論初中美術(shù)教育的重要性

　　論初中美術(shù)教育的重要性

　　姜 淼

　　（吉林省四平市第二十中學(xué)）

　　魯迅先生認(rèn)為美術(shù)可以表現(xiàn)文化，而美術(shù)的社會功能，包括認(rèn)識功能、教育功能和審美功能。他實際上說的就是美術(shù)的認(rèn)識作用。美術(shù)通過典型的形象反映生活，從不同的美術(shù)作品中認(rèn)識不同時代、不同國家、不同民族的具體、生動的生活情境。美術(shù)的教育功能，在不同的美術(shù)種類和形態(tài)中會有不同的側(cè)重和表現(xiàn)。美術(shù)除了認(rèn)識功能和教育功能之外，還有一個更重要的功能——審美功能。科學(xué)可以使我們認(rèn)識抽象真理，美術(shù)則能使人認(rèn)識形象的真理，而且同時能夠激發(fā)人的情緒，使人產(chǎn)生美的感受與感動。美術(shù)教育有廣狹兩義之分，廣義泛指自覺和非自覺的一切審美活動本身所具有的感染人、影響人、陶冶人的教育功能，及社會、學(xué)�；蚣彝ビ幸庾R地利用審美教育的特點對人進(jìn)行塑造的種種教育活動。狹義的美術(shù)教育專指與智力、體育、德育并列的一種獨特的教育方式。所以，中學(xué)的美術(shù)教育至關(guān)重要，因為在加強(qiáng)教育體制改革的當(dāng)代，全社會全面推行著素質(zhì)教育，只有全面發(fā)展才能才能更好地對中小學(xué)思想道德進(jìn)行建設(shè)。

　　在全面發(fā)展的教育之中，美育與德育是相互輔助相互加成的。美術(shù)教育利用“形象的作品”進(jìn)行教育，提高學(xué)生分辨美與丑、善與惡的能力，并對學(xué)生的思想情感產(chǎn)生巨大的影響，引起學(xué)生的共識，培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德和情操。下面就簡述一下它的意義：

　　一、美術(shù)教育是對學(xué)生進(jìn)行審美教育的重要手段

　　美術(shù)教育是初中教育里不可缺少的有機(jī)部分。美術(shù)教育實質(zhì)上是使學(xué)生全面發(fā)展，提高整體素質(zhì)，讓學(xué)生能夠使用辯證唯物主義與歷史唯物主義的思想方法，去鑒別真?zhèn)�、分辨善惡、判斷美丑，塑造完美人格為最終目的。它對發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，增進(jìn)其身心健康、形式個性等方面都起著重要作用。在注重學(xué)生增長知識、發(fā)展能力的同時，應(yīng)切實加強(qiáng)審美教育和藝德教育，正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會關(guān)心，塑造完美人格。

　　二、美術(shù)教育中的知識有利于其他方面的學(xué)習(xí)

　　美術(shù)教育作為一門獨立學(xué)科，卻不孤立。美術(shù)教育是一門基礎(chǔ)學(xué)科，它包括創(chuàng)造美和發(fā)現(xiàn)美兩個基本方面。而美術(shù)教育培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的觀察力和空間想象力。有一個很好的觀察力不僅對美術(shù)學(xué)習(xí)有益，對其他學(xué)科如語文、地理、物理等的學(xué)科都有非常好的幫助，美術(shù)教育是鍛煉觀察力的最好方法，從而使學(xué)生更深入地理解和掌握所學(xué)知識。美術(shù)形成了學(xué)生的創(chuàng)新精神和技能技法意識，促進(jìn)學(xué)生個性和全面發(fā)展等方面有著其他學(xué)科不可替代的作用。

　　三、美術(shù)教育的發(fā)展趨勢認(rèn)識

　　隨著人類社會的開始，造型藝術(shù)也隨之產(chǎn)生了。在舊石器時代，我們的祖先在打制石器過程中，慢慢培養(yǎng)造型技能，萌發(fā)出審美觀念。人們對美也有了自己的感受，他們對美的追求從而影響了他們改造世界、推進(jìn)社會的發(fā)展。美術(shù)教育的發(fā)展是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢，是時代進(jìn)步的需要。由于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平日益提高，在滿足了物質(zhì)文明需要的同時也需要滿足人們不斷增長的精神文明。美術(shù)教育有利于把增長的精神文明需要與健康積極的“審美”趣味聯(lián)系起來，有利于把精神文明建設(shè)推上良性的發(fā)展軌道。初中美術(shù)教育是中學(xué)教育工作的一項重要內(nèi)容，它對學(xué)生個人的發(fā)展非常有利。每個學(xué)生在日常生活中也能感受到美術(shù)無處不在，而且實用性很強(qiáng)。它能培養(yǎng)學(xué)生對社會、大自然及藝術(shù)的感受與審美能力，能推動學(xué)生在德、智及其他方面的全面發(fā)展，它對全面的素質(zhì)教育起著縱向的引導(dǎo)和橫向的潛潤作用，有助于學(xué)生對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和將來所從事的各項工作�，F(xiàn)代社會的發(fā)達(dá)，不僅提高了生產(chǎn)技術(shù)，而且產(chǎn)品的競爭也使得對產(chǎn)品造型設(shè)計的要求愈來愈高。因此，各行業(yè)都向美術(shù)伸手，由此也就產(chǎn)生了許多新的領(lǐng)域，如工業(yè)美術(shù)、商業(yè)美術(shù)、印刷美術(shù)、裝潢美術(shù)……而且在持續(xù)發(fā)展著。

　　美術(shù)教育最大的特點是非功利性。健康、完善的新型人才才能推進(jìn)社會的良性發(fā)展。美育是社會主義教育至關(guān)重要的組成部分，對個人的全面發(fā)展有著重要的作用。美術(shù)教育的最終目的是提升人的精神境界，形成健康的人格。培養(yǎng)愛心，這不只是美育的任務(wù)，各種教育都應(yīng)將它納入進(jìn)去，但美術(shù)教育有它特殊的作用。審美的提高是人類愛心提高的主要方式之一，愛人類、愛自然、愛自己、愛生活，健全的人格理應(yīng)如此。充滿愛心的人必定是美的人，一個充滿愛的社會也一定是完善美滿的社會。所以，在義務(wù)教育階段對學(xué)生實施美術(shù)教育是非常重要的，作為素質(zhì)教育的突破口，它在培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)方面起到了十分重要的作用。同時也是培養(yǎng)學(xué)生審美情趣的最佳時機(jī)。如果全社會所有的美感都得到了良好的成長，不僅會使我們的環(huán)境更美、生活更美，而且會使整個社會和人生都美不勝收。

　　參考文獻(xiàn)：

　　陸云達(dá)。中國美術(shù)簡史。中國文史出版社，2014-02.