新時期強化大學(xué)生思想政治教育實效性的有益探索

　　新時期強化大學(xué)生思想政治教育實效性的有益探索
　　
　　作者/張 琦
　　
　　摘 要：隨著現(xiàn)代社會科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟的不斷飛速發(fā)展，我國各大高校對于學(xué)生的教育也開始逐漸多元化，這其中尤其重視對大學(xué)生的思想政治教育。這就要求各大高校教師在實際教學(xué)過程中，要重視思想政治教育的科學(xué)性和時效性，要把思想政治教育的本質(zhì)內(nèi)涵傳遞給學(xué)生，而并不是成為一種形式教學(xué)。本文作者就自身實際教學(xué)經(jīng)驗，對于在新時期如何有效強化大學(xué)生思想政治教育的時效性問題，進行細致的分析與探討，并提出幾點改善意見，以供大家學(xué)習(xí)交流。
　　
　　關(guān)鍵詞：新時期 大學(xué)生 思想政治教學(xué) 時效性 探索
　　
　　在進行高校大學(xué)生思想政治教育過程中，教師必須要重視對學(xué)生的思想政治教育以及學(xué)生的素質(zhì)教育，必須要把二者有機結(jié)合起來，這樣才能保證教學(xué)質(zhì)量，才能促進學(xué)生更好的掌握好思想政治教育的內(nèi)涵。要促使學(xué)生接受教學(xué)內(nèi)容并轉(zhuǎn)化為實際行動，也就是說必須要保證思想政治教育的時效性，這是我們思想政治教育工作者的工作目標。
　　
　　一、當前高校思想政治教育工作中遇到的常見困難分析
　　
　�。ㄒ唬�對于大學(xué)生思想政治教育不重視
　　
　　目前來看，很多大學(xué)在辦學(xué)理念上，對于大學(xué)生的思想政治教育方面十分不重視，片面的強調(diào)辦學(xué)規(guī)模以及師資力量培訓(xùn)，重視的是科研項目的獲獎情況以及學(xué)生畢業(yè)之后的就業(yè)情況。這就導(dǎo)致學(xué)校忽視了對學(xué)生的思想政治教育，也就導(dǎo)致思想政治教育淪為形式，沒有實際的時效性，沒有起到應(yīng)有的作用。此外，很多高校的領(lǐng)導(dǎo)對于學(xué)生思想政治工作，缺少必要的重視，沒有做到把思想政治教育貫穿于教學(xué)的全過程。甚至有些高校的領(lǐng)導(dǎo)認為思想政治教育可有可無，對于新時期形勢下，如何加強和改進思想政治教育，缺少必要的研究和分析，沒有發(fā)揮好思想政治教育應(yīng)有的作用。
　　
　�。ǘ�）思想政治教學(xué)方式落后，沒有做到與時俱進
　　
　　筆者在實際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生思想政治教育必須要重視教學(xué)方法，好的教學(xué)方法不僅能夠幫助學(xué)生掌握思想政治教學(xué)的內(nèi)涵，而且也會使課堂教學(xué)起到事半功倍的效果。但是目前來看，很多高校的思想政治教學(xué)還是使用傳統(tǒng)的老方法，比如說按照教材進行說教、組織大家學(xué)習(xí)讀報紙等。(德育管理論文　m.panasonaic.com)這些傳統(tǒng)過時的教育方式，已經(jīng)滿足不了大學(xué)生實際學(xué)習(xí)的需要，必須要進行教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，當今的形式和以往的形式有著很大的差別，這也客觀要求教師不能再使用以往的傳統(tǒng)教學(xué)方式進行教學(xué)了，應(yīng)該積極探索一些新的方法，結(jié)合學(xué)生實際情況，進行有機的創(chuàng)新，以此來保證思想政治教學(xué)的時效性。
　　
　　3.高校思想政治教學(xué)沒有聯(lián)系學(xué)生實際情況
　　
　　高校思想政治教學(xué)的本質(zhì)作用，是在于幫助學(xué)生解決現(xiàn)實生活中存在的問題，所以這就要求教師在實際教學(xué)過程中，要突出學(xué)生的主體性作用，要突出以人為本的教育思想。在實際教學(xué)中，要聯(lián)系實際情況，密切聯(lián)系好學(xué)生的生活以及實際需要，這樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的渴望。長期以來，高校的思想政治教育，都只是從書本教材出發(fā)，沒有做到從學(xué)生生活出發(fā)，在貼近學(xué)生生活方面做的很不到位。所以，目前我國各大高校在提高大學(xué)生思想政治教學(xué)的時效性方面，還需要不斷加強。
　　
　　二、新時期如何加強高校大學(xué)生思想政治教育的時效性分析 如何增強大學(xué)生的思想政治教學(xué)時效性，是新時期高校思想政治教育工作的重點。隨著新時期各方面的不斷變化，高校思想政治教育工作也必須要學(xué)會調(diào)整，以此來更好的幫助學(xué)生提高思想政治素養(yǎng)。在實際工作中，應(yīng)該重點對大學(xué)生的思想政治教學(xué)和素質(zhì)教學(xué)進行強化。
　　
　�。ㄒ唬�樹立以人為本的教學(xué)理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
　　
　　高校教師在實際教學(xué)中，要樹立起以人為本的教學(xué)理念，要充分認識到思想政治工作的重要性。在教學(xué)過程中要清楚學(xué)生的實際情況，了解學(xué)生現(xiàn)實生活中的存在問題，從多個角度出發(fā)，來選擇相應(yīng)的合理教學(xué)方式，在教學(xué)方式上面，還需要不斷創(chuàng)新，不斷改革考核的方式。需要注意的是，在這過程中，教師必須要重視學(xué)生，以一顆服務(wù)的心去對待學(xué)生。具體來說，樹立以人為本的教學(xué)理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，就必須要求教師關(guān)注學(xué)生的政治傾向以及思想觀念的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生興趣和情感的變化，加強對學(xué)生社會責(zé)任感和社會道德素質(zhì)的培養(yǎng)。在實際教學(xué)中貫徹落實以人為本的教學(xué)理念，有利于滿足不同學(xué)生的不同精神需要，有利于大學(xué)生進行自我管理和自我教育，能夠形成教育和自我教育的統(tǒng)一，從而實現(xiàn)把大學(xué)生思想政治教育，提升到建設(shè)和諧社會的高度上。教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要想有效開展政治思想觀念教育，就應(yīng)該在日常工作中，積極的去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，關(guān)心學(xué)生的生活，努力成為學(xué)生的良師益友，站在同一位置進行說教，這對于學(xué)生提高思想政治素養(yǎng)以及自身綜合素質(zhì)來說，有著重要現(xiàn)實意義。
　　
　　（二）加強高校思想政治教育工作者的隊伍建設(shè)
　　
　　要想有效的開展思想政治教育，強化思想政治教育的時效性，就必須要有一只高素質(zhì)的師資力量，這就客觀要求學(xué)校的黨委部門，要從學(xué)校發(fā)展的大局出發(fā)，充分認識到增強學(xué)校思想政治教育的重要性。把培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)作為首要任務(wù)，切實加強實際領(lǐng)導(dǎo)。在工作中可以靈活進行管理，比如說對于思想政治教師進行定期的檢查和不定期的教育培訓(xùn)，還可以對優(yōu)秀畢業(yè)生開展留校任職，在學(xué)校組織思想政治演講比賽以及班會等。通過這些多元化的管理方式來，加強學(xué)校自身的思想政治教育，以此建設(shè)出一只高效而又素質(zhì)過硬的師資隊伍，形成一種尊重知識、尊重人才的良好校園氛圍，這對于高校思想政治教育的時效性發(fā)揮，以及高校的長遠發(fā)展來說，有著重要的現(xiàn)實意義。
　　
　�。ㄈ�）將思想政治教育具體內(nèi)容進行拓展
　　
　　筆者就實際工作經(jīng)驗來看，所說的大學(xué)思想政治教育時效性主要表現(xiàn)為：是不是有利于大學(xué)生的個人成長，是不是形成了思想政治教育作用下的預(yù)期變化以及預(yù)期的思想觀念，是不是具有時代性以及發(fā)展性。這是思想政治教育時效性的實際內(nèi)涵。教師在教學(xué)過程中，必須要以這個為實際目的來進行教學(xué)。教師在教學(xué)中要以理想信念作為教育的核心內(nèi)容，這也是大學(xué)思想政治教育的基礎(chǔ)和靈魂所在，而且也是幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀和價值觀的關(guān)鍵。它的實際效果將決定著高校思想政治教育的成敗，所以必須要引起教師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視。此外，教師還需要把教學(xué)內(nèi)容進行有機拓展，重點要弘揚中華民族的民族精神，這對于學(xué)生傳承中華民族的偉大精神以及個人的成長發(fā)展，有著深遠影響。隨著世界經(jīng)濟的飛速發(fā)展，民族精神在這時期顯得尤為重要，教師要深刻注意到這一問題的嚴肅性。還需要加強學(xué)生的道德教育，不僅包括精神道德還包括物質(zhì)道德，促使學(xué)生能有一個正確的人生觀，在離開校園之后也能夠為社會服務(wù)，做一個合格的公民。 綜上所述，在新時期強化大學(xué)生思想政治教育的時效性，對于各大高校的教師來說，不僅是一項復(fù)雜而又繁瑣的工作，同時也是一項極其重要的工作，必須要引起廣大教師的重視。在新時期，高校的思想政治教育環(huán)境以及教學(xué)任務(wù)都發(fā)生了很大的變化，在實際教學(xué)中，只有把握新情況，具體問題具體分析，采取積極有效的手段來改進大學(xué)生思想教育工作，才能夠更好的促使學(xué)生掌握好良好的道德素質(zhì)，才能夠?qū)崿F(xiàn)思想政治教育的時效性。
　　
　　作者簡介：張琦男，漢族，（1974-），畢業(yè)院校：曲阜師范大學(xué)學(xué)歷：本科職稱：講師專業(yè)：思想政治教育，方向：社會思潮與青年思想研究單位：青海大學(xué)。

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