實用的學(xué)期教學(xué)計劃模板九篇
時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，立即行動起來寫一份計劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的學(xué)期教學(xué)計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校本期教育教學(xué)工作以“提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，提升師生綜合素質(zhì)”為目標(biāo)，緊緊圍繞“高效課堂”這個核心,繼續(xù)以新課改為載體，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式;以“強化隊伍建設(shè)，夯實過程管理，細化學(xué)科教研，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點，發(fā)揚教師團隊的精神，群策群力，不斷推進新課程改革，深化學(xué)校特色建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點
1、認真落實課程計劃，建設(shè)校本課程，促進學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持國家課程、地方課程、校本課程規(guī)范設(shè)置，開齊課程，開足課時，在日常的教學(xué)督導(dǎo)管理中，強化過程督查，采取行政領(lǐng)導(dǎo)包年級，值周行政堅持每天巡視督查，保證課程計劃的落實。
2、認真落實教學(xué)常規(guī)，加強教學(xué)常規(guī)管理。提高教育教學(xué)質(zhì)量是靠我們從認真落實教學(xué)“六認真”開始的，我們繼續(xù)堅持集體備課制度，但是每一個任課教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)本班實際和自身教學(xué)風(fēng)格特色認真復(fù)背，在教案和課本進行批注，課后認真反思，按要求寫好教學(xué)后記，總結(jié)教學(xué)的成敗得失，有利于改進教學(xué)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、推進課改和素質(zhì)教育。為了確保課改工作的落實，轉(zhuǎn)變教師觀念，各教研組繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念;再次組織教師學(xué)習(xí)我�！白灾髡n堂”教學(xué)模式的課型特征和教學(xué)流程;為了進一步推進小組合作學(xué)習(xí)的實施，本期計劃開展“小組合作學(xué)習(xí)”課堂展示活動，和“課堂教學(xué)改革我思我行”教師論壇活動，促進新課堂教學(xué)模式的持續(xù)規(guī)范運行。完成“XX縣義務(wù)教育階段素質(zhì)教育督導(dǎo)的各項指標(biāo)體系”指標(biāo)，扎實有效地推進我校素質(zhì)教育。
4.、實施目標(biāo)管理，增強質(zhì)量意識。為了加強教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，進一步增強老師們的質(zhì)量意識，學(xué)校根據(jù)市教委《XX市義務(wù)教育學(xué)校教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(渝教基〔20xx〕16號)文件結(jié)合我校實際，本期開始繼續(xù)實施教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，對完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)的情況進行考核，考核結(jié)果和評優(yōu)評先、年度考核、獎勵性績效工資掛鉤。
5、以課題研究為龍頭，推動學(xué)校教育科研的發(fā)展。培養(yǎng)研究型教師，規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。
三、主要工作措施
(一)一絲不茍落實常規(guī)管理，認認真真提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機、體罰學(xué)生等現(xiàn)象。
2、加強教學(xué)常規(guī)檢查工作，加強對教學(xué)全過程的監(jiān)控，做到強化平時，重視期末。加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流研討，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)嚴(yán)格巡課制度，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。
(2)嚴(yán)格備課管理。大力推進“自主課堂”教學(xué)模式，提倡各年級先進行集體備課，每位教師再根據(jù)自己的班級備課，杜絕沒有備課就上課的情況。教導(dǎo)處認真做好每月教學(xué)常規(guī)檢查及反饋，并與績效掛鉤。40歲以下的每期必須寫教后記和教學(xué)反思四十篇，四十至四十六歲的每期必須寫出20篇，四十七歲以上的每期必須寫出10篇。
(3)嚴(yán)格上課管理。提倡認真鉆研教材，從學(xué)生角度設(shè)計出高效、自主的學(xué)習(xí)活動，保證精講訓(xùn)練的針對性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點：明確目標(biāo);提高效率;注重方法;課堂效果。
(4)嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定，要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。(要做到精選、先做、批改、反饋)
3、加強學(xué)科教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。關(guān)注一些薄弱年級科目及學(xué)科的教學(xué)管理。針對部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問題，要提出有效措施，解決實際問題。
4、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。為了提高教師這方面的能力，學(xué)校會進行專門培訓(xùn)。
5、繼續(xù)堅持聽課制度(中青年教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，其他教師聽課不少于15節(jié)。)，加強隨堂聽課力度，領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂;教導(dǎo)處也將從第三周開始進行隨堂課活動，了解掌握教師教學(xué)動態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
(二)加強教師隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。
1、營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。
科研離不開理論的支撐，博覽群書，廣泛涉獵，不斷求新、求高，才能讓我們的創(chuàng)造之源生生不息。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展，我們更需要及時總結(jié)教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗，交流課改實驗中出現(xiàn)的新問題，研究新對策，提高實施水平，通過更新觀念促進反思來修正行為，增強底蘊。
本學(xué)期，每位教師讀一至兩本教育類專著，教導(dǎo)處將舉辦一次“教師論壇”競賽，向大家介紹讀書心得;為了推動新課程改革，打造高效課堂，教導(dǎo)處以“高效課堂”為主題開展青年教師賽課活動。
2、營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，關(guān)注教師教科研能力的提升。
打造優(yōu)秀的教師團隊，是促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期將進一步加強對年輕教師的培養(yǎng)工作。
(1)大力提高青年教師業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期，我們將把提高35周歲以下教師的教學(xué)、教研水平作為“青藍工程”的重點，通過校內(nèi)結(jié)對幫扶、跨校拜師等途徑，爭取有更多的青年教師盡快成長、脫穎而出。
(2)逐步推進名師工程。
各級名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手要制定專業(yè)發(fā)展的更高目標(biāo)，有計劃地向更高層次邁進。同時，要全力挖掘各級骨干教師資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，在課堂教學(xué)、教育科研等方面發(fā)揮引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
(3)提供科研發(fā)展平臺。
本學(xué)期，教導(dǎo)處將做好各類科研服務(wù)工作，及時傳達各類論文評比通知，并做好初評、送評工作，爭取有一定數(shù)量的獲獎率、發(fā)表率。
(4)積極推廣科研成果。
鼓勵教師積極展示自己的科研成果。教導(dǎo)處對教師的教學(xué)成果進行及時的歸納、總結(jié)和推廣。
(5)加強自身建設(shè)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
教導(dǎo)處要樹立研究深入，指導(dǎo)到位，服務(wù)真誠的意識，從不同層次為教師開展教科研活動，多出點子、多想路子、多搭臺子，提升廣大教師的教科研能力，促進教師教科研隊伍的建設(shè)與發(fā)展。同時要重視自身思想理論水平和業(yè)務(wù)能力的不斷提高，不斷超越。
(6)鼓勵教師積極利用一切機會“走出去”學(xué)習(xí)。爭取各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、觀摩的機會，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺，盡可能地與一些名校、名師或重大教科研部門建立聯(lián)誼制度，為教師尋求實踐和理論指導(dǎo)。
(三)深入推進新課改 深化課題研究
課題研究是教育科研的重要方式。新的學(xué)期里，我們將進一步加強課題的`研究，通過課題研究，促進課堂教學(xué)的改革，運用課題研究的成果，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。各教研組繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念;再次組織教師學(xué)習(xí)我校“自主課堂”教學(xué)模式的課型特征和教學(xué)流程;教務(wù)處、教科室在各班調(diào)整重建學(xué)習(xí)小組的基礎(chǔ)上進行小組合作學(xué)習(xí)師生培訓(xùn)活動，為改革課堂教學(xué)打好基礎(chǔ)。進一步推進小組合作學(xué)習(xí)的實施，本期計劃開展“小組合作學(xué)習(xí)”課堂展示活動，和“課堂教學(xué)改革我思我行”教師論壇活動，促進新課堂教學(xué)模式的持續(xù)規(guī)范運行。
1、上學(xué)期申報的科研課題，按計劃有序組織實施，按計劃力爭順利結(jié)題。
2、教務(wù)處加強課題研究的過程管理和指導(dǎo)。
(四)提升校本管理，全面落實素質(zhì)教育。
語文、思品等相關(guān)學(xué)科教師，要充分利用好校本教材，開設(shè)經(jīng)典誦讀、寫字課、橘文化等校本課程。繼續(xù)開展“1+5”“2+2”課外活動小組活動;指導(dǎo)學(xué)生“說好普通話，寫好規(guī)范字”，繼續(xù)全面、深入推進我校的語言文字工作。
1、開設(shè)“書法藝術(shù)教育”校本課程助推素質(zhì)教育
《書法藝術(shù)教育》課程培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。每天中午利用課前20分鐘由本校專、兼職教師指導(dǎo)書法練習(xí)。一二年級著重鉛筆字書寫，三四年級側(cè)重硬筆書法，五六年級側(cè)重軟筆書法，通過書法課程教學(xué)、書法作品展、書法作品集、書法過級考核等形式，普及書法教育。
2、開設(shè)“柑橘文化研究學(xué)習(xí)”校本課程推進素質(zhì)教育
《柑橘文化研究學(xué)習(xí)》課程，主要通過對家鄉(xiāng)柑橘種植歷史、柑橘在家鄉(xiāng)發(fā)展中的作用、柑橘文化、柑橘種植技術(shù)等的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動的思想感情和一定實踐能力。
3、開展經(jīng)典美文誦讀和“快樂星期三”活動，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)
誦讀我國民族文化的精髓，把傳統(tǒng)文化內(nèi)化為學(xué)生的思想內(nèi)涵,升華為做人的行為為宗旨。每期將舉行一次經(jīng)典美文誦讀活動，做到校本課程活動化，讓活動育人。同時在尊重學(xué)生興趣、開闊學(xué)生視野的前提下開展“快樂星期三”活動，聘請有特長的家長到學(xué)校來作實踐指導(dǎo)，爭取學(xué)生到現(xiàn)場實踐、體驗。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇2
本期我將擔(dān)任初二年級五個班的生理衛(wèi)生教學(xué)任務(wù)，為了搞好教學(xué)工作，特制訂以下教學(xué)計劃：
一、教學(xué)目的
生理衛(wèi)生課是學(xué)習(xí)人體生命活動規(guī)律和衛(wèi)生保健知識的一門基礎(chǔ)課程。通過這部分基礎(chǔ)知識教學(xué)，使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)，生理功能和衛(wèi)生保健三方面的知識。并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的生理衛(wèi)生知識應(yīng)用于實際，加強自我保健。增進健康水平。通過基本技能訓(xùn)練，要求學(xué)生掌握顯微鏡的正確使用，制作臨時裝片，繪制生理圖表和作簡單的.解剖，掌握生理實驗的基本技能。
二、教學(xué)方法
根據(jù)新編教材可讀性強這一特點，在布置學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)的基礎(chǔ)上，老師作重點講授。在運用講述法、談話法的同時要加強直觀教學(xué)手段。直觀教學(xué)手段從直接的直觀和間接的直觀兩方面入手：前者包括標(biāo)本、實驗、人體自身等，后者包括掛圖、模型、黑板畫、幻燈片、教學(xué)影片、教學(xué)電視錄相片等，通過以上方法、手段，加強學(xué)生對教材內(nèi)容的理解和掌握。同時，輔以一課一練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)知識。
三、教學(xué)措施
本期教材容量大，教學(xué)內(nèi)容多，同時，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力都較差，鑒于此，為很好地完成教學(xué)任務(wù)，擬采取如下措施！
1狠抓教學(xué)常規(guī)的管理，重點放在差生的管理上。如經(jīng)常檢查差生的課堂筆記及作業(yè)，多進行個別輔導(dǎo)。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律行為。
2以落實書本知識為主，對課文中的重點，難點精講多練。
3適當(dāng)多組織一些單元測試，以此定期進行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時采取提高措施。
4認真批改作業(yè)，加強作業(yè)講評。
5注重閱讀、背記的學(xué)習(xí)方法。定期對教學(xué)中的重點內(nèi)容布置閱讀背記。對背記情況要有檢查登記，常抓不懈，嚴(yán)格要求。
6組織一次生理衛(wèi)生知識競賽，以促進學(xué)生對書本知識的復(fù)習(xí)和鞏固。
四、課時安排（略）
生物教研組×××
學(xué)期教學(xué)計劃 篇3
各院（部）：
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)開學(xué)，2月27日學(xué)生正式上課，為了保證學(xué)校開學(xué)有一個良好的教學(xué)秩序，要求各院（部）在學(xué)期初做好以下工作：
一、學(xué)期初教學(xué)工作要求
1、各院（部）做好開學(xué)上課的各項準(zhǔn)備工作，請自行檢查有課教室、機房和教學(xué)備品情況，保證所有課程正常開出。上好第一節(jié)課，上好第一天課，上好第一周課。
2、學(xué)期初兩周各院（部）所有教師實施全員坐班制，有教學(xué)任務(wù)的教師，按照要求上好課，沒有教學(xué)任務(wù)的教師進行集體備課或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、原則上開學(xué)兩周內(nèi)禁止調(diào)串課，若有極特殊情況，需主管領(lǐng)導(dǎo)審批，由各院（部）自行調(diào)劑教師進行代課，不準(zhǔn)有丟課、停課現(xiàn)象發(fā)生，請將調(diào)劑情況報教務(wù)處備案。
4、授課教師要嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)上課的'要求，帶好教材、教案、教學(xué)日歷、點名冊等授課材料。
二、期初教學(xué)檢查工作
教務(wù)處、督導(dǎo)室聯(lián)合進行學(xué)期初的教學(xué)檢查，并將檢查情況進行反饋。各院（部）根據(jù)本部門實際，制定期初教學(xué)檢查計劃，并認真組織實施，于3月27日前交期初教學(xué)檢查總結(jié)。
三、成績核查工作
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試成績已于20xx年1月10日掛在xx大學(xué)教務(wù)處網(wǎng)站上，學(xué)生可以在教務(wù)處網(wǎng)站上自行查詢本人成績。如學(xué)生對本人成績有異議，可在2月27日—3月3日將核查成績申請書統(tǒng)一交至院（部）教學(xué)干事處，請各學(xué)院、部干事于3月6日之前統(tǒng)一到教務(wù)科核查成績。
四、20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試補考工作
1、請各學(xué)院（部）干事將本部門補考安排于3月8日前交到教務(wù)科，紙制（部門領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章）、電子版各一份（電子版發(fā)到教務(wù)科趙云雨OA）。
2、補考時間：3月13日—3月17日
注：考試時間為正常上課時間。
如需借用多媒體教室于3月8日前到教務(wù)科協(xié)調(diào)。
3、印刷試題
各學(xué)院、部請自行聯(lián)系印刷室印刷試題，注意試題保密工作，以保證考試順利進行。
4、成績報交
請各學(xué)院、部在3月27日之前將補考成績報送教務(wù)處，要求補考成績單模板到教務(wù)處網(wǎng)站“報表下載”自行下載，A4打印任課教師及院部主任簽字或蓋章。如學(xué)生成績核查結(jié)果有變化的，將成績變更表連同補考成績一起交到教務(wù)科。
5、成績登錄
3月27日—4月7日進行成績錄入。
教務(wù)處
20xx年2月25日
學(xué)期教學(xué)計劃 篇4
一、思想政治
始終如一地?zé)釔圩鎳�，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、文藝匯演
每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢？因為音樂學(xué)科這“小三門”，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當(dāng)然對于一線的教師，要求也越來越高。今年學(xué)校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺，為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學(xué)的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。所以開學(xué)年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。
三、個人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
四、課堂教學(xué)
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的'操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。
相信我自己在一個新的學(xué)期中能夠做的更好，這是我能夠做到的，我相信我就一定能夠做到！暫時的失敗并不代表永遠的失敗，我將會一直堅持不懈的努力下去，一定會做好自己，成為一個最好的教師。我所帶領(lǐng)的班級也將會成為一個最好的班級，這是我對自己最起碼的要求，我相信我能夠做好！
學(xué)期教學(xué)計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，教學(xué)處將繼續(xù)以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以新課程改革為動力，以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，堅持“創(chuàng)新舉措細化管理"的工作方針,突出教學(xué)中心地位，全力打造質(zhì)量品牌，全面提高學(xué)生素質(zhì)，細化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)過程管理，做到更有效、更科學(xué)地教學(xué)質(zhì)量分析和評價,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1．提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
以十月份開展的“同課異構(gòu) 生命課堂”大型教學(xué)活動為契機，在全校全學(xué)科范圍內(nèi)開展評課活動，全面提升教師教學(xué)水平；
在嚴(yán)抓高三年級教學(xué)常規(guī)和教學(xué)過程的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對近三年全國新課程高考試題變化趨勢和高考應(yīng)對策略進行積極的研究，以提高高三教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。為20xx年高考的成功打下堅實基礎(chǔ)。
2．進一步深化新課程改革
構(gòu)建學(xué)校課程體系：在兩屆高二年級開設(shè)校本課程走班制和國家規(guī)定的限定選修課、自由選修課的試點基礎(chǔ)上，根據(jù)教師申報，完成第二期校本課程開發(fā)驗收審核工作，形成教材文本，總結(jié)調(diào)研，進一步完善《陽貴一中學(xué)生選課指導(dǎo)手冊》，構(gòu)建陽貴一中修課程體系。
轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式：繼續(xù)實施“探究課堂模式 構(gòu)建生命課堂”校級評好課活動，努力打造一支業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
完善學(xué)分評價制度：在試點學(xué)分制的基礎(chǔ)上，進一步改革教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生評價評估模式，繼續(xù)完善學(xué)分評價制度。
3．加強教師隊伍建設(shè)
加強對新進教師和年輕教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，在暑假期間完成20xx年新教師專項培訓(xùn)。促進教師的成長和發(fā)展，加強教師對新的教育理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和高考試題變化趨勢等方面的研究，在條件允許的情況下，繼續(xù)選派一些有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，整體上提高我校教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
三、工作任務(wù)
1.常規(guī)教學(xué)管理工作
加強教師的課堂教學(xué)、晚自習(xí)紀(jì)律的管理，落實《教學(xué)日志》、《教學(xué)周記》、《作業(yè)布置與批改統(tǒng)計》等檢查工作，完善教師的綜合評價管理體系；落實高一～高三年級的教學(xué)質(zhì)量評比考核工作，充分調(diào)動全體教師的工作熱情和積極性，
2.新高一的入學(xué)水平測試工作
做好20xx屆新高一學(xué)生的入學(xué)水平測試的動員、命題、考務(wù)、評卷、成績統(tǒng)計等工作，為學(xué)生的成績出入口評估和教師的教學(xué)質(zhì)量評估準(zhǔn)備第一手材料。
3.高三復(fù)習(xí)工作
以高三高考復(fù)習(xí)迎考為重點，全力組織好高三年級各項教學(xué)復(fù)習(xí)安排。認真落實每周的周練、周考、英語聽力、及四次模擬考試，扎實開展高三年級“培優(yōu)輔困”工作。具體安排如下：
周練：每周二、四下午5：00-5：40，（六門學(xué)科三周一輪）
周考： 每周六下午2：00-4：30，科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合（四周一輪）
英語聽力：每周兩個英語早讀
綜合模擬考試：
第一次綜合模擬考試（8月28日～30日）（陽貴市統(tǒng)考）
第二次綜合模擬考試（10月10日～11日）（學(xué)校組織）
第三次綜合模擬考試（11月26日～27日）（學(xué)校組織）
第四次綜合模擬考試（20xx年1月中旬）（陽貴市統(tǒng)考）
4.學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)迎考工作
嚴(yán)把教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)效果。與年級組配合組織安排好高二年級的學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)迎考工作。完善并落實高二年級學(xué)業(yè)水平考試的輔差工作并對優(yōu)秀學(xué)生的基礎(chǔ)進行夯實。
5.高一、高二月考工作
組織安排好高一、高二年級各學(xué)科月考測試。通過填寫《命題雙項細目表》和《試卷結(jié)構(gòu)細目表》，對各科考試從命題環(huán)節(jié)加強命題的規(guī)范性和科學(xué)性，強化教師基本素質(zhì)。通過填寫質(zhì)量分析加強教師對教學(xué)過程的反思并及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。具體時間安排：
周考：
高一、高二每周一下午5：00-6：00（高一：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五門學(xué)科，高二：高考科目）;
第一次月考：10月24日～25日（第八周：周四、周五 ）、
第二次月考：12月3日～4日（第十四周：周二、周三）。
6.舉行研究性學(xué)習(xí)成果展
為進一步推進新課程改革，加強綜合實踐活動，在上學(xué)期研究性學(xué)習(xí)通識培訓(xùn)使學(xué)生掌握基本的課題實施步驟并完成一個課題的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)實施新的課題研究并擬舉行研究性學(xué)習(xí)成果展，以加強各班級間的'研究性學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，檢驗和提高學(xué)生綜合實踐的能力。并擬評選、表彰一些優(yōu)秀課題。
7.圖書館工作
作好校本教學(xué)輔導(dǎo)《滴水穿石》的修訂等相關(guān)工作，完成本學(xué)期教材的發(fā)放及下學(xué)期教材的征訂工作；進一步加強書香校園書吧的管理工作，完善管理制度；建立圖書館學(xué)生自主管理體系，設(shè)置學(xué)生圖書館管理員，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和實踐的平臺；豐富學(xué)生校園文化生活，營造書香校園；完成明年的期刊雜志征訂工作；切實推進圖書館信息化管理平臺的建立，使圖書館的管理工作更加科學(xué)化，自動化，高效化；進一步研究和探索圖書館在研究性學(xué)習(xí)中的作用，提高圖書館的利用率。
教學(xué)處
學(xué)期教學(xué)計劃 篇6
時間過得真快，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進入新的學(xué)校--小學(xué)，所以這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：
一、班級情況分析
1、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心�，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對每一位幼兒負責(zé)，每一位家長負責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學(xué)中，我們也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進步。
2、本班現(xiàn)有幼兒53名，男孩33名，女孩20名。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會兒！
二、教育教學(xué)方面
1、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面培養(yǎng) 。 認真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。
2、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學(xué)的會更多！
3、 創(chuàng)設(shè)良好的'語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶，并能準(zhǔn)確點讀兒歌。
4、 按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,多向同年級老師學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的
生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 制定獎罰分明的班務(wù)制度，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友，帶動表現(xiàn)不好的。
6、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥�，并加�?到100的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。這學(xué)期我們的進階數(shù)學(xué)是第8冊，每周四上課，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo)。
7、我們這學(xué)期一個有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課（周二）會至少做6長卡片，每次完成之后我都會認真為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。
三、環(huán)境布置
圍繞主題進行教室布置，2、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室；4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置；5月，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3D上海夜景圖；6、7月，主題是《我要上小學(xué)》，在教室中設(shè)計《我會系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。
四、保教方面:
1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。
2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。
3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手 、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。
4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。
5、回家、外出之前，及時檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。
6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。
五、家園共育方面:
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
學(xué)期教學(xué)計劃 篇7
一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期總的教學(xué)目標(biāo)是立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，強調(diào)趣味性的美術(shù)教學(xué)，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，循序漸進的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情義性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能。
（一）：基礎(chǔ)知識目標(biāo)：
�。�1）：了解作品的深刻內(nèi)涵。
�。�2）：了解了解基礎(chǔ)的繪畫技能技巧。
�。�3）：繪畫的構(gòu)圖和色彩知識。
（二）：基本技能目標(biāo)：
�。�1）：掌握繪畫技能技巧。
�。�2）：掌握繪畫的色彩知識和技能，合理的組織畫面。
（3）：充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的動手操作能力。
（三）：情感目標(biāo)：
�。�1）：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
�。�2）：培養(yǎng)學(xué)生愛美、審美、創(chuàng)造美的興趣，體驗美的創(chuàng)造美的樂趣。
二、 學(xué)生基本情況：
四年級的學(xué)生正處于素質(zhì)教育的階段，學(xué)生對美術(shù)正逐步深入了解，并掌握了一些美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，多數(shù)同學(xué)對美術(shù)興趣濃厚，有較強的求知欲和教強的創(chuàng)新力，學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)得到進一步提高。
本年級學(xué)生有四個班，學(xué)生的情況不一，現(xiàn)從以下幾個方面作以分析：
（一）：優(yōu)等生：
優(yōu)等生數(shù)量約占全班總?cè)藬?shù)的20%，這些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣濃厚，接受能力強，具有良好的美術(shù)素質(zhì)，在完成作業(yè)及集體作品中展現(xiàn)突出，具有很強的可塑性。在今后的教學(xué)中，在完成教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生多了解一些美術(shù)其他門類，開闊學(xué)生的視野，拓展知識面。
（二）：中等生：
中等生數(shù)量約占全班人數(shù)的7%，這些同學(xué)對美術(shù)課學(xué)習(xí)興趣濃厚，通過以前的學(xué)習(xí)，學(xué)生的美術(shù)知識與技能有了不同程度的提高。其中還存在不少可塑之材，今后對他們進行系統(tǒng)的美術(shù)知識和技能的訓(xùn)練，及動手操作能力和動腦思維能力的培養(yǎng)，對這些學(xué)生還應(yīng)加強直觀演示教學(xué)，讓他們的素質(zhì)得到全面的提高。
（三）：差等生：
差等生約占全班總?cè)藬?shù)的10%，通過以前的學(xué)習(xí)，他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣有所提高，但總的來說，這部分同學(xué)素質(zhì)較為低下，老師不能歧視他們，要從日常的美術(shù)活動中發(fā)現(xiàn)他們的長處，并對他們進行個別指導(dǎo)，加強直觀演示教學(xué)，增強學(xué)好美術(shù)的自信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，循序漸進，提高自己的造型能力，讓他們獲得更多的美術(shù)知識，力爭達到中等生水平。
三、教材分析：
A: 本冊教材為小學(xué)美術(shù)課本第八冊。
內(nèi)容包括：欣賞、彩畫、手工制作、粘貼等，內(nèi)容豐富，涉及面廣，知識面寬，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)到許多美術(shù)知識與基本技能。
�。ㄒ唬⒌谝徽n、十九課、二十課是欣賞課。
主要是要學(xué)生欣賞范畫。主要學(xué)習(xí)欣賞寒假中新鮮的、有趣的畫面，并以寒假見聞為內(nèi)容畫記憶畫，再者了解年畫是我國民間傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，是中華民族燦爛文化遺產(chǎn)的一部分。
（二）、第三課是《燈彩》。
主要是讓學(xué)生了解燈彩藝術(shù)是我國傳統(tǒng)的.民間藝術(shù)。
�。ㄈ�、第四---五課是手工制作課。
主要是讓學(xué)生運用瓜子殼、鉛筆花粘貼漂亮的裝飾畫，主要是訓(xùn)練學(xué)生的手工技能技巧。
�。ㄋ模⒌诹�--八課繪畫課。
主要是讓學(xué)生用自己喜歡的繪畫形式畫畫。目的是訓(xùn)練繪畫想象力、創(chuàng)新力。
�。ㄎ澹⒌诰�-----十課是水墨畫。
主要是讓學(xué)生讓學(xué)生運用自己所學(xué)的水墨知識進行制作畫面，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。
�。�、第十一---十三課是手工制作課。
主要是讓學(xué)生運用自己所學(xué)的手工制作技能、技巧去制作，從而提高了學(xué)生的動手能力。
�。ㄆ撸⒌谑恼n是繪畫課。
主要是讓學(xué)生了解“六一”國際兒童節(jié)是世界小朋友的節(jié)日，把自己參加的有趣活動通過回憶，從而畫下來。
（八）、第十五課是拓印制作課。
主要是讓學(xué)生刻制印版，通過陰紋、陽紋兩種不同的畫面制作印版畫。
（九）、十六---十七是手工制作課。
讓學(xué)生運用以前所學(xué)的鏤刻、疊加、粘貼浮雕，從而制作自己所喜歡的物品。
（十）、十八課是繪畫課。
畫一畫你最高興的事情，主要是訓(xùn)練學(xué)生的想象立力和創(chuàng)新力。
總之，在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)的形式語言集中劃分單元，淡化不同類型之間的區(qū)別，再循序漸進的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識，基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和意象性的教學(xué)要求，兼顧了學(xué)生的發(fā)展。
B、教學(xué)策略：
根據(jù)教材特點，學(xué)情分析及教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過程中應(yīng)采取如下措施 。
1、
首先，教師應(yīng)樹立強的事業(yè)心、責(zé)任心、關(guān)心愛護每一個學(xué)生，樹立自信心，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，大膽改革教學(xué)方法，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。
2、
認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓住學(xué)生的心理特點，注重因材施教，輔導(dǎo)好學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
3、
充分利用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，堅持實施愉快的教育，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。
4、
注重學(xué)生的個性發(fā)展，做好優(yōu)生優(yōu)培工作，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳、幫、帶的作用。做好教師的得力助手。
5、
鼓勵學(xué)生積極進取，掌握好技能技巧，使他們具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能。
6、
鼓勵學(xué)生養(yǎng)成愛觀察的好習(xí)慣，在生活中進行創(chuàng)造美。
C、教學(xué)研究的重點,難點：
�。�1）、手工制作的技能技巧。
�。�2）、泥塑的制作。
�。�3）、美術(shù)作品的欣賞。
D、教改專題：積極培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)新力。
3、集體備課安排。
時間內(nèi)容備注
畫飛鳥、畫游魚（六）集體備課
我設(shè)計的一本書（三）集體備課
將彩畫改成黑白畫（五）集體備課
民間玩具（三）集體備課
4、研究課安排、
周次內(nèi)容備注
我的書簽研究課
將彩畫改成黑白畫研究課
5、公開課安排：
周次內(nèi)容備注
8.恐龍世界公開課
9.綠色的呼喚公開課
四、教學(xué)時間和教學(xué)進度安排：
周次時間內(nèi)容備注
12.16-2.211.計劃明天
22.23-2.282.走迷宮
33.2-3.73.我愛校園
43.9-3.144.真情對印
53.16-3.214.真情對印
63.23-3.285.記憶大比拼
73.30-4.36、靜物一家
84.6-4.117、草叢中
94.13-4.188、恐龍世界
104.20-4.25期中考試
114.27-.5.29、綠色呼喚
12假期
135.11-5.1610、編紙條
145.18-5.2311、花團錦簇
155.25-5.3012、妙筆生花
166.1-6.613、變化的魅力
176.8-6.13復(fù)習(xí)
186.15-6.20復(fù)習(xí)
196.22-6.27復(fù)習(xí)
206.29-7.4考試
217.6-7.11總結(jié)
五、教學(xué)輔導(dǎo)計劃、
（一）、學(xué)生情況分析：
根據(jù)學(xué)生上學(xué)期平日表現(xiàn)和成績，參考上學(xué)期期末考查，本級優(yōu)等生30人，他們是呂志遠、張巧緣、杜德偉、張杰森、曹汝凡等，這些同學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)知識掌握的牢固�；炯寄芎�，獨立完成作業(yè)，繪畫水平較高。中程生占50%，有王丹、王振鵬、李潔潔等，他們能按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)也比較積極，繪畫水平也比較高。困難生約占10%，他們是呂清源、刁雪峰、等，由于上課精力欠集中，繪畫水平總是提不上去，導(dǎo)致成績欠佳。
（二）、輔導(dǎo)措施：
針對學(xué)生分層情況分析，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，特別制定下列輔導(dǎo)措施。
優(yōu)生措施：
�。�1）、課內(nèi)與課外有機結(jié)合，拓展學(xué)生發(fā)展時間與空間。
（2）、鼓勵優(yōu)生積極參加各類競賽活動，讓其冒尖。
（3）、課堂上，分層次的設(shè)計好提問的問題和課本上的繪畫練習(xí)。
�。�4）、課后多輔導(dǎo)優(yōu)生，多鼓勵，使其繪畫水平不斷提高。
2、輔導(dǎo)中生措施：
（1）、借助各項競賽活動的開展，在班內(nèi)掀起比、趕、超的良好風(fēng)氣，讓中等生趕超優(yōu)等生。
（2）、對其進行思想教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)積極性。
3、轉(zhuǎn)化困難生措施：
（1）、加強小學(xué)生的思想教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)積極性。
�。�2）、小組幫教，與優(yōu)生建立幫扶對子，采取多幫的形式，輪流對困難生進行輔導(dǎo)，使其進步。
（3）、重視心理輔導(dǎo)工作消除心理障礙，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣。
�。�4）、加強個別輔導(dǎo)，加強美術(shù)技能訓(xùn)練。
�。�5）、因材施教，因人而異。
（6）、及時做好轉(zhuǎn)化總結(jié)。
4、輔導(dǎo)安排：
學(xué)生類型輔導(dǎo)時間輔導(dǎo)地點輔導(dǎo)內(nèi)容近期目標(biāo)長遠目標(biāo)
優(yōu)等生周二和周五自由活動教室課外觀察與創(chuàng)作使學(xué)生具有較高的繪畫技能技巧。成為優(yōu)秀小學(xué)生。
中等生以授課時間為主教室課本知識掌握繪畫技能技巧。各項能力得到明顯提高，達到優(yōu)秀行列。
學(xué)困生課內(nèi)和周二自由活動時間教室以基礎(chǔ)知識為主進行思想教育掌握基本技能技巧，達到中等生水平。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握繪畫技能技巧。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想以總課題組本學(xué)期的工作計劃為依托，結(jié)合本校課題組的研究計劃和實際情況，為了有效地開展研究工作，切實將研究成果運用于課堂教學(xué)中，為提高課堂教學(xué)效果服務(wù)，完成預(yù)定的研究任務(wù)，特制定本研究計劃。
二、研究內(nèi)容：我們的研究主要為兩個方向，一個方向以學(xué)生為關(guān)注的對象，探索充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)原動力的方法，促進學(xué)生的“自然生長”，達成自主的學(xué)態(tài)；一個方向以教師為關(guān)注對象，探索符合生態(tài)化教學(xué)的教學(xué)方法，充分挖掘教師的潛能，實現(xiàn)自然“助長”，“無痕教育”，達成民主的教態(tài)。本期研究繼續(xù)以課堂為載體，進行生態(tài)化教學(xué)方法的研究。在本期的研究中我們重點以預(yù)習(xí)指導(dǎo)為切入點，具體研究如何將預(yù)習(xí)指導(dǎo)納入課堂，并有效的為課堂教學(xué)服務(wù)。
三、工作措施：1.繼續(xù)培訓(xùn)教師。狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，夯實理論基礎(chǔ)。積極組織主研教師參加總課題組組織的培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)李森教授等人的學(xué)術(shù)專著，讓教師明白研究的方向，理解“生態(tài)化教學(xué)”的含義。教師通過自己去查閱資料，深化認識，促進教師理論水平的提高，用理論來指導(dǎo)自己的行動。使自身的教學(xué)行為成為高效的行動，而不是盲動。2.修改方案，制定計劃。根據(jù)總課題組新修訂的方案修改我校的研究方案，并制定研究計劃。3.形成階段性研究成果。教師根據(jù)自己的探索，在教研活動的時候以展示課的方式展現(xiàn)自己對生態(tài)化教學(xué)方法的理解和研究成果。組織教師撰寫論文、教案、課例、敘事、反思、經(jīng)驗文章等。4、做好子課題的資料收集、整理和結(jié)題工作。
四、具體安排：3月：1、完善子課題研究方案，進一步明確研究目標(biāo)、任務(wù)和措施。2、制定xx-xx學(xué)年下期工作計劃。3、組織教師學(xué)習(xí)理論，撰寫論文、反思、教案等。4、參加總課題組組織的.培訓(xùn)。4月：1、學(xué)習(xí)生態(tài)化課堂的理論知識。2、“生態(tài)化課堂”校級研究課賽課活動2、聚焦課堂，主研教師上研究課。（礦、方兩校聯(lián)合教研）3、參加總課題組的培訓(xùn)。5月：1、聚焦課堂，走進課堂，校內(nèi)“推門課”活動。2、學(xué)習(xí)生態(tài)化課堂的相關(guān)理論。3、參加總課題組的培訓(xùn)活動。4、收集整理資料，做好子課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作。4、收集6月：1、請專家到校為教師做專業(yè)引領(lǐng)。2、學(xué)習(xí)生態(tài)課堂的相關(guān)理論。3、參加總課題組的培訓(xùn)活動。4、撰寫結(jié)題報告，做好子課題的結(jié)題工作。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇9
一、班級情況分析
二(3)班共有學(xué)生68人。學(xué)生進入二年級后，在識字方面突破識記的難關(guān)，孩子們記字的速度加快，但由于識字量加大，同音字混淆有時會出現(xiàn)。已基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正。孩子們喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。
二、教材分析
人教版新課標(biāo)語文第四冊教科書圍繞著八個專題以整合的方式安排了教學(xué)內(nèi)容:春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻與關(guān)愛;愛祖國、愛家鄉(xiāng);用心思考、勇于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問題，善于思考;走進科技的世界。
每個專題的都比較豐富，為學(xué)生知識和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺。
除了隨課文識字以外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字，學(xué)生既可以利用熟字認識生字，也可以借助生活經(jīng)驗，在同類事物的列舉中認字。
三、本學(xué)期教學(xué)中著重解決的問題
1、閱讀教學(xué)應(yīng)該注意的問題。
閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。通過集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對讀、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式，使學(xué)生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受、體驗、思考，去領(lǐng)會作者所要傳達的感情，進而通過自己的閱讀表達出來。此外，教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機會。
2、口語交際教學(xué)應(yīng)注意的問題。
有些口語交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時，應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程當(dāng)中，教師應(yīng)該積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對象，同時關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施:
1.讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。
2.重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的'時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。
3.注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材。
4.教學(xué)時要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
5.引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞，利用周末作業(yè)和學(xué)校作業(yè)展示的要求，進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)。教學(xué)時，要鼓勵學(xué)生獨立完成練習(xí)，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。
6.鼓勵學(xué)生在課堂上積極參與、舉手發(fā)言，互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力。
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