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2012年高考文章：給高考松綁
2012年高考文章：給高考松綁大約在10多年前，高考落榜，是十分重大的社會(huì)事件，每當(dāng)高考放榜，都有媒體呼吁落榜者看開一點(diǎn)，路在自己腳下。那時(shí)，高等教育毛入學(xué)率只有9%左右，每年的平均錄取率不到50%。而現(xiàn)在，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到26.2%，高考錄取率超過(guò)70%。
這種環(huán)境中的“落榜”“失利”，已與10年前的‘落榜”，不可同日而語(yǔ)，變?yōu)闆](méi)有考上一本的“落榜”，沒(méi)有進(jìn)入二本的‘落榜’，甚或是沒(méi)有進(jìn)入理想專業(yè)的“落榜”。一些考生認(rèn)為，沒(méi)有考上一本，就不算考上大學(xué)，還有的則是非北大、清華等名校不讀。簡(jiǎn)單地說(shuō)，我國(guó)的高考，已經(jīng)從十多年前的大學(xué)獨(dú)木橋，變?yōu)槊＊?dú)木橋。
這種局面，與制度因素有關(guān)。其一，大學(xué)的等級(jí)制度。過(guò)去10年中，我國(guó)大學(xué)的等級(jí)化趨勢(shì)更為強(qiáng)烈，´985高�！薄�211高�！币呀�(jīng)成為學(xué)校的標(biāo)簽，另外，大學(xué)的招生批次，也進(jìn)一步細(xì)分。但更與社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)高考的過(guò)度關(guān)注有關(guān)。表現(xiàn)在社會(huì)，每年高考，在各種利益因素的交織下，高考被炒得極熱，社會(huì)群體為考生護(hù)考，商家大做高考文章。于是，大家看到，媒體居然連考試要帶手紙也要提醒考生，出租車違法闖紅燈送要遲到的考生被認(rèn)為富有愛(ài)心，一些家長(zhǎng)站在路中央做“人障”禁止車輛在考場(chǎng)外通行也得到社會(huì)的廣泛認(rèn)同……而其實(shí)，平時(shí)孩子們就在這樣的教室學(xué)習(xí)、考試，經(jīng)嚴(yán)格選擇的考場(chǎng)外的環(huán)境根本就不會(huì)對(duì)考生的發(fā)揮產(chǎn)生影響。
學(xué)校和家庭則是制造高考焦慮的主戰(zhàn)場(chǎng)。(教學(xué)論文 m.panasonaic.com)在很多高中，隨著高考升學(xué)率的提高，現(xiàn)在已經(jīng)不把高職高專上線人數(shù)，作為升學(xué)率統(tǒng)計(jì)，而是統(tǒng)計(jì)一本率、二本率，老師們會(huì)在課堂上告訴同學(xué)，沒(méi)考上一本、二本就等于沒(méi)考上大學(xué)諸如此類。如此一來(lái)，所有的考生還不為一本夢(mèng)想而拼命？前年一家媒體曾報(bào)道一名老農(nóng)對(duì)兒子的教訓(xùn)。沒(méi)考上一本就去死”，就連不懂教育的老農(nóng)也知道一本，可見(jiàn)，這已經(jīng)是多么的深入人心。
要給高考松綁，就得破除大學(xué)的等級(jí)制度，實(shí)現(xiàn)大學(xué)的平等競(jìng)爭(zhēng)；就得打破一考定終身，讓考生擁有考試選擇權(quán)、學(xué)校選擇權(quán)和教育選擇權(quán)。
在制度改革之外，還需要學(xué)校和家庭轉(zhuǎn)變教育觀念�，F(xiàn)在，一些地方教育部門已經(jīng)明令禁止統(tǒng)計(jì)升學(xué)率，但學(xué)校仍在比拼一本率和升上名校的人數(shù)。而對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)，對(duì)孩子上好大學(xué)寄予厚望，可以理解，但是，不顧孩子的實(shí)力、興趣，不給孩子減壓，而是制造精神壓力，結(jié)果可能適得其反。姑且不說(shuō)孩子在高壓之下會(huì)發(fā)揮失常，就是他們“如愿”進(jìn)入所謂名校，如果不適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，結(jié)局也可能是改日退學(xué)回家，這一數(shù)據(jù)并不小，每年北大、清華等名校都有數(shù)名學(xué)生黯然退學(xué)。
另一方面，則需要每個(gè)考生的轉(zhuǎn)變�？忌鷤円庾R(shí)到，雖然在體制內(nèi)的選擇，還十分有限，但是，在體制之外，現(xiàn)在已經(jīng)有了很多的選擇，比如出國(guó)留學(xué)，到香港、臺(tái)灣和澳門地區(qū)求學(xué)，這些機(jī)會(huì)同樣可以把握。再就是，個(gè)體’的努力，也可一定程度打破體制的局限，目前的體一制，也給考生提供一些選擇的空間，比如專升本、插班生（從一校到另一校）、換專業(yè)、輔修專業(yè)、跨校選課，只不過(guò)這需要考生們付出更大的努力。另外，選擇復(fù)讀、或者選擇邊工作邊上成人教育、自考助讀班，只要努力，就擁有希望。絕對(duì)要避免的是，把一次成敗看得過(guò)重，并走不出來(lái)，這樣，即便周圍有機(jī)會(huì)，也是難以把握的，未來(lái)發(fā)展的道路，也被自己堵死了。
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