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2013年高考英語第二輪復(fù)習(xí)策略
2013年高考英語第二輪復(fù)習(xí)策略楊慧妍
廣州市第十中學(xué)高中英語教師，榮獲“越秀區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”稱號(hào)。赴英國布萊頓和加拿大多倫多等地參加英語骨干教師培訓(xùn)，具有高考英語口試主考官的資格。論文和教學(xué)設(shè)計(jì)曾多次獲得市級(jí)和國家級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)。
進(jìn)入高三快一個(gè)學(xué)期了，同學(xué)們開始進(jìn)入到第二輪復(fù)習(xí)，對(duì)于高三同學(xué)來說，即將到來的英語期末考試是一次非常重要的練兵機(jī)會(huì)，不僅可以檢驗(yàn)半個(gè)學(xué)期來基本知識(shí)和技能的掌握，還有助于審視自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步發(fā)掘需要提高和改進(jìn)之處。
那同學(xué)們應(yīng)該如何積極備考呢？建議如下：
一、把握總體策略
期末考試是綜合性考試，題型大體接近高考。因此，備考過程中要充分了解自己，哪些題型是自己的弱項(xiàng)，從而及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺。就題型而言，聽力會(huì)占整張考卷的五分之一，完型填空、閱讀理解約占三分之一，6句中譯英幾乎必不可少。此外，寫作可能也要考察�？梢钥闯�，聽力、閱讀和寫作占據(jù)了整張?jiān)嚲淼拇蟀搿?br />
因此，如果把大量時(shí)間投入到語法訓(xùn)練中，備考則會(huì)偏離軌道。相反，必要的聽力訓(xùn)練、大量的閱讀訓(xùn)練和適量的寫作訓(xùn)練才是備考的重點(diǎn)。
二、重點(diǎn)加強(qiáng)聽讀
就聽力而言，最好找一些難度略低于高考的練習(xí)進(jìn)行針對(duì)的訓(xùn)練，如能堅(jiān)持每兩天聽一套則更佳。閱讀訓(xùn)練中要注意閱讀的速度和效率，要為自己規(guī)定好時(shí)間。閱讀時(shí)要有“痕跡”，即隨手圈劃出重點(diǎn)詞匯和句子，以及題目的答案所在。閱讀中要逼迫自己去猜測詞義，去理解長句，去把握通篇文章的意思，去了解作者的寫作意圖和所持觀點(diǎn)。
總之，在閱讀訓(xùn)練中，對(duì)自己要求要高，不能拘泥于只做選擇題。
三、溫故知新
對(duì)新授課文的復(fù)習(xí)要把握重點(diǎn)詞匯和結(jié)構(gòu)，這可能對(duì)中譯英有幫助。另外，盡量把高二以來（包括高二）所有中譯英進(jìn)行溫習(xí)，一方面對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)，另一方面有助于了解自己寫句時(shí)最容易犯的錯(cuò)誤，如主謂一致、漏譯、標(biāo)點(diǎn)遺漏、單詞拼寫等，以提醒自己在期末考試中注意回避。
四、寫作訓(xùn)練
對(duì)于寫作，建議同學(xué)們多讀些范文，了解高考作文的基本框架和要求。寫作的功夫在平常，不能一蹴而就。但由于考試時(shí)沒有條件打草稿，考前有必要進(jìn)行一些思維訓(xùn)練。要有目的地積累一些詞組、句型，以便在寫作中加以運(yùn)用。
當(dāng)然，必要的語法復(fù)習(xí)也是不容忽視的。語法復(fù)習(xí)要注重語法的基本概念和基本范疇，要注意自己平時(shí)易錯(cuò)的語法點(diǎn)，也要進(jìn)行必要的練習(xí)。
有同學(xué)會(huì)說了，現(xiàn)在距離期末考試已經(jīng)很近了，鑒于當(dāng)前復(fù)習(xí)時(shí)間這么短，我們應(yīng)該怎樣充分利用時(shí)間，高效地完成復(fù)習(xí)任務(wù)呢？關(guān)于這個(gè)問題，我覺得大家試試以下方法：
1、多聽老師的，少自作主張
雖然同學(xué)們之前經(jīng)歷過很多考試，但高考對(duì)于我們來講還是有些陌生。有些學(xué)生對(duì)于自己的知識(shí)缺陷到底有哪些，高考的重點(diǎn)是什么也不一定有非常清晰的了解。而高三的英語第一輪復(fù)習(xí)主要就是從語法和詞法兩個(gè)方面幫助大家梳理知識(shí)，并對(duì)應(yīng)試策略加以指導(dǎo)。
因此我們在安排自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容時(shí)要盡量和老師同步，把當(dāng)天復(fù)習(xí)的內(nèi)容徹底搞清楚，并輔以相應(yīng)的練習(xí)加以鞏固。遇到不會(huì)的，應(yīng)該第一時(shí)間請教老師，千萬不要留到最后甚至棄置不管。
2、多用碎時(shí)間，少搞大突擊
英語學(xué)科是非常適合利用零碎時(shí)間來學(xué)習(xí)的。五分鐘的時(shí)間能干什么？也許別的學(xué)科可以安排的復(fù)習(xí)活動(dòng)并不多，但是英語卻有很多。比如我們可以背單詞，可以做一篇速讀，可以朗讀一篇文章，可以做若干個(gè)單項(xiàng)選擇，可以聽聽力，可以翻看任何英語的雜志、報(bào)刊甚至小說等�？偠灾�，時(shí)間是海綿里的水，擠擠總是有的。當(dāng)然，如果我們要復(fù)習(xí)一個(gè)比較重要的語法項(xiàng)目，或者做一套英語試題的時(shí)候，我們也需要相對(duì)完整的時(shí)間，但基于語言學(xué)習(xí)的靈活性，同學(xué)們要培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)生在制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，正確的做法是每天復(fù)習(xí)兩至三科為宜，而英語雖然持續(xù)時(shí)間不需要很長，但每天都接觸確實(shí)十分必要。
3、多接觸英語，少鉆研語法
近幾年的高考越來越重視同學(xué)們運(yùn)用英語的能力，逐漸削弱了對(duì)·于語法的考察�？v觀一份高考英語試卷，單純考察語法的題目幾乎沒有。此外，還逐漸加大了詞義、詞語辨析的考察。完形填空的四個(gè)選項(xiàng)是沒有語法的錯(cuò)誤的，考察大家是否能夠根據(jù)文章的意思，選擇用法上最恰當(dāng)?shù)脑~。閱讀理解更是考察大家對(duì)于篇章的理解。當(dāng)然，語法并不是不重要，只是提醒大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要做到從語言的使用入手，而不是只對(duì)語法規(guī)則感興趣。
4、多做高考題，少摳模擬題
要想熟悉高考的思路，最重要的一環(huán)就是做題。近五年的高考試題，特別是有些地區(qū)新課標(biāo)執(zhí)行起來題型發(fā)生了變化，就更需要我們適應(yīng)它。在做高考題的時(shí)候，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：
a、時(shí)間的把控。這需要同學(xué)們一次性完成一整套試題，特別留意一下每部分自己的答題時(shí)間，并科學(xué)規(guī)劃，保證在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提前五分鐘完成，留有檢查的余地。
b、總結(jié)一下各部分的得分情況，了解自己的強(qiáng)弱項(xiàng)。
c、留意出題點(diǎn)，揣摩不同內(nèi)容出題人的著眼點(diǎn)在哪里，做到知己知彼。當(dāng)然如果真題做完了，同學(xué)們也可以試著做一些模擬題。特別是有些省市剛剛進(jìn)入到新課標(biāo)，有了新的題型和要求，但是相對(duì)配套的練習(xí)卻比較少，這就需要我們重視近一、二年的模擬題。模擬題因?yàn)闄?quán)威性稍遜一籌，因此有的題目可能較偏、較難，有的還會(huì)偏離考試大綱，希望同學(xué)們遇到此種情況及時(shí)請教老師，對(duì)于不要求掌握的內(nèi)容不必深究。
五、多攻詞匯表，少記課外詞
詞匯背誦是高考備考非常重要的一環(huán)，同學(xué)們要及早動(dòng)手。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，至少要過詞意關(guān)。即看到一個(gè)單詞，就能準(zhǔn)確說出它的意思。在寫作的時(shí)候，也能夠找到恰當(dāng)?shù)膯卧~來表達(dá)。詞匯量大的學(xué)生在考試的時(shí)候有一定的優(yōu)勢。但不需盲目地背甚至于詞匯表之外的單詞。高考試卷中的單詞是嚴(yán)格按照考試大綱中的詞匯來選擇的，閱讀中只會(huì)有2%-3%的生詞量。因此，同學(xué)們千萬不要花大量的時(shí)間在課外詞上，這樣只會(huì)顧此失彼。
六、多做一般題，少鉆研難題
其實(shí)英語這個(gè)學(xué)科是沒有難題的。同學(xué)們說的所謂的難題主要由以下原因引起：單選不會(huì)做，說明基礎(chǔ)知識(shí)欠扎實(shí)；文章看不懂，這與詞匯量有關(guān)；答題時(shí)間不夠，說明缺乏模擬訓(xùn)練�？偠灾�，都是和訓(xùn)練不夠，功夫下得不夠有關(guān)系。如果確實(shí)碰到了非常刁鉆的題，說明它已經(jīng)偏離了高考的大綱，我們就可以忽略它。這種個(gè)別情況一般在模擬題中出現(xiàn)。
七、多閱讀完形，少做單選題
我們常說：“得閱讀者得天下”。要想在高考中取得好成績，閱讀完形的持續(xù)訓(xùn)練是必不可少的，看看這兩項(xiàng)在高考中所占的分值并不難明白。即使是聽力、單選這樣的題目也離不開審題。有些學(xué)生因?yàn)閼卸�，不愿意多下功夫，一心撲在單選題上，這樣的做法是不可取的。
最后，我衷心希望同學(xué)們在高三的第一個(gè)期末考試中發(fā)揮出水平，打好高三第一仗，很好地檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)成果，并讓期末考試成為自己高考備考的一個(gè)新的起點(diǎn)！
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