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你不出去就請坐下

時間:2022-08-17 13:56:06 綜合教育論文 我要投稿
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你不出去就請坐下

      

     在我的想像中,學(xué)生到了高三,再不細(xì)心的也會認(rèn)真起來,再懶散的也會勤奮起來。但實(shí)際情況并非如此,上課時竟然還有去會周公的,這讓我忍無可忍。我走到那位學(xué)生的課桌前,猛一拍桌子,大聲叫道:“你給我站起來!”     那位同學(xué)雖然被我喊醒了,但并未站起來,只是揉了揉惺忪的睡眼懶洋洋地對我說:“干嘛這么兇,我又沒惹你?”     “難道我惹你了不成?”我的聲音又提高了兩度。     “你當(dāng)然惹我了,人家睡得好好的,你不喊我怎么會醒呢?毛病!     我只好說:“好,是我惹你了,行吧。但教室不是你的臥室,請你回家休息,你橫著睡豎著睡我都管不著你了。請吧。”     “你憑什么讓我出去?我不走!     “今天不把你請出去我就不上課!”我過去拉這個學(xué)生,那知這小子也來了牛脾氣,一只手拉著課桌腿,死墜在那里。班長看我真發(fā)火了,就幫我一起把那個同學(xué)帶到了班主任老師那里。     回到辦公室,我依然怒氣未消:“真是教豬唱歌,歌沒教會,還惹惱了豬!     有一個老師深有同感地說,這種事情我也遇到過。我那個學(xué)生像得了話癆一樣,上課前說,起立后說,坐下來還接著說,我提醒了他3次,沒用,屢教不改。我怒火中燒:你給我出去!那小子也是不動,而且學(xué)生也很缺乏正義感,沒人來幫助我。我只好說:你不出去,我出去。那個同學(xué)看我真要走,便自己出了教室,到我的辦公室里去寫檢討。我倒沒怎么費(fèi)勁,這叫化被動為主動。     這個老師的話突然使我想起來,有一次我去聽一節(jié)語文組舉辦的公開課,也出現(xiàn)了類似的情況。那位老師是和學(xué)生一起總結(jié)復(fù)習(xí)語音規(guī)律!皩τ诙嘁糇,應(yīng)該是記少不記多,例如‘削’字用在合成詞和成語中的時候讀削xuē,剝削,削弱;單用的時候讀xi。,例如,削蘋果,削鴨梨,削鉛筆……”     一個學(xué)生往下接:“肖國強(qiáng)。”     一下子,同學(xué)們暴笑。老師們有些莫名其妙,等明白之后也笑了起來了,原來‘肖國強(qiáng)’是他們班一個同學(xué)的名字。那位老師還算機(jī)智,說:就怕國強(qiáng)不愿意。又是一陣大笑。     平靜之后老師接著講:“‘處’做名詞的時候讀chù,如教導(dǎo)處,總務(wù)處,政教處,處長,處所……在做動詞的時候讀chǔ,如處理,處置,處罰……”     剛才那個接“肖國強(qiáng)”的學(xué)生又接:“處女!”而且聲音非常響亮。有幾個學(xué)生的笑聲中明顯帶有幸災(zāi)樂禍的意味。那位老師覺得當(dāng)著這么多聽課老師的面,學(xué)生這么放肆,自己實(shí)在太沒面子了,便大聲對那個學(xué)生說:“你給我站起來!”     聽課的老師們都感到很意外,沒想到在公開課上會出現(xiàn)這樣的情況?赡莻學(xué)生站起來并不以為自己有什么過錯,歪歪斜斜的,沒個站相。老師大概是更覺丟臉,便喝道:“你給我出去!”     學(xué)生也上來了牛脾氣:“我又沒讀錯,我就不出去!”     聽課的老師都有些擔(dān)心,這可怎么收場,大家都被晾在了這里。     值得慶幸的是,這位老師在怒氣的懸崖邊勒住了韁繩,結(jié)束了這場小沖突,很有些歐·亨利小說的精彩,他只是一字一頓說道:“你不出去,那就請坐下!”     這倒使那位學(xué)生頗感意外,紅著臉,慢慢地坐了下來,有個老師帶頭鼓起掌來。     我們是該鼓勵這位有自制力的老師,而我也該向這位老師學(xué)一學(xué)。對付調(diào)皮的學(xué)生最好不要以暴制暴,應(yīng)是以柔克剛。再者說,學(xué)生正是處在調(diào)皮的年齡,犯錯誤是他們的權(quán)利。他能接上“肖國強(qiáng)”表明他機(jī)智幽默,沒準(zhǔn)以后會創(chuàng)作出令人捧腹的小品呢,再者說,“處女”讀錯了嗎?學(xué)生睡覺,是不是老師的教學(xué)方式該變一變了?     實(shí)際上,倡導(dǎo)了很多年的教學(xué)民主,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有實(shí)現(xiàn),原因就是師道尊嚴(yán)早已根深蒂固,有不少人嘴上說的是一套,心里想的是另一套。實(shí)行教學(xué)民主,動搖的是教師的地位,很多老師設(shè)置障礙也并不難理解。正如皇帝希望封建社會永遠(yuǎn)延續(xù)下去一樣,而上無片瓦,下無寸土的窮光蛋才希望鬧革命。     我說的對嗎?  

     


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