淺談一節(jié)成功的歷史課

　　淺談一節(jié)成功的歷史課
　　
　　課堂是有教師和學(xué)生組成的，而一節(jié)成功的課堂需要由學(xué)生來掌控，老師來指導(dǎo)。此次課堂以辯論的形式展開我認(rèn)為是很成功的。首先，獨特的上課方式活躍了課堂氣氛，提高了同學(xué)們的積極性，整節(jié)課下來，可以看到同學(xué)們都積極地配合，積極地參與�？赡懿皇敲總�同學(xué)都有機(jī)會發(fā)言，但是可以很肯定的說每個同學(xué)都樂于這種上課形式。其次，整個課堂節(jié)奏控制得很好組織得很好。辯論按照事先準(zhǔn)備好的一系列流程順暢地進(jìn)行著，有條不紊。同學(xué)們與都積極配合主持人的安排和老師的指導(dǎo)。更重要的是辯論賽與以往大不相同，在正常辯論賽制的前提下加入了一些新的環(huán)節(jié)，比如公辯中辯手可以請求外援，還有后援提問環(huán)節(jié)，這就讓每個同學(xué)都有機(jī)會參與其中了。
　　
　　可以看出辯論賽得以成功地舉行離不開老師的指導(dǎo)，辯手以及主持人的精心準(zhǔn)備，當(dāng)然還有各位同學(xué)的積極配合。
　　
　　通過此次課堂收獲頗多。課堂以辯論的形式展開，以"抗日戰(zhàn)爭中是共產(chǎn)黨作用大還是國民黨作用大"為辯題。這樣的上課方式立即讓同學(xué)們眼前一亮，都充滿了期待。辯論可以讓同學(xué)們站在客觀的立場來看待歷史問題，客觀的說出自己的想法。新中國是由中國共產(chǎn)黨建立的，是共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們走向新世界的。全國人民都感激擁戴共產(chǎn)黨，但是我們不可以以這種主觀的情緒來看待許多歷史問題，不能就此否定國民黨，否定國民黨在抗日戰(zhàn)爭中的重要作用。而此次課堂就為我們提供了一個平臺，讓我們能從約定俗成的一些觀念中走出來，用理性去思考?xì)v史。在抗戰(zhàn)中，國民黨的對日戰(zhàn)場是主戰(zhàn)場抗擊著大部分的日軍，這是歷史事實。僅從殲滅日軍數(shù)量來看就超過了一百萬。國民黨正面戰(zhàn)場的頑強(qiáng)抵抗，粉碎了日本帝國主義的軍事經(jīng)濟(jì)實力，使日軍兵力分散，戰(zhàn)線延長，為延遲戰(zhàn)略相持階段的到來，起了決定性作用。(m.panasonaic.com)從整個抗戰(zhàn)過程來看，盡管國民黨在后期消極抗戰(zhàn)，積極反共，但國民黨政府的基本禮儀和民族利益總體來說是一致的。
　　
　　我想說的是：一節(jié)課堂可以從始至終都由老師來講述，這是正常的授課方式。但是偶爾換一種方式上課，效果也許會更好，同學(xué)們更容易接受，理解得更加深刻。就像此次歷史課一樣，我覺得我是輕松地理解了課本中的這一節(jié)內(nèi)容，而且是理解的很透徹。
　　
　　通過此次特殊的課堂，我不僅學(xué)習(xí)了關(guān)于抗戰(zhàn)的歷史，更重要的是意識到不管是在學(xué)習(xí)還是生活中，我們都應(yīng)該持著一種理性的態(tài)度去分析問題。永遠(yuǎn)記得每件事都有其兩面性，人無完人！
　　
　　以上敘述了我對此次歷史課的一些感受與想法，包括對這種上課方式的評價，以及我在這次課堂中的所學(xué)所悟。總而言之，像其他同學(xué)一樣都認(rèn)為偶爾以這種輕松，生動的方式上課，效果不錯。希望在以后的課程中能夠體驗更多這樣的上課形式。