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如何運(yùn)用體育游戲在體育教學(xué)中培養(yǎng)女生學(xué)習(xí)興趣的研究

時(shí)間:2022-08-24 03:28:14 體育論文 我要投稿
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如何運(yùn)用體育游戲在體育教學(xué)中培養(yǎng)女生學(xué)習(xí)興趣的研究

  如何運(yùn)用體育游戲在體育教學(xué)中培養(yǎng)女生學(xué)習(xí)興趣的研究
  
  文/曹 濤
  
  摘 要:在體育教學(xué)過程中往往出現(xiàn)女生不愿參加體育活動(dòng),沒有主動(dòng)參與到各項(xiàng)體育比賽中,這其中最主要的原因之一就是“沒有興趣”。以理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,利用體育游戲來激發(fā)女生參與體育課的興趣,通過對(duì)比實(shí)驗(yàn),強(qiáng)化女生的體育鍛煉意識(shí),逐步把女生的學(xué)習(xí)興趣提高。
  
  關(guān)鍵詞:體育游戲;教學(xué)效果;學(xué)習(xí)興趣
  
  隨著學(xué)校體育設(shè)施的改善,師資水平的提高,體育教學(xué)呈上升態(tài)勢,但女生在體育教學(xué)活動(dòng)中的參與度很低,這是一個(gè)普遍現(xiàn)象。因此如何提高女生上體育課的興趣成為教學(xué)中不可忽視的問題。因此本文以體育游戲?yàn)樽ナ�,通過體育游戲活動(dòng)對(duì)比試驗(yàn)來尋找一條提高女生體育學(xué)習(xí)興趣的捷徑。
  
  一、研究對(duì)象與研究方法
  
  1.研究對(duì)象
  
  為2012年新入學(xué)學(xué)生,通過測試并加以處理,分成兩個(gè)相似的班級(jí),分別為實(shí)驗(yàn)班、對(duì)照班。
  
  2.研究方法
  
 �。�1)采用文獻(xiàn)研究法:通過查閱相關(guān)的檔案資料了解兩個(gè)班女生的具體情況。
  
 �。�2)問卷調(diào)查法:發(fā)放問卷共計(jì)502份,回收485份,其中有效問卷484份,并采用統(tǒng)計(jì)學(xué)原理進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。
  
 �。�3)行動(dòng)研究法:通過對(duì)實(shí)驗(yàn)班和普通班的分組教學(xué),進(jìn)行行動(dòng)研究。
  
  二、研究目標(biāo)
  
  在教學(xué)過程中如何提高女生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生參與體育鍛煉的意識(shí),增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感,為終身體育打下基礎(chǔ)。研究目標(biāo)有:
  
  1.身體發(fā)展目標(biāo)
  
  對(duì)于在學(xué)習(xí)或者練習(xí)中遇到的問題或者障礙,培養(yǎng)其良好的身體素質(zhì),達(dá)到能自主通過、提高強(qiáng)身健體的實(shí)效。
  
  2.心理發(fā)展目標(biāo)
  
  在教學(xué)過程中逐步培養(yǎng)女生良好的心態(tài)和心理素質(zhì),培養(yǎng)良好的體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
  
  3.社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)
  
  培養(yǎng)女生集體意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
  
  三、研究結(jié)果
  
  通過兩年的時(shí)間,以七年級(jí)(1——6)班女生為對(duì)象共計(jì)140人,其中(1)(3)(5)班女生為實(shí)驗(yàn)班共計(jì)68人,(2)(4)(6)班為普通班共計(jì)72人,實(shí)驗(yàn)證明實(shí)驗(yàn)班和普通班的女生在學(xué)習(xí)興趣上有很大程度的差異。實(shí)驗(yàn)班成績普遍高于普通班,各項(xiàng)數(shù)據(jù)如下:
 如何運(yùn)用體育游戲在體育教學(xué)中培養(yǎng)女生學(xué)習(xí)興趣的研究 
  四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析
  
  女生體育課興趣低主要是由于女生不愿意參加體育活動(dòng),加上生理原因從偶爾請(qǐng)假到天天請(qǐng)假,慢慢的懈怠了體育鍛煉。加上外部環(huán)境,不重視體育的情況比較嚴(yán)重。多數(shù)學(xué)校對(duì)于升學(xué)率的追求,讓體育課不能正常開展。通過兩年的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)班效果明顯好于普通班,在課上采用體育游戲的方式讓她們參與到體育活動(dòng)中來是很有必要的。
  
  五、實(shí)踐研究與對(duì)策
  
  興趣是人的一種特殊心理傾向,是推動(dòng)女生積極參加體育鍛煉的原動(dòng)力,只有激發(fā)出對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的喜愛,才可以不斷地學(xué)習(xí)新的體育知識(shí),達(dá)到終身體育鍛煉的目標(biāo)。女生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)有何特殊性呢?在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),女生偏愛一些運(yùn)動(dòng)量比較小的項(xiàng)目,比如,羽毛球、排球等。所以在日常教學(xué)中,對(duì)于女生采取利用體育游戲增加體育課的練習(xí)力度。要采用激勵(lì)性的語言,提高學(xué)生的自信心。在練習(xí)過程中更要尊重女生,要以亦師亦友的標(biāo)準(zhǔn)來處理女生和自己的關(guān)系,在練習(xí)過程中要主動(dòng)參與到女生練習(xí)中,練習(xí)中還可以適當(dāng)增加游戲的難度,讓她們體會(huì)成功的感覺和越戰(zhàn)越勇的激情。在女生中要充分安排女生之間的交流,達(dá)到練習(xí)的目的,在學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。在體育鍛煉以外要不斷補(bǔ)充新的體育理論知識(shí),強(qiáng)化體育意識(shí)。從一些小型的比賽開始,逐步過渡到大型的比賽,甚至從看到學(xué),從學(xué)到練,從練到賽,從賽到教,采取逐步過渡的過程,從而發(fā)展她們模擬、比較、糾錯(cuò)等思維能力,引導(dǎo)女生多角度觀察,全方位思考,啟發(fā)學(xué)生的思維,從而達(dá)到教學(xué)的目的。在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)環(huán)境,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,在游戲活動(dòng)中要激發(fā)女生參加活動(dòng)的興趣,調(diào)動(dòng)女生的練習(xí)積極性,教師要有敏銳的觀察力,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理、及時(shí)調(diào)整游戲中出現(xiàn)的各種情況。比如,在游戲開始時(shí),先降低游戲的難度,實(shí)行寬松規(guī)則比賽,慢慢地等學(xué)生興趣提升后加大練習(xí)的難度,這樣在練習(xí)過程中學(xué)生就充分體會(huì)到成功的快感,學(xué)生的快樂可以感染一大批同學(xué),她們會(huì)更加愿意參與到游戲中,達(dá)到練習(xí)的目的。
  
  隨著女生的體質(zhì)連連下降,改革女生體育教學(xué)很有必要,在教學(xué)中采用游戲的方式既可以鍛煉學(xué)生的基本素質(zhì),還可以提高她們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)其良好的穩(wěn)定的體育學(xué)習(xí)興趣,以增加體育游戲?yàn)橥黄瓶�,把一切有利于培養(yǎng)體育興趣的情感因素注入體育教學(xué)中,有了體育鍛煉的意識(shí),就會(huì)有參與體育鍛煉的興趣,鍛煉的效果就會(huì)事半功倍。學(xué)生處于人生的關(guān)鍵期,要發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)良好的體育意識(shí),利用體育游戲來培養(yǎng)女生的學(xué)習(xí)興趣。
  
  參考文獻(xiàn):
  
  [1]王國林。女生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與對(duì)策研究[J]。體育教學(xué),2001(01)。
  
 �。�2]王雪娥,李金芬,韓宏義。激發(fā)厭學(xué)體育學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性[J]。浙江體育科學(xué),1993(04)。
  
  (作者單位 江蘇省泗洪縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校)

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