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政治教學(xué)寓教于樂
政治教學(xué)寓教于樂文/馬汝德
摘 要：保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)處于最活躍的狀態(tài)，并保持師生平等、民主、親切、和諧的關(guān)系，是上好每節(jié)課的關(guān)鍵�？墒谴蠖鄶�(shù)學(xué)生認(rèn)為思想政治課政治原理晦澀、枯燥、乏味、空洞，法律條文繁瑣冗長(zhǎng)。于是在課堂上出現(xiàn)了學(xué)生無精打采、昏昏欲睡、普遍厭學(xué)的局面。怎樣才能扭轉(zhuǎn)頹廢消極的心理定式？怎樣才能克服昏昏欲睡、無精打采不利教學(xué)的局面？
關(guān)鍵詞：政治教學(xué)；寓教于樂；求知欲
在長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中，本人認(rèn)為應(yīng)該優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，實(shí)施教學(xué)改革，力求突破傳統(tǒng)的以教師說教為主的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，在發(fā)揮學(xué)生主體的作用上下功夫。
一、注重時(shí)事教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的求知欲
許多學(xué)生課下聊天，提起當(dāng)前國際局勢(shì)津津樂道，可是一旦上政治課便無精打采，哈欠連天。我認(rèn)為造成這種情況的原因是教師只注重理論傳授，忽視以時(shí)事新聞生動(dòng)事例提高學(xué)生的興趣。時(shí)事事例豐富生動(dòng)，和教材有一定聯(lián)系，青少年有強(qiáng)烈的好奇心、求知欲，對(duì)國家大事非常關(guān)心。因此，教師結(jié)合時(shí)事講政治才能激發(fā)學(xué)生興趣，取得良好的教學(xué)效果。
二、創(chuàng)設(shè)情境，樹立學(xué)生主體思想，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)
教學(xué)成效往往取決于能否提高學(xué)生的認(rèn)知水平，能否充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，變“要我學(xué)”為“我愿學(xué)”,從而將外在的知識(shí)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)。
為此，在教學(xué)中，我常常創(chuàng)設(shè)情境，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我在教學(xué)“道德良好，心理健康利于成長(zhǎng)”這節(jié)內(nèi)容的時(shí)候，我這樣說：“同學(xué)們，今天老師聽到了一件事，對(duì)我的震撼實(shí)在是太大了。那么，到底是什么事，對(duì)老師產(chǎn)生了這么大的震撼呢？”聽到這時(shí)，學(xué)生的眼光一下子集中到了我的身上，接下來，便是我和學(xué)生輕松合作。比如，在教學(xué)“堅(jiān)強(qiáng)意志的作用”這節(jié)內(nèi)容時(shí)，我用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)說：“狄更斯說過這么一句話：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。那么，頑強(qiáng)的毅力真的有這么大的作用嗎？今天我們就來回答這個(gè)問題�！甭犃诉@樣的名言，學(xué)生一下對(duì)頑強(qiáng)毅力的作用產(chǎn)生了濃厚的興趣，那種迫切渴望答案的心情促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真聽講。
三、理論聯(lián)系實(shí)際，知行統(tǒng)一，提高實(shí)踐能力
理論聯(lián)系實(shí)際是政治教學(xué)的基本原則：在政治課教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力的培養(yǎng)，是學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握理論知識(shí)的重要條件，也是開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的基礎(chǔ)。古人云：“授人以魚，只供一飯之需；授人以漁，則終身受用無窮�！边@就說明，教師在教學(xué)過程中不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，更要教給他們掌握知識(shí)的方法，從而引導(dǎo)學(xué)生開動(dòng)腦筋，積極思考，學(xué)會(huì)獨(dú)立地分析問題和解決問題。
知行統(tǒng)一是政治教學(xué)的又一個(gè)重要原則，它不僅要求學(xué)生樹立正確的觀點(diǎn)，還要求將這種觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化到自身的實(shí)際行動(dòng)中。我認(rèn)為應(yīng)充分利用教材中“議一議”等欄目，讓學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感，提高實(shí)踐能力。
四、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效
現(xiàn)代教育教學(xué)手段是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的一次革命。如，多媒體課件，在教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用可以把抽象概念、原理具體化、形象化，易于學(xué)生接受，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。如，《維護(hù)國家統(tǒng)一》的教學(xué)中播放伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的片段使學(xué)生對(duì)國家主權(quán)、領(lǐng)土、政權(quán)有了深刻的理解。同時(shí)利用多媒體把相應(yīng)的資料顯示在大屏幕上，能增加課堂教學(xué)的容量，收到良好的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的多樣化、教學(xué)方法的藝術(shù)化、教學(xué)效果最優(yōu)化的高度統(tǒng)一。
五、師生融洽是保障
在課堂教學(xué)中，教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者和參與者，始終處于教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)地位。所以，只有教師可親可敬，才能強(qiáng)有力地吸引學(xué)生并積極有效地影響學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
總之，“寓教于樂”以轉(zhuǎn)變觀念為前提，以改革教學(xué)方法提高學(xué)習(xí)興趣為核心內(nèi)容，以融洽的師生關(guān)系為重要保證，以促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為目的。它不僅是我們培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的良好方法，也應(yīng)該成為今后教學(xué)改革的方向，它更能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。誰能在教學(xué)活動(dòng)中喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，誰就取得了教學(xué)的主動(dòng)權(quán)， 就能啟發(fā)學(xué)生思考，收到事半功倍的效果。
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