關(guān)利用自修時(shí)間、早讀時(shí)間,由科代表主持聽寫、默書。2、詞組過關(guān)1 把學(xué)過的詞組歸納,方便學(xué)生記憶。2 用詞組造句和中譯英訓(xùn)練。在各個(gè)教學(xué)班內(nèi)進(jìn)行競(jìng)賽。3 句型過關(guān)組織學(xué)生結(jié)對(duì)子,一有空就你問我答,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)加強(qiáng)筆頭的練習(xí),使學(xué)生能熟能生巧。4 課文過關(guān)把課文分段,按學(xué)習(xí)組為單位,進(jìn)行朗讀比賽,對(duì)學(xué)過的課文盡量做到人人會(huì)背,有些課文還要求學(xué)生會(huì)默寫。

  二、 抓好語法學(xué)習(xí) 1、掌握形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成和用法。區(qū)分單音節(jié)詞和多音節(jié)詞的構(gòu)成,規(guī)則和不規(guī)則變化。 2、學(xué)習(xí)一般過去時(shí)態(tài),重點(diǎn)突破不規(guī)則動(dòng)詞。3、學(xué)習(xí)過去進(jìn)行時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別。4、 學(xué)習(xí)聯(lián)系詞的'用法。

  三、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力每個(gè)單元圍繞著知識(shí)點(diǎn)反復(fù)訓(xùn)練,層層滲透。每個(gè)單元結(jié)束都進(jìn)行測(cè)驗(yàn),找出存在問題,及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺。

  四、抓好閱讀能力培養(yǎng)每周規(guī)定學(xué)生閱讀三篇短文,帶著問題閱讀,閱讀之后要回答問題。五、培養(yǎng)學(xué)生寫作能力逐步創(chuàng)作一些簡(jiǎn)筆畫要學(xué)生寫出他們的動(dòng)作編成故事,逐步培養(yǎng)他們看圖寫話的能力。六、抓尖子培養(yǎng),努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步。1. 指定學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間多讀和多做課外書,每月進(jìn)行一次知識(shí)競(jìng)賽,評(píng)出級(jí)組學(xué)習(xí)積極分子。2.多關(guān)心后進(jìn)生的思想和學(xué)習(xí),平時(shí)要檢查和督促他們的作業(yè)及時(shí)給予他們幫助。

初一下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,二年級(jí)組的工作以學(xué)校工作目標(biāo)為核心,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神,充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用。結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),堅(jiān)持活動(dòng)育人,扎實(shí)有效的抓好常規(guī)管理工作和教育教學(xué)工作,在探索、反思、總結(jié)中不斷成長(zhǎng),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨的成長(zhǎng)氛圍。

  二、工作思路:

  促發(fā)展,創(chuàng)特色,求提高

  三、工作目標(biāo):

  圍繞以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、身心健康、活潑向上的時(shí)代新人這一培養(yǎng)目標(biāo),落實(shí)好學(xué)校布置的每一項(xiàng)教學(xué)、德育工作,細(xì)化年級(jí)組每一項(xiàng)評(píng)比,通過抓落實(shí),達(dá)到本年級(jí)組教室、走廊及所管轄的區(qū)域環(huán)境整潔美觀、教育教學(xué)正常有序、班風(fēng)班紀(jì)優(yōu)良的嶄新風(fēng)貌。全面提高二年級(jí)組教育、教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作氛圍,繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組。

  四、重點(diǎn)工作:

  1.加強(qiáng)班級(jí)教育小組的管理,進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組的'團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

  2.加強(qiáng)本年級(jí)組學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,強(qiáng)化學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀、早讀、午餐、午休等良好習(xí)慣培養(yǎng)。

  3、重點(diǎn)指導(dǎo)各班主任布置好班級(jí)文化建設(shè);出好每一期黑板報(bào)。

  4.配合德育處開展形式多樣、豐富多彩的主題活動(dòng),如:科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

  5、配合學(xué)校扎實(shí)搞好本年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),精心組織二年級(jí)組本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。平時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。

  6.加強(qiáng)本年級(jí)法制教育和安全教育。

  7、鼓勵(lì)本年組老師積極參加省市區(qū)和學(xué)校組織的各級(jí)各類競(jìng)賽。

  五、特色工作:

  結(jié)合本年級(jí)組學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)科特點(diǎn),有特色地開展學(xué)科社團(tuán)活動(dòng)。

  1、數(shù)學(xué)組結(jié)合珠心算教學(xué)開展“小算珠,大智慧”的數(shù)學(xué)特色社團(tuán)活動(dòng)。

  2、語文組結(jié)合學(xué)校詩教特色,開展“爬山虎”詩歌誦讀欣賞社團(tuán)活動(dòng)。

  3、音樂教研組也展開相應(yīng)的“小百靈”聲樂社團(tuán)和相應(yīng)的拉丁舞社團(tuán)活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng),在活動(dòng)中提高綜合素質(zhì)。

  六、具體措施:

  1、加強(qiáng)班級(jí)教育小組的管理,進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

  組織本年級(jí)組老師認(rèn)真做好學(xué)校各部門布置的常規(guī)工作,按時(shí)、保質(zhì)保量地完成。加強(qiáng)年級(jí)組教師的師德師風(fēng)建設(shè),以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為,為人師表,按時(shí)到崗,不體罰學(xué)生,熱愛學(xué)生,做到對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)任。在加強(qiáng)班級(jí)教育小組管理中,重視每月班級(jí)教育小組的日碰頭、周例會(huì)、月診斷活動(dòng),將班教工作落在實(shí)處。本年級(jí)組各班教小組組長(zhǎng)和核心成員進(jìn)一步合作,認(rèn)真做好各自的本職工作,提高大家的協(xié)作精神,群策群力,力爭(zhēng)高質(zhì)量完成學(xué)校任務(wù),繼續(xù)大闊步向優(yōu)秀年級(jí)組邁進(jìn)。

  2、抓緊學(xué)生的常規(guī)教育,養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣

  本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點(diǎn)之一,緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在班級(jí)中推行“爬山虎”志愿者活動(dòng),讓每一位學(xué)生都成為班級(jí)的一名光榮的“爬山虎”志愿者,使他們?cè)谛袨榱?xí)慣方面形成良好的風(fēng)貌,學(xué)期結(jié)束評(píng)選出“最美爬山虎志愿者”。

 。1)把安全放在首位。

  學(xué)生的安全意識(shí)較模糊,也意識(shí)不到忽略安全后的危險(xiǎn)和隱患,提醒我們每一位值周班主任把安全教育放在心中,時(shí)刻教育學(xué)生注意安全。抓住學(xué)生天性好奇,愛冒險(xiǎn)的心理特點(diǎn),去曉之以理,開展安全教育,讓學(xué)生明白不注意安全會(huì)帶來的不良后果,同時(shí)要避免惡性事故的發(fā)生,把安全作為一項(xiàng)常抓不懈的任務(wù)。本學(xué)期,督促本年級(jí)組值日教師按時(shí)到崗,做好課間學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo),禁止學(xué)生在課間互相追逐打鬧,以及玩一些不安全的危險(xiǎn)游戲,保證在課間及午休期間,無一例安全事故發(fā)生。同時(shí)在各班教小組設(shè)立“爬山虎”安全崗,讓學(xué)生輪流做“安全志愿者”,督促提醒同學(xué)們開展安全的課間活動(dòng),讓安全意識(shí)在學(xué)生的心中牢牢扎下根,做到“安全我最行”。

  (2)文明禮儀方面:

  教育學(xué)生講文明,禮貌待人。本學(xué)期在以往檢查學(xué)生每天佩戴紅領(lǐng)巾的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生每周一按規(guī)定穿好校服,早晨進(jìn)校和課間見到老師主動(dòng)行禮問好,下午放學(xué)離校師生互道“再見”,同學(xué)之間互相友愛,各班級(jí)設(shè)立“爬山虎”禮儀崗,選出班級(jí)中的“禮儀小標(biāo)兵”作為志愿者,促進(jìn)學(xué)生言行舉止文明有禮,力爭(zhēng)使本年級(jí)學(xué)生在文明禮儀方面在全校有突出表現(xiàn)。

  (3)衛(wèi)生方面:

  要求本年級(jí)組各位教師認(rèn)真負(fù)責(zé)各教室、各保潔區(qū)衛(wèi)生,每天必須對(duì)自己的衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行自查自糾,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。班教小組值周教師每天利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生的檢查,放學(xué)指導(dǎo)示范并且督促學(xué)生打掃教室和保潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生,同時(shí)教育學(xué)生廢紙垃圾進(jìn)紙簍,發(fā)現(xiàn)雜物及時(shí)撿。各班級(jí)設(shè)立“爬山虎”衛(wèi)生小衛(wèi)士崗位,負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生打掃的檢查,在班級(jí)中形成人人爭(zhēng)當(dāng)“衛(wèi)生小模范”的氛圍。

  3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作:

  配合學(xué)校落實(shí)好各科任教師的教學(xué)常規(guī)工作。督促組內(nèi)老師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真研討、認(rèn)真批改每一次作業(yè)。

  七、二年級(jí)組每月主題活動(dòng)根據(jù)學(xué)校德育處的具體要求再安排落實(shí)。

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