怎樣培養(yǎng)少年兒童愛(ài)國(guó)情感

　　怎樣培養(yǎng)少年兒童愛(ài)國(guó)情感
　　
　　少先隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)如何灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)樸素感情的理論基礎(chǔ)
　　
　　心理學(xué)有個(gè)很重要的"潛意識(shí)"理論，是說(shuō)青春期前，尤其是兒童期，接受思想意識(shí)的灌輸，對(duì)人一生的成長(zhǎng)將起到重要的影響作用。少年兒童時(shí)期是思想意識(shí)的啟蒙時(shí)期，在這一時(shí)期不失時(shí)機(jī)地對(duì)他們進(jìn)行政治思想意識(shí)的灌輸，為他們的人生打下深刻的主流思想意識(shí)和核心價(jià)值體系的烙印，對(duì)他們?nèi)蘸蟪扇顺刹艑�產(chǎn)生重要的引領(lǐng)作用。灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，為他們的人生打下深刻的主流思想意識(shí)和核心價(jià)值體系的烙印，對(duì)他們?nèi)蘸蟪扇顺刹艑�產(chǎn)生重要的引領(lǐng)作用。
　　
　　摘要：愛(ài)國(guó)主義是凝聚民族精神，激發(fā)人民愛(ài)國(guó)熱情，動(dòng)員和鼓舞人民奮發(fā)向上的一面旗幟。愛(ài)國(guó)主義教育是少先隊(duì)思想教育的主旋律，是少先隊(duì)思想的基本任務(wù)。因此，少先隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)如何灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)樸素感情成為當(dāng)代教育不可忽視的問(wèn)題。少先隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)努力把把抽象的愛(ài)國(guó)主義教育的形式和內(nèi)容具體化、形象化了，變成的以量化，可操作的東西。只有從小對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，讓他們不忘過(guò)去，充分了解中國(guó)人民的血淚史、屈辱史、奮斗史，才能培養(yǎng)隊(duì)員的集體主義觀念和為國(guó)爭(zhēng)光的意識(shí)。
　　
　　作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)該從以下幾方面著手灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)樸素感情的理論基礎(chǔ)
　　
　　一、在思想層面，要特別注重灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，注重黨、團(tuán)、隊(duì)的組織意識(shí)銜接，通過(guò)少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式、豐富多彩的活動(dòng)和易于接受的語(yǔ)言，引導(dǎo)少年兒童心向黨、心向祖國(guó)。
　　
　�。ㄒ唬�、黨的歷史和知識(shí)教育。以少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，幫助他們了解黨的知識(shí)和黨的光輝歷史，懂得"沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)，就沒(méi)有改革開(kāi)放，就沒(méi)有今天的幸福生活"的深刻道理。
　　
　�。ǘ�）、黨的宗旨和奮斗綱領(lǐng)教育。用共產(chǎn)主義的崇高理想和全心全意為人民服務(wù)的宗旨引導(dǎo)少年兒童，用鮮艷的紅領(lǐng)巾、神圣的隊(duì)禮、嘹亮的隊(duì)歌和莊嚴(yán)的呼號(hào)激勵(lì)少年兒童，教育引導(dǎo)他們從小樹(shù)立跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。
　　
　�。ㄈ�）、黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識(shí)銜接教育。引導(dǎo)少年兒童牢記中國(guó)共產(chǎn)黨是少先隊(duì)組織的創(chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)者，了解黨、團(tuán)、隊(duì)的特殊關(guān)系，通過(guò)團(tuán)前教育課等活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)黨、團(tuán)、隊(duì)組織的認(rèn)識(shí)和向往。
　　
　　二、在素質(zhì)層面，要按照隊(duì)章的要求，引導(dǎo)少年兒童有愛(ài)心，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)。引導(dǎo)少年兒童有愛(ài)心，就是要把愛(ài)人民的理念具體化，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，做事能想到他人，從小愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)身邊的人，進(jìn)而延伸成對(duì)廣大人民的感情。
　　
　�。ㄒ唬�、增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)，就是要引導(dǎo)少年兒童愛(ài)祖國(guó)，認(rèn)識(shí)到自身的生活和未來(lái)成長(zhǎng)與國(guó)家緊密相連。
　　
　　（二）、增強(qiáng)科學(xué)意識(shí)，就是要培養(yǎng)少年兒童形成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，把他們的好奇心、想象力轉(zhuǎn)化成探索創(chuàng)新的意識(shí)和能力。
　　
　　1、善于激發(fā)孩子的好奇心
　　
　　好奇心是激發(fā)孩子創(chuàng)新能力的內(nèi)驅(qū)力，是孩子有所成就的動(dòng)力，它可以喚起孩子的內(nèi)在潛能，使孩子完全投入到創(chuàng)造性活動(dòng)中去。富有創(chuàng)新精神的孩子，一般都有較強(qiáng)的好奇心，許多發(fā)明和創(chuàng)作并不是事先預(yù)料到的，往往是在好奇心的推動(dòng)下，經(jīng)過(guò)創(chuàng)新性思維得出來(lái)的。
　　
　　孩子只有對(duì)客觀世界的事物懷有強(qiáng)烈的好奇心，才有可能發(fā)現(xiàn)改進(jìn)和改變的方面，而這正是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)。好奇心越強(qiáng)，掌握的現(xiàn)實(shí)材料就越多，就越有利于創(chuàng)造出新的成績(jī)。
　　
　　2、重視培養(yǎng)孩子的觀察力，觀察力是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，對(duì)于孩子創(chuàng)新能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。孩子從外界獲取的信息，80%都是通過(guò)觀察獲得的。孩子學(xué)會(huì)觀察，才會(huì)記憶和思考，因而觀察力是思維的出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)新能力的發(fā)展離不開(kāi)觀察力，孩子只有在生活中多聽(tīng)、多看，才會(huì)掌握更多的知識(shí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，找到事物的內(nèi)在聯(lián)系，才能順利發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維去解決問(wèn)題。
　　
　�。ㄈ�）、增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，就是要讓少年兒童懂得勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富、勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的道理，從小養(yǎng)成尊重勞動(dòng)、勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。同時(shí)，要注重引導(dǎo)少年兒童鍛煉強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)。
　　
　　1.抓住學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最強(qiáng)烈的時(shí)機(jī)。應(yīng)耐心地教給他們做事的方法，指導(dǎo)孩子做好他們想做的事，使孩子享受到"我會(huì)做"的喜悅和成就，千萬(wàn)不要顧慮到安全或覺(jué)得麻煩而不肯讓孩子嘗試，讓他們錯(cuò)失了學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。
　　
　　2.在游戲中學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子感覺(jué)勞動(dòng)就像玩游戲那么有趣時(shí)，(m.panasonaic.com)他們一定會(huì)喜歡。
　　
　　3.要"舍得"讓孩子勞動(dòng)。不要總認(rèn)為孩子小，許多事情都舍不得讓他做而事事代勞，久而久之，孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)練習(xí)，漸漸地，很多事情就真的不會(huì)做了。因此，要舍得讓孩子鍛煉。
　　
　　4.平時(shí)多練習(xí)，示范在先。在訓(xùn)練孩子學(xué)習(xí)生活勞動(dòng)的具體操作技能時(shí)，應(yīng)做到三性：即父母的示范性、要求的層次性、孩子操作的獨(dú)立性。如教孩子掃地、洗手帕、洗襪子、穿衣、穿鞋等，先讓孩子看大人怎么做，邊示范邊耐心細(xì)致地給他講解操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，然后手把手地教，再逐漸放手讓他獨(dú)立操作。
　　
　　5.重復(fù)提示。多容忍、少責(zé)備。在指導(dǎo)孩子時(shí)，口氣要溫和，不宜不耐煩，應(yīng)有耐心、有步驟、以游戲的方式和心態(tài)教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
　　
　　6.積極鼓勵(lì)，適當(dāng)贊美。老師要珍惜孩子每次有益的嘗試，以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主。孩子每做好一件事，應(yīng)及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。如：給他一個(gè)微笑，擁抱一下或說(shuō)聲"謝謝"、"干得不錯(cuò)"都可以使孩子感到高興和自豪，體驗(yàn)勞動(dòng)的愉快，激起再勞動(dòng)的欲望。當(dāng)他失敗的時(shí)候要安慰他沒(méi)有關(guān)系。
　　
　　我們應(yīng)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷開(kāi)創(chuàng)少先隊(duì)工作的新局面，使千千萬(wàn)萬(wàn)的少年兒童樹(shù)立愛(ài)國(guó)情感和強(qiáng)烈的責(zé)任感，激發(fā)他們報(bào)國(guó)之志，促進(jìn)他們刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)，培養(yǎng)報(bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)；成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。