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小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-08-28 23:30:29 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

【精選】小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃四篇

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將學(xué)習(xí)新的知識(shí),有新的感受,該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的教學(xué)工作了!那么教學(xué)計(jì)劃怎么寫(xiě)才能體現(xiàn)你的真正價(jià)值呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃四篇

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的教育方針,全面落實(shí)中心校20xx年工作意見(jiàn),以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo),進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,進(jìn)一步樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),全面提高管理質(zhì)量,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為建立和諧社會(huì)提供智力保障。

  本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,貫徹落實(shí)中心校二0一一年工作意見(jiàn),以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  二、具體工作:

  (一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)

  教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

  1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識(shí)、有一定教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色的學(xué)科骨干教師,使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻挘岣吣芰Α?/p>

  2、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,認(rèn)真做好摘抄(5000字以上),并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課,每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節(jié)。

  3、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以不斷提高教師素質(zhì)。

  4、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲,得到提高。

  (二)立足課堂,深化教學(xué)改革

  課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,確立“以人為本”的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑。

  1、加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而保證課堂四十分鐘的有效性。

  2、強(qiáng)化聽(tīng)課。加強(qiáng)對(duì)課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的'教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

  (三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

  1、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”的辦法,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。

  2、重視低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查,從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、嚴(yán)格班級(jí)管理,重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,制定切合實(shí)際的幫扶轉(zhuǎn)化方案。加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探索創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2

  中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  信息技術(shù)課程的設(shè)置要考慮學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感需求。小學(xué)、初中和高中階段的教學(xué)內(nèi)容安排要有各自明確的目標(biāo),要體現(xiàn)出各階段的側(cè)重點(diǎn),要注意培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對(duì)其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究的能力。努力創(chuàng)造條件,積極利用信息技術(shù)開(kāi)展各類(lèi)學(xué)科教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  小學(xué)階段階段的教學(xué)目標(biāo)

  1.了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

  2.建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

  3.在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  4.能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。

  5.知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的.計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

  學(xué)生分析

  小學(xué)中、高段年級(jí)學(xué)生計(jì)算機(jī)能力培養(yǎng)方向:

  培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  小學(xué)學(xué)生的相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備:

  隨著信息化社會(huì)的進(jìn)程不斷加快,社會(huì)和國(guó)家對(duì)于中小學(xué)生的信息技術(shù)能力和素養(yǎng)的養(yǎng)成也越來(lái)越重視。家庭條件的不斷改善也使得大部分家庭都有計(jì)算機(jī)這樣的生活必須品,3年級(jí)的孩子們對(duì)于計(jì)算機(jī)已經(jīng)并不陌生了,例如,已經(jīng)計(jì)算機(jī)的整體外觀是怎樣的,計(jì)算機(jī)都可以用來(lái)干什么等等,尤其是對(duì)于電腦的開(kāi)關(guān)機(jī)以及鼠標(biāo)的使用已經(jīng)比較熟練了。但是信息技術(shù)不僅僅關(guān)注學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的使用,更多的是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。所以,在課堂中更多的踐行趣味性教學(xué),在這個(gè)階段一定要培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)濃厚的興趣。

  教材分析

  小學(xué)信息技術(shù)課是一門(mén)知識(shí)性與技術(shù)性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程。三年級(jí)下冊(cè)主要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的基本常識(shí)、發(fā)帖、跟帖要規(guī)范、要文明。四年級(jí)下冊(cè)主要學(xué)習(xí)e-mail的申請(qǐng)及使用。五年級(jí)下冊(cè)主要學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)的制作工具,及制作簡(jiǎn)單的靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)。六年級(jí)下冊(cè)主要學(xué)習(xí)scratch動(dòng)畫(huà)工具的使用,及制作簡(jiǎn)單的情景動(dòng)畫(huà)。

  教學(xué)措施

  1、運(yùn)用問(wèn)題設(shè)置、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

  2、教學(xué)時(shí)通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。

  3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵)、落實(shí)一個(gè)“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練);鞏固知識(shí)突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐)。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo),聚焦課堂教學(xué),突出質(zhì)量立教這個(gè)重點(diǎn),秉承“讓育才成為師生夢(mèng)開(kāi)始的地方”的辦學(xué)理念,引導(dǎo)教師擁有自己的教育夢(mèng),培養(yǎng)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的教師隊(duì)伍,培養(yǎng)“擁有夢(mèng)想,追逐夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”的學(xué)生,以打造書(shū)香校園,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為著力點(diǎn),以提高課堂教學(xué)技能為重點(diǎn),以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的,積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式,促使我校教師具有夢(mèng)想意識(shí),深化有效課堂研究,實(shí)施精致化常規(guī)管理,實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

  二、工作目標(biāo):

  1、以學(xué)校夢(mèng)想文化為主線,開(kāi)展深入研究,使每個(gè)學(xué)生、每位老師得到全面發(fā)展;

  2、開(kāi)發(fā)出具有學(xué)校特色的、能促進(jìn)本校學(xué)校和教師發(fā)展的夢(mèng)想文化課程;

  3、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng),抓好微課題研究。

  4、以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣為著力點(diǎn),努力提高學(xué)生素質(zhì);

  5、加強(qiáng)全校作業(yè)量的監(jiān)控,實(shí)現(xiàn)真正意義上的減負(fù)增效。

  6、加強(qiáng)常規(guī)管理工作,做到精細(xì)管理;

  三、具體工作:

  根據(jù)區(qū)教育局提出“減負(fù)增效”要求,我們向備課、課堂要質(zhì)量,給教師“幸福感”,讓學(xué)生學(xué)得輕松。

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高師生的綜合素質(zhì)

  1、教師:

 。1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師的理論水平:教務(wù)處每周為每學(xué)科教師提供一篇學(xué)習(xí)文章,并通過(guò)QQ群進(jìn)行交流學(xué)習(xí);教研組活動(dòng)、班主任例會(huì)等堅(jiān)持先學(xué)習(xí)的原則,學(xué)習(xí)要具有針對(duì)性,以解決問(wèn)題式的學(xué)習(xí)為主。

  (2)堅(jiān)持走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的原則,盡可能的為教師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。

 。3)開(kāi)展評(píng)選“月度人物”評(píng)選活動(dòng),內(nèi)容包括教師工作、學(xué)習(xí)的方方面面,人無(wú)完人,只要在某一方面有貢獻(xiàn)、有特長(zhǎng)、有口碑等都可以參評(píng),面向全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng),樹(shù)立榜樣,樹(shù)立學(xué)校正能量。

  2、學(xué)生:

 。1)抓好班干部的培養(yǎng),堅(jiān)持實(shí)行班長(zhǎng)例會(huì)制度。每周固定時(shí)間召開(kāi)班長(zhǎng)例會(huì),進(jìn)行前一周工作的總結(jié)及本周工作的部署,對(duì)班長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),提高學(xué)生的管理水平,使班委會(huì)切實(shí)發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育的作用。切實(shí)起到班主任幫手的作用。

 。2)鼓勵(lì)有特長(zhǎng)的學(xué)生組建自己的團(tuán)隊(duì),使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

 。3)開(kāi)展學(xué)生“月度明星”評(píng)選活動(dòng),每月由年級(jí)組推薦一名學(xué)生,撰寫(xiě)推薦詞,學(xué)校制作宣傳海報(bào),并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

  (二)加強(qiáng)常規(guī)管理,關(guān)注細(xì)節(jié),注重實(shí)效

  1、教學(xué)常規(guī)

 。1)備課,在研讀《課標(biāo)》,深入解讀教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行年級(jí)組集體備課,教師學(xué)生、個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行二次備課,突出自己對(duì)教材的解讀、對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的把握,對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。備課側(cè)重于教學(xué)重難點(diǎn)的突破,以及學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的`掌握應(yīng)用情況,三至六年級(jí)堅(jiān)持“學(xué)案導(dǎo)學(xué),先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”,針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案,低年級(jí)教師還是堅(jiān)持在自主備課的基礎(chǔ)上,進(jìn)行教研組的集體備課。教務(wù)處繼續(xù)加強(qiáng)教師備課,樹(shù)標(biāo)立標(biāo),對(duì)備課優(yōu)秀的教師進(jìn)行量化、表彰。

 。2)課堂教學(xué),結(jié)合“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng),聚焦課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,開(kāi)展共生課堂教學(xué)研討,強(qiáng)化主題教研,集體備課,創(chuàng)課賽課的活動(dòng)實(shí)效。教學(xué)要面向全體因材施教,尊重學(xué)生差異,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程;教學(xué)中做到講練結(jié)合,給學(xué)生足夠的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。使學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,低耗時(shí)、高效益”的目標(biāo)。

 。3)作業(yè),學(xué)校將加大對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)控力度,使教師的工作能真正在學(xué)生減負(fù)的同時(shí),增效。因此學(xué)生的作業(yè)要求做到“精選、先做、全批、糾錯(cuò)”原則。各教研組長(zhǎng)認(rèn)真帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)》,明確作業(yè)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求,加強(qiáng)中小銜接工作,五六年級(jí)的學(xué)生建立個(gè)人錯(cuò)題集,推行雙色筆作業(yè)。對(duì)各年級(jí)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求:書(shū)寫(xiě)規(guī)范,封面整潔,統(tǒng)一書(shū)皮、統(tǒng)一標(biāo)簽,統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)名字位置,統(tǒng)一評(píng)價(jià)符號(hào)、要求。學(xué)校對(duì)各科作業(yè)進(jìn)行每月定期檢查,教導(dǎo)處不定期抽查,學(xué)校將檢查分?jǐn)?shù)計(jì)入教師考核和班級(jí)量化。

 。4)聽(tīng)評(píng)課,各教研組分別制定本學(xué)期的聽(tīng)課計(jì)劃,完成聽(tīng)課任務(wù),教師聽(tīng)本學(xué)科課不少于20節(jié),教研組長(zhǎng)不少于25節(jié)。開(kāi)展校內(nèi)及組員間的聽(tīng)課活動(dòng)。這學(xué)期并進(jìn)行以年級(jí)為單位推薦一名教師參加校評(píng)優(yōu)課活動(dòng),加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究力度,促進(jìn)教師集體備課、有效上課、主題教研能力的提升。聽(tīng)課后,各教研組根據(jù)自己組制定的教研主題在教師QQ群中進(jìn)行評(píng)課。

  (5)教研活動(dòng),以“微課題”研究為抓手,教研組根據(jù)本組實(shí)際、學(xué)生實(shí)際,確定研究主題,并以此開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)、實(shí)踐,學(xué)期末寫(xiě)出本組的研究報(bào)告。教研組要做好研究活動(dòng)的資料整理和記錄。學(xué)期中要進(jìn)行教研組主題活動(dòng)展示和交流活動(dòng),為學(xué)年末評(píng)選優(yōu)秀教研組做準(zhǔn)備。教務(wù)處人員分別進(jìn)入教研組,監(jiān)督落實(shí)。

 。6)輔導(dǎo),結(jié)合學(xué)校的“夢(mèng)想導(dǎo)師”活動(dòng),關(guān)注到每一個(gè)個(gè)體,使學(xué)生不僅學(xué)習(xí)好,更重要的是學(xué)會(huì)做人。

  2、豐富課外實(shí)踐,提高創(chuàng)新意識(shí)

  廣泛開(kāi)展課外閱讀,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。倡導(dǎo)"把讀書(shū)成為習(xí)慣"。在學(xué)校充實(shí)了豐富的圖書(shū)資源這有利的條件下,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū),努力營(yíng)造書(shū)香校園。堅(jiān)持“經(jīng)典誦讀”、“我愛(ài)閱讀”、“口算、計(jì)算天天練”、“英語(yǔ)字母設(shè)計(jì)比賽”等學(xué)科特色活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,學(xué)校每月進(jìn)行學(xué)科特色活動(dòng)展評(píng)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效果

  以“雙慣養(yǎng)成教育”的深入實(shí)施為核心,繼續(xù)抓好“好習(xí)慣小電影”活動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮儀習(xí)慣,在日常工作中堅(jiān)持求真、求實(shí)、求細(xì)、求效,真正讓學(xué)生知道什么是好習(xí)慣,好習(xí)慣是什么樣的,如何形成好習(xí)慣,著力推進(jìn)素質(zhì)教育具體化實(shí)施。鼓勵(lì)各教研組改進(jìn)評(píng)價(jià)方式,從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。教導(dǎo)處聽(tīng)課時(shí)對(duì)各班習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行測(cè)評(píng),并及時(shí)反饋存在問(wèn)題。

  (三)抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,豐富教研成果。

  1、開(kāi)展課題研究,提升教師專(zhuān)業(yè)水平。開(kāi)學(xué)初,每個(gè)教研組確定出自己的教研主題,并爭(zhēng)取邀請(qǐng)教科室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校進(jìn)行引領(lǐng)和指導(dǎo),帶動(dòng)教師發(fā)展,促進(jìn)教師隊(duì)伍快速提升。

  2、課堂調(diào)研,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。本學(xué)期將繼續(xù)落實(shí)調(diào)研聽(tīng)課制度,領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課調(diào)研,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué),采用兩種方法:①調(diào)研課:事先通知教師,教師有準(zhǔn)備上課,上課結(jié)束后組織教研交流,檢查上課效果。②推門(mén)課:事先不通知教師,聽(tīng)課后將意見(jiàn)反饋給教師。

  四、本學(xué)期工作配檔表

 。裕

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  20xx年我校以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為指針,以“向教學(xué)要品質(zhì),向課堂要質(zhì)量”為中心,深化xx小學(xué)“五段式”教學(xué)模式,深入開(kāi)展“集體備課”活動(dòng),逐步形成“自主探究、合作交流”的學(xué)習(xí)氛圍,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  1、全面提高教學(xué)質(zhì)量,將備課與課堂教學(xué)緊密結(jié)合,推進(jìn)xx小學(xué)“五段式”教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的落實(shí),注重“自學(xué)、互學(xué)、導(dǎo)學(xué)”之間的各自?xún)?yōu)勢(shì)與相互聯(lián)系,強(qiáng)化細(xì)節(jié),真正實(shí)現(xiàn)高效課堂。

  2、深化信息化建設(shè),加強(qiáng)信息化教學(xué),注重信息技術(shù)應(yīng)用的實(shí)效性,做到信息技術(shù)真正為教育教學(xué)服務(wù)。

  3、以課題為引領(lǐng),以集體備課為切入點(diǎn),將科研課題的研究與教研主題有機(jī)地結(jié)合起來(lái),注重課題研究成果的再深入研究,全面提高教師的教育教學(xué)能力。

  4、以培訓(xùn)為主線,進(jìn)一步提高教師整體素質(zhì),加強(qiáng)xx小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)。

  三、重點(diǎn)工作:

  1、加大力度推進(jìn)xx小學(xué)“五段式”教學(xué)模式。

  通過(guò)“集體備課”活動(dòng)促進(jìn)教師間交流,將理論模式與課堂實(shí)踐相結(jié)合,讓每一位教師在理解“五段式”教學(xué)模式精髓的基礎(chǔ)上,有效備課,積極上課,開(kāi)創(chuàng)xx小學(xué)課堂教學(xué)的新局面。

  2、加大六年級(jí)監(jiān)測(cè)力度,細(xì)化六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)程序,優(yōu)化六年級(jí)師生學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)六年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)xx小學(xué)連續(xù)三年質(zhì)量先進(jìn)校這一目標(biāo)。

 。1)召開(kāi)六年級(jí)上學(xué)期末試卷分析會(huì),針對(duì)存在問(wèn)題,布署六年級(jí)工作。

  并召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),督促六年級(jí)全體教師,抓緊時(shí)間,提高課堂教學(xué)效率。要做到有效備課,高效備課,抓重點(diǎn),抓難點(diǎn),抓關(guān)鍵點(diǎn),抓突破點(diǎn),為課堂教學(xué)提供保障。在課堂教學(xué)中要緊鑼密鼓,向40分要效果,實(shí)現(xiàn)課堂效益最大化。要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,多鼓勵(lì)學(xué)生,親近學(xué)生,所謂“親其師才能信其道”,這樣教學(xué)效果才會(huì)事半功倍。

  (2)各學(xué)科教學(xué)及復(fù)習(xí)安排

  語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科:

  根據(jù)進(jìn)度在保證教學(xué)質(zhì)量的情況下適當(dāng)加快教學(xué)速度,夯實(shí)基礎(chǔ),為全面復(fù)習(xí)掃清障礙;教務(wù)處將以月考形式進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),出題范圍以實(shí)際教學(xué)進(jìn)度為準(zhǔn)。各位語(yǔ)文數(shù)學(xué)教師要打“團(tuán)體仗”,相互研究,爭(zhēng)取取得更好的.成績(jī)。語(yǔ)文學(xué)科陳金鳳老師負(fù)責(zé),數(shù)學(xué)學(xué)科張鳳英老師負(fù)責(zé)。

  英語(yǔ)、品社、科學(xué)學(xué)科:

  任課教師將本冊(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)地整理,形成復(fù)習(xí)題后上報(bào)教務(wù)處。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況按周制定出適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)進(jìn)度,夯實(shí)基礎(chǔ),切不可講課速度過(guò)快,光講不練,放在后面一起復(fù)習(xí)。教務(wù)處將以月考形式對(duì)各學(xué)科每月進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

  體育、音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科:

  要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù),尤其要注重重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué),并利用好每節(jié)課的測(cè)學(xué)環(huán)節(jié),保證當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)當(dāng)堂消化,力爭(zhēng)做到堂堂清。待上級(jí)部門(mén)下發(fā)考點(diǎn)后再制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行綜合復(fù)習(xí),教務(wù)處將進(jìn)行跟蹤監(jiān)督及檢測(cè)。

 。3)每次教學(xué)質(zhì)量測(cè)查后及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),以便及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向,有針對(duì)性地加大復(fù)習(xí)力度。

  3、注重課題研究成果的再深入研究,以“小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合同步提高”為xx小學(xué)語(yǔ)文精品集體備課主題,加快提高全體師生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  推廣教育科研成果,打造精品課堂!缎W(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合同步提高的策略與研究》的課題于20xx年12月結(jié)題并取得豐碩的研究成果。我校將推廣和再深入研究此課題研究成果作為本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)工作,實(shí)施“精品集體備課———讀寫(xiě)結(jié)合研討課———作文批改展示——閱讀與作文競(jìng)賽”四位一體的研討策略,根據(jù)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)訓(xùn)練重點(diǎn),精選課文,抓住讀寫(xiě)結(jié)合的“六個(gè)聯(lián)結(jié)點(diǎn)”進(jìn)一步研究,促進(jìn)學(xué)生閱讀與作文水平的再提高,全面提高xx小學(xué)師生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  四、常規(guī)工作:

  1、繼續(xù)加大音、體、美、科學(xué)、品社等考試學(xué)科及非考試學(xué)科的質(zhì)量檢測(cè)。

  教務(wù)處將按進(jìn)一步修改并完善xx小學(xué)相關(guān)質(zhì)量檢測(cè)辦法,并按辦法嚴(yán)格考核。向課堂四十分鐘要效率,重視測(cè)學(xué)環(huán)節(jié),采用多種形式達(dá)到學(xué)測(cè)統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)課堂效益最大化。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),以競(jìng)賽促提高,抓常規(guī)顯實(shí)效。

 。1)本學(xué)期我校將開(kāi)展“語(yǔ)文教師寫(xiě)字優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng),教務(wù)處組成5人評(píng)委組,對(duì)全校21名語(yǔ)文教師的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行評(píng)選,通過(guò)競(jìng)賽課的形式促進(jìn)教師寫(xiě)字教學(xué)水平的提高。

 。2)注重常規(guī)教學(xué)中學(xué)生書(shū)寫(xiě)的規(guī)范與美觀,將寫(xiě)字教學(xué)常態(tài)化。并在每次業(yè)務(wù)手續(xù)和學(xué)生作業(yè)檢查時(shí),重視書(shū)寫(xiě),進(jìn)一步把寫(xiě)字教學(xué)夯實(shí)在常規(guī)教學(xué)中。

 。3)教師在日常的學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)中把書(shū)寫(xiě)情況賦予卷面分值,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)寫(xiě)字的重視與訓(xùn)練。

  3、以森藝文化為核心,以《構(gòu)建森藝文化特色,培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的研究》省級(jí)課題為引領(lǐng),抓好興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

  本學(xué)期興趣小組活動(dòng)繼續(xù)定教師、定學(xué)員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,有計(jì)劃、有過(guò)程、有成果、有總結(jié)。并做好此課題的結(jié)題工作。

  4、增強(qiáng)集體備課的時(shí)效性,深入打造xx小學(xué)教學(xué)工作亮點(diǎn)。

  本學(xué)期對(duì)集體備課采用精品集體備課和常規(guī)集體備課相結(jié)合的方式。常規(guī)集體備課由各年組長(zhǎng)主持,教務(wù)處定期檢查并參與集體備課;精品集體備課由學(xué)校教務(wù)處確定集體備課主題,要求每學(xué)科每學(xué)期各進(jìn)行一次。精品集體備課和講課分兩周進(jìn)行,即這周進(jìn)行集體備課,下周進(jìn)行講課,以保證授課教師在集體備課后批判地進(jìn)行吸收,充分準(zhǔn)備后再進(jìn)行講課。在備課過(guò)程中繼續(xù)推廣校本科研四期研究成果——“六步和諧備課法”,即具體按“明確任務(wù)——自主備課——集體研討———個(gè)體完善——課堂實(shí)施——課后反思”六步備課操作法進(jìn)行。

  5、以督導(dǎo)評(píng)估為主線,強(qiáng)化教師及各科室的檔案意識(shí)。

  相關(guān)教師及科室要做到根據(jù)評(píng)估內(nèi)容要求及早謀化,及時(shí)整理過(guò)程性材料,做到分類(lèi)清楚,內(nèi)容詳實(shí),歸檔科學(xué),備查有據(jù),全天候做好迎檢準(zhǔn)備。

  6、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)工作。

 。1)按上級(jí)要求推行網(wǎng)上閱卷,訓(xùn)練學(xué)生熟練答題卡式答卷,對(duì)教師進(jìn)行網(wǎng)上閱卷的培訓(xùn),提高教師網(wǎng)上閱卷的準(zhǔn)確度和速度。

 。2)做好每一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及質(zhì)量分析工作,傳承優(yōu)點(diǎn),并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向,有針對(duì)性地進(jìn)行下一步教學(xué),穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

  7、分層做好各項(xiàng)培訓(xùn),促進(jìn)xx小學(xué)教師素質(zhì)的整體提升。

  以國(guó)培、省培為引領(lǐng),以校本研修為切入點(diǎn),結(jié)合x(chóng)x小學(xué)的教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情況,開(kāi)展分層培訓(xùn),增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。新老教師結(jié)合,師徒結(jié)合,相互促進(jìn),共同提高,使所有參培教師在不同方面得到不同層次的發(fā)展。

  8、深化信息化建設(shè),加強(qiáng)信息化教學(xué)。

 。1)按要求做好“三通兩平臺(tái)”建設(shè)。及時(shí)監(jiān)控并督導(dǎo)教師網(wǎng)絡(luò)信息化學(xué)習(xí)與競(jìng)賽活動(dòng)。

 。2)豐富校園網(wǎng)內(nèi)容,信息技術(shù)部門(mén)督導(dǎo)各科室及時(shí)更新校園網(wǎng)絡(luò)板塊信息。

 。3)建立健全xx小學(xué)校園資源庫(kù),分類(lèi)科學(xué),內(nèi)容豐富,查詢(xún)簡(jiǎn)易。

  (4)在課堂教學(xué)中注重信息技術(shù)應(yīng)用的實(shí)效性,做到信息技術(shù)真正為教育教學(xué)服務(wù)。

 。5)做好“一師一優(yōu)課,一課一名師”網(wǎng)上賽課活動(dòng)。

  9、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作,實(shí)行月匯報(bào)制度,定時(shí)盤(pán)點(diǎn),及時(shí)調(diào)整。

 。1)積極落實(shí)體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目?jī)?nèi)容,使每位學(xué)生在體衛(wèi)藝活動(dòng)中鍛煉身體,提高身體素質(zhì),加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)。

 。2)豐富大課間內(nèi)容,繼續(xù)做好武術(shù)操的教練工作。

  (3)繼續(xù)開(kāi)展校園足球活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

 。4)建立特殊學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)檔案。任課教師跟蹤訓(xùn)練,爭(zhēng)取學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試全員達(dá)標(biāo)。

 。5)按上級(jí)文件要求及時(shí)上報(bào)學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)。

  (6)做好傳染病預(yù)防和衛(wèi)生保健講座工作。

  五、主要活動(dòng):

  1、教師活動(dòng):

 。1)期初“五段式”優(yōu)秀電子教案評(píng)選。

 。2)語(yǔ)文教師“寫(xiě)字優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選。

  (3)市級(jí)以上骨干教師“五段式”教學(xué)模式示范課,暨師徒結(jié)對(duì)展示課。

  (4)青年教師賽課。

 。5)研討課(心理健康研討課、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合研討課、寫(xiě)字研討課、讀寫(xiě)結(jié)合研討課)

  2、學(xué)生活動(dòng)

 。1)大課間評(píng)選暨“三操一舞”評(píng)選。

  (2)各興趣小組成果展。

 。3)各年段寫(xiě)字競(jìng)賽。

 。4)閱讀與寫(xiě)作競(jìng)賽。

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