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建立新型的師生倫理關(guān)系
“態(tài)度決定一切!崩蠋煂(duì)學(xué)生的態(tài)度和學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度決定著一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,也決定著學(xué)校的面貌,建立新型的師生關(guān)系是新課程實(shí)施與教學(xué)改革的前提和條件,也是新課程實(shí)施與教學(xué)改革的內(nèi)容和任務(wù)。師生關(guān)系包括師生倫理關(guān)系和師生情感關(guān)系。
當(dāng)前,在學(xué)校教學(xué)與管理活動(dòng)中存在的師生倫理關(guān)系方面的問(wèn)題主要是:師生間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系比較混亂,盡管不少學(xué)?陬^上說(shuō)“以人為本”,可實(shí)際工作中許多老師根本沒(méi)有把學(xué)生作為一個(gè)有獨(dú)立個(gè)人權(quán)利的社會(huì)人來(lái)對(duì)待,經(jīng)常有意無(wú)意地侵犯學(xué)生的個(gè)人權(quán)利,F(xiàn)在各中學(xué)特別是高中面臨的升學(xué)壓力很大,不少學(xué)校為了滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的升學(xué)心愿,違背青少年學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律行事。這樣,學(xué)生的權(quán)利得不到保護(hù),由此必然導(dǎo)致師生之間權(quán)利和義務(wù)關(guān)系混亂。這種混亂還表現(xiàn)為老師為學(xué)生包辦一切,事事越俎代庖,這從表面上看是教師關(guān)心學(xué)生,實(shí)質(zhì)上卻是忽視學(xué)生的獨(dú)立性,不讓學(xué)生履行自己的義務(wù),不論是侵犯學(xué)生權(quán)利還是包辦代替,都不是恰當(dāng)?shù)膸熒鷤惱黻P(guān)系。新課程的改革與推進(jìn)要致力于建立充分體現(xiàn)著尊重、民主和發(fā)展自立精神的新型師生倫理關(guān)系。
師德建設(shè)純化師生關(guān)系
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!崩蠋焸兊纳矸菔墙逃,是傳播知識(shí)、教人立身的人。師生關(guān)系是教育關(guān)系,這種教育關(guān)系應(yīng)該是一種非常純潔的關(guān)系,除去“一日為師,終生為父”這句話的封建色彩,這正是師生純潔關(guān)系的折射。不知從何時(shí)起,師生關(guān)系被涂上了一層人為的灰暗,遮掩了師生純潔關(guān)系的光芒。為了重新建立起新型的師生關(guān)系,我們的教師要加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高抵御不良社會(huì)風(fēng)氣侵蝕的主動(dòng)性、積極性和能力,拒腐防變;同時(shí),我們還要更新管理觀念,真正做到“以人為本”,從而為師生關(guān)系的純潔創(chuàng)造有利的環(huán)境。
樹(shù)立教育民主思想
民主平等是現(xiàn)代師生倫理關(guān)系的核心部分。教育實(shí)踐中,有些老師總是設(shè)法維護(hù)著“師道尊嚴(yán)”的面子,認(rèn)為學(xué)生都是孩子,都要服務(wù)于“我”的管理與教育。這是對(duì)教育民主的嚴(yán)重扭曲,要徹底打破這種根深蒂固的觀念,要求我們的老師首先承認(rèn)學(xué)生作為“人”的價(jià)值,認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都有特定的權(quán)利和尊嚴(yán),更有自己的思想感情和需要。其次要求老師尊重學(xué)生的人格。這種尊重既表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生獨(dú)特性行為表現(xiàn)的接納和需要的滿足,又表現(xiàn)為創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,讓學(xué)生自由充分發(fā)現(xiàn)自己,意識(shí)到自己的存在,體驗(yàn)到自己作為人的一種尊嚴(yán)感和幸福感。
真誠(chéng)對(duì)待、關(guān)愛(ài)學(xué)生
嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛(ài)在細(xì)微中,是每個(gè)教師面對(duì)學(xué)生之前必須具備的心理品質(zhì)。要建立良好的師生倫理關(guān)系,教師必須付出真情,要真心對(duì)待每一位學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。要一碗水端平,不能厚此薄彼,特別是對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想的學(xué)生,老師要給他們真誠(chéng)的眼光、知心的話語(yǔ),要睜大了眼睛去尋找他們身上的優(yōu)點(diǎn),相信他們的潛力,激勵(lì)他們、切實(shí)幫助他們,使他們不斷品嘗到哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的成功喜悅,鼓足他們上進(jìn)的勇氣和信心。“人間自有公道,付出總有回報(bào)”,教師只要付了真情,必然會(huì)得到真誠(chéng)的回報(bào)。
師生倫理關(guān)系是師生關(guān)系的有機(jī)組成部分,我們應(yīng)樹(shù)立新觀念,努力創(chuàng)建民主、平等和促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的師生倫理關(guān)系,使師生關(guān)系真正煥發(fā)出迷人的光彩。(作者單位:河南省開(kāi)封縣第四高級(jí)中學(xué),475121)
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